記憶作文

時間：2023-03-04 12:33:53 記憶我要投稿

實用的記憶作文合集10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的記憶作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的記憶作文合集10篇

記憶作文篇1

　　那段記憶，是藏在秘密花園里的一罐蜜，甜美，說不出味道；那段記憶，是舊收音機里播放的小曲，優美，耐人尋味。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”兒時，姐姐在庭院里讀朱自清寫的《匆匆》，只是上前靜靜聽著，漸漸地會背。每當這時，姐姐只會抬起頭，輕輕捏我的小肥臉，說：“小時候真好！”“一點兒也不好，不能隨意走動，不能吃好吃的.好喝的，沒有自由。”我才不覺得小時候好，想快快長大。姐姐只會裂開嘴：“啥時候知道什么是‘自由’啦！你還小，一定要珍惜童年啊。”童年是什么？

　　時光那樣匆匆，那樣無情。她走得快，從不回頭望一望。那段舊時光，在心靈深處旋轉，有時將她從心底翻出，沉醉其中，細細品味著，琢磨著。時間從岸上出發，抱著陳舊的床板，在大海中夾放一枚銹色的錨。

　　我小時候就黑，那時候我并不在意。每次一有叔叔阿姨來家做客，對我說的第一句就是：“你的五官長得漂亮端正，好有氣質。”第二句就馬上放炮：“你怎么那么黑呢？”在班上，就會有許多綽號：黑人牙膏、黑妞、小碳球……每天早上照照鏡子，沒啥感覺，直到看到自己的照片才發現，好像是有那么點黑。古銅色的膚色，有味道。我也不清楚自己為什么那么黑，是不是因為我在肚子里時老媽吃太多醬油了？就因為黑，我被不少人笑話，他們喜歡跟我比白，然后沾沾自喜地笑。但我依然覺得，黑沒什么大不了的。它們在我的生活中只是快樂的小插曲，小時候是那樣有樂趣，雖曾有過哭泣，但此時想起卻格外想念。

　　小時候，我喜歡吃橘子，但媽媽不允許多吃。我便悄悄從儲藏室拿橘子，在陽臺上飛速干掉，把橘子皮扔出老遠，漱漱口，銷毀罪證。

　　小時候，黑就是黑，白就是白，沒有灰。沒有真正了解你包容你的人，這世界并不簡單。如果我是大雄就好了，可以乘坐哆唻a夢的時光機；如果我是舍曼就好了，可以乘坐皮博迪先生的時光機，但我誰都不是，我就是我。想起那首老歌：

　　“池塘邊的榕樹上

　　知了在聲聲叫著夏天……

　　等待著下課

　　等待著放學

　　等待著游戲的童年……”

　　每天與收音機哼唱著，沒想到有一天這會是我記憶里最懷念的那首歌。

　　童年，每個人向往的，它頻來入夢，讓我心里一陣暖。每當想起童年才發現，時光飛速。李大釗說：“最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。”你所浪費的今天，是昨天死去的人所奢望的明天；你所厭惡的今天，是未來的你回不去的曾經。

　　追隨，過去的一切……

　　捕捉，丟失的記憶……

記憶作文篇2

　　冬天，飄雪的記憶

　　窗外，漫天飛舞的雪花天使般曼舞著撲向大地，于是，大地變成了銀裝素裹的世界。在雪花曼妙的舞步中，天籟般的輕音樂在耳邊響起，我的思緒也隨之飄向遠方……

　　在我兒時的記憶中，那時的冬天特別冷，雪也格外大。有時大雪一下就是一天一夜。第二天睜開眼睛，窗子上一片潔白，用手唔開一看，窗外滿是積雪，似乎把家家戶戶的茅草房全蓋在雪里了。

　　父親起床，用了很大的力氣才推開了房門。緊接著院子里響起了鐵鍬除雪的聲音。我們幾個孩子披著被子圍在窗前欣賞外面的雪景。母親也起床開始做早飯，不一會兒一股熱氣從廚房飄進屋里。母親用火盆端來了紅噴噴的木炭火，屋子里頓時暖和了起來。母親開始喊我們起床，我們把頭縮進被子里誰也不動彈，母親一邊罵著懶蟲一邊掀起被子，我們只好無奈地爬起來穿衣服。小弟太小，母親把他的衣服在火盆上烤熱后在親自給他穿上。

　　吃早飯時，父親才除雪回來，棉衣、棉帽上結了一層霜，眉毛胡子全白了。母親一邊幫他抖落身上的雪，一邊埋怨父親太傻，只顧干活，也不知進屋里暖和暖和，父親張著嘴憨笑著。

　　白天，我們幾個野孩子逃開大人的監管，相約來到雪地上堆雪人、打雪仗，雪地上傳來一陣陣歡笑聲。

　　有時我們扛著爬犁到山坡上去放，常常弄得人仰馬翻，盡管被凍的鼻涕直流渾身發抖，但還是“不下火線”。

　　打陀螺、滾冰、滑冰車也是我們冬季常玩的.游戲。我們來到小河上，除去冰面上的積雪，在冰上打滾、打陀螺、滑冰車，玩得如醉如癡流連忘返。

　　為了取暖，父親常常拉上爬犁帶上斧子，冒著嚴寒踏著厚厚的積雪到山上打樹橛子。我們家房子的山墻下常常堆滿一垛垛劈好的樹蕨子。

　　每年一入冬，母親總要把窗縫、門縫用紙糊嚴實，屋子的墻壁天棚用報紙重新糊一回。父親把火炕的石板掀開，重新把炕洞掏一遍，這樣，冬天雖冷，屋里總是暖乎乎的。

　　那時候沒有電視，一到晚上，全家人坐在熱炕頭上點起煤油燈聽父親講故事。父親是民辦教師，平時又喜歡看書，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等故事他都能講得繪聲繪色，我們聽的也很入神。有時父親常常被鄰家請去講故事，鄰家的土炕上、地下的長板凳上坐滿了人，有的沒有座干脆站著。父親一講就是大半夜，屋里飄滿旱煙的煙霧，嗆得人咳嗽不止眼淚直流。父親幾次“請聽下回分解。”都停不下來，直到屋里接連傳來打鼾聲才停下。

　　要是聽說村里來了電影，大人孩子就像過年一樣異常興奮，早早在大鍋里炒好瓜子、黃豆、玉米豆準備看電影時吃。每次放電影都是在村里小學校的操場上，用木桿子支起銀幕，因為沒有電，放電影時是用發電機帶動的，一邊看一邊能聽到馬達的嘟嘟聲。

　　天冷極了，人們站在雪地上不住地跺腳，耳朵像被貓咬一樣疼，可誰也舍不得離開，孩子們一邊看一邊在人群中鉆來鉆去玩耍。

　　記得一次看的影片是《偵察兵》，由于放映過程中總出故障，電影一直放到夜里12點才結束，時值臘月，天特別冷，散場時二弟竟不能走路了，他的腿凍麻了，只好由父親背回家去。

　　有時，聽說外村放電影，我們還會跟著大人們踏著沒膝深的積雪翻山越嶺七八里路追著看……

　　冬天留給我太多的童年記憶，飛舞的雪花給了我那么多美好的回憶。雪是大自然的精靈，它沒美化了生活，凈化了空氣，也凈化了人們的心靈。

記憶作文篇3

　　旅行，一段美好的過往，一段心靈的洗禮，是在為心靈尋找有光的地方。

　　那一年的旅行，對我來說特別有意義，從那次旅行回來后，我才明白一個簡單的道理，原來好好活著不只是為自己，而更多的是為了別人，為了世上那些關愛你的人。這個道理就象西藏的陽光般純凈，照耀著我屢屢脫笳的傷口。

　　一個人的旅行是寂寞的，可在寂寞的時候思想才得以歇在安靜的角落，好好地捋一捋。在走累的時候，我會坐在路邊的草埂上，細細回味一些難以釋懷的往事，當然，有時心未動，身已遠，那些個莫名的滋味便朝心房撲騰而來，漸漸地我失去了知覺，也看不清眼前的事物，一切的過往都如膠片般在眼前放映，一言一行，一顰一笑都是如此生動，我就想徒步穿越了生死，來到某一個時光隧道的出口，在那里我伸手想去握住眼前人的手，于是手心便有暖暖的溫度彌留，細細一看，才發現握住的僅僅是一縷陽光。

　　一個人的.旅行更是自我的。沒有別人的立場，眼前的、身外的，都僅僅是你自己。路過山崖，崖頂上有塊石頭，似乎是塊風動石。風雨洗禮早已使它印上了歲月的班駁。我仔細地觸摸它身上的條紋，摸著摸著，便也有些錯覺，以為自己摸到了逝去的時光。我堅信在某一條班駁之下就刻著我的愛情。

　　他走了，寂靜地走了，走到一個可以讓他找到自我的地方，他在那里安靜地睡著了，正如我的思想一般，靜靜地入夢，捋著人生，捋著夢想，捋著責任，或許還應捋著與我相處的最后時光，那點兒時間對于我和他來說，簡直是趕著去投胎的兔子。

　　我們手握著手，他的體溫在分秒離逝中逐漸變冷，他的身體隨著血液的流逝在逐漸萎縮，我極力地拉扯著他的手，不敢有絲毫馬虎，身怕稍微一松手，他便墜入崖底，我告訴他：“抓住我，緊緊地抓住我，別放手，我不要你走”，他笑了，笑得很坦然，眼睛里卻閃過一絲遺憾，他跟我說：“別執拗了，在雪崩之前趕緊下山吧，記住，來生我還在這里等你看日出。”

　　倏地，滑落。滑落的是我手心里殘余的他的手溫。

　　我向不見底的山崖深處吶喊，撕破了喉嚨，我聽到山谷里的回音都敲破鑼似的在碰撞，層層疊疊，千萬個破嗓子的姑娘在重復我的話語似的，“害怕有來生，我只要你的今生”，一句句，一遍遍，在我的肺腑中搜刮最后的油脂。

　　一個登山隊來了，他們將我安置在一個會移動的鐵罐子里，風馳過無人的原野，草叢在稀碎地唱歌。我，從那以后一直就這樣充滿了自我，眼里裝不下未來，更容不下愛情的沙子。

　　一個人的旅行是無奈的。世俗喧囂、爾虞我詐、人心紛爭，生活黑暗，都乘著一輛掛了十七號車廂的列車向我擎馳而來，途中沒有停靠的站點，沒有卸下的重負，有的只是嘈雜的轟鳴與近乎迷眩的風速。站在離村落不遠的地方，望著靜止的綿云、豎直的炊煙、平穩的水波，那些原本歸于平淡的生活畫面就這樣在我眼前招搖過市，即使我不喜歡在這樣的旅行中想起生活，想起有關生活的片段，我只是想象一只鳥，一只沒有思想的鳥，一只永遠飛翔不會停歇的鳥，在陌生廣袤的空間里翱翔，即使有那么一丁點雜念掠過，我想最好也只是對景色旖旎的一點欣悅，千萬別在自己翱翔的時候想起身后還有雙充滿愛的眼睛注視著你，期待著你，甚至恨不得將你一把摟在懷中，象拔掉銀絲一般，一根根替你抽去絲絲哀愁，那雙眼睛里早已為你承載了痛中之痛，她或許早已為你的愁緒更添白頭，她或許早已將你的旅行看成一次成長的徒步征途，她就是那個默默之中為你痛而痛、為你愁而更愁的媽媽。有媽媽的地方，那就是家。有了家，就有了媽媽溫潤的眼神，有了家，也就不再會有我這樣一個人毫無意義的旅行。

　　想起這，我不敢再眺望遠處的村落，冥冥之中，我聽到一個聲音，在黑暗的夜空下聲嘶力竭地呼喚著我的乳名，那個聲音嘶啞了，在這個黑暗的草野里陪著我直到天明。曙光，照亮了我的臉龐，我躺在一個溫暖的炕上，炕邊上正有一個慈祥的母親，雖然我第一次見她，可她的眼神中早已透露出熟悉的關愛。

　　我的淚行滑過她的手繭，她將我一攬入懷，嘴里嘟囔著什么，單從語言上來分辨，我們什么都聽不懂，但閉上眼，在心里默默地想，我聽到她告訴我：別害怕，這里就是你的家。沒有人會傷害你，只要你不想走，這里的每一寸陽光都會眷顧你！

　　多年之后，我再也不敢徒步旅行，更不曾去奢想過一個人怎么去旅行。可事實上，那些曾經有的旅行經歷卻又如此分明地寫在我的風動石上。推開窗，不要分什么季節，只要伸出手掌，用力一握，便能握住一手暖陽，心也漸漸為之沸騰。

　　一次偶遇，“害怕有來生”，這幾個閃著光的文字躍入我的內心，從那一刻開始，我突然象個失憶的孩子霎時記起精彩的瞬間一般，興奮地、又是如此無奈地，想起那些一個人旅行的片段。不知道，用這幾個字來當名字的人該有著怎樣的面龐，又該有著怎樣的故事？有些時候，我會想，她一定也是個苦苦愛過的女子，更有著江南女子的幽怨清雅。

記憶作文篇4

　　生活在鋪滿紅磚綠瓦的城市，時常會想起家鄉的小院。別小看那座“低矮破舊”的四合院落，卻是我在睡夢中經常“光顧”的地方；有時候也感覺挺奇怪的，我的夢里為什么總是“圍著那座小院”做一個相同地點的夢呢？思來想去大概還是源于記憶的深刻吧！或許，因為那里有我兒時的伙伴在牽掛著我，還有我童年的哭聲和歡笑在時刻縈繞著我……多年以來，總是忘不掉那里淳樸的民風，忘不掉炕頭上經常圍坐一圈人家長里短的談笑聲，更忘不掉那些曾經讓我的童年幸福和快樂過的人和事……其實，我們每個人的心里都會留下許多印象深刻的事；特別是那些童年生活中的點滴，不論歲月如何改變，它都會始終陪伴你的一生。

　　想起那時侯，不知道咋那么冷！在最難熬的漫長冬季里，和我一般大的孩子們一般都穿著厚厚的棉衣，每天從大炕上爬起來，吃過苞米面貼的大餅子和粘粘的豆包，就會匆匆地跑出去打尕玩兒，每個孩子干裂的小手都布滿了黑皴，臉蛋凍得通紅通紅卻依然玩得樂此不疲而不愿回家，那時所有好玩兒的游戲都有諸多爭搶著參與的“追隨者”，哪像現在的孩子都是一個人玩或家長陪著玩！春天到了，開始盼望過年的新衣裳，最喜歡聽到的就是賀歲的鞭炮聲，在那“噼里啪啦”映紅的煙火中，點亮了我純真的童年時光。夏天的時候，胡同里到處都洋溢著歡樂的笑聲，大人們拿著大蒲扇都圍在一起聊天和打撲克，孩子們的游戲也增多了，騎驢的、撞拐的、藏貓貓的，還有疊紙飛機的和打紙方的，很是熱鬧！秋天的時候，開始玩杏核和片瓦，那玩意兒別看不值錢，真要是輸光了還會傷心一段時間呢！那時候，常常是成群的孩子到附近的山上和草叢中去捉螞蚱和蟈蟈，回來的路上伙伴兒們在一起有說有笑，有時看著別人的“豐收”成果，心里真的有說不盡的羨慕和渴望；回到家后編籠、喂食，等著傳來“吱吱”的`叫聲，簡直美極了！比聽現在的流行音樂要舒服得多。想起現在的孩子們，又何嘗有時間來玩些“純自然”的東西呢！

　　如今，走到外面的世界，早已習慣了穿梭于時代的洪潮中，許多無謂的忙碌讓我們淡忘了很多美好的東西。然而，我卻時時懷戀那座故鄉的小院和那些兒時的小伙伴們，那些留存在記憶中美好的一切一切，很象一杯醇香的陳年老酒，將永久地珍藏在我的記憶深處，日子越長、時間越久，滋味反而愈加醇厚、綿長。

記憶作文篇5

　　翻開已經泛黃的筆記本，兒時稚嫩的筆觸下記錄過我們的點點滴滴；在一本本相冊中搜尋，那里有我們最難忘的記憶。雖然，一切都停留在昨日，但我的記憶中，有你，有你陪伴的時光卻從不曾走遠。

　　曾記少年時，我們初相逢。

　　還記得，我和你似乎在一年級時就相識了。都是剛升入一年級，彼此并不熟絡，老師把我安排到一個很白，很安靜的男生身邊，而你就在我后面。我坐了下來，而你在后面就用手指輕戳我，我很納悶，過身去，沒想到，“你好，我是許悅，多多指教。”看看你伸出的手，我無法拒絕，我也微笑地回應你。以至于后來，我都在懷疑你，那天為什么你主動和我打招呼，直到我知道你喜歡我同桌的事實。

　　歲月靜好，時光使人拋。

　　之后呢，我被你的理性，思維的活躍和天生具有的快樂所打動，而你也佩服的`沉穩和執著，我們就成為了最相悖，卻最親密的朋友。

　　忘不了記憶中，我因老師的訓斥和家長的責備氣憤填膺地頂著雨在操場上奔跑，而你不離不棄，像個落湯雞更像個守護神一樣陪在我身旁。

　　忘不了記憶中，我和你因觀點不同而大肆爭吵，無所顧忌地傷害著彼此，整個星期都在賭氣，而最后，是你低下了高昂的頭，原諒了我，也原諒了彼此的狂妄，重修舊好。

　　忘不了記憶中，我們相互依賴，相互幫助的時光：忘不了記憶中我們相互傷害，相互離開的時光；忘不了記憶中你那句“因為懂得，所以慈悲”給我的震撼。

　　再回首，已是滄海桑田。

　　初中后，很長一段時間，我都無法適應所處的環境。我明白，都是因為你，不在這里。我無法適應，身后，是一個陌生的女生；我無法適應，談笑間，沒有你爽朗清脆的笑聲；我甚至無法適應，在我的新生活里，沒有你的呼吸。

　　終于，我想到了忘記你，但那句話說得好：“有些人只相處了幾個月的時間，卻需要用一生的時間來忘記”。于是，我明白，我們不過是經歷了一場分離，回首時，山還是山，水還是水。

　　我的記憶中有你，我相信，不過是身，就能看到你。在我的記憶中，你永遠是一般永不褪色的朱砂痣；一抹永不消失的胭脂紅。

記憶作文篇6

　　原來，記憶是一本書，那么，我的書簽就是這一片片，花瓣。

　　——題記

　　秋日的午后，陽光暖暖的照射著大地。一陣微涼的清風吹來，沒有寒氣逼人的冷峻，卻帶著一絲漠然。這樣的天氣，應該最適合我了。夏天里，在柏油路上悠然趴著的小蟲會讓你毛骨悚然；而冬天里，呼嘯的北風又伴著鋪天蓋地的雪花向我們靠近。這樣，多好，既不悶熱，也不冷峭——最適合校園的生活了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，就像是對著我們這些學生宣告——你們一天的學習生涯就從這一刻開始。這鈴聲有些刺耳，不知是不是我想象力豐富，我覺得，它有點兒像手工課上的刻刀——讓人覺得有些害怕，卻又得靠近。老師的粉筆在黑板上跳舞，沒過一會兒，那原本空曠的舞臺就已遍布它的腳印。于是，我們就開始依依呀呀的朗讀，然后抄寫在課本上……這套程序，我們早已輕車熟路。但，這可并不代表我們的校園生活就是這樣乏味無趣，忘了在哪兒看到過這樣一句話——生活的顏色是透明的.，有本事的人能用自己的創造力，給予它漂亮的涂鴉。上課，當然不能涂鴉了，但是下了課，可就說不定啦！

　　下課的鈴聲，聽起來好像比上課急促的聲音好聽——心理作用！老師的“下課”還掛在嘴邊沒蹦出來，這幫家伙們就開始準備出動啦！也不知道是要賽跑還是有什么急事兒，沒等老師說完話，班級的門就已經打開了，而且你還能看到——走廊里有一只“猴子”，正以每分鐘八十邁的速度向前飛奔呢！當然，如果他足夠幸運，也許會碰到我們剛從辦公室回來的班主任老師，那他在下一節課就可以得到一塊風水寶地——看到沒，就是這兒！門口的角落。這里的“客人”可真是絡繹不絕，可是人選也就那么幾個，因為他們的“沖動”總能帶給你無盡的快樂！短暫的十分鐘下課時間里，你能夠看到各式各樣的“雜耍表演”，危險指數五顆星——這個女生，在教室里大喊大叫，手中操著“家伙”，正追著這個倒霉男生打；而那邊座位上的幾個人，也是不甘示弱。干脆站在椅子上，對著同桌的學習用品“下狠手”……

　　說到這兒，我們的校園生活里還有不得不提的一個伙計——課桌。瞧見沒有，這桌子上斑斑駁駁的刻刀印、碳素筆印，還有各式各樣，歪歪扭扭的字，足以證明這桌子一輩子飽經的“滄桑”。雖說這么做有點兒破壞公物的意思，但是仔細想想——貌似我也這么干過？學校為了這剩下的“桌子老人們”能夠“晚年幸福”，特意為他們定做了桌套——這下，有了衣服就不怕了嘛。可是呢，上有政策，我們下有對策——把“衣服”扒了不就好了嘛。可憐這些學校設施，竟成了學生手中的玩物！

　　校園故事里，“愣神”也是一門藝術。上課時，經常一個無意間的回頭，就能看到一兩個同學正在“放空”，目光呆呆的望著窗外籃球場邊上的一排楊樹。秋天的時候，楊樹身上的毛毛都會落下來，像棉花一樣，有一次，我還突發奇想——棉花是不是從這樹上摘下來的呀！這美好的景象當然就成了我們想象的“好工具”啦！

　　這樣想想看，校園里的故事，真的是多不勝數。將那些“經典”寫下來，還有些意猶未盡的感覺。果然，校園是我們一生中最留戀的地方，也是記憶最深的地方。那上課的鈴聲、那下課的戲耍，還有上學時固定的“雜技表演時間”，課桌上的回憶，通通的，都成了寶貴的財富。不知不覺，校園里的樹變矮了，記得一年級時，它們在我眼中都好高：那是因為，我們長大了吧；不知不覺，校園里的花早已綻放凋零了5季：那是因為，在校園的時光，每一分每一秒都值得珍惜，所以，都來不及去觀賞它們的美麗了吧……

　　瞧，這秋天又來了。這花，又要敗了。凋零的花瓣灑落一地，它們被風吹散的香味，還彌留在我的夢里。我要將它們一一拾起，做我校園記憶中，最美的一筆……

記憶作文篇7

　　珍藏，大多數人認為是收藏珍貴的物品，而我卻不那么認為。

　　我從三年級開始學習游泳。走到泳池邊，望瞭望池深，哇，足足有1。3米呢，水會不會沒過頭頂？我能行嗎？我害怕極了，各種恐懼墜入忐忑不安的心房。

　　面對老爸的催促，我只好小心翼翼地把腿放下去，再把身體慢慢地挪進冰冷的水中。剛剛下去，就禁不住打了幾個寒顫。水剛好漫到我的.脖子處，這下，我完全放心了，得意忘形之時，腳猛地一滑，完全沒有心理準備的我，頭猛地扎進水里，喝了好幾口水，眼睛也進水了，又痛又酸，怎么也睜不開來。

　　我嚇得直冒冷汗，受傷、背上已經分不出哪些是水，哪些是汗了。我真想放棄，望瞭望觀眾席上坐著的媽媽，希望她能同意我放棄。她好像看透了我的心思，用鼓勵的目光望著我，好像在對我說她常說的一句話：“孩子，不經歷風雨，哪能見彩虹！一個人想要獲得成功，必須經歷坎坷。”我心里的決心更大了，屏足了氣，把頭扎進水里，腳用力向外蹬，手同時向外劃，啊，我前進了！媽媽想我鼓掌，爸爸對我說：“你真棒！”許多初學的孩子向我投來羨慕的目光。

　　幾個月的學習、訓練中，我不知喝了多少水，吃了多少酸鼻子，我堅持了下來，學會了游泳。如今，已經可以游上100米了。我對“不經歷風雨，哪能見彩虹！”這句話又有了更深的見解。

　　是啊，“世上無難事，只怕有心人。”其實做什么事只要勇往直前，學會去克服各種坎坷和困難，一定會成功！

記憶作文篇8

　　鞭炮聲起，空氣中立即渲染起節日的氣氛，鞭炮聲落，街道上立即留下了節日的喜慶。

　　大年三十的那頓除夕之夜的團圓飯，比往年的都更有趣、更讓人難忘、記憶猶新些，那頓年夜飯飯桌上擺的不僅僅是佳肴，更是一個個祝福，一聲聲囑咐。

　　媽媽把飯菜都擺上了飯桌，吆喝著兒讓我們去吃飯，以往我們都只是吃一頓年夜飯，在桌上也沒有太多的交流，這次爺爺卻給我們講述了一個傳說，讓我打破以前的認識，對年這個節日也有了新的認識：

　　很久很久以前，年并不是個節日而是一個怪物，每到冬季都要去吃人、搗亂。人們每到冬季都得躲到別的地方。一天，一個外村的聰明的孩子得到了年的弱點并想出了一個辦法，那就是：大家在自己門前貼上紅紙，往怪物身上扔爆竹，從而嚇走了年，并從此再也沒出現過，人們也應此留下了過年的習俗。

　　聽完后，我們恍然大悟地點點頭，起初我一直以為過年是紀念某位偉人的日子呢，現在想起來真是覺得好笑。想著想著，眼前突然就浮現出了“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”地場景，家家戶戶在門上貼紅條、放爆竹的美好場景。年，原來還有這么一個獨特的意義啊！

　　晚飯后，我們全家一起看央視春節聯歡晚會，一起談國家巨變，一起聊眾泰民生，望著窗外繽紛絢麗的煙花，我們跟著主持

　　人一起倒計時，一起音節新年的'到來，我們舉杯同慶，互道新年的第一句祝福，這個夜晚是我過的最不同尋常的夜晚，時常憶起，又時常懷念。

　　春節，從此將在我記憶中閃爍著不一樣的光芒！春節，從此我將不會遺忘！

　　來吧，讓我們一起拾起春節零零散散的記憶，他們會在我們的記憶里熠熠生輝，讓更多的人記住春節這樣一個獨特的節日。這樣，華夏兒女的心將更團結！

記憶作文篇9

　　今天似上天不小心打翻了墨水瓶、陰深深的、還好老天沒把這塊染了墨水的布拿去洗，要不就要滴水了。然后，上天再補上一塊薄紗。灰中有白、白中襯灰、好一片云霧繚繞的景象。

　　回到家里，老娘就說最近有冷空氣光臨、讓我注意保暖。我心里想：這么久了、終于有一點冬的氣息了。可就這一個“冷”字，讓我的思緒乘上了時光機，回到了幼兒園時代--

　　孔子曰：“三人行，必有我師焉。”

　　那一天是入冬以來最冷的一天，天空似乎也同情我們、在低聲抽泣著。咱們北半球冬天黑得早，這是常識。這不、剛五點鐘，天就黑得像地洞似的。放學了，同學們都像被在籠子里困久的鳥兒、一齊往校門跑。不一會兒，每個同學都被各自的家長接走了，只有我還坐在座位上、一動不動。老師似乎摸透了我的心思，走過來幫我收拾好書包微笑著對我說：“來、麥咪，姐姐我送你回家吧。”剛說完、就把我拎到的腳踏車的后座，我心里有種別樣的但卻難以言盡的.滋味。

　　我家里人都是老師，都在自個學校各忙各的，故都沒有時間來接我。回家的這條羊腸小路很黑，平時很少人走，像這樣的天氣、更不用說了。沒有路燈，道路旁的人家很多都養著狗，哪怕你輕輕地走過，它也會發出“汪汪”的叫聲。對于膽小的我、理所當然覺得那很可怕。我把臉貼在老師的背上，仔細瞧著道上被車碾留下的痕跡。突然間、我覺得天不冷了、道路不黑了、狗也不嚇人了……

　　到家了，我很客氣的對老師說：“老師、進屋里坐坐吧？”可老師卻親切地回答：“不用了、謝謝你好孩子。”

　　老師在雨中往回騎，道路上那蜿蜒曲折的“蛇”深深的烙在了我的心里。東拐西彎、像一朵盛開凌亂花瓣的花，成為了我永遠的記憶。

　　愿上天賜您兩滴晶露：一滴除去您身上的疲憊、另一滴，折射您身上的偉大光輝…

記憶作文篇10

　　我曾經看過一則故事，名字叫《體驗》，那篇文章我只看了一遍，便不在閱覽，這并不是因為文章的無趣，而是因為我的懦弱。文章的內容是這樣的：一個男孩曾有個黃昏，與女孩坐在湖前的木椅，夕陽灑下金光與波光粼粼的湖面唱了一首和璇，一陣風吹來男孩似乎從風中聽到俄國著名歌曲《船夫》，風越刮越大歌曲在風中漫旋，男孩和女孩沉浸在美妙的`歌曲之中。男孩說愛情主宰了那個黃昏。但當男孩在次聽這首《船夫》時卻無法再找到那個黃昏的感覺，他失去了美妙的記憶。又是一天，宿舍外的天空烏云密布，黑沉沉的壓了下來，不一會便狂風大作，男孩拿出新買的磁帶放進錄音機里，宏偉震撼的交響樂曲《命運》緩緩播放而出，男孩將聲音放到最大，頓時間空無一人的走廊上便被交響曲充斥著，風聲雨聲與交響樂融合在一起。

　　那天以后男孩再也沒有聽過這首氣勢浩大的交響曲，因為他怕失去記憶中那個驚心動魄的體驗。看了這篇文章后，我曾有一段時間很害怕，害怕畢業后我的同學會變，變的面目全非，變的陌生，變的我再也無法從他們身上看到那一丁點童真，我開始下意識的抵觸我的同學，我害怕，我很害怕。但是當我們畢業后再次相見時，他們沒有變，還是那樣的快樂，那樣的歡笑。心中的恐懼在一瞬間灰飛煙滅。相見的那天，我們躺在草地上，看著天上的朵朵白云，盡情歡笑……

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