[熱]考試的作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的考試的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的作文 篇1

　　星期一，教室里，一場考試開始了。

　　開始時，我緊張極了，全身顫抖，手都拿不住筆了。一看試卷，頓時，我放松了許多�？荚嚲硪矝]有那么難了。于是我拿起筆開始奮筆疾書。寫著寫著，我突然遇到了一個難題，心里像打翻了五味瓶，一下愣在那了。我絞盡腦汁地想啊想啊，可是，就是想不出來。這時，我想起老師說不會的題先空著，最后再寫。對，就這樣。在我開始思考作文時，突然想起了那個不會寫的題，就飛快地翻過去寫那一題。考試時間馬上就要結束了，我還有一篇作文沒有完成呢！我心急如焚，寫作速度又加快了。正在關鍵時刻，我同桌一拳恨恨地打在我背上，還怒氣沖沖地說：“你胳膊肘碰到我了，害我寫錯字，討厭！”我本來著急的心情又添上了一絲驚慌，并顫抖著說：“對不起！”說完，又低下頭，狂寫起來。就在這時，老師大聲說：“還有十分鐘吧”老天保佑，時間一定要夠呀！叮鈴鈴，下課鈴響了，“考試結束！”老師宣布道。

　　哈哈，還好最后一分鐘終于搞定了。我暗自高興。

　　過了幾天，卷子發下來了。看著同學們拿到試卷，或喜或悲。我在位置上坐臥不安，不知道成績到底怎么樣！這時，老師突然說：“今天表揚楊普鑠同學，全班第一。”頓時，我跳起來歡呼道：“太好了！”這真是一次難忘的.考試！

考試的作文 篇2

　　我一步一個腳印，在自己的成長道路上走著，走著。過去的回憶被風吹散了，但我腦海中的記憶，任憑誰，也拿不走、吹不動。直到現在，我已經歷了許許多多的第一次，但我并不惋惜每一個第一次的過去，因為第一次后面，還有第二次、第三次......

　　這已經是好久之前的事了，那是我第一次參加英語考試�？荚囍�前，總會有1個月時間做準備，媽媽天天向我嘮叨：聽磁帶、做練習、看書......但在我看來，課外書比這些有趣得多，草草翻了幾下，大聲地讀了幾篇重要課文。在我看來，書中需要掌握的，我都已經基本掌握。考試，應該沒問題吧？！現在的我真佩服當時的我有這般自信。

　　我是哼著小調進入考場的`，不是因為自己非常熟悉這里，相反，這個地方讓我覺得異常陌生。如此輕松，只不過是碰到幾個熟同學罷了。但不久之后，就要各進各教室了�？粗�那些陌生的面孔，還真有點不習慣。不過是考場，有必要這么嚴肅么？聽力與筆試一起考，難免會遇到難題，但我沒有理會，接下來的題目盡管全部都答上來不就好了。最讓我緊張的是口試，因為口試考場就只剩下我和考官，難免有點緊張。這是一位女考官，一雙微藍的眼睛化了很重的眼影。她說了一句“sit down”，我坐在椅子上。考官先問了我的名字，然后開始正式考試。之前的是說一張畫，然后給我卡片，讓我把卡片放在相應位置上，心里卻在默默地說：“好簡單！”

　　接下來，是問生活中的問題了，比如：“which room do you like best？”，這些問題都難不倒我。最后一個問題了：“who is your best friend？”，這個，是不是“誰是你最好的朋友”的意思呢？我猶豫不決，最后還是不相信自己，說了句：“sorry，i don’t know。”說完，就出了考場。

　　一出考場，我就開始責怪自己，不確定也得試一試呀！還真的，落榜了。我知道，不只是因為最后那一個問題，我的聽力也不行，太自信更不行！這讓我知道：有自信不一定就能成功，但是，如果你充滿自信，就有成功的希望！

考試的作文 篇3

　　語數英三科第一單元的試卷發了，我感覺我的成績比較差。

　　數學考了99.5+10，雖然成績不錯，可是因為粗心，把小數加法看成了小數乘法，點錯了小數點，扣了0.5分；英語考了83分，這是我英語考得最低的一次了，不是忘了加“s”就是忘了標標點符號，分數就這樣毫不留情面地被扣去了。我認為主要原因是因為試卷題型比較難，很多題型都是第一次接觸。還有句式沒有記好；語文考了90+10分，作文扣了5分，基礎題又被扣了5分，其中有兩分是因為粗心漏寫被扣的�？磥砦业幕�礎知識還是掌握的不夠好，還有作文寫得很籠統，不夠詳細。

　　經過這次考試，我總結出了一些方法。一，在考完試后，自己對知識的掌握程度會顯現出來，這時就應該把自己錯了的題目改正好，并且要知道正確的方法，做到下一次考試時不會再做錯。二，每次上新課前都要預習，看看哪些是懂的，是學過的知識；哪些是不懂的'，需要老師講解才能明白。并且每天晚上都把這一天學到的知識在腦海中復習一遍，還要定時做階段性復習。三，考試時要認真審題，不能粗心。做完后還要認真檢查一遍，確保沒有漏題、審錯題等錯誤。

　　雖然這一次考差了，但是我并不灰心。我相信，找到正確的學習方法并且認真執行，我的成績一定可以迎頭趕上去的！

考試的作文 篇4

　　丁零零”，上課鈴聲響了，管老師抱了一大摞白花花的語文試卷走進教室。

　　老師說：準備考試�！痹瓉沓臭[的教室現在變得無比安靜，就連一根針掉在地上也能聽見。老師開始發試卷了，試卷像雪花一樣飄落在每個同學的課桌上。

　　我緊張地看了一下試卷，試卷里有很多的小題目，我馬上開始做它們。我迅速把一、二、三大題做了，就像孫悟空打小妖精一樣把那些題目一個個地消滅了。

　　突然，半路上出現了一個攔路虎”，這個攔路虎”就是造句題。我左思右想，五分鐘過去了，我還沒想出答案，心跳得呯呯”響。大家抓緊時間答題，時間不多了�！崩蠋熞淮�，我更加慌亂。

　　我左右環顧，看見同學們都唰唰”地寫試卷。我心想：他們在專心地做，難道他們沒有遇到攔路虎”嗎？我不甘心，我一定要把這道題做完。

　　我想呀想，忽然，眼前就像開了天窗一樣，想了出來。我迅速地把題做完。

　　丁零零”下課鈴響了，老師把試卷收了起來，有的同學還在向老師求情：再給點時間，有的做完了的'同學就翻書對答案，還有的同學做完了出去活動了。

　　我甩甩發酸的手，哦，這真是一場緊張的考試！

考試的作文 篇5

　　我今年上初二了，我14歲了，在我們班也就是級部吧，差不多最大的就是14歲的，最小的就是13歲了，但是14歲的比例是比較大的。不是有一句老話是這樣說的嗎？年齡越大經驗就越豐富嗎我一直靠著這句話來激勵我來學習，考試時，我總是說：相信自己你永遠是最棒的，沒有人可以超過你的，你會成功的，加油！

　　當然，我也是靠著這句話我的成績真是芝麻開花-節節高我最信得過我的數學，因為我的數學曾沒有低過110分的，所以我一直很信任我自己。

　　我當然最害怕歷史了，歷史好恐懼呀。期中試考完了，我的.歷史竟然沒及格，可羞死我了那天，我也被老師批評了一頓，更可怕的是第二天竟然開家長會，唉！

　　第二天，我們都回家了，家長才去開會，家長會開始，老師就公布了我們年級前二十名。都有：王彥，閆玲慧，姜茂杰，翟玉靜，閆宇華，張曉丹，好了就這幾個人了（這只是我們班的7個人在年級前二十名）。聽完這些，我都不敢相信我最最要好的朋友劉明娟竟然沒有在前二十名，她的成績以前可是拔高的，真沒想到呀，我想對你說朋友不要退后，要不然我們就不是一個層次上了，加油吧朋友。

　　那天晚上，我真的很倒霉呀，我媽去開完家長會，一回到家就說我，說一些什么你怎沒歷史不及格�。款D時我無語了。

　　第二天，我上學我就下定了決心今后我一會好好學習的，我相信我一定會成功的。

考試的作文 篇6

　　同學們，你們喜歡考試嗎？考試只不過是對你一學期學習情況的考察�，F在，我來說一說自己的考試感受吧！

　　我認為，發考卷之前的感覺是甜蜜的。試卷拿到手，粗略瀏覽一遍，上邊的題目我都會，都是熟人。如果不是監考老師在，我一定會跳到桌上大聲唱：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米�！陛p輕松松做這么簡單的題目，我怎么能不感覺心里甜滋滋的呢？

　　我認為寫考卷之時是酸酸的感覺，因為總是突然有一題我不會做，看題型，我似乎做過，但我怎么也想不起來了。我好后悔我沒好好復習嘍！此時此刻，我的心里就是酸溜溜的，明明做過這道題，卻因為復習不扎實，眼睜睜地看著分數離我而去啊！

　　我認為收考卷之時是辣辣的感覺。當我寫到最后一道題時，想了半天也沒想出來�？煲�收卷了，或鈴聲敲響的'時候，我才胡亂地寫上一個答案。這時，我的心里就像被人淋了辣椒水一樣，火辣辣地燙，火辣辣地疼。唉，這次考試，又將成為我的煎熬��！

　　考試，其實并不可怕，只要我們學好知識，記住知識，認真復習，那么，考試的時候自然輕輕松松，再也不會五味雜陳，只會有成功的甜蜜了！

考試的作文 篇7

　　光陰似箭、日月如梭。四年級學習生活不知不覺結束，在這個學期里，老師為我們的學習付出許多心血，我們也為自己的學習灑下辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都達到老師和家長滿意的成績：數學100分、英語100分、語文98分，總結這個學期的學習，我想主要有以下幾個方面：

　　第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的.問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進學習方法。為改進學習方法，我給自己訂一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。要求背誦的課文提前背過。堅持寫日記，記錄生活筆記。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。積極發言，大膽思考。(3)每天的家庭作業認真檢查，再讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的，讓家長講一講，記在錯題集上，考前幾天再把以前做錯的題目，經常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書，解課外知識，每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，多看幾篇作文。

　　第三，課外特長不放松。能夠利用星期天和節假日，到課外輔導班學習繪畫，在學校的想象畫評比中，我榮獲“藝術之星”的稱號。

　　經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得比較好的成績。自己被評為“五好學生”，還獲得“閱讀之星”的榮譽稱號，積極參加第八屆“全營養、學習助成長”書香班級活動，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽稱號。

　　回顧四年級最后一個學期，雖然自己取得優異的成績，但和大家相比，還存在很多缺點，在新的一個學期里，我決不驕傲，要揚長避短、再接再厲、繼續努力，要百尺竿頭，更上一層樓！

考試的作文 篇8

　　今天的第二堂課,施老師抱著一大堆卷子走進教室,我在心里默默地想:也許是要講試卷了吧!

　　不出所料,施老師今天所做的'第一件事跟往常一樣:報分數。說時遲，那時快。不知不覺中，施老師報到我的名字了，我立即把雙手放在胸前搖了搖------上天，保佑我考得不會太差吧，謝謝！可是，上天處處和我作對，于艷，94分。哦，NO！天呀！要知道，考了96分以下，回家我一定會被剁成肉醬的，這 還算不是很嚴重，還有更狠的哩！萬一媽一在氣頭上，會不僅給我吃一頓機關槍“掃射”，還會讓我在門外罰跪一小時。我頓時心里像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣有：酸，因為很害怕；甜，因為沒考的太低；苦，因為很傷心；辣，萬一老師批評我，我也許就要哭了。

　　從今往后，我一定向第一的目標進軍，不再做第二和第三！

考試的作文 篇9

　　有些事，總會使我們忘不了。有快樂的，悲傷的……

　　那件事，有時讓我忍俊不禁，有時讓我意味深長。

　　就在五年級下半學期時，一次放學，作業特別少。第二天，有個自稱聰明的同學跑過來對我說：“這件事，恐怕有陰謀。”我大笑著說：“弄這么神秘干什么，演電影啊�！彼�苦笑了一下，做出一副堅持自己想法的嘴臉來。我看著他，也苦笑了一聲道：“行行行，就依你。”

　　等到上課了我才相信他——真的有陰謀！

　　一陣刺耳的鈴聲響起后，不一會兒，語文老師抱著一大堆卷子進教室來了。她清了清嗓子，洪亮地說：“同學們，這節課我們來考第六單元。”我們都驚訝得張大了嘴，要知道，第六單元可是還沒上完的，而且根本就沒準備！有個膽大的站起來問老師：“王老師，為什么考第六單元，不是還沒上完嗎�！闭Z文老師笑笑說：“這你就不用管了。”

　　試卷發下來了，語文老師又說：“一定要考到自己的目標分！”什么？！這么難的題目肯定考不到目標分，我的目標分是95分�。�

　　我看了一下四周，發現大部分同學都緊握著拳頭，眼睛直盯著試卷。唉，誰叫目標那么艱難呢？

　　我也握緊了拳頭，仔細的'瀏覽題目。第一題的簡單讓我放松，可第二題的難又讓我的心懸得很高，很高。沒辦法，先跳過吧。但是，后面很多題也都非常難做，像按課文內容填空。我們還有兩課沒上，這題目剛好是這兩課的。仔細想想，我在下課時預習過，能有一點印象，幸虧我預習了，還好有驚無險。

　　“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，“唉”，同學們一起嘆氣。語文老師看了看我們的試卷，高興地對我們說：“同學們，你們太棒了，今天，我就是為了考驗你們的能力。看到你們沒上過還做得那么好，我真是太高興了！”“哈哈！”我們非常歡喜，這真是有驚無險��！

　　那個聰明學生又跑了過來，對我說：“嘿，你說，這件事寫成作文不是很好么！”

　　我倆都哈哈笑起來。

考試的作文 篇10

　　教室里靜悄悄的，沒有一點兒聲音，同學們都皺著眉頭，暗暗思索著。只聽見時鐘滴答滴答的聲音，只聽見寫字的沙沙聲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲打破了教室的沉寂，教室里頓時沸騰了起來。監考老師手一揮，說著：“考試時間到，收卷！”同學們一下子忙碌起來。我交了卷，心里的大石頭撲咚一聲掉了下來，感覺好輕松呀！

　　交完卷，同學們三三兩兩據在一起，興奮地議論著答案。“哎呀！我問你一下呀，英語試卷，筆試，反義詞的那道題，BEFORE的反義詞是什么？”“那道題呀，應該是AFTER吧！”“真的，我對了！”聽著他們的交談，我不由得擔憂起來，那道題我寫錯了！整個下午，我都耷拉著腦袋，望著別人興奮的.神情，我卻怎么也高興不起來。

　　第二天早晨做早操的時候，熊老師走到我面前，說：“倚南，這次的語文考試正常水平，英語考試呢，你考得還不錯！” YES！��！熊老師的話頓時使我踏實下來——考好了，考好了！一整天，我都沉浸在愉悅之中，細細品味熊老師的話。咦，不對，正常水平是多少？還不錯又是多少？可千萬別是八十八、八十九的呀。

　　第三天，英語課時，劉老師拿著一疊試卷念分數，當念到我的時候，我緊張極了。“SUSAN，92分！”才92分，我驚訝極了，當念完所有同學的成績時，發現自己是第2名，我才比較滿足。語文課上，同學們都拿著自己的試卷，我是96.5分！好樣的，吳李倚南！考試之后，我的心情真是復雜多樣。

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