風(fēng)景作文（精選8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
我自小都不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。但我碰到了一個(gè)讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。一開(kāi)始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對(duì)他，對(duì)數(shù)學(xué)改觀了，我，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。林老師的普通話(huà)發(fā)音不是很準(zhǔn)，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會(huì)像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴(yán)肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對(duì)我們說(shuō)：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來(lái)，我們也安靜了下來(lái)，這時(shí)候，他才開(kāi)始講課去。這時(shí)，我心中最?lèi)?ài)的科目，在知不覺(jué)中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎只是小菜一碟，他對(duì)我們完全，百分之一百的信任，在復(fù)習(xí)階段中，他的課堂沒(méi)有英語(yǔ)課的背；沒(méi)有語(yǔ)文課的記，只有滿(mǎn)堂學(xué)生、老師的歡聲笑語(yǔ)、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
在考試前，林老師對(duì)我們說(shuō)了一句話(huà)：“認(rèn)真點(diǎn)做哦，要不然，我會(huì)很丟臉的`哦！”他朝我們作了個(gè)鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……考試成績(jī)出來(lái)了，我們班的排名是全年級(jí)第一！真讓我高興的是：我的數(shù)學(xué)這次破天荒，考了一個(gè)100分！可就在高興之余，林老師對(duì)我們說(shuō)下個(gè)學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了！我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說(shuō)不出的滋味。我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……
風(fēng)景作文 篇2
“有一種風(fēng)景叫文明�！边@是電視里的一個(gè)公益廣告，這句話(huà)時(shí)刻縈繞在我的耳畔。
廣告中，一群男孩站在船上，一個(gè)礦泉水瓶砸到了一只鳥(niǎo)，那只鳥(niǎo)撲扇著翅膀拼命地逃走，這是文明嗎？
用腳踩踏草坪，這是文明嗎？花朵折的歪七扭八，它們是生物，更有著鮮活的生命。
用筆在橋上刻畫(huà)“××到此一游”，這是文明嗎？如果人人都這樣，橋恐怕早就因此而千倉(cāng)百孔、面目全非了。
別人正在拍照片的時(shí)候，而你站到旁邊搶到別人前面拍照，這是文明嗎？別人因此而會(huì)怎么看待你呢？
什么才是文明呢？見(jiàn)到別人要問(wèn)好，禮貌的上前打招呼；吃飯前不等長(zhǎng)輩動(dòng)筷前就不能動(dòng)筷子；不能隨地吐痰、扔垃圾；不能踩踏草坪、折花；不能在樹(shù)木、墻上、橋上隨意刻畫(huà)；乘坐公共汽車(chē)主動(dòng)和老人、孕婦、殘疾人讓座位……
做到這幾點(diǎn)，我們就會(huì)變得文明，我們的城市才會(huì)更美麗，才會(huì)有更多的人來(lái)游覽，欣賞這美麗的.景色。我們的一言一行，就是這座城市里最生動(dòng)、最美的“風(fēng)景”。
“有一種風(fēng)景叫文明。”這句話(huà)深深地烙在了我的腦海里。文明從小事做起，從你我做起。
風(fēng)景作文 篇3
她讓我敬畏，她讓我感到溫暖，她也讓我難忘，她就是我們親愛(ài)的跑老師。
龐老師陪我們經(jīng)歷了兩年的風(fēng)雨，在眾多優(yōu)秀品質(zhì)當(dāng)中，讓我最難忘的還是她的敬業(yè)精神和對(duì)同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
記得有一次，我們正在上課，同學(xué)們也都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。“叮咚，高年段放學(xué)，叮咚，高年段放學(xué)�！彪S著放學(xué)鈴的打響，龐老師為了讓我們中午多些時(shí)間休息，便說(shuō)：“現(xiàn)在，來(lái)把作業(yè)布置一下……”不知道怎么了，龐老師突然停了下來(lái)，我以為是哪個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，龐老師故意停下來(lái)“等”他，沒(méi)想到，在我回頭望龐老師的時(shí)候，被徹底驚呆了——龐老師竟然流出了眼淚！只見(jiàn)龐老師一邊捂著脖子，一邊面對(duì)著墻壁，偷偷地流眼淚。可以看出來(lái)，龐老師是因?yàn)椴弊犹鄱鳒I的�！八懔�，你們?nèi)コ园桑 饼嬂蠋熭p聲細(xì)語(yǔ)道�；蛟S是聲音太小，我并沒(méi)有聽(tīng)到，還是見(jiàn)別的同學(xué)走我才走的，龐老師一個(gè)坐在桌前，忍受著。
在這個(gè)“特殊”的中午，同學(xué)們都特別安靜，這時(shí)，幾個(gè)老師聞聲趕來(lái)，紛紛來(lái)關(guān)心龐老師，看到這個(gè)景象，我那顆懸著心才放了下來(lái)。即使十分難受，龐老師也不忘關(guān)心同學(xué)：“來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有吃飽，我這還有飯和菜�！币粋�(gè)同學(xué)來(lái)到老師面前，龐老師把飯讓給了這位同學(xué)，滿(mǎn)臉關(guān)愛(ài)的神情看著這位同學(xué)。這時(shí)，不少同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“龐老師真好啊！”“就是，她自己不舒服還那么關(guān)心我們……”真的，不得不感嘆，有這樣的老師可真好。
下午，龐老師依然堅(jiān)持來(lái)給我們上課，哪怕自己的`身體吃不消，也不愿意耽誤我們的課程。
龐老師是我認(rèn)為“最美”的人，她每一個(gè)眼神，每一個(gè)背影，每一個(gè)動(dòng)作，都是我見(jiàn)過(guò)“最美”的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
世界是一片大森林，枝繁葉茂，雜草叢生。林中鳥(niǎo)雀輕鳴，流水微淌，竹枝悄拂，走獸嘶鳴。
在我眼前有兩條路，一條美麗開(kāi)闊，踏上它，走幾步，可以遙遙聽(tīng)見(jiàn)路那端的喧囂，看見(jiàn)一叢一叢的溫暖光束。另一條幽靜隱秘，沒(méi)有人踏足，落葉鋪滿(mǎn)了道路。路那端，什么聲音也沒(méi)有，只有靜；什么光芒也沒(méi)有，只有暗。這里是如此的凄涼。
大部分人都會(huì)毫不猶豫地走向那條美麗開(kāi)闊的道路。只有一個(gè)人，沒(méi)有與任何人道別，扛著行裝，慢慢走向那條幽靜隱秘的道路。
這是叛逆嗎？這是孤傲嗎？都不是。這是選擇。并不是所有人都向往開(kāi)闊的大道、平靜的生活，還有少數(shù)人，向往的是忠于本心。忠于本心，忠于自己的選擇，于是永遠(yuǎn)踏上了那不歸的路，那寂靜的路。而其他人并不理解，為什么那個(gè)人要舍棄繁華安于隱逸呢？為什么那個(gè)人要拋卻大眾選擇獨(dú)行呢？他們不能明白�！暗啦煌幌酁橹\”，思想不能相融，靈魂便永遠(yuǎn)不會(huì)統(tǒng)一。那些老是從眾的人，只能看見(jiàn)鋼筋水泥，豪歌笙月；而獨(dú)行的人，卻可以看見(jiàn)另一番天地，另一片風(fēng)景。他不會(huì)錯(cuò)過(guò)這些奇山異水，險(xiǎn)峰峻嶺，正如他不會(huì)錯(cuò)過(guò)自己的心，不會(huì)錯(cuò)過(guò)自己的選擇。
日本幻冬社社長(zhǎng)曾說(shuō)：在一個(gè)無(wú)邊無(wú)垠的草原上，所有羊都默默地垂著頭，井然有序地吃著草。還有一只羊卻抬著頭出神地望著比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。這只羊的.名字叫作家�！边@便是選擇，這只羊不會(huì)像其他的同胞一親逆來(lái)順受，沉默著，愚鈍著。他有思想，他會(huì)思考，它不與常人相同，它堅(jiān)持著自己的選擇。這便是忠于本心。一個(gè)人最不該錯(cuò)過(guò)的是自己的選擇，自己的心。
自己的選擇是你獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，這與叛逆無(wú)關(guān)，與孤傲無(wú)關(guān)，與偽裝無(wú)關(guān)。它透露的是你的真性情。不要試圖去違背本心，否則便是扼殺了你心中最不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
某一天，天氣非常陰暗，到了下午，只聽(tīng)窗外一聲巨響，轟隆隆打起了雷，隨即還下起了大雨。我心里一驚：“今天該怎么回家？”沖出教室到傘桶旁，果然我的雨傘還躺在家里舒服的睡大覺(jué)呢！
真是天公不作美，烏云壓在頭頂，撞擊中發(fā)出像怒吼的猛獸一樣的可怕聲音，雨越下越大，我來(lái)到一樓大廳不知所措。眼看同學(xué)們都紛紛拿出雨具或者被大人接走，我決定要緊牙關(guān)沖到公交站。我把書(shū)包頂在頭上，不顧一切地沖出教學(xué)樓，冰冷的雨滴擊打在臉上，又冷又痛。
正當(dāng)我快跑到學(xué)校大門(mén)，突然感覺(jué)雨停了，原來(lái)頭上不知何時(shí)出現(xiàn)了一把雨傘，旁邊是我們學(xué)�？蓯�(ài)的紅馬甲志愿者。他比我還矮，估計(jì)是低年級(jí)學(xué)生，他把傘高高舉起，還故意把雨傘向我這邊移動(dòng)，而自己的'手臂都被雨濕了。
他把我送到公交車(chē)站又默默離去，看到他的紅色馬甲已經(jīng)被雨完全淋濕，我不禁鼻頭一酸，紅馬甲們真是太可愛(ài)了，他們總是默默無(wú)聞，哪里需要幫助就出現(xiàn)在哪里。這時(shí)雨停了，一群大雁從空中飛過(guò)，好像也看見(jiàn)了剛才感人的一幕，盤(pán)旋著從我眼前飛過(guò)，好像也在表?yè)P(yáng)這些紅馬甲們。
我們學(xué)校一直都提倡和雅教育，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為紅馬甲，每個(gè)人也有機(jī)會(huì)接受紅馬甲們的志愿服務(wù)，他們就是一道實(shí)實(shí)在在靚麗的風(fēng)景線，我深深為他們感到自豪！
風(fēng)景作文 篇6
春夏秋冬,每個(gè)季節(jié)都有著自己的特點(diǎn)。春天，百花爭(zhēng)放, 小草猛生, 柳樹(shù)長(zhǎng)芽, 鳥(niǎo)語(yǔ)花香, 到處一片生機(jī)勃勃的景象; 夏天, 烈日當(dāng)空, 蟬聲休休不止, 知了吱吱喳喳叫個(gè)不停, 到處是一種緊張的旋律; 秋天, 天空晴朗, 秋高氣爽, 瓜果飄香, 田里到處有著農(nóng)民的身影, 到處是一片忙碌的景象; 冬天, 北風(fēng)吸嘯, 白雪皚皚, 陽(yáng)光卻是暖和的, 但是, 無(wú)論是大街還是小巷, 都很少有人的蹤影。其中，我最喜歡充滿(mǎn)著忙碌的季節(jié)——秋天！
秋天，是忙碌的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。看，田野里，農(nóng)民伯伯的身影到處都是，他們忙得不亦樂(lè)乎，面朝黃土背朝天，手拿著鐮刀，猛割猛割。田里的稻子、麥穗、高粱等農(nóng)作物，高昂著頭、東搖西晃的，好像在向人們招手，又像在告訴人們：“今年好收成啊！”農(nóng)民們面帶笑容、汗流浹背，是啊！一年的辛勤耕耘終于化作碩果累累，怎能不高興？
秋天，是個(gè)美麗的.季節(jié)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，放眼田野，田野上猶如萬(wàn)馬奔騰，個(gè)個(gè)昻首挺胸，又如波濤洶涌，使人如癡如醉。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，放眼路旁，一排整齊的大樹(shù)挨在一起，猶如一列士兵，樹(shù)上發(fā)黃的樹(shù)葉悠悠地飄落下來(lái)，好象一群蝴蝶在你追我逐！
秋天是豐收的季節(jié)，是忙碌的季節(jié)，又是美麗的季節(jié)。我愛(ài)秋天的景色！
風(fēng)景作文 篇7
有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是在荒蕪人煙的峭壁上；也有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是在車(chē)水馬龍的繁華都市；而我卻說(shuō)，最美的風(fēng)景是在那一片片紅牡丹……
在我家附近有一片片爭(zhēng)奇斗艷的紅牡丹。它們的花朵嬌艷飽滿(mǎn)，似紅蓮映水，紅得耀眼�！拔┯心档ふ鎳�(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。人群漸少了，我才發(fā)現(xiàn)了那隱匿在牡丹底部的纖細(xì)的小野花，哎，真是煞風(fēng)!
正午的太陽(yáng)，總是那么毒辣，熾熱地烘烤著整個(gè)世界，那片紅牡丹正掙扎在水深火熱之中，我驚慌失措地跑進(jìn)屋拿來(lái)遮陽(yáng)傘，沖進(jìn)花叢中為它們遮擋太陽(yáng)。可這一切都是徒勞，看著它們萎靡地低垂著頭，我悵然的坐在地上，無(wú)奈、委屈、難過(guò)充盈著我的內(nèi)心。
咦？眼前似乎有一抹明艷的色彩閃過(guò)，抬起頭，是它們，那幾朵我從不放在心上的小野花。它們正傲然的立在那里，毅然挺立著不屈的頭顱，在陽(yáng)光下盛開(kāi)得無(wú)比燦爛，稚嫩的小葉子上折射出太陽(yáng)的光芒。它們的身影雖孤單單薄，卻依舊傲然廳里。一瞬間，心頭被深深地撞擊著……
野花，遠(yuǎn)離溫室暖房，裸露于蒼穹之下，自由自在地生長(zhǎng)著，或在廣闊的原野里，或在寂靜地山崗上，任憑雨的迅疾、風(fēng)的癲狂，光的照射，卻悄然綻放。野花雖小而平凡，但它們匯聚在一起就是一片美麗的`天地，將這個(gè)世界裝扮得絢麗多彩，我在它們身上看到了頑強(qiáng)的精神，生命的真諦。
人生不是完美的，也許我們不是生活的寵兒，選擇平凡，就要慢慢地學(xué)會(huì)接受無(wú)法改變的命運(yùn)，讓惆悵變的堅(jiān)強(qiáng)，讓無(wú)奈變得堅(jiān)毅，讓悲觀變得樂(lè)觀，我們學(xué)會(huì)了與命運(yùn)相搏。平凡的生活中，只要有努力、有堅(jiān)持、有勇氣，一樣可以過(guò)得很幸福！
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇8
從小到大，我見(jiàn)到過(guò)很多美麗的風(fēng)景，但我覺(jué)得最美麗的風(fēng)景還是它。
它，就是老家旁邊的一個(gè)很不起眼的小花園
雖然那里沒(méi)有名勝古跡，又沒(méi)有奇花異草。但是那里的每一棵樹(shù)，每一朵花，哪怕每一棵草都充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了活力。
花園的中央有個(gè)小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每天早晨，會(huì)有很多老人在哪里運(yùn)動(dòng)，跳廣場(chǎng)舞，舞劍都是不錯(cuò)的選擇。到了下午，一些壯年男子會(huì)在那里打籃球，他們往往打的.汗流浹背也不肯休息，直到太陽(yáng)從地平線上沉下去，他們還在打。晚飯過(guò)后，壯年男子不見(jiàn)了，那里洋溢著孩子們的笑聲，跑的跑，跳的跳，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏，賽幾趟跑……因?yàn)檫@些人的到來(lái)，給小花園添加了幾分色彩。
小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊有個(gè)盒子，這個(gè)盒子引起了孩子們的好奇心，所以總會(huì)看到一些小孩子在那里徘徊，盒子底下有什么？有個(gè)孩子說(shuō)底下有鬼，終于有個(gè)大膽的小孩打開(kāi)了盒子，真相大白于天下，只是一口井，井水有點(diǎn)發(fā)臭，孩子們失望的走開(kāi)了。
我們都喜歡下雨天，為什么呢？因?yàn)槊糠暧昙荆〕靥晾锟倳?huì)有很多水，那些不知那來(lái)的小魚(yú)，小蝦，小蝌蚪成了我們最大的樂(lè)趣。我們經(jīng)長(zhǎng)在哪扎堆，八抓的魚(yú)帶回家養(yǎng)著玩。不久，水就沒(méi)了，小魚(yú)小蝦都死了，只剩下小青蛙了，沒(méi)有幾天，小青蛙也死了。
當(dāng)皎潔的月光灑滿(mǎn)了大地，小花園也不會(huì)被寂寞籠罩，為什么呢？因?yàn)橛胸堫^鷹會(huì)陪伴小花園度過(guò)那美好的夜晚。
這就是我心中最美的風(fēng)景，為什么呢？因?yàn)樗拿罉銓?shí)，純潔。
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