記憶的作文集錦5篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記憶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
我一直記得有人說，魚的只有七秒。
七秒的距離讓我有些恍惚。而我更相信，只是這七秒的記憶是為了襯托的縷縷哀思。印象里，魚的眼睛里積淀的呆滯，也許，這種動物確實沒有生動的吧。我慶幸我不是一條魚，起碼我擁有比七秒足足多好幾倍的記憶。我是一個很容易懷舊的人，但我喜歡有人貿然地把它詮釋為“人心易老”。那些零碎的.記憶，在那個下午，下，它們閃閃爍爍，與斑斕塵埃在空氣中飄浮。
我的想法是不是過于古怪，也不喜歡自己刻意地去忘記什么，哪怕那是刺痛我的東西。好不容易逮到的縫隙，坐下來，去那些只適合回憶的東西，也就夠了，真的夠了。我越加不喜歡丟掉某些東西。譬如畫得一塌糊涂的本子舍不得扔掉。我的不愿意，此時的詞窮語竭，只是幾個單單的“不喜歡”？我害怕到了某一天，在我身邊，連以前的零零的碎紙條兒都沒有了，那種悲愴會彌漫全身，還有空空的心房。如果，人從頭到位都是的，人從頭到尾都是成功的，會不會像一面白色的墻，一點一點地褪色。想到這兒，我更有理由原諒我以前的種種了。更多的時候，我安安靜靜地走著腳下的路，回眸，已隱卻，我希望，我能一路采著花兒，聞著往日芬芳前行。確實不想去丟掉記憶，也不忍去丟掉，多愁善感也罷，應該留點什么去紀念這一段的路程吧。在心的花房里，它們靜靜地守候著我，他們或許不是什么的故事，但確是我的另一種形式吧。
像魚一樣，人也不能去決定什么。魚也好，人也罷，或許是兩個不同的。當魚吐著泡泡時，當它的七秒記憶一點一點消磨時，它的心靈是多彩還是空白？它的會不會全被凄傷覆蓋？我不想去煞費苦心地去弄一些過于華麗的童話。也許在這個季節的心情，只希望一切東西都是天然，一切都是真實的。
如果我是一條魚，我會懇求上帝，還給我真實的七秒記憶。
記憶的作文 篇2
歲月猶如一曲交響樂，記憶中的酸甜苦辣，都溶解為歲月的音符……
那人，那景，那事至今都刻在我的記憶中，回想起來，一絲懷念涌上心頭……
記憶之苗，堅強綻放
在我的記憶里，一直蘊藏著一株小苗。三年級的時候，我從奶奶那要來一粒種子，我小心翼翼地將它種在土中，可我還沒照顧它幾天，就看到它將那翠綠的小腦袋拱破泥土而出，在風中傲然挺立，我便丟下它去玩耍了。兩個星期后，我突然想起那株小苗。當我看到它時，我既羞愧又感動，只見它的那片晶瑩剔透的葉子已鍍上一層黃色，而那脆弱的根莖卻依然挺立，一副“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。見此，我感慨萬千，若不是它那堅強的意志與頑強的生命力，哪能堅持存活到現在，而我們人類，不也需要這種堅韌不拔的氣節嗎？
記憶中的她，以義為節
她，是我們班最與眾不同的一個人。隨著我們逐漸長大，在班級中也出現了許多小群體。而她，卻特立獨行，與我們隔著一堵“墻”。放學后，好多女生成群結隊，嘰嘰喳喳地去買零食，她卻第一個報告給老師，女生們都說她“無情無義”。然而一次，我們班的“小霸王”以大欺小，正當老師要打破砂鍋問到底時，全班鴉雀無聲，誰也不敢惹小霸王。可她卻無所畏懼，大膽為受害者辯護。頓時，我明白了什么叫“有情有義”。
記憶之景，靜謐美好
在老家的那片楓林之中，有一個屬于我的湖畔。秋天，楓樹如火一般紅，一片密密麻麻的'火紅中有一個小小的蔚藍的湖畔，水中有著光滑的鵝卵石，有著許多色彩斑斕的魚兒。在那秋天葉落花凋的時刻，竟有如此之美景，真是令人嘆為觀止。夏天時，腳踩在光滑潔白的鵝卵石上，手抓著滑溜溜的小魚，歡脫地玩著水，一種歡樂的童年感油然而生……
歲月的交響曲仍在悠揚地進行著，堅強的苗子；有情有義的女孩；美好的湖畔，不知不覺地流露出來……
記憶的作文 篇3
我們現在的大多數的孩子都擁有著一個幸福、快樂的童年，粉腮驚艷的笑容之花時常盛開在孩子們的臉上綻放。我們這些21世紀的孩子都過著在天堂般幸福的日子，想要什么就有什么，我們可是“二百畝地里的一棵獨苗”，能不愛惜嗎!
可我們是否想過，舊時代里的孩子們過著怎樣的生活，他們又是多么的不幸哪!
《城南舊事》為我們訴說了許多人物的故事，故事中的人物大多數都過著悲慘的'生活。在我的眼中，妞兒的生活是極為悲慘的。
妞兒一家是靠拉胡琴和唱戲掙錢的。以前妞兒的爸爸不用做事，一天到晚只知道吃喝玩樂，慢慢的，他就窮了，只好靠拉胡琴掙錢。后來，他就教妞兒唱戲掙錢。妞兒掙不到錢，她的爸爸就拿棍子掄她。妞兒掙不到錢，連她的媽媽也要挨打。她的爸爸打完了媽媽，她的媽媽就要擰她，說是她連累自己也要跟著挨打。妞兒每天都過著水深火熱的生活，爸爸剛打完，媽媽又要打，多么令人心酸哪!
讀著讀著，我的兩滴熱淚浸濕了書本，我現在擁有的是一個美好、幸福的生活，與妞兒的生活相比較，真是天堂與地獄的區別啊!我應該去珍惜我現在所擁有的，不要等到我有一天失去的時候，才感到后悔莫及，才懂得去珍惜!
記憶的作文 篇4
永遠忘不了，20xx年5月2日四川里氏8級多地震的那天下午，您在廚房做飯。只聽”咚“的一聲巨響，我就失去了知覺——————是您一直淚眼婆娑的喚我醒來。
永遠忘不了，那年南方年初的大雪，大雪將一切都毀壞了！我和您被困在廣州車站，我渴得要命，是您強忍著饑餓與寒冷擠出茫茫人海為我要來了滿滿一杯白開水。
永遠忘不了，在我三歲那年，您出去買菜回來，我趴在窗口興奮的向您揮手不小心摔出，是您急匆匆從馬路對面跑來接住了我。
回到現實中來，靜靜看者您沉靜在甜美夢中——————
生存在我記憶深處的您在我生命中給了我太多太多初中，但是無情的歲月卻無情在您臉上刻下了一道道深深的印痕。總是因為我們的'年輕我們的不懂事，才讓您為我們留下了太多太多的眼淚。
請讓我從新學會如何去用心的0愛您！
記憶的作文 篇5
在成長的道路上，有許多令我們難忘的記憶。這件事就深深地印在我的腦海里——
記得那天是語文課，語文老師把批好的試卷發了下來。我的心一緊，猶如十五個吊桶打水——七上八下。試卷慢慢地落到了我的桌上，我心想：如果再考不到前10名該怎么辦？同學們的`嘲笑，老師詫異的眼神，爸爸媽媽的失落……雖然我不怕老師的責怪，但畏懼媽媽的巴掌滿天飛。我緊張地把那卷起的試卷掀開一看。“呼”我吹了一口氣，考得還行，“96分”，至少媽媽不會再說我考不到95分以上。我看了看試卷，又忙著找錯題：扣了一分，選擇題錯了一題扣了三分。我仔細一看，“咦？標點符號怎么錯了？前天我可是把課文里的符號記得滾瓜爛熟，怎么可能錯呢！”我疑惑不解，從書包里拿出語文書，連忙翻開書，一看，明明是對的，為什么打我錯呢？我帶著書和試卷拿給語文老師看。老師立即公布，有一道題老師改錯了，全班同學立即改正。于是我的成績變成了99分，我興奮極了。
可放學就不太妙了，有幾個同學竟然堵住了我，他們都是原先考得不錯的，因為我的多嘴扣掉了分數，名次都倒退了。有的同學詛咒我，有的同學拉著我的書包不讓我走。只有班長誠懇地說：“太感謝你了，讓我們班的99分又多了兩個。”要知道，他原本是我們班的第一名，就因為我的改動，名次掉下來了，而他沒有和別人一樣冷嘲熱諷，反而感謝我。
這件事深深地刻在了我的腦海中，我忘不了班長給我的感謝。
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