高中風景作文

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有關高中風景作文匯總九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高中風景作文9篇，希望對大家有所幫助。

有關高中風景作文匯總九篇

高中風景作文篇1

　　人生就像一次旅行，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。這是我最喜歡的一句廣告詞，人的一生是很短暫的，有的人忙碌一生，到頭來卻什么也沒有因為他忽視了太多，從而失去了太多……

　　他去出差，火車擁擠。他站在車廂里，心想：兩個小時路程，中途將有人陸續下車，或許可以搶個座位。

　　他與一位老人并肩站在窗口，不時感受到來自多方的壓力。人的確太多了，有個座位就好了。

　　于是，他問鄰座的男子：“你在哪兒下車？”他說：“下一站。”他竊喜不已，于是時刻準備著搶座位。三十分鐘后，火車到站了。很多人下車，秩序忽然混亂。他剛要坐下，一位壯漢迅速抽身，一個箭步沖了過來，搶得座位。他郁悶死了，惱火地盯著他，但又無可奈何，只好繼續站著。

　　過了一會，他在嘈雜中聽見一聲嘆息，是那位老者發出來的。他依然凝視窗外，嘴角露出笑意。順著他的眼光看去，是一條河，波光粼粼，河上有點點小帆。“窗外的景色很美啊”老者說。他隨口說：“是呀！”老者：“那田地，那河流，那山脈，美不勝收啊！”他吃吃的笑了。老者不解的瞅著他問：“不是嗎？”他連忙說：“是的，是的。”老者似乎明白了什么：笑我迂腐吧。

　　老者沉默片刻，忽然挺親切的拍拍他的肩膀：“小伙子，大家都在搶座位，卻沒有人留心窗外的風景，真是很遺憾。這條路，就非得坐過去嗎？就不能一路欣賞過去嗎？”他聽了，心里有點觸動。老者接著說：“我年青時，為了眼前的東西，錯過了很多更大更美的機會；現在，我不再關注這些，只想多看看遠處的風景”他被震動了，默默地欣賞起路邊的風景……

　　隨著年齡的增長，人們越來越沒有時間去尋求生命中的驚奇和美麗了，他們只在乎地位，財富和權力。大多數人為了不落人后，已經花去了自己大部分時間和精力，很遺憾，他們已經沒有什么閑情逸致來看路邊的風景了，他們只是忙著趕赴目的地。等到他們到達目的地時，卻發現最美好的東西已經被自己錯過了。

　　有一對夫妻，他們整天忙著做生意。在他們有錢以后，仍然停不下來。畢竟，人的欲望是永無止境的。他們在海邊購買了一座四面環海的別墅，并請了一個保姆為他們打理家務，但他們從來都是早出晚歸，他們的保姆才像這家的主人――早上享用過早點后，就躺在天臺上享受海邊的風景，中午小睡一會，到了晚上吃過晚飯后，拖著小狗去沙灘漫步，而真正的主人卻一刻都沒有真正享受過這海邊的風景，因為他們太累了，一回到家就睡覺了，他們眼里只有更多的錢，已經停不下來了……

　　人生的過程就像是坐火車，都是一個目的地，從一個起點到終點，但有的人埋頭看書，有的人玩撲克，有的`人聊天，有的人睡覺，有的人欣賞沿途的風景，到了終點站了，但每個人的收獲不同，有的人說太悶了，有的人說太辛苦了，有的人說路上的風景很美。很明顯，收獲最多，心情最愉快的還是沿路看風景的那些人。人生苦短，我們為什么要一生忙于名利，而錯過人生路途中的美景呢？

　　其實現代人不必要活的那么累，為什么不留下一點時間給自己，來欣賞一下四周的風景呢？人生路上所有的東西，不因你的擔憂而失去，也不因為你的期待而成真，要看自己去如何欣賞。生活雖然很平凡，但你用美麗的心情去欣賞，也能帶來屬于你的燦爛風景！

高中風景作文篇2

　　我曾對你說：“嘆人生，幾番離合，便成遲暮。”你卻說：“縱是暫時相聚，我們也可以是彼此生命里，最美好的風景。”

　　最憶西窗同翦燭。回憶有些模糊，也許是因為濕了眼眶，想起我們初見是那幼稚的模樣。一起在操場上跑著笑著，不知疲倦的樣子；一起看書寫字，你教我題目時那認真的樣子；一起聽著憂傷的音樂，相對流淚的樣子。那些每天都會發生的簡單的場景，都是我們記憶里溫暖的一點一滴，都是彼此生命里最美好的風景。

　　也知道，我們都躲不過歲月的.風刀霜劍，都要按照自己的軌跡，孤單卻要堅強的走下去。有人說，生命是孤單的冒險。我也明白，生命是必然如此的，我們曾經相遇而分離亦是必然。每個人都有自己獨立的人生，沒有人可以一直陪伴，對吧。我看著你走，生命有許多分分和和，難免要承受的痛。你對我說，三百多年前的顧貞觀懷念遠在西北的好友時寫過一首詞，你最愛里面的那一句：千萬恨，為君剖。你用這一句話來和我話別。我也明白，納蘭性德也曾無奈的感嘆：誰復留君住。人生的冒險在于，我們不斷地穿過陌生的場景，到達另一個陌生的地方。你是我沿途的風景，卻是最美麗的風景，縱使不曾永恒，但因曾經相遇也足夠相憶一生。春天，人面桃花相映紅；夏天，樹陰照水愛晴柔；秋天，留得殘荷聽雨聲；冬天，暗香浮動月黃昏。這些美好的畫面雖然只是沿途的風景，但已足夠支撐我寬容堅強的走在人生的旅途。

　　黃葉下，秋如許，冷煙寒月。深秋了，夜晚的風有些寒呢。身邊的風景，一年四季，不停變換，所幸記憶里的風景，一直是你。即使時光從不停留，也不曾倒轉，沿途的風景一直在變，我也不能停留，但是記憶定格在最初那美好的時光里，這些年，風景在變，內心未變。你一直是我的風景，是我前進的動力，給予我踏破無那情的時光的勇氣。

　　滾滾長江蕭蕭木，送遙天，白雁哀鳴去。往事不勝思，但一路走來，一路有你，你一直都在，從未遠離。沿途的風景，其實一直是你的身影，告訴我寬容堅強，告訴我有些沿途的風景，縱使美麗，也永遠不必停。

高中風景作文篇3

　　每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。就像一首詩，寫下我的喜怒哀樂，也是一幅畫，畫出我生活里的多姿多彩。成長里，有苦也有樂，有歡笑也有淚水。在我這14年的成長里，有的事令我深受教育的，有的事令我傷心難過，也有許多事讓我開心不已。

　　14年前的金秋，我呱呱落地，開始接觸這個美麗多彩的世界，也拉開我成長舞臺的帷幕。

　　伴隨著父母的殷殷希望，我呀呀學語，蹣跚學步。童年里，可以為了一顆糖大哭大鬧，也有為了一個布娃娃整天不說一句話，現在想起自己都忍俊不禁。

　　后來，慢慢地，我長高了，開始上學了，走進校園，和無數和我一樣同齡的人一起學習，一起游戲。在老師的辛勤教育下，學到了很多新的知識和技能，也開始明白了些做人的道理。

　　在讀小學時，曾發生了一件我終生難忘的事。

　　記得那一年夏天，我和哥一起偷偷溜出去玩，在老家的田埂上開心地奔跑，不知怎么回事，哥哥一腳插進了田里，陷得很深，怎么拉也拉不出來，就索性自作聰明，將另一只鞋子也脫了下來，扔進了田里。回到家里，偷偷穿上另外一雙，若無其事地看電視。奶奶回家后，還理直氣壯地叫奶奶拿鞋子，奶奶怎么也找不到那雙鞋子。奶奶找不到鞋子還把氣撒在了爺爺身上，我們也不敢作聲。事情過了很久，當我在一次回到老家，也許是有人看見了我和哥哥的杰作，告訴了爺爺奶奶，他們批評了我和哥哥，也將這事說給了我爸爸媽媽，爸媽也狠狠地批評了我和哥哥，我和哥哥感到很慚愧，學會了說謊，欺騙了爺爺奶奶，還讓爺爺挨了罵，真想找個地洞鉆下去。從這件事，我想了很多，知道了說謊是不對的，知錯就要改，千萬不能隱瞞，更不能讓他人代過。凡事要勇敢面對，絕不能逃避現實。

　　進入初中后，我結識了更多的朋友，學習了更多的知識，更加充分的認識這個世界。我開始有了自己的想法，也有了更多的煩惱。我常常會因成績下滑而苦惱，因與同學的`矛盾而傷心，因自己的粗心而滑出前三而悔恨，也更加在意老師，同學對自己的評價。

　　今年，是留在初中的最后一年，馬上面臨人生第一次重大選擇的我，心中有了緊張，憂慮。在教室里的每一天，都是為了中考而努力。我們揮動著筆桿，一遍又一遍的練習。下了晚自習回家，仍然在挑燈夜戰。睡六七個小時后，又早早來到學校，接下來又是奮筆疾書，埋頭苦讀。我深深地感到，成長變累了，不那么輕松愉快了。想拒絕成長，但成長的腳步終究不會停止，只有繼續前進，才能走向成熟，走向未來，書寫自己的人生篇章。

　　世界變化不停，人潮川流不息，我，依然在成長的路上。

高中風景作文篇4

　　校園的風景似無所見，又非似而不見。像春花又像秋草，但有誰真正去欣賞它的景致、品嘗它的甜美、聆聽它動人的故事呢！走進校園，大家一如往常地走向它那條最熟悉卻又最陌生的道路，但又有誰真正了解這條路背后的辛酸呢！直到有天我徜徉校園，沉思之際，才因不知為何的醍醐灌頂，不知何人的當頭棒喝，讓我領悟并且開始欣賞“校園風景”。

　　"校園風景"不只是局限在校園的環境，上課時，老師認真上課，學生專心聽課，這也是校園的美景。下課時，朋友們聚在一起談天說地，討論自己的志向。目標，這也是校園的美景。走在校園中路上的行人，每個人臉上都有那美麗的弧度，這也是校園的美景。故校園中的美，隨處可見，拾手可得。

　　走在校園，咀嚼其中的樂趣，映入眼簾的是那擁有皇冠般弧形之屋頂的活動中心，與弧形風雨走廊相稱，配合階梯，象征“向上向善”，這不僅僅代表了我們初中傳達的態度，也與許多建筑的含義及風格媲美。接者，視線移到校園中最著名的“時間花輪”，它如時鐘又似花朵，象征學生珍惜在校學習時光，美不勝收、好不美麗。目光轉到學校中心的巨幅電子看板，是學生的學習標竿，“校外看得到，也可對外作宣導”，是學校的理念，如此一來，便能增加曝光率，也能增加榮譽感。

　　此外，學校的生態也不是浪得虛名，堅持選用綠建筑設計，讓校園里里外外都種滿花草樹木，美化綠化校園。走到一塊大石頭下休息，那高聳且土生土長的老榕樹毅力不搖的在風中與之拔河，幾株不知名的小花正含苞待放，幾棵接枝的小樹在生命垂危的情況下，堅忍不拔的活下，充分展現對生命的熱愛。杏林子曾說：“當失意或沮喪的感覺臨到你時，你要抵擋它們像抵擋洪水一樣，萬不可放縱自己沉溺其中，不要等到大水淹到頭頂時才來求生。”這不正是這幾株小花、這幾棵樹木對待生命的精神嗎?又“我喜歡生命。生命是這樣的好，好到你可以細細去品味并享受它！即使在苦難中，你更能觸摸到生命的躍動，那一種掙扎之后的歡暢，奮斗之后的欣喜，使你的心更接近天堂！”這不正是我們對生命的熱愛及感動嗎？

　　低頭凝視地上的.兩片葉子，與樹上依然興盛的同伴，給了我一個新的啟示，如果想要出人頭地、展露頭角，那定要付出雙倍的努力，因為天才也是靠一分的天分及九十九分的努力，才能成功的！

　　“當你跑得越快，錯過的也可能越多”，所以我們“不要害怕去陌生的地方，不要恐懼一切歸零的體驗。”仔細欣賞完校園后讓我有這樣的體悟，校園風景縱然是美，但也要有那份懂得欣賞的心，不是嗎？

高中風景作文篇5

　　我不是一位詩人，不會拈花成詩。但我的詩心早已根植在一個美麗的季節，期待長出一朵蓮來，馨香會閃亮登場，氤氳成醉人的風景。

　　那女子，溫婉如蓮，一念一清凈，一生一悠然。

　　那女子，明媚如蓮，一枝一娉婷，一笑一嫣然。

　　那女子，端莊如蓮，一筆一禪心，一字一云煙。

　　一個女子，在紅塵里行走，輾輾轉轉，穿透滄桑歲月，一番詩情畫意，被季節裝訂成冊，置放在夜未央，每一頁刻畫著一個無法遺忘的風景。烙印在心頭，如一朵蓮，在云水之湄，守著一川煙雨，懷揣一份詩意，臨水照影，娉婷裊裊，不染俗塵，看云卷云舒，引得清風自來。

　　這是怎樣令人向往、心動的風景。如你的名字，溫婉如君，泛起滿懷的柔情。溫涼了誰的如水月色，溢滿誰的相思湖泊，醉了誰的一江秋水。那一瓣瓣花開，在風中是如何的輕啟，那一瓣瓣花落，在雨中是怎樣的顫栗，有一滴清露為證，掬一池清波，研一抹月色，蘸一筆煙柳，一筆一畫淺勾淡描著江南的煙雨時節。那女子婉約含蓄，好美，好柔，以至需要銘刻，生怕時光流逝逼我交出她的倩影。

　　如蓮的女子，靜默繁華三千，冷眼流光飛舞，無語笙歌婉轉。卻為一個人固執地堅守細水長流，直到地老天荒，滄海桑田。在寂寞的風中，沏了一壺月色，填好一闕長相憶，等一個人涉水而來，與她同飲共讀。她的柔情不為傾城傾國，只為傾心，在反復的回憶中增增刪刪，不覺間成就我的完美清棲之地。

　　好想與你作一枝并蒂蓮，這樣擇水而居，不問花為誰開，水為誰流。就在水之湄，參禪打坐，柳邊的流螢，半夜的蛙鳴，葉下的魚動，潺潺的流水，是你的經卷，也是我的云煙，在風中輕翻細讀，在月下冥思苦參，享受一脈幽思，任霧濕了你的裙袂，任月朗照了我的青衫。這無關風月，只染心情。

　　你早已養出從容素靜的心性，不戀世俗的繁華，用一川煙雨輕鎖綺夢。與我隔著一首詩的距離，帶著十二分的警惕與矜持與我對視，不入我的煙花巷陌，不上我的紅杏墻頭，也不染我的游絲飛絮，用琉璃般的心境，靜守一方水域，撐起一方清涼。這是何等靈慧高雅的女子，漫溢著盈盈的誘惑。她的血脈里一定賁張關于愛情的睿智。

　　你每一個細節賦予了靜美清馨，只容一絲清風吹過，不染半點塵埃。寂靜的湖面多了一絲漣漪，有風來，帶來一絲熟悉的味道。溫潤我的詩意，我得鋪開歲月的畫卷，用深情的筆觸描摹，為你寫下來，“荷裙搖曳，素面流香，安得翠浪不用妝。冰清玉潔原有味，柳眉平添月下霜。誰家笛管，吹散夜涼，錦心鶯舌賦詩章。”畫像。你不嗔不惱我的輕狂。白了我一眼，“我隱藏的`冰霜更白皙。”

　　一朝得見，甚為殊顏。讓我看到一場雪的玉潔，一朵蓮的清白，如天使般飄浮而來，不為閑夢清愁所絆，不為紅塵執念所礙。從一首詩里出發，清清爽爽，自然而行。以水為柵欄，結寨扎營，固守自己的城池。你在水央，我在水岸，我們純潔的目光，落在彼此的身上。我與你交談著，翻來覆去的文字，喋喋不休，解釋黎明的晨色，釋懷夕陽的沉溺。偶爾，葉下魚動，濺起環環的波紋，擾亂了我的思緒。

　　我忘了要與你保持的距離，總想靠近再靠近，以至忘了有溺水的危險，若是作一次沉溺的夕陽，潛入你的水域，心中便有小竊喜。聞著你的幽香，是我春天的暖，夏日的微涼。有點醇，有點純，也醉人。這樣，直到有一天我們老去，回憶的詩箋，會找不出悲傷的文字。

　　今宵月下有簫聲如訴，仿佛要洞穿我的靈魂。每個音符在解密你花開的情節，朝露下的嫣然，夜闌下的寂寞。每一節沉吟，又在碎了誰的一世憂傷，許了誰的一簾幽夢。每一段的悠揚，又在追問誰的蘭舟催發。有人看見么，風來云去皆有意，我是你的歸客，你是我的守人，我們就共著這湖風清月白，相信那些美好的存在，如同相信一定會春暖花開。

高中風景作文篇6

　　上帝給了我一雙明亮的眼睛，讓我去欣賞人世間各種各樣的風景。

　　每天，不同的風景在世界各地交織上演著：一位衣衫襤褸的小女孩蜷縮著坐在被大雪覆蓋的街道上，樹上的鳥兒在開心地歌唱；西沉的大陽預示著黑夜的到來……卻正是這些美麗的，陶醉人心的風景最易被正在奔波勞碌的我們所忽略、所遺忘。我們只知道趕路，卻忘記了欣賞；我們只盼望著山頂的花紅柳綠，卻往往忽略了沿途上的點點滴滴；我們只知道為登上山頂而歡呼雀悅，卻不知道沿途的風景正為我們的錯過而悲傷。

　　我們自認為我們是最成功的.人，可閉上雙眼，回憶過去，我們又何嘗不可憐！為了事業，我們放棄了與家人團聚的機會；忘記了朋友的勸告或者安慰，忽略了自己的感受……成功了，但也累了，止步了，于是開始關注起那些被我們所遺忘的點滴；花兒枯萎了，樹葉凋落了，雪下得更加凄美，幽涼了，給已經結冰的心又加上了一層薄霜，后悔了，想要回到過去，想要和家人朋友在一起！只可惜雪無法往天空中倒轉飛去，太陽無法西升東落，時間也無法逆時針旋轉……以前，我們只會欣賞雄偉壯觀的大樓，最忽略了如煙火綻放般那樣樸素、美麗、幽靜的風景。

　　上帝不僅給了我們眼睛，還給了我們如清水般透徹的心靈呀！只可惜早已被理想所填滿，已無力裝下沿途的風景，更無力用心感受沿途中的人情冷暖與事物的真諦，這將要幫助我們少走多少彎路呀！只可惜有的人并不能理解。

　　13歲的我只處于成功路上的開端，炫爛的風景還剛到來，放慢腳步，去用心體會人情事故，去悟那人生中的真諦，去品味生活的情調。

　　我也不會忘記上帝還給了我如清水般的心靈，讓我去感受這一路上的風景！

高中風景作文篇7

　　夜，慢慢的籠罩著這個城市，而人們漫步的走過，卻不留下一絲美麗的風景。可不同的是，在這座城市的盡頭卻留下一幅了溫馨的家庭風景。

　　我便是這風景里的一員。

　　有一次，我因傍晚的淋雨，頭開始昏昏的，有一種頭重腳輕的感覺，本以為是普普通通的感冒，只要睡一覺便會好的了。誰知，吃晚飯的時間到了，媽媽不停的催促我去吃飯，無力的我竟然撐不起這并不太重的身體，又重重地摔回了床上，這情況比先前更嚴重了。媽媽見我還沒有下來便來到我的房間，邊走邊嘮叨著。走到我床邊時就發現我的面色有些不太對勁了，看到我面青唇白，便把她那溫暖的手放在我的額頭上，不一會兒她驚訝的說：“兒子，你發燒了”。我沒有聽清楚媽媽說了些什么，便昏睡了過去。等我醒過來，發現媽媽正在打電話給爸爸，臉上露出一絲不安的表情。我知道，爸爸在外邊工作很忙，沒有時間來送我去醫院。

　　我無奈的望了一下窗外，天空比先前更暗了些，風“呼呼”的'怒吼著，咆哮著，好像訴說著不公平，讓人聽起來毛骨悚然。然而，就在這時，一聲巨響從空中傳來。只見一道亮光從空中一閃而過，天空又下起了傾盆大雨，這時，媽媽的臉上不安的表情又加深了許多。過了很久，媽媽不安的臉上露出堅定的神情，對我說：“來，兒子，你穿上雨衣，幫媽媽打傘，我背你去醫院”。媽媽邊說著邊拿來了雨衣和雨傘，生病的我沒力氣反抗，任由媽媽的擺弄。

　　在路上，風依然在咆哮著，雨依然在釋放著，雷聲還在吵鬧的。路上的行人躲在屋檐下避雨，只有媽媽背著我在路上徒步的向前艱難的走著。可現實比想象還要殘酷，不知道是逆光而走還是什么，媽媽一不小心被一塊石頭給磕倒了。其實媽媽完完全全可以避過這次危難的，可他身后背著沉重的我，她還沒來得及躲閃，又被我重重地壓了上去。這時，我又昏迷了過去……

　　不知過了多久，等我再次醒來，我發現我已經在醫院了，連平時很忙的爸爸也來了，看著他們為我忙碌的身影，一股熱流正往我身上涌，想從眼里跑出來看日出。這時，我別過臉看向外邊發現這城市的盡頭竟然有一道亮麗的風景。我想，這一道風景正是因為我們而產生的吧！

高中風景作文篇8

　　為何你日日早起，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽何處下沉。每天，我們繁忙于生活的紛繁蕪雜，以為這樣，才能登上那處頂峰，那里有鮮花簇擁，那里有掌聲如潮，那里有你自信滿滿的微笑……于是，為了那里，我們放棄了小花、小草，放棄了可以留連的風景，我們疲乏的趕路，身心交瘁時，我們開始抱怨：抱怨昨日的費時，抱怨今日的忙亂，抱怨明日的迷茫……可是，我們為什么不能停下匆忙、零亂的雙腳，駐足，欣賞那沿途不算誘人的風景。

　　你想知道樹的年齡嗎？數數它的年輪吧！

　　你想知道魚的年齡嗎？數數它的鱗紋吧！

　　你想知道馬的年齡嗎？數數它的牙齒吧……

　　歲月每時每刻都留下了它的痕跡，只是我們都無心去欣賞歲月在沿途留下的美好，草木枯榮，四季輪回，你以為這都不重要，你以為只有你心中神圣的目標才是真正的美好，殊不知，無數文學巨匠與科技“明星”都細品了人生歲月中不算妖嬈的“沿途風景”。如果白居易不關注四季輪回的某刻風景，就不會吟出“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的名句；如果魯迅不關注某刻在鄉下的人世風情，就刻畫不出成功的“閏土”形象；如果達爾文不關注自然界中那一刻小動物的生長繁衍，就不會提出引起自然界轟動的“進化論”……

　　我們都在擠著往前，周遭的風景要不忽略不看，要不走馬觀花，走著走著，我們迷茫了前進的方向，哪里才是我們的真正需要？

　　沿途的風景不壯觀，但足夠你自我陶醉；沿途的風景不美麗，但足夠你用來怡情；沿途的.風景不奪目，但足夠你用來品味……

　　走在人生的歲月，擁擠在繁華的街道，我們能不能停一停止不住的雙腳，嗅一嗅無名的花香，品一品無名的清茶，讀一首悠然的小詩，看一段捧腹的笑話……頓悟、釋懷，然后前行！

　　人們都說“無限風光在險峰”，我卻以為沿途風景更美妙，只是，你的雙腳還能否為此刻停留呢？

高中風景作文篇9

　　曾記否，相伴素色年華里最永恒的風景，與之一諾相許，赴一場莊周夢蝶，驚一輪南柯一夢。

　　——題記

　　曲終人盡散，人走茶漸涼。點一盞清冷的燭光，嗅一襲溫暖的書香，品一段柔情的歲月，賞一景曉風殘月，楊柳依依，奈何無處話凄涼。最美不過映襯著狡黠的月光，尋覓書里的風景，將輕淺的念想安放在淡淡的徽宣上。就這樣，一起穿過千年前，幽深的長巷，叩開朱紅的門扉，驚嘆滄桑的時光。

　　“重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜，明日落紅應滿徑。”輕輕吟詠起這句詞，勾起心中的無限遐想。在煙雨江南，春深遲暮，微風拂過，帶走滿徑殘香，那落紅美得讓人神傷，似如血朱砂瓦，晶瑩琉璃窗。張先無力地望著春光流逝，傷嘆匆匆時光。朦朧月色下，“云破月來花弄影”，卻也只是見花垂淚，望月悲懷。

　　田為簡潔的一生就如同他的詞，稀少卻更加讓人珍惜。一句“多情簾燕獨徘徊，依舊滿身花雨又歸來。”足以翩然入境，在江南落了滿身的花雨，癡情一場碧水無涯的相遇，來慰藉自己在塵世中漸次蒼白的靈魂。這般意境在《臨江仙》中也有感觸，“落花人獨立，微雨燕雙飛。”在細碎的流年里，忽見雙飛燕，奈何人獨立，無伴賞花話今朝。

　　比起多情的江南，我更向往“折戟沉沙鐵未銷”的風云戰場。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，想要成長為叱咤一方的將領，迎著風沙，聽著戰鼓齊鳴，活在刀光劍影下。“沒淤泥而藹然含笑，斷頸項而長鍤在握。”賞“大漠孤煙直，長河落日圓。”為壯麗凄美的晚霞落淚，為凄清肅穆的夜月垂思，光與影以最暢直的'線條進行分割，金黃的黛赭都純凈得毫無斑駁。那絕美的風景隨著唐宋元明清千年不枯的笑容，延伸到整個世界。

　　余秋雨曾在《文化苦旅》中感慨道：“時間和文字在一個個老庭院里廝磨，這是文化存在的極溫暖的方式。千般荒涼，以此為夢；萬里蹀躞，以此為歸。”文字將山川之玄，歲月之秘囊括其中，它無痕無跡，卻被天地銘記。人類的豐功偉績在山河之間顯得極為渺茫，一旦將全部放下在山河之間，我們也就找到了終點，價值和生命的終點。而這終點，曾被陶淵明準確表述為：“托體同山阿。”

　　曲終人盡散，人走茶漸涼。美好的事物轉瞬即逝，甚至消失得令人措手不及。我們學會將這美好流淌于筆端，萬般繾綣輕舞在指尖，將年華以及年華長出的記憶都安放在一冊書里，多年以后，像觀看一部古老的電影，依舊黑白分明，情節如初。喧囂的生命都將沉醉于書里的風景……

　　莊生啊，蝴蝶。

　　南柯啊，一夢。

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