風(fēng)景的作文（精品4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過窗簾射進(jìn)屋里時(shí)，徜徉于我耳畔的是清脆悅耳的鳥叫聲：此起彼伏——“大弦嘈嘈如急雨，弦切切如私語(yǔ)。嘈？星星寫朐擁籩樾≈槁溆衽獺？”婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)，好像一個(gè)龐大的樂隊(duì)共同演奏著美侖美奐的樂曲。我推開窗子一看，他們有的站在枝頭翹著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴神氣十足地盡情歌唱；有的立在地上抬著圓圓的腦袋熱情洋溢地引亢高歌。他們彼此俯首仰姿，共同譜寫一幅和諧的圖畫。看到這兒，我的心情一下子變得無(wú)比愉悅，無(wú)比舒暢。
當(dāng)我走出家門，映入眼簾的是一排高大的柳樹。這暮春時(shí)節(jié)，他們無(wú)限地舒展著已經(jīng)蘇醒的身體。他的枝條是那么柔軟，跟姑娘婀娜的身姿似的，他隨著微風(fēng)的舞曲，翩躚起舞。此情此景，令人心馳神往，想與他共同舞蹈。腳下是用紅磚鋪成的，是那么平坦、寬闊，踩上去踏實(shí)平穩(wěn)。每天從晨光曦微到暮色降臨，都能聽到愉快的腳步聲從這來(lái)回走過。遠(yuǎn)處一塊塊方形的池子里盡是毛茸茸的綠草，早開的野花一朵、兩朵……他們?cè)诿髅牡拇猴L(fēng)里盡情地綻放，像星星，像眼睛……從草叢里不時(shí)傳來(lái)一兩聲“啁啁”的聲音，“茸茸毛色起，應(yīng)解自呼名？”
在這種境界里，我既想做下低吟一首奇麗的詩(shī)，又想高歌一曲：“誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好……”這座坐落于北方的城市——大慶，就是我生活的地方，這里山青水秀環(huán)境美。這里的人們用健康的生活方式溫暖著人們，用辛勤的勞動(dòng)筑就社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
冬天，北方天寒地凍，凜凜寒風(fēng)無(wú)情地橫掃一切。外面滴水成冰，樓區(qū)單元門把手更是被凍成冰柱。不知從什么時(shí)候起，門把手穿上一件醒目的紅外衣，據(jù)說這是物業(yè)的員工親手鉤制的`。開門的時(shí)候，一觸到它就感覺軟軟的、暖暖的，此時(shí)，一股暖流涌入我的心田，讓人感到細(xì)節(jié)的溫暖，體貼的關(guān)懷。
每當(dāng)你走過清潔的樓梯，穿過整潔的街道，走在清新的馬路上，心中涌起的不止是感動(dòng)，還有敬畏——良好的環(huán)境衛(wèi)生不僅需要環(huán)衛(wèi)工人的努力，還需要我們每個(gè)公民的精誠(chéng)呵護(hù)和由衷的支持。
健康文明的生活方式和行為方式，帶來(lái)的是精神愉快，是社區(qū)的和諧，是愛的溫馨。
風(fēng)景的作文 篇2
云淡風(fēng)輕，綠草如茵，紅色的跑道顯示出我們紅色的熱情。沒錯(cuò)，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，在小學(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都鉚足了勁，要在這賽場(chǎng)上顯示出自己的風(fēng)采，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。
操場(chǎng)上一篇熱鬧：氣球、鮮花、彩旗，像過年一樣；歡呼聲、吶喊聲、口哨聲、鳴槍聲，歡呼一片。看！更熱鬧的在那，那是二班在跳大繩，等啊等，終于到我們班了，因?yàn)槲覀儧]有提前準(zhǔn)備，所以跳一下，這個(gè)人沒過，又跳一下，那個(gè)人沒過，大家都在爭(zhēng)吵，時(shí)間一點(diǎn)一滴的`流逝，別的班級(jí)都跳了十幾個(gè)了，我們班還在吵。“最后一分鐘。”老師說。“我們要統(tǒng)一意見、齊心協(xié)力，現(xiàn)在我喊大家一起跳。”我說.: “那行吧。”“只能這樣了。”
“快點(diǎn)。”我催到。我們開始了最后一分鐘的拼搏，“跳、跳、跳。”“啊，對(duì)不起，我沒過。”
“沒事，繼續(xù)。”“跳、跳、跳……”“時(shí)間到，聽下來(lái)。”我們?cè)撎谑畟�(gè)了，時(shí)間卻調(diào)皮了，這也告訴我：團(tuán)結(jié)才是力量，只有團(tuán)結(jié)一心才會(huì)成功。
“加油！加油！加油！……”那一陣又一陣的加油聲引起了我的注意，我急忙跑過去一看，原來(lái)是四班和五班在比拔河。我四處觀望，很快就看到我們班的運(yùn)動(dòng)員手拿一根比鐵鏈還粗的麻繩，對(duì)面是一班，兩個(gè)班看起來(lái)都很強(qiáng)，“開始”，老師一聲令下，兩個(gè)班開始比拼，中間的瓶子微微逗了一下之后，只聽“砰”的一聲，兩個(gè)班的隊(duì)員都摔在地上了----繩子斷了。過了一會(huì)兒，老師提來(lái)了一根新繩子，又開始比賽。“加油！加油！加油！”
我們的加油聲傳遍了整個(gè)校園。瓶子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，來(lái)回不定，但瓶子還偏向我們了一點(diǎn)，看到這大家更賣力了，對(duì)面也使了吃奶的力氣，瓶子又有一點(diǎn)向他們，但又馬上回來(lái)。最后，你猜猜是哪個(gè)班？那必須是我們班呀，口哨聲一響。“哦，太棒了。”“我們班贏了。”“三班真棒。”我們連蹦帶跳的回到了班級(jí)中，大家都很開心，老師也是，我們班得了第一名。
只要團(tuán)結(jié)，無(wú)論多大的困難都能克服！
風(fēng)景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在瀘州，那里可美了！比如號(hào)稱十里長(zhǎng)廊的張壩桂圓林、風(fēng)景宜人的天仙洞、四季常綠的忠山公園……但是我最喜歡去的，就是高壩洞窩。
星期天，陽(yáng)光明媚，暖暖的太陽(yáng)照在我身上舒服極了！我坐車到洞窩去玩。剛走進(jìn)大門，就聞到一陣清香，原來(lái)是桃花開了！粉紅粉紅的可美了！
站在路邊往下面一看，一條清澈的小河緩緩地向前流著，河水清澈見底，可以看到河底的`沙石和小魚。
旁邊長(zhǎng)著幾棵柳樹，柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)著，像是一位美少女在翩翩起舞！柳樹倒映在河水中，河水顯得更加碧綠！
順著水泥路往前走，不一會(huì)兒，一座高大的金身羅漢佛像呈現(xiàn)在眼前。哇！金身羅漢的四肢上，足足有100個(gè)千姿百態(tài)的小孩子。有的在讀書；有的在玩耍；還有的在金身羅漢的腳心上攀登。
中午12點(diǎn)，我們?cè)谕ぷ永锍灾S盛的午餐，我走出來(lái)，一片片樹葉落下來(lái)，好像是一只只蝴蝶正在翩翩起舞，在和我打招呼：“你快樂嗎？”
下午，我依依不舍地離開了風(fēng)景優(yōu)美的洞窩！我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡美麗的洞窩風(fēng)景區(qū)！
風(fēng)景的作文 篇4
五一的假日，我隨媽媽回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的景色讓我驚嘆不已。
一下車，漫山遍野的花兒們便簇?fù)矶鴣?lái)，眼前仿佛是一片五顏六色的海洋。金黃金黃的油菜花，就像一塊美麗的地毯鑲嵌在田野上。還有粉得如霞的丁香，白的如雪的蒲公英……讓我目不暇接。
空中，不時(shí)的有幾只燕子掠過，有的飛累了，便站在電線上，好像五線譜上一個(gè)個(gè)快樂的音符。它們的倒影映在水面上，一個(gè)個(gè)露出了剪刀似的尾巴，似乎在相互比美呢。
遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯在田里辛勤的勞動(dòng)著，他們揮汗如雨，顧不上欣賞這美麗的`春光，為大地播下春天的種子。我不禁想起了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩(shī)。以后我一定要珍惜糧食啊！
家鄉(xiāng)的景色讓我流連忘返，我愛美麗的家鄉(xiāng)。
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