初中記憶作文

時間：2025-04-07 09:55:49 記憶我要投稿

【精選】初中記憶作文9篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初中記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】初中記憶作文9篇

初中記憶作文篇1

　　熙熙攘攘的街道旁栽滿了高大挺拔的行道樹，它們捧起綠色的樹葉，舒展開棕色的枝干，在鋼筋水泥鑄成的城市中構成了一抹美麗的綠色。我坐在車上，側著頭欣賞這些在車窗外飛速掠過的美好生命，心中有淡淡的欣喜與期待，現在那里的綠色，一定比這里更美麗。

　　我說的那里，是指外婆家。

　　最初的記憶中，那里的山林總是頂著茂盛的枝葉，那么賞心悅目。無論春夏秋冬，你都將如翡翠般美麗的綠色收入眼底，看綠意炫耀似的高高地長在枝頭上，隨著清風微微擺動，發出輕輕的聲響，宛如大自然在你耳畔低低地呼吸，或靜靜沉睡，或蠢蠢欲動，或送來滿山的清新，或隔絕夏日的炎熱，自然在這里伸出她細膩的雙手，輕輕撥動著人們的心弦，小時候的我格外向往鄉間自由自在的生活，試想坐在自家門前，泡一壺花茶，拿一本書，看門前門后綠意盎然，看自家庭中花開花落，是何等的愜意。

　　可是這份綠色帶來的安寧很快就被打破了，人們的放任污染讓山林完全變了模樣，山上有巨大的人為炸出的坑，光禿禿的'，有著突兀的棕色。溪邊的樹早已因干涸而死亡，垃圾則更為猖狂，清澈的溪水已然消失不見，取而代替的是滿眼的張牙舞爪的各種顏色的塑料袋。這不禁讓人在驚訝之余滿心失落，無奈而感慨、難過而懷念的情緒不言而喻。記得席慕容把記憶比作薔薇，可記憶中的綠色呀，你什么時候才能再度回到這里，讓那朵美麗的薔薇花重新綻放出燦爛的笑容呢？

　　車輪滾過越來越長的道路，很快就到了外婆家。我把臉湊到車窗邊上向外面望去，一個大大的笑臉隨即出現在了我的臉上。看哪，小小的葉子又回到了枝頭，倔強地抬頭迎接耀眼的陽光；石頭拒絕不了自然的邀請，披上了綠色的盛裝；白色的不知名的鳥低低地從天空中掠過，發出歡快的鳴叫；游魚在水下結隊嬉戲，尾巴不斷搖擺宛若舞蹈；溪水折射出粼粼波光，流水作響的聲音仿佛大地在淺吟低唱。我坐在溪水邊的一塊巖石上，看山在天空中印出的蜿蜒的輪廓，似一條柔美的曲線，向遠方無盡地伸展開去。再看那流水流淌，安靜溫婉，讓我不由認為它的前世該是個鐘靈毓秀的女子，向前世的嫣然素凈，幻化作今生的靈動光華。此時此刻，溫暖的陽光覆蓋著我，清新的空氣包圍著我，動人的綠色環繞著我，一切熟悉而美好，一如若干年前的美好。

　　一片綠意環抱中，我仿佛望見薔薇花開，那是我記憶中的綠色，永遠都不會再模糊，不會再凋零的最美的綠色。

初中記憶作文篇2

　　記憶是一個令人無可奈何的東西。

　　有些事，我總是很用力的把它裝進腦子里，但是總會象鉛筆字一樣被橡皮擦掉。有些事，我總是很用心的將他們遺忘，但他卻請清楚楚的刻在腦里，任憑我怎樣擦，也總是擦不掉。我很喜歡鉛筆，喜歡它寫出的那種有些模糊卻感覺很清晰的筆跡，喜歡它在紙上發出的沙沙的響聲，也喜歡它寫字時的那種感覺。很舒服，沒有圓珠筆那么硬，也不會像毛筆那么軟，似乎每一個地方都恰倒好處。我也不知道自己為何要把鉛筆和記憶聯系到一起，也許是因為它們太像了。

　　鉛筆寫的字總是很輕易的擦掉，被橡皮擦掉。

　　記憶也很容易被擦掉被歲業擦掉。

　　可是有些事卻忘不掉，有些字也擦不掉。因為寫的太用力，發生的.事太刻骨銘心。那種刺入骨里的字。讓人感到很痛，痛沒了，疤還在，疤沒了，記憶還在，那刺入骨里的記憶！寫到這里，我突然不曉得自己在寫什么，我的腦里突然一團亂，無數個記憶涌上來，那些擦不凈的記憶。

　　“記憶是個令人無可奈何的東西”我嘴中喃喃的說。

初中記憶作文篇3

　　從我有記憶開始，我的心中就播下一顆種子，在我七歲那年，這株小苗終于開出美麗的花朵。你知道這是怎樣的花朵嗎？那就聽聽下面的故事吧！

　　從我有記憶開始，爸爸就是一間雜貨店的老板。在我七歲那年的一天，我們在家中安閑地吃著午飯。突然，一個身高約有1。8米，穿著西裝的二十歲左右青年人，匆匆地跑來，汗流滿面得樣子。他拿起一瓶水，很快給了錢，二話不說就跑了。

　　過了一會兒，我看見冰箱上有個黑色的皮包，跟爸爸一說才知道那是剛剛那個男人的`錢包。我趕緊拿起正要打開時，我的手被爸爸的手拍了一下，錢包掉在了地上。爸爸把錢包撿起來，呵責我說：“怎么可以隨便拿人東西！要是什么重要的東西被你拿了怎么辦？！如果是等這些東西去救命的，那你不就等于殺了一個人？你做事怎么都不經大腦的？他應該還會回來拿的。”聽了爸爸一陣機關槍似的責罵，我心里很不是滋味，跑回房睡覺去了。上床我怎么也睡不著，輾轉反側，心里五味雜陳。

　　過了一會兒，只聽見爸爸“滴、滴、滴”地在打開保險箱。“哼！自己原來是要‘充公’，還好意思說我？！”我忿忿地想道。

　　第二天上午，爸爸正在進貨，那男的果然來了，爸爸見他，馬上停止手上的活，馬上回房打開保險箱，拿出錢包來問那男的：“這是你的錢包嗎？昨天你來后掉了的吧？”

　　“是啊！太謝謝您了！要是別人，我的錢包肯定沒了。我一家的積蓄都在這呢。昨天趕著去上班，一時心急就忘了這個。”說罷，便從錢包里抽出三張百元鈔票塞給爸爸以示感謝。

　　爸爸說什么也不肯收。那個青年人千恩萬謝地離開了。

　　站在旁邊的我，想到自己昨天的無知，我真感覺自己很蠢、很自私。我在心里對爸爸說，“爸爸您真是我的偶像，我真敬佩你！”

　　爸爸的真誠就是我記憶中的那朵美麗的花，它把我的心占了一大部分位置，讓我不去想那些違背良心的事，永遠緊記做人要誠實。

　　我一定要好好栽培我的那一朵花，讓它綻放得更燦爛，更耀眼。

初中記憶作文篇4

　　我至今都記得我的一位老師的一抹微笑。

　　那年九月，我來到了幼兒園，迎接我的老師是一位三十幾歲的女老師。剛見面老師就要求我從1數到50，我不禁暗喜：在家里，媽媽早就訓練過我了，我能從1數到100。面對老師那期待的笑容，我一口氣從1數到了50。老師開心的笑了，在我的名字后面打了一個大又紅的五角星。我十分激動，心里暗自在猜這五角星的含義。

　　正式開學了，我興沖沖的跑進教室，有四十多個新面孔朝著我笑，我將目光移向老師，老師和藹的對我笑了笑，我頓時心里開了花。當我看見老師用對我的笑容同樣對其他孩子時，我嫉妒了，拼命的要找出與他們的不同點。我因此而聯想到那紅五角星來，我想：這就是不同點吧，我有五角星，而他們卻沒有。為了證實這件事，我一下課就跑到老師那兒問：老師，是不是最聰明的小孩才得到五角星？老師笑著點了點頭。噢！我是最聰明的！我高興的跳起來，回到教室后，快樂一直彌漫在我的旁邊。我是最聰明的，將來我一定還是最聰明的，這種信念一直鼓勵著我，直到我將要升小學時，我才發現我錯了。

　　那一天，是我在幼兒園的最后一天。我早早的便來到了學校，趁老師還在門口接學生，我悄悄走進了老師的辦公室，躡手躡腳的將我做的卡片放在老師桌上。就在我放卡片的時候，無意中我看見了老師的花名冊。我小心翼翼地翻開它，驚訝的發現：每一位小朋友的名字后面都有一個五角星，并且也是又大又紅的，我傷心的跑了出去。我默默地走進教室，上課鈴響了，老師邁著歡快的步伐走進了教室，上課！老師說道。可身為班長的我卻沒有喊起立，而是一直在想那件事。老師又喊了一次，可我還沒有反應。老師喊道：陳一泠同學，請你起立。我這才回過神來，站了起來。今天怎么回事？既然狀態不佳，那么就請先站一會兒吧！老師和藹地說。我看了看老師，突然那本花名冊出現在我腦海中，我按捺不住了，我抬起臉，硬邦邦地說：請問老師，有沒有更好的解決辦法？老師一怔，隨后說：有！那就是如果你不能接受，請你下課后到我辦公室去交流。這最后一天的課，我不上了！我不假思索的推門而去坐在學校的花壇邊，我淚如雨下，難道我不是最聰明的.嗎？那老師為什么選我做班長？那為什么老師對我的提問笑著點點頭？她為什么今天如此對我不客氣？過了幾分鐘，老師來到我身邊，她拉著我的手，一邊給我擦眼淚，一邊笑著說：怎么啦？有什么委屈說給老師聽聽？在老師的安慰下，我漸漸地平復了心情，老師的一番話讓我明白：老師對每個學生都是一樣的，她幾乎對每個孩子都說過：你是最棒的或你是最聰明的的話。我恍然大悟：多么美麗的謊言啊，老師將它用來培養我們的心靈，使我們面對未來充滿自信，面對困難學會戰勝。多么用心良苦的老師啊，我不禁為自己莫名奇妙的嫉妒和沖動而后悔不已。

　　只剩下最后一堂課了。我悄悄的進入教室，心里是一片波動不止的湖。老師來了，她走進教室，環視了一圈后，目光落在我的臉上，就在那一刻---我們的目光匆匆相對的那一刻，我看見了她嘴角上那一絲笑容，這次我明白了，這一笑容是真正只屬于我一個人的。

　　從那時起，我就記住了老師那仁愛、寬厚、包容、鼓勵的微笑。我一生都無法忘記那美麗的微笑，那一抹微笑如烙印一樣，永遠地深深地留在我的記憶當中

初中記憶作文篇5

　　刺耳的鳴笛聲劃破了清晨的寧靜，讓人覺得心意煩亂。我推開窗戶，望著樓前那座低矮的平房，思緒不自覺的就被牽回到了兒時生活的那座留下“印記”的平房……

　　我是家里的“老大”，因為是頭一胎，而且還是個男孩兒，所以家里的人都對我寵愛有加。兒時的我特別調皮，時不時就搞些惡作劇，把家里弄得雞飛狗跳。比如：用剪刀把母雞的毛剪下一撮；把爺爺養的花草用石頭壓住或拔下來……那時的我，確確實實屬于那種“三天不打，上房揭瓦”的'小壞蛋。

　　小時候，父母常年不在家，所以是爺爺奶奶撫養我長大的。而他們也經常被我搞得灰頭土臉。

　　那天，我不知道怎么想的，就想去平房頂上去看看，但因為我腿太短，樓梯太高，我上不去，只好求助當時在家的奶奶。我蹣跚地跑到奶奶身邊，告訴奶奶：“奶奶，奶奶，我想去平房頂上看看，那上面一定有好玩兒的東西。”“好好好，我的乖孫子，奶奶背你上去好不好呀？”奶奶笑著，那臉上雖有很多的皺紋，但讓我感覺異常的慈祥，異常的安心。聽了奶奶的這句話，我開心地跳了起來。但那時的我殊不知，災難正在悄悄的等候著我們的到來。

　　奶奶背起我，顯得有些吃力，但還是心甘情愿。就這樣，奶奶背著我蹣跚地上著樓梯，她還時不時地喘一大口氣。過了大約四、五分鐘的樣子，我和奶奶終于爬上了二十幾級臺階，到了平房頂。我在上面瘋跑著，也就這時候，意外發生了：我失足踩空了，即將就要掉到下面去了，奶奶那時離我大約有一、兩米的樣子，見狀，就兩步并做一步，也不知奶奶當時是哪里來的力量。就那樣一把抓住了我，猛的一用力，但還是沒能將我拉回來。于是，奶奶就順勢抱著我，一同和我掉了下去，那時，我就傻傻地哭著，可就當奶奶抱住我的那一刻，我也不知怎么，也就不哭了……

　　現在，每當我看著奶奶那手臂上動手術留下的長長傷疤，我就不由得眼眶含滿了淚水……

初中記憶作文篇6

　　時光飛逝，不知不覺又一年的重陽節到了，記憶中，每逢農歷九月初九的重陽節，姥姥就帶我到郊外登高、賞菊......姥姥的一言一行處處激勵著我前行。如今姥姥年紀大了，但在今天這特殊的日子里還希望能陪伴著姥姥。

　　記得今年三月，我準備參加陜西“春芽杯”大賽。教我京劇《漢津口》的重任就落在了姥姥的肩上。主角關公手握的`那桿大刀要舞好，必須要有深厚的武戲功底。這天姥姥舞起關公大刀，有如行云流水，精彩的讓人羨慕。驚得我目瞪口呆。姥姥把大刀的長桿輕輕放入手心，纖細的五指緊緊的抓住刀桿，手腕緩緩一晃。只見刀飛過頭頂，發出“嘩啦啦”的響聲。這動作實在驚人。這些動作姥姥要手把手教給我。這時我才注意到姥姥那雙握著大刀的手。

　　姥姥的手好粗糙。上面的老繭一個接著一個。幾條凸現的青筋，像一條條小蚯蚓爬在她老人家的手背上。上面的皺紋，一條連著一條，好像樹木生長的年輪。摸著哪是姥姥的手，活像一塊沒有打磨過的硬石頭。我用手在上面搓了幾下，“哎呦”，仿佛像被針扎了一樣。

　　我好奇的問姥姥：“姥姥您的手為什么這么粗糙呢？”姥姥摸了摸我的頭，語重心長的告訴我：“這些老繭都是練功磨出來的。只有下功夫，鐵棒才能磨成針呀。”聽了姥姥的話，摸著姥姥的手，我心想：是呀，要想成功，必須付出艱辛。不經風雪，怎么見彩虹。我下定決心，一定要吃苦練習，要對得起姥姥那雙飽經風霜的手。

　　這件事雖然已經過去很久了，但是姥姥對我的教育我將永生難忘。

初中記憶作文篇7

　　記得我剛上小學的一天，早晨還是晴空萬里，到了下午放學時老天就突然變臉了，看著一時半會也歇不了的漂潑大雨，我急得差點哭了，因為我沒帶雨傘。我躲在一個書報亭的屋檐下，妄想自己跑回家，卻又發現鞋帶松了，而一俯身衣服就會被淋濕。

　　就在我心急如焚、一籌莫展的時候，遠遠走來一位撐著雨傘的.大姐姐。她看見我這副狼狽相，立馬跑過來彎腰問我：“你要不要跟我一起走，我送你回家？”我正求之不得，連忙來個“小雞啄米”。

　　她先俯下身，用纖細的手指飛快地幫我系好了鞋帶，我都沒看清她是怎么系的，只見一只漂亮﹑利落的“蝴蝶”落在鞋上。她用手摟住我的肩，讓我盡量地往傘里靠。一路上到處是水塘，大姐姐就讓我舉著傘，然后把我抱過去。大姐姐長得并不高大，只是一個文文靜靜、瘦瘦弱弱的小姑娘，我覺得她抱我時幾乎是拼盡了全身的力氣，連額頭的青筋都暴出來了。我問她：“姐姐，你叫什么名字？”但她只是告訴我，她也是城北小學的。正說著，迎面飛馳而來一輛汽車，路邊濺起的巨大水花眼看就要讓我成為“落湯雞”了，姐姐眼疾手快，把我往她身前一摟，猛一轉身，幫我擋住了水花，她自己卻淋了一身的水。

　　最后總算是艱難地把我安全地送到了家。我感激地對她說：“謝謝你，姐姐。”她卻淡淡地說：“沒事兒，應該的。”說完，她匆匆地走了。這時我才發現，她的衣服已快全濕了……

　　直到現在，她的音容笑貌，我都記不清了，只記得茫茫雨霧中她纖弱的背影，還有她胸前的那條鮮艷的紅領巾……

初中記憶作文篇8

　　田野里有風吹過來，很和煦。天空下，她微笑的樣子，像一串淡紫色的扁豆花，盛開在四季里。

　　——題記

　　記憶中的老家，村路彎彎，巷陌纖纖，籬笆挨著籬笆，家家的籬笆都爬滿了淡紫色的扁豆花，奶奶牽著我的手走在村巷的路上，像走在扁豆花的長廊。

　　奶奶是喜愛花的，但家里院子那么多花，她就偏對那扁豆花情有獨鐘，因為這兒的扁豆花是爺爺生前和她一起種下的。

　　初春，一切還都是冬天的模樣，一切卻又剛剛蘇醒。院里的扁豆抽出了嫩嫩的枝丫，那葉兒小小的，卷曲著，像小姑娘裙子的花邊，淺淺的綠色很惹人憐愛。澆水、施肥、固定花架，奶奶望著一架架的鵝黃新綠，好像春風早早地拂過她的鬢邊眉梢，滿眼的暖意。

　　夏末，村莊里遠遠看去，如一片片紫紅的云霞燃燒著，扁豆花從院墻上躍到籬笆上，從籬笆上躍到草垛上，就連那廢棄的電線，枯樹都染上了絲絲云霞。奶奶最愛的，便是陪著這扁豆花。下午四點鐘左右的光景，太陽跑到樓那邊去了，小院前留下一片陰，她坐在院前的扁豆花前，膝上攤一本書，她用手指著書，一行一行讀。我看一眼她，再看一眼扁豆花，覺得她們是渾然一體的，之后見到奶奶，常常是那個姿勢，在扁豆花旁，認真地讀每一頁書，視力不好，她讀得極慢。人生至此，終于可以停在一架扁豆花旁，與時光握手言歡，從容度過了。

　　秋天，是扁豆成熟的季節，這時的奶奶，開始忙著收獲了，她一次次彎腰，采摘，小心翼翼，像平日和孩子們說話一樣，不疾不徐。收獲后，奶奶會用扁豆做菜，清炒、干煸、扁豆燜面，那幾天，我們嘴角總是掛著扁豆的`清香。

　　冬季，外頭白茫茫一片，幾乎尋不到生命的蹤跡。一日黃昏，我從外面玩耍回來，天上一枚月亮，已如水印子似的，印在蒼穹，而夕陽，像顆飽滿的紅果子，慢慢下墜。我看見奶奶，在屋里打盹，正對著窗戶的正是那一架枯萎了的扁豆花莖，蜿蜒盤曲，像一條條涓涓細流，流淌出生命的守護和執著。“奶奶想什么呢，不關窗戶就睡著了？”我叫，“奶奶？”奶奶一驚，醒了過來，“怎么睡著了？”她笑，似有一陣春風拂過。

　　多年后，每當看到扁豆花，我總會憶起那個黃昏，天上一彎淺淺的新月，山頂的夕陽還沒落下，屋內的奶奶笑意盈盈，窗外的扁豆花莖默默無聲，似一副淡紫色的水墨畫在記憶里慢慢地洇染開來。

　　老家的扁豆花在四季里走過了數個輪回，每一年的春風拂面都會鉆出新的葉片。奶奶走后，也許是沒人照料，它竟像失了親人一般失魂落魄，不久也悄然老去了。關于奶奶和扁豆花的回憶，就像淺紫色的扁豆花，從未在記憶里凋謝，盛開了一春又一冬，一秋又一夏……

初中記憶作文篇9

　　人的一生是漫長的，記憶的長河是悠長的。在我的記憶中，我不敢說每件事情我都能記住，但是那段記憶我卻一直珍藏著，直至今日，依舊揮之不去。

　　那里只是一片平民區，有一大片的平房，一條條街道縱橫交錯，像蜘蛛網一樣。有一條甚是繁華的街道，我的家的院子就坐落在那里。那個院子不是很大，地面也沒有完全磚化，裸露著土地的地方凹凸不平，從外觀看更沒有什么特殊之處。但那里卻是一個珍藏了我無數記憶的地方。

　　我還記得，院子里有個小土包，上面有許多小花小草，我一個人的時候，便到這里來看看，這些小植物說來也命大。有時我心情不好，無處發泄，接上一盆水便都澆上去了，但就是這樣，也抵擋不住他們的勃勃生機。

　　連植物都是這樣的有骨氣，和談我們人類呢。有人這是說自己受盡挫折，懷才不遇，便動搖了自己的信念。但我認為，真正有才華的人，一定會守得云開見月明。

　　其是我也不是經常一個人，街巷里有有許多小孩子，我們經常在一起玩耍。大街上車多人多，他們就經常來我家的院子里玩。猜猜我們都玩些什么？說出來怪不好意思的，都是些女孩子家的玩意兒。就像玩娃娃啦，跳皮筋啦之類的。現在看起來，這些游戲是那么的`無趣，幼稚，甚至還有幾分‘‘古老’’。而那時的我們，就是因為這些游戲，我們在那個院子里笑開了花；就是這些游戲，陪伴我度過了童年。

　　在那個院子里，并不只住著我們一戶人家，還有叔父一家和祖母。也算是一個大家庭。叔父有個兒子，也就是我的兄長，他比我大九歲。人們都說男孩子生性調皮，他還真不例外。而且他還是攻機中的戰斗機，‘‘戰斗力’’‘‘殺傷力’’都極強。

　　母親不常給我買玩具，難得買一回，我就會坐在院子里的小板凳上，高興地把玩。這是時候便是他‘‘大顯身手’’的時候了。他飛快地跑出來，把我的玩具奪走。其實也沒什么目的，就想看看我會怎么做。看到他把我的心愛之物奪去，我豈能善罷甘休？那就決一死戰唄!不，是背水一戰。結果不用猜了，我輸了，就是敗在了院子里那凹凸不平的地面上。我哇哇大哭起來，這就是他想看到的結果，真不知道他是不是我親哥。

　　在那個院子里的笑聲，哭聲，都是我最值得珍藏的記憶。因為我再也回不到那時自由的生活，再也不會擁有那時的天真。

　　如今，那個院子雖已不在，但是那里的一切記憶，我都將會永遠珍藏！

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