有關(guān)競爭作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的競爭作文6篇，希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
一片片白云在湛藍的天空上慢慢的遨游各遍，露出半臉的太陽，射出一道微落的光線，照亮了班級的一小部分的地方。
第二節(jié)課，英語課。張老師舉行了一個英語競爭賽，比賽規(guī)則是這樣的：“總共有兩個比賽環(huán)節(jié)，分成四組........如果哪一組分?jǐn)?shù)最少的，哪一組今天作業(yè)翻倍。”張老師的話音剛落，我們開始激動起來。
“第一環(huán)節(jié)的比賽開始,well，well,第二組雙響炮。”亂七八糟，混亂一團，輸了第一次，分被其它組得了。“team，team，第二組單響炮。”這是一個組員全部站起來的，可是只有五，六個人站了起來.......我們組失魂失落的，因為，我們現(xiàn)在是在最后一個。
“這次成績，第一組領(lǐng)先了，看看第二次環(huán)節(jié)第二組能否上升。”張老師說了一句，拍拍手掌，站到講臺前說，“你們認真聽噢，第二環(huán)節(jié)正式開始，比賽規(guī)則是全部隊員起立，跟我一起說三個英語單詞，然后放出‘石頭’，‘剪刀’，‘布’。贏了我繼續(xù)比，輸了我請自覺坐下，到后面，哪組的人數(shù)還有的話，一個人一分。”
“well，well，well。”張老師迅速說完，放出了‘剪刀’，我的面前空了一大部分，四個組里幾乎只剩下四個到六個“fan，fan，fan。”張老師放出了‘石頭’，又有一些人坐下了....當(dāng)?shù)搅俗詈笠粋�單詞的時候，我開始覺得有點像戰(zhàn)爭，我方剩下三人，而敵方三國，只剩下一國里的一人小兵了，我有點大喜，周圍旁邊的人都在為我大氣。“大家別激動，最后一個單詞咯，team，team，team。”張老師放出了‘布’。我自豪地舉起了手就似舉起勝利的旗子，我看看周圍，一個人都沒有，只剩下我和我的同桌。
這次英語競爭賽，我和我的同桌為組里加了兩分，提升了分?jǐn)?shù)，第三組失敗了，我感到自豪，因為，這是我根本想不到的。
競爭作文 篇2
正所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句家喻戶曉的俗語，正說明了合作的必要性。
現(xiàn)在，我校正大力推廣散卡教學(xué)，也就是小組學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)，同學(xué)之間可以取長補短，只要合作的好，每個同學(xué)都會有進步。比如我，我以前不了解合作，為什么要合作？合作可以干什么？因為如此，我的成績像滑梯一樣下滑。終于有一天，老師想我說明了合作的重要性，只有你心里有集體，有合作的意識，你會適應(yīng)這個環(huán)境的。
當(dāng)我認識到集體發(fā)揮出的力量遠比個人的力量大的多，我就明白了合作的重要。合作并不僅僅是成員的多少，而是成員之間的配合。“人心齊，泰山移”只有團結(jié)起來的合作才會有更大的成功。
關(guān)于合作的諺語，俗語很多，比如“大河有水小河滿，大河無水小河干”“眾人拾柴火焰高”……這些諺語告訴我們合作的重要。
在生活中，不懂的合作會做成很大的麻煩，如：“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。就說明了這個道理。這三個和尚不懂得合作，所以都沒有水喝。為了我們不會有這樣的麻煩，因此，我們就要認識合作學(xué)會合作，喜歡合作，讓我們在合作中發(fā)揮更大的力量。
競爭作文 篇3
競爭不相信眼淚，不相信嫉妒，它只相信能力與汗水。
——題記
萬物復(fù)蘇，是因為有春風(fēng)的撫摸；雄鷹翱翔，是因為有天空的無垠；浪花朵朵，是因為有大海的澎湃。而名士的成功，不也是因為他們乘風(fēng)破浪踏過了時代的阻礙和無數(shù)絆腳石嗎？
談起競爭，你想到的也許是殘酷，是友誼的破裂。達爾文有句話說得好：“物競天擇，適者生存。”當(dāng)今社會，你不去競爭，就一定會落后于人。成績也就像廬山瀑布一樣——飛流直下三千尺。既然有競爭，就一定會有成功，也會有失敗。面對成功，有的人不驕不躁，而有的人卻沾沾自喜，最終導(dǎo)致了下一次的失敗；面對失敗，有的人明明還有翻身的機會，卻自己先泄了氣，自己敗在自己手里；而有些人明知希望不大，卻還是鍥而不舍，在逆境中一次次爬起來，最終取得了成功。
經(jīng)常聽見許多人為自己的失敗找借口，他們告訴自己，是別人的智商比自己高，家庭條件比自己優(yōu)越；他們告訴自己：競爭不公平！對手擁有先天的條件，顯赫的身世，富有的家庭，他們有捷徑可走，而自己沒有，所以他們抱怨，放棄。
想必大家都聽說過世界上最偉大的音樂家貝多芬吧。他的一生中經(jīng)歷過幾次瀕臨崩潰的境地，到了中年又不幸雙耳失聰。但他沒有抱怨，沒有被挫折擊倒，他扼住命運的咽喉，終于成為偉大的音樂家。還有另外一位身殘志堅的科學(xué)巨人——霍金。疾病已經(jīng)將他永遠固定在了輪椅上，可他沒有悲觀，沒有抱怨上天的不公平，他之所以被稱為“宇宙之王”，不僅因為他是智慧的英雄，更因為他是人生的斗士。你可知道那些成功人士，他們在背后流了多少汗，灑了多少淚，經(jīng)歷了多少挫折，有多少的無奈？但他們憑著頑強的意志克服了一個個困難，在逆境中最終成為鐵一般堅強的人。由此可見，命運也決定不了競爭中的勝負，命運之神的手里，也有“漏網(wǎng)之魚”。
生活中有不少競爭，也有太多不如意的事情，我們往往會因為競爭的失敗，或生活中的不如意對自己喪失信心，開始把一切責(zé)任推到家境、年齡、天分上。然而，我們在抱怨別人比自己成功的時候，卻忽略了一個重點——我們真的盡了自己最大的努力了嗎？“苦心人，天不負。”請你時刻銘記——競爭不相信眼淚！
競爭作文 篇4
有一朵花，你找不到，只能找到一個特定的人，她會為你帶來這朵花——“競爭之花”。我找到了那個人，叫冉冉，在與她的競爭中，我找到了“競爭花”的花蜜，品嘗到了其中的甜蜜。
記得她沒來時，奧數(shù)課上往往我的教材與他人不同，難度不說，光談進度，我就比別人快了四五個課時，那時的我，就是班上的驕子，所有人加起來都比不上我。
但是，冉冉來了之后，我的地位，受到了威脅。
原先見她好像跟不上課程，我的心也落了下來，這個插班生想和我搶第一的位子？簡直就和癩蛤蟆想吃天鵝肉一樣，癡心妄想！但是一周后，仿佛是吃了什么靈丹妙藥，她的速度、準(zhǔn)確率飛快上升，甚至有壓我一頭的苗頭，我的心中警鈴大作。
我開始緊張起來，每次寫試題都打了十二分的精神，但仍舊擋不住她的`“攻勢”，原來對我來說，與度假毫無差別的奧數(shù)，現(xiàn)在已成了我與冉冉的對戰(zhàn)場，到處都彌漫著硝煙味。
第一輪，路程問題，我掃了一眼旁邊信心滿滿的冉冉，絲毫不敢懈怠，我立刻轉(zhuǎn)向題目，大腦開始高速運轉(zhuǎn)，手一刻也沒有停過，演算、驗算、再演算、再驗算……一個又一個環(huán)節(jié)，緊緊相扣，絲毫差錯都不能有，我的心，像揣了只兔子似的，怦怦直跳，在冉冉即將停筆的時候，我交了卷，冉冉只比我慢了0.01秒，呼，險勝，雖然心中竊喜但腦子里的弦還是不敢松下來。
第二輪，雞兔同籠、假設(shè)，大腦一下給出了解決對策，我投入到了解題的過程中，盡管我寫得很快了，可仍比冉冉慢了1秒，第二輪惜敗，真是可惜。
一輪又一輪的比賽，一道又一道的題目，我們總是都答對，每次只會比對方慢或快1秒，甚至不到1秒，我們誰都不敢松懈下來，連大氣都不敢喘，最后的結(jié)果，卻是平局。
雖然當(dāng)時我并沒感到快樂，但在賽后細細品一品當(dāng)時的壓力，好像又感到了甜滋滋的快樂，也許是對局成功的快樂，也許是找到對手的快樂，也許是這種競爭使我們共同成長了的快樂，又也許是其他，總之，那快樂，是存在的。
競爭吧！它會給你帶來壓力！享受競爭吧！你能在壓力中品到快樂！在競爭的同時享受它，相信，你能得到“競爭花”中最甜的蜜，品到學(xué)習(xí)中的快樂！
競爭作文 篇5
電影《頭號玩家》中，鬼才哈利迪彌留之際宣布將巨額財產(chǎn)與“綠洲”所有權(quán)留給第一個找齊三把鑰匙的人，引發(fā)了一場全世界范圍內(nèi)的競爭。
為什么鬼才哈利迪選擇用競爭這種方式？毫無疑問，因為競爭是最公平的，也能選擇出最合適與優(yōu)秀的人。如果失去了競爭，那么便也失去了所謂的“線”，“高”“低”等詞與英文中的比較級也就失去了存在的意義，誰優(yōu)誰劣又有誰能說的清楚呢？而哈利迪也終不會滿意地離開人世，因為他無法得到一個值得信賴的繼承者。“綠洲”的玩家們也不會真正心服。所以，競爭無論對于組織者還是參與者都是一種較好的方式。
競爭的本質(zhì)便是分高下，做選擇。競爭者在競爭中都是被動的，而無論是人或動物都有著不愿被淘汰的本能與天性，于是，在被選擇中，他們便會提高自我，這還不夠，究其目的，因為高于其他競爭者。“遇強則強，遇弱則弱”的背后，其實也是這種競爭心理與競爭效果。競爭就像一只手，推著你往前趕。假若沒有競爭，不敢說無法進步，但進步的速度確是會變慢的，對個人如是，對民族、對國家，對世界亦是如此。
但競爭的結(jié)局也不是非要爭個你死我活，是謂“零和”，這是低級的競爭，低級的競爭者，就好像競爭被無形中畫了個圈，競爭者被框在里面，只能看到對手，唯一的目的便是超過對手，這目的其實無錯，錯就錯在視野太小，格局太窄，忽略了自身，忽略了競爭所帶來的效果，獲得更好的自我，更好的效果才是競爭最有意義的地方。
若跳出這個圈子，便會發(fā)現(xiàn)“雙贏”，競爭的高級結(jié)局，在全球化時代，自由貿(mào)易的地位與益處越發(fā)突顯，各國從中都受益匪淺，實現(xiàn)互利共贏。這是一種大格局的體現(xiàn)，是和諧的競爭。正如英國哲學(xué)家沐謹(jǐn)所言，“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。”真正提高自己的能力的源泉是高尚或者說和諧、恰當(dāng)?shù)母偁帲岣咦约旱哪芰σ膊攀歉偁幊晒Φ母尽?/p>
競爭是這社會無法逃避的問題，是社會的底色，作為處于社會中的人，如何對待競爭便顯得彌足珍貴！（指導(dǎo)老師：石惠萍）
競爭作文 篇6
良性的競爭可以讓你成長地更快，其實很多時候遇到一個好的對手可以幫助你更快地成長，而好的對手往往也是可遇不可求的。
一個生物，只有生活在競爭的環(huán)境下才能提高自己的能力，才可以使自己感受到自己活在這個世界上的意義所在。動物園為了保留住那片地區(qū)的最后一只美洲虎，于是便專門地為它準(zhǔn)備了一套有空調(diào)的虎室，并且，在它生活的地方放了成批的山羊和兔子，供他撲捉。但那只美洲虎仿佛失了魂，每天除了在虎室里睡覺，就是在虎室里吃著管理員喂給它的食物，無精打采的。
后來，經(jīng)外面人介紹說是因為美洲虎太孤獨，應(yīng)為它找一只女友，于是，動物管理員接受了這個建議，便給這只美洲虎從外地運來了一只母虎。情況有了好轉(zhuǎn)，這只美洲虎漸漸地開始陪伴它的女友出來散步了。
但是，它仿佛還是無精打采的，總感覺它的生活中還少了些什么，后來，一些聰明的生物學(xué)家建議動物園給美洲虎多找?guī)讉�同性的食肉動物，動物管理員自然同意了，因為為了保護好這只美洲虎，無論付出什么代價，他們都愿意。
于是，動物管理員放了兩只美洲豹和它一起生活，從那以后，美洲虎再也沒有回過虎室。它不是在山坡上仰天長嘯，就是在草地上奔跑。并且過了不久美洲虎還和它的夫人產(chǎn)下了一只虎崽。 正是因為兩只美洲豹的出現(xiàn)，才得使美洲虎恢復(fù)了本性，恢復(fù)了它獸中之王的勇猛，恢復(fù)了它舉世無雙的血性。
諸葛亮與周瑜合作，本應(yīng)愉快，但周瑜氣量太小，總認為一山不容二虎，便總想把諸葛亮解決掉。周瑜被嫉妒沖昏了頭腦，做了一些親者痛仇者快的事，導(dǎo)致丟了自家性命。
中國女子乒乓球的驕傲鄧亞萍，曾經(jīng)也是無名小卒，但她十分努力，實力一下子沖到了國家隊的第二名，但她始終超過不了第一名的實力，這是她產(chǎn)生了一種十分沉重的壓力。于是，她為了超過第一名，每天付出比一般球員多出幾倍的努力，但仿佛努力全都是白費的，她始終超過不了第一名，但她并未放棄，仍然每天起早貪黑地練習(xí)打乒乓球。隊友們怕她把身體熬壞了，都勸她;她只想著超越對手，使自己變得更強。
不知不覺，她的水平已經(jīng)超出了原水平很多。直到有一次，她偶然發(fā)現(xiàn)自己竟然可以把第一名打敗，并且登上了國際舞臺，與外國同行切磋時，也使國外同行深感了壓力。 正是中國乒乓球隊的第一名使鄧亞萍產(chǎn)生了壓力，有壓力就有動力，使得鄧亞萍一步一步走向成功。
這就是對手，他可以使你萎靡，也可以使你提升層次，他給予你的壓力既是外在的，更是內(nèi)在的。這種壓力可不是像一般壓力過了一段時間就消失了，而是一直超越你的對手。但一旦你超越了你的對手，你的對手也會努力，所以，這種壓力一直都不會消失。
在良性的競爭中，對手是敵亦是友，而善待對手，敬重對手，是你成功的一個前提，也是你成功的一個條件，讓我們在良性的競爭中成長吧。
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