那個人留在我記憶深處作文（精選16篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的那個人留在我記憶深處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個人留在我記憶深處作文 篇1
有很多人都留在我的記憶深處，但這個人對我來說，改變了我的人生，說如果不是這篇作文，我是沒有機會寫出來的。
他長的不算太高，但我是比他高了，一臉的皺紋，頭發也白了一半多，我想講到這，大家已經想到他是誰了。沒錯，他就是我的爺爺，一個慈愛和善良的人。我從小就跟爺爺奶奶在一起，爺爺給了我無微不至的關愛。
有一次我很想要一個手機，我就向爺爺要，爺爺又沒錢，一直笑著看著我。我一直纏著爺爺，最終爺爺答應了我。第二天爺爺就騎車帶我去，到了一家手機店，我挑了一部手機，蹦蹦跳跳的就到了收銀臺前，拉著爺爺付錢。爺爺一來就轉了一圈，看了看價錢，說：“今天不能買，以后再買吧！”我當時就不樂意了，一直說著要買，爺爺把我拉出去了。然后爺爺又折回店里，我看見他進去一直和老板說些什么，老板一直搖頭。爺爺垂著頭出來了，坐在電瓶車上想了想，過了一會兒就叫我回家，還問：“你要吃點什么嗎？”我沒有理他，坐上了車。爺爺騎著車就回家了。在回去的路上，我終于哭了，但沒有哭出聲來，眼淚把爺爺的衣服都濕透了，爺爺看了看我也沒說什么話。
過了一天爺爺又叫我上車，我還在生昨天的氣，不上車，爺爺就說不去別后悔。我生氣的坐了上去，不知道爺爺要跟我唱哪一出。爺爺又開到了那個手機店，爽快地給我買了一部手機。回家后我高興的把手機拿給奶奶看，不知道怎地，奶奶發火了，跑去說爺爺：“你怎么給他買手機，你不知道要多少錢嗎？七八百就被你給花了……”
后來我才知道，其實爺爺那天不是不給我買，是因為錢沒帶夠，爺爺為了我買手機被奶奶罵了，又被爸爸說了。爺爺現在已經離開了我們，但他一直留在我的記憶深處，想想，爺爺真好！
那個人留在我記憶深處作文 篇2
在生活中，有許許多多的人幫助過我，但唯獨那件事，那個人留在我的記憶深處，留在我的腦海中，揮之不去。
保安相信大家并不陌生，小區、學校門口處處可見。在我記憶深處，他是兇狠的，對他無理可講，一天擺著那副無表情的臉，看著就煩。你進了校門，就別想出去。可通過那一天，那一件事，讓我對他的看法有所改變。
那天早上還是晴天，中午放學時卻下起了暴雨。我沒有拿傘，只能在校門口等待。同學們都被接走了，可我還是沒有看到媽媽的身影，“可能有事吧”我想。又不知過了多久，校門口只剩下我一個人，保安見我遲遲沒有離去，就走了過來，他問我為什么沒有走，我說沒有傘。他看了看時間，取了把傘便對我說：“拿去用吧。”我接過傘，因人小力量不夠，傘把搖晃著。保安看看我，又看看雨的大小，最后決定送我回去。傘小，一路上他還不時地叮嚀我不要走大水灘。我到家了，可她的衣服卻濕透了，我道了謝，他便走了回去。
望著他那遠遠離去的背影，望著他浸透的衣服，我被深深感動了。他留在我的記憶深處，揮之不去。他，就是那有著鋼鐵的面，仁慈的心的保安。
那個人留在我記憶深處作文 篇3
給我留下深刻記憶的人，不是什么偉人，也不是家產萬貫的富豪，更不是光彩耀眼的明星，而是一位默默無為在街頭賣紅棗的老人。
陽春三月，雖然陽光明媚，但空氣中還略帶一點寒意。一位佝僂著身體的老人，頭戴針織帽，身穿棉大衣，背著一筐紅棗在茫茫人海中穿梭。
“叮鈴鈴……”美妙的放學鈴聲響起。我走出校門，看見門口家長絡繹不絕。突然，我的目光停在了一群人上，好奇心使我控制不住自己的腳步走了過去。走近一看，原來正是我早上看到的那位老人在賣紅棗。我看她大約有七十歲了，眼角布滿皺紋，頭上的銀絲凌亂著，滿臉都是歲月的痕跡。紅棗的清香向我彌漫過來，我不由的咽了咽口水。也許是老人看見了我這副饞樣，大方地抓了一把棗讓我吃。她的棗又大又紅，像燈籠，似瑪瑙。但我不好意思拿，拒絕了。可老人執意要給，我只好收下。拿一個棗放入嘴里，又香又甜，真好吃。“大娘，您高壽？”忽然，一個聲音打破了寧靜，我抬頭一看，原來是一位打扮時尚的阿姨。老人說：“我啊，七十了。”阿姨驚訝地問：“您有兒女嗎？”老人說：“我有一個兒子，兩個女兒。”阿姨皺了皺眉毛，說：“他們為什么不照顧您？”老人說：“他們都有孩子、工作，我趁現在身體硬朗，能養活自己，出來掙點兒錢，我不想麻煩他們。”大伙兒目瞪口呆，伸手豎起大拇指，嘖嘖陳贊。阿姨遞給老人二十元，拿了一代紅棗，說：“我買一袋。”老人用手摸了摸口袋，說：“你等一下，我現在沒零錢。”阿姨笑了笑說：“得了，那我再拿一袋吧。”說罷，又拿了一袋。這時，老人抓了一大把棗遞給阿姨，說：“這是我們自家產的棗，你多拿幾個。”阿姨不好意思地拿上走了。大伙兒見了都過來買棗，老人的棗一搶而空。之后，老人吃力地站起來，收好攤子，又消失在人海中。
看，這個老人不是什么偉人，也不是富豪，更不是光彩耀眼的明星，但她獨立、大氣、仁厚的品質深深扎在我心靈深處。
那個人留在我記憶深處作文 篇4
他，只是一個普通人。可他，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。
一個清凈的午后，金色的陽光暖暖地灑了下來，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無聊。這時，耳畔忽然傳來了一陣動聽的笙聲。這曲子柔婉動聽，配上笙渾厚的音調，百般悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠。
是誰在吹奏這優美的樂曲呢?我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺的手中，正拿著那個音樂之源——笙。老奶奶的手里，捧著一個塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當作響。原來是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪!老爺爺那飽經風霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個盲人!
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個殘疾人，沒有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動的是：他并沒有和其他乞丐一樣利用別人的同情來換取錢財，而是，拿起了手中的笙，通過手藝來得到屬于自己的勞動成果。他在困難面前沒有退縮，沒有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀!
自力更生，說的真好!回頭看看我們，沒有殘疾，沒有潦倒，卻常常因為一些小事而頹喪：考試失利，競選敗北，比賽失敗------從此一蹶不振;還有，自己一些力所能及的小事也要依賴與父母，衣來伸手，飯來張口------相比之下。我們是多么的脆弱，不堪一擊。
那一刻，這位素不相識的老爺爺用他的行動，給我上了寓意深刻的一堂課：無論怎樣，都不要輕言放棄;無論怎樣，都不要忘了“自力更生”!
那個人，留在我的記憶深處。
那個人留在我記憶深處作文 篇5
在我的心里有很多是我記憶猶新的事情，可是能留在我記憶深處的只有最近發生的一次數學早讀事件了。
周三快放學時，李老師特意來提醒我們：“明天的早讀可是我的，一過來就跟著酈梓玲讀‘葵花寶典’不要和旁邊的人聊天和哄鬧！”可是，有些人的記憶好像只有幾個小時，到明天早上時，已經全忘光光了呀！
那天早上因為起床時間有點晚，因此到學校時班上已經有大部分人來了。在樓梯口時，我就聽到了一陣陣“純真”的笑聲和吵鬧聲，一聽這聲音就知道肯定是我們班原版制造的。一進教室，就看見小酈同學孤零零的在講臺上唱獨角戲。為什么下面的同學們都不讀呢？因為小酈同學那充滿爆發力的海豚音都抵不過下面那一波波強悍的音浪。有的同學在與朋友聊天，有的同學在跟其他同學隨意哄鬧，更是有些膽大包天的人竟跑到教室外觀察李老師辦公室的一切動靜。這時，小黃和小齊同學同時沖進教室，異口同聲地說：“李老師來了！快拿出練習冊！”前一秒還鬧哄哄的.我們，像換了一個班級似的開始裝摸做樣的讀起書來。
可是，我們還是慢了一拍，原來李老師一直在窗臺上看著我們的一舉一動呢！被現場抓包的我們害怕極了，李老師的眼睛里似乎有一團燃燒的火球。她一邊拍桌子，一邊苦口婆心地說：“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’啊！這大好時光是用來讀書的，這是用再多的金子都換不來的時間啊，全班把三單元的十四條全抄一遍！”
這件事一直藏在我的記憶深處，因為它告訴我“一天之計在于晨，一年之計在于春”我們要珍惜這美好的時光，把握住每分每秒。偷偷告訴你：其實我更忘不掉那一上午抄寶典的痛苦啊！
那個人留在我記憶深處作文 篇6
小學六年的生涯如流水般很快便逝去了，可在我的記憶深處還留著那一個人——與我們相處四年的同學何家鑫。
在記憶的銀河中，何家鑫的模樣越來越清晰了。愛笑的他與大家相處得多么好呀！
一張成天個掛著笑容的臉，逗趣的話語，可稱得上是我們班的“智多星”加“幽默星”了。光榮板上天天有他的名字，哪一次講笑話不是他第一？記得在他與我們相處的最后一年“六一”，他還當著全校同學的面演了一次“武松打虎”。那場面我還依稀記著——他就是大名鼎鼎的“武松”，一句“大河向東流……”引得全場爆笑，搞笑的語言讓笑聲一步步增多，最后幾乎響徹云霄，現代版的'“武松打虎”贏得全場觀眾的喜愛，隨著最后一聲“嚓”“武松”被捕了，全場的掌聲如排山倒海，他們得了一等獎。還有一次在班級中舉行的聯歡會，何家鑫的那首“馬桶”之歌，不知誰人不笑？嬉皮笑臉的他加上東拼西湊的歌詞成為我們班的一股另類之風，很快這首歌就傳遍了全校，目睹他唱歌，現在想起來，還真的有一股歌唱家的風采。
知道學習上他又怎么樣呢？不看不知道，一看嚇一跳。班級前三名非他莫屬，再厲害的人物見了他也要乖乖讓位，奧數對他而言不過小菜一碟，作文更不用提了，精彩的文筆不得不讓大作家俯首稱臣。
何家鑫呀，何家鑫，全班同學的好朋友，你去廈門的這兩年時間里，同學們怪想你呢！
不知何時還能再聽到你的笑話。我難以忘懷你，你將永遠地留在我的記憶深處！
那個人留在我記憶深處作文 篇7
有人留在記憶深處的是爭分奪秒滅火的消防員，有人留在記憶深處的是救死扶傷的醫生，有人留在記憶深處的是不顧自身安危的特警。而我留在記憶深處的，卻是一位普通的公園保安。
那年，我七歲。有一天，我和許多小朋友一起在人民公園里做游戲。1、2、3正做著，忽然，天空電閃雷鳴，下起了大暴雨。我想，幸好媽媽讓我帶了把傘，可我把那塊草坪翻了個遍也沒有找到傘。這時，一個黑影向我走來，我連忙躲到了樹叢后。不會是人販子吧？我在電視上看過，用麻袋把人裝起來，運到世界各地！我心想，他走近我才看清，原來他是一位老爺爺，身上穿著保安的衣服。他看見了我，對我說：小朋友，你沒帶傘嗎？這樣吧，你先用我的傘。我慢慢地向后退，心里害怕極了。沒事，你拿著用吧！到時候還給我就好了。老爺爺和藹地說。我感動得流下了熱淚，拿著他給的大花傘回家了。
后來，我去還傘，那個值班的人說他去老家工作了，不在這兒。我只好拿著他的傘回家了。
以后，每當我看到這把傘，便不由得想起那個老爺爺，兩顆金豆豆總會不由自主地掉下來。
他，留在我記憶深處；同時，留在我記憶深處的，還有他那助人為樂的愛心！
那個人留在我記憶深處作文 篇8
拖住時光的衣角，抖出一片星光，我拾拾撿撿，拾起一個回憶……
那天，風雨交加，我跪在你的病床前，看著儀器上的那條嚇人的筆直的紅線，一臉得不可置信！為什么？為什么？您的身體一向健壯，一向健康，怎么就突然丟下所有摯愛您的親人離開了呢？剛才醫生說的，我不信！爺爺，您快醒過來，我不要你離開我……
從我有記憶起，您對我就是極好的。看到好吃的會先給我買，嘴里嘟囔著：“這個我的乖孫女肯定愛吃，甜的，她最愛吃甜的了！"可是您不知道，我現在不愛吃甜食了。
您對我的好，我不珍惜也從沒怎么放在眼里過……
爺爺，你記得那座橋嗎？以前您經常騎著那個小三輪車帶著我去上學，那座橋是從我們家到學校的必經之路，但是我嫌棄您，說您騎三輪車的時候那個佝僂的背像個鴕鳥。那時候的我，不知道您的腰做過手術，直不起來了。
還記得那天，桌子上的手機鈴聲響起，我跑去接通：“喂？爺爺，有事嗎？”我的聲音沒有那么熱切，透出一股冷淡的味道。“沒事，就是想你了，咳咳……”您的聲音小心翼翼，還隱藏著我當時沒有聽出的虛弱。“沒事我掛了，我還要復習呢。”“等等，給你燉雞湯了，你最愛喝的，你今天來喝嗎？”
“我沒空！”“那要不明天，明天……”“哎呀，你煩不煩？我還得寫作業呢！寫完作業，還要去超市……雞湯？油膩膩的，誰喜歡喝？……”我的語氣非常不耐煩了。“好，好吧……”您的聲音里透著失望和無奈。當時的我沒有注意到，您的聲音很虛弱，很虛弱……我并沒有想到，這次通話竟是我跟您的最后一次對話！這次未見的面，竟成為我終身不可彌補的遺憾！
窗外，雨嘩嘩地下著，天空依舊沉悶、壓抑。我坐在教室里非常不安，不知為什么竟有一種不好的預感。班主任老師急匆匆地跑進來，一臉急切與同情地對我說：“你爺爺快不行了，快去看看吧！”當時的我如遭雷擊，整個人都崩潰了。當我如夢初醒般明白我永遠也不可能再跟您一起吃飯了的時候，您卻永遠地閉上了眼睛，再也不會醒來……
涼涼的秋風，吹散了我的回憶，吹皺了我的夢境。睜開那充滿睡意的雙眼，望向那藍得讓人心碎的天空，我想起了您，那個留在我記憶最深處的人！
那個人留在我記憶深處作文 篇9
當我一看到這個題目的時候，我的腦海中立即浮現出她的面影，因為她在我的記憶里留下了深刻的印象。
她是一位和藹可親的老奶奶。她面黃肌瘦，飽經風霜的臉上深深刻下了生活對她的磨難。雖然她跟我只有一面之緣，但她給我留下了非常深刻的印象。
風和日麗的一天，媽媽讓我去扔垃圾，我情不自愿地答應了。我拿著垃圾桶，走出家門，向遠處的垃圾回收箱走去。不知是垃圾太重還是我懶得再走，距垃圾箱只有二、三步的時候，我順手把垃圾一揚，一大半垃圾掉落在垃圾箱外。我頓時感覺不妙，轉身就想離開。忽然走來一位老奶奶；我急忙躲起來，生怕被她發現挨罵。她看到了那堆垃圾，但她并沒有一臉厭煩地走開，而是俯下身子，不顧骯臟地用雙手把垃圾一點點捧進垃圾箱。我的心里酸溜溜的，好像覺得自己犯下了大罪一樣。平時父母、老師的諄諄教誨怎么都飛到九霄云外去了呢？保護環境，愛護環境是我們每一個人的義務，是我們每一個人的必修課。我怎么能那樣子做呢？
我鼓起勇氣，站出來，跟老奶奶道歉：“對不起，老奶奶，這些垃圾是我扔的，就讓我來打掃吧！”“哦？”她被我突如其來的道歉嚇了一跳，但很快又平靜下來，“好孩子，知錯能改就是好事，今天我來打掃就行了，不過記得下次不要再亂扔垃圾了！”她的臉上露出了欣慰的笑容......
她的背影漸漸遠去，我的眼淚也在眼眶里打轉。她在我心里留下了深刻的印象。
那個人留在我記憶深處作文 篇10
“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”親切而又慈祥的聲音時常在我耳邊縈繞。
一頭花白的頭發，布滿皺紋的臉，枯瘦如柴的十指，一雙深陷在眼眶里暗淡的眼睛，似乎暗示著生命的終結。她是我的曾祖母，面對我時總是笑容滿面，95歲的高齡，歲月的滄桑使她現如今如一點掙扎于呼嘯寒風中的火星兒。其實我對她的記憶并不多，但有一幅畫面是我無法忘記的。
她揮舞著竹節般的手，吃力地喊著：“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”一邊說著，一邊努力地扭轉著身子將枕頭底下皺皺的一團紙拿了出來，打開一看，是三粒薄荷糖。其實，已經看不出，是我憑味道聞出來的，因為融化得“慘不忍睹“。我歡歡喜喜地接過了糖，后來才知道這糖是三姑媽買給她的，最小的曾撒嬌著要吃糖，可她最后還是把糖留給了我。
沒想到，那是最后一次……到后來再看到她時，竟是一張亙古不變的照片了！我淚哭干了，嗓子喊啞了，可已經無濟于事了……
現如今回憶起那一幕幕，我太恨我自己了！我為什么沒能見到她最后一面？一個最親切，最能容忍我調皮的人就這樣永遠消失，化為塵土了！留下的是我對她的日思夜想。
歲月匆匆，三年過去了，與她相關的話題也越來越少了，僅僅縈繞在耳畔的是那清晰而又有些許神秘的驚喜的話：“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”
那個人留在我記憶深處作文 篇11
姐姐是我最親的人之一，我對她的記憶猶如秋天的楓葉般深刻。
姐姐的眼睛大大的，猶如銅鈴般大小，鼻梁高高挺挺，長著一張標準的瓜子臉，自打我記事后，我就一直記得這張臉。
記得在我四歲那年，姐姐六歲，我央求姐姐帶我出去玩，姐姐不想去，但最終還是拗不過我，只好帶著我到小區公園里玩。我和姐姐坐在公園長椅上觀察這金黃的秋葉，觀賞著這美不勝收的景色，我腦筋一轉，便使出個主意。
“姐姐，我們去小池塘邊玩吧！”我拉著姐姐的手說，姐姐依舊拗不過我，帶我去了小池塘邊，我趁著姐姐不注意的時候，我一溜煙跑到了河里的石頭上，剛想抬起腳學作“蜻蜓點水”時，意外發生了。
因為石頭太滑，我有點站不住腳，掉到了水里，我頓時像一只熱鍋頭上的螞蟻——急得團團轉，這時，那張熟悉的臉出現在我眼前，但，那張臉看起來有點慌張，有點驚慌無措，我的心理更加沒底了，我心里想：“我會不會死掉？我會不會再也見不到姐姐了？”就在我還在自己的想象的世界中時，一根竹竿伸到了我面前，我急忙抓住了它，我能明白抓著這根竹竿的人一定很用力，我終于被拉到了岸上，我連嗆了幾口水，定睛一看，啊，原來是姐姐，是姐姐救了我！
姐姐，你在我心中的重量是不可量的，你，留在了我記憶深處！
那個人留在我記憶深處作文 篇12
又是一個陰雨天，公交汽車上有很多人，我勉強擠進了車廂，簡直是人滿為患。好不容易，找到了一處地方，站穩了，仔細一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。
汽車又到了一站，車上的人絲毫沒有減少，而且在不斷增加，隨著人流的涌動，我的身邊不知何時又多了一位老奶奶，看到她顫顫巍巍的樣子，好象要跌倒一樣。汽車來了一個急剎車，要不是人多，恐怕老奶奶早就要跌倒了。真希望有人可以給她讓座。
這時小姑娘看見了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐！”說著，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧。”老人面帶微笑地說，和藹地說。小姑娘遙遙頭“老師常說要尊敬老人，老奶奶您年紀大了，還是您坐吧！”大家看了，都會心地笑了。
小姑娘高興地抱著媽媽說：“媽，這是我第一次讓座噢！感覺真好，我次還要讓座！”母親撫摸著女兒的頭，開心地笑了。
看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個中學生，我不曾為老人讓過座，我感到自己雖然讀了很多書，但品德仍遠遠不及這個小姑娘。
以后，每當我在做車時，碰到老人，我都會起身讓座，想起那個小女孩以及她所做的一切。她永遠留我記憶中的深處
那個人留在我記憶深處作文 篇13
在我的記憶中，有許許多多讓我印象深刻的人，有：親人、朋友、同學......但是，最令我難忘的還是那一位。
記得在三年級的時候，我的英語不是很好，常常考八十幾分。很多人都說，英語要多聽才能考好，可是我無論怎么聽,我的英語還是沒有提升。
在一次英語考試中，我有很多道題都不會做，我緊張的心怦怦直跳，如果我考得不好，我的媽媽一定會罵我的。當下課鈴聲敲響了，我的心十分忐忑不安，看來這次我死定了。過了兩三天，試卷發下來了，當老師念到我考七十分時，我十分平靜，我想這才是我的真實水平，可是我的英語老師卻大吃一驚，她說：“在我的印象中，你應該考九十多分的。”當聽到老師這句話時，我十分感動，我的心是甜的，因為老師這么認可我，但是也有一點酸，因為我沒有達到老師對我的期望。
下課后，老師還把我叫到了辦公室，因為她覺得，我這次考試之所以差了，是因為沒有認真做試卷。我從來都沒有想到老師竟然這么認可我，我在暗暗的下決心：下次我一定要考出一個好成績，不要再讓老師失望。
從那以后，我的英語都會考九十幾分，每次考試后我都會露出自信的笑容，我也明白了英語不僅要多聽多讀才能考好，還要有對英語的熱愛。
我要感謝這位英語老師，是她讓我重新找回對英語的自信。
那個人留在我記憶深處作文 篇14
她，滿臉布滿了皺紋，頭發已是半黑半白了，一雙炯炯有神、富有慈祥的眼睛，一張純紅又小巧的嘴唇，一個較低的鼻子，便是她富有慈祥的面目。
有一天晚上，我在床上輾轉反側，久久的不能入睡，也許是天氣炎熱也許是失眠了。我叫醒了她，向她哭訴自己睡不著，她溫柔地對我說：“按一個血位便能入睡。”說著按起我的穴位。可是，討厭的吸血鬼—蚊子卻又不讓我入睡。在我身上左叮右叮地大口吸我的血。她看到后，想了想，便把被子將我全身蓋住了。又按著我的穴位，唱起搖籃曲讓我入睡。迷迷糊糊地，我進入了夢鄉。有的時候，在父母那兒挨到一點兒委屈。我便會向她哭訴，而她卻不斷拭去我的眼淚。那時，我便只覺得她那瘦弱的肩膀是我永遠安全的避風港。
她，一個愛我疼我的人，也是我的避風港，一個教會我懂得愛的人，她總是一身樸素無華的衣服，系著圍裙，在狹窄的廚房里，為我做出一道道美味的食物，讓我營養增加，智力提高，她每次在我有困難時，她總會默默地幫助我…
其實，她是我印象深刻，留在我幼小的心中，最最最…親的人。
她就是—我親愛的—奶奶。
那個人留在我記憶深處作文 篇15
在我小學的六年生涯中有很多的教育與關懷，但是最讓我難以忘懷的是在我三年級叫我的王老師。
那一次在體育課上我和同學在操場賽跑，可是因為我跑的太快太猛被一顆石子給絆倒啦我的腿在地下被一些石子擦傷把我兩個膝蓋的皮給次掉啦，這件事很快傳入老是的耳中，老師聞風而來，老是來的時候我疼的都哭出來啦。
老師見此狀況，趕緊進辦公室去拿電動車的鑰匙。讓其他的同學把我扶到電動車上，老師騎著電動車很快的到啦學校旁邊的一個小診所老師急忙的把醫生給叫來給我消毒，包扎，我可一從老師的緊張中看到老是對我的關心，老師先幫我把醫藥費給付了，然后站在診所門口見的我的家長快到時，老是默默的離開啦。
還記得那次我考試考的很差靠啦個不及格49分，當時我就哭了因為我考的很差怕老師打我，當我的心情剛剛好了一點，老是有找我去辦公室，我以為老師要打我，可是我錯啦。老師把我叫到辦公室是在用諄諄教導來教育我，這件事情到現在我還是記憶猶新。
這為就是教育有方一直留在我記憶深處的王老師。
那個人留在我記憶深處作文 篇16
每當我走過幽靜的花園時，每當微風中那淡淡的薰衣草香彌漫在我身邊時，一顆晶瑩的淚珠總會悄無聲息地凝結在心中，被思念所填滿。
在我上幼兒園的時候，總有一個清秀的面龐出現在我的視線中。她身上那種特有的薰衣草香讓小時候的我變得聽話。她，便是我的幼兒園老師——葛老師。
還記得那是一個異常炎熱的夏天，我在游戲中和張可欣爭執了起來，原因就是為了搶奪一個芭比娃娃。“你都玩了這么長時間了，應該輪到我了！”可欣說。“不行，我先拿到就應該歸我！”“你……你耍賴！”就這樣，我和可欣你一言我一語地吵了起來。這時，葛老師走過來，輕輕地摸了下我的頭，將我手上的芭比娃娃拿給了可欣。
真偏心！我不高興地坐在一邊，生起氣來。過了一會兒，葛老師拍了拍我的肩膀，笑盈盈地望著我，她的眼里充滿了溫柔。葛老師壓低聲音對我說：“我知道你心里不服氣，可是畢竟人家可欣也等了很久啊！要記住，自私的小朋友大家是不會喜歡的。”我似懂非懂地點了點頭，雖然那時候我還不能完全理解，可是從那以后，我再也不會自私自利了。
在我的記憶深處，總會有一個美麗的倩影，一陣淡淡的薰衣草香，永遠揮之不去……
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