風(fēng)景作文5篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
有一種風(fēng)景，令人贊賞；有一種風(fēng)景，令人感動；有一種風(fēng)景，令人回味無窮……
真摯情感的交流
“鈴鈴鈴……”上課鈴已經(jīng)敲響，大家都坐回教室，權(quán)力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方——講臺。
在語文老師的引領(lǐng)之下，我們仿佛走進(jìn)了美麗的文學(xué)殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我么辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……
語文課是道美麗的風(fēng)景，那是真情在綻放。
思想碰撞的火花
這一堂的數(shù)學(xué)課還是那么嚴(yán)謹(jǐn)，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海里播撒一顆顆邏輯的種子。
到了當(dāng)堂訓(xùn)練，我們?nèi)邕^關(guān)斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰(zhàn)那一道道手無寸鐵的題目。突然，一只攔路虎——壓軸題給我們?nèi)耸忠环荨敖辛睢薄４藭r，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。
數(shù)學(xué)課是道美麗的風(fēng)景，那是思維在成長。
敏捷輕快的身姿
到了體育課，大家猶如出了籠的.小鳥拋出教室，在陽光的沐浴下鍛煉起來。
你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經(jīng)。老師一聲令下，大家猶如腳底生風(fēng)般向目標(biāo)飛奔而去。你再看！解散之后男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄云外。
體育課是道美麗的風(fēng)景，那是活力在蔓延。
在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善于用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學(xué)習(xí)的海洋上揚(yáng)起風(fēng)帆，漸行漸遠(yuǎn)……
風(fēng)景作文 篇2
若像風(fēng)一樣瀟灑，雨一般惆悵，云一般自由，也許那處風(fēng)景并沒有那么耀眼，也沒有那么珍貴，也不會有感動的淚水。
寒風(fēng)刺骨，雪花飄落，又是一年的冬季，這樣的天氣，驚動了云雀飛向巢穴，驚動了人奔向家中，只為獲得那份溫暖。可誰又看到那個弱小的背影呢？佝僂的脊背，皺褶的衣服，蒼蒼的白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻無人問津。
隨著步伐的推移，越來越近了。只見她手里拎著袋子，在街道的旁邊廢墟處走動，拾起一個個被人丟棄、無人喜歡的瓶子，他撿的瓶子都被他放在袋子里，像撿到什么珍寶一樣。多么勤勞，認(rèn)真。
一陣大風(fēng)吹過，老人像一棵幼小的樹苗一樣，在風(fēng)中搖晃。我急忙將他扶住，生怕他會跌倒，他笑著對我說：“好孩子，快回去吧，天這么冷，別凍著了。”我關(guān)切的問道：“老大爺，你為什么不回家啊，路這么滑，小心跌到了。”“沒事的，我在撿些，可以多賣些錢，”我剛想幫她，卻被他一口拒絕說：“每個人都有他的生活方式，回去吧。”我在他眼中看見了堅定的眼神，也就沒多說什么，只是默默的離開了。而他溫暖的笑容，樂觀的生活態(tài)度，深深的`印在了我的腦海。
時光不停地在轉(zhuǎn)動，老大爺一直在那里堅持著撿廢品，他還是那么倔強(qiáng)，眼神依舊堅定，還是會拒絕別人的幫助。然后憨憨一笑，轉(zhuǎn)身離開了。
那出的風(fēng)景，是一個純樸老人用行動留下的，“每個人都有他獨(dú)特的生活方式”是老人不變的話語。是老人讓我明白，職業(yè)不分高低貴賤，重要的是，要我萌不可以輕易放棄目標(biāo)，只有堅持才會有成功。
那處的風(fēng)景，我一生的受益、堅持！
風(fēng)景作文 篇3
俗話說：上有天堂，下有蘇杭。前不久，我去了一趟華東地區(qū)，在蘇州、杭州、烏鎮(zhèn)、上海四地轉(zhuǎn)了一圈兒，我發(fā)現(xiàn)它們的美各不相同。
比如杭州之美在于它的自然天成、不做作。烏鎮(zhèn)之美則是巧妙地將人、水、景融合為一體。蘇州的假山、假水、甲天下，真情擁抱各路賓朋。而上海盡顯大都市的繁華，雖只是匆匆而過，但上海歐陸風(fēng)格的小洋樓、外灘美景、城隍廟小吃還有豫園的清幽，都深深印在我的腦海，讓人難以忘記。
細(xì)想想，旅行不過是從一個自己熟悉的地方去另一個別人熟悉的地方繼續(xù)待著。旅行就是追求環(huán)境和人的變化，且這種變化的反差越大，帶來的沖擊就越大，人的滿足感也就越強(qiáng)烈。
其實，旅行都是相似的，有時候不免觸景傷情。從一個城市到另一個城市，思念穿越時空，無處不在。相信有一種愛，叫久處不厭。與其說它是一種愛，倒不如說它是一種領(lǐng)悟更為貼切。
每次旅行我時常會發(fā)生一段插曲，當(dāng)然這次也不例外，故事就發(fā)生在從北京去杭州的火車上，我是中鋪，為了避免中間下來帶來的不方便，我便有意減少喝水量及次數(shù)，當(dāng)我從床鋪下來方便時，卻發(fā)現(xiàn)自己的一只鞋不見了，我立即發(fā)動愛人一起找，最后發(fā)現(xiàn)我下鋪的中年男子一只腳穿著我的鞋，另一只腳穿著他自己的鞋，卻渾然不覺，瞧他依窗而坐的樣子，滿舒服的，是我腳太大?還是他的.腳太小?我希望是后者。但不管怎樣末了還是物歸原主。
很多時候覺得，走過那么多地方，記錄的不僅僅是路上的風(fēng)景，而是某一時刻的心情。適應(yīng)長途旅行需要一個過程，我們暫且逃離傳統(tǒng)的生活方式，去外面走一走，換一換心情也不錯。
再美的城市終將是一座圍城，城外的人向往，慕名而來;城內(nèi)的人疲憊，日復(fù)一日。有人說：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。而我的家離世界AAAAA級文化遺產(chǎn)的天壇公園只一墻之隔，可也許正是因為太近的原因，一年算下來我去天壇公園的次數(shù)不是很多。
當(dāng)我老了，走不遠(yuǎn)了，與老伴逗趣，會少了年輕時的浪漫，多了一些自然、恬靜。再來尋一方樂土，松土、澆灌、施肥，自己勞作，樂在其中。花時間曬曬太陽、發(fā)發(fā)呆，過著悠閑散淡的日子。有些人幻想了一輩子，有些人卻拋開束縛樂在當(dāng)下，其實都不失為一種活法。
如何用一顆平常心去旅行，去看世界，就這樣，旅行的日子久了，我對旅行的意義發(fā)生了質(zhì)的改變。從先前的乍喜之歡，到最終的久處不厭。
青山在，大地在，歲月蹉跎，幸福依然。一山一水，一朝一夕，一年又一年，只要心中有，人生無處不風(fēng)景，多年前你說，生如夏花般絢爛;多年后你又說，平凡才是唯一答題。
風(fēng)景作文 篇4
火車呼嘯著疾馳而行，車窗外的景色毫無留戀地反向而過，不知是誰說坐火車的行程是莫大的享受——只因那多變的綺麗景致，可眼下，現(xiàn)在，獨(dú)坐火車之上的我卻毫無此感，也許，我缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧……火車依舊如故行使，留給我的依舊是模糊跳動的天地……
我一直遺憾于那趟火車之行，自然之中諸多的良辰美景于我竟無一可尋，廣袤的大地之上，一列穿梭其間的長龍，正是自然絢景的縮影，而我卻無動于衷，苦苦地踏上那條找尋世外桃源之路——名山、大川、古鎮(zhèn)、都市……地廣景美的祖國，迷人心醉的文化，點點滴滴都滲透了風(fēng)景的絢麗，詩人作家筆下那洋洋灑灑的文字，無不撩人心魂，攝人心魄：夜半鐘聲的寒山寺，堪比西施的西子湖，碧水東流的天門山，白云悠悠的.黃鶴樓。那沉淀著歷史滾滾淘沙，敘寫著文化深深底蘊(yùn)的旖旎景致，怎不讓人心醉神迷？然而，縱是千般美致，萬般妖嬈，在淵明心中不及那夢境中的南山，親手栽下的小黃菊。在從文眼中不及湘西淳厚古樸的風(fēng)俗美，善良的人情美。人就是那么奇怪，只有物我相合，融己于景，物化于景，才稱得上風(fēng)景之極致，奇美之真諦……那么就來筑建風(fēng)景吧，只有親手筑建，才最真實，最能感悟到景我融合的欣慰……
“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。”當(dāng)人生猶如一樣列車疾使而過，沿途的風(fēng)景不待我們欣賞便急急而去，美好的事物都是那樣短暫，當(dāng)我們回首往事，那曾經(jīng)的景致，可否還容得下我們分一杯羹，可否還會成為我們心底最深的眷戀？可它，早不屬于你我，是的，我們不一定要擁有，正如子瞻所言“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，但是至少當(dāng)我們重溫那段記憶之時，能在心底蔓延開淡淡的溫煦，久久縈繞心懷，讓我們那原本波瀾不驚的心河重泛漣漪，而不是驀然回首時，燈火闌珊中那似曾相識的它，時隱時現(xiàn)，而我們尚來不及道別，那過往的景致已然消逝，消逝于人生列車的匆忙之下。任我們?nèi)绾毋皭潱没冢巡粡?fù)存在——“萬籟此都寂，而余鐘磬音”。所以，當(dāng)美景降臨之時，我們不應(yīng)將它捧于手心，獨(dú)自欣賞，沉醉其中，因為沒有什么美景是長久等待著你的眷顧的，當(dāng)我們幸運(yùn)的被它垂愛之時，加入建設(shè)它的行列吧，它的美，固然令人心馳神往，但是有我們的參與，這美便錦上添花，愈發(fā)熠熠閃光，任歲月的磨洗沖刷，它只會更引人回望，當(dāng)我們不再擁有它時，遠(yuǎn)望別人手中的它，我們可以微微一笑，在它身上有我的付出，我們不會因為美致的流逝而哀傷，至少我們沒有留下遺憾，就如同五柳先生享受“負(fù)簞菏鋤歸”的滿足一般，我付出，我無悔。
“我拋棄了所有的遲疑與憂慮，去追逐那無邊的美景，因為它在召喚我……”筑建風(fēng)景，可能是一首短短的詩作，亦可能是付出了畢生的艱辛，無論它是否屬于你，追逐它吧，當(dāng)重拾“朝花”之時，你將收獲的是充實和滿足……
風(fēng)景作文 篇5
雪花忽降，斑駁古墻，一季花敗凋零了誰的暢想
追憶曾經(jīng)，韶華已去，依稀記得昨日的風(fēng)景
“君在長江頭，吾在長江尾，夜夜思君不見君，共飲長江水……”腦海中忽然浮現(xiàn)這一番風(fēng)景，夕陽逝去，黃鸝鳴絕句。聽著老舊的收音機(jī)中傳來斷斷續(xù)續(xù)的戲曲，經(jīng)年后的今天，會不會遺忘這一張白紙，字字句句？
——題記
風(fēng)景迤邐·邂逅陽光
365個白晝，時光就這般從指尖溜走。肆意渲染著生命的圖畫，悄然流逝，已不知春華秋實……那曾經(jīng)一季的美景，只能在記憶中拼湊。
也許，20xx年的今天，我正坐在陌生的環(huán)境環(huán)顧著陌生的風(fēng)景——那年，初中時。印象中如同牢籠一般的地方，我們都不會成為那里的困獸；也許，20xx年的今天，此時，我依舊坐在桌前，與博客分享著我的快樂、傾灑著我每一天的成長光澤；也許，20xx年的`今天，我還會如同清泉流過一般，坐在教室中沐浴老師的智慧光芒，也會開個小差，想念彼時的陽光。
彼時，那人影，那目光
此刻，那暢想，那徜徉
未來融于水中，跌落了水池中央，碎了一地的美景，不久后又閃爍著太陽的光亮……
風(fēng)景迤邐·月光溫床
目光追隨夕陽，小城依山水傍，待到那時波光明滅，再回首今朝的一切……20xx的腳步即將走近，也許，在它來臨的那一瞬，我正看望著漫天的風(fēng)光，彩色煙花飄蕩，蕩起那些時光，漾著彼時的夢想，鐘聲響起，月光傾城，甜美微笑走進(jìn)夢鄉(xiāng)……
今夜月色正濃，薄霧重重。目光深邃，我眺望著那看不清的遠(yuǎn)方——像今天一樣，佇立在文字的身旁，銀河那旁還未隕落的星象。期待下一場雪舞過后，風(fēng)化憂傷、凋零隱藏，揮灑冬日的殤……
20xx的今天，此岸于彼端。也許那場雪過后，繽紛色彩漫天飛揚(yáng)；也許那場雪過后，微笑，被余暉拉得很長……那時，我會捧著厚厚的書本，在初中的學(xué)海中徜徉，回家路上，在欣賞這童年時向往的遠(yuǎn)方，與往年不同的風(fēng)光……
風(fēng)景迤邐·花蕊芬芳，閃爍光芒
在20xx的歲尾，女孩靜靜的寫下明天的片段。筆尖滑落在紙上，流走在她的心房。過去歲月已成風(fēng)景，她便是這風(fēng)景中綻放的花，等待著暴風(fēng)雨的洗禮，她要刷新奇跡，來春風(fēng)拂大地，勾勒一曲《風(fēng)景迤邐》……
指尖滑過的，如同一幅流動的畫
心中降落的，20xx的暢想花灑
記憶與未來相觸摩擦，薄霧輕紗
水面微波忽閃，風(fēng)景迤邐依然……
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