記憶的作文【集錦4篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
清明臨近，前幾天還是冷風嗖嗖，陰雨綿綿，轉眼間氣溫竟升高到了二十六度。下午放學，一個人漫步于步行街，迎面碰見一位大爺推著一車的老雁饃在叫賣：“老雁饃！剛出籠的老雁饃！”聽著這熟悉的鄉音，看著那憨態可掬的“老雁”，不禁勾起了我對老雁饃的回憶。
從記事起，每年大雁北歸之時，母親都會給姥姥、姥爺蒸老雁饃。那時還是票證時代，糧食不夠吃，但每到這個季節，母親總會挖空心思地買來面，然后提前一天制酵。等面發酵了，母親一邊沾著堿水和面，一邊告訴我老雁饃的來歷。母親常常從“五更聞雁叫，老人遭劫數”的民俗，講到出嫁的'女兒如何蒸老雁饃來為父母消災祈福，避兇化吉等。她還告訴我：大雁是候鳥，有兩個家，就像出嫁女兒的婆家、娘家一樣，雖然相隔千里萬里，但每年都會往返奔波……
和好面，母親把面團捏成大雁的形狀，用梳齒在雁身上壓出翅膀的紋路，然后取兩個黑豆做眼睛，再用剪子剪出大雁的尖尖嘴。看見雁模子成型了，母親又在大雁的四周捏一圈雁蛋，最后放在蒸籠里用旺火蒸。大約過了十幾分鐘，饃饃的香味飄出，這時母親麻利地掀開蒸籠，用筷頭蘸上紅顏料，分別在雁的頭頂和翅膀兩側點上圓點，這樣，栩栩如生的大雁饃就可以出籠了！
如今，一年一度的清明又將至，每當看到那一行行的雁陣，鳴叫著往北飛翔，“小蟲兒”會不由自主地爬進我的眼簾：家,是心靈的港灣，一個人永遠朝思暮想的地方！沒媽的孩子像根草，那么沒娘家的女兒又像什么呢？爸媽，來生還讓我做您們的女兒吧！不管千里迢迢，我都會把對您們的愛包裹在老雁饃里！
記憶的作文 篇2
早晨，初生的太陽映紅了東方的那片天空，緩緩地、柔柔地，將一縷縷金絲般細膩的陽光灑在那座與廈門隔海相望的美麗島嶼上。
這是一座童話般俏麗的小島。形形色色的各國風情建筑和濃妝淡抹、溫馨可愛的花園將這里妝點成了一個夢幻國度。蘊藏著唯美藝術的鋼琴博物館安置著許多各個世紀各個國家的鋼琴，吸引了許多音樂愛好者前來參觀。究竟是什么地方，美得如此妙趣橫生？她就是異國風情的匯集，華麗的音樂天堂——鼓浪嶼。
浪濤拍打的岸灘，仿佛是為鼓浪嶼鑲上的一層金邊。我們順著一條清新盎然的`石子路往前去，心中充滿著好奇。古老長有長胡須的大榕樹，飽含歷史的滄桑。走出樹蔭，一束耀眼的陽光奔涌而來。透過圍欄，在花草的遮掩下，一棟紅頂白墻的別墅——鋼琴博物館便映入我們的眼簾，我覺得那不像一座華貴的博物館，倒像是一個布置溫馨的公主的花園，門口潛藏在綠葉叢中的雞蛋花欣欣然睜開雙眼，噴發著太陽的香氣息。院子里的牽牛花粉嘟嘟、紫盈盈，惹人喜愛。沁人心脾的芳香和花枝招展的蝴蝶引著我們來到了廳內。一架架充滿著藝術氣息的鋼琴，仿佛被一雙看不見的手溫柔地輕撫著，行云流水地彈奏著。
離開的時候，海浪 “嘩嘩嘩”的拍著手為我們送行。幾十年前，這里曾經是一片被列強瓜分的祖國的土地。我望著島上的一切，感觸頗多。這里的幸福安逸、生機勃勃，都是無數位愛國戰士用自己的鮮血換來的呀！讓這美麗持續下去，還需要海峽兩岸血肉同胞的共同努力。把這段美好的回憶永遠留在這里，華貴的洋樓，蔥蘢的樹木，柔和的海風，翩翩起舞的彩蝶……
記憶的作文 篇3
小花、小鳥、小魚兒和小草嘰嘰咕咕不知道在討論什么，可看它們說得那么興高采烈，一定是它們非常向往的吧！
我無所事事的走在小路上望著天空，手里拿著狗尾巴草又不知道該何去何從，不如就聽它們說些什么吧！
這時小鳥開始說了：“我以后要飛遍大江南北，要穿越一座座的高山，要跨越每一個河流，要飛遍世界的每一個角落，因為我要做一個有眼界的小鳥”小鳥望著天空很興奮地說道。
小花兒說道：“雖然我不是世界上最美麗、最香、最耀眼的花，可我可以開遍世界的每一個角落，讓所有的人們都知道我們的存在，即使我們對于他們來說不是那么珍貴，我還是愿意讓他們的世界變得五彩繽紛。”
小草也說道：“對呀！不管在哪里，不管遇到什么狂風暴雨，我們都不會退縮，都將會勇敢地走下去，雖然沒有樹高，也沒有花香、也不是什么名貴藥材，不過我會讓人們看見我們無處不在，哪里有土壤，哪里就有我們的存在。”這時小魚兒說話了：“不管是誰每一個人都有不同的想法，我并沒有你們的遠大目標，也沒有那么多的胸懷大志，我只希望我能做快樂的自己”。魚兒水中游，悠然自得。
看見了它們我想到了我自己，我到底在做什么，或許隨著年齡思維也在不斷的發生變化。以前我也像小花、小鳥、小草一樣有著遠大的理想，并且在心里無限的`放大。可不知道為什么，也不知道受了誰的影響，這些理想，目標在不知不覺的徹底消失了，以至于我都沒有發現。現在的我對什么都是抱著一種順其自然的心態，一種無所謂的態度，突然之間好像對什么都沒有了興趣。一旦把負擔卸下來，卻感到好迷茫，不知道現在的自己該何去何從，該做什么，不該做什么。有一種在森林里迷路的感覺。
都說物以類聚，或許是受了身邊朋友的影響吧！一個人只有經歷過才明白其中的酸甜苦辣，也只有受過磨難才知道努力，也只有心里受過創傷才會寫出經典之作，也只有不快樂才會在乎金錢和權力。我希望經過的銘記在心，不管是好是壞，是開心是快樂還是憂傷和哀愁。通通都不要再想起，竟然已是歷史又何必去懷戀。我也不希望自己變成一個名人，那樣的話會付出很多代價，以前希望自己要怎樣怎樣，那是因為心中有恨、有不滿、有不開心、有委屈。現在的我，看上去雖然不是那么有上進心，沒有什么遠大的目標和理想，雖然人活在世上要有所得，可還是希望能夠快樂的過每一天。
驀然回首，一切都不會存在。不過花兒還是依舊的開，鳥兒還是翱翔藍天，小草還是會蔓延整個大地，魚兒會在水里自由的暢游，享受生命中的美好時光。雖然會遇到很多的不滿，不過不怕，魚兒會是最勇敢的，因為它即使流淚也沒有人知道，至少在別人眼里看不見。
我默默地走在小路上，總喜歡去摘幾根狗尾巴草含在嘴里，雖然路上有很多的灰塵沾在上面不是很干凈，可我覺得那是一件很愜意的事，只要能夠開心、快樂、滿足自己，又何必去在乎那么多。抬頭望望天空，原來天已經黑了，滿天的星星，不知道自己將會是哪一顆？
記憶的作文 篇4
你那長發，那陽光般的笑容，那美麗動人的身影，都成為我記憶中銘刻的風景線。——題記
夜，黑暗無光。一眼望去，只見無邊無際的黑暗。這夜，陶老師與我們離別的前一夜。明天，就是我們分別之時，而分別之后，就無聲再見之期。
晚自習，陶老師到教室和我們一同度過這個離別之夜。窗，大開著，涌進簌簌寒風，在耳邊“呼呼——”作響。為什么每次離別之時，風你總是按時奏響起離別歌呢？
陶老師在講臺上說著、發著東西。講臺下的同學們，既為拿到陶老師給我們的、最后一點可以紀念的小禮品而高興，同時，也為老師的離別，渲染了一絲絲不舍和惆悵。我在座位上恍恍惚惚，手上似有意似無意地擺弄著老師給我們的禮品，抬起頭恍恍惚惚的看著講臺上那長發飄飄的'人兒。不知道老師說了什么，只知道這可能是最后一次見到老師。心中涌起一陣酸意，眼睛干澀，仿佛淚兒下一秒就要噴涌而出。可是，我不能哭，我要深深記住陶老師的樣子，要留給老師一個快樂、滿臉笑容的我！
陶老師，其實那天晚上我想說的很多很多，特別，是您發了贈言后。但是，卻是么都說不出來，怕一開口就是滿眼的淚花。在您的留言中我明白了您對我的關注，也明白了平常的我——不太愛笑。是，我自從上了初中，是不太愛笑，平時都是一副“無表情”的模樣，只在幾個人的圈子中混。發自內心的笑也很少，因為我珍惜的、在乎的，不在這里。而從您的出現開始，我的哭、我的笑，也漸漸回來了。您的生日，為您的開心而如初發自內心的笑容；那個道歉夜，為您的感動留下淚水。感謝您，感謝您帶給我們這么多的歡笑與淚水，和您在一起的日子，真的很美很美，只怕一個轉身，它們就消失殆盡。
陶老師，與您一起的時光，真的很美。就如黑夜中的一道光，雖美，卻很快就消失不見。幾個月轉瞬即逝，您就要離開了，但您實習的這段生活卻成為一都費勁先，永遠成為我記憶年華的一道光。
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