記憶的作文4篇[熱]

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　童年的時光，承載著逝去歲月的點點滴滴，鐫刻著曾經的童真與童趣，也記錄著曾經最純最美的情愫，它永遠屬于哪個特定的歲月，靜靜地佇立于歲月的河流，曾經美好的回憶，已銘記于心。

　　八十年代初期農村的經濟條件還非常落后，那時候，我們根本沒有什么玩具，更不會有芭比娃娃、遙控汽車、變形金剛，但我們卻玩的無憂無慮、開開心心。那時候我們經常玩的游戲有跳房子、打沙包、踢瓦片、贏柿子把、捉知了牛等。我們把一些破瓦片砸成方方正正的小瓦片，然后用它來玩跳房子，把瓦片扔在第一個格子里，用單腳跳著踢，跳的時候直接跳在瓦片的附近，以便下一次能很快踢到瓦片，如果腳動了或者瓦片壓了白線，就算輸了。每每這個決定輸贏的關鍵時刻，對方都會目不轉睛地看著你，不會讓你有絲毫可以蒙混過關的可能。現在每每回想起來，曾經的童年時光依然還是無比的美好。

　　每逢黃昏時分，我們最快樂的就是到樹多的地方去捉知了牛，去捉那些剛剛從土里面爬出來的知了牛，每顆樹我們都會非常仔細的尋找一番，看看有沒有爬行的知了牛，確認后抓到瓶子里，抓的差不多了就興高采烈地跑回家，回家讓媽媽給我們炸著吃，然后香噴噴的一飽口福。那時我們的生活雖然相當的.貧瘠，但卻過得是有滋有味。

　　歲月匆匆，時光飛逝，轉瞬已過去很多年。曾經天真爛漫的童年時光已一去不復返，昔日的小伙伴由于工作或家庭大多都已各奔東西，曾經盡情歡笑的時光也已漸行漸遠，但兒時的歡聲笑語依稀就在昨天。

　　童年的時光是美好的、快樂的，是無邪的、純潔的，然而似水流年，歲月流淌，曾經美好的歲月已離我們遠去。但是，在我們每個人的內心深處，永遠保留著兒時曾經最美的記憶。

記憶的作文 篇2

　　清冷的深秋時節，一塊醇香繚繞的烤薯，常能將我的思緒帶回到故鄉。在游子心中，紅薯里封存著最溫熱的記憶，最濃釅的鄉情。

　　在老家的諸多農作物里，鄉親們對紅薯有著特殊的感情。在那些缺吃少喝的清貧歲月里，紅薯是鄉人不可或缺的口糧，如若遇到旱澇不均、夏糧欠收，紅薯更是人們賴以度日的關鍵食材。故鄉的民謠里說：“這院到那院，吃的紅薯面；這莊到那莊，喝的紅薯湯。“就是那段艱澀生活的真實寫照。等到我們兒時，鄉親們的生活已有很大改善，但紅薯仍在制作美食、飼養家畜、副業創收等方面發揮著重要作用，因而大家還保留著種紅薯的習慣。

　　老輩人稱收獲紅薯為“出紅薯”，出紅薯講究時節，出得早了影響糖分及產量，晚了容易凍傷，所謂“紅薯過立冬，出了只可扔。”就是這個道理。只有霜降后至立冬前，才是出紅薯的絕佳時節。每到這個時候，村子里家家戶戶男女老幼齊上陣，來迎接最后一場秋收盛會。那種熱火朝天的干勁，使清冷蕭瑟的原野，變得格外的溫暖豐饒。

　　至今仍記得那份收獲的充實與快樂。先是要把紅薯藤割掉捆好，裝車運回，晾曬碼垛，這可是牛羊越冬的上好飼料。精細人喜歡用耙子出，這樣不容易刨傷紅薯。瞄準了，用足勁，嘭地一耙子下去，再反推耙柄撬一下，順勢取出耙子，伴著咯咯吱吱的碎響，一窩體態豐腴的紅薯就被刨了出來，拎起來抖抖土，集中到一堆，看著身后逐漸隆起的薯堆，心里甭提有多美了。只是干起來費時費力，常累得人腰酸背痛，滿手血泡，因而很多人用鐵鏵出。一手馭牛，一手扶鏵，隨著鐵鏵的平穩推進，一壟壟紅薯就被翻了出來。

　　而后將紅薯運回挑選，無損傷的藏到窖里，能一直存到來年暮春，人畜均可食用；有損傷的及時在手推板上切成薄片，攤開晾曬制成紅薯干，可以煮飯吃，也能賣給造酒廠。故鄉的`紅薯富含淀粉，更多的會被制成優質粉條，成為鄉親們一項重要的副業收入。

　　我們最喜歡的莫過于烤紅薯，飯做熟后往灶灰里埋個紅薯，放學后奔回家，扒出來時余溫尚存，外焦內香，回味悠長，很是誘人。另一種更有意思，跟小伙伴們在郊野放羊時，在田里覓到幾塊遺落的紅薯，抱來一捆柴草點燃后，將紅薯扔進去。幾個衣衫單薄的放羊娃聚攏過來，取暖烤薯兩相宜。這種烤薯外表黑糊糊的，里面卻綿軟酥甜，濃香撲鼻，熱力十足，吃上幾口周身便暖融融的。

　　現在想來，未吃故鄉的紅薯，已經有十多年了，但那種與薯為伴的流金時光，卻深深地刻在了懷鄉者的心里，溫暖著我的記憶，牽動著我的鄉情，使我在倍感懷戀的同時，更告誡自己要保持農家子弟的本色，厚道做人，勤謹做事，活出自己的風采。

記憶的作文 篇3

　　童年的生活，也經歷了不少的事情，有些事現在想起來都是個笑話。

　　在我住的胡同口對過，是一個空壓機廠，廠門門框上面，有一個四個孔的動力電源插座，我就曾用鉛絲彎成的所謂“軍刀”去捅其中的一個孔，強大的電流順著鉛絲傳到我的手臂，擊掉了手中的東西。——啊！那種被電流擊中的.感覺很難受，從此我記住了，那種東西是動不得的。

　　那時的童年，不象現在的孩子們，看電視、打電腦、甚至可以和父母、學校或同學好友出門旅游。我們的生活非常簡單，除了上學，沒有課的時候，就在家門口聚幾個鄰里小孩一起玩耍。

　　比如：用撿來的煙標迭成三角形或元寶形，每人拿出一個，互相在地上扇拍，能將對方的煙標扇拍翻了個，就贏了，然后歸為己有了。還有花幾分錢到小攤上買一些“毛片”（現在應叫“卡通”的紙片），兩個人互相比大小，誰的官大，能耐大誰就贏了。

　　最賣力氣的是“得木材”。（“得”發dei音）在胡同中間劃一趟線，將形狀各異的木頭擺放地上，兩個人“錛瞧果”，也就是小孩子們經常玩的“石頭、剪子、布”，贏者先“得木材”。兩個人輪流，誰能將對方的木頭打過那趟線，誰就能贏得對方的木頭。記得有幾天，我和我的弟弟一起和鄰居的孩子們玩“得木材”，那幾天我們的運氣非常好，一下子贏了許多，家里的大紙箱子，都被我和弟弟贏的木頭裝滿了。那一年的冬天，家里幾乎沒有再買劈柴。

記憶的作文 篇4

　　每個人的記憶中都留存著一些難忘的事情。這些事情有可能是美好的，有可能是傷心的，也有可能是喜憂參半的……不管怎樣，這些事情都助力著我們成長。

　　而發生在小學的一件事卻至今令我難忘。那天剛好下課，我當時并不想出教室去玩，于是就安安靜靜地坐在教室里看書。一陣笑聲打破了教室里的寧靜。原來是我們班有名的搗蛋鬼進來了。我不知他剛才又玩了什么鬼把戲。哪知，他一進教室就踩著桌子，騰云駕霧般地朝我這邊走了過來。萬萬沒想到的是，他這次的搗蛋對象居然是我。他走到我后面的那張桌子上，很快將雙腿架在我的肩上便坐下了。我為了不傷害到他，只好像一座雕像一樣一動不動地坐在那里，不知有多難堪，真希望有人幫我解圍。唉！這真是人善被人欺呀！

　　過了一會兒，我的同桌來了。那時他可是我最好的朋友。我的同桌見我這樣被欺負，便立馬跑過來替我打抱不平，叫搗蛋鬼下去。可搗蛋鬼不肯，于是我的'同桌就跟他說：“你再不下來，我就要去告訴老師了。”搗蛋鬼覺得他不會去叫老師。我的同桌靈機一動，朝搗蛋鬼背后叫了一聲：“老師！”搗蛋鬼還真以為老師來了，嚇得趕緊跳下來。當他知道被愚弄后，搗蛋鬼氣得臉都紅了。見此情形，我和我的同桌都哈哈大笑起來。事后，我急忙向我的同桌表示感謝。

　　這段回憶是童真而美好的，猶如絢爛的花朵一直綻放在我的心里。

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