風景的作文合集(9篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的風景的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景的作文 篇1
學習的壓力越發繁重，曾經的豪情壯志也湮沒在紙筆之間的摩擦聲中。天越發陰沉，獨自騎車在回家的路上，周圍車來車往，卻沒有人留意過失意的我，路旁的樹木焉頭耷腦，像一個個打了敗仗的大兵，托著沉重的'葉子。這灰色的世界再也打動不了這灰色的心了。
拐進那再熟悉不過的小巷，眼前還是那一成不變的蕭條冷落：斑駁的墻壁掛著銹紅的鐵窗，橫七八豎的汽車擠在本就窄小的過道里……
再拐過那面破舊的墻，就到家了。而映入眼簾的卻是一個矮胖的背影：一手扶著車后座，一手夾著半根煙，呆呆的凝望著遠方。一陣寒風吹動他身旁高大的無花果樹，簌簌發抖。遠方火紅的落日點燃了半天的云霞，并向大地灑下一片金黃，照在他身上，像一座古銅色的雕像。地上零星地擺著幾個煙頭，想必，他已經等了很久了。
一股暖流從瞳孔流向全身，漸漸喚醒了這具冰封已久的空殼。
“爸——”
他一愣，驚喜般地轉過頭，有拙笨地轉過身子，慌忙拿起煙狠吸了一口，又趕忙丟在地上，用腳底磨滅，咧著嘴，笑吟吟的看著我：“今天學得累不累？”我竟不敢抬頭看他的眼睛，慌忙悶聲應了一句。“走，今天晚上去你奶奶那，她在家專門為你做了頓大餐，咱們回去放松放松……”
少年依偎在父親的肩頭，雖然一路靜默，內心卻燃著熊熊烈火，漸行漸遠，消失在夕陽中……
曾夢想過到無邊無際的草原看牛羊無拘無束地奔跑，也曾幻想過去浩瀚無垠的宇宙看流星絢麗華美的落幕，可最動人的風景不就在身邊嗎？不就是那焦急的等待，關切的問候和那執著的愛嗎？
風景的作文 篇2
夏天酷熱難忍，我們卻大老遠跑來神仙居玩。仙居，故名思意就是神仙居住的地方，一定很豪華吧！但是世界上并沒有神仙呀！
“呼呼呼”我們坐著纜車上來了，爬上去好像要四個小時。這樣，不過幾分鐘就上了山頂，我們上山了，一看下面，不看還好，一看魂都飛了。我雖然沒有恐高癥，但還是覺得好高，好像摔下去連尸骨都沒有了一樣。無意中我找到一處看風景的絕佳好地方，各個山頭都能看的見，叫上阿姨他們來拍照。
筆尖峰一枝獨秀，山頭如同毛筆尖一般，直插云霄，好像要把天捅個窟窿。我以為此山無路可上，沒想到側面還有一條陡峭的山路，真是自古筆尖山上一條道啊！觀音臺更是神妙，山體與觀音菩薩極像，旁邊一座小山峰是觀音菩薩雙手合十的.樣子，她好像在欠身還禮呢！
最玄的還是“南天橋，”那可是一座通天橋呀！這座橋懸在兩山之間，站在橋上看遠處的山，像佛祖，旁邊的平頂山像羅漢，他們和山一樣平靜，神奇。奇怪的是，這橋是木板加鋼絲做底，卻很難搖晃起來，難道這真的是一座“通天橋嗎？”
到了對面的山，兩邊有著鮮明的對比，一邊熱鬧秀氣，一邊則是平靜神秘，周邊有些云霧，像是天上的仙氣，使我更加深信這里曾經有神仙居住過。一線天的峽谷，我忍不住對它大聲吆喝了一聲：“啊——！”有回音，但不知是為什么，遠處有聲音回答我，很尖，像是鷹在叫，又像是人在喊，我也不知道究竟是什么回音，只知道有聲音回過來。漸漸地，西山后出現了一輪紅日，它在崔促著我們該回家了。
神仙居，青山綠水，風景秀麗，真是一個旅游的好地方。我永遠也不會忘了這神秘的地方。
風景的作文 篇3
燕尾蝶，以堅持不懈的特性聞名，經過千萬次的奮斗，必然華麗地破繭而出。
我的燕尾蝶，你要努力，等待著日月變化，星辰輪回，自己破繭而出。
———題記
那一年，懷揣著一份小小的夢想我走進了舞蹈訓練班。
左心口的跳動已按捺不住，是你欲展翅起舞了嗎?我的燕尾蝶。
“一大大，二大大，挺胸，對，手的弧度…….”腳好酸，背好痛，沒有怨言。我咬著牙，不屑地看著中途退縮的所謂夢想起舞的同伴，她們的堅強呢?
天邊零星幾點，清風醉人，是夜，再一次堅定了自己的夢想——飛舞，像燕尾蝶一樣。我以為，只要我努力，就可以成功。
戛然而止。
無力跌坐在地上，慘白的燈光好冷，忘了，怎么會忘記這么重要的舞步?!音樂停止的一瞬，世界如死般寂靜。我是怎樣下臺的，天知道。
像一條猛然被海浪沖上海灘的魚，離開了水，艱難的呼吸。每一個下腿，俯腰，頷首，我如此的苛求，現在卻因為這樣荒唐的理由在比賽中付諸東流!
停止的是音樂，還是燕尾蝶的夢想?
頻道鎖定在《動物世界》，今天是蝴蝶專欄。
……它掙扎著，撲棱著，試圖從曾經的家園中破繭而出，它為此不顧一切，頭破血流，決不罷休!
大雨傾盆，夏天的暴雨，讓生靈們措手不及!
電閃雷鳴，風雨交加!蝴蝶仍在努力，它不屈，它不服，它發誓要掙脫束縛。
喉嚨口緊緊地扼住，思想，在堅持與放棄的邊緣苦苦徘徊……
豁然，心中似乎感應到了，咔嚓，回過神，燕尾蝶!成功了么?!它撲閃著迷幻的翅膀，在空中劃出一道道優美的弧，你，終究等待到了，你的'破繭而出!日月變換!星辰輪回!
心中一癢，你的翅膀，觸到了我的心!
風停了，雨累了，路，依舊要走。
翌日，我擦干淚，眼前永遠忘不了的風景——燕尾蝶的破繭而出!
幽幽夜幕中，如蝶在喃喃低語，你要努力，等待，不懈，期待自己的展翅，飛舞……
不會忘記，我的燕尾蝶，你突破的那一刻，那是永遠的風景，我，記住了。
風景的作文 篇4
那兒是陪伴我20xx年的地方，那兒有著我20xx年的回憶，那兒留下了我的歡聲笑語，也留下了我的悲傷，留下了哭泣。
那是我的家鄉，我家后面有一片小花園，有一個小池塘，還有許多花花草草，和許許多多的果樹，例如﹕桃樹，杏樹，梨樹……那是我最喜歡去的地方。我家門前有一顆大樟樹，聽奶奶說，是曾祖母親手種下的，到現在，已是一棵參天大樹。我們夏天經常在這里乘涼。
記得春天來的時候，萬物蘇醒，春光明媚。小草努力探出頭來，小花也含苞欲放，你爭我奪，要比個高下，大樹也長出新芽了，綠綠的嫩嫩的。我和小伙伴們鉆出了被子，在后院里盡情的玩耍，大家一起玩捉迷藏把一身涼意去掉大家一起蹦蹦跳跳，非常快樂。一副春意盎然的景象，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，我們不由得唱起歌來，聲音優美而婉轉，令人陶醉，煞是好聽。每個人臉上洋溢著快樂而滿足的笑容。
到了夏天，我們一起坐在那棵大樟樹下面乘涼，雖然家里有空調，但誰也不愿去吹空調。在樹陰下我們輪流講故事，講累了，渴了，媽媽就給我們準備了冰鎮飲料，還有西瓜和各種雪糕、冰棍吃，知了在樹上叫著，我們在樹下吵鬧著，我們一起下五子棋，一起玩撲克牌，有時也一起做作業，有時也會玩游戲，大家都在歡笑，有時我們還會去我家那個花園里玩，幫花花草草、大樹們澆水和修剪 , 蝴蝶蜻蜓滿天飛 ，我們就到處跑來跑去桌這些蝴蝶和蜻蜓，累了，就在池塘邊玩潑水，之后后果么……
秋姑娘來了，金色的落葉像蝴蝶一樣落下來了，后院的果實成熟了，
到處是金色的.一片，煞是好看。大家看誰摘得多，幾個男生爬上樹摘果子，我們便在下面接果子，他們在上面還偷吃果子，我們也在下面偷吃果子，大家你爭我搶。都要比個高下，大家誰也不讓誰，爭執起來。但過了一會也和好了，吵鬧聲歡笑聲在這一刻蕩漾開去。
冬天，下雪時我們一起打雪仗或者堆雪人，我打雪仗可打不過他們男生所以總是躲得遠遠的，怕被打到，不過有時也參加。我還是情有獨鐘的喜歡堆雪人，這不一個個小雪人在你眼前，多漂亮。我還堆過小兔子雪人，多可愛。大家一片歡聲笑語。
這一道道美麗的風景線已經消失，我家因為要擴建馬路而拆遷了。不過這美麗的畫面將永遠刻在我的腦海里，不會忘記。
風景的作文 篇5
這是你離開的第29天，我忽然想起我還沒對你說再見。
——題記
風景，風景啊。如果一個人也可以算作風景，毫無疑問地是老盧吧。
我扳著指頭數了又數，發現好像等不回來老盧叫我串并聯了，突然覺得很傷感。雖然傷感這樣的情懷不太適于我們之間，雖然隔壁班的老師教的還可以，但是我還是只把他當作一個代課老師，因為——我還希望你回來呵。
要怎么形容老盧呢？不高不瘦，留很老派的三七分，第一眼只會給人很敦厚的感覺。但是一笑起來會有酒窩，搭配古銅色的皮膚，像最甜蜜的朱古力蛋糕。這樣形容老師像是不太禮貌，但是我只當他是朋友。大概有人要說，相貌平平能算什么風景。誰說一定要是靠長相，我們老盧人格魅力非凡才是真正的風景。
老盧肯定是我最喜歡的老師了，雖然第一次見到他心里大大的失望沒有一個英俊帥氣的物理老師來教我們。他那時候來我們班，提了一只木籃子里面裝了特多的器材，大概是因為夏天外出釣魚，皮膚比現在還要黑，一說話滿嘴的口音。說實話老盧的出場到今天都帶著驚艷的味道。但是真的沒有多久我就暗自慶幸老盧可以做我的物理老師，陪伴我度過一程。只有老盧，會讓我在別人的怨聲載道中期待上一節物理課，看到他的真誠笑臉；只有老盧，會讓我心甘情愿的爬上相距四樓的他的辦公室，聽他親切的略帶方言的口音為我講解一道題目；因為老盧，我會想學好對我而言超有難度的物理，讓他可以心滿意足地看到我的努力。
事與愿違的是，八年級期末考我只拿到了73分，卷子很難，我答題時又一直想著考完要怎么面對老盧。當我見到成績，難過得一塌糊涂，覺得害怕看到老盧的臉色。我那么希望他可以狠狠的罵我，說不定我就可以當什么都過去。但是他沒有，只是輕描淡寫：“有的同學啊……”他應該還是很失望的吧。于是我整個暑假都覺得很愧疚，認真寫物理作業，包括去爸爸挑的名師家里補課。有一次媽媽問我，老盧和名師誰教的更好，我毫不猶豫說是老盧。然后媽媽冷哼了一聲：“教得好你也只有73分。”我聽到以后就僵住了，似乎有很多東西都盤旋在腦海里，只是我說不出口，眼淚噴薄欲出。我覺得委屈，其實我清楚爸媽認為我的成績是因為老盧上課太活躍，疏于對我們的管教。我真的想告訴他們，是我的心態問題，答卷又不夠細致。但是我只是難過，眼淚濕濕地流進頭發里，在被子上氤氳出大片的淚痕。
然而當我真的已經準備好面對物理，面對學習的時候，命運大魔王像是和我開了一個玩笑，他搶走了老盧，而且特別干脆。
我聽到各種傳聞，無外乎是有關老盧的病情。我害怕也擔心，他的身體和他還能不能繼續教我們大家。我積蓄了一個夏天的力量，竟然沒有機會發揮給他看。但是我沒有辦法，就算是很抵觸代課老師的一舉一動，覺得他什么都不如老盧。
我想：老盧好在哪里呢？太多太多了，只有他親切地對待每一個學生，毫無故作的姿態和言語；只有他有最有感染力的.微笑，讓所有人一看見就心安；只有他是我們大家都最歡迎的老師；只有他耐心地聽我的一言一語，盡管很多話都無關緊要。他的每一種姿態，都是我心中最美最美的風景啊。
我多希望還有無數個那樣的清晨，我們相遇在樓梯的拐角，在初露端倪的陽光里他的笑容把我浸潤在溫暖之中，開啟我一天的欣悅。我對他說早安，甚至想要無比真切地告訴他：“盧老師，你是我的風景。”我想，他會一愣，依舊像個敦厚的莊稼人，然后笑得更加心。我心中的他的身影，日漸變得高大。
風景的作文 篇6
“風吹落一身浮塵，掌心緊握年華的余溫，誰在耳邊輕輕問，時間快得多殘忍，只為一秒的認真，用盡余生的虔誠，只為了來換那剎那的永恒……”
當我再次踏上這條路時，昔日的畫面再一次浮現在腦海中，心里不禁多了一份愧疚，更多的是后悔。但一切已經成為過去，多么希望時間可以倒流，永遠定格在那一刻啊！
陽光下，桂花飄香，風吹樹葉沙沙作響，一大一小，手牽著手向前走去。小孩銀鈴般的笑聲，老人和藹的面容，兩人不經意相視一笑。小孩從路邊摘了一對小花，將一朵放在老人手上，笑道讓老人給他戴上。老人笑了笑，照做了，小孩也是這么做了，并說道：“等我長大了，一定為您戴上最美麗的花朵。”老人笑著應道：“好好好，等奶奶老了，你就給奶奶帶回來最美麗的花朵，也許那時奶奶已經走不動了。”“那我會像現在這樣緊握你的'手，在陽光下我們一起走。”小孩堅定的眼神讓老人感到欣慰。
后來，小孩由于外出學習漸漸地不怎么與老人聯系。因為既沒有時間，也沒精力，畢竟學習已讓她倍感壓力，偶爾幾次與老人的通話也是淺淺帶過，當初的承諾早已拋諸腦后，可老人卻還一直記得，每次總會與她描述家鄉桂花樹的盛況。
時光飛逝，有一天女孩突然接到家人電話，老人危險期的消息讓她措手不及，當她趕回家時老人已經病逝了，女孩一下子愣住了，原來一直蒙在鼓里的是自己，老人上次微弱的聲音竟是最后的別離。瞞了她這么久，她的眼眶被濕潤了。此刻她的心有多痛，女孩猛地想起小時候的事以及老人電話里的話語，原來她一直在等……
“茶一盞，幾言歡，這相思斟太滿，其中濃淡，你可敢揭穿。離別澀，淚輕泛，是誰樂而忘返，遺憾夠余生。”所有的一切仿佛定格在美好的那一刻，深深地留在心底。
是啊，那個女孩便是我。我的無知，我的一言一語，奶奶都記在心里，而我卻忽視了，忽視了那個愛我的人，那個一直在等我的人。
回憶往昔，腦海中總會浮現一大一小，在陽光下手牽手前進的畫面，伴著歡聲笑語……雖然她們已漸行漸遠，但一左一右構成的一幅美麗畫卷，深深印在我的心里，成為我心底最美的風景！那么的令人向往，那么的溫暖人心！
用手采摘下一朵桂花，我想這散發芬芳又見證我與奶奶攜手同行的花，是最美麗最有意義的。我輕輕地捧在手心，向前走去，仿佛帶著奶奶的期許，去迎接今后的生活。
“孤獨香，往事濃，澆醒舊時夢，雨傾空，愿洶涌，擇一壺，問秋風……”留在心底的那風景，幾番照我心動。
風景的作文 篇7
葉子零落得不似夏天，當年開的熱烈的薔薇也還在，從矮墻內伸出花枝，懶洋洋又冷漠地瞇著眼。只是，回憶已不在我身邊。
如果光陰可以再來一次輪回，回到我身邊，我會伸出瘦小的手緊緊抓住它，以少年的姿態吹著鮮脆的傷口，那種稍魂的天真，我拿所有私藏的典故來換。
可是，故事太漫長，輾轉移過多個城市，別樣的風景，別樣的天氣。爾后重新再來。這像一個命中注定的輪回。未來遙遙，我不知道，但有一點我確定，因為我不能被時間拖垮。
這些被賦予了某種悲情回憶的電影，同時也被賦予了詩意。恰似“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”
在那個灰暗的深淵里，溫暖的是遺失的.回憶和進步的動力。那隱沒在黑暗中的過去，豐富著神秘，超過，銀河系。
畫家用清晰的眼光觀望這個世界;詩人用憂傷的心靈觸動這個世界;音樂家用音符譜寫這個世界。這個世界，豐富了。劃了一道長長的弧線，來不及增添一個完美的句號。
我在這風景如畫的世界里，生活著。一遍遍，一遍遍，吹著北方呼嘯而過的寒風，和那個戀戀不舍的心靈。
明日，又過天涯。心中的風景輾轉過，何時才會回來?
風景的作文 篇8
黎明咬破了夜的雙唇，山頭泛起淡淡的紅暈時，我們這些忙碌的中學生早已在教室里傳出朗朗的讀書聲。校園里又響起了那久違的旋律，同學們邁著整齊的步伐，迎接新學期的學習。同時，我也要向一學期未見的朋友們問聲好，她們有著柔美的身姿；她們有著飄逸而細膩的長發；她們有著隨風搖曳的微笑，她們用著先天優美動人的姿態，迎接你我。
初春的校園，處處洋溢著溫暖的氣息。她們舒展著身體，從美容覺中醒過來。她們的紋理是那樣醉人，風中彌漫著她們的氣息，使人神魂顛倒。聽著書聲瑯瑯與春風的'交響樂，不厭其煩地舞著一曲又一曲。
浪漫而充滿青春的氣息將夏的帷幕拉開了。“一二一，一二一！”跟著口號聲和同學們的汗水我們走進了熱烈而粗獷的夏季。
婆娑的秋風為她們換上了美麗的擺裙——金縷絲裙，大地萬物都追隨她們，相繼脫掉了濃重的綠色，一片金黃。她們被校園里的花香所隱沒，和著秋風歌唱，那么甜美。
眨眼間，冬季來臨。與秋天迥然不同，到處都被雪花覆蓋，她們竟然還是不失姿色，讓晶瑩剔透的冰碴裝扮著，冬日的暖陽照射著，使她們變成最美的。
沒錯，她們就是和名字一樣美麗的——柳。奉獻自己來裝點我們的校園，我愿她們能夠更美，繼續成為學校一道靚麗的風景線。
風景的作文 篇9
誰說繁華絢麗、悄然靜謐才是風景？誰又說滿腹經綸、沉魚落雁才是風景？世間沒有一片相同的樹葉，所以每個人都是與眾不同的，不同的性格，創造著不同的人生道路，也許某個你特有的東西，就會是你一道亮麗的風景線！也許我們就像哪位大文豪所說的：人不是缺少美、而是缺少發現美得眼睛！所以下面就跟著我發現我的“美”吧！
我、一個普普通通的中學生，雖然沒有出眾的容顏、沒有琴棋書畫樣樣精通的才能、也沒有出類拔萃的成績。更沒有家世顯赫的背景，但是這又怎樣呢？我有著開朗的性格、樂觀的心態、有時候還會有點男子氣概！這些就是我的風景！
生活中我就是個假小子，總有使不完的力氣，每次爸爸媽媽買一大堆東西回來時，我總是迫不及待的下樓領東西，盡管里面沒有我喜歡的，我還是興高采烈的像中了大獎一樣開心，爸爸媽媽每次看到我背重的東西時，他們總是嚇唬我說：會壓得長不高的！成了小矮人，那可就麻煩了！我卻總是不屑的回答：小矮人多好，都Q啊？緊跟著，爸媽又來了一句我日日夜夜都縈繞在耳邊的'話：真是個假小子！每當這時，我總會反駁道：假小子？你們就偷著樂吧，別人想要還沒有呢！結果引來的又是一陣哄笑。
當然在生活中我秉承著假小子本有的性格開朗，可想而知，遇到陌生人，我可不是噤若寒蟬，反而動若脫兔，總之要想盡一切辦法交了這個朋友！一般我用的步奏是：問好——找話題——談天說地——成功！開朗的性格離不開說笑話！生活中我就是大家的開心果，無論在哪里，我總會活躍大家的氣氛，因為我在我的大腦里沒有儲備很多的知識，反而有著成堆的笑話，這可孕育著我多少幽默細胞啊！
至于男子氣概嘛，是這樣的，雖然我沒什么高強的武藝，但我有一顆正直的心，并且很能說，我看不得別人被欺負，如果我的家人朋友被欺負了，我便毫不猶豫的去找算賬，不管他是誰，就像小學那一次，我的朋友被一個又高又大的高年級學生攔在了角落，好像是要搶劫，我看到了，就以迅雷不及掩耳之勢沖到他們面前，面不改色、神情嚴肅對著他們說；我已經把校長叫來了，他聽說這事，決定開除你們！于是他們一個個倉皇而逃，狼狽不堪。就這樣我救出了同學，我一直引以為豪，嘿嘿！打這以后，我的這種氣概逐漸增強，走到哪兒，都被當成大哥呢！
這些就是我風景、我的美，我不需要仰慕滿腹經綸、沉魚落雁者就像柳樹不必羨慕青松的挺拔一樣，無論怎么樣，我依舊我行我素，因為生命本身就是一道風景，每一個生命都演繹著風格迥異的風景。所以，我，一道亮麗的風景線……