精選開學(xué)作文600字錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的開學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)作文600字 篇1
我期盼已久的開學(xué)終于來，放假兩個月，在家真是無聊死，我不知不覺，想起我們班的同學(xué)們與老師們，兩個月沒有見，但是我對他們還是記憶深刻。我有時會想：同學(xué)們假期都去哪里玩？玩得開不開心？在開學(xué)的前一天，我真是激動萬分，想到明天就又要見到同學(xué)們與老師們，又要與大家度過很長時間，我晚上都激動得睡不覺。早上爸爸媽媽還沒起我就早早地起來，一下跳下床，準(zhǔn)備新一天的開始。
開學(xué)，我來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化許多，比如：植物園你的蔬菜水果都開花結(jié)果，學(xué)校校園里又新建一個休息廳，專門給玩累的同學(xué)準(zhǔn)備的……學(xué)校里還有很多變化。我來到教室里，發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)也早早的來，可能是也想老師與同學(xué)們的吧。很多同學(xué)也發(fā)生變化，有的同學(xué)長高，有的女同學(xué)的辮子長長，有的同學(xué)變胖，有的男同學(xué)更加調(diào)皮搗蛋……
過一會兒，老師便從教室進(jìn)來，等同學(xué)們都到齊以后，他對我們說很多意義深刻的話：“假期過完，我們的心也應(yīng)該收回來，我們應(yīng)該抓緊投入到學(xué)習(xí)里去，我們已經(jīng)五年級，馬上就快升六年級，對于畢業(yè)來說，五年級是個很重要的階段，只有這個階段學(xué)好，將來才能上個好學(xué)校。”老師的話對我的啟發(fā)很大，我決定以后好好學(xué)習(xí)。
等報完到以后，我們排路隊回家，等我走出我們那棟樓的大門口時，我回頭看一眼，再看我們原來的四年三班，我想：我們從低年級的樓轉(zhuǎn)到高年級的樓，證明我們又長大一歲，我們要好好學(xué)習(xí)，要成為低年級弟弟妹妹的榜樣，更要長大成為祖國的棟梁！
開學(xué)作文600字 篇2
開學(xué)了，真好。
今天開始我就要上大四了，今年讀完，如果我不讀研究生的話，我就沒學(xué)可上了。經(jīng)歷過大三短暫的社會實(shí)習(xí)之后，我意識到上學(xué)是多么好，自自在在地讀書，自自在在的在象牙塔里面充實(shí)自己，沒有在社會上那些錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系需要處理，也沒有社會上那些數(shù)不勝數(shù)的生存技能需要去學(xué)習(xí)，有的只是朝著理想的自己，前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)。
這一年還有學(xué)可上，真好。不是說象牙塔是我們唯一學(xué)習(xí)的地方，而是象牙塔里面沒有那么多的“血雨腥風(fēng)”，再復(fù)雜的人際關(guān)系也還是同學(xué)老師作為收受方，再復(fù)雜的課題也還是不用另外去成為“活著專家”才能繼續(xù)進(jìn)行下一步的研究，讀書就是讀書，不用為了柴米油鹽而操心，更不用為了五斗米而折腰。畢業(yè)了就不一樣了，再也沒有父母的庇護(hù)，沒有象牙塔為我們遮風(fēng)擋雨，有的只是自己為自己不斷打氣加油的恒心，如果連這個都沒有的話，那這盤人生游戲直接就掛了。
開學(xué)了，我打算今年把畢業(yè)后的基礎(chǔ)打造打造，免得到時候命運(yùn)給我一個措手不及。好好珍惜這最后一年的校園生活，把象牙塔里面可以做的、應(yīng)該做的事情都做完整了，不給自己的學(xué)生生涯留任何遺憾。也不強(qiáng)求校園生活可以永續(xù)，感嘆校園生活好是感嘆而已，畢竟該畢業(yè)還是得畢業(yè)，象牙塔如果永存，單曲如果永遠(yuǎn)循環(huán)，那又有什么值得去懷念呢？人也正是因?yàn)闀劳觯松鸥档谜湎е^，不是嗎？既然現(xiàn)在開學(xué)了，我就好好做一個學(xué)生該做的事情，等到真正畢業(yè)的那一天到來了，我就好好去面對一個社會人該面對的的事情。
好，就這樣決定了。我去學(xué)習(xí)了！
開學(xué)作文600字 篇3
假溜走了，我再次領(lǐng)著沉重的行李踏入校園，幽香撲鼻，一切都那么美好。此時，我已經(jīng)不再是稚氣未脫的新生了，而是穩(wěn)重成熟的初二生了。當(dāng)我走過初一的教室時，一件件充滿活力的大小事重現(xiàn)在我眼前。
回顧初一
初一是初中三年中最輕松、開心，值得留戀的。在初一，老師的關(guān)心讓我感到了充實(shí)和安寧，朋友的理解和安慰讓我有了揚(yáng)起生命值煩的信心和勇氣。還記得第一次歷史測驗(yàn)就讓我常到了什么是“痛”的滋味，當(dāng)時知覺的周圍一片黑暗，一片混混沌沌，茫然的我?guī)缀蹩床磺迩胺狡嗝缘恼鞒獭＠蠋熥哌^來拍拍我肩膀說：“勝敗乃是兵家常事，而且剛剛接觸歷史未免會有點(diǎn)不適應(yīng)的啦，以后多點(diǎn)背書就行啦！”同桌說：“對嘛！我們學(xué)習(xí)又不是為了分?jǐn)?shù)，只要你有信心我相信你一定行，加油！”
艷麗的花，人們只驚慕她的美麗，卻不在意他曾經(jīng)受過風(fēng)和雨的洗禮。勇敢地走過自己，我不是還有許多夢想嗎？是的！一切都源于一個夢想——考回新會一中高中部。14歲——初二，一個燦爛的年齡，燦爛的人生，無數(shù)夢正在編織，無數(shù)承諾正在實(shí)現(xiàn)，不能輕言放棄！一切夢想就寄托在初二了！
展望初二
進(jìn)入初二，誘人的球賽和漫畫將被無情地打入冷宮。每天只需在文學(xué)和方程之間來回穿梭。生活是那么的無味，千篇一律地重復(fù)在教室和宿舍來回奔波。然而，秋來秋去，或歡娛、或志得、或喟然長嘆，將來等待的是我們的將來，也許是學(xué)無所成，也許是學(xué)有所成，那獨(dú)自徘徊的我會是哪一種呢？不管怎么說，吃得苦中苦方為人上人，要想有所成就，就必須有所付出。而初二只是拼搏的時候，中考的成與敗就在于第一炮有沒有大打響啦，所以我應(yīng)在有限的時間里學(xué)無限的知識胸有成竹的去面對那中考，這也是我實(shí)現(xiàn)夢想的唯一途徑！
路還有很長，慢慢走，走急了，會摔跤。滿天是星光的夜晚，總讓人心曠神怡。
開學(xué)作文600字 篇4
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊……”
我們的開學(xué)典禮就在東坡先生的這首《念奴嬌·赤壁懷古》中拉開了帷幕。
我們附中的開學(xué)典禮有一點(diǎn)特別，它是由我們學(xué)校的一位老師打扮成“東坡先生”來與主持人互動，從而引出我們開學(xué)典禮里所有的內(nèi)容。
其中給我留下深刻印象的是初三的學(xué)長和老師們一起帶來的一段慷慨激昂的演講。內(nèi)容大概是表達(dá)了他們?yōu)橹锌级床珚^斗的決心。雖然去年也有這種類似的.節(jié)目，但是那時候才初一，覺得中考離自己很遠(yuǎn)。但是一年過去了，我現(xiàn)在的成績在班上實(shí)在算不上優(yōu)秀。再加上又已經(jīng)初二了，中考似乎也不是那么遙遠(yuǎn)了，有時候想起要中考，我的心中都是沒有底的。但是這個節(jié)目又讓我想起了“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。”我現(xiàn)在開始努力拼搏也是來得及的。
還有一件事情也讓我印象深刻，那就是我們川附的校長胡校長在講話的時候，有一個初一的小孩子一直在隊伍外面亂晃，他晃著晃著竟然直接躥上了主席臺，從正在演講的胡校長面前慢悠悠地晃了過去，又從主席臺的另一邊跳了下來。
我們這些下面的人都在交頭接耳，對那個小孩議論紛紛。我心里也對他有些鄙夷，“這個初一的小孩怎么這么不懂事，一點(diǎn)禮貌都沒有。”胡校長倒是沒有受他的影響，繼續(xù)把自己的演講講完以后，她合上稿子，語重心長地對我們說“相信你們現(xiàn)在的目光都集中在一個孩子身上，我希望在今后的三年里，你們能夠關(guān)懷、友好地對待他，讓他在我們師大附中也能感到快樂！”
這次的開學(xué)典禮首先教會了我要拼搏和奮斗，一個中學(xué)生的首要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)，像我這樣需要“亡羊補(bǔ)牢”的，就更要努力了。其次也教會了我要友愛，要友好地對待每一個同學(xué)，哪怕是那個“特殊”的同學(xué)也一樣。
開學(xué)作文600字 篇5
在家里已經(jīng)呆了許久了，每天我都在看著通知，想知道開學(xué)的日期。
我盼望開學(xué)，今年的一場新型冠狀病毒讓所有學(xué)校都延遲了開學(xué)，在家少有外出的我，看著外面的形式越來越好，我已經(jīng)迫切的希望開學(xué)了。
離開校園這么長的一段時間，我不禁懷念起了校園里的老師，還有我的同學(xué)們。盼望開學(xué)，我想念起了我的校園生活，校園生活里，我們大半的時間都是在學(xué)習(xí)上度過的。在課堂上，老師指著多媒體上放映出來的課件，細(xì)心的為我們講解每一個知識點(diǎn)。座位上的同學(xué)們認(rèn)真的聽著，聽到不懂的地方則舉手提問。校園的課堂上濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也讓我們的學(xué)習(xí)在不斷的進(jìn)步。
等到“叮鈴鈴”的鈴聲一響，課后時間一到。教室里不同性格的同學(xué)們則在教室里有著不同的表現(xiàn)。性格外向，好玩的同學(xué)們在教室里嬉戲打鬧起來。性格內(nèi)向的同學(xué)們則在自己的課座上稍作休息，亦或是埋頭學(xué)習(xí)。總之呢，課后時間里，每位同學(xué)也都能找到自己該做的事情來。
我在校園里的同學(xué)們，雖然他們的性格不同，但是卻都很友好。我的老師們也都很盡心負(fù)責(zé)，一直操心著我們的學(xué)業(yè)。
可是，已經(jīng)有幾個月沒有見到我的老師與同學(xué)們了，我心里對他們都很想念。我盼望開學(xué)，只有開學(xué)了，我的校園大家庭才會重新聚集起來。
在還沒有開學(xué)的這段時間里，我并沒有將自己的學(xué)業(yè)落下，每天里我都有學(xué)習(xí)。只是，在家學(xué)習(xí)的效率始終比不上在學(xué)校里學(xué)習(xí)的效率，畢竟在學(xué)校里，有一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，那種就在身邊的壓迫感與競爭感一直都在催促著我們的學(xué)習(xí)。可是在家里的學(xué)習(xí)，總給我一種獨(dú)角戲的感覺。所以，快快開學(xué)吧！
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