風(fēng)景的作文通用(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
新的一年邁著歡快的腳步向我們走來，春天又來到人間，萬物復(fù)蘇，樹木發(fā)芽，美麗的景色呈現(xiàn)在我們面前。
我家住在西壩口。早上，我推開家里的窗戶向外望去，呀，窗外的景色真美啊！馬路兩旁的`小草芽從地里鉆了出來，一片蔥綠；而柳姑娘第一個醒來，擺動著柳辮，報告著春天的信息，在陽光的映照下，遠(yuǎn)處的巢湖水正閃著耀眼的金光呢！
大壩上的各種小花兒開放了，鋪成了一條五顏六色的地毯。微風(fēng)吹拂著小草，它們晃動起來，像是一邊跳舞，一邊一起歡迎春的到來。
大樹也開始長葉兒，笑瞇瞇地站在大路兩旁，看著春天又回到它們的身邊，心里別提多高興了。窗外的風(fēng)景真是美麗，讓我陶醉。我喜歡看窗外的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
在我的心里，一直有道美麗的風(fēng)景。它不是什么名勝古跡，也不是什么驕艷的花朵。那是一個心靈美好的小弟，他那成熟的話語給我留下了深刻的印象。
那是個陽光明媚的早晨，我跟隨媽媽的步伐來到書店。
這時，迎面走來一位年紀(jì)尚小的弟弟，他看上去只有六、七歲的樣，他慢慢走到書柜的站立處，東翻西找的摸索半天，才說了一句：“對，就是你了！”我擔(dān)心他大喊大叫，便上前提醒。他對我說：”對不起了，我會注意的，哦，你幫我拿一下這個可以嗎？”我?guī)退孟聛砗螅此藥醉摚蝗唬豁摃袅讼聛恚矣謫査骸靶〉艿埽@本壞了，我?guī)湍銚Q一本吧！”而他卻說：“沒關(guān)系的.，我自己粘一下就好了，要是我把它留給別人，他們也是如此啊！”不知為什么，聽完他這一番話后，我竟呆呆地愣在那兒，不知所措了。
他抱著這本心愛的書，向服務(wù)臺走去。這時，一縷縷陽光再次出現(xiàn)了，再次出現(xiàn)在我的心間。我好奇心迫使著我去一探究竟，我也緊隨其后。當(dāng)我聽到他對售貨員阿姨做出的回答后，我又一次愣在了那里。
是啊，一位年僅7歲的小朋友都能有如此高尚的品德，那我們又有何理由說做不到呢？
風(fēng)景的作文 篇3
在三年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績很拔尖，但是我遇到難題不愛思考、不愛鉆研，而且課外拓展幾乎為“零”。幸好，我遇到了你——沈老師，你改變了我的一生，你讓我受益匪淺。
我站在湛藍(lán)的天空下，身旁有幾顆春雨后的初筍。我不禁想起了你：你性格開朗，喜歡與學(xué)生交談、開玩笑，讓我感到親切。你長得胖胖的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一個永不停歇的足球——滾個不停。黑得如墨水般的頭發(fā)，長得快要到腳底了，這是你的與眾不同。雖然你有兩個如米粒般大小的眼睛，但是帶上了如車輪大的眼鏡后，讓我絲毫不覺你的眼睛小呢!你特別愛笑，嘴邊的小酒窩一直“掛”在了你滿面春風(fēng)的臉上，它似乎永遠(yuǎn)地“陷”了進(jìn)去……你讓我感到舒適與親切。
記得有一次，你在放學(xué)后，給了我一道數(shù)學(xué)題，剛看完題目，我便犯了“老毛病”——放棄。我立刻告訴你我不會做，沒想到你臉一沉，大聲指著我罵：“你騙我!你一定會做!快去思考題目，做完再回家!”我愣住了，呆呆地望著你。片刻，我回到了班中，開始苦苦地鉆研題目。
不知過了多久，我終于解出了題目。這時，天空悄悄地披上了黑大衣，幾陣涼風(fēng)吹來，天空似乎盤旋著幾只烏鴉，冷冷清清的校園讓我感到有些膽顫。我走到辦公室，只見你一人在，但不知怎么的，我立刻感到很輕松，仿佛校園就像我家一樣。你一見我來，接過我遞來的紙，你便語重心長地說：“你啊，遇到難題，不能退縮，要仔細(xì)思考、認(rèn)真鉆研、端正態(tài)度，這樣就能解決難題。不僅是學(xué)習(xí)，生活也是一樣，生活上的坎坷，是時常出現(xiàn)的，你必須迎難而上、永不放棄，才能不被困難打倒。”你的一番話讓我陷入了沉思：老師說的沒錯呀!你這么年輕，就獲得了“區(qū)優(yōu)秀教師”的`稱號，那是因為你認(rèn)真鉆研、敢于實踐的結(jié)果……這時，你和藹可親的話“叫”醒了我：“天色也晚了，趕緊回家吧，小心點喲!”我離開教室，離開學(xué)校往家走。回頭一看，只見烏黑的天空里，依然亮著一盞燈，在令人心寒的夜晚里，讓人感到一絲明亮、一絲溫暖……
我抬起頭凝望天空，一只翱翔的雄鷹正迎著風(fēng)向前飛著;身旁的青綠春筍正在努力生長成一棵棵竹子;我也情不自禁地迎著春風(fēng)向遠(yuǎn)處的美景走去……沈老師，你迎難而上，你堅持不懈，你永遠(yuǎn)是我心底中最美的一道風(fēng)景!
風(fēng)景的作文 篇4
每當(dāng)看到那把雨傘時，我的思緒不禁回到那時：
星期一早上，天氣陽光明媚，可到了下午竟下起滂沱大雨。雨點“劈劈啪啪”地敲打著窗戶，朝外一面的玻璃上立即聚起了無數(shù)大大小小的水珠。調(diào)皮的雨點像扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花，粗大的雨點打在玻璃上，咚咚作響。
下雨了，我心想：太好了！前些天落在教室里的雨傘居然派上用場了，這回丟三落四的毛病幫了我大忙，這下子可以不被雨淋成“落湯雞”了。
放學(xué)了，我撐著雨傘，走在回家的'路上。忽然，一個細(xì)膩的聲音引起了我的注意，“爺爺，把傘往你那去點吧！”我轉(zhuǎn)身一看，原來是一個大約4，5歲的小男孩和一位鶴發(fā)童顏的老爺爺，那老爺爺親切地說：“不用了寶貝，爺爺怕你淋濕了，患了感冒，爺爺人大，可以擋住風(fēng)雨的。”說著，又把傘推了推。
“爺爺，你如果感冒了，那誰來照顧我呢？”小男孩說著把傘推了回去。
“哦，好吧。”說著又把傘推了回去。
“爺爺，你不要這樣，你人大，可以多擋些，我雖然人小，但我也不是不能擋，我也可以擋點風(fēng)雨。”說完就把傘推到了兩個人中間。就一起慢步離開了。
我覺得，這就是一道風(fēng)景，小男孩說的對，許多大人都很愛自己的孩子，但這愛會漸漸變成溺愛，害了孩子，有的甚至自已受苦，也不愿孩子受一丁點苦。
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