實用的記憶的作文4篇（熱）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

記憶的作文 篇1

　　在我的書柜里，放著幾本手抄歌本，那是青春年代的杰作。雖然封面已經很陳舊泛黃，但每每翻看著它時，依然能很嫻熟地哼出來那些歌，每每翻看著它，就仿佛看到了自己曾經美好的青春歲月，曾經青澀的我們快樂無憂的串串足跡，歌本里記載著的那些流年記憶依然清晰。

　　從小就酷愛唱歌，在那個沒有網絡、電視也不夠普及、更沒有Mp3的年代里，抄歌便讓我們樂此不疲，帶給我們無限快樂，并且在抄寫那一個個音符一句句歌詞時，也將小女兒家的無限柔情與不便言說的心事藏在了其中。

　　那時抄寫的歌曲來源有多種，可以在同學朋友間的相互傳抄，可以是聽著收音機錄音機一字一句的將歌曲唱熟把歌詞背會寫下來。更多的是電視連續劇里的插曲，每一集開始播放時，就早早守候著，一邊看一邊背一邊還要唱，一邊手忙腳亂的寫下來，可謂用功之極。而我的歌曲還有一種來源，就是與表妹的歌本相互傳抄。小我一歲的'表妹是讀幼師的，幼兒師范學校里多是女孩子，而必定都能歌善舞，自然抄來的歌曲多且好聽流行。每每她放假時，便是我最盼望也最快樂的時候。在我的期盼中她一到我家，姐妹倆必是拿出各自的歌本向對方炫耀，再如獲至寶一般，選出若干自己喜歡的歌曲埋頭抄起來。顧不上手酸，顧不上吃飯，一定是要一鼓作氣的抄完了喜歡的歌曲才肯罷休。那時歌本對于我來說，基本不離手，走到哪里帶到哪里，走到哪里唱到哪里。記得有一年的暑假，姑父開車帶著我們姐妹一行人出去玩耍，途中遇到車禍堵車，一堵就是好幾里地，大人們都心急得不行。姐妹幾個倒逍遙，拿到歌本，跑到半山坡上坐著，自顧自放開歌喉唱了半晌，真正的少年不識愁滋味。

　　那時我們抄歌的本多是用筆記本，而抄歌更是個精細的活兒，不亞于現在人們用在房屋裝修時的心思。每首歌都會根據歌詞的不同，寄予的心事不同，設計出不同的抄寫方案。單字體就多種多樣，有大、有小、有工整、有潦草、有藝術體，不同的歌名也要做不同的裝飾，還會在歌本空白處再抄上幾句名言，有的在結尾處畫上幾筆應景的畫，或是貼一張小畫，于是，簡簡單單的本子，便生色不少，如同著了華服的女子，靜默地等佳心儀的男子似的。

　　愛唱歌愛抄歌的我們，其實在這其中，還藏著小女兒家的心事與情懷。許是柔情不便言說，許是有心動但卻羞澀難言。于是，便在抄寫時，一下下地認真書寫著，仿佛在傾訴對某人的愛戀與傾慕，歌本里寄托著青春年少里最純真，最甜蜜，也是脆弱的愛情與對美好生活的向往。尤其那最能表達自己此時此刻心境的幾句，更是一遍遍哼唱�，F在翻看手抄歌本，就有了一種在與舊友交談親切感，它或者代表了一個生命中的同行，或者深埋著一份可愛的感情，或者承載著一段浮動的心事，或者記錄著一位永遠的朋友，一些季節，一些故事，一些歲月流殤和一些人來人往。每一首都寫滿我們青春的美好，每一首都能勾起我們對青春的回憶。

　　一首詩可以代表一種意境，一首歌可以見證一段情意，一個手抄歌本卻能見證一個時代，見證我們漸行漸遠的青春，一段已然斑駁的青澀、美好而珍貴的記憶。歌本已經泛黃，而我們的青春記憶卻永不褪色。尤其在這樣安靜的深夜，翻看著它，眼里不禁泛起點點淚光。

記憶的作文 篇2

　　回想軍訓的點點滴滴，別有一番滋味在心頭，僅僅五天，卻成為了我永遠抹不去的記憶。

　　忘不了我們在訓練場上的英姿颯爽，一排排筆直的身影，像一朵朵整齊的小綠花。立正時，抬頭挺胸，一動不動。站得像釘子；像竿子；像挺直的竹子，久久的`站立，使我們腰酸背痛，甚至麻木。蹲下時，也少不了腰要直、頭要抬起來，兩眼目視前方，兩手放在兩腿上，不能懶懶散散，左右晃動，要像雕像一樣一動不動，動就會死得很慘，蹲久了，腳累、腿也發軟，起來時，腳還在不停地顫抖。坐下時，也并不輕松，兩手放在兩腿上，抬頭挺胸，不能東張西望、左右晃動，不抬頭看前面就是死的惡兆。讓我們體驗到紀律的嚴明和軍人的風格。

　　忘不了我們“八公里拉練”一路上沿著山路上山，一個接一個地走。山路曲折盤繞，坎坎坷坷數不勝數，盡管路難走，但精彩還在后頭。陽光普照大地，風景優美，鳥語花香，群山像駝峰；像長蛇；像閘門。湖水清澈透明，可以看見湖底的沙石和小魚。有我們一、二、三排的拉歌，梁老師的一段優美的舞姿，班主任超哥的“鐵犁牛耕”迎來了全場如雷雨陣陣；似山洪暴發，響徹云霄的掌聲、歡呼聲。有這么精彩的拉歌、表演，怎能不把疲勞拋到九霄云外呢？

　　忘不了我們在烈日下鋤田，頂著火紅火紅的太陽，我們三個人為一小組，一個人拿鏟子，使勁地鏟。兩個人拿鋤頭，用力地鋤田，力盡不知熱，背灼炎天光，豆大似的汗珠直往下流，揮汗如雨。我們把土都往中間放，一塊長方形的土地就這樣在我們三個人的同心協力下弄好了。我們繼續接著弄。短短的一個上午，就讓我們懂得了誰中盤中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費一點一滴。

　　軍訓里的點點滴滴深深地烙印在我的腦海里，忘不了軍營里紀律的嚴明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難，更忘不了因我們而嘶啞的甄教官。轉過身，校車已載著我們緩緩地駛向——鵬權中學，而軍營里的一切成為了我永遠抹不去的記憶。

記憶的作文 篇3

　　春，是初綻的綠，一望無際；是一片的藍，也有那絲絲縷縷的白；是根根全透明的冰晶，是潤物細無聲的水是朝氣蓬勃的活力，是過去的如夢一樣的兒時，也是那記憶中的一抹印痕。

　　記憶中，小時候的我很喜歡春，由于她溫暖，她美麗，僅有她才有著五彩斑斕的全球。花朵是與她相伴的，風兒也僅有與她相隨時隨地才那麼溫和，興許溫柔還可以感染。很有可能愚昧也是幸福的`吧！小時候的我們哪些也不明白，但我們都是那麼無拘無束。我們可以相聚去放風箏，能夠因此在原野狂奔，能夠玩捉迷藏，能夠跌倒在橙黃色的油菜花田中，而沒去在意的身上衣服褲子是否有臟，自身是否有摔疼，唯一關鍵的是玩得爽不爽。

　　記憶中，念書以后的我學會了認字，讀書，知道春，僅僅將嘴撅成口哨的樣子后傳出的開心的響聲，這般簡易。小朋友一直易如反掌地把很多東西簡單，春便是把冰化為了水，為全球拆換上架衣服，僅僅電線上的音樂符號擺動著如剪子一樣的小尾巴，僅僅一切幸�？鞓返脑瓌恿Γ�365天的開始，自然光第N次照射在赤道上，就那么簡易。

　　記憶中，逐漸聽話的我，已不那麼喜愛春。春游，風箏一直飛不上；雨天，田梗上的泥濘使我沒法再抄近路；起風，好像非常容易得病，春天來了，代表不久收帆的我又要啟程。之后，我干脆不再留戀春，而挑選了枯葉遍地的秋，與春徹底不一樣的設計風格，好像更吸引住那時候的我。以前最愛的也很像春的綠也被抑郁的藍所替代。

記憶的作文 篇4

　　記憶像一條長河，每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間，是人生最珍貴的一筆財富�，F在，我與你分享最動人的那朵浪花。

　　那天，天空中不時地下起細細點點的雨絲，大街上空無一人。我趁父母不在家，獨自一個人偷偷跑了出去。我在路上的時候，正巧碰到了一個也是父母不在家，偷偷跑出來的朋友：鄒嘉松。他家離我家非常近，只隔了一幢房子，我總是時不時地去他家里玩。今天，居然讓我給碰到他了。

　　我們正打算去他家玩的.時候，突然看到了這樣一幕：一個人騎著自行車在馬路上，一不小心就打滑了，重重地摔了一跤，他痛的在地上直打滾。我們兩個人說什么也不肯去幫助他。然而，就在我們猶豫的那一個瞬間，一位身穿黑色西裝的男士朝他快步走了過去，他小心翼翼地把那個摔倒的人扶了起來，問他疼不疼？能不能站起來走路？還送他去醫院，幫他處理傷口，等他好了一些才放心地走開。

　　“愛是人間的春風，愛是生命的源泉。＂每一個人都要有這一種真摯的愛。

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