風(fēng)景的作文[優(yōu)秀3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景的作文 篇1

　　春天去了秋來，歲月變遷，無數(shù)的風(fēng)景在我的腦海里形成精美的畫卷。然而，當(dāng)你陶醉于這些自然風(fēng)景時，你并沒有意識到——還有其他的風(fēng)景。

　　在秋天，當(dāng)落葉回到它們的根部，沒有人關(guān)心它們。一陣?yán)滹L(fēng)卷起，把枯黃的樹葉吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。風(fēng)掠過我的皮膚，在我的骨頭里留下一絲寒意。我不禁打了個寒戰(zhàn)，緊緊地裹住外套，快步向車站走去。

　　車?yán)锏某丝秃軗頂D，沒有空座位。很快，窗外開始下雨了。晶瑩的小雨滴附著在窗戶上，慢慢移動，并凝結(jié)成其他雨滴，最終變成了氣候，聚集成股的水流，在窗戶上布滿了曲折的紋路。過了一會兒，雨點開始打在玻璃上，“噼啪。喀嚓……”天空變得越來越陰沉。

　　車門打開了，是一個老人。他頭發(fā)花白，看上去大約70或80歲，拖著濕漉漉的雨靴和一把滿是雨水的雨傘。他一只手扶著欄桿，一邊環(huán)顧四周，一邊慢慢移動，臉上充滿了焦慮。他搬到了一個有把手的地方。他的'手慢慢地爬起來，微微踮起腳尖，好像很吃力。汗水也從他的頭上滲出。“來吧！你跟我坐在這里！”我順著聲音的方向看去，我也是一個老人，但是我看起來比剛才那個人更強壯。他拄著拐杖向前走，走到老人面前，握住他的手，抓住他的肩膀，一點一點地挪到座位上。“大哥哥，你跟我坐在這里！你看我身體很好！”他開懷大笑。在人群中，我似乎看到老人渾濁的眼睛里閃爍著什么東西。

　　汽車終于恢復(fù)了平靜，車窗上的小雨滴似乎平靜下來，一動不動。突然，一個急剎車，車內(nèi)所有人相撞，老人也向前跌倒，一個趔趄，差點摔倒在地。坐在座位上的老人迅速抓住他的手，焦急地問道：“你沒事吧？”他笑了笑，“沒什么！我身體很好！”

　　當(dāng)我到達車站下車時，我似乎聽到無數(shù)的聲音：“請坐在這里！”有不成熟和成熟。在蕭瑟的秋天，除了寒風(fēng)，秋雨很冷，這溫暖的景色溫暖了我的心。

風(fēng)景的作文 篇2

　　在三年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績很拔尖，但是我遇到難題不愛思考、不愛鉆研，而且課外拓展幾乎為“零”。幸好，我遇到了你——沈老師，你改變了我的一生，你讓我受益匪淺。

　　我站在湛藍的天空下，身旁有幾顆春雨后的初筍。我不禁想起了你：你性格開朗，喜歡與學(xué)生交談、開玩笑，讓我感到親切。你長得胖胖的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一個永不停歇的足球——滾個不停。黑得如墨水般的頭發(fā)，長得快要到腳底了，這是你的與眾不同。雖然你有兩個如米粒般大小的眼睛，但是帶上了如車輪大的眼鏡后，讓我絲毫不覺你的眼睛小呢!你特別愛笑，嘴邊的小酒窩一直“掛”在了你滿面春風(fēng)的臉上，它似乎永遠(yuǎn)地“陷”了進去……你讓我感到舒適與親切。

　　記得有一次，你在放學(xué)后，給了我一道數(shù)學(xué)題，剛看完題目，我便犯了“老毛病”——放棄。我立刻告訴你我不會做，沒想到你臉一沉，大聲指著我罵：“你騙我!你一定會做!快去思考題目，做完再回家!”我愣住了，呆呆地望著你。片刻，我回到了班中，開始苦苦地鉆研題目。

　　不知過了多久，我終于解出了題目。這時，天空悄悄地披上了黑大衣，幾陣涼風(fēng)吹來，天空似乎盤旋著幾只烏鴉，冷冷清清的校園讓我感到有些膽顫。我走到辦公室，只見你一人在，但不知怎么的，我立刻感到很輕松，仿佛校園就像我家一樣。你一見我來，接過我遞來的.紙，你便語重心長地說：“你啊，遇到難題，不能退縮，要仔細(xì)思考、認(rèn)真鉆研、端正態(tài)度，這樣就能解決難題。不僅是學(xué)習(xí)，生活也是一樣，生活上的坎坷，是時常出現(xiàn)的，你必須迎難而上、永不放棄，才能不被困難打倒。”你的一番話讓我陷入了沉思：老師說的沒錯呀!你這么年輕，就獲得了“區(qū)優(yōu)秀教師”的稱號，那是因為你認(rèn)真鉆研、敢于實踐的結(jié)果……這時，你和藹可親的話“叫”醒了我：“天色也晚了，趕緊回家吧，小心點喲!”我離開教室，離開學(xué)校往家走。回頭一看，只見烏黑的天空里，依然亮著一盞燈，在令人心寒的夜晚里，讓人感到一絲明亮、一絲溫暖……

　　我抬起頭凝望天空，一只翱翔的雄鷹正迎著風(fēng)向前飛著;身旁的青綠春筍正在努力生長成一棵棵竹子;我也情不自禁地迎著春風(fēng)向遠(yuǎn)處的美景走去……沈老師，你迎難而上，你堅持不懈，你永遠(yuǎn)是我心底中最美的一道風(fēng)景!

風(fēng)景的作文 篇3

　　在我的心里，有一個地方，一年四季都是一道最美的風(fēng)景，那就是我的校園。

　　當(dāng)我背著書包來到學(xué)校，首先映入我眼簾的是校門口東邊一棵清新優(yōu)雅的杏花樹。它就像春天派來的使者，當(dāng)春風(fēng)輕輕地?fù)渖衔业哪橆a，杏花樹準(zhǔn)會伸出纖長的枝條，綻露出一點點、一簇簇鮮嫩欲滴的花蕾，仿佛在對我們召喚：“春天來了！春天帶給我們生機和活力，快點來到你快樂的校園吧！”我有時總是心生愛慕之情，上前去輕輕撫摸，這些可愛的花苞摸上去真像細(xì)膩光滑的粉珍珠呀！

　　春天的使者——杏花樹

　　順著杏花樹向北望去，寬闊的前操場和整齊的教學(xué)樓在杏花樹的映襯下，像一幅美麗的畫卷。操場兩邊有六位偉人的雕像，他們是那么親切，似乎在微笑著告訴我們一句至理名言，也告訴我們這里是學(xué)習(xí)知識的快樂殿堂。

　　給我印象最深的一幅雕像是愛因斯坦，只見他眼睛里散發(fā)出智慧深邃的目光，臉上帶著慈祥溫和的笑容，好像在鼓勵我說：“熱愛是最好的老師！”每當(dāng)我考試沒有達到理想的成績時，每當(dāng)我對自己灰心時，看到他慈祥的笑容和智慧的眼神，都會感到心里很溫暖，又充滿了無窮的力量。

　　智慧的化身——愛因斯坦

　　再過幾天，校園門口的杏花樹，有的已經(jīng)綻放出美麗的花朵，有的花枝伸出了學(xué)校的圍欄，讓我們的校園更加充滿生機和活力。到了九月，這里已經(jīng)是碩果累累，為我們快樂的采摘節(jié)帶來了新的`奉獻和歡樂。我們手捧新鮮芬芳的果實，嘗到了喜悅、收獲和分享的滋味。每當(dāng)這時，我也總是想到一句話：辛勤的老師們總有一天也會桃李滿天下。

　　我的校園，我心中最美的一道風(fēng)景！

　　我利用周日拍下的心中的美景——我的校園！

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