難忘的記憶作文

時(shí)間：2022-12-28 18:48:48 記憶我要投稿

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精選難忘的記憶作文匯總九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘的記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選難忘的記憶作文匯總九篇

難忘的記憶作文篇1

　　我叫酈韻凝，是一個(gè)活潑、愛笑的女孩。有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下面長著一張愛笑的嘴，一笑起來左邊就露出一個(gè)小酒窩。喜歡在頭上扎一個(gè)馬尾辮，再帶一個(gè)發(fā)夾。最令我自豪的是——我這雙靈巧的雙手。

　　記得有一次，我一早起來，看見媽媽正準(zhǔn)備燒早飯，我走到媽媽跟前，說：“媽媽，今天您教我燒早飯吧!”媽媽吃了一驚，便問：“你確定要媽媽教你嗎?”“是的，媽媽。”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好吧。但你不要做不好就放棄了呀，燒早飯是一件不容易的事情。”媽媽說。我問：“為什么呀?”媽媽便說了起來：“孩子，你不知道有句話叫：‘臺上一分鐘，臺下十年功呀。’意思就是：‘想上臺一分鐘，就要花很長的時(shí)間不斷地練習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。’你明白了嗎?”我恍然大悟，便說：“雖然我從來沒有燒過早飯，但這是一項(xiàng)生活技能，我一定要把它學(xué)會，要不然長大后怎么照顧自己呢?”然后，媽媽開始教我燒早飯。先盛一些米，再把米掏干凈了，把米倒入鍋中，再放入適量的水，就好了。粥好之后，我開鍋一看，“啊!”我慘叫了一聲。媽媽問怎么了，我說：“沒事，只是把粥燒成了飯而已。”媽媽說：“沒關(guān)系，只要把飯盛點(diǎn)出來，再加一點(diǎn)水就好了。”

　　這時(shí)我才明白：“米和水的比例沒有控制好，才導(dǎo)致我把粥燒成了飯。”

難忘的記憶作文篇2

　　有一件事，讓我羞愧不已；有一件事，使我想起那些曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤；有一件事，讓我至今難以忘懷……

　　記得有一天，那是一個(gè)周末，爸爸媽媽都出門了，爺爺奶奶也出門去逛一圈了。

　　這時(shí)候家里正好沒人，真是天助我也！我可以不受父母的管制啦！但是我想起爸爸布置給我的任務(wù)：一疊卷子，于是我便拿出了那一套卷子。拿起卷子一看，嗯，簡單！于是我就拿起筆刷刷刷地做了起來。當(dāng)我做填空題最后一道的時(shí)候，我看來看去卻想不出辦法，后來轉(zhuǎn)念一想：“既然是填空題，那一定不會很難，再想想吧。”果真，經(jīng)過一番“冥思苦想”，我做了出來。于是我的心里便驕傲了起來，好像已經(jīng)對自己很滿意了。我快速地完成計(jì)算題，選擇題，馬上就做到了應(yīng)用題。可令我沒想到的是，這次的應(yīng)用題居然比平常的難很多，但是我心里驕傲了起來：“這么難的填空題我都做出來了，這有什么難得倒我的！”我繼續(xù)看了下去。但卻沒想到，無論我用什么方法，這道題我就是解不出來。這時(shí)，我心中突然閃出一個(gè)念頭：這個(gè)卷子的后面有答案，一定有方法的。但是又轉(zhuǎn)念一想：“爸爸媽媽平時(shí)對我那么信任，我是不是不應(yīng)該騙他們啊。”這使我在兩種選擇之間糾結(jié)著。最終，為了自己的卷子能漂亮好看點(diǎn)，我選擇了：看答案。我快速翻著卷子，翻到最后幾頁，找到對應(yīng)的題目抄了起來，而且有幾題錯(cuò)了的還被我改過了答案。

　　晚上，爸爸媽媽回家了，我們一起吃完了晚飯。過了一會兒，爸爸走進(jìn)我的房間，說：來，把你今天做的卷子拿出來吧！”我慢慢地拿出了卷子，生怕被發(fā)現(xiàn)我抄了答案。爸爸拿起一支紅筆，快速對著后面的正確答案。很快，卷子就批好了。爸爸翻了一翻，發(fā)現(xiàn)只有一道錯(cuò)誤，問到：“誒？女兒，今天你卷子做得不錯(cuò)嘛，只錯(cuò)了一道填空題，而且還是寫錯(cuò)字的錯(cuò)誤，看來得好好獎勵(lì)一下你了！”我咧開嘴笑了笑。“等等！這種情況你以前可都沒有過的，你是不是抄答案啦？”爸爸半開玩笑地問了一句，并意味深長地說。我突然緊張起來：“沒……有啊，我只是……都懂了吧……”“好吧！”說完爸爸走出了房間，我尷尬地笑了一下。我趕緊做到椅子上，摸了摸自己的臉，竟然有些紅了！于是我心想：“下次可千萬不能這樣了！”但心里卻陷入了無限的糾結(jié)之中。晚上，我翻來覆去，怎么也睡不著，畢竟，騙人是不好的，我到底該不該向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤呢？

　　就這樣，到了第三天……我終于忍不住了，往客廳里看看，爸爸媽媽都在。于是我走上前去，說：“爸爸、媽媽，你們到沙發(fā)上來，我有話和你們說。”“怎么了女兒？”媽媽說。“事情是這樣的：前兩天，我自己在家做卷子，做到應(yīng)用題時(shí)，碰到了做不出來的題目，然后我就……翻到卷子的后面看了答案，而且還把有些錯(cuò)題改對了……"說到這里時(shí)，我感覺臉上頓時(shí)燙起來。爸爸會心一笑，說：“其實(shí)我當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)了！乖女兒，主動承認(rèn)錯(cuò)誤是好事，來，和爸爸媽媽坐一起吧！”我歡快地跑了過去。

　　那次過后，爸爸媽媽也原諒了我，這件事情告訴了我：做人一定要誠實(shí)。正所謂“不精不誠，不能動人”。

難忘的記憶作文篇3

　　在記憶的長河里，有許多五顏六色的浪花，其中有一朵紅色的浪花給我留下的印象最深，令我至今難以忘記。

　　那是一個(gè)萬里無云，春風(fēng)拂面的.上午，我來到了后院里院，看見樹上已經(jīng)長出櫻桃了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著又大又紅的櫻桃。

　　這時(shí)，奶奶走了出來，看見我滿臉通紅的樣子，哈哈大笑，說：“小饞貓，我摘幾個(gè)給你嘗嘗！"說著奶奶麻利地爬上樹，摘了幾個(gè)又大又圓的櫻桃進(jìn)屋了。過了一會兒，奶奶拿著一個(gè)碗出來了，對著我笑著說：“給，小饞貓。”我迫不及待地沖上前，拿起一個(gè)就往嘴里扔，把又大又紅的櫻桃一個(gè)個(gè)地吃了進(jìn)去。

　　中午，我肚子餓了，去廚房找吃的，廚房的鉤子上有一串比櫻桃大一點(diǎn)兒，長一點(diǎn)兒的“櫻桃”。我想：啊！是櫻桃？怎么有一點(diǎn)兒不一樣，算了算了，肯定是櫻桃。

　　我摘下一顆，扔進(jìn)嘴里嚼了嚼，怎么不對勁，我感到嘴里有十條火龍?jiān)谏舷嘛w舞著，越來越辣，我“啊！”地叫了一聲，不停地往外吐辣椒，我拿起一杯水咕嚕咕嚕地喝了一杯水，可是還很辣。

　　這時(shí)，奶奶進(jìn)來了，看著我手上的辣椒和我臉上的淚水，哈哈大笑說：“這是很辣的辣椒，下次不要這么饞吃了！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。想起童年的我吃辣椒，我不禁哈哈大笑，童年的我真是太天真了。

難忘的記憶作文篇4

　　記憶的小河，緩緩地流著，河里的小魚，慢慢地游著，時(shí)而多，時(shí)而少。但是有一條小魚，一直在河里徘徊。那條小魚究竟承載了什么樣的記憶呢？

　　那是一個(gè)陰冷的星期五下午，我如往常一樣，走在放學(xué)的路上。突然，我的書包被一個(gè)人猛地推了一下，這突如其來的驚嚇，使我差點(diǎn)摔倒，不得不用手扶住了身邊的那堵墻。等我站穩(wěn)了之后，我立馬回頭看了看那個(gè)推我的人是誰。“呀，怎么是你？”我回過頭，驚訝的說。原來，那個(gè)推我的人竟然是我的幼兒園同學(xué)樂樂！只見她低著頭，滿臉通紅，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地縮在墻邊。她看到我回了頭，便結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，我……我不是故……故意推……推你的，我……我只是想跟……跟你開……開個(gè)玩笑。”“沒事的，但是你為什么要推我呢？”“我……我只是想……想要請你來……來我家玩。”“好呀！”我一聽，可高興了，立馬答應(yīng)了。聽了我的話，樂樂低著的頭立馬抬起來了，兩只眼睛仿佛在放電，她又說：“真的嗎？”那太好了，我們走吧。“

　　到她家，推開那扇熟悉的大門，首先映入眼簾的是她獲得的獎狀，整整齊齊地貼在正對著大門的墻上，她的臥室里，擺滿了她在各地比賽中得的獎品和一些精致的作品。其中我最喜歡她做的那條船了，于是，我將船要過來，輕輕地放在手上，細(xì)細(xì)端詳。突然，我地手抖了一下，那條船掉在了地上，只聽“咔”的一聲，船裂成了兩半。聞聲而來的樂樂氣急敗壞的叫了起來：“你怎么把我的船摔了，那可是我最喜歡的船啊！如果你這么馬虎的話，就不要做我的朋友了！”我一聽，也生氣的吼道：“不做就不做！”說完，我拎起書包就往門外走。

　　回到家后，我想：這是我的錯(cuò)，是我不應(yīng)該摔壞她的船。于是，我用最認(rèn)真的態(tài)度，花了一個(gè)禮拜的課余時(shí)間，做了一只一樣的小船。在上學(xué)的時(shí)候，我拿著小船，送給了她，并向她道了歉，沒想到她卻說這是她的錯(cuò)，就這樣我們又成為了好朋友。從這件事中，我還懂得了一樣最可貴的東西——友誼。

　　記憶中的小河依舊緩緩地流著，河里的小魚，也依舊在河里游著，時(shí)而多時(shí)而少，而這條小魚，也依舊在徘徊。

難忘的記憶作文篇5

　　其實(shí)，那些驚天動地的故事從沒出現(xiàn)，而纏繞心頭的記憶也未曾離開。

　　孩提時(shí)代，曾做過灰姑娘的夢，癡心白雪公主的美，好奇阿里巴巴的地下寶庫……于是，家門前那片竹林成了我“探險(xiǎn)”的地方，每次弄得滿身泥巴，但即使這樣也快樂著。

　　那片竹林可是我難得的娛樂場所，我和小伙伴們在竹林間上躥下跳，就像猴子在樹上跳躍，這竹子就是青藤，我們抓緊它牢牢不放，搖晃擺蕩，這片林子充滿了我們的笑聲。玩累了，就以天為被，以地為床，就地休息。仰望湛藍(lán)的天空，聞著櫻桃花的香味，不知不覺便睡著了。

　　記得，竹林前面那一顆櫻桃樹，它同樣一直伴隨著我成長，我目睹過它的花開花落，枝繁葉茂與凋零。每年三月花瓣隨風(fēng)起舞，四月中旬還沒熟透的果實(shí)就已經(jīng)勾起食欲。那時(shí)總愛有事沒事?lián)u著竹竿在邊上打圈圈，也曾偷偷摘幾顆櫻桃塞到嘴里，然后裝作若無其事，留下澀澀的味道慢慢回味。

　　當(dāng)櫻桃樹開花結(jié)果了，竹筍也該出土了。一場春雨過后，竹筍長得更快，更高了。看著高高的竹筍，幼稚的我竟不服氣，毛還沒長齊，就比我高，于是我把它們掰斷。但是我的力氣小就只能挑“軟柿子”捏。可是在次日，我發(fā)現(xiàn)被我掰斷的竹筍旁邊，又長出新筍了。我不服氣再掰，可結(jié)果還是一樣。我最終放棄了，并不是因?yàn)槲遗铝耍且驗(yàn)槲曳恕?/p>

　　等櫻桃快成熟時(shí)，我拿起爸爸用竹子編的小籃子奔向竹林，我覺得自己就像是采“蘑菇”的小姑娘。雖然我采的不是蘑菇，而是筍葉，但我也可以享受到快樂。站在竹林里望著快要成熟的櫻桃，心中總幻想著自己爬上櫻桃樹，吃櫻桃的樣子，心里美滋滋的。我哼著小曲，提著籃子，在林間小路來來往往，像一只快樂的小鳥。

　　花開花謝時(shí)光飛快，等我站在地上就能夠著櫻桃時(shí)，我的探險(xiǎn)寶地卻只剩下一片光禿禿的竹茬。每見櫻桃花兒綻放，卻總是覺得缺點(diǎn)什么。只因?yàn)閹啄昵埃藗儗⑦@片竹林砍了賣到很遙遠(yuǎn)的地方去了，我只能任憑回憶百感交集。

　　童年的生活多么叫人留戀呢！那片竹林帶給了我多少的樂趣！老實(shí)說，如果可以，我寧愿永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，無所畏懼……

　　可現(xiàn)在眼前卻一片空蕩蕩的，那一片綠去哪了？因?yàn)闆]有了竹林的遮擋，櫻桃樹反倒得到了更多陽光，櫻桃花更香了，櫻桃也更紅更大了。可我卻怎么也開心不起來，總覺得只有那片竹林才是我開心快樂的源泉。

　　又是一年花開時(shí)，櫻桃花又綻放了，我只能望著櫻桃樹幻想那片竹林，心中充滿了無限遐想與懷念。

　　教師點(diǎn)評：小作者難忘曾經(jīng)的純真，難忘童年的生活。讓我想到了一首兒歌《夢想花開》的幾句歌詞：“無論在哪里，有夢想就有舞臺，給種子多一些愛，花兒總會開。”誘人的櫻桃，迷人的竹林正寄托著自己童年的純真與夢想，文章敘事清楚，脈絡(luò)明晰，具體而生動地寫出了自己獨(dú)到的真切感受與體驗(yàn)，寫出了自己的特色。我們好像已經(jīng)看到了夢想花開：“你可看見我的繽紛可愛”“你可羨慕我的千姿百態(tài)”“我是花叢中快樂的小孩”。更叫我們堅(jiān)信：“夢想花開，陽光會照亮每一個(gè)未來”。

難忘的記憶作文篇6

　　“叮嚀嚀”“叮嚀嚀”上體育課了，教室里一片歡呼。可惜老天不作美，剛到樓下就淅淅瀝瀝下起了小雨，還好，能勉強(qiáng)上課。可隊(duì)列才排好，“噼里啪啦”大雨就馬上來了，同學(xué)們嚇得一哄而散，各紛紛跑進(jìn)教室。

　　好不容易挨到放學(xué)，同學(xué)們卻一個(gè)勁兒焦急：下雨了，怎么辦呀？大人們會送雨傘來嗎？我也不例外。不一會兒，同學(xué)們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽拿著紅紅綠綠的雨傘來接自家的孩子。在一群大人中，我看見了媽媽，她拿著一把雨傘來給我，而自己和妹妹卻和披一件破舊的雨衣，我的心里很不是滋味。

　　在回家的途中，我拿著雨傘的手不知不覺地升到媽媽的背上。雨越下越大，媽媽催促我快把雨傘拿下點(diǎn)，我是想拿，可是一想到媽媽平時(shí)的辛苦，我的手又堅(jiān)決地升著。

　　回到家里，我的衣服和書包都濕了，可我的心里仍然熱乎乎的。當(dāng)媽媽見了，心疼地說：“你這孩子，真是傻呀！”，我的心里更是熱血沸騰。

　　這是我十歲的童年中最難忘的一天，因?yàn)槲业谝淮斡米约旱男袆踊貓?bào)了媽媽。

難忘的記憶作文篇7

　　還記得那是一個(gè)冬天，天氣非常的冷。我剛剛在音樂課上指揮過，頭上有汗珠，身體也很熱。于是決定不穿羽絨服只穿毛衣戴著圍巾下樓。

　　突然，身后老師的聲音叫住了我：“王一鶴，回去把羽絨服穿上再出去玩。”我轉(zhuǎn)過身面對老師扯著脖子上的圍巾說：“老師我戴這個(gè)可以嗎？我真的很熱啊！”老師說：“不可以，外面很冷。”可我還是和老師一遍一遍地強(qiáng)調(diào)，老師擔(dān)心我，擔(dān)心我的健康，見我不聽話，便有些生氣的說：“外面非常非常冷，如果你不穿羽絨衣，明天一定會感冒的。”我見老師有些生氣，發(fā)覺自己的確有些不懂事了，就拎起羽絨衣穿上下了樓。

　　間操結(jié)束后，老師批評了我。老師雖然很生氣，但在批評的話語里卻是將滿滿的關(guān)心和擔(dān)心緊緊連接在一起——老師就像學(xué)生的好媽媽，哪有媽媽不擔(dān)心孩子的呢？

　　這件事我一直銘記于心。老師為什么會批評我，我認(rèn)為這不是批評，這是關(guān)心，是著急，是擔(dān)憂，是一位老師對一位學(xué)生無私的愛。

難忘的記憶作文篇8

　　我的記憶像天邊的銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)，明明晃晃，我的記憶像樹葉，是那么的謙遜，我的記憶更像照片，能定格住美好的一幕……其中有一段記憶令我至今難以忘懷。

　　那是發(fā)生在校園里的一件事，下課了，有許多同學(xué)在互相追逐打鬧，突然，有一個(gè)人撞到了我，我還沒回過神來，就被一個(gè)柱子絆倒了，正好上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛的進(jìn)入教室，就我獨(dú)自一人孤零零的躺在地上，誰也沒有注意到我。這時(shí)候老師來了，把我輕輕扶起，同學(xué)們見老師還沒來，就都跑出了教室，才發(fā)現(xiàn)我摔倒了。有七八個(gè)同學(xué)向我跑來，幫忙把我攙扶起來，送進(jìn)教室里休息，那一刻我忍不住流下了感激的淚水。

　　事后，老師讓我去醫(yī)務(wù)室，幾個(gè)好朋友不放心，把我抬進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我涂了藥水，并用擔(dān)心的口吻說“孩子，這傷的不輕啊，很可能骨折，要開刀。”我聽了，嚇得魂飛魄散，一句話也不敢說。

　　回到了教室，有許多同學(xué)都問我：“趙雨辰，你的腿沒事吧？醫(yī)生對你說了什么呀？”同學(xué)們安慰的話語，深深的打動了我，我把事兒一一說給他們聽，他們聽后大吃一驚，不知道該說什么好。

　　這件事讓我懂得了不管去哪兒，都要注意人身安全，同時(shí)也讓我感受到了大家對我的關(guān)心和同學(xué)友誼。

難忘的記憶作文篇9

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學(xué)生了，在這六年的學(xué)生生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)節(jié)課，很多課都在新課的學(xué)習(xí)中慢慢淡忘了，但有一節(jié)課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。

　　記得三年級的時(shí)候，我從課表上看到了一節(jié)奇怪的課——微機(jī)課，并琢磨著微機(jī)是什么？……同學(xué)們都議論著，有的同學(xué)說，微機(jī)像電視；還有同學(xué)說，微機(jī)就是計(jì)算機(jī)……聽了同學(xué)們的議論，我急切地想看看微機(jī)是個(gè)什么樣子？

　　這一天微機(jī)課終于來到，我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到微機(jī)室門口等待著老師來開門，在門口，同學(xué)們都爭著踮起腳，伸長脖子往里看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什么也沒看到，全被窗簾遮住了。唉！老師怎么還不來，此時(shí)，我覺得時(shí)間像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終于，鈴聲響了，老師慢悠悠走來，看到老師“咯吱”一聲把門打開，我們就一擁而入。定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對，怎么還有一個(gè)音響，鐵箱子和標(biāo)著拼音字母的盤子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那。我們坐定位子后，同學(xué)們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。這時(shí)，老師播放起音樂，頓時(shí)，同學(xué)們猛的抬起頭來說：“老師你的怎么會唱歌，我們的怎么不會。”此時(shí)，我們都充滿了好奇心，都在喊著：“老師快教我們吧！”老師站起來說：“你們要學(xué)可以，但要好好聽，好好學(xué)。”老師開始先向我們介紹電腦的構(gòu)造。告訴我們像電視一樣的那個(gè)是顯示器，下面的是鍵盤，那個(gè)鐵箱子是主機(jī)，還給我們介紹了鼠標(biāo)。大家都聽得津津有味。最后，老師還給我們講了它們各自的作用。

　　可是這時(shí)的時(shí)間不知怎的，跑得好快，轉(zhuǎn)眼間，一堂課結(jié)束了，我們依依不舍地離開了微機(jī)室。這一節(jié)課，我從一個(gè)“機(jī)盲”變成一個(gè)對電腦有點(diǎn)了解的“現(xiàn)代人”，心情無比的高興！

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我走進(jìn)微機(jī)室，三年前的那一幕還會時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。那真是一堂難忘的課啊！

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