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席慕容《我的記憶》作文（通用17篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的席慕容《我的記憶》作文（通用17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
席慕容《我的記憶》作文 1
學生們一向和我很親，上課時常常會冒出一些很奇怪的問題，我也不介意，總是盡量給他們解答。
有一天，一個胖胖的男生問我：“老師，你逃過難嗎?”
他問我的時候微笑著，20歲的面龐有著一種健康的紅暈。
而我一時之間，竟然不知道該如何回答。我想我知道什么叫逃難。在黑夜里來到嘈雜混亂的碼頭，母親給每個孩子都穿上太多的衣服，衣服里面寫著孩子的名字，再給每個人都戴上一枚金戒指。
我想我知道什么叫逃難。在溫暖的床上被一聲聲地喚醒，被大人們扯起來穿衣服，睡眼惺忪地被人抱上卡車。
車上早已堆滿行李，人只好擠在車廂的角落里，望著乳白色的樓房在晨霧中漸漸隱沒，車道旁成簇的紅花開得驚心。忽然，我們最愛的小狗從車后奔過來，一面吠叫，一面拼了全力追趕我們。小小心靈第一次面對別離，沒有開口向大人發問或懇求，好像已經知道懇求也不會有效果。淚水連串地滾落，悄悄地用圍巾擦掉了。眼看著小狗越跑越慢，越來越遠，五六歲的女孩對這一切都無能為力。
然而，年輕的父母又能好多少呢?父親滿屋子的書沒有帶出一本，母親卻帶出來好幾塊有著美麗花邊的長窗簾，招得親友取笑：“真是浪漫派，貴重的首飾和供奉的舍利子都丟在客廳里了，可還記得把那幾塊沒用的窗簾帶著跑。”
那本是經過長期的戰亂之后，重新經營起一個新家時，年輕的主婦親自去選購布料，親自一針一線把它們做出來，再親手把它們掛上去的。誰說那只是一些沒用的物件呢?那本是身為女人的最美麗的一個希望啊。在流浪的日子結束以后，母親把窗簾拿出來，洗好，又掛在離家萬里的窗戶上。在月夜里，微風吹過時，母親就常常坐在窗前，看那被微風輕輕拂起的花邊。
這是我所知道的逃難，而當然，還有多少更悲傷更痛苦的命運，相比之下，我們一家反倒是極為幸運的`了。年輕的父母牽著老的，帶著小的，跌跌撞撞地逃到香港，一家九口幸運地沒有在戰亂中離散。在這小島上，我們沒有什么朋友，只是一心一意地等待，等待著戰爭的結束，等待著重返家鄉。
父親找到一個剛蓋好的公寓，門前的鳳凰木剛栽下去不久，新鋪的紅缸磚地面還灰撲撲的，上面都是些細碎的沙石，母親把它們慢慢地掃出去。父親買了家具回來，是很多可以折疊的金屬椅子，還有一個可以折疊的、同樣質料的方桌子，父親很得意地說：“將來回去的時候還可以帶著走。”
全家人都接受了這種家具。盡管有時候吃著飯，會有一個人忽然間被椅子夾得動彈不得;晚上做功課的時候，桌子會忽然陷下去。有人乘勢嘻嘻哈哈地躺到地上，制造一場混亂。不過，大家仍然心甘情愿地用這些奇妙的桌椅，因為將來可以帶回去。
一直到有一天，木匠送來一套大而笨重的紅木家具，可以折疊的桌椅都不見了。沒有人敢問一句話，因為父親經常緊鎖眉頭，而母親也越來越容易動怒了。香港公寓的屋門都有一扇小小的鐵窗，鐵窗有一塊活動的木板，我記得我家的是菱形的。窗戶開得很高，所以，假如父母不在家而有人來敲門，我們就需要搬個椅子爬上去，把那塊木板推開，看看來的客人是誰。我們的客人很少，但是常常有人來敲門。父母在家時，會不斷地應門;而在他們有事要出去的時候，便會拿一些一毛或者五分的硬幣放在桌上，囑咐我們，有人來要錢時就拿給人家。
我們這些小孩從來都不會搞錯，什么人是來拜訪我們的，什么人是來要錢的。因為來要錢的人雖然長得都不一樣，卻都有著相同的表情，一種很嚴肅、很無奈的表情。他們雖然是在乞討，卻不像一個乞丐的樣子。他們不哭、不笑、不出聲，敲完了門以后，就安靜地站在那里，等我們打開小窗，伸出一只小手，他們就會從我們手中接過那一毛錢或者是兩個斗零(五分)，然后轉身慢慢走下樓去，從不道一聲謝。
在一天之內，總會有七八個人，有時甚至十一二個人來到我家門前，敲門，拿了錢，然后走下樓去。我們雖然對那些人的面貌不太清楚，但是知道絕不會有人一天之內來兩次;而且，也知道，在一個禮拜之內，同一個人也不會天天來。
我們不知道他們從哪里來，也不知道他們要去哪里。可是，我猜他們拿了錢以后是去街上的店里買面包皮吃的。我見過那種面包皮，是為了做三明治而切下的整齊的邊，或者是隔了幾天沒賣出去的陳面包。給老板一毛錢，可以買上一大包。
有時候，在公寓左邊那個高臺上的修女辦的醫院也會發放這種面包皮，那些人常常在去過醫院以后，繞到我們家來。我們家在三樓，可以看到他們一面嚼著面包皮一面低頭向我們這邊走來。他們從不會兩個人一起來，總是隔一陣子出現一個孤單的人，隔一陣子傳來幾下敲門的聲音。我和妹妹會爭著擠上椅子，然后又很不好意思地打開那扇小窗，對著那年輕卻憔悴的面孔，伸出我們的小手。
日子就這樣一天一天地過去。夏季過去，我進了家后面山上的那所小學。學校有一條又寬又長的階梯，下課時我常常從階梯上跳著走回家。外婆總會在家門前的鳳凰木下，帶著妹妹和弟弟，微笑著迎接我。
學校的日子過得很快樂，后來妹妹也開始上學，我們在家的時間不多，放了學就喜歡在鳳凰木底下消磨時間，樹長得很高了。弟弟跟在我們身后跑來跑去，胖胖的小腿老會絆跤。
“姥姥，怎么現在都沒人來跟我們要錢了呢?”有一天妹妹忽然想起來，問外婆。我也想起來了，他們為什么不來了?
外婆一句話也不說，只是深深地嘆了口氣，然后就牽著弟弟走開了，好像不想理我們兩個，也不想理會我們的問題。
后來還是姐姐說出來的：家里情況日漸拮據，一家九口的擔子越來越重，父母再也余不出錢來放在桌子上。有一天那些人來敲門時，父親親自打開了屋門，然后一次次地向他們解釋，已經沒有能力再繼續幫助下去了。奇怪的是，那些一直不曾說過“謝謝”的人，在那時反而都向父親深深地一鞠躬后才轉身離去。
向幾個人說過以后，其他的人好像也陸續知道了，兩三天以后，就再也沒有人來我們家，敲我們的門，然后安靜地等待我們的小手出現了。
姐姐還說：“爸爸不讓我們告訴你們這三個小的，說你們還小，不要太早知道人間的辛苦。可是，我覺得你們也該多體諒一下爸爸媽媽，別再整天叫著買這個買那個的了……”
姐姐在太陽底下瞇著眼睛說這些話的樣子，我到今天還記得很清楚。
我不知道，我是不是從那天開始長大。
我始終沒有回答我學生的那個問題。
不是我不能，也不是我不愿;而是，我想要像我的父母所希望的那樣，等到孩子們再長大一點的時候才告訴他們。要他們知道了以后，永遠都不忘!
席慕容《我的記憶》作文 2
我無須裝點的開心，因為,在我最深的潛意識里，我還是寂寞和無奈的。
或許，打開記憶的方法很多，也可能是因人而應。但是，最能出動我內心的是音樂。
一曲兒短暫的樂聲，不是心曠神怡，不是神清氣爽。帶來的，確實一陣陣隱隱的思念在心理蕩漾。就這樣來回的波動著，觸及你的心眩，就這樣，直到麻痹。也或許，兒時同學的記憶都是快樂的吧，到現在還揮之不去。或許，我的內心喜歡這種兒時的生活……
無窮的感慨，不是當時。往往是事后無盡的記念。我此時雖然被向往的生活所包圍，但我卻不曾在此時想過往事。因為，我不想想，我只想默默的享受著這種對思念籠統的感覺。是那樣神往。
這時，我又會突然從思想的'境界里彈回。思考著許多的問題。在由此思考著身邊的發生。
由衷的長長的嘆上一口氣。然后就把此文發表了。
席慕容《我的記憶》作文 3
那是一個被沙子埋在地下的琉璃瓶，里面裝著的是我不舍得打開的回憶。我與他只見過兩次。
兒時的我，跟媽媽回到外婆家，去時匆忙，因為我素未謀面的外公早早的離開了人世。我不知悲喜的跟在媽媽身后參加了葬禮。葬禮上，滿堂穿著白衣的人哭得傷心欲絕，我不懂。這時我看見一個小孩總是躲在門口，伸著腦袋往里看，一雙眼睛清澈見底，透著無邪。他和我差不多大，于是我們成了朋友。
他帶我去玩，帶我去放牛，騎車，他還大膽的讓我騎到牛背上……總之，和他一起玩耍我很開心。然而快樂的時光總是短暫，媽媽告訴我要走的時候，我很不舍，便跑到男孩家中，對不明所以的'他說道：“讓我躲一下，別告訴大人們”。這段時間過得很慢，很煎熬，我不想離開，很怕被大人們找到。然而最后我還會被媽媽帶走了。
其實現在對兒時的記憶很模糊，對他的印象也并不深刻，但只要一想起來，我就感覺內心很愉快。
第二次見他是在去年冬天。時隔六年，物是人非，我已記不清他的樣子，唯一印象深刻的是外婆那蒼老的容顏和彎曲的脊背。
再見時還發生了一些好笑的事呢。我從他家門前走過，他和他哥哥在曬玉米，那時我并沒認出是他，直到他到外婆家來玩耍時，我才知道原來是他。人長高了，變帥了。在外婆家很閑很無聊，他便帶我去看一年一度的斗牛賽，帶我去放煙花，玩秋千，吃燒烤……就像小時候一樣，刺激又開心。
我們相處的時光并不多，共同記憶也不夠豐富，然而卻記憶深刻。如今，我們更是天各一方，而我會將這份記憶收藏，埋在那片沙灘上……
席慕容《我的記憶》作文 4
黃花田地的小徑上，夕陽輕吻著迎風跑回家的女孩。悠揚的鐘聲奏樂一段，輕聲在女孩的耳邊唱著我親愛的鐘聲！我夢中的鐘聲！它是我記憶深處的寶藏。
小時候我生活在奶奶家，天天與清新空氣、野花黃蜂打交道，常常和小伙伴們玩得忘了時間。穿越在金黃的田野中，我們手牽手，小心翼翼走過每一道田隴，像追逐自由的金絲雀一樣。淘氣的我們張開稚嫩的羽翼，想盡可能地離家遠點，遠離大人的嘮叨。但那一口鐘，是神奇的，傍晚日落，它準時地搖晃輕盈的身子，清脆的鐘聲一下、兩下，無論我們離它多遠，它總能呼喚到我們，似乎帶著飯菜的香氣，這時的我們，又一窩蜂地奔回了家。聆聽那鐘聲，再想想家中做好的飯菜，奶奶慈祥的笑顏，想要逃離的.心散到九霄云外，這是回家的鐘聲！
鄉村的夜晚并不平靜，常常會有一些熱鬧的活動，如唱戲。吃完飯，六時的鐘聲響起，依舊清脆悅耳。這時，奶奶爺爺就會手忙腳亂地收拾東西，一手抓一把薄扇，一手提一把椅子，我常常夾在中間跟著他們團團轉。快點快點，戲快要開始了！奶奶催促，推著我前進。悠揚的鐘聲傳遍全村，借著淡淡的朧月，我看見洋溢在爺爺奶奶臉上的笑容。啊！幸福的鐘聲，團聚的鐘聲！記得那場戲，還沒開始我就在奶奶懷中睡著了，但我知道，這幸福的鐘聲將把我們永遠連結在一起。啊！親愛的鐘聲！
清晨，朦朧的陽光照在稻田上，鐘兒輕輕地晃，送去勞動的號角。只見爺爺戴上斗笠，穿好靴子，扛起鋤頭，頗有成就地走進自家的田。我裝模作樣地扛著鋤頭，卻什么也搬不動，只好邁動小腿，跟著爺爺走。時間過得很快，轉眼就已是正午，烈日當空，炙烤著大地，爺爺與其他人都已汗流浹背，還是不停止地掄起鋤頭，直腰彎腰鐘聲響起，我靜靜地聆聽。這是勞動的鐘聲！
如今，那口大鐘被拆了，再也聽不見回家的歌聲、團聚的笑聲、勞動的號角聲了。每個人都悵然若失。我時常坐在小時候坐過的田隴上，靜靜地想。大鐘，你離我而去了，是不是我的童年，也被帶走了？在我甜甜的夢中，你會帶著我的童年回來的，對嗎？
席慕容《我的記憶》作文 5
耶！我是神童，我是神童了！今天早上，毛老師幫我們測了一下記憶力。
游戲開始了，毛老師向我們介紹了游戲規則：“我放十樣東西在講臺上，然后請四位同學上講臺來記，十秒鐘后迅速回到座位上，并將看到的東西寫在甲本上。其他的同學都要安靜地坐好，不可以離開座位，注意觀察上來的同學的表情和動作。如果記十個是過目不忘的神童，就可以上哈弗大學了；記8~9個的是記憶超強的天才，可以上清華北大了；記6~7個就是正常兒童，可以上大學了；如果只記2~4個就是低齡兒童，就要回家買腦白金了。
輪到我們這組了，我、王揚揚、吳炎上場了。
我心里像十五個吊桶打水——七上八下。開始倒數了：“十、九、八、七······”
我嘴中一邊說物品的'名字一邊記，計時完了，我拿瞬間“飛”到座位上，拿起筆就在本子上寫：本子、花、鑰匙、玻璃杯、塑料杯、粉筆、計算機、筆、雨傘。
我已經寫了9個了，還差最后一個。
“到底是什么呀！”我抓抓頭皮，跺跺腳，真是叫天天不應，叫地地不靈啊！
忽然，這十種物品在我的腦海中出現，“哦，原來是藥！”我就把藥寫在了本子上。
耶！我是神童了！
席慕容《我的記憶》作文 6
話說，在小學自以為學霸的催眠下，我被老爸安排去考當時極負盛名的私立女中，竟然考上了，而抽簽也抽中了，望女成鳳的老爸當然二話不說，勒緊褲腰帶硬是把我送進那學費大約是高出國中十倍的私立女中就讀。都說不到北京不知官小，不到上海不知錢少，我是不讀私校不知功課有多爛！這是一所集臺北市學霸于一堂的私立女校，同學各個都是小學里名列前茅的天之驕女，除了功課好外，還一個比一個有家世背景，家里一個比一個有錢。雖說是教會學校，或許是我對神職人員充滿太多幻想，我至今仍記得那位據說是北一女保送臺大的教數學的修女，拿著我只考了20分的數學考卷，如何羞辱我的嘴臉。從此，我便與她杠上了，只要是她上的任何課，我都無所不用其極的搗蛋，找她麻煩，每每看到她那不屑的嘴臉，就更加深我不信“神也不會愛學渣”的想法，(這真的是我個人的感受，我相信絕大多數的神職人員都是充滿愛心的)所以仇就愈結愈深，而她也從不曾請我的父母到校談話，因為她們都查過我們的家世背景，根本不認為如我一般出身的孩子有什么好多談的。所以我的成績就一直在全年級150人的100名上下游走(所有考試名次是全年級3班的總排名)。
雖然功課兩光，但我和同學的相處還不錯，至今仍難以忘卻，初一時，一位同學約我們去她家游泳，在我這個一窮二白的眷村小孩認知里，游泳就是住家附近的小溪小河吧！既然同學熱情邀約，那就去吧！同學和我們約在中山北路大同公司對面的福利面包店門口，同學晚到了一會，一直跟我們道歉說：不好意思！本來是我家的司機要來接我們，但因為我爸爸臨時要用車，只好麻煩妳們坐公交車上山了！原來同學陽明山的家，不是我以為的，我家門前有小河，后面有山坡的農舍，而是我家門前有泳池后面有花園的別墅。然后同學進了福利面包店﹙當年臺北市最有名的面包店﹚熟門熟路的買了我當時見也沒見過的法國面包，說是她媽媽要做潛艇堡，讓我們在泳池邊野餐，當時我腦海中浮現的是瓊瑤電影里男女主角談情說愛，追趕跑跳的場景。果不其然，進了她家的側門(正門是車道)，迎面而來的是一大片的`花園，有一位阿伯正在修剪花木，同學跟我們介紹那是她們家的園丁阿伯，繞過花園往里走，在廚房外面有一婦人正在用洗衣機洗衣服，那位是她家的洗衣打掃阿姨，進到廚房有另一位婦人正在整理碗盤，原來是她家專職煮菜的阿姨。接著同學帶我們參觀她家，占地約100坪的房子，一樓中間是諾大的客廳，客廳的四個角落分別是四個房間，分別是她們兄弟姐妹的房間，每個房間都是含衛浴的套房，還都有連通外面的落地窗，每個房間都約有十來坪。二樓是父母的房間及兩間客房，中間仍是個大客廳，但是她父母專用的。三樓建坪只有一半，但全歸她祖母使用，是完全的日式裝潢。這是我人生對「別墅」的初體驗。
接下來就是殘酷的對比組了！有一位與我交好的同學，有一次周六放學不想回家，一時興起，便說要到我家玩，眷村生活習慣的孩子，對別人來家里是再自然不過的了，于是熱情的帶她回家，話說當時的眷村家離公車站至少得走二十分鐘，我們下了公交車有說有笑的走著，沿途都是各軍種各單位的眷舍，卻只見我同學的臉色愈來愈難看，接下來她就吐了，難過的她邊哭邊嚷著：“這邊的房子好惡心，我不要去了！”
實話說，當時我一點也不覺得有什么被岐視的感覺，只覺得我的同學見識太短淺，竟然連眷村都不知道！現在想想，我的父母真的給了我很好的教育，即使在那樣階級意識那么強烈的環境中，我還能泰然自若不卑不亢的做自己。
席慕容《我的記憶》作文 7
風的記憶是沙，纏繞到天涯。我的記憶沒有歸宿，零落成沙，隨風漂泊。
沒有目的的行走，遺落了的青春，相顧幾許，再回首卻已惘然。青絲落下，是誰奏起了五十弦的錦瑟？淡淡的季節，我們不再執手歡歌，不再擁有憤世嫉俗的沖動，剩下的只是梔子花開的安靜。那棵老榕樹下，我們露出淺淺的笑臉，畫面定格，流逝的是捉不住的時光，留不住的花季。執手分道去，默默的祝福縈繞，筆卻還在忙碌，拼命地在一本本紀念冊里留下自己的痕跡。
再走過那扇門，記憶零散，發現容顏早已憔悴。碧藍的天際，有多少鳥兒在飛翔？曾經的綠地，有多少笑蕩漾？有多少淚灑下？執著地認為小草也會長綠，哪知一季又一季，黃衣青裳換了又換。終于，在腳下零落，那張臉從此失去了笑顏，一天天地穿梭在人海中，換上疲倦的成熟。
梔子花開，淡淡的青春，純純的'愛，像是晶瑩的浪花盛開在彼此的心海。依舊吟唱著，走著。
總會感嘆，人越長大越多煩惱；總會自我安慰，不跨過這些煩惱永遠也無法長大。尋尋覓覓，是否真的遇見？擦肩而過，嘴角的輕揚，是故意還是不經意？淡淡的薄荷香洋溢，從微笑到言語，很甜很輕，然而痕跡卻這般深。如此又走過一季，忙碌中的空閑早已逃之夭夭，郁悶、哀嘆。只是為何？依戀上淺淺的薄荷味，卻又不得不遠離。循循的教導，還有薄荷香中依舊甜美的微笑，依舊輕柔的話語，都深深刺痛了一顆心。是嗎？放棄是更好的選擇？只作兄長的疼愛看待？在那些漆黑的夜，枕邊濕了又干，干了又濕。可是，還在依戀，還在不斷地記憶、回憶……
又一次靜看梔子花開，我捧著最讓人驕傲的成績回到那個秋千上。還是淡淡的薄荷香，還是甜甜的笑容，柔柔的話語。我不禁回頭，我還在依戀，回答——一個淺淺的笑。
合上雙眸，多少記憶涌起，睜開，仍是燦爛的陽光。長發披肩，一雙滿含稚氣的眼睛不覺中多了幾許沉靜，相顧無言，是否還是你？串起記憶的你？一席長裙，純純的雪白，翻開在曾經的那本紀念冊里，你的微笑依舊。
風，又輕揚，是否找到了沙的記憶？發絲隨之而動，是否看到記憶的零落，漂泊天涯……
席慕容《我的記憶》作文 8
還記得我們一起走過的日子嗎。
初一
軍訓時，我和凡一起逃課去買零食，一起去摘石榴，一起拿石頭往池塘里砸，一起去教堂，一起寫作業。
上課時，我望著老師的臉，怎么也聽不進去。望望我身邊的她，聽得那樣認真，我也跟著聽了。剛開學時，我得了個衛生委員的名稱，可我的態度很傲慢，從沒想過要幫助別人，只想著完成自己的就可以了。再次投票時，當然也沒有幾票。現在，對不起，曾經被我傷害過的同學們，我真的很抱歉……
我第一個喜歡的，是南宇辰。我也不知道怎摸就喜歡他了，別人都罵他，我卻極力為他爭辯。他把我弄哭了，我還不在意，他罵我，我也沒說什么。
現在想起來，我真幼稚。
初二
初二了，我在回家的路上，看到一個男同學的鞋帶開了，于是提醒他：同志，你鞋帶開了。他回頭看了我一眼，好像我把他叫老了。看了眼鞋帶，走了。我們就這樣熟悉起來了。當我知道徽跟他在一起玩時，便想盡辦法得到他的信息。當他早上走出時，我也走過去，這樣看似的`偶遇，卻是我千方百計打聽到的信息。我不知道自己怎么了，也許我喜歡他。于是，我將對他的好感全部寫在一個小本子上。天有不測風云，我的秘密最終還是被全班人知道了。他沒有再理過我……
我也不介意，他可是全班公認的男神。那么多人在追他，他怎么會在意我
初三
轉眼間，我上初三了。我仿佛做了一個夢。之前的事都是那么朦朦朧朧。想抓又抓不住。面對著即將來臨的中考，我連一點壓力也沒有。整天只知道跟那一群人去混，打架。
我的記憶在歡笑中慢慢流逝。所有的記憶都已模糊。想抓，又抓不住……
席慕容《我的記憶》作文 9
我對中秋是沒有特殊感觸的，對我而言它也只是一個平常的日子。
即使是很小的時候我還那么向往著過節，我也不曾因中秋節的到來而由衷的感到半分高興。都說中秋是合家歡樂的日子，我卻覺得不以為然。我小時候所過的中秋節不是爸爸不在身邊就是媽媽不在身邊。有時我甚至只由姥姥陪著，只有我們兩個人，卻還要吃我一點都不喜歡的月餅。唯獨值得高興的事就是能不用憋在屋里，可以出去賞月，聽姥姥講述吳剛伐桂，嫦娥奔月的故事。月光是柔和的，可以睜大眼睛細細的觀賞它，不像白天的陽光，刺的人睜不開眼。不知什么時候開始，中秋節開始放假了。我這才有點期待起中秋節了。最讓人難忘的某年中秋節與國慶節趕在一塊的時候。我跑回老家好好地瘋了一次。因為中秋節前后正是栗子成熟的時候，而我老家漫山遍野都種著栗子樹。別人家打完栗子后，我們這些小孩子便可以去人家的樹下尋找落下的栗子。只有那時才真正忘記了學習，忘記了饑渴，忘記了勞累。很多人約在一起，邊玩邊找尋著栗子的影子，眼疾手快的.人自是受別人仰慕的。我們在田野上四處游蕩，碰見小溪就在水里踩一會，沖沖腳上的泥。山里有很多小溪，也有很多栗樹，栗樹的下面有很多蘑菇，我們的小籃子里也就不止裝著栗子了，還有各種顏色的蘑菇。我父母不在這里，我只能把蘑菇帶回家給我奶奶，雖然大多半是不能吃的，但我還能好好的受到表揚。我們常是在露水還未蒸發去的時候就出門，過了飯點才打鬧著回去，我們不覺餓，因為剩下的栗子還不如我們吃掉的多。這時，籃子里剩的最多的就是各種各樣的野花了，有一種很香的草，拿回家給奶奶可以編成驅蚊的火繩。再后來，知道了月球的真面目。那么荒涼，怎么會有雕欄玉砌的廣寒宮，怎么會有砍伐桂樹的吳剛，怎么會有搗藥的可愛的玉兔，又怎么會有美麗的嫦娥仙子。目光再對向月光時，再不覺那銀色有多柔和了，只是覺得很清冽。或者說，它一直都是這樣的。直到現在，我只能在寒暑假回老家，我已經不能再趕赴與栗子相約了，它還是在中秋前后成熟，我卻不能再享受中秋的栗香了。即使是有栗泥的月餅，我也是一口不吃的，我從來都不喜歡吃月餅。
中秋突然變得無味起來。也許中秋已經不是我的節日了，它應只是我的記憶了。
席慕容《我的記憶》作文 10
在我的記憶中，夏天有很多很多快樂的事情，如：打羽毛球、去游泳……。可讓我印象最深的就是在暑假里去釣魚啦！
在暑假，爸爸媽媽為了鍛煉我的耐心，就想讓我去釣魚。剛好姨夫要去他的小農場里。我們就隨著他一起到了農場里。一到農場我就纏著姨夫教我釣魚。姨夫從桌柜里拿出一副釣竿，又拿出一卷釣線，一切就緒，整裝待發！
我們來到池塘的.浮漂上。姨夫熟練地把釣線纏在釣竿上，一頭綁在魚鉤上。我找來了幾只蚯蚓把它勾在魚鉤上，姨夫幫我調整好竿，并說：“釣魚要有耐心，不能太快收，也不能太慢，速度要適中，力氣不能太大。”我滿口答應，心想：其實釣魚也不會很難嘛。我一下子把竿甩了出去，坐在小椅子上等待。過了許久，我就開始厭煩了，剛想起來，可看到姨夫的眼睛還一直盯著竿看，我想，再等等吧。又過了一會兒，姨夫見竿上的浮漂動了一下，便說：“有魚，快提竿！”我一下子“醒”了過來，連忙提竿，可不見魚的蹤影。姨夫說：“你拉得太慢了，魚跑了。”我嘆了口氣，又把竿甩了出去。這次，我吸取了剛才的教訓，眼睛直盯著浮漂。突然，浮漂一沉，我一下子拉了起來。果然，我釣到了一條白鯽魚，我高興得跳了起來。慢慢的，我便熟練起來，一下子釣到了許多魚。
通過這件事，我明白了：做事都要有耐心，如果急躁就不肯能完成！
席慕容《我的記憶》作文 11
我夏天的記憶在海邊。我直奔海灘，映入眼簾的是一望無際的大海，在陽光照耀下波光粼粼，頗為壯觀。那蔚藍色的大海，配上湛藍色的天空，就成了水天相接的奇景，讓我分辨不出哪里是水，哪里是天。“嘩”的一聲巨響，我的注意力被海浪吸引了。大浪一排排以勢不可當之力齊刷刷地向岸上奔來，瞧那氣勢，猶如千軍萬馬一起奔跑、跳躍，時不時擊出一些浪花直沖岸上。那聲響，用山崩地裂來形容也不過分。一排浪花正要退去，又一排巨浪所向披靡地向岸上沖來，真是可謂“一波未平，一波又起”！
我夏天的記憶，在泳池里。跳進冰涼的水中，翻幾個跟斗，再暢游一會兒，累了就吸一口氣，仰在水上，休息好了再翻幾個跟斗，如此循環。在水里，我仿佛到了另一個世界，一個讓我無憂無慮、自由自在的世界。
我夏天的記憶在葡萄園里。我在葡萄園中翩翩起舞。渴了，就摘下一粒葡萄放入口中，閉上眼睛，一股甘甜像細流沁入心脾。我眼前到處都是紫色的葡萄和碧綠的葉子，聞到的都是大自然的清新空氣與葡萄的清香。
我夏天的記憶無處不在，在山澗的清泉中，在茂密的`森林中，在盛開的荷花中……
我的記憶在夏天，夏天里充滿了我美好的記憶。
席慕容《我的記憶》作文 12
成長是個名詞，描摹著我們的悲歡離合；成長是個動詞，跟隨著我們的來去匆匆；成長是個形容詞，旖旎了我們的青蔥歲月。
成長的溫柔寬慰著我們的心海，成長的殘酷剝奪著我們的自尊，成長的壓迫緊握著我們的神經。即使如此，我們卻無法去責怪，無法去抱怨。成長像時光般無形的在背后抱緊你，無論你怎么回頭永遠也看不見它，就這樣我們在人生的單程旅行上前行著，時而瘋狂肆虐，時而仰天長嘯。漸漸的，散落了不少那些關于成長的記憶。
誰偷走了我的天真？
“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”。就像這美麗的幻境一樣，毫無準備間，我們降臨了。或一汪碧潭似得大眼睛，或一彎月牙似得小眼睛，藏著天真，釀著稚嫩，對這一切充滿了好奇。我們認真的無知著，頑固的堅持著。大人們常說這是天真。在每個童年的心里都蘊藏著一個天真的種子，有了這個種子，仿佛世間的一切都那么美好，沒有那么多的若即若離，就因為這樣我們才經常被一兩顆好吃的糖果哄得喜笑顏開。而如今我們卻再也不會輕信別人了。成長，難道是你偷走了我的天真么？
誰帶走了我的笑容？
“寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動，玉壺光轉”。還帶著對那份簡單的依依不舍，我又被這青春的大潮簇擁至風口浪尖。這里微風竄動帶著柔柔的花香，這里人頭攢動演著唯美的笑容。遠看和諧的像幅畫，近看卻令我有些不解。爭吵、欺騙、壓力。這些奇奇怪怪的詞語混進了我們原本就擁擠的生活，稀薄的空氣下我們無力再去微笑。就像我看的的有些人笑著卻滿含淚滴，有些人走著卻困在原地。在這么美得幕布下，我們的青春被束縛被捆綁。成長，難道是你帶走了我的笑容么？
誰抽走了我的夢想？
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。還記得自己初見夢想時的樣子么，讓人充滿熱情，讓人肯定自己的價值。夢想比鉆石耀眼比珊瑚珍貴。可以說是支持我們不顧一切去拼搏的.動能，更可以談得上的是我們的全部身家。爭取它的路上我們遍體鱗傷，也曾得到否定遭遇嘲諷，刻在心中卻始終告訴自己：“為夢想，不放手！”這樣仲滿力量甚至讓人動容的話語卻在現實面前變得不堪一擊。若執著追尋，冷漠的看客會說我們不切實際：若沉默妥協，熱情的看客又會說我們按部就班。糾結著思考，無奈著前進。誰又懂我們呢？成長，難道是你抽走了我的夢想么？
天真，笑容，夢想。看，多么美的畫面啊！如陽光一般的和煦，星光一般的璀璨。但是，溫室的花朵永遠不會懂得冷艷的秘密，最長的電影也一樣逃不過些許波折。不是么？
脫離天真的我們變得膽小或戰戰兢兢，越是美的事物卻越不敢那么欣然的接受，倒不如說是成長送我們的禮物叫做謹慎和穩重。沒有笑容的我們寡言少語偶而莞爾一笑，其實我們只是在等待越過荊棘，戰勝困苦后更加驕傲燦爛的笑容，倒不如說這事成長必須煉就的一種能力叫做忍耐和沉淀。放開夢想的手我很心痛，但成長其實帶我們體驗了另一種世界的生活方式，我們應該先去走好自己應該走的路，才能在夢想的路上自由的馳騁，倒不如說這是成長為我們準備的最好良藥叫做磨練和等待。你覺得呢？
成長的短劇就要結束，我意味深長的細細體會著。整理好這一切，在這片尾我想說：無論是誰動了我的記憶我都會原諒你。最后，感謝你成長，我愛你。
席慕容《我的記憶》作文 13
時間總是過的那么快，轉眼間已經進入21世紀了！從抗日戰爭到中華人民共和國成立以來，已經過了60年了！世界發生了巨大變化！大自然即將憤怒……
以前，我家附近根本沒有任何建筑物（除工廠以外）！那時我家附近晚上實在是安靜得讓人害怕！但是就是這種安靜，讓大自然那完美無瑕的旋律能在我家回旋！夏天，知了、螞蚱兩位大自然雇來的完美的音樂家合力創造出一首讓人無法抗拒的旋律！那是多么的美好！晚上，當我躺在床上睡不著覺時，當我心情煩躁時，這兩位音樂家就會唱起歌來！那歌好像是安魂曲，讓我煩躁不安的心情一下子就平靜了下來！但他又好像是媽媽的搖籃曲，讓人不自覺的進入那甜美的夢鄉，在夢境中你又會夢到媽媽那慈祥的模樣和媽媽那美麗的笑容！
在你遇到困難時，抬頭望望天，你會看到星星在指點你正確的方向！月亮的光輝來治愈你那混亂不安的那顆心！
這是多么好的`地方啊！可是……
在三年前……不知為什么，一棟棟高樓拔地而起，工廠的煙囪污染了那蔚藍的天空！晚上在也聽不到大自然的旋律了！再也看不到那美麗的星星指點你正確的方向了！再也沒有任何的光輝來治愈你那混亂不安的那顆心！每天晚上只有那轟轟巨響的打地基的聲音，吵得我，吃不好飯，睡不好覺！那兩位完美的音樂家也不知去了哪里……
為什么！為什么！人們總是不能傾聽那大自然的心聲呢？人們只懂得滿足自己那無限的欲望！卻不懂得大自然在哭泣！早晚有一天，大自然會憤怒，會來懲罰人類，這一切一切全都是因為人們的無知照成的！
在大自然憤怒之前，醒醒吧，醒醒吧，醒醒……
席慕容《我的記憶》作文 14
坐在陽臺上曬太陽，隱約聽到隔壁的樓道里好像在放老歌。
隨著這些老歌旋律的播放，又把我帶回了從前的回憶，好像在我年少的時候，這些歌經常在我耳邊盤旋播放，我知道那些回憶好像有悄無聲息的涌入到我的.腦海。
說起從前我總感覺是一個偽命題，因為雖然那些東西是我曾經經歷過的，但是現在卻存在于我的腦海當中，并沒有半分真實感，那些記憶就如同我所幻想的不存在的東西一樣的感覺，我如何才能證明從前那些事情是真的完全發生過的呢？是借助照片還是借助別人的講說？
我好像唯一能相信的就是我的記憶。
但是我的腦子又是多么智能的東西，他總是能對這些存在的記憶進行加工，篡改，或許是我的想象，或許是我做過的夢，那些都是如此的栩栩如生，都仿佛曾經發生過一樣。
這時候我的記憶好像又不是那么可靠了。
再退一步，我所能夠相信的好像只是我的感覺在遇到熟悉的事物時，一瞬間的記憶被勾引起來，我好像那種熟悉的感覺又重新涌動出來，在某一瞬間交叉重合。
于是我就感覺到好像這樣一段記憶是曾經活著的。
席慕容《我的記憶》作文 15
５２７路公共汽車里十分擁擠，它箱蝸牛一樣緩緩地挪動。每到交通高峰期，車廂都像一個沙丁魚罐頭。可能是因為每天上完補習班都坐這班車的緣故，我已經習慣了，只是有些疲憊無力。在這吵鬧的公車上，我的身邊有兩個五六歲的小女孩，她們的眼睛像四潭清水。我朝她們會心的笑了一下，把目光移向窗外。我無法形容當時驚訝的心情，我像被雷擊住似的楞住了，全身機械般的僵硬，不能動彈。我知道是他，就是他！可是，他已經不是從前那個親切并天真的好朋友了，他已經長得很高，頭發有點長，幾乎遮住了眼睛，部分頭發染成金黃色。耳朵里塞著耳機，嘴里嚼著口香糖，眉頭微皺又漫不經心，無所謂的`樣子，一派頹廢模樣。長大后的他，離我越來越遠，再也無法觸摸，無法接近。我記憶中的他永遠只屬于過去……
我走進被逼去的補習班，坐在座位上，突然有人輕輕的拍了拍我的肩膀，我轉過身看到了一張天真的臉和一雙調皮的眼睛。他也是新來的學生，高高的，瘦瘦的，說話很風趣，平易近人。他的關懷讓我少了許多來上補習班的煩惱，讓我的臉上蕩漾著笑意。一個月后，不惜結束了，從那以后，我再沒見過他……
“到材料廠的乘客請下車”，我的思緒被打斷了，我突然有一種無依無靠的感覺。一種悵然若失的味道催人落淚。所有的一切一切，都如夜晚空幻的煙花，無聲的熄滅了。現在，我終于明白，原來這就是時間，巨大而不可摧毀的時間！它一直在我的窗前奔走，不容忽略。像……我沒有任何辦法……“是誰？是誰啊？！是誰把我的年華，我的時間暗暗偷換？”我不止一次在心里暗暗問自己。我坐在窗前，夜，靜的出奇，月光淡淡的，星星似乎無精打采的打著哈欠。我凝望著天空，痛苦飄上了天空變成了一朵云彩，化作雨滴，在眼底便流出淚來……我不想長大，我渴望回到無憂的年少，回到單純的為一句話一個微笑而快樂的歲月！
過去的一切一切都離我越來越遠了，我給自己留下的只是淡淡的回眸一笑……
席慕容《我的記憶》作文 16
記憶中的遠山是重重疊疊,綠意盈盈的。盈盈的綠意中,一個小小的身影,搖著翹翹的辮子,微笑著從山間走過。身后,大片大片的黃燦燦的刺玫和藍得像夢一樣的馬蓮如潮水般涌來……
那是什么時候的記憶?七八歲還是四五歲？抑或更早一點。那時候的天似乎永遠是藍的,藍得連小小的你也要飛起來。藍藍的天空下面,連綿伸展的便是我永不褪色的夢:掛滿了爬山虎的矮矮的圍墻,青青的桃樹,綠綠的菜畦,一叢一叢的茄子架下掛了一個又一個的紫色喇叭,長長的葫蘆藤上有一兩個、兩三個葫蘆娃娃,豆角剛剛喝飽了水,洋金花已經長了尖尖的刺，榆樹長了葉,黃透了的榆錢兒一層一層地落到地上,用不了多久,地上就會有一棵棵的榆苗冒出來,如嬰兒小手樣的張著兩片圓圓的葉,朝迎日出,暮送夕落……
厚厚的草叢里,長腿的螞蚱跳來跳去,翠色的兩只青草蘿子豎起了尖尖的角,欲要一決高低。藏在陰涼處的蟬兒高一聲低一聲地叫著。山上的梭梭草長得正旺,，細而直的穗兒在陽光下閃閃發亮。一片一片貼在地上的芨榴,牽起長長的須,便會露出一串一串的晶瑩的小指樣的莖。山毛刺旁一簇簇的碗碗花，星星一樣的，摘一大捧回去，涂了堿水在上面，便會變成太陽一樣的顏色，黃燦燦的刺玫有甜甜的味道，藍得像火焰一樣的'馬蓮朵朵都藏了一個遙遠的夢……
下雨的日子是一場炎炎夏日的的圣典。陰云密布的天幕，瓢潑的大雨傾瀉下來，山間的低洼處積了水，樹窩里積了水，菜地里的水滿了，園子里的水滿了，連大榆樹下也都是滿滿的水。雨很快的就又停了，大雨過后，天依然是那么藍，大團大團的云朵低低地從頭頂上飄過，空氣里沁了淡淡的清新的味道，是南瓜花的香味嗎？淺淺的沙河，水還在慢慢地流過，拎了鞋子，光了腳，走在里面，有細細的沙被踩起，漾出一處處的水花。
遠山，我的記憶……
席慕容《我的記憶》作文 17
北京是一座文化底蘊極其深厚的城市，這里不僅有各式各樣的民俗文化，也有鱗次櫛比的宮廷建筑，更有多個人才輩出的高等學府。最重要的是，這里有北京的胡同，更有我魂牽夢繞的記憶。我記憶最深處的就是那古老綿長的胡同。
回到一磚一瓦的小巷間，看到余暉斜照進小巷里。我靜靜地觀察著周圍熟悉而陌生的一切，古舊的巷子年久失修，壁上時常煙熏火燎，脫漆掉皮，有些粗魯了，然而依舊充滿了煙火世俗的氣息。嵌在高墻之中的，是一座座四合院。灰白色的墻體，黑金色的牌匾，淺色的琉璃瓦，一切都與柳絮浮動的光交相輝映，變幻出一份別樣的生動。陽光普照，這老胡同好似褪去昔日的厚沉與世俗，呈現出亮麗和嶄新，我于是站定腳步，體味著，似乎世俗的喧囂嘈雜離我遠去，恍若隔世。
漸漸幻化出兒時的風景，記憶被拉回那條又窄又長的小巷子，年邁的老爺爺挑著一個顫巍巍的'擔子，擔子前面裝著有顏色的糖稀那就是兒時的味道，如糖稀一般甜蜜。記憶中老爺爺那佝僂的背影和樸實的微笑，使我感受到了那份堅守與執著。記憶里的北京人活出的永遠都是濃厚北京味兒：胡同里的叫賣之聲，爺爺們如癡如醉的京劇戲腔之聲，孩子們的玩耍喧鬧之聲；院落里高高的棗樹，以及低矮屋檐之上飛翔的鴿群這一切構成了老北京人生活的全部。無論當代城市建設如何日新月異，胡同還在，門墩還在，北京人愛北京，愛它四季的花草和倒垂的翠柳，愛它白玉的橋梁與合抱的古柏，愛它用歷代的智慧興建成的湖山宮殿，更愛它每一天普通的晨陽和每一個平凡的夕下的胡同。
勸君王飲酒聽虞歌，解君憂悶舞婆娑遠處傳來了京劇聲，是哪位老藝術家又陶醉在京劇中了吧？那京劇獨有的聲調，結合漢調與徽劇的精髓，時而鏗鏘有力，時而宛轉悠揚，時而雄渾端厚，時而清脆高昂。胡同里的這位藝術家，唱出了京劇的魂魄。他，代表了那些默默堅守國粹的人，又一次在我心頭泛起了漣漪，我腦海里只留下三個詞語：傳授、傳頌、傳承！
記得《施公案》里曾說人不辭路，虎不辭山，我們心中永遠存在著無法割舍的記憶，這份記憶帶我們回到最初的地方，那里有陪伴歡樂，更有無法代替的昔日時光。
北京，這里有我的記憶。
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