風景作文

時間：2023-10-18 15:38:37 景色我要投稿

[精華]風景作文6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的風景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精華]風景作文6篇

風景作文篇1

　　“轟隆隆……”，烏云，雷聲在這個南方都市總是這樣意外卻又頻繁的出現，坐在教室窗邊的她正望著窗外刷刷的雨絲發愣，這時的她正在想街上的行人定是紛紛掏出雨傘或是抱怨著落荒而逃吧，此時的她不僅悠然一笑。“滴……答，滴……答”，她看著窗檐上的雨珠一滴滴淘氣的落下，在心底默默問道：“上次像這樣看過雨滴究竟是在何時？”

　　“滴……答，滴……答”，青瓦房上的水滴一點點清脆的滴在圓滑的青石板上，朦朧雨色下的西南小鎮顯得格外寧靜安然，潔凈透亮的青石板上不時的有面帶祥和的納西人走過，他們的步履都是那么輕快，腳上的布鞋在一道道青石上翩然滑過，宛如風吹柳葉拂過湖面的水痕。瓦房下的納西老人靜靜的坐在屋檐下，一針一線的縫補著繡花鞋或是各類工藝品。路旁的石階下，有汩汩的流水流過，“刷拉……刷拉”偶爾有幾個貪玩的孩子跳下石階，在水中嬉戲一番，轉瞬間，他們銀鈴般的笑聲便隨著眼前的流水消失在了小鎮的另一頭。夜幕降臨后，爬上屋檐，便能看見月光如水，傾灑在整個屋頂，人們所說的“風花雪月”不過如此吧。時光在這個小鎮并不是一件奢侈品，對于這個小鎮，時光是一件藝術品，一件需要慢慢打磨與品味的藝術品。

　　“嘀嗒嘀嗒鈴嗒鈴嗒，時針它不停在轉動，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花”與眾多城市逃離者一樣，她下定決心背上行囊，遠離塵囂，她毫不猶豫的選擇了十年前曾去過的那個小鎮，她渴望回歸石板路旁的汩汩流水，瓦檐下的繡花老人，夜晚那如水的皎月……這一切，讓她內心那份沉睡已久的悸動再次歸來。她滿懷欣喜的收拾行裝，踏上了回歸的路途，下了車，她像一個迷了路后又重新找到回家方向的孩子，提著厚重的行李卻步履輕快的向那小鎮歸去。然而眼前的一切卻讓她大失所望，昔日寧靜溫潤的小鎮如今已被擁擠的人流填滿，原本可以聽見水滴石穿的聲音如今已被各種地域的混雜口音所吞噬。她茫然的走在這個擁擠而嘈雜的小鎮上，她被各個方向涌來的人流沖向不同的街口，此刻的她，正印證了那句話“熱鬧是他們的，我什么都沒有。”

　　夜幕很快降臨，她被愈加洶涌的人潮推到了這個小鎮最為熱鬧的地方，一個號稱“酒吧一條街”的地方，昔日靜謐樸素的瓦檐上已掛滿燈紅酒綠的彩燈，瓦檐下有各式各樣的人群在震耳欲聾的迪高樂曲中扭動著他們的身軀。還有那條靜靜流淌在屋檐旁的流水呢？它還在，但它的咽喉早已被浸泡在其中的啤酒籃所糟漬，“咣當咣當”，瓶子相互撞擊的聲音如一條條小鞭子抽打在她的心頭，昔日汩汩的流水，像一支破敗的斷了弦的.大提琴，被人強裝上了幾根不知名的弦，嘔嘔啞啞的拉著本不屬于它的曲。一夜未眠后，她一大早便收拾行裝，像個入侵者一般蓄謀著一場匆忙的逃離。

　　當第一縷陽光傾灑在整個小鎮，她正順著青石板路曲折向前，此時的小鎮得以歸于久違的平靜本色。不知走了多久，她驚訝地發現路旁的四合院中又有了納西人忙碌但卻從容的身影。原來他們會在小鎮歸于平靜時出來勞作，在人聲鼎沸時將門輕輕掩上，回到他們的小院，也許是在樹下泡一壺花茶靜飲，也許是繼續有條不紊的進行他們的勞作。她忽然明白，其實她所念念不忘的那些追尋，一直都在，只要她在紛繁中將內心沉淀，便能重新與他們相遇。外事變遷，紛繁混亂，那又如何？心若自由，好風景才能與你相遇。她忽然理解“小隱隱于野，大隱隱于市”的真正含義，從紛繁塵世中逃離至此，一旦回憶與外物變遷，若無心中的沉淀與悠然，便會空游無所依。厭倦于塵世的逃離者們都渴望去到山水之間尋找他們心中所謂的“隱”，所謂的自由，殊不知他們所追尋的這些都只能從自己的心底獲得。

　　“滴答！”窗沿上的一滴雨水恰巧滴在了她的臉頰，一滴冰涼將她飄遠的思緒拉回，她抬頭望向窗外，雷雨早已不知所蹤，此時的世界已是一片陽光燦爛。

風景作文篇2

　　人生一路向前，我們都執著于神秘未知的前方，但是，當你停下來歇息時，你會發現轉身背后的風景同樣美麗。

　　——題記

　　星期六，好不容易從學校沉重的學海中爬上岸，卻又被撲天蓋地的作業所壓住，讓人喘不過氣來。看著一摞摞的卷子，不禁苦澀的抓抓自己那依然不算短的頭發，迅速的翻出英語卷紙，開始了浴血奮戰。呼，英語終于搞完了，揉了揉有些酸澀的眼睛，搖一搖有些發漲的腦袋，再看那還有一堆的作業，心中禁不住想到一個網絡名詞——苦逼。罷了，苦逼的我先出去走走，放松一下眼睛，回來再寫。

　　拿上鑰匙，和家人打了一聲招呼，騎上我的小電驢，向大街上走去。

　　天空中沒有太陽，顯得陰沉沉的，但空氣卻已依然很悶熱，知了趴在旁邊翠綠的樹上，有氣無力的唱著。突然，一陣小販的.叫賣聲此起彼伏，傳入耳中，“甜桃便宜了，又便宜了。”“新鮮的黃河灘西瓜便宜了，五毛一斤，一斤五毛”心中不禁納悶到，今天是啥日子，咋這么熱鬧，路過一個銀行，滾動屏幕上顯示著今天正好是集市的日子。唉，這么擠，回家吧！正當我轉身準備回家，突然看見了不遠處攤邊有一群人圍著，我也好奇的向那邊走去，撥開人群，想看見攤主到底賣的是什么？原來只是幾筐桃而已，并不是什么稀奇的物品，看到這里，我剛燃燒起的好奇心又被澆滅了，起身又向別處走去。( )

　　過了一會兒，我再次路過了那個賣桃的地方，已經沒人了，只有一個男孩在那里買桃了，那男孩很羞澀的向攤主要了兩斤桃，攤主從旁邊扯下一個塑料袋，將一些顏色鮮紅、個大汁多的桃子放入其中，再放到秤上，稱好了價錢，遞給那男孩，男孩的手也伸向口袋，不料臉色一下僵住了，隨即露出尷尬的神情，“真不好意思，我的錢忘帶了，下次再買吧。”攤主人怔了怔，接著豪爽的一揮手，“都是自家種的，免費送你了。”男孩支支吾吾的收下了那袋桃子，滿臉通紅著走了。我看到這里很感動，現在的商人大都太貪圖小利，像這樣厚道的人已經不多了。

　　我輕輕地離開了回到家中，這次出行讓我看到了身邊的美。

　　前方很美，可轉過身來去看，身后的風景也同樣精彩。

風景作文篇3

　　我是一只幼蠶，緩緩地在桑葉上蠕動，啃著我的食物，喝著上帝饋贈的露水，悠閑地活著。這兒山清水秀，迷人的景色讓人心醉……

　　一天，我正在安詳地曬“太陽浴”，突然一只飛蛾飛過我的身邊，深沉地望了我一眼，就匆匆地走了，留下我為他的眼神深思。那一眼包含了什么情感，鼓勵、鄙夷、不屑、無視……

　　我不懂，但我開始向往藍天，向往有一天自己也可以在藍天中跳舞、歌唱！我開始拼命地吞食桑葉，拼命地喝著雨水，我拼命地渴望長大，渴望自己能飛舞藍天。

　　日子一天天悄然而逝，我為了自己的理想奮斗著。漸漸地，我已經長大。那天清晨，我從鳥兒悅耳動聽的歌聲中醒來，發現自己開始吐絲了。我興奮極了，我歡呼，為自己的成長歡呼，為自己更靠近理想歡呼！

　　從那以后，我拼命地吐絲，因為我曾聽長輩們說過，只有吐盡了自己體內的絲，才能成長。我不知道這是不是真的，但是寧可信其有，不可信其無嘛！為了自己的理想，任何的傳說，任何的`希望，任何的挫折，我都愿意嘗試！

　　就這樣日復一日，我渴望吐盡體內的絲，終于等到了那一天，我成功地吐盡了最后一根絲，鉆進了為自己建造的“墳墓”。我瞬間失去了一切，仿佛從醉人的天堂掉入了恐怖的地獄，周圍的一切都消滅了，里面一片黑暗，只能聽見鳥兒仍在歌唱。也許這就是“作繭自縛”。我掙扎著要出來，拼命地掙扎，卻只是做無用功，白白地浪費時間，但是我沒有放棄，直到我閉上雙眼……

　　不知過了多久，我又醒來，想起我的夢想，我又開始掙扎。經歷了無窮的痛苦后，我成功了。在破蛹而出的一瞬間，我發現自己有了翅膀，我實現了我的夢想。我在向往已久的藍天中歌唱，我發現這兒的風景更美更美！也許是奮斗后的“重生”讓我感受到了一切美麗！我這才知道：同樣的風景，同樣的世界，奮斗后才會領略到她的嫵媚，她的誘人……

　　我看見了一只幼蠶，深沉地望了他一眼……

風景作文篇4

　　人間處處有風景，紅綠燈下的那兩分鐘，卻成為了我腦海中永遠的風景。

　　暑假的一天正午，我騎自行車去書店買書。我騎得飛快，在距離一個十字路口還有15米的.時候，我看到黃燈亮了，馬上抓緊剎車，馬路被我拉出了一道黑色的剎車痕。我停在停車道旁的樹蔭下，等待綠燈再次亮起。

　　這時，街上跑來一家人，他們背著大包小包的，我想他們應該是去旅游的把，他們和我走的是同一個方向。這時，他們和我一樣在等待綠燈。那位比較高大的男士應該是父親吧，他左看看，右看看，說：“現在沒有車過來，我們趕快過去！”那位母親也提起東西，打算一起過馬路。然而那位小朋友卻站在原地，一動也不動。

　　父母看見孩子不走，他們又退了回來。父親說：“快走啊！再不走我們就趕不上車了！”那位孩子搖了搖頭，說：“我不走，現在是紅燈，綠燈亮了我才走！”火辣辣的太陽照耀著大地，天空中一朵云也沒有，那位小朋友的衣衫都濕了。父母說了好幾遍，小朋友依然是揮揮手。周圍早已圍著好些人了，那對夫妻氣得臉都紅了，扭過頭說：“你不走，我們先走了！”說完，小跑著過了馬路。

　　綠燈再次亮起，小朋友不慌不忙的走過了馬路。陽光下，他的背影是多么的高大啊！這人間美景，用在我心。

風景作文篇5

　　有一種風景，令人贊賞；有一種風景，令人感動；有一種風景，令人回味無窮……

　　真摯情感的交流

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴已經敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方——講臺。

　　在語文老師的引領之下，我們仿佛走進了美麗的文學殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我么辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……

　　語文課是道美麗的風景，那是真情在綻放。

　　思想碰撞的火花

　　這一堂的數學課還是那么嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海里播撒一顆顆邏輯的種子。

　　到了當堂訓練，我們如過關斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰那一道道手無寸鐵的題目。突然，一只攔路虎——壓軸題給我們人手一份“禁行令”。此時，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。

　　數學課是道美麗的風景，那是思維在成長。

　　敏捷輕快的身姿

　　到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥拋出教室，在陽光的.沐浴下鍛煉起來。

　　你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經。老師一聲令下，大家猶如腳底生風般向目標飛奔而去。你再看！解散之后男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄云外。

　　體育課是道美麗的風景，那是活力在蔓延。

　　在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善于用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學習的海洋上揚起風帆，漸行漸遠……