那件事讓我記憶猶新作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的那件事讓我記憶猶新作文，歡迎大家分享。

那件事讓我記憶猶新作文1

　　生活就像一部電影，精彩的事情天天會有發生。而我最喜歡的片段就是那件讓我記憶猶新的小事了。讓我帶你進入那個演播廳一起去看看吧!

　　這個學期，我很幸運地被同學們選為了文娛委員。但是，我每天都必須為大家發歌，這個不難。問題就是我該發什么歌呢?也許我會唱的大家不會唱，也許大家會唱的，我又不會唱。哎。真是讓我煩惱至極。

　　就拿上次來說吧!第五節課不是數學課嗎?我的快點想該發什么歌了。為了這件事，我從打了午睡鈴就開始煩惱了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們好像接到了命令，爭先恐后地跑到教室，昂首挺胸，端端正正地坐在自己的座位上。知道為什么嗎?因為，數學是我們最感興趣的科目，并且是由李老師教!你可沒見過李老師那個樣，不要看她笑起來陽光燦爛，和藹可親的，可她只要看見誰耽誤了上課時間，不遵守紀律你就死慘啰!哎。想起來就可怕，我不得為自己捏一把汗呢!“段靚瓊，快點發歌!“成星燎催道。我邁著沉重的腳步走上講臺，傻傻的，呆呆地睜著水靈靈的'大眼睛望著大家，裝出一副楚楚可憐的摸樣，好像要說“你們能不能告訴我發什么歌呀?”我的心忐忑不安像一只小兔子蹦來蹦去的，速度十分驚人。心里不由地想著：哎呀，如果我還不發歌，等下耽誤了大家的時間，成了“千古罪人”還不說，問題是要遭李老師那“唾沫星子”連環炮。我正在想著，只見李老師邁著輕盈的步伐走進教室。看見教室里不是飛揚著音符充滿動聽音樂的教室，臉色不由得由晴轉陰，用十分生氣的語氣說

　　“怎么還不唱歌?今天可要教新課!”我一聽，臉繃得緊緊地，臉色也不太好。忽然，教室里傳來一陣綿羊的叫聲，隨著聲音看去，原來是我同桌羅穎睲，嘿!綿羊音!曾軼叮!獅子座!呵呵。呵呵。可知道唱什么歌了。“一個人的時候不是不想你，預備唱!”哈哈。現在可不要遭老師的“河東獅吼”了。

　　“段靚瓊，該發歌了”。每天都可聽到同學們催我發歌。啊!嗚嗚嗚。這次又該發什么歌呢?我每次都問我自己!

　　每當我煩惱的時候，我總會想起這個片段，也會想起我總說的一句話“哎。發什么歌啊?”

那件事讓我記憶猶新作文2

　　打開電視，我經常能看見奧運冠軍孫楊在水里像魚兒那樣自由地游著，非常羨慕，就開始心里想著自己也要學會游泳。

　　那天，爸爸說要帶我去游泳，我十分興奮，終于可以像爸爸一樣游泳了，但事實沒有我想的那么簡單。一到游泳池，我迫不及待地想下水，可是爸爸一把拉住我，讓我先去做熱身，做完熱身，我戴上游泳圈準備下水了。水有一些涼，我先用腳慢慢試了試，在爸爸的鼓勵下才鼓足勇氣下水了。下水后，我竟然浮起來了，低頭一看，“哦，我戴著游泳圈呢！”可是，我在想，為什么摘掉游泳圈會沉入水底呢？我連忙問爸爸。爸爸回答道：“這是地心引力啊！”“那為什么戴著游泳圈不會沉入水底呢？”我接著問。“因為游泳圈有浮力，浮力會給人支撐，就不會沉入水底了。”爸爸認真的'說。我想，我戴著游泳圈不能輸給爸爸，有了游泳圈的保護，我的膽子大了起來，開始拼命往前劃水，可始終都在水里打轉。

　　正在我著急的時候，爸爸突然從我身后出現，在我不知情的情況下他說：“我幫你一把”。說著就把我的泳圈往上一推，我隨即潛到了水底，這次喝了不少水。喝水可真難受啊！我拼命往上掙扎，可越掙扎，喝的水越多，身體也不聽使喚。這時，我感覺有一雙大手托住了我，當我睜開眼睛時，我已經浮出了水面。我生氣地對爸爸說：“你怎么突然放開我？害我喝了好幾口水。”爸爸笑著說：“想學游泳，哪有不喝幾口水的？有時候在喝水的同時，也許還會學會游泳，從哪兒摔倒就從哪兒爬起，有失敗才有成功！”那個時候，我根本聽不懂爸爸說的意思，但從那之后我卻慢慢找到了信心，找到了技巧，終于在一次次“喝水”中學會了游泳。

　　現在我已經能像魚兒一樣在水中自由地游來游去了。我真開心，可對于第一次游泳我還是記憶深刻的，因為它讓我明白了做什么事都不能向困難低頭。

那件事讓我記憶猶新作文3

　　那一件事發生在我十一歲的時候，去參加一個捐款活動的路上。逢是我看見體弱的老年人的時，那時的情景就會在我的腦海中浮現。

　　那一天，媽媽說：“在大廣場有一個捐款活動，叫我也去捐一點，幫一下那些沒錢讀書的小孩子。于是，我就把我積累的十塊錢帶上。雖然有一點不情愿，但是可以幫助其他人，我很開心。

　　吃完飯后，我休息了一會兒，就坐上去廣場的公車。在公車上，擠滿了人，我硬是擠了進去，才坐到了一個靠窗的位子坐下來，過了一會兒，有一個老奶奶在半路上上了車，她一上來我本想可以看見讓座的'情景，可老奶奶走過一個個年輕的叔叔的位子，竟沒有一個人為她讓座，我很奇怪，也很氣憤這時忍不住了，公車上的人，有一半的有半的人是年輕的叔叔，可沒有一個人為老奶奶讓坐，那些人好象都沒看見似的。我走上前去，從人群中的縫里看到了站著的老奶奶，我過不去就沒辦法了，只好大聲的叫了一聲：“讓開，讓老奶奶過來。”這時，在公車中央的人讓出了一條路，我急忙跑了過去，著老奶奶走到了我的位子上，我把我的位子讓給了老奶奶，這時老奶奶撫摸著我的頭，用地微的語氣對我說：“你真是個好孩子，謝謝你。”我說：“不用謝，這是應該的。”老奶奶聽完我說的話便轉身坐在了那舒適的的椅子上，嘴角露出了一絲微笑。這時我轉過身子，用疑惑不解的目光看了看周圍的人，這時有許多人不好意思的轉過臉，好象當什么事也沒發生似的，我對那些人的品德有一點猜測與懷疑。

　　過了一會兒，車到站了，我下了車，跑到了廣場的捐款箱那兒把十塊錢放了進去，那兒建起了一個舞臺，我很驚訝，我糊糊涂涂的，不知怎么的，就上了舞臺，頓時，臺下聚集了許多人，老奶奶對現場的人講述了剛才的那件事情，叫我說當時讓座的想法和感受，還有捐了錢后的想法，我在眾人之前說出了自己的真實感受，我說：“當時讓座，沒有多想，只是想，我們應該尊老愛幼，我雖然只是捐了十塊錢而以，可代表了我的一份心意。”

　　這件事讓我記憶猶新，令我懂得要尊老愛幼，盡自己的力量去幫助有困難的人。

那件事讓我記憶猶新作文4

　　在我成長的道路上，經歷過許多酸甜苦辣的事——有開心的、羞愧的、還有傷心的，多得像天上的小星星一樣數不清，但有一次教誨，讓我記憶猶新。

　　那是一個星期六下午，我剛從畫畫班走出來，我的哥哥——也是我最好的朋友陳澤霖氣喘吁吁地跑過來說：“陳學勇，我們去公園玩吧？”去不去呢？我一陣猶豫，我還沒征得媽媽同意呢。但轉念一想：反正我的作業已經做完了，有很多自由時間。我便爽快地答應了。

　　去公園，必須要帶錢，不帶錢，只能當“旁觀者”，這可不行。我拔足狂奔，回家去拿錢。

　　回到家，看到媽媽在做飯，爸爸不在。錢都在媽媽手里，怎么才能讓媽媽給我錢呢？我直接說，媽媽會給我嗎？我絞盡腦汁，終于想到了一個辦法。我走過去對媽媽說：“媽媽，我的勾線筆不下水了，想買幾只勾線筆，能給我10元嗎？”“嗯，自己去取吧。記住，不準亂花錢！”“知道啦！”拿到錢，我心花怒放，狼吞虎咽吃了幾口飯，立刻向我和哥哥約定的方向奔去。

　　痛痛快快玩了一下午。回到家，我習慣性地向媽媽問好，媽媽沒有像平常一樣回應我，而是先問我“去了這么久，買的勾線筆呢？”我支支吾吾說不出話來。媽媽語重心長地對我說：“你怎么能這樣？一直以來，你都是我最信任的孩子。玩就說玩，我不會反對的。你怎么能用這種方式撒謊要錢呢？知道嗎，你失去了最可貴的精神——誠實。”媽媽責備的眼神使我不敢抬頭直視，臉上火辣辣的`燒著，內心著實不好受。

　　一直以來，在媽媽眼里，我都是一個懂事、聽話的孩子。但這個懂事的孩子，居然做了這么一件不太好的事情，我羞愧不已。

　　這件事雖然過去有一段時間了，但一想起來，就像今天發生的似的，我的臉還會發熱。是的，老師也講過，一個人在成長的道理上，會遇到很多很多誘惑，如何面對這些誘惑而做出正確的選擇，是我成長中時時要做的選擇題。

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