無法抹去的記憶的作文

時間：2022-09-30 17:23:47 記憶我要投稿

【精選】無法抹去的記憶的作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的無法抹去的記憶的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】無法抹去的記憶的作文10篇

無法抹去的記憶的作文篇1

　　無法抹去的記憶在我記憶的長河里，有許多無法抹去的記憶。最令我記憶猶新的就是和爸爸媽媽一起去鄉下運河里劃船的事情了。記得那一次，我們興致勃勃地去到鄉下。爸爸為了滿足我的要求，就帶著我和媽媽去到運河里劃船。運河邊，雖說是秋天，草地上都開滿了燦爛的花兒，愜意極了！我們馬上就上了小船，我迫迫不及待地想劃，可是，爸爸一手就把船槳搶了過去。我和媽媽并排坐在船尾，陽光照到水面上。船慢慢地前進著，爸爸悠閑地搖著船槳，不時濺起一片片水花。水花有一些濺到了我的身上，有一些調皮的水花甚至與我的臉蛋“親密接觸”呢！我把手輕輕地放在了水面上，濺起一些晶瑩剔透的小水珠，指尖涼快極了！

　　到了河中央，爸爸便想往回劃了，可是爸爸不會使船轉彎，怎么也劃不回去。小船的主人急得在岸上大聲地叫，我也急得站了起來。小船大概不想為難我這個遠道而來的“老鄉”吧！居然乖乖地聽從爸爸的指揮，慢慢地向岸邊駛去。

　　那一次劃船，讓我感受到了劃船的無限樂趣。在那里，我可以放肆地享受著安靜；在那里，我把生活中的煩惱都拋到九霄云外。那一次，我很開心，它已成為我心中無法抹去的記憶。

無法抹去的記憶的作文篇2

　　在我成長的道路上，有許多令我興奮、傷心、激動、后悔、高興的事，但有一個讓我無法抹去的記憶，就是六一在學校里舉行義賣活動。

　　在六一的前一天，個個班都在收集一些要義賣的東西，我們班也不列外。我見我們班拿回來的東西有許多，比如：書、玩具、公仔、自己做的手工……不一會兒，箱子里裝好了東西。我聽見有人說:“六一，快點來吧�！�

　　到六一了，我們吃完早餐，就回到教室搬桌子和椅子，我也去幫忙。我們把東西搬到義賣的地方，在兩根柱子中間放一面旗子，上面寫著xxx（因為我忘記了），只見班長小銘拿出一個大箱子，箱子里裝滿了許多要義賣的東西。然后，我、小軒、小斌和小偉被陳老師叫去搬飲料。我們搬完回來，同學們已經把東西擺好在桌子上。有一些同學正在試試自己的聲音。校長一說：“義賣開始�！蔽覀兊男〔┖托∪f開始大叫；“嘿，大家快來看看呀，我們班的東西又便宜又好，走過路過千萬不要錯過……”我們班前面沒有人，有了他們兩位“大將”，我們班開始熱鬧起來。我看沒有我可以幫得了忙的，我就去走走，看看有什么可以買的。走了半天，我才買了兩瓶飲料和一本書。雖然我買了很少東西，但我媽媽卻買了一大堆書給我看。

　　雖然那次義賣只有一個上午，但它成為了我無法抹去的記憶。

無法抹去的記憶的作文篇3

　　一場暴雨過后，帶來了清新的空氣，涼爽的微風以及和著泥土氣息的芬香。干枯的大地被她呵護著，萌芽的種子被她保護著，剛探出頭要有一番作為的青翠的嫩竹被她澆灌著。

　　她是第一場春雨。

　　剛吃完晚飯，身體微微有些發燙，心總是平靜不下來。拿著個小凳子，四處亂逛，找到了一片空地。有許多孩子在這里乘涼，迎著那自然和煦的風，爽極啦！內心稍稍平靜了一些，坐在板凳上，聽著鄰居們擺“龍門陣”既新奇又有趣，偷聽的不止我一個，那說話的四周很快便緊緊圍坐了一圈同齡的小孩，津津有味地聽著，有時還會插上一兩句：“你怎么曉得？”那說書人總會不耐煩并且指著小孩說：“大人說話，小孩別插嘴�！贝蠹冶銜逄么笮�。有時聽得悶了，寬裕點的家里會端出煮熟的豆子吃，這時連空氣中也不免有一陣香氣，沒吃的孩子便眼巴巴的瞅著，口水直流。鄉里的村民都是很淳樸的，每個孩子都會有一份吃的，還總是說著：“別客氣，咱家沒啥好招待的，大家別嫌棄�！倍⒆觽兛偸悄敲炊Y貌的說：“謝謝！”

　　吃完豆子的我手舞足蹈起來，在皎潔的月光下，地面上好像鍍了一層銀子、亮晃晃的，還有潺潺流水聲。這意境，怎不讓人心曠神怡，來一段家鄉的舞蹈。我則在一旁“依葫蘆畫瓢”，結果卻是笨手笨腳，不是踩了人家的裙，就是撞了人家的手。但大家毫不埋怨，還對我會心大笑。

　　心里有種說不出的甜蜜。

　　跳累了，就直接躺在地上成“大”字型，終于有機會和家鄉的土地親密接觸，想起以前和泥巴玩過家家……哪一樣少得了它？它是伴隨我們長大的玩伴。當我的身體貼緊土地，全身每個細胞好像都和土地建立了聯系，我仿佛融入其中了。故鄉的土地，你不知道我對你的特殊的情感！

　　抬頭看，深藍的天空綴滿了密密麻麻的星星�！翱矗”倍菲咝牵　蔽殷@喜地指給朋友看，想起牛郎織女，嫦娥奔月的神話傳說，這璀璨的星河中是否有他們的身影？我仔細地搜尋著。突然想起了一句話“喜歡看星空的人有暗夜也遮不住的情懷�！彪y怪鄉里的大人們都說我的眼睛“一眼望不穿”，我當時還不懂這個意思，可現在懂了，神秘的星空中藏匿著許多令人著迷的東西，永遠也發掘不完。那晚，只記得是媽媽叫我回家的，起身一看，人都走光了，唯獨那輪清月，那璀璨的星空還在。

　　現在漸漸習慣了城市的生活，每天做一樣的事，走一樣的路，被學習的壓力淹沒。少了從前的歡樂，少了從前的勇氣，少了美景的陪伴，少了那輪清月，少了那璀璨的星空，少了“一眼望不穿的眼睛”……。一切，都在時間的星空中流失。

　　唯獨，那晚的時光！卻如此清晰地印在腦海中，揮之不去！

　　那美好、無憂無慮的時光不復再現，那位少女也不復出現。關于以前的記憶，我能在第一時間想起的就是——那晚星空下的我們！

無法抹去的記憶的作文篇4

　　四川地震中，有許多感人的事跡，就像那一位位老師不顧自己的生命去保護學生；還有那一個個母親為了救自己的孩子，不惜生命……

　　他，是一位老師。20xx年5月12日，是一個晴朗的日子�？蓜倓傔€是祥和的，房子便抖動起來，老師便立刻知道地震來了。他大喊一聲：“快！跑到操場上去，什么東西也不要拿……”學生們快速的跑向操場，“轟”的一聲，一塊木板掉了下來，緊接著，又有幾塊木板和石頭一起落下來，老師趕緊把幾位同學推到外面。房間搖晃得更厲害了，一些灰塵落了下來。有幾位同學走不出去了，老師一下子把他們拉到桌子底下，自己死死地護著桌子下面的學生。一堆冰雹似的木板、石塊、木塊、瓦片等都落在了他的身上、頭上、手上，頓時鮮血涌了出來，但他依然保護著學生。當救援人員把他們救出來時，雖然老師已經去世了，但學生還是活著的。

　　他，是一位小男孩。在地震時，小男孩和家人逃了出來。家人都忙著背用品，只有他二歲左右的妹妹沒人照顧，他便毅然背起妹妹跟著家人在崎嶇的山路上。走了一段路程，小男孩累得氣喘吁吁，滿臉通紅，豆大的汗珠滴下來，但他的眼里透出堅定的信念。小男孩覺得妹妹大概渴了，便拿出一瓶礦泉水遞給妹妹，妹妹高興的喝著。下雨了，鞋漏進了水，他干脆脫下鞋，踩在又滑又堅硬的石頭上繼續向前走。

　　這一幕幕感人的畫面，將被我永遠記住，無法抹去。

無法抹去的記憶的作文篇5

　　在我那成千上百的記憶中，使我難忘的有很多，但是，那一次記憶，深深的刻在我的心中。

　　最近，我一直咳嗽，聲音都嘶啞了，有的時候連續咳嗽讓我都喘不過氣了。甚于吃了藥也沒有什么用，媽媽擔心極了。

　　吃晚飯的時候，我還在不停地咳嗽，媽媽見我咳得厲害，不禁放下飯碗，皺起了眉頭，小心地捶著我的背，不時地問道：“好點了沒？”等到咳嗽好了點媽媽才停下來。我抬頭看見媽媽的眉毛擰成了一個八字，喃喃自語說：“要不要去醫院呀，怎么吃藥還不好！”她也顧不上吃飯，站起來去了廚房，倒了一杯熱水。看著我喝完媽媽才放心地嘆了一口氣。

　　到了晚上，媽媽為了我空調都沒有開。我躺在床上，“咳一咳一咳……”媽媽一聽到我的咳嗽聲就匆匆地推開門，手里拿著一杯水，給你喝。還沒過一會兒又過來看看我好點沒。我在迷迷糊糊中睡著了，可恍惚中覺得總有人在我旁邊，不時地摸摸我的額頭，幫我扇風，我感覺溫暖極了。第二天早上一睜眼便看見媽媽站在我身邊，她的眼圈都黑了，眼里布滿血絲。我感動極了，看著媽媽憔悴的神情，心想這世上還有什么感情能抵得上媽媽的愛。

　　那一次愛的記憶，就像刻在我的心田，永遠也無法抹去。

無法抹去的記憶的作文篇6

　　在我的抽屜里放著一根灰色的沾了血的羽毛�？吹竭@根羽毛，我就不禁想起一件令我十分后悔的事。這件事成了我無法抹去的記憶。

　　有一次，我放學回家，看見我家門前的小樹上，有一只十分美麗、可愛的小鳥，彩色的羽毛，黃色的小嘴，頭上還有一個小巧玲瓏的羽冠，我十分喜愛。于是，我用一個小籠子和木棒，繩子、糧食，想方設法抓住了小鳥。我飛奔回家，放下書包。馬上用竹子做了一個精美的鳥籠。上面鋪了許多暖和的干草，還有兩個小碗，是專門放水和糧食的。小籠子做好了，現在萬事俱備，只欠小鳥了。我把小鳥放在精心制作的籠子里。倒了一點水和糧食給它吃，心想；我終于可以擁有一只可愛的小鳥了。以后我要天天讓它唱歌給我聽。我還要把它訓練成一只溫順的小鳥，以后我的小伙伴來了，我就可以讓小鳥唱歌給他們聽……。那該是多美的事��！第二天早上起床，我第一件事就是去看小鳥，但是聽見的不是清脆優美的鳥叫，而是聽到了“吱……吱……吱……”的嘶啞的叫聲。��！籠子里有好多沾了血的羽毛，而小鳥正在不停地拔著羽毛，它頭上的毛都豎起來了，眼睛瞪得大大的，好像隨時可以噴出火來。它又開始撕心裂肺地叫，一點食物都沒吃。仿佛在說:“為什么要把我關在這里，我要出去！我要出去！”我一愣:這只小鳥真不識好歹，這里不僅有溫暖舒適的窩，還有這么多美食，怎么不好好享受呢？看著它那漂亮的羽毛掉在籠子里，聲嘶力竭地叫著，上竄下跳，小嘴不停地啄著籠子，我后悔了。小鳥會這樣不停地拔毛，是因為我奪走了它的自由！我愛它，就應該給它自由，我決定把小鳥放了，隨手拿了一根羽毛做紀念！

　　直到現在，這根羽毛還在我的抽屜里保存著，因為它時刻都在提醒著我要愛護小動物。把小鳥放回大自然的那一刻，成了我無法抹去的記憶。

無法抹去的記憶的作文篇7

　　朋友，是一把吉它，隨時都可以為你帶來快樂；朋友，是一首歡樂的歌，隨時都可以帶你遨游幸福的天堂……在我的記憶中，有一段關于朋友無法抹去的.記憶。

　　秋天的風，涼爽而羞澀。在校園里，我和王寧同學發生了一場矛盾，事情是這樣的：中午午睡時間，隨著優美的鐘聲，大家都從安靜的睡夢中蘇醒，而我卻用我的“火眼金睛”看到王寧同學正吃著零食，我瞪大眼睛一瞧，他左手拿著零食口袋，右手正銜含在油油的嘴巴里，好像回味著最后一絲的美味。他舔著嘴唇，問我：“哪里有垃圾箱呀？”我想：“學校一直禁止我們吃零售呢，我要去揭發他。如果他把零售口袋給我，我既幫他扔了垃圾，又有了“證據”，不就一舉兩得了嗎？“給我吧！”我說。接過他金黃色的“魚豆干”我立刻把“證據”交給了老師……

　　很快，王寧同學知道了是我告的密，放學后，他一直用邪惡的眼神目不轉晴的盯著我，好像要用眼神殺死我一樣。我走在回家的路上，他一路跟隨著我，并用手上的玩具魔方塊打我，我飛快地跑著，躲著，還是沒逃過“魔掌”被打中了好幾次。幸好，后來遇到了同學，他沒有再追上來。至今我還不知道他為什么那么重地打我，可能是因為“沖動是魔鬼”吧！

　　但是我還是諒解了他，因為我知道，諒解是一股溫和的春風，可以化解人們心中的堅冰，諒解是一首動聽的歌謠，可以放下人們心中的巨石……

　　這就是我——無法抹去的記憶！

無法抹去的記憶的作文篇8

　　有多久沒有見過朵兒了？

　　我、朵兒、梔子都是在六歲的時候被送進高聲部合唱團的。我們因為很快就玩熟了，所以被組成一個組。梔子又高又瘦，算是在同齡人中較成熟的。她有一頭黑發，如瀑布似的瀉在她的身上。她的臉看上去有棱有角，嘴角邊總是掛著不屑一顧的冷笑。朵兒和梔子不同。她很矮，卻有一頭蓬松的金色軟發，像要把她包裹起來。活像個人偶娃娃！她雖然不冷酷，但總是對人不冷不熱，我就被夾在中間了。

　　秋天，就要到了。合唱團有個規定，每一次舉辦聯誼會，都要從這幾批小組里選一個領唱。說實話，我非常的害怕，我害怕媽媽那期待的目光，她總是希望我被選上，讓她出一次風頭，盡管老師說我是有潛力的，盡管我自己也想當選，可是，我一想到要和梔子這樣要強的人爭，我就又退縮了。( )

　　秋天這個漫長的季節，還是來了。我坐在試練廳里，看著伙伴們一個一個被叫起來試唱，我的心簡直緊繃到了極點。輪動梔子了。她的每一個滑音與顫音，轉得都是那么自然，她的高低音，也抓的那么恰當。她的演唱，簡直是一塊完美的模板。朵兒拍了拍我的肩膀，她站了起來，唱了起來。她的歌聲，如水般的瀉滿整個試練廳。我覺得有一種細細密密的荒涼感，慢慢地爬上我的頭發、脖子、一點一點地把我整個擁抱在其中。梔子得意的笑容，慢慢地退去。

　　試練完了，主導交待了一些事后便對梔子說：“領唱你來。”領唱你來。朵兒和以前一樣，沒有散場就跑出去了。我為了安慰朵兒，也跟著跑出去了。朵兒淚流滿面的對我說：“你能再聽我唱一次歌嗎？”“能。”朵兒開始唱了。

　　這歌聲，是六月的潮水，是小時候我們三個一起在玉蘭花下折騰的感覺，是那么甜美，那么的悲催，有凄涼的感覺。我沒有等朵兒唱完，就緊緊地抱住她。

　　這一刻，我永遠無法忘記，這是我此生不會落幕的回憶。我也永遠無法忘記朵兒的歌唱得是多么豐富飽滿，而梔子的演唱卻冰冷沒有感情，其實這是不公平的。這一刻，是屬于我們地老天荒。

無法抹去的記憶的作文篇9

　　在黃昏十分，沿著一條熱鬧的小路回家，熱氣已經退了，太陽的余暉籠罩一切，長長的影子伴著我。走在車水馬龍的路上，《春天里》的滄桑曲調響在了耳畔。

　　歌聲迷茫而又充滿希望，我順著依稀的聲音往前尋找，那歷盡滄桑的曲調向我展示了無數生活的可能性，那些紛至沓來的音符，讓我簡直想展開雙臂飛。

　　聲音越來越清晰，充滿對未來的渴望，那聲音柔韌又不失力量。一個個跳動的音符在空中飛舞，剛勁而又綿延，甜美醇厚，讓所有匆匆趕路的人，不禁慢下腳步，不約而同地聚向一個方向，在秋季的傍晚，讓心靈靜一靜。歌聲如一顆顆閃亮的星星，完美無瑕地演示著這首感嘆生活的《春天里》，讓所有人心頭一震。

　　我迫不及待地沖進里三層外三層的人群，心里想象著這位演唱者高挑的身姿，但，我錯了，當我抬起充滿希望的眼睛時，那一瞬間，我驚呆了，這完美純真的歌聲竟然出自一位殘疾人之口！

　　他黑色的衣襟在晚風中飄蕩，臉上的微笑淡定而開朗，他的手拿著麥克風，紫色的褲管下空無一物，鞋子不自然地垂在輪椅上。他的眼睛由于興奮而熠熠生輝。

　　他動情著唱著，把所有人從這個喧囂的世界帶入了美好的天國，就連司機，也停下奔波的車輛，從窗戶探出頭來，陶醉地細細傾聽。他投入地唱著，人群鴉雀無聲，人們都深深地陷在了那如訴說往事一般的歌曲里。

　　我的心突突地跳得飛快，身體像是被誰施了定身法，在原地一動也不能動，我想開口去唱，去符合，但卻不知道從哪兒開口，嘴半張著，身體傾斜著，我被震撼了，讓我震撼的是他的歌，也是他的人……

　　沒錯，他雖然是個殘疾人，但他依然打骨子里愛著生命，愛著歌曲。如果他要唱歌，那要付出比常人多多少的努力艱辛��！他跟帕爾曼一樣，用生命演繹自己的夢想。

　　他笑著、唱著，一位殘疾人竟然能如此坦然地面對生活。生活給他的挫折是一般人無法想象的，而他打破了殘疾人一如既往的水平線，經得起風吹雨打，最終綻放出美麗的花，唱出了希望，唱出了美好生活。而我們這些人，是多么不珍惜現在的生活。整天怨天憂人，甚至自暴自棄，要知道，上帝不會少給任何人一個機會。他坦率地笑著，純真又無辜，眼睛里滿是對生活的喜悅。我的視線開始模糊……

　　他，這位熱愛藝術的街頭藝術家，雖然不能像帕爾曼一樣在音樂廳里演出，卻也能用自己的生命和熱血譜寫出屬于自己的贊歌！夕陽將他打上金色的輪廓，他突然顯得比所有健全的人都更加完美，他就像上帝派來的天使，讓人們明白：要珍惜自己現在所擁有的一切！

　　這一幕在我腦海里激蕩起層層浪花，成了我永遠也無法抹去的記憶……

無法抹去的記憶的作文篇10

　　記憶是多姿多彩的，有人說它像一筆巨大的財富，充滿了自己美好的回憶；有人說它是一只翩翩起舞的蝴蝶；而我覺得它像一本書，里面有許多開心的，難過的，深刻的事情，五彩繽紛。每一次，當我回憶起這件事，我就后悔不已。

　　那是，我還在讀三年級，由于那時家里并不那么富裕，我也才剛開始學用圓珠筆寫字，所以，我的筆盒里只有兩支普通得不能再普通的筆�？墒�，別的同學的筆各色各樣，有的筆殼是卡通形象的；有的是掛著小配件的；還有的畫著許多漂亮的圖案，漂亮極了，我也羨慕極了。一天，我一如既往地走去老師辦公室送作業，突然在樓梯旁的東西吸引了我。是什么呢？我心里充滿了疑惑，于是，好奇心使我忍不住走過去，我放下手中的作業，一看，啊！是一支筆，筆殼上有著叮當貓圖案，筆上還掛著一只“小叮當”呢！這個意外的發現使我心花怒放，這可是我夢寐以求的筆��！瞧，它多漂亮！如果它是我的多好啊。一個邪惡的念頭在我心中誕生。啊，不行，我得做個誠實的孩子，不能把它占為己有。可是，就算我把它占為己有，也不會有人知道的啊！你可要知道，這對于當時的我來說，可是一筆巨大的“寶藏”啊！我的心里做著激烈斗爭，像是兩個小精靈在我心里作戰，最后，在虛榮心的促使下，我屈服了，把筆占為己有。

　　回到家后，我后悔極了，心想，不見了這支筆的人，現在肯定很著急吧。我把筆放到書桌里，從沒用過，雖已成往事，可這事一直警示著我。做人要正直，不能貪小便宜。

　　這是我無法抹去的記憶。

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