風(fēng)景這邊獨(dú)好作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1
迎春花開，帶來的是希望；小草破土，展示的是堅(jiān)強(qiáng)；樹木發(fā)芽，代表的是新生。我宛如一株石縫中的小草，堅(jiān)韌不拔。
樹苗不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成參天大樹？人不經(jīng)歷挫折，又怎能成功？
記得那個(gè)冬天，屋外種的梅花開了，一簇一簇的，連在一起，花瓣密密匝匝的聚在一起，甚是好看。我邊走邊吃瓜子，一不留心，一小把瓜子仁就落進(jìn)了石縫邊，我不禁懊惱：“怎么又浪費(fèi)食物？”屋外很冷，我體質(zhì)較弱，賞完梅花便回到了屋里，在溫暖的火爐，我忘卻了剛才發(fā)生一切。
新學(xué)期的到來使我非常興奮，我可以再次競(jìng)選班長(zhǎng)了�？砂鄷�(huì)上老師的一席話，打破了我所有的`幻想。老師說：“同學(xué)們，想要競(jìng)選班干部、大隊(duì)長(zhǎng)的，必須有以下條件：成績(jī)優(yōu)異，素質(zhì)良好，熱愛集體。其中成績(jī)優(yōu)異最為重要�！�
我的心瞬間沉入了谷底，一連幾天都是垂頭喪氣的。傍晚回家，我靜靜地欣賞著窗外的夕陽，看著霞光一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。突然，我的目光落在了墻角的石縫上，那株綠苗是什么時(shí)候鉆出來的？去年？夏天？哦！我想起來了，是去年冬天，一把瓜子仁的“后代”！去年冬天那么冷，湖水都結(jié)冰了，它是怎么扛過來的？在沒有養(yǎng)分的情況下，它是怎么頂破外殼冒出頭的？我思考良久，是信念，是意志，是它對(duì)新世界的渴望……沒有養(yǎng)分又如何？天氣寒冷又如何？只要保持一份堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，你就可以成功。
在班干部競(jìng)選上，我朗讀了發(fā)言稿，表明了我的決心，展示了我的經(jīng)驗(yàn)。我成績(jī)中等又如何？只要我保持一份堅(jiān)定的信念，努力努力再努力，我相信自己，一定可以競(jìng)選成功。第二天，結(jié)果出來了，我成為了我們班的班長(zhǎng)。對(duì)著太陽，我笑了。
夕陽西下時(shí)，彩霞照著墻角的石縫，照著小嫩苗兒的葉子，那葉子在夕陽下顯得熠熠生輝……
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2
八月十五這一天，陽光明媚。我們一家子驅(qū)車到普照寺游玩。
進(jìn)入普照寺，一路拾級(jí)而上，迎面就可以看到一尊巨大的佛像。好大的佛像�。∮慰驼驹谀莾�，還不夠它的腳趾頭呢！抬頭仰望，看不到大佛的頭頂，只看見祂隨風(fēng)飄動(dòng)的衣衫。我想：這大佛，估計(jì)有二、三十米高吧。遠(yuǎn)觀大佛，只見祂的頭發(fā)就像一窩雞蛋卷似的，眼睛半閉半開著，鼻子十分高挺，兩個(gè)耳垂好大啊，好一副慈眉善目的樣子。大佛雙眼凝視遠(yuǎn)方，嘴唇微微張開著，好像在說：我佛慈悲，普渡眾生�！�
沿著佛像走下來，左邊是剛剛修建好的羅漢堂。一走進(jìn)去，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。五百羅漢神情各異，有的皺起眉頭，好像在思考著什么難題；有的笑呵呵的，好像撿到了寶貝似的；有的齜牙咧嘴，面目猙獰，讓人看了，心驚肉跳；有的極目遠(yuǎn)眺，似乎在等待著什么五百羅漢姿態(tài)不一，讓人不禁浮想聯(lián)翩。
羅漢堂的右邊是一座長(zhǎng)長(zhǎng)的.石拱橋。橋下有一條清澈見底的小溪。溪的兩邊，種著幾棵垂柳。那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿，是那么柔美，那么自然，有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。一只水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，溪水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。
正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，耳邊傳來一個(gè)聲音：小樂，干什么？垃圾臟死了，快放下！”我循聲望去，只見一個(gè)三、四歲的小弟弟正彎下腰，用自己胖乎乎的小手把垃圾撿起來，放入垃圾桶里。媽媽，我把垃圾撿起來了！”小弟弟滿臉自豪的樣子�？吹竭@一幕，我心頭怦然一震，小弟弟的行為儼然成了最美麗的一道風(fēng)景。
夕陽西下，落日的余暉映襯著小弟弟那紅彤彤的臉龐，顯得可愛極了。哦，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3
風(fēng)與云是相輔相成的。云讓風(fēng)得以成形；風(fēng)讓云得以變幻。兩者中沒了誰，都會(huì)顯得很孤獨(dú)；但兩者在一起，就有了世上最好的風(fēng)景。
今天傍晚的云彩真好看，白色的云朵中微泛藍(lán)色，如水般純潔；還有落日的余暉，為這奇特的云彩鍍上了一層金邊。我看呆了，瞧著這美麗的云，仿佛突然想起了什么——對(duì)呀，風(fēng)去哪里了？云沒了風(fēng)，一直這個(gè)樣子，看久了，也讓人有些厭倦；云沒了風(fēng)，也顯得非常孤獨(dú)，多像以前的我啊。剛?cè)胄W(xué)，不善言辭的我真不知如何去與同學(xué)交談，怕說錯(cuò)話，得罪了他們。于是孤獨(dú)陪伴了我整整半年。
我想到這兒，忽然感覺不到了夏日的炎炎署光，才發(fā)覺到，原來是風(fēng)來找云了。風(fēng)一起，天邊的云霞變樣了——在我看來，它變成了一朵鑲著金邊的淡藍(lán)色雙生花，我夢(mèng)中的雙生花。那風(fēng)，就像我的朋友——不，應(yīng)該說是我的閨蜜，在我最孤獨(dú)的時(shí)候，帶著微笑來陪我了；好似在那天邊的云最厭煩的時(shí)候，風(fēng)帶著隱隱花香，吹去了它的厭煩，為它重塑了一個(gè)新的`造型。不錯(cuò)，我認(rèn)識(shí)了她后，我不再沉默寡言，而是漸漸喜歡和同學(xué)們交談了。
我突然覺得，我像那云，總是保持著一個(gè)單調(diào)的模樣，那么的孤獨(dú)；而她像那風(fēng)，為我吹散了孤獨(dú)，還幫我重塑了一個(gè)比較“話多”的樣子，讓我真正了解到，我們的班級(jí)并沒有刻意去冷落誰，只是自己不敢去融入而已。
風(fēng)還在吹，云卻不動(dòng)了。怎么，它們吵架了嗎？風(fēng)那么大，云卻始終不肯改變一絲一毫，像我和閨蜜經(jīng)常吵架，然后誰也不和對(duì)方說話，并在心中后悔:“為什么我會(huì)和她交朋友？”心中不停的哀怨對(duì)方，但同時(shí)也在反思自己的過錯(cuò)。漸漸地，風(fēng)小了；但是云卻發(fā)生了改變——它們和解了。我又想到了我和閨蜜，每次吵完架，卻又做不到真正的絕交；而是吵完架后，我們的關(guān)系都會(huì)變得更加融洽，而且從來不需要一句“對(duì)不起”來和解，只需要一句隨意的話或一個(gè)笑容，我們便會(huì)當(dāng)做什么事也沒發(fā)生過。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，因?yàn)檫@邊有著綺麗的云和能吹散孤獨(dú)的風(fēng)。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4
雄偉巍峨的青山，廣闊無垠的碧海，幽深博大的藍(lán)天，是令人心馳神往的自然風(fēng)景。痛飲黃龍的`岳武穆，青史留名的文天祥，詩(shī)文并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風(fēng)景。“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，“飄若浮云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》，“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的太白詩(shī)，是深邃奧妙的精神風(fēng)景。
大千世界，無奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風(fēng)景，琳瑯滿目的人文風(fēng)景，深不可測(cè)的精神風(fēng)景，真是“百般紅紫斗芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知處”，而應(yīng)當(dāng)“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險(xiǎn)、峨嵋之秀，欺滄海橫
流、百川到海，敢于挑戰(zhàn)自我，呼喊出自己沉穩(wěn)而有力、鏗鏘而優(yōu)美的心聲：我就是一道風(fēng)景線。
文種足智，難逃尸橫刀下；韓信多謀，難免禍起未央；子胥善哉，難逃引頸刀下；屈原忠貞，難免尸沉汩羅；岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風(fēng)景，它向世界展示了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
武鄉(xiāng)侯運(yùn)籌帷幄，決勝千里；張子房學(xué)富五車，文韜武略。長(zhǎng)坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚，當(dāng)陽橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽；上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無措，魚腹浦旁武鄉(xiāng)侯一堆石迷得陸伯言頭暈?zāi)垦�。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪邁。
落紅是一道風(fēng)景，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；
蓮花是一道風(fēng)景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；
我是一道風(fēng)景，世界因我而改變，世界因?yàn)槎院馈?/p>
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5
風(fēng)景這邊獨(dú)好，那是后浪推前浪的長(zhǎng)江？是怪石、奇松、云海的黃山？還是銀河落九天的廬山瀑布？不是，是我們余姚市青少年籃球集訓(xùn)隊(duì)。
“滴滴滴”籃球隊(duì)集合了。風(fēng)景這邊獨(dú)好，籃球隊(duì)員們個(gè)個(gè)人高馬大，威武強(qiáng)壯，挺胸昂首，排著隊(duì)伍。這隊(duì)伍橫看成嶺側(cè)成峰，我們把隊(duì)伍比喻成我們浙江的山，有時(shí)比喻成四明山，有時(shí)比喻成天臺(tái)山，或者會(huì)稽山。我們的隊(duì)員也以山峰命名，像大黑頭叫黑山峰，將小白臉叫作白山峰，將有點(diǎn)女孩子脾氣的命名為神女峰，隊(duì)員中還有猴子峰、貝司峰、金雞峰、芋頭峰……
比賽開始，教練將球拋向空中，敵方一人魚躍而起，迅速把球抱到手中，可是前有狼后有虎，他縱身一躍，球傳給了隊(duì)友。隊(duì)友左躲右閃，來到籃球架下。我方隊(duì)員一個(gè)猛沖，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱過球，在二分球的位置尋找破綻，準(zhǔn)備三步上籃……接近籃球架，投，可是球像調(diào)皮的孩子，在籃筐邊轉(zhuǎn)了幾圈，又離開了籃筐。對(duì)方隊(duì)員搶球失敗，我奮力一躍，一把奪過球，來到對(duì)方分布最薄弱的二分線，一投，呀，投歪了。隊(duì)友搶過球，又傳給我，我縱身一躍，球進(jìn)了籃筐。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，籃球隊(duì)員站如松，跑如駿馬，看隊(duì)員們追球，如駿馬奔馳而過，球轉(zhuǎn)了方向，駿馬也轉(zhuǎn)了方向。
比賽是風(fēng)景，日常訓(xùn)練也是風(fēng)景。教練訓(xùn)練我們運(yùn)球，右手運(yùn)球，左手擋，右手拍球，球盡量往后，防止別人搶。扔球方法逗，投籃門道多，擦板投，三步投籃等等。練習(xí)三步投籃要領(lǐng)，手拿球，跑兩步，第三步跳起并且投籃。我們樂此不疲地練習(xí)，有時(shí)候隊(duì)員們互相干擾增加難度，于是搶球，球飛跑。籃球場(chǎng)上的球如流星在空中劃出各種各樣的線條，有S形的，有直線形，有拋物線形，有X形……根據(jù)隊(duì)員們搶奪的`情況變化。
休息了，隊(duì)員們有的坐在籃球架下面，有的席地而坐，有的靜靜地站著，有的圍在一起討論上場(chǎng)比賽的得失。那一張張流著汗水的臉，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文6
幼時(shí)喜歡欣賞自然風(fēng)景，驚嘆于那一份和諧，那一份包容，向往波濤洶涌的大海，廣闊無邊的草原，鳥語花香的叢林。漸漸地，開始對(duì)那些風(fēng)景后的風(fēng)景津津樂道，那便是觀察吧？
從“白日放歌須縱酒，青春作伴好懷鄉(xiāng)”中看到了喜悅，從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”中讀到了悲涼。古人的詩(shī)句詞曲，皆是一道道風(fēng)景的濃縮。
我總是沉迷于從細(xì)節(jié)中體會(huì)到的“風(fēng)景”。自從明白了小蟲可以蛀掉大船，細(xì)節(jié)可以決定一切之作，我不禁贊嘆細(xì)節(jié)的神奇魅力。
路上遇到了一個(gè)很久不見的小學(xué)同學(xué)，當(dāng)她叫我名字時(shí)，我驚異地回頭，在模糊的記憶中搜索她的臉。“你去哪所高中？”她和悅地問我，我輕輕地說了個(gè)學(xué)校的名字，有些沙啞的聲音中流露出我的不自信，低頭的動(dòng)作掩飾不住我臉上的`些許慌張。她卻出乎我意料地綻開一個(gè)無比燦爛的笑容，吟唱般地說：“你一定會(huì)考上的！”一瞬間，我愣了一下，心中仿佛有一道陽光照亮了角角落落。然后我們一起笑著，揮手告別后，又要各走各的路了。但心中的溫暖，我知道它不會(huì)離開我了。這就是一個(gè)微笑，一句話的力量吧。我看到了背后她那顆善良的心，多么美麗的風(fēng)景啊！
其實(shí)我知道，每當(dāng)我入睡之后，媽媽都會(huì)走進(jìn)我的房間，為我蓋好被子，理好我額前的亂發(fā)。我體會(huì)到了媽媽的愛，這細(xì)小的動(dòng)作中包含著媽媽的關(guān)心和寵溺，多么溫馨的風(fēng)景��！
一珍一世界，一樹一菩提，或許辛酸，或許美好，或許無奈。這是一道道奇特的風(fēng)景，人生的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文7
每次上下學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過一座小橋，不論刮風(fēng)和下雨，這都會(huì)是我的必經(jīng)之路。每次經(jīng)過這座橋時(shí)，我都會(huì)下意識(shí)從橋頂向左手邊望去……
晴天時(shí)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，遠(yuǎn)方有幾團(tuán)云朵懶懶飄著。向左手邊望去，水是軍綠色的，水面呈現(xiàn)著小橋的倒影。微風(fēng)拂過，水面微微蕩漾，好似在這古老的橋上又添上了幾筆皺紋。橋下的兩邊分別有兩條小徑延伸了出去，幾片殘葉、殘花順著小徑的方向飄著，把我的視線也帶向了遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處的岸邊長(zhǎng)了好幾顆老柳樹，姿勢(shì)大體一致，都像那些個(gè)花甲老人，佝僂著身子，綠色的長(zhǎng)須無力的垂落在水面，都是老態(tài)龍鐘的樣子。柳樹邊置著一些長(zhǎng)椅，時(shí)不時(shí)有人來放松一下，好不悠閑！
而雨天的風(fēng)景也別有一番滋味，尤其是在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，河面就像混亂的戰(zhàn)場(chǎng)。碩大的烏云正不斷像河面壓近，很快，河面的平靜就被豆大的雨滴無情擊碎，狂風(fēng)吹來，河面更是變得波濤洶涌。因?yàn)轱L(fēng)吹雨打，遠(yuǎn)處的柳樹顯得愈加憔悴。風(fēng)和雨無情地撕扯著他們稀稀拉拉的枝葉，把殘害當(dāng)作戰(zhàn)利品卷到空中耀武揚(yáng)威或狠狠拍在地面、水面等的任何地方……最后他們伴著閃電和驚雷揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我最喜歡看的是暴雨剛走的場(chǎng)景。重歸平靜河面上攏起一層薄煙，仿佛讓我與河面的世界隔絕了，觸手可及卻總是揭不開那神秘的面紗。隱隱約約，我能看見本就脆弱的老柳樹好像已經(jīng)更加不堪一擊了。青煙裊裊，柳條飄飄，一副仙風(fēng)道骨的樣子。深呼吸，好似把仙氣都吸過來了似的，感覺這里的空氣格外的'甜。噓！閉上眼，仔細(xì)聽，我能聽見石臺(tái)上、長(zhǎng)椅上、柳葉尖水滴滴落的聲音，是那么的清晰�！暗未�！”這一刻，我的心也像這平靜的湖面一樣，微微蕩漾起一絲漣漪。
熟悉的橋、熟悉的河、熟悉的路、熟悉的風(fēng)景，但每一次來都是不一樣的感覺，也許是因?yàn)轱L(fēng)景，這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文8
世界的風(fēng)景比比皆是，悉尼歌劇院、巴黎埃菲爾鐵塔、北京故宮、埃及金字塔……它們都建筑宏偉，壯觀美妙，矗立在世界各個(gè)角落，屹然不動(dòng)。但——
它們都是靜的。
去年我回老家——凌橋，剛下車，一股清涼之風(fēng)吹走了我的惡心——我有些暈車，我跳下車，盡情地把腳往地上跺了跺，舒展了四肢，感到精力充沛，渾身有使不完的勁。走進(jìn)屋中，發(fā)現(xiàn)一切都還沒變，里外透著鄉(xiāng)下的味道，打破了城市進(jìn)家就關(guān)門的常規(guī)，有些好客的意思。
我放下物品，跑出家門，門前種著一棵棗樹，地上還躺著幾個(gè)大得嚇人的冬瓜，前面的“廣場(chǎng)”上鋪滿麥穗。再往前走，有一條小河，已不再像以前那樣清澈見底，河面浮著一堆堆水綿，用一塊石頭砸它們，隨即水面便會(huì)破出一個(gè)洞，接著，就被水綿吞沒了，好似傷口愈合那樣，很有趣。往屋子后面走，有幾棵參天大樹，稀疏散落，滿地的落葉，有幾年沒打掃了吧，踩上去發(fā)出清脆的'響聲，與周圍的各種音色組成了一首交響樂。再放眼遠(yuǎn)望，全是金燦燦的一片，襯著一片翠綠的小草，很是別致，大喊一聲，好像有些回聲在林間飄蕩，這里風(fēng)景獨(dú)好！
樹上的鳥兒嘰嘰喳喳亂叫一片，小狗小貓?jiān)诜壳拔莺笊⒉阶邉?dòng)，有的人家還養(yǎng)了羊和雞，動(dòng)物們組成了一幅動(dòng)態(tài)的畫，與城市間的汽車、自行車那些無生命的動(dòng)物相比，不知?jiǎng)龠^多少倍�。�
太長(zhǎng)時(shí)間生活在城市中，很少再去接觸田野，淡忘了小時(shí)候在老家的歡樂，我，好像對(duì)農(nóng)村寄予了太多的依賴。
上車回家前，我再一次望了望開闊的樹林，聞了聞泥土味的芳香，聽了聽鳥兒的歌唱，很留戀地蹬上了汽車，駛向回家的路。我不禁又一次發(fā)出感嘆：“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”……
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文9
我曾登上萬里長(zhǎng)城，瀏覽云霧井岡；也曾看過無垠平原，仰望無際藍(lán)天。可我最喜歡的，只有那條陪伴我兩年的放學(xué)路。
雖說上學(xué)時(shí)也是這條路，可只有在放學(xué)時(shí)才能有閑暇時(shí)間去欣賞這些景色。
出了校門，穿過馬路，走過一段曲折的小道，便到了文化廣場(chǎng)。
文化廣場(chǎng)上有很多放風(fēng)箏的人，在這些人中，有消遣時(shí)間的老人，有陪孩子放風(fēng)箏的大人，有以此尋求浪漫的年輕人。
這里有和我一樣走在放學(xué)路上的學(xué)生，不知他們是否也注意到了這些風(fēng)景：白色的太陽在暗淡的云層中不斷地消失又出現(xiàn)；鴿子們?cè)诓萜荷弦捠�，在某一刻�?huì)瞬間全部起飛；地面的縫隙上冒出的草尖剛巧詮釋了“草色遙看近卻無”。
過了文化廣場(chǎng)，離家還有一段路程，而且因?yàn)橥局薪?jīng)過一所大學(xué)，所以路上會(huì)遇上很多大學(xué)生。
當(dāng)我獨(dú)自一人在大學(xué)生的人群中逆行時(shí)，總會(huì)聽到一些談?wù)�，都是朋友之間的，或是關(guān)于學(xué)習(xí)，或是關(guān)于娛樂。讓人羨而不嫉。
過了大學(xué)，人也便少了。陪伴我的'便只有右手旁的綠化帶，綠化帶里的樹是春夏皆綠，秋紅冬枯，唯有三月份的幾天能開出淡粉的桃花。
我最喜歡的也是這幾天的桃花，它美得不像是放學(xué)路上的景色，更像是一處名勝。白中有粉，粉里透白，身處桃花之中，如臨仙境。我仿佛明白了“桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉簫”的黃藥師為什么要在自己的島上種滿桃花。這些桃花就是人行道邊，看著人來人往，車水馬龍。它們?cè)谄椒驳娜兆永镲@得是多么的特殊和美妙，可還是那么平凡——平凡的開放又凋謝。
放學(xué)路上的景色每天都會(huì)改變，所有的煩惱都會(huì)在這半小時(shí)的旅途中消磨殆盡。無論是四季更替，還是陰晴多變，這段放學(xué)路總有它獨(dú)有的美，有它獨(dú)有的氣質(zhì)。
無論是磚頭、路燈還是麻雀、昆蟲，這條路上的這些東西總會(huì)給予我獨(dú)有的記。
縱使我看過千山萬水，可在我心中，最美的還是我走過的放學(xué)路上的獨(dú)有的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10
我的家鄉(xiāng)坐落在美玉的黃海之濱—鹽城。
那里花紅草綠，鶯歌燕舞。每天勤勞的人們伴著太陽一起勞動(dòng)，但在我們享受著這一切的時(shí)候，有沒有擔(dān)憂過？
我曾經(jīng)看過一幅漫畫，“在漆黑的水面上漂浮著各種生活垃圾，有的較重的還在不停地往下沉。有一條小魚戴著口罩，撐著雨傘不停地呼喚著“媽媽，媽媽……”它的標(biāo)題是“魚兒需、要保護(hù)。
含義深刻的漫畫，簡(jiǎn)明易懂的標(biāo)題，組成了一幅平常的漫畫。但你還是想過，再過幾年，十幾年……會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，20%的淡水魚瀕臨滅絕，50%的珊瑚礁退化。大約到20xx年，三分之二的人口面臨供水困難……各種令人觸目驚心的數(shù)據(jù)都在表明地球——人類的家園正遭受著巨大的傷害。作為人類的我們到那時(shí)就要站起來面對(duì)，面對(duì)自己所作所為的后果。
法國(guó)著名作家雨果曾經(jīng)說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”人們?cè)谄茐淖匀坏耐瑫r(shí)，大自然也正在用各種不同的手段對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)，打擊。泥石流，山體滑坡，臺(tái)風(fēng)，沙塵暴……土地沙漠化……等到花草樹木只能在博物館里陳設(shè)展覽時(shí)，那時(shí)的人類會(huì)在何處？
我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)家園，我們每個(gè)人都在環(huán)境中生活，從我們吸進(jìn)的氧氣到我們每天飲用的水，哪樣不是大自然賦予我們的？如果你連大自然都要去破壞的話，那么你有沒有想過后果？
幸好我的'家鄉(xiāng)到現(xiàn)在還是藍(lán)天碧水，沒有受到多大污染。這些都?xì)w功于我們可愛的鄉(xiāng)親們，他們的每一件小事開始注意，注意節(jié)能環(huán)保，為的是給我們的子孫后代一個(gè)純潔、美麗的家鄉(xiāng)。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我的家鄉(xiāng)人！
但愿我的家鄉(xiāng)能始終保持“年輕”的美貌，不要“衰老”，永遠(yuǎn)“健康、向上”的面貌面對(duì)世人。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文11
夏季的雨，忽停忽落，把空氣洗得清涼。校園中花草樹木繁多，處處有綠意。軍訓(xùn)夏令營(yíng)的最后一天，傍晚的光線金黃而遙遠(yuǎn)。地上的人影、樹影都是動(dòng)人的迷彩，教學(xué)樓旁的一樹無名花開得正歡，淡淡的粉色在風(fēng)中輕搖，畫中走出來剛中帶柔。
迎著夕陽遠(yuǎn)望昔日訓(xùn)練的地方，心中提起昂揚(yáng)的斗志。猶憶穿著一身迷彩服、踏進(jìn)揚(yáng)中大門時(shí)如朝圣般的.緊張與激動(dòng)。初見我們教官老蔣，不高的個(gè)頭，黝黑的皮膚，瘦削的臉，細(xì)瞇著的小眼睛里透著軍人的堅(jiān)定剛毅。
訓(xùn)練場(chǎng)上，老蔣永遠(yuǎn)是一副嚴(yán)肅的表情，目光像銳利的尖刀一樣向四周射去，發(fā)指令時(shí)總是扯著嗓子將音量調(diào)到最大：“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、原地踏步走，一二一、一二一……”一遍又一遍的重復(fù)，每每想偷個(gè)小懶，老蔣的目光便如銳利的尖刀刺來，那軍人特有的眼神，讓我背后一涼，不敢再有絲毫的怠慢。
沐著夕陽靜立，心中亦有不舍的柔情。
仍記得休息時(shí)，大家圍坐一圈，老蔣教我們唱軍歌時(shí)的溫馨；講起自己的部隊(duì)生活時(shí)的幽默風(fēng)趣；抑或我們與他開玩笑打趣時(shí)的嘿嘿一笑；更有匯報(bào)表演前真摯的鼓勵(lì)……
有人說：“軍訓(xùn)是風(fēng)，來時(shí)，微澀，走時(shí)，不舍。”軍訓(xùn)就是軍訓(xùn)，沒那么苦，沒那么累，沒那么難，苦的是自律，累的是心態(tài)，難的是遵守，不舍的是刀子嘴豆腐心的教官。
初識(shí)揚(yáng)中，是所極美大學(xué)校，不同于公園或園林的那一種美，它是校園，有著校園的獨(dú)特的味道，充滿朝氣，樸素，令人放松。感謝這次夏令營(yíng)經(jīng)歷，軍訓(xùn)鍛煉了我的意志，走進(jìn)樹人堂亦讓我頓悟，只要有心且努力，教官、老師是風(fēng)景，學(xué)生也為風(fēng)景，一切美好皆可成為風(fēng)景，并值得我們?nèi)グl(fā)掘、去鑒賞、去追懷。
想到梅子老師的一句話：風(fēng)景這邊獨(dú)好，我自傾杯，君且隨意。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12
清晨，我醒來時(shí)，打開窗戶，我就與迎面吹來的春風(fēng)撞了個(gè)滿懷�？粗忸^的柳樹正隨著春風(fēng)搖擺。鳥兒在空中鳴叫，它們迎來了又一個(gè)美好的春天。
由于還早，我便出來散步，路上的空氣很好，但路上的人卻非常少。路邊的早餐店已經(jīng)開了，有香噴噴的包子和糯米飯。之后我便繞過了這個(gè)早餐店，走向了公園。
走到公園門口時(shí)，我被嚇到了，我仿佛來到了另一個(gè)世界來了，公園里的人可真多，大多數(shù)都是過來晨練的，都是六七十歲的老人。他們有的晨練，有的下棋。除了老人，當(dāng)然肯定免不了小孩子了，他們大多數(shù)都是三四歲左右，他們有的在公園里東跑西跑，有的在一旁看老人下棋。這樣的場(chǎng)景，感覺好溫馨，溫暖。
我走出公園，腦海里還回想著公園里那熱鬧非凡的.場(chǎng)景。走著走著，不知不覺就走到了兒童圖書館，我看到兒童圖書館外頭有許多人站著，這幾個(gè)人都比我小，都是八到十歲的小孩，他們有的在附近的早餐店吃東西，有的則捧著上次借的書看著等，我看了看時(shí)間，還有半小時(shí)圖書館才開，他們卻已經(jīng)在館外等了，我對(duì)他們這種努力奮斗的精神感到敬佩。
過了半個(gè)小時(shí)，圖書館的門準(zhǔn)時(shí)開了，這些“小書迷”們蜂擁而入，他們拿起自己喜歡的書津津有味的看了起來。有一個(gè)小女孩，看書看到眼鏡要掉下來了才知道要扶上去。看到這里，我抬頭看了看時(shí)間，“呀，不早了�！蔽冶慵奔泵γΦ鼗厝チ�。吃完飯后，我又出來閑逛，等我再次經(jīng)過兒童圖書館的時(shí)候，被深深的震撼了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，里頭的人一個(gè)都沒走！他們?yōu)榱俗x書，竟忘記了吃飯時(shí)間？我認(rèn)為，我們祖國(guó)未來的棟梁正應(yīng)該像他們這樣呀！
這邊風(fēng)景獨(dú)好，這邊不像繁華的都市一樣，不像索溪峪的“野”一般，這邊的風(fēng)景也不像珠穆拉瑪那樣，千山積雪，氣勢(shì)磅礴。這里的風(fēng)景只有人們?yōu)榱藢淼拿篮蒙疃橙≈R(shí)的場(chǎng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文13
你雙手讓這里的環(huán)境好了十年。你一定很想知道我去了哪兒？看到了什么。
九龍峽，多么美。水清得看到了水里的沙石。一看水，水上面出現(xiàn)了另一個(gè)我，我笑，他也笑。然而一個(gè)塑料瓶打破了這平靜。一個(gè)水瓶子在這如鏡的水面上漂浮著讓我對(duì)這個(gè)人的厭惡油然而生�！澳氵@么做讓我很討厭！”我說道。抬頭一看，一個(gè)和我同齡的孩子說：“你能把我怎么樣？”語言中帶著一絲的傲慢�！澳阍趺茨苓@樣？”我正要說一個(gè)慈祥的聲音傳到我耳邊：“別著急孩子，人間有善就有惡，有太陽就會(huì)有陰影！”那聲音慈又有震撼力，一個(gè)老爺爺走過來。
原來，他是一個(gè)在孤山里呆了十年的孤獨(dú)老人，沒有人去理睬他，他像空氣一樣沒有人在意，但他做的事卻足以驚天動(dòng)地。他一邊說一邊用網(wǎng)去撈瓶子：“人可以是一個(gè)大英雄也可以是一個(gè)平凡的人，而這全都取決于你自己�！蔽液闷嫠墓ぷ魇鞘裁矗銌査�。他說只不過是一個(gè)清潔工罷了�！蔽液退牧税胩觳胖�，他在這里揀了十年的瓶子。我和他順路去爬山，爬了一會(huì)兒，我累了，而那位老人卻不知什么時(shí)候跑到了我的`前面。這發(fā)生的一切使我不禁想到那種高深莫測(cè)的大師。他的倉(cāng)庫(kù)在半山腰，打開一看，已經(jīng)有四堆一人高的瓶子了。他的一切讓我感到可憐，住的房子已經(jīng)成了一堆玩具一樣的玩意兒，吃的饅頭比磚頭還硬。
我之后沒有再見到他，只記得他給我說的最后一句話：“真正的英雄不是超人一類的人物，而是默默無聞為人工作的人！”
這里的風(fēng)景，這里的一切，我一生都不會(huì)忘記。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文14
不要以為只有登上泰山之巔，才能一覽眾山��；不要以為只有面朝大海，才能春暖花開；不要總以為風(fēng)景在遠(yuǎn)方，其實(shí)身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與快樂，就是獨(dú)好的風(fēng)景。
——題記
猶憶當(dāng)年少年時(shí)，在鄉(xiāng)下自由清新的日子。一排排小平房錯(cuò)落有致，那時(shí)的我總是會(huì)仰起小腦袋，驕傲地指著其中一間房間說，看啊，那就是我家！
那時(shí)最美的風(fēng)景莫過于和諧的鄰里關(guān)系了。他們常�；ハ啻T，手里總是拎著一籃時(shí)鮮的水果或蔬菜。大人們?cè)谖堇锱莶鑷Z家常，小孩子們則在走廊里邊沐浴著陽光邊嘻嘻哈哈地逗著狗，打打鬧鬧，不亦樂乎。
偶爾鄰居的阿婆會(huì)探出半個(gè)身子，熱情地招呼我們?nèi)ズ纫煌刖G豆湯，在布滿妖嬈韻致的夏天里簡(jiǎn)直是救命之藥，消暑降火。崽子們一聽，立馬爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)阿婆家，一人捧著一大碗綠豆湯，“呼哧呼哧”地喝得好不歡快。記憶中那香甜冰爽的.味道，一直揮之不去。
對(duì)面的阿姨是我曾崇拜的，十指芊芊好似有魔力一般。曾癡癡地站在她身旁，看她藝術(shù)家般的起范，彈著那架黑白相間的精靈，《致愛麗絲》、《命運(yùn)》等，一曲曲連同她的歲月彈得無比動(dòng)聽；看她妙手生花，轉(zhuǎn)眼間指尖就冒出一朵曼妙的玫瑰；看她素指芊芊，在紙上寫出漂亮的行楷�，F(xiàn)在想起，我當(dāng)時(shí)眼里看著她的倒影，大概就是我心中獨(dú)有的風(fēng)景。
如今物是人非，那些令我心動(dòng)的風(fēng)景早就消失在歲月的漩渦，我卻始終把它們珍藏在叫做記憶的糖果罐子里。等到心情低落時(shí)，隨意取出一顆，就著沁涼的夏風(fēng)，一并吞入肚子里。
喏，嘗一顆吧！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15
燈火通明的城市像是一顆閃得扎眼的星星，是永不熄滅的路燈，是拔地而起的高樓。可家鄉(xiāng)卻如同一滴甘甜的露水，無時(shí)無刻滋潤(rùn)著“游子們”。比起鱗次櫛比的大廈，那鄉(xiāng)間的小房又為何不是一種享受呢？
清早，告別了鬧鐘的拘束，多在夢(mèng)中遨游上幾時(shí)便不是一件難事。穿上衣服，推開窗，清風(fēng)撲面而來，它一筆點(diǎn)散了那最后一絲睡意，仔細(xì)聞聞。其間夾雜著新鮮肉包的香氣，那味道實(shí)在是誘人，然后腳就會(huì)不由自主地跟上去。
飽餐一頓后，踏出家門走在集市上，真是熱鬧，有時(shí)在賣稀奇古怪的小玩意，有的.在賣青翠欲滴的蔬菜，還有的在賣鮮蝦小餛飩�？粗丘Q飩冒著熱氣便又抑制不住了，好像忘了剛才吃飽了似的。點(diǎn)上一碗餛飩、雪白的餛飩和一小撮紫菜，還加上青翠的蔥花和一抹香油霎時(shí)間形成了家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖，細(xì)細(xì)地品，呀！風(fēng)景這邊獨(dú)好！
午后，穿梭在田地間，偶爾驚動(dòng)幾只休息的鳥兒，又有時(shí)站在大石上眺望，還會(huì)在樹蔭下哼唱起幾首輕快的小曲。找上幾個(gè)伙伴，拿上一些樹枝、石頭和草葉便可以發(fā)明出幾十種不同而有趣的玩法。玩累了便直接躺在軟絨絨、綠瑩瑩的草地上，草十分柔軟，雖不如躺在床上，但是卻又是另一種清新的感受。瞧，那石頭上眺向遠(yuǎn)方的孩子，那穿梭于田地間的孩子，那樹下唱歌的孩子，那正在嬉戲玩耍的孩子……這又是一幅生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫呀！風(fēng)景這邊獨(dú)好！
天垂暮了“火燒云”浮觀眼前，燒”滿了一片天空。走在回去的路上，一邊欣賞五顏六色的花朵，一邊回望夕陽、不知何時(shí)凄涼化成灑脫，便又不由自主地奔跑起來。腳步帶上的風(fēng)拂過花草、拂過水稻、拂過了一切。吶，那個(gè)小孩是這風(fēng)景的“眼睛”，淡去凄涼帶來無限灑脫，這為何不是一幅使人快活的畫卷？對(duì)于家鄉(xiāng)，只有一句，風(fēng)景這邊獨(dú)好……
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