關(guān)于考試的作文（精選26篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文，希望對大家有所幫助。

　　考試的作文 篇1

　　昨天聽數(shù)學老師說今天要考試，所以，昨天晚上我復習了很長時間，迎接著今天考試的到來。

　　今天早上來到學校，老師便開始發(fā)考試卷子，當試卷發(fā)到我手中時，心里砰砰跳，總擔心自己考不出好成績，我先是從頭到尾審了一遍題，這一次題量比以前的題量大很多，而且也增加了一定的難度，所以我們才會提前時間發(fā)試卷。開始做題了，因為這一單元的試卷難度十分大，所以，我的做題速度也不是太快。

　　時間過得飛快，我聽到了叮鈴鈴的`下課鈴聲，什么？這么快就下課了？我還有兩道題沒有做完呢！數(shù)學老師本來準備收我們的試卷，卻看到還有很多同學沒有做完，于是，就給我們又延長了五分鐘的時間。我趕緊拿數(shù)學演稿紙，把剩下的兩道題進行演算作答，不一會兒，五分鐘的時間過完了，老師讓組長收卷，我的題也剛好做完，我趁著還沒有收到我的試卷，從頭到尾用眼睛快速的掃描了一番，看有沒有出錯的地方，果然，第二頁的第三小題算數(shù)算錯了，我趕緊拿起筆改一下，不過關(guān)鍵時刻掉鏈子，筆墨沒有了，我趕緊借用同桌的鋼筆，在上面寫上了正確的答案，剛抬起筆后，組長便收了上來，幸虧寫出來了。

　　交完卷子后，我的心情立馬放松了下來，這一節(jié)的數(shù)學考試真是讓我緊張極了，看來還是要多努力學習呀！這樣考試的時候才不會手忙腳亂，才能胸有成竹考出好成績。

　　考試的作文 篇2

　　讀了8年書，經(jīng)歷了很多考試，但大多是面對考卷，用筆在上面答，所以對與此不同形式的考試，印象就會特別深刻。爸爸是個銷售員，常年在各地奔走，在家時間極少。上個學期將要開學時，回家剛滿兩個星期的爸爸打點著行裝又要出發(fā)了。那天晚上，他對我們說：“我后天又要出差了，明天大家都休息，我建議明天全家去江心，豐富一下我們的家庭生活。”“我贊成。”“我舉雙手贊成。”我和姐姐都很贊成這個建議。三年沒來江心了，變化真大。出于對烈士的崇敬，我們第一個計劃是參觀革命烈士紀念館。這時爸爸對我說：“我很少關(guān)心你學習，現(xiàn)在我想對此了解一下，我們邊游玩邊考你幾個問題，怎么樣？”

　　“不好。你不是說出來豐富家庭生活嗎？為什么還讓我答題？”我氣憤地說。“孩子，爸只是想了解一下，答不出來沒關(guān)系。”鑒于爸爸非常認真，我盡管不愿意也只好應(yīng)了下來。“你知道這是第幾軍紀念館？”“當然是第24軍p}i我順利地通過了第一關(guān)。我家不個都是游泳好手，來到湖邊，當然不會錯過蕩舟湖面的'機會。在船上，爸爸因地制宜，放了第二炮：“你知道為什么木頭能浮在水面，而鐵不能？”“當然是因為木頭密度大于水，而鐵密度小于水。”“那為什么上了我們4個人，增了那么多重力，而船還能浮在水面？”“因為船體積大，排開水多，所以受到浮力的增加大于重力的增加。”B仔如果人跳進水里，假設(shè)會沉入水底，那人和船受到總浮力會改變嗎？”

　　“當然會變啦。在船上，人受到的浮力等于重力，而人跳入水中且下沉，那浮力就小于重力了。所以，應(yīng)該說在這種情況下，人和船受到水的總浮力會減少。”題目雖不深，但這種考的方法引起了我的興趣，由此我想：如果學校也能采取這種方法，那么大多數(shù)同學的學習積極性就會提高，學習也必認真，廁學習成績也該會得到相應(yīng)的提高。學習成績提高，是老師們的希望，也是我們同學的希望。如果學校能采取這種考法兒，不是能達到兩全其美嗎？目前，這希望是不能實現(xiàn)的。但是，我希望學校能早日采取這種考試方法，得到兩全其美的效果。

　　考試的作文 篇3

　　我慌了，我越來越慌，隨著老師報出那少得可憐的剩余時間，我的手開始抖起來，不時心虛地瞟一眼還沒做的題，急得想哭。

　　我知道還有很多人和我一樣沒有做完卷子，但我也知道大部分人是否能做完對媽媽來說是不會關(guān)心的，她只關(guān)心有人能做完，我卻做不完。頂著這樣的壓力，在最后一分鐘我也不敢放棄，快點寫出來啊。

　　飛快顛動的筆桿，像一只垂死掙扎的飛蟲，在蛛網(wǎng)間拼命扭動著身軀，企圖能在一步步逼近的蜘蛛口下逃脫，而做著最后的掙扎。可是，這樣盲目的一心想著逃離的飛蟲，往往會忘了脫身的方法與技巧——過度的緊張與焦急使我的.思緒纏作一團，直到被收走了卷子，我才茫茫然回過神，才理清了思緒。回想，卻無論如何也想不起剛才頭腦發(fā)熱時到底寫了些什么，沒什么感嘆，只知道這次一定是完蛋了。手還在微微顫抖，久久不能平息。

　　考完最后兩科回到家，原本已恢復過來的心又不由自主地怦怦直跳，我忐忑地向媽媽屋里張望，神經(jīng)繃緊，輕悄悄地走了進去。“今天生物和地理考得還不錯”。我開始匯報考試的情況，故作輕松地說，只是眼睛出賣了我，不斷瞟著媽媽的臉色。“但是數(shù)學卷子沒寫完……”“啊？”媽媽驚了一驚，不可置信地看過來。我措手不及，慌亂地躲開了她的目光，心也不亂跳了，卻緊繃著懸在嗓子眼。“弄了半天，卷子都沒寫完啊？”“嗯……這次……時間太少了……”我支支吾吾，囁嚅半天，一副可憐兮兮的樣子。媽媽終于放過了我。吃飯時，她也沒說什么，真是謝天謝地。

　　一次考試所帶來的情感，每當面對詢問便會顯現(xiàn)出來，也許歡悅，也許愁苦，然而，都帶來了一次內(nèi)心的驚濤。我以為這就結(jié)束，然而這只是考試所帶來的一部分。

　　“吃飯這么慢，難怪試卷寫不完。”“自律性這么差，這時候別人一定都在是看書。”“像你這樣的丟三落四，那么懶散，還想考好？”……哦，我的天！我所做的任何事，吃飯、起床等似乎都能與考試拉上關(guān)系。這些話每天都要組團來問候我，每次都擁擠在我的耳道里。在這個時期，瞄一眼電視就是罪孽深重，摸一下電腦便是玩物喪志了。我覺得這是媽媽在意過頭，可當我合上眼，自己想的竟也是考試、考試和分數(shù)、分數(shù)，睡夢中，竟都飛去寫那面目可憎的數(shù)學卷子了。

　　考前，我要將整本整本的文字塞于腦中，以為這就是痛苦萬分了，恨不得將它吞咽了下去。可這才知道，比起復習，更難熬的是考試之后所帶來的積壓在胸口的那份緊張和內(nèi)心或多或少的綿綿不絕的懊悔，亦有無法避免地被它留下了深深印跡的生活。

　　考試的作文 篇4

　　我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應(yīng)當錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉！我后悔不已。

　　今天，學校召開了初一的`學生，開了“學習經(jīng)驗交流大會”，從中我認識到了各位優(yōu)秀的同學們的學習方法。他們雖然每個人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。

　　從中我明白了許多學習的方法：

　　首先：

　　1、自主學習。自己獨立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。

　　2、態(tài)度端正。要明白，學習是靠自己，是給自己學習，不是給老師家長學習。

　　3、抓緊課堂，學習就成功了一半。課堂是學習知識的重要場所，若不抓住課堂，那將會少學到在40分鐘里的多少知識？不會的知識越積越多，最后……

　　4、學會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復習。

　　5、勤學好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。

　　6、制定好學習目標。一個人要有一個明確的學習目標，就等于成功了一半，有了一個明確的學習目標，在學習上才不會章法大亂……

　　想想自己的學習方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學習方法。

　　考試的作文 篇5

　　“今天是周幾？”我一邊換校服一邊問媽媽。“周四。”媽媽說。“周四？”我心中一顫，今天是邵老師要考籃球的日子！我迅速地換完了鞋，懷著一顆忐忑不安的心去了學校。

　　上午的課很快就上完了。終于，體育課的鈴聲打響了。一群“風一樣的女子”飛奔到了籃球場上。雖然我的心在跟著她們“飛奔”，但心卻怎么也“飛奔”不起來。要知道，籃球考試中，最可怕的就是失誤，也就是說，一旦沒控制好球讓球跑了，后果將會是不堪設(shè)想的“0”分。而我上次就失誤了。俗話說得好：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”雖然失誤沒有被蛇咬那么嚴重，但卻足以讓我一聽到“考試”、“掐表”這類的字眼就緊張。練習了一小會兒以后，老師讓我們按學號站好。

　　考試伴隨著一聲尖厲的哨聲開始了。第一個是曉昀，她運的嫻熟而自如，不一會兒就運到了對面。盡管曉昀運球運得的很好，但我卻無暇欣賞，因為老師已經(jīng)把哨子含到了嘴里。

　　“嘀”的一聲，哨子吹響了。我快速的把球推了出去，然后自己也像一支離弦的.箭一樣躥了出去。我用右手使勁地拍著球，心里想：“只要不分散注意力，就一定不會失誤的！雖然大腦一片空白，什么都沒有想，但我還是聽到了自己強烈的心跳，這是我的手都有些顫抖了。我定一定神，克制住了緊張的情緒，心里默默數(shù)著：運球、變向、運球、變向……終于我望到了勝利的曙光。在繞了最后一組桿后，我以最快的速度沖過了終點線。

　　“15秒1。”老師大聲說。雖然表面上還沉浸在緊張的氣氛中，但我的心里已經(jīng)在跳躍歡騰！雖然這個成績和許多同學比簡直微不足道，但對于我來說，從失誤到能踏上“優(yōu)”的彼岸已經(jīng)是性質(zhì)上的飛躍！

　　這一切的成果，都源于平時的努力。“臺上一分鐘，臺下十年功”。付出的努力總和取得的成績成正比。讓我們堅信：付出汗水就一定能收獲光輝閃耀的未來！

　　考試的作文 篇6

　　世界上有多少人是因為“馬虎”而喪失機會的。

　　我聽了一個“馬虎”的故事，受益匪淺。

　　說的是在宋朝，有一個畫家，他在家里畫虎頭，接了一個馬身子。還覺得很好看，就把畫掛在廳堂里欣賞。大兒子問畫的是什么，畫家回答說：“這是虎。”二兒子也問，他回答是馬。

　　過幾年，大兒子上山打獵，看見一匹馬，以為是老虎，就把它射死了。二兒子上山遇見一只老虎，以為是馬，就要騎，結(jié)果被老虎吃了。畫家悲傷極了，他說：“這都是馬虎惹得禍。”

　　我也有一段“馬虎”的悲慘結(jié)果。那是在我四年級的一次期末考試上。就是因為當時沒有認真檢查卷紙，丟了一個符號，減0.5分，喪失了100分的機會。

　　現(xiàn)在回想起來，我是多么的'＂馬虎。”可是，世界上沒有賣后悔藥的。只要我們及時改正過來，一切還不算太晚。

　　小學六年要畢業(yè)了，面臨著升學考試。雖然這是一次“小考”，但也是一次考驗，我要全神貫注參加這一次考試，考出好成績。

　　考試的作文 篇7

　　“明天就要考試了，準備好了嗎？”廚房里傳出了媽媽的聲音。

　　“還行，可以吧。”其實我感覺我都快熬不過今晚了，緊張的復習讓我的雙眼像裝上了磁鐵一樣想關(guān)上，不得不用涼水洗臉。

　　“嗯，好好復習吧，我可不想你明天考回個零蛋。考好了，我會表揚你一摞卷子；考砸了，我會獎勵你十摞卷子的。”媽媽笑著說。

　　“那我就考砸得了。”我也開玩笑。媽媽的話讓我輕松了些。

　　媽媽拿著紅太狼的平底鍋從廚房走出來，接著就說：“開飯了！”我一看，哇！這一桌子的菜都是我喜歡吃的。魚湯鮮美極了，濃濃的香味兒撲鼻而來。紅燒茄子切得方方正正的，好看又好吃，饞得我口水都流出來了；還有我最愛的炒米飯。

　　睡覺前，媽媽一個勁兒地叮囑我，考試答卷不要有太大的壓力，要用微笑輕松面對……雖然我已經(jīng)聽煩了，但是我知道媽媽做的一切都是為我減輕壓力的'。

　　考前的夜晚，是緊張的，也是美好的。

　　考試的作文 篇8

　　上個禮拜天，我們舞蹈團預備班迎來了一次期末考試——陸團長和另外兩名導師前來看課。孫老師告訴我們上半場考試是五樓的哥哥姐姐們，下半場才是我們。然后又說讓我們每個組合都復習一遍。可是人算不如天算，剛剛復習到小跳，陸團長就來了，天啦！我們又要重新來過！

　　和陸老師打好招呼后我們開始了我們的小考。先是地面組合，然后是把桿組合，再是小跳，最后跳兩個舞蹈。我覺得我最好的是把桿組合，因為我的屁股夾地很緊，腳也繃直了。我覺得我最不好的就是小跳，因為我沒站穩(wěn)腳跟，有些搖晃。我提心吊膽的望了一眼監(jiān)考老師，只見后者沒往這邊看，我那顆揣揣不安的心才放下了。我們跳好了之后，陸團長先把掌聲送給了孫老師，然后又點名了幾個人說他們的表情很好，又說柱子右邊的兩排有人是不合格的.，沒有把腳給控制好，最后說讓孫老師給我們布置點家庭作業(yè)，我想：孫老師應(yīng)該不會布置的太多吧！然而我的擔心是多余的，孫老師只布置了兩門作業(yè)，第一個就是基本功別落下，第二個就是在這個星期里不要長胖，我在心里嘀咕，這作業(yè)難道不簡單嗎？于是我便開開心心的回家了。

　　今天真是刺激的一天！

　　考試的作文 篇9

　　今天我們又一次確認了一個“壞消息”的到來。周五周六要進行考試，而且不僅按正規(guī)標準七科都考，還需要排名，目的是來檢測我們?nèi)齻�月之久的網(wǎng)課效果。

　　一聽到這個消息，我一瞬間頭都大了，怎么辦？數(shù)學這單元還不太懂，前幾單元的英語單詞還不熟。一，二，而且只剩下兩天就要考試了，為什么不早點通知呢？

　　剛抱怨完，我環(huán)顧四周，同學們的反應(yīng)和我極為相似，全部都炸毛了，有的大聲抱怨，有的“倒地不起”，有的`竟然還說想快點發(fā)燒，隔離14天，正好錯過考試。看來不管是誰都認為，再加上網(wǎng)課沒有在學校聽課效果好啊！而且同學們的考試恐懼癥還是戒不掉啊！

　　每當考試來臨，班里就會集體抱怨——誰發(fā)明的考試，我要去找他算賬。集體自卑——我這次絕對考不好，估計都墊底了。集集體安慰——沒事兒，忍一忍就過了，大不了一起蒙嘛……照樣之類的話題，在考試來臨的時候處處都能聽見。

　　但同時也會掀起一波復習風。每天同學們都抱一大摞書回家復習，生怕比別人少一點時間學習。

　　最后，明天的考試，你準備好了嗎？

　　考試的作文 篇10

　　緊張的考試又來了，上課前同學們的臉上還是一片燦爛的笑容，當知道要考試時，大家的臉就立刻”晴轉(zhuǎn)陰”了。

　　開始考試了，同學們一拿到試卷就埋頭苦寫起來。過了好一會兒，一聲既溫柔又輕快的聲音傳來了：”交卷”，班級里立刻唉聲一片，大多數(shù)人都沒有寫完呢，但是在老師不停地催促下，同學們只好把自己的試卷上交了。

　　當天晚上老師抱著一沓試卷來了，臉上還帶著遺憾的笑容，她對我們說：”這次考得很差，可以說是慘不忍睹，很多人都只有六七十分，所以我沒有評分，發(fā)下去后自己算分，并且不要改。”拿到試卷的人大部分都是愁眉苦臉的，有的還差點留下了眼淚。尤其是我，分數(shù)簡直創(chuàng)了個人的歷史新低，我的心怦怦直跳，最怕被媽媽暴揍一頓。

　　在接下的'幾天里，我就沒有睡過一個好覺，好不容易挨到今天我把一肚子的話告訴了媽媽，沒想到媽媽竟然沒有批評我，只是對我說：”沒事，一次考不好，不代表你不優(yōu)秀，重要的是從中尋找原因，爭取下次考好！”聽完媽媽的話，我炫著的心終于落地了。

　　考試的作文 篇11

　　明天便要考試了，我寫完作業(yè)，早早就睡了，這一覺我睡得很香。

　　“快點兒起床，遲到了！”耳邊傳來媽媽焦急的.聲音。我睜開眼睛，看了看鬧鐘，我急了，老師要我們七點半去，可現(xiàn)在已經(jīng)七點五分了，我一下子從床上彈起來，媽媽嚇了一跳，但也顧不得愣神，把衣服遞給我，說：“快點。”我穿上衣服，也顧不得還有扣子沒扣，就開始洗臉……我一只手拿著書包的一條背帶，另一只手穿著鞋，便出門了。在門口等電梯，可電梯還在一樓，我欲哭無淚，只好走樓梯下去。

　　上學的路上，我一路狂奔，到了學校，校門已經(jīng)快要關(guān)了，進了校門，去考場時一顆心怦怦亂跳，心里實在有些怕會趕不上。

　　我在考場的門前，弱弱地喊了一聲：“報告！”老師看著我，皺了皺眉：“進來吧。”我總算松了一口氣，幸好趕得及。

　　考試的作文 篇12

　　“鈴鈴鈴”一陣急促的鈴聲響起，拔動了我緊張的心弦，立刻就要進考場考試了，同學們急忙走向各自的考場，我匆匆忙忙的收拾東西來到考場。

　　我的`心境突然變得緊張了起來，生怕等一下考試考不好，同學們都在商量著早上的考試，教師嚴肅的說了一聲：“靜下來，下頭開始考試，”于是教師就給我們分發(fā)試卷，同學們都期盼著明白試卷難不難，發(fā)下來的時候，我就趕緊瀏覽了一下各大題，發(fā)現(xiàn)最終幾題好像很難做，同學們早就提起筆坐了起來，我也拿起筆認真對待，仔細的閱讀題目，揣摩大意，然后坐了起來。

　　前半部分還比較容易，不一會兒我就做完了。突然我發(fā)現(xiàn)下一題我不會做了，我已經(jīng)按我傻了眼，這題較難我的心境更緊張了，只覺得臉和耳朵有點發(fā)熱，更可恨的是那陽光還照在我的身上，我就更覺得緊張了。同學們正埋頭做題，窗外一只不知名的死鳥在不停的唱歌，好像是在嘲笑我似的。左后我放棄了這題，我之后所后面的題目，不知不覺去我已經(jīng)做完了我會做的題目，我一看時間不多了，我一看表還剩下不足20分鐘，我趕緊拿起筆把那道題看了一遍又一遍，左后我突發(fā)靈感，我明白怎樣做了，趕緊提起筆在最終一分鐘的時間吧頭腦中的思路快速的寫了出來，爭取在打鈴之前做完那道題。

　　考試結(jié)束的鈴聲響起了，同學們都站起來了，等待著教師收完試卷在走出考場。而我，剛好做完了那道題，在緊張之余，心境格外的舒暢，也十分的高興。

　　經(jīng)過這場考試我明白了在平時要學好基礎(chǔ)，學習還要鞏固，多復習，還要減少失誤，遇事要沉著冷靜。

　　考試的作文 篇13

　　那是一場令人難忘的考試。直到此刻，考試的情景依然浮此刻我的腦海當中。那場考試的結(jié)果出人意料，考試的目的也與普通的考試截然不一樣。

　　那是寫作班的一次測試。寫作班人并不多，“刷刷”兩下子，一張考卷就平鋪在我的眼前了。考卷題量并不多，但也需要半個小時才可完成。

　　可是，下頭王教師的一番話實在令人驚訝。

　　“這張試卷要在十分鐘內(nèi)完成，要抓緊時間做。”王教師不緊不慢地說道，似乎一點也沒有緊張的.感覺。

　　“啊!”實在令人驚訝，一張考卷竟要在十分鐘內(nèi)完成。可是，時間不多了，我很快回到了考試的狀態(tài)當中。第一道題填寫格言就把我給難住了。“‘千里之行’的后半句是什么?”由于太緊張，一時竟忘記了，我便跳過這題，思考下一題。可是，下一題閱讀題似乎更難，全靠你的閱讀理解本事。可是在種情景下，我怎樣能認真閱讀文章呢?

　　跳過的題目越來越多，我急得抓耳撓腮，如熱鍋上的螞蟻一般，心怦怦直跳。

　　時間如流水一般，考試結(jié)束了。我不得不放下筆，將試卷交上去。

　　王教師收好了試卷，站在講臺上，不緊不慢地說道：“這次考試其實并不難，只需寫全幾個字，即可滿分。”

　　“啊!”我們都疑惑不解，面面相覷。

　　王教師之后說：“如果不相信，就看看試卷!”說著，王教師就把試卷拿了起來，指著習作題的下方。

　　走近一看，上頭分明寫著：本次考試只需寫上姓名和班級即可，上頭的題目可不做。

　　我大驚失色，只顧著完成題目，竟然忘記了寫上姓名和班級。

　　看著試卷上方的“0”，我不禁感到十分懊悔。

　　是的，普通的考試只是測驗學生的知識掌握的情景，而這場考試卻測驗了學生的態(tài)度、習慣。對待考試，就應(yīng)當一絲不茍，認真審題。

　　考試的作文 篇14

　　說到考試，很多人肯定對考試感到厭倦和厭惡。這是一種不樂觀的態(tài)度。與其討厭考試，不如喜歡考試，這樣他們就不會覺得無聊了。任何事物都有兩面性。想想考試的好處，回味考試的樂趣。

　　考試前，每個人的心都像十五個桶；七上八下，砰砰跳著。他們渴望吃東西；記憶面包努力學習以取得好成績。有些人非常自信。勝利似乎就在囊中，沒有必要再次考驗它。他們中的一些人將遭受痛苦。他們目前正忙著臨時抱佛腳。他們心里很不安，擔心考試會破壞訓練的味道。他們討厭通過考試來獲得好成績。

　　當老師分發(fā)神圣的試卷時，每個人都展示了他們的技能，18門武術(shù)和家庭技能。有些人一拿到試卷，就會像神仙一樣看著它寫字。似乎有一種神奇的力量引導他們寫作。有些人遇到問題時，不得不搔耳朵、搔臉頰、咬鋼筆。他們像火鍋上的螞蟻一樣轉(zhuǎn)身，但他們后悔了。他們真的很想看到答案，汗水一個接一個地流下來。其他人突然意識到，欣喜若狂，露出會心的微笑，呼出一口氣，仿佛他們有一公斤重，仿佛他們扭轉(zhuǎn)了世界。其他人則不可預測，愛打聽。他們的眼睛在老師和答案之間忙碌。他們一瞄準答案，就不停地抄襲。他們非常高興！

　　考試之后，等待是最痛苦的`。分數(shù)是關(guān)鍵。決定結(jié)果的水平在這一刻顯現(xiàn)出來。考試成績好的人只是微笑，成績差的人必須堅持不懈地努力。

　　起起落落，得失，你能不能說考試是一種享受

　　考試的作文 篇15

　　考試前幾周，我開始感到不安，尤其是在數(shù)學方面。因此，放學回家后，他們開夜車復習，試圖克制自己不玩電腦和看電視。啊!！多痛苦啊！但是為了在考試中取得好成績，我告訴我必須繼續(xù)。

　　最后，最麻煩的期中考試來了。教室里笑聲不斷，頓時鴉雀無聲，連落在地上的針頭聲都聽得清清楚楚。有些學生沒有回家復習，看起來都很傷心。有些人可能害怕沒有表情。他們認為他們只能服從自己的命運，而我準備滿懷信心地戰(zhàn)斗！

　　我已經(jīng)努力學習了兩天，但考試期間我一點也不敢懈怠。我擔心如果有一點疏忽，我的目標就會離我很遠。我總是注意考試時間的流逝，認真地一一作答。即使我寫完了，我也會耐心地完成考試。

　　呼！期中考試終于結(jié)束了，我心中的大石頭被放下了。感覺輕松多了，但我開始擔心我的成績。每次下課后，我都會聚集在老師周圍，問他：“你是誰？”；教師我的分數(shù)是多少“老師帶著神秘的微笑回答我，讓我像火鍋上的螞蟻一樣焦慮。結(jié)果公布時，老師按從低到高的'順序發(fā)送。一開始，他走在我前面。他緊張而發(fā)抖。他非常害怕老師會喊我的名字。沒想到，老師嚇了我們一跳。所有的文件都分發(fā)了。最讓我吃驚的是我數(shù)學得了92分。啊!！我欣喜若狂，硬價格有很好的回報！突然，我的耳朵里響起陣陣哀嘆。恐怕我考試沒考好。我擔心回家吃媽媽做的“竹筍肉絲”飯！哈哈！

　　雖然這次我們班的成績有了很大提高，但老師告訴大家我們的能力遠遠不止這些。我們中的大多數(shù)人不夠細心，工作太晚，工作太努力，過早地感到驕傲。老師的話把我吵醒了。我必須在下次期末考試中加油。不要因為困難而半途而廢。我相信我一定能拼出高分，下次獲獎！來吧

　　考試的作文 篇16

　　“沙沙沙……”考場上大部分同學正在奮筆疾書。有的皺著眉頭，在玩弄著筆，似乎碰到了難題；有的把筆停許久也沒有動手做試卷；有的頭上冒出許多小水滴，這汗不停地流下來，真是緊張過度了；有的卻輕松自如地做著試卷，臉上還泛著一絲微笑，有的……

　　我呢，這次語文考試一開始我做得挺順利的。可過了一會兒碰到“攔路虎”了，明知我的成語不是很棒，但卻出成語的題目。“教室里很安靜”這是什么成語呢。我經(jīng)常想著“靜”字，沒有想到其他字。算了算了，先放下吧，我繼續(xù)做其它題目。我的心情依舊沒有變好，平時的考試我總是很緊張，心情不平靜。這次也不例外，碰到難題，我總是想退縮。一看作文題目——我能行！多么可愛的題目啊，它似乎在鼓勵著我。我馬上想到了平時發(fā)生的事，選了生活和學習上的兩個事例來寫。寫著，寫著，我似乎胸有成竹的。寫到了我彈琴碰到不會彈的音符，但我鼓勵自己，給信心自己，心里想著：我能行！這句話。后來我終于成功了。還有考試的時候我……都做完了嗎？不，還有那道成語題目。不是很難吧，我安慰著自己。我的情緒還沉浸在剛才寫作文的時候，我經(jīng)常對自己說“我能行！”我真的行嗎？我能放棄嗎？小學畢業(yè)試和其他考試沒有什么非凡，還是不做這題了，我有點灰心。但一想到假如就差一分而上不到尖子班，那不是很慘了嗎？我能馬虎對待這次考試嗎？這是很重要的考試。六年級熬得這么辛勞，無非是為了這次考試，我考差了怎能交上一份滿足的答卷？怎能對得起自己？難道我這么辛勞是要白費嗎？寫作文的時候我不是很有信心地對自己說：“我能行。”嗎？我真的行的！我反復思考著。想到了聲音，一個“聲”字。他默不作聲，不是。她一聲不吭，哦，似乎是啊。教室里一聲不吭的，都挺通順的。我把一聲不吭這個答案寫了上去。真的沒有其它答案了嗎？可以改啊。但時間還有多少啊，不多了吧。可我絞盡腦汁也想不到其它答案，還有什么有“聲”的`成語。不要猶豫了，可能這個答案是對的。“鈴鈴……”“請同學們停筆。”監(jiān)考老師說。唉，總算交了語文試卷了。語文是我三科之中考得最不理想的，數(shù)學檢查了許多次，都應(yīng)該沒有錯。最棒的一科英語考得還可以啦。這一天我是怎樣也不能忘記的？

　　多少分呢？我語文多少分啊？去看成績的時候，我的心忐忑不安。我怕我考差了，我怕我和尖子班無緣。“溫明俐，語文：95。”啊？我不是在做夢吧？95？“英語：滿分，數(shù)學：滿分。”班主任繼續(xù)讀著。“上去啊，上去拿獎狀。”我真的不是在做夢，我真的考得不錯。全部憂慮都沒有了，我開心起來了。我輕盈地走上去，像只快樂的小鳥。我飛啊飛，我這次考得不錯吧，我要繼續(xù)努力哦！

　　考試，考試。總是一個不好的字眼。但其實上六年級之后，雖然天天都做試卷，但我習慣了，我喜歡了。我喜歡考試，我喜歡表現(xiàn)自己，我喜歡考高分！這次我終于算是交上比較滿足的答卷了！中學的大門正等著我呢

　　考試的作文 篇17

　　早上，六（1）班教室里靜悄悄的，同學們正在專心致志地考試，忽然，傳來一陣“砰砰砰”的敲門聲，這聲音著實把正在考試的同學嚇了一大跳。

　　大家不知道發(fā)生了什么事情，老師連忙上前去開了門，一看，原來來人是一位家長，來給孩子送東西的。家長走了，大家繼續(xù)考試。

　　就在這時，老師有事需要出去一下，吩咐大家自覺認真考試。老師一走，安靜的教室立刻響起了聲音，原來是六（1）班最有名的.“調(diào)皮蛋”玩了起來，班長勸他他也不聽，大家只好不管他，其他的同學還是在認真考試。

　　一會兒，不知什么時候教室里安靜了，連一根針掉下來也一清二楚。“砰砰砰”，又一陣敲門聲，班長想：怎么會有那么多人來呢？但門外的敲門聲更響了，簡直就是拳打腳踢了。

　　考試的作文 篇18

　　“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，又一個學期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習狀況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自我周密的復習計劃

　　期末考試能夠檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

　　那么，我們究竟就應(yīng)怎樣迎接期末考試呢？

　　首先，對于未學完的課程，上課必須要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。

　　其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

　　再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時候，必須要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會到達事半功倍的'效果。另外，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

　　期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學們，讓我們用心行動起來，抓緊此刻的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！

　　考試的作文 篇19

　　“什么，什么？又要考試！”“好煩，好厭惡。”……又要考試了，同學都反抗，誰人大家都不喜歡考試呢？

　　從上學開始，每學幾個月，就要來一次考試。就這樣反反復復幾個學期，都不知考了多少回了。好多同學都厭煩考試了。其中原因有三點：第一點，考試的時候，氣氛變得極其緊張。同學個個埋頭寫題，爭分奪秒，不管會不會，先把那些空白地方填滿了再說。最后再稍稍檢查一遍，交卷了。交得這么快，是因為太緊張了。第二點，考試前幾天，那但是忙卷子摞了一尺高，熬夜熬得厲害，對自我嚴的同學每一天肯定抓緊時間復習，放松自我的同學肯定看上一眼就過去，像一首歌說的一樣，臨時再抱佛腳，到最后就晚了。第三點，是最害怕的，考試就考試，你大什么分呀！而且要告家長。有的同學考的好，有的同學考的不好。考的好的`同學回家一報信，全家高興，但是考的不好的同學呢，全家人情緒都不好，在一段時間里總是不開心。這考試看起來對學生好像沒有好處，其實它的好處也很多。

　　我們學了一學期的知識，要想明白自我到底掌握了多少，掌握的是否扎實，透過考試來檢驗一下我們的學習。如果沒考好，說明不實，要好好努力學，考好了也不要驕傲。況且，如果不考試，不明白分數(shù)怎能進入好的中學、大學……呢，所以考試也有利有弊，讓我們擺正心態(tài)，正確對待考試。

　　仔細想一想，還是不煩考試了吧！“嘿，快，快點收拾書，老師抱著試卷來啦！”

　　考試的作文 篇20

　　班主任羅老師告訴我們這幾天學校要在每個班級里選幾個同學到學校參加古詩考級。

　　在家里我把該要背的古詩反反復復，背的滾瓜爛熟。

　　中午吃好飯，我正在看課外書，這時有一個不是我們班級的同學來到我們班級在跟我們的輔導老師在說話。過了一會兒，輔導老師在班級里通知學號是15號、25號、35號的同學到樓下的會議室參加學校的古詩考級。

　　25號不正是我的學號嘛。我快步的和15號還有35號的同學趕緊走到會議室，看見給我們考試的不是我們的班主任羅老師，我一個都不認識，我想就應(yīng)是高年級的老師，一時我很緊張。

　　我是25號，排在第二個，當?shù)谝粋�同學在考試的時候，我在腦子里把該背的古詩迅速的搜索一遍，心里想，我要放松，必須能過關(guān)。輪到我上場了，很順利的的背出前兩首古詩，由于背的太快，聽考老師叫我速度稍微慢一點，太快了容易吐字不清，會影響整個成績。老師的這句話打斷了我的思路，大腦一時一片空白。我努力在想下一首就應(yīng)是什么。聽考老師提醒我下一首古詩的一個字，有個老師提醒的`一個字，我有很順利的背完這首詩，接下來我緊張的情緒也慢慢的放松下來。背完所有該背的古詩。老師聽完我背出的古詩，肯定的說：“恭喜你，你透過了本次的古詩考試，你回去吧”。

　　透過這次的古詩考級，我明白了一個道理，不管遇到什么事情，必須不能緊張，你準備的再好，只要一緊張肯定會發(fā)揮失常。

　　考試的作文 篇21

　　可怕的考試開始了，但是我連準備都沒有，教室里安靜極了，只有筆在紙上劃過的聲音，我坐在那里看著考試卷，考試卷上的試題它們一個個和我打招呼“快點寫呀”，可我想，我都不認識你們呀，怎樣寫呀。

　　時間在一點一點的流逝，還有好多的題沒有做上，可怎樣辦呀，想看看同桌的，看她奮筆疾書的`樣貌必須答得不錯，唉！可惜看不到。考不好回家爸爸又得教訓我。我怎樣辦，怎樣辦，到底該怎樣辦呀？

　　我想只有找機會，瞟幾眼書了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸進了書桌，一面挑著眼皮悄悄觀察著老師的行動。我的手剛碰到書，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛像探照燈一樣在盯著我。我的心怦怦地跳著，好像有時十小兔子在胸膛跳著，隨時會口里跳出來。手里就像抓了一塊剛剛燒紅的烙鐵，燙的我的手一下子縮了回來。這一縮被老師給發(fā)現(xiàn)了，還好，還好，老師沒有追究我，只是意味深長的看了我一眼。頓時，我的臉像塊大紅布。

　　下課鈴聲最后響了，難熬的考試結(jié)束了。老師來到了我的身邊說：“老師這次考試就是想了解你們對學習資料的掌握程度，不要作假糊弄老師，要做一個誠實的好孩子”。想想剛才自我的行為，我真的很后悔。誰讓自我考前不努力呢，出了這樣一個大洋相。我今后必須要努力學習，做一個誠實守信的好學生。

　　考試的作文 篇22

　　考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。

　　每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。

　　因為考試才能證明我的真實成績，才能證明我一個學期里用努力換來的勞動成果有多豐厚。在四年級統(tǒng)考中，我取得了較好的成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。

　　“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了，同學們相繼走進考室。監(jiān)考老師也走進了教室。

　　我仔細打量著這位老師。她不高不矮的個子，苗條而勻稱的身材。

　　一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發(fā)到了同學門手上。開始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應(yīng)用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。

　　我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴里的筆套咬碎。

　　冷靜點！冷靜點！我強迫自己鎮(zhèn)定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應(yīng)用題，可以畫線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的'畫著。這法寶真靈，線段圖一畫，難題終于解決了。

　　我臉上露出了勝利的微笑……經(jīng)過那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就一定能取得好成績。

　　不再像以前看到的那么鮮艷了，已經(jīng)變得暗淡了。晚上我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，后來一想，還是決定告訴老師，不然心里會很內(nèi)疚的。第二天我就去找老師把分數(shù)改了。老師還說我誠實呢！

　　考試的作文 篇23

　　現(xiàn)代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。

　　很多同學覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無法避免的，它也有好處。考試對我們的學習是有幫助的。為什么呢？

　　考試中會暴露出我們學習中的許多問題。對老師課堂上講的知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來。孔子：“學而不思則罔，思而不學則殆。”暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進我們?nèi)ネ鲅蜓a牢。只有在學習的過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。

　　考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動力。考試可以檢查自己學習的扎實程度。通過考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強復習，并且促使我們更加認真地學習。這樣，我們的學習成績才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。

　　對于想學習、樂于學習的'同學來說，當然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學習成績不斷提高；但對于不想學習的同學而言，就覺得多此一舉。

　　考試的作文 篇24

　　童年是五味瓶裝著酸，甜，苦，辣。童年是彩虹多彩繽紛。童年一去不返。童年充滿了歡聲笑語，彌漫著愛的香氣，

　　我上一年級時的一次語文考試，作文是看圖寫話，圖上畫了一群小雞躲在母雞媽媽的'羽毛下，只露出毛茸茸的身子。可愛極了！當時我絞盡腦汁腦海漸漸浮現(xiàn)出一個清晰的畫面。一群小牛在母牛媽媽旁邊你爭我搶的喝奶。又想起小牛是哺乳動物也不吃肉，小雞也是。拍拍腦袋就寫小雞喝奶吧！

　　試卷發(fā)下來了，我的心忐忑不安。看見我的試卷手忙腳亂的拿好。連忙看看分數(shù)95。5分數(shù)還好，我笑笑。看看作文哇哦！扣了3。5！分。如同一道悶雷劈在我頭上，我的大腦一片空白，笑容僵硬在臉上。什么！雞不喝奶！‘我看了評語心在喊。

　　我看了一遍我寫的作文小雞喝奶的作文讓人哈哈大笑！我把作文帶回了家心灰意冷心想又要吃皮帶瘦肉粥了，回了家，把作文拿給了媽媽，媽媽看了不但沒有打我還對我說宛真，這篇作文寫得不錯只要不要寫成小雞喝奶就好了，不過失敗乃是成功之母只要有志者事竟成！

　　我聽了非常感動回答嗯！我一定會努力的！

　　經(jīng)過了這一次我還發(fā)現(xiàn)童年是萬花筒還是百科全書。這次小雞喝奶永遠定格在我心中。

　　考試的作文 篇25

　　小時候，我被火燒傷過，右邊的臉被燒去了一大塊皮，整整過了三年，才算是復原了。從那時起，年少無知的我就天天躲著火，不敢看母親炒菜，不敢放冷花，甚至不敢碰火柴，生怕它們在我手中著了火。我當時認為火是世界上最危險、最可怕的'東西，冬天連暖氣也不開，生怕暖氣過熱后著火，寧可被凍著，當時的溫度是零下三十度。

　　那天，爸爸出去辦事，我和媽媽兩個人在家，媽媽的腿在一次交通事故中骨折了，暫時不能走路。媽媽想喝開水，家里又沒有，我決定燒一次開水給媽媽喝。我先把水倒進專門燒水的壺中，再去開火，在手碰到開關(guān)的一瞬間，我像觸電一樣地停下了，腦海里冒出了兩個揮之不去的問題：“一定要動火嗎？火會不會燒到我？”但是再想想：媽媽平時那么照顧我，我卻連幫媽媽燒一壺開水也做不到，豈不成了一個不孝子、一個廢物？再說了，媽媽也經(jīng)常用火，也沒見媽媽被燒傷，更何況我不可能一輩子不碰火啊，總要有第一次的。想到這里，我立刻重拾了信心，果斷地打火燒水。看著媽媽喝水時略帶驚喜的表情，我真的很開心！

　　其實，現(xiàn)在想想，這就像是一場考試，只要鼓起勇氣，直視困難，并將它擊敗，就一定能拿到高分！人生是一場考試，題目有易有難，讓我們一起，用一顆不懈的心取得人生的高分！

　　考試的作文 篇26

　　又是一次語文考試。一發(fā)下試卷，我就拿起筆來了個沙沙沙，許多同學也都開始埋頭苦干。

　　整張試卷都暢通無阻，可是麻煩來了考試作文是寫關(guān)愛他人的。我起先心想：糟糕！我根本記不起我?guī)椭�過哪些人？要么就是跟同學說一下答案，這沒什么可寫的。當我絞盡腦汁，終于想到了，對呀，不是可以寫他人幫助他人的事嗎？那就寫汶川大地震了。我雖然知道這是老掉牙的一套，但是由于時間的緊迫，我也顧不得那么多了。于是，我便將什么所謂的一方有難，八方支援這一套老土的寫法用在了考試的作文上。然后又用上了人們捐贈財物，關(guān)心四川人又給寫上去了。

　　這時候，王老師說：作文題目寫得好的就多加兩分！我心里不由得一陣狂喜，可是眼下作文才寫了一頁半。可是盡管寫的是老掉牙的汶川大地震，但今天不知咋的，寫起作文來就覺得費勁，也許自己沒有把文章的構(gòu)思想好，再加上自己心里緊張，便想不出寫啥好。不過，我有辦法，先東拼西湊，把字數(shù)馬馬虎虎湊成五百字，然后匆匆交上去了。

　　由于老師平時考試聘請的是我們幾個學生來改作業(yè)，馬馬虎虎可以稱作為老手。但是這次考試聘請的大多數(shù)是幾位新手。新手們改起試卷來也不賴，改得快。試卷當天就發(fā)下來。我一看，不由得大跌眼鏡試卷上再加上作文，一共扣了7.5分！這倒不是因為我經(jīng)常考95分以上，而是因為以前那些根本考不過我的同學都排在我的.前頭。瞧瞧！我的后面考了95.5（據(jù)后來查實她說她原本作文只扣了一分，再加上老師的送給她兩分，一共是97.5分！因為她是改試卷的，可以看到自己的作文）更驚人的是居然出現(xiàn)了99分甚至102分的同學！我似乎墜入了深谷。不過當我看到有4分都是白扣的，我就去請教老師，當老師說這題完全是對的，我似乎像犯人得到了釋放，馬上興高采烈地把自己的分數(shù)改成了97.5！

　　不過這次考試考90分以上的人又增多了，大概有15位。那些落在我后面的又追了上來了，我覺得，要繼續(xù)加油，不能讓他們超過我！

【考試的作文】相關(guān)文章：

考試的作文【經(jīng)典】09-22

(精選)考試的作文10-18

考試的作文[經(jīng)典]10-20

考試的作文(精選)02-20

考試的作文（經(jīng)典）01-26

考試的作文08-09

考試的作文08-06

【精選】考試的作文01-16

《考試》的作文11-17

考試的作文(經(jīng)典)04-23