記憶猶新的事作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的記憶猶新的事作文，希望能夠幫助到大家。
記憶猶新的事作文1
前年暑假，媽媽和我到上海去玩。聽說在浦東有嘉年華，它是上海最大的戶外大型游園活動。游戲很新奇，很刺激，我嚷著要去，姨娘就給我們買了200元的游戲票。我們好不容易才進去，里面人山人海，尖叫聲、呼喊聲時時向耳畔涌來。游戲真驚險，有超級跳樓機、老鼠也瘋狂、驚呼狂叫、倒轉地球……
我們玩了“超級跳樓機”，花了80元，才坐上機器，系好安全帶，機器慢慢往上伸，伸到幾十米高的空中，突然，繩子一松，啊，我們飛速地掉了下去，心直往下沉，只聽見耳邊呼呼的風聲，不由地尖叫起來，在驚恐中安全著陸，真過癮！
前方的一陣陣叫聲吸引了我們，快步走去，啊，是一只只“老鼠”瘋狂地上竄下跳，我這只屬老鼠的當然要與同伴瘋狂一下嘍。交了錢，好不容易才等到我們，坐進艙里，系好安全帶，“老鼠”載著我們狂跑起來，忽而向上，忽而向下，忽而左旋，忽而右轉，我的心忽而提到嗓子眼，忽而沉下去，頭葷眼花，辨不清東西南北，嚇得我緊靠著姨娘，直盼著游戲停下來。可它真停下來，我又希望它開，媽媽見我臉色蒼白、冷汗直冒，說：“我們玩些益智類的游戲吧！”
我們走向前，看見許多人都在套圈，瓶子一個挨一個，整整齊齊的，似乎很好套，可并不好套，只聽見圈子撞擊瓶子“乒乒乓乓”的。我要套，姨娘買了一桶圈，我們三人一起玩，很難套。我靜下心，一套，啊，中了！一個老外獎給我一只大熊，比我還大，我抱著大，可自豪了！
玩了很久，天都黑了，我們才戀戀不舍的離開了。這事雖過去了很久，可我還記憶猶新。
記憶猶新的事作文2
三年級時，有一件事讓我記憶猶新。
爺爺給我買了兩只鴿子，他們還沒有長大，兩對紅紅的眼睛，驚恐地望著我，我把它們小心翼翼地放進鴿籠里，給它們又添了食物和水。
我放學后，回到家，發(fā)現食物原封未動。于是我把玉米粒換成了玉米珍。又把豌豆換成了綠豆。可鴿子還是不吃。我想了想，突然明白了什么。于是我躲到沙發(fā)后面，讓鴿子不知道我的存在。
等了不一會兒，鴿子果真對事物有了興趣。我暗自高興。此后，我便知道讓它們吃食的妙招了。
從我躲避它們，到站在它們面前看著它們吃食，經歷了大概兩個星期。慢慢地，我再也不用躲著它們了，到后來，兩只小可愛會抬頭望一望我，然后又低頭繼續(xù)吃，似乎有了我的陪伴，它們能吃得更踏實。
它們長大了，一點點黃毛掉了下來。雄鴿脖子上長出了灰中帶紫的毛，顯得威風凜凜，雌鴿雖然沒有長出類似的毛，但也壯實了許多。
我時常把它們從鴿籠里放出來，讓它們盡情享受外面的時光。它們一會兒飛到沙發(fā)上，一會兒飛到茶幾上，一會兒飛進我的房間，一會兒又落到電視機上；我還時常把鴿籠拎到我的房間，它們起的早，一起來就“咕咕咕，咕咕咕”地叫，好像在說：“主人，主人，趕緊起床啦……”
但好景不長。
一天放學，我回到家，看到鴿籠空蕩蕩的。我不知所措，趕緊去問外婆怎么回事兒。
外婆淡淡地說：“鴿子你養(yǎng)不活，我送給親戚了……”聽完這話，我強忍著的淚水奪眶而出，我朝外婆大喊：“我養(yǎng)的活，我養(yǎng)的活，你把鴿子給我拿回來，拿回來……”說完，我摔門而出。但外婆并沒有因為我的痛苦而心軟，鴿子還是沒有回到我的身邊。
第二天美術課，我在課堂上手工制作了一只鳥。那模樣仿若我失去的那兩只鴿子。回到家，我把紙質的鴿子放進鴿籠里，并添好了食物和水，才離開，就像我曾給我心愛的鴿子喂食一樣。
如今這只空蕩蕩的鴿籠還在，可每當我看到它時，都會想起我那兩只可愛的鴿子。每當我想到它們時，都會在內心默默地呼喚：鴿子啊！希望你們能盡快找到回家的路……
記憶猶新的事作文3
光陰似箭，日月如梭，許許多多的事情隨著時光遠去。但有一件事至今還刻在我的心里抹不去。
記得有一次，爸爸媽媽帶我和妹妹去游泳館游泳，媽媽潔癖的原因所以沒有下去，爸爸帶著我和妹妹在水里像小魚一樣歡快地游來游去，時間一分一秒的過去了，我覺得有點累，于是爸爸就帶我來到了岸邊，我把游泳圈給媽媽："我不想玩了，我輕輕地說"，實在是沒有力氣了。媽媽接過游泳圈兒松了氣。
我休息了片刻看到妹妹在游泳圈里左一圈右一圈地轉著，頓時又勾起來我的興趣，我興致勃勃地來到妹妹面前，討價還價地說：“我也想玩，我的游泳圈被媽媽放氣了，你的讓我玩一小會吧？”妹妹哪能愿意，她正玩的高興著呢才不會給我！我心里一急，做出了去搶的準備，可游泳池的岸上到處都是水，我腳一滑，重心不穩(wěn)重重地摔在了水池里。
那個時候我還不會游泳，標準的旱鴨子，我趕緊屏住呼吸，用手使勁的拍打著水面，腳不停地蹬著水，可怎么用力都無濟于事，還是漂不起來，感覺我的腳都快要抽筋了，我不停的掙扎著，喊叫著，但是因為太吵的原因任憑我怎么喊，他（她）們好像都沒聽到一樣！我開始絕望了，這個時候的我已經喝了好幾口水了，感覺快要岔氣了，我就快不行了。
我慢慢的閉上了眼睛，不過，這時，奇跡發(fā)生了，突然看到有一個游泳圈浮在水面上，我二話不說，伸手就抓到了那個游泳圈，有了游泳圈的幫助，我才慢慢地浮出了水面，我快速的爬到岸上，這時的爸爸媽媽太讓我失望了，他們竟在玩手機，根本就不知道剛剛發(fā)生的事情，我委屈地哇的一聲哭了出來！爸爸媽媽趕緊抬頭看著我，當看到我臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，連忙抱著我，問我發(fā)生了什么事情，我委屈的說不出話來，等我情緒稍微穩(wěn)定了以后，把剛剛發(fā)生的事情一五一十的講了一遍，爸爸媽媽聽了以后像木頭人一樣定在了那里，愧疚地望著我，不知過了多長時間爸爸開口說話了，先是給我和妹妹講了安全隱患，然后語氣深長地說：“從下次開始，他要教會我學游泳”。
通過這一次的意外，給我和爸爸媽媽都敲響了一個警鐘，同時也讓我懂得了安全的重要性，危險時刻在我們身邊。做任何事情一定要在大人的監(jiān)督下才能進行，不能再莽然行事。
記憶猶新的事作文4
每日清晨六點，我都會出去晨練。而那一天，至今還讓我記憶猶新……
記得那是一個刺骨的寒冬天氣，我走在了某個街口的拐彎處，遇見了一位清潔工人，熟悉的身影，果然還是那個老爺爺，可眼前的他并不與以往相同：不再衣衫襤褸，而是西裝革履；不在白發(fā)蒼蒼，而是黑的發(fā)亮；不再面無光彩，而是神采奕奕；不再似個老頭，而是像個小伙……看著閃人眼的老清潔工，我都有些認不出了，但，他還在掃地。
＂老爺爺？你……＂我疑惑的問。
＂是你啊，對了，我現在要到我兒子那個城市去了，我兒子他非要拉我去他那兒享清福。＂老爺爺似乎看透了我的心思，搶先對我解釋道，說著眼眶泛起了紅絲。
＂老爺爺，你是不是還有些不舍得這份工作啊？＂看著他微微泛紅的眼眶，我問道。
＂是啊，畢竟也工作了二十幾年了，也產生了感情，這不今早就要走，我兩三點的時候就起來了，向物業(yè)申請?zhí)匾馍暾堊詈笠淮吻鍜哌@條街。＂說完，他的眼眶恢復如初，露出了欣慰的笑容。
這時，一個微胖中年婦女向這邊走來，好像無意又好像故意似的大聲說道：＂現在的人吶，穿得是人模狗樣的，不也是掃地的嗎？＂聽到這句話，我欲沖上前去與她理論——為什么不尊重清潔工？但老爺爺用手把我攔住了，那婦女又小聲嘀咕幾句，悻悻地走開了。老爺爺的臉上云淡風清。
在之后的幾天里，我也沒有再遇到過那個老爺爺了，但那天我冥想的問題至今不解：難道就因為老爺爺是掃大街的而獲得不了一些人尊重嗎？只能受他們侮辱嗎？難道他們就不想想，如果沒有像清潔工們這一類人干臟活、累活的奉獻，哪能有這美好的街道與城市？
我也許永遠不會忘記那刺骨的寒冬的一輪夕陽，它執(zhí)著也溫暖。
記憶猶新的事作文5
在學校發(fā)生了許許多多的事，有些事卻像流行一樣一閃而過，有些事卻在我腦海里留下深刻的印象。
記得在三年級下冊的時候，老師規(guī)定在兩節(jié)課之中寫出一篇作文，只見同學們思考一會，就拿起鋼筆沙沙沙地寫起來了。我東看看，西瞧瞧，無從下筆，焦頭爛額的，抓頭撓腮的焦急的皺起了眉毛，我突然想起來書包里有一本《新作文》我一陣陣竊喜，從書包里悄悄地拿出了《新作文》，我把書輕輕地放進抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇作文和老師說的題目相似，我就把那篇作文開頭和結尾原封不動地摘抄下來，中間稍微改動了一下，感受到有了《新作文》，就輕松了許多，一會兒就把那遍作文寫了，我祈求老天爺無人知曉。
過了一會組長把作文收了起來交給老師，我又一遍遍的默念：老天爺請讓我的作文過關吧！老天爺求求你啦！求求你啦！過了這一節(jié)課，老師把作文批改出來啦！我心里直打鼓，千萬別念我的作文呀！上天保佑我哦！上天保佑我呀！結果我的作文被評上了優(yōu)秀作文，老師把它當成范文，準備在班上念出來，我又在心里祈求上天，老師和同學們都沒有讀過這篇作文，不然我會很難堪呀！結果老師剛念了一段，同學們就你一言我一語滴說：“老師這篇作文我在新作文上讀過，老師這是《新作文》里得文章，老師她是抄的”老師向我走來，投來疑問的目光，我頓時十分難堪，真想把自己變成螞蟻，讓別人可以忽視我的存在。
經過這件記憶猶新事情，我十分后悔，平時沒有經常練習作文，以后常看作文書，一定痛改前非，好好看書，好好寫作文，不讓難堪的事情再次出現。
記憶猶新的事作文6
看到這個題目你一定很驚訝吧？沒錯，這就是一件令我哭笑不得的事，使我至今還記憶猶新。
還記得小時候，我在奶奶家的屋頂上看到一只貓。那小貓前身伏下，尾巴翹起來，擺出一副空軍跳傘的動作，好像隨時都會一躍而起。我這下可就著急了，就像熱鍋上的螞蟻似的，急得團團轉，趕忙找到奶奶對她說：“不好了！不好了！有一只小貓要‘自殺’呀！”“啊？”奶奶大驚失色，“快點帶我去呀。”我們如閃電一般跑了回去，但卻發(fā)現那只貓已經臥在地上舔著爪子了，就好像什么也沒發(fā)生似的。我疑惑地問道：“這是怎么回事，剛才還在屋頂的？”奶奶聽了大笑起來，而我怎么問她她都不說。我心想：“看來只能問那只貓了。”
說干就干，我找到那只貓，就開始了對話。
“你是怎么做到的呢？”
“喵喵喵。”
“你在說什么？”
“瞄——”
我接連問了幾次，它都一直是“喵喵喵”的，我想了想，也學它叫，但依舊是聽不懂。所以我只好場景再現了。
當我正準備展開新一輪“攻勢”時，它好像讀懂了我的心思，立馬狂奔起來，我怎么也捉不到它，我追著它跑來跑去，終于趁它不注意捉住了那只小貓，心想：“就算你是孫猴子，也逃不出我如來佛的手掌心。”
我把它帶到一個空曠的地方，將它奮力向天上一扔，可沒想到，一陣刺痛感隨即而來，可我還是忍著疼痛看完了全程，原來，它在空中翻了一個圈來減少阻力，所以才能穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，這時，奶奶趕來看到這一幕，哭笑不得，說：“真是個傻孫子啊！”說完帶著我去打疫苗。
唉，現在那個爪印還在我的右手上“生根”了，怎么也弄不掉。
這事之后，我一看到貓，心里就有陰影。真可謂是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀！
記憶猶新的事作文7
“言必行，行必果”，誠信乃是人之本，只有誠信才能更好的溝通人的心靈。在我家，便發(fā)生了這樣一件事。
放假了，那天我聽到爸媽說他們明天都要出去，我就像換了個人似的。第二天很早我便起了床，看著爸媽匆忙的收拾著行李，我開心的不亦樂乎。爸爸先下樓去了，媽媽也緊隨其后，還不忘叮囑我：“認真的把作業(yè)寫好！”我極其自然的回答道：“好！”媽媽便放心的走了，她前腳走出家門，我便后腳進了臥室，認真的“做”起作業(yè)來。“做”了一會兒，我有點不耐煩了。我便第一時間想到了手機。這不，我飛快的跑到客廳，拿起了我拿心愛的手機。不料，他們竟然給手機設上了密碼。我只得放下手機，去看電視。
下午一點半，突然，電話鈴聲把我嚇了一跳，我便馬上把電視調成了靜音，然后接了電話：“兒子一上午在家作業(yè)做的咋樣了？”我怕被罵，只得撒謊道：“我的作業(yè)都寫完了。“”嗯，不錯，我兩點鐘回家檢查你的作業(yè)，就這樣，掛了。”頓時，我迅速關掉了電視，沖進了臥室，趕起了作業(yè)。現在已經一點半了，還有半個小時，怎么可能把作業(yè)全部寫完呢？于是，我心生了一個壞主意，把原先的作業(yè)拿來充數。心想，事到如今，我也只能這樣了，只有這樣才可能逃過這一劫了。
剛干完這些“見不得人”的事，樓梯就響起了腳步聲。我跑回房間裝模作樣地看起了書。門開了，老爸走進了房間。一見我便叫我把作業(yè)給他看，我便把作業(yè)給了爸爸，老爸一眼便人了出來只是沒有說話，只見爸爸走到了電視前摸了摸電視說到：“這就是你做了一上午的作業(yè)？”我紅著臉，小聲的說到：“爸爸，我知道錯了，以后絕對不會了，我一定會把作業(yè)寫完了再看電視。”爸爸不吭聲，似乎已經原諒我了，叫我快點把作業(yè)寫完。
這件事，讓我記憶猶新。因為我的貪玩，將“誠信”二字都拋之腦后，做了一些錯事，下次我絕對不會做了。
記憶猶新的事作文8
那是發(fā)生在二年級的事，因為學校要抗震加固，所以全校都搬到了文樞中學上課。
那天，是爺爺來接我，我和爺爺拿著書包上了游4路公交車。車快要到站了，我發(fā)現爺爺有些異常，頭向后仰著，嘴里還不停地吐著白沫。“可能是暈倒了！應該過一會兒就好了吧！”我心急如焚，頭上都急出了一身汗。公交車到站了，我著急地拍打著爺爺，可爺爺在不停地呻吟著……。公交車又開了好幾站，我著急的舉動吸引了許多人，司機見狀也會過頭來問怎么樣了。這時，有一位叔叔遞過手機，讓我打電話給爸爸媽媽。我急忙拿起手機撥通了媽媽的手機，向媽媽講述了現在的狀況，媽媽聽后連忙讓爸爸開車去接爺爺。這時公交車已經開到水西門了，那位叔叔在公交車到站的時候和別的乘客一起把爺爺扶下了車。我本以為那位叔叔像別的乘客一樣，把爺爺扶下車就又上了公交車。誰知道，那位叔叔并沒有像別的乘客一樣，而是在爺爺身旁陪著一樣，爺爺一有什么動靜他就底下頭問爺爺怎么了。我也為那位叔叔著急，他是不是有什么事要做呢？于是，我問：“叔叔，您是不是有什么事呀？我陪著爺爺就行了。”但那位叔叔拒絕了我的好意，說：“沒事，沒事，我就在這陪著你們吧，萬一有什么事我也能幫助你們。”在那位叔叔陪著爺爺的時候，也來了許多輛游4路公交車，可那位叔叔沒有絲毫上車的意思，還是守護在爺爺的身邊。終于，爸爸開車來了，那位叔叔又把爺爺扶上了車，直到汽車開遠了才坐上了一輛公交車離開。這件事讓我感動不已。
“如果人人都獻出一份關愛，世界將會成為美好的人間。”這句話一直銘刻在我的腦海里。如果不是那位叔叔陪伴這我們，也許我們也不會平安無事。關愛，是一個高尚的詞，關愛，是無價的。如果大家都獻出一份關愛，世界將會非常美好。
記憶猶新的事作文9
“池塘的水滿了，雨也停了，池塘的稀泥里到處是泥鰍……”每當校園里播放這首兒歌時，我就會想起跟姐姐一起捉蝌蚪的事。
四年前的一個星期天的下午，太陽很烈，我和姐姐都不知該做什么好。姐姐拿來兩個小盆子，對我說：“妹妹，我們去捉蝌蚪吧！這么熱的天，我們去捉蝌蚪，好玩又涼快。”我連忙點頭說：“好啊，我跟你一起去捉蝌蚪。”水田里的水不深，里面的蝌蚪真多呀！姐姐把衣袖挽了挽，又把褲腰往肚子上提了提，小心翼翼的把手探向蝌蚪……
我學著姐姐的樣子，躡手躡腳的走到水邊。哈哈，這里有兩個蝌蚪聚在一起嬉戲。我迫不及待地伸雙手去捧蝌蚪，卻只見水花四濺，蝌蚪逃走了……姐姐笑著大聲叫我：“妹妹，我抓到2只了！”郁悶！換個地方吧，那邊多著哩！可是，這些蝌蚪就像故意捉弄我似的，狡猾地在我手邊游動，就是不上我的當。那邊，姐姐一會兒又炫耀的對我喊著：“我又抓著了”、“又抓了一只”……真郁悶！我惱得揮著手掌拍打水面，弄得滿身滿臉都是水。看著撅著嘴惱羞成怒的我，姐姐安慰道：“妹妹，別灰心，要不姐姐送給你幾只蝌蚪。”我堅決地說：“我才不要你的，我自己捉！”可是，我又試了好多次，還是一無所獲。
姐姐走到我身邊對我說：“妹妹還是我來教你吧！”我不再逞強，巴巴地看著她。姐姐說：“先把雙手合攏，十個指頭微微張開，然后看見哪有蝌蚪就用雙手輕輕地伸入水中，再快速地把雙手合上，往上一抬手，就可以捧到了。”姐姐的“教導”果然靈驗。我小試身手居然就收獲了兩只蝌蚪，樂得大喊大叫，也因此對姐姐產生了敬意。我的動作協調了，提出跟姐姐比賽捉蝌蚪。我們越比，捉得越起勁，直到天色漸漸暗下來，還意猶未盡。姐姐說蝌蚪變成青蛙后會幫莊稼消滅害蟲，那就是我們的朋友。我們一起把盆子里的蝌蚪倒回了田里。
這件事過去了幾年，我仍記憶猶新。我總會記得它給我的啟發(fā)：看似簡單的事情也會有大的學問，我們每做一件事情都要動腦筋掌握方法才行。
記憶猶新的事作文10
我的身上發(fā)生了很多事，我也看見了許多故事，其中有一件事令我記憶猶新。
那件事發(fā)生在小學五年級，那時，家住得比較近，所以每天都是步行回家的。
記得有一天，我剛要走出校門時，突然下起了大雨，天空烏云密布，小花小草被刮得東倒西歪，沒有了一點生機。我趕緊把我一直放在書包里的小傘拿了出來。這時，我的目光被走在我前面的父子倆吸引了。
那個孩子戴著綠領巾，是個低年級的小朋友，長得十分可愛。只見他的父親趕緊拿出了傘，可是那把傘太小，根本不夠兩個人撐。于是那位父親下意識地把傘偏向了兒子，不一會兒，他的肩膀就濕透了，但他什么也沒說，只是笑呵呵地看著兒子。
這時，小男孩看著爸爸，眨巴著眼睛，指著對面，說：“爸爸，我想吃奶黃包。”爸爸聽了，立馬回答：“好，好！”然后把傘交給兒子，叮囑道：“你就拿著傘乖乖地站在這兒，不要亂跑哦！”接著，他冒著大雨跑了出去，跑的時候還不忘回頭看看。回來的時候，他全身都濕透了，但他沒有絲毫的抱怨，而是笑著把熱乎乎地奶黃包遞給兒子。
走了一段路，氣溫突然降低了，我忍不住打了個哆嗦。這時，小男孩突然對爸爸說：“爸爸，我冷。”父親聽了，二話不說就把外套脫了下來，披在兒子身上。雖然那位父親冷得直發(fā)抖，但他依舊撐著傘，微笑著看著兒子。
過了一會兒，太陽公公出來了，仿佛正微笑著看著那對父子，也許他在天上看到了這一幕，十分感動，于是趕走了雨公公，過來加班哩！一陣風吹來，小花小草在風中搖擺著，仿佛在點頭叫好。
記憶猶新的事作文11
在學校里發(fā)生了很多有趣又好玩的事情，有開放式圖書館可以借書了，有雪后在操場上堆雪人、打雪仗，還有數學的趣味活動……但有一件事情讓我記憶猶新。
記得，男孩節(jié)的那天，學校組織打“元寶”比賽。由于我折得“元寶”又重還不容易散開，于是我就被選進了打“元寶”比賽的隊伍中。我是個在腦子好的方面突出，所謂“鑄造師”。大剛是屬于力量型的，只管使勁打，是一個指揮蠻力的一名“大將”。而小明是技巧型的，是一名“軍師”，負責在我方戰(zhàn)斗時出謀劃策。
張老師對我們說：“小帥，你負責提供補給給大剛，給大剛提供又厚又重的，給小明提供又薄又輕的。大剛你負責使勁打就行了，小明負責在旁邊出謀劃策”。
十分鐘后，我們的隊伍整齊劃一的走向了比賽場地。首先老師宣布了比賽規(guī)則：每人6張紙，2分鐘內折3個“元寶”，然后進行抽簽選對手。通過抽簽，最后我們的隊伍抽簽抽到了與5班進行對戰(zhàn)的機會。
第一個軍師上場，只見軍師看著對方的“元寶”大約5分鐘，軍師賊眉鼠眼的笑了起來，他按了按手骨節(jié)，三下五除二的就把敵軍打下馬去。我們抱在一起大聲歡呼，太好了，我們贏了一局。
第二個上場的是大剛，只見他嘴角微微上揚，擠出了一個比哭還難看的壞笑，只聽“啪”的一聲敵方的“元寶”被翻了過來。
第三個是我上場，我“啪”的一下，竟然沒有將敵方“元寶”打翻。對方對我微微一笑，“啪”的一下在我這里翻車了。軍師對我說：“一定要在他的下面打！”我瞄準敵方“元寶”底部，只聽“啪”的一聲，將敵方的“元寶”打翻在地。
經過一番激烈的比賽，當然了不用我說，我們班拿到了第一名。我們以百米沖刺的速度向教室跑去，還沒等跑到教室，一個個就全都累趴下了，沒辦法只能扶著墻一步一步的向教室走去。
我還有許多許多在教室里發(fā)生的有趣的事情，要跟你們一起分享！
記憶猶新的事作文12
就在我四歲的時候，有一件特別的事情讓我記憶猶新。
在我四歲暑假的時候，爸爸媽媽準備給我報一個游泳班，可我死活不上他們給我報的游泳班，原來在我三歲的時候，洗澡時被水嗆了。在媽媽的安慰下，我終于同意了。
我的教練是個男的，大家叫他張教練。一開始他教我最基礎的項目——潛水。一開始我是把頭扎進水里，不一會兒就出來了，最終，在我的反復練習下，終于學會了。
學完了潛水，張教練就開始教我泳姿。在這四種泳姿李，自由泳是最難把握的泳姿，但一學好，不僅游得很快，其他的泳姿也非常非常地容易學會。
在一開始的時候，我學得非常地快，教練也一直在表揚我，這讓我洋洋自得。可是到了后來上了手，這就讓我亂了節(jié)奏。
教練讓我先把手劃一下的同時打腿，可是我一會兒打腿一會兒劃手總是跟不上節(jié)奏，我一直練習，可是還是老樣子沒什么變化，慢慢的經過我的思考與練習，終于，練好了。
練完了節(jié)奏，教練讓我練習手的細節(jié)。我先游一遍給教練看。我劃，我劃，可是，我剛游一兩下，教練就說“停！”原來我的手型完全不對，教練又告訴我，手要伸直，像要去拿遠處的玩具那樣伸，而且，手伸到最后才能抬起，要劃到底，不要半路就抬起，我又試了一次，果然快了好多。
到了八歲，我把所有的泳姿都學會了，不過我還是像往常那樣認真的練習。終于，在去年開發(fā)區(qū)舉辦的游泳比賽中，最終獲得了第三名和第五名的好成績。
我非常感謝當初爸爸和媽媽對我的鼓勵和支持，正是這樣，才讓我獲得好成績。
記憶猶新的事作文13
寬宏大量，是唯一能夠照亮偉大靈魂的光芒。
------題記
世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。在我的腦海中，有很多的事像一顆星星，都在散發(fā)著自己獨特的光。一顆并不耀眼的星星，卻勾起了我無限的回憶。我是一個勢利眼的'人，但他卻改變了我。
記得那是一個風和日麗的上午，太陽高高地掛在天上，似乎在宣布著自己的存在。汗珠不停的從人們的身上跑出來，調皮的眨著眼。我拿著自己的包包，兩只手緊握著，生怕掉了什么。里面裝著我全部家當。我跑得很快，大地爺爺似乎捂緊耳朵。
不知從哪里跑出一個小孩，和我撞了個滿懷，我和他摔在了地上。我大罵道‘；誰啊，走路不看嗎?突然，哇的一聲，打破了剛才的寧靜。那哭的是一個驚天動地啊。我頓時無措起來。我不好意思的說；對不起。可那小孩卻聽了這句話更加了把力。哭聲越來越大，簡直可以破吉尼斯紀錄了。
不斷有人回頭看我們。不一會，眾人把我倆團團包圍，那景面可叫一個壯觀。兩目烔烔有光，好像能把人看透。
其中一個人說：“這小孩不會是騙子吧，有可能他的父母就在這附近，等到時機好了就來要損失費”。又有一個人說：“不會吧，這個小姑娘怎么這樣，也不扶扶，怕負責任吧”。
我一聽大慌，我不會這么倒霉吧。我可沒錢。心虛的摸了摸了包。我腦中的小人正在打架，一個是說扶，一個是說不服。兩人不相上下。我拿不定主意，愣在了那里，想哭哭不出來，欲哭無淚。
忽然，一雙有力的手把小孩扶了起來，小孩的腿破了，散發(fā)著紅紅的痕跡，在我眼里是那么的顯眼。
我低下頭不說話，等待他的辱罵。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。
起來吧。一聲溫和的話打破了我的沉默。我抬頭看他，他穿著一身T恤，下身穿著牛仔褲。’我知道你不是故意的，再說，我沒看好孩子’
我拿錢準備給他，誰知他不要，一個勁的退讓，說完便抱著孩子匆匆的走了。
世上好人不多，可像他這樣的人更不多，有幾個呢?這件事已經過去好長時間了，可他卻時不時的浮現在我的腦海。相信他不是引人注目的星星，卻是一顆獨特的星星。
記憶猶新的事作文14
時鐘壞了，時間仍然會走；花謝了，依舊會開；可是，風箏線斷了，就飛不回來了。
時間過的很快，轉眼間，我已不是那個愛哭愛鬧的小女孩了。我漸漸發(fā)覺，一切的一切都變了。可我一直記得那件事......
我有一個哥哥，雖然他不是我的親生哥哥，可那又怎樣呢？我們兄妹的感情一直很好。
哥哥，這個在以前只是一個親昵的稱呼，而現在，就是一個陌生而又熟悉的記憶，不可觸摸。
清晨，我打開窗戶，就看見遠處草地上孩子們正在歡快的放著風箏。望著天空中飄著的風箏，我不禁微微顫抖，眼眶里擠滿了淚水，我強忍著不讓它流下來。望著望著，記憶隨著風箏一起飄到那一次。風箏，我只放過一次，那次我一直銘記在心。那一次，我年僅六歲，不太記事，卻很清楚的記得那件事。哥哥帶我去公園玩，看見我一直盯著風箏，便拿出他那連他自己都舍不得花的零花錢，這樣我就得到了我人生中的第一個風箏。哥哥看好風向后，他就拿著風箏我拉著線，等哥哥一放手，我就拉著線跑。我們失敗了好多次，一次又一次的重來。過來好久，終于我如愿所償的放飛了風箏。緊緊拉著線的我，望著風箏對哥哥說：“我好想像風箏一樣，飛上藍天。”哥哥嘴角一楊，微笑著說：“那下次我就把你放在風箏上！”我點點頭信以為真了。
可是不久，哥哥他走了，并沒有實現他的諾言。或許吧，他真的飛上了藍天，代我看看天上的美景。我并沒有去送他，因為錯過了時間，那成為了永別。我無法拉住時間，留住哥哥。
哥哥如同那斷了線的風箏，留不住，也回不來。風箏還在，卻已物是人非了。那段記憶，如新。
記憶猶新的事作文15
有一次我的左手不小心骨折了，打了石膏。老師和同學們都送來了無微不至地幫助和關心。班主任魏老師特意把我的位置換到教室的靠墻處，防止我的左手不會被同學們碰到、傷害到。同學們幫我拿飯拿菜…。。這樣的事枚不勝舉。
令我最記憶猶新的是一次體育課，同學們都去大操場上課了，我在教室里安靜地看書。書正看得津津有味，卻想方便了。可等我到衛(wèi)生間，用右手解牛仔褲的扣子，怎么都解不開了。
我便嘗試著直接扒下去，想用“金蟬脫殼”法，可是牛仔褲實在太緊了。便只好繼續(xù)用右手努力解鈕扣，可是紐扣就像密碼鎖一樣的牢牢咬住。我真恨不得左手能幫幫忙，可是我的左手不聽使喚，根本使不上勁兒。手上的石膏就像鋼鐵甲一樣，沉重地掛在脖子上，脖子也酸的不行。哎，我的左手真是礙了大事呀！
此時我的肚子里卻沸騰起來了，我想：完了，要尿褲子了。我便急匆匆走回教室去搬“救兵”。可等我回到教室，卻發(fā)現教室里空無一人。正當我我焦急萬分時，突然聽見背后傳來了腳步聲。我回頭一看，原來是英語殷老師回班來拿課作本了。我欣喜若狂，“大救星”來了。殷老師似乎也看出了我的焦急，便關心的問：“上上，你怎么啦？”我不好意思地回答：“我想上廁所，可是褲子太緊解不開。”殷老師便帶我進了衛(wèi)生間，小心翼翼地幫我解開了扣子脫下了褲子。我急忙蹲下身子，瞬間飛流直下三千尺，一身輕松。等我上好廁所站起來，殷老師又突然出現在我的面前說：“我來幫你穿吧。”不等我回答，已經幫我穿好了。我連聲道謝！殷老師回答：“不用謝！需要幫助隨時找我哈！”說完，就揮揮手走啦。
我默默的看著殷老師的背影，此時一股熱乎乎的激流涌上我的心頭：我親愛的殷老師，感謝您對我的幫助！我無以報答你，只能以努力學習來回報您！
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