風景這邊獨好作文（通用28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的風景這邊獨好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景這邊獨好作文 1
星期天，我和媽媽一起去姥姥的家鄉——阜新，姥姥家的后院有一片小樹林，姥姥提議帶我們去林子玩。那里不大，卻也別有一番風景。
走進小樹林，五排又高又大的橡樹映入我的眼簾，橡樹的葉子很茂密，又很有層次，像給橡皮穿上了一條綠色的長裙，橡樹的樹干很粗，大約有兩個小孩才能抱住，橡樹很高，你抬起頭也看不見樹梢，像一位位戰士一樣筆直地在樹林里保護樹林。
再往里走，我看見草地里長出了幾株紫色小野花，雖然是小野花，但是也為樹林添加了很多的光彩，如小星星一般在草地里向我們眨著眼睛。樹林邊上有幾株雜草長得很快，比其它的草高出一大截，我又仔細觀察了一下樹林，我發現，樹林兩邊的草都很高，越往里越矮；中間都沒有幾株草了，可能是林深陽光少，小草不易生長吧！
正準備前行，姥姥忽然站住了看著地上的什么東西，我急忙跑過去，問姥姥：“怎么了？”“你看。”姥姥指著地上的枯葉。我一看，有幾片樹葉落在一處地方，可是，它們都被拱起來了，我撥開葉子，不由得大吃一驚，竟然有一個蘑菇藏在那里，我輕輕地把它摘下來，一看，是個可愛的小蘑菇，它的表面很滑，褐色的.，像是金屬制造，還散發著特有的氣息。我炫耀地舉著它給媽媽看：“媽媽快看，小蘑菇！多可愛啊！”媽媽說：“這有什么稀罕的，林子里還多著呢，我們采蘑菇吧！”我站起來，繼續向前走，眼睛便只盯著腳下看，我不由地哼起了歌：“采蘑菇的小姑娘，背著一個大籮筐……”后來我們又找到了很多小蘑菇，姥姥還告訴我，黃色的叫油蘑，顏色鮮艷的蘑菇有毒，千萬不能食用。姥姥指著一袋子蘑菇說：“這就是我們的晚餐嘍。”
快樂的一天就這么結束了，在這一天我不但看到了鄉村的樹林里的風景，還親手采了蘑菇，這一天我收獲不少啊！
風景這邊獨好作文 2
在一處風景中，我看到過風景如畫的風景，卻從未看到這里的風景。
那是我第一次來到這里，也是我第一次來這里。在這里，有著各種各樣的風景，有綠的，紅的，橙的，黃的各類花，各種樹，各種各樣的鳥，一切都令我很興奮，我在這里，是第一次。
記得在那次，是我第一次來這里，在這里，我見到了大海，也是第一次。這里有著各種各樣的大海，這里的水清的很，藍的，白的，白的一片，一切都是那么的美。我第一次來這里，感到很新奇，這里的風景很美，但我還是第一次。
那時，我第一次離開了家，但是，我卻永遠的.離開了那里，我第一次來到這個陌生的地方，也就是這里。這時我第一次看見了大海，這是一個藍色的海，這里的天與藍色的海，藍的讓我覺得很好，我就這樣開始了與它的接觸。
在那個地方，我與那里的一切，都好像有點不一樣，那個地方是我第一次在那里，而且是我第一次在一個地方。我第一次看到大海，我第一次看見大海，第一次看見大海，第一次與大海的交融，我看到了大海的藍，我在這個地方，我第一次看到了大海的藍。
那個地方的天和藍的海不一樣，這里的天空是灰蒙蒙的，這里的天空與藍非常的大，藍的讓我覺得，就像一塊巨大的藍玻璃。在我第一次看見大海的時候，我的心情是那么激動，因為我第一次看見大海，第一次看到大海。
那個地方的天與藍真的不一樣，那里的天空是灰蒙蒙的，天空是灰蒙蒙的。這里的天空是灰蒙蒙的，這里的天空是灰蒙蒙的，這里的空氣是灰蒙蒙的，這里的空氣是清新的，大海的藍，天空也是藍藍的。
我第一次看到這里，我第一次認識一個朋友，是從我們學校的，這個地方的天空是灰蒙蒙的，那個地方的天空是灰蒙蒙的。
在我第一次看到大海的時候，我第一次看到大海，也是第一次在這里。
我第一次看到大海，第一次在這里，我第一次看到大海。
風景這邊獨好作文 3
燈火通明的城市像是一顆閃得扎眼的星星，是永不熄滅的路燈，是拔地而起的高樓。可家鄉卻如同一滴甘甜的露水，無時無刻滋潤著“游子們”。比起鱗次櫛比的大廈，那鄉間的小房又為何不是一種享受呢？
清早，告別了鬧鐘的拘束，多在夢中遨游上幾時便不是一件難事。穿上衣服，推開窗，清風撲面而來，它一筆點散了那最后一絲睡意，仔細聞聞。其間夾雜著新鮮肉包的香氣，那味道實在是誘人，然后腳就會不由自主地跟上去。
飽餐一頓后，踏出家門走在集市上，真是熱鬧，有時在賣稀奇古怪的小玩意，有的在賣青翠欲滴的蔬菜，還有的在賣鮮蝦小餛飩。看著那餛飩冒著熱氣便又抑制不住了，好像忘了剛才吃飽了似的。點上一碗餛飩、雪白的.餛飩和一小撮紫菜，還加上青翠的蔥花和一抹香油霎時間形成了家鄉的風景圖，細細地品，呀！風景這邊獨好！
午后，穿梭在田地間，偶爾驚動幾只休息的鳥兒，又有時站在大石上眺望，還會在樹蔭下哼唱起幾首輕快的小曲。找上幾個伙伴，拿上一些樹枝、石頭和草葉便可以發明出幾十種不同而有趣的玩法。玩累了便直接躺在軟絨絨、綠瑩瑩的草地上，草十分柔軟，雖不如躺在床上，但是卻又是另一種清新的感受。瞧，那石頭上眺向遠方的孩子，那穿梭于田地間的孩子，那樹下唱歌的孩子，那正在嬉戲玩耍的孩子……這又是一幅生機勃勃的風景畫呀！風景這邊獨好！
天垂暮了“火燒云”浮觀眼前，燒”滿了一片天空。走在回去的路上，一邊欣賞五顏六色的花朵，一邊回望夕陽、不知何時凄涼化成灑脫，便又不由自主地奔跑起來。腳步帶上的風拂過花草、拂過水稻、拂過了一切。吶，那個小孩是這風景的“眼睛”，淡去凄涼帶來無限灑脫，這為何不是一幅使人快活的畫卷？對于家鄉，只有一句，風景這邊獨好……
風景這邊獨好作文 4
迎春花開，帶來的是希望；小草破土，展示的是堅強；樹木發芽，代表的是新生。我宛如一株石縫中的小草，堅韌不拔。
樹苗不經歷風雨，怎能成參天大樹？人不經歷挫折，又怎能成功？
記得那個冬天，屋外種的梅花開了，一簇一簇的，連在一起，花瓣密密匝匝的聚在一起，甚是好看。我邊走邊吃瓜子，一不留心，一小把瓜子仁就落進了石縫邊，我不禁懊惱：“怎么又浪費食物？”屋外很冷，我體質較弱，賞完梅花便回到了屋里，在溫暖的火爐，我忘卻了剛才發生一切。
新學期的到來使我非常興奮，我可以再次競選班長了。可班會上老師的一席話，打破了我所有的幻想。老師說：“同學們，想要競選班干部、大隊長的，必須有以下條件：成績優異，素質良好，熱愛集體。其中成績優異最為重要。”
我的心瞬間沉入了谷底，一連幾天都是垂頭喪氣的。傍晚回家，我靜靜地欣賞著窗外的夕陽，看著霞光一點一點地消失。突然，我的目光落在了墻角的石縫上，那株綠苗是什么時候鉆出來的？去年？夏天？哦！我想起來了，是去年冬天，一把瓜子仁的“后代”！去年冬天那么冷，湖水都結冰了，它是怎么扛過來的？在沒有養分的情況下，它是怎么頂破外殼冒出頭的'？我思考良久，是信念，是意志，是它對新世界的渴望……沒有養分又如何？天氣寒冷又如何？只要保持一份堅定的信念，堅持、堅持、再堅持，你就可以成功。
在班干部競選上，我朗讀了發言稿，表明了我的決心，展示了我的經驗。我成績中等又如何？只要我保持一份堅定的信念，努力努力再努力，我相信自己，一定可以競選成功。第二天，結果出來了，我成為了我們班的班長。對著太陽，我笑了。
夕陽西下時，彩霞照著墻角的石縫，照著小嫩苗兒的葉子，那葉子在夕陽下顯得熠熠生輝……
風景這邊獨好作文 5
“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。這句話想必很多人都聽過。在現實生活中，美麗的風景是無處不在的，那些令人流連忘返的風景，也許有些就在我們身邊……
家附近有一片毫不起眼的草地。初始，我并沒有在意過這片草地，甚至有些嫌棄：幾株“卑微”的小草而已，有什么值得關注的！風景美的地方多的是，何必在意它！
一日，閑來無事，我隨手拿起一本散文集，翻開一頁閱讀起來。恰巧，翻到的那一篇題目為《沒有一株小草會自慚形穢》。文中寫了作者去一個景區游覽，看到了一株樹齡已有千年的參天古樹。作者站在樹下，感到自己十分渺小，不由自主地低下了頭，卻看見了樹下青翠的.小草。作者自然產生了一股對小草的哀憐之情。忽然，一股風吹來，小草被風吹伏，風過后卻又堅強的站起，作者的敬佩之情又油然而生……
看完這篇文章，我忽然想起了門外的草地。莫名地，我放下了手中的書，跑了出去。正是太陽初升的時候，草葉上尚有未干的露珠，在清晨紅日的照耀下顯得青翠欲滴。我第一次發現，原來小草也會這樣美麗。我蹲了下來，向它們輕吹了一口氣，小草立即倒下去不少。可不一會兒，它們又“嗖”地站了起來，我不禁對它們刮目相看。
幾天后，臺風氣勢洶洶地席卷了整個東南部分。在那暴雨傾盆的幾天里，我憂心忡忡地看著暴雨，心里不免擔心起那片草地。這兩天新聞里報道了不少臺風引起的各類事故，連鋼筋鐵骨的樓房都擋不住來勢兇猛的臺風，那片草地恐怕……我不敢往下想了。
天終于放晴了，我迫不及待地跑了出去。讓我驚訝的是，雖然有些小草因暴雨沖走了一些泥土而略顯萎靡，可其余的小草依舊昂首挺胸地站立在我面前，比以往顯得更有精神。它們仿佛在述說著與暴雨搏擊的經歷。若是它們能夠說話，那必然會是一篇可歌可泣的英雄史詩！
小草，不過是尋常可見的事物，但在它的身上，卻別有一番風景。它雖弱小，卻能抵擋狂風暴雨，在風雨過后，依舊堅強地挺立。
正所謂“野火燒不盡，春風吹又生”。家附近那片小草榮了又枯，枯了又榮。在一年年的成長中，它的堅強始終激勵著我，成為我人生中一片獨有的風景。
風景這邊獨好作文 6
風景這邊獨好，那是后浪推前浪的長江？是怪石、奇松、云海的黃山？還是銀河落九天的廬山瀑布？不是，是我們余姚市青少年籃球集訓隊。
“滴滴滴”籃球隊集合了。風景這邊獨好，籃球隊員們個個人高馬大，威武強壯，挺胸昂首，排著隊伍。這隊伍橫看成嶺側成峰，我們把隊伍比喻成我們浙江的山，有時比喻成四明山，有時比喻成天臺山，或者會稽山。我們的隊員也以山峰命名，像大黑頭叫黑山峰，將小白臉叫作白山峰，將有點女孩子脾氣的命名為神女峰，隊員中還有猴子峰、貝司峰、金雞峰、芋頭峰……
比賽開始，教練將球拋向空中，敵方一人魚躍而起，迅速把球抱到手中，可是前有狼后有虎，他縱身一躍，球傳給了隊友。隊友左躲右閃，來到籃球架下。我方隊員一個猛沖，以迅雷不及掩耳之勢抱過球，在二分球的位置尋找破綻，準備三步上籃……接近籃球架，投，可是球像調皮的孩子，在籃筐邊轉了幾圈，又離開了籃筐。對方隊員搶球失敗，我奮力一躍，一把奪過球，來到對方分布最薄弱的二分線，一投，呀，投歪了。隊友搶過球，又傳給我，我縱身一躍，球進了籃筐。
風景這邊獨好，籃球隊員站如松，跑如駿馬，看隊員們追球，如駿馬奔馳而過，球轉了方向，駿馬也轉了方向。
比賽是風景，日常訓練也是風景。教練訓練我們運球，右手運球，左手擋，右手拍球，球盡量往后，防止別人搶。扔球方法逗，投籃門道多，擦板投，三步投籃等等。練習三步投籃要領，手拿球，跑兩步，第三步跳起并且投籃。我們樂此不疲地練習，有時候隊員們互相干擾增加難度，于是搶球，球飛跑。籃球場上的.球如流星在空中劃出各種各樣的線條，有S形的，有直線形，有拋物線形，有X形……根據隊員們搶奪的情況變化。
休息了，隊員們有的坐在籃球架下面，有的席地而坐，有的靜靜地站著，有的圍在一起討論上場比賽的得失。那一張張流著汗水的臉，也是一道獨特的風景。
風景這邊獨好作文 7
世界上有許多美，但最美的還是真實，善良。有不少善良的人，他們樂于助人不求回報。我也做過一件令我難忘的善事。
三年前的一個夜晚，爸爸去接剛剛補習完的我，那時已經很晚了。一路上我哼著歌，蹦蹦跳跳地跑著上樓，爸爸在下面停車。“一樓。二樓，三樓。”我一邊走一邊數著。我的眼睛向地上瞟了一眼，看見一個鼓鼓的，黃色的方塊狀物。我走近一瞧，哎呦，一個大錢包！剛想伸手去撿，轉念一想，手頓在了空中。“要是別人以為我是偷錢包的怎么辦？要是被別人瞧見了，把我送警察局去了那就不得了了。”我小聲嘀咕著，一時半會拿不定主意。這時，我聽見了爸爸上樓的`聲音。可以問爸爸啊！我心里激動不已，說不定找到失主了人家還會感謝我呢！“爸爸，老爸，快來！”我大聲向樓下叫著。“叫什么叫，小聲點，這會別人都睡覺了。”爸爸低聲斥責我。我也將聲音拉低。
“爸爸，我看見了個錢包！”“錢包？在哪兒？”爸爸問到。“在這兒，在這兒呢！”我指著錢包，激動得全身發顫。爸爸拾起錢包，帶回了家。到了家，媽媽也想明天找找失主，我們全家都是這個想法。
第二天早晨，我與爸爸一起出去買早餐，剛買完早飯，便看見早餐店旁的張貼欄上貼著一張尋物啟事，我和爸爸的目光不約而同地往那兒瞧。一看，尋物啟事上果然是找錢包。我們端詳著圖片，我說：”爸爸，這十有八九就是我們撿到的那個錢包！”爸爸也認同，我們記下了那串號碼，回家一打電話，邀請失主來認領。
失主一來，看見我們手上拿著的錢包，十分激動，說：“這是我的錢包，這是我的錢包！”我們把錢包還給他，他打開一看，原來里面有幾千元現金，銀行卡，身份證，駕照……很多貴重物品，失主很感謝我們，說：“謝謝，要是這些東西掉了，不知道要惹多少麻煩。”他還要掏出一百元錢給我們。我們拒絕了，也禮貌回應“沒關系，這是我們應該做的。”失主真誠道謝后，便走了。不一會兒，他又給我們送來一大筐水果，我們不好拒絕，只好收下了。
你幫助了別人，別人就會感激你，我們在生活中遇到有困難的人，一定要真心幫助他們，做一個善良的人！
風景這邊獨好作文 8
校園隨日日東升的朝陽而作，伴日薄西山的夕陽而息。四季輪回美輪美奐，風景這邊獨好。
題記
春天的校園最美不過紫藤花。清晨，金燦燦的陽光鋪滿校園，笑意盈盈的紫藤花沾著露水，泛著淡淡的金光，一顆顆晶瑩剔透的露珠順著紫藤葉歡快滑下，像一個個坐著滑滑梯開懷大笑的孩子。近看，紫藤花似鍍了金粉的風鈴，一串串一簇簇，又如一只只泛著紫光的螢火蟲；遠觀，大片的紫藤成了云海，飄飄乎宛如傳說中的仙境。盛開的紫藤花沿著花架順勢而下，像一席絕美的水晶簾，微風乍起，她們在耀眼的陽光下蕩著秋千，扭動著細長的腰肢，讓人嘆為觀之。水晶簾動微風起，滿架紫藤一院香，是我最深的體會。
夏天的校園最美不過是翠竹。一根根堅韌挺拔的.竹子郁郁蔥蔥，密密麻麻。利劍一般的陽光從縫隙中穿透下來，斑斑點點照在翠竹上，把竹子襯得更加挺拔了。夕陽斜照，成群結隊的鳥兒急急匆匆地飛向竹林，它們在枝頭盡情演奏，發出清脆悅耳的啾啾鳴叫，一首首輪番上演，仿佛在開一場盛大的演唱會。
秋天的校園最香不過是桂花。八月桂花香，待到桂花盛開，整個校園無處不彌漫著桂花的香氣，小小的桂花如米粒大小，夾藏在樹葉的縫隙中，愈久愈濃，站在校門外都能聞到那泌人心脾的香味，坐在教室里，聞著縷縷花香，伴著書聲朗朗，莫不是一天最大的幸事！
冬天的校園最美不過雪花飛。當雪花紛紛揚揚飄落，同學們的心早就飛向了窗外，和那雪花一起飄呀飄，雪花如精靈一般落在校園每個角落，校園頓時變成了粉妝玉砌的冰雪城堡！
校園最美是四季，無論時光如何變遷，我都一如既往的愛它，就像潮水退去會留下貝殼，植物枯萎會留下種子，太陽下山會留下余暉。當我們畢業后，美麗的校園會留給我什么呢，我想一定會是童年最美好的回憶吧！
風景這邊獨好作文 9
雨是萬物復蘇的根本。它滋潤萬物，有他在時，才是我認為最美的風景。
“細雨魚兒出，微風燕子斜。”春天的小雨便是大自然的溫柔與謙遜，大自然的恩寵，卻也是大自然的頑皮。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。下雨了，雨水打在屋檐上，啪嗒啪嗒，像流下的淚，又像水龍頭流下的水綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水熨暖了。
第一次雨來臨時，看見雨淅淅瀝瀝的下，不似夏天的狂風暴雨，不似秋天的凄涼苦雨，更不是冬天的酷寒冰雨。他是溫暖的，可愛的，似是春天來臨時對大自然的見證。因為有雨的大自然是最美的。可以構成一幅美麗的圖畫。
花園下的竹林隨著風聲沙沙作響，竹葉上滾動著晶瑩剔透的水珠，干旱的.土地，被雨水滋潤著、呵護著，土地開心的笑了，土地原本深黃的無精神的顏色變得黝黑光亮，竹子咯咯咯的笑，銀鈴般的聲音，微風陣陣。石椅上的我，在柔軟地土地印下春天的腳印。
廚房的煙囪里飄來幾縷炊煙，在雨水的滋潤下，淡定的灰色重新變成透明。奶奶從廚房走出來，看見我還是一人獨自坐在那兒。便不禁問道：“你在看雨嗎，這么無聊。”我聽后不禁搖了搖頭。奶奶不解，轉身就離去了。
雨依舊在下，田里的油菜花散發著春天的氣息，一點點雨珠從上面滑過，流進我的心頭，涼涼的。特別舒服。我很想念這種感覺。一陣風吹來，樹葉在風中沙沙的響動，緊接一串雨珠落下十分美麗。
春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷飄落在田野上，滋潤著嫩綠的麥田。
春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切。活潑的燕子在雨中穿來穿去，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾……突然傳來一股香氣，緊接著聽見幾聲叫喚。我不舍的離開。似是因為我的離開兒傷心，雨不一會兒就停了。天空出現了美麗的彩虹，許多人出來拍照，唯獨我有些傷心。
有雨的景色才是最美的。
風景這邊獨好作文 10
?暑假，打起行裝，去西湖
一路上，我憧憬著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；憧憬著淡雅的遠山近水、白云青天。可是——到了景區，卻失望了：那天下了小雨，滿眼盡是花花綠綠的傘與傘下密密麻麻的游客。哎，我的“山色空蒙雨亦奇”就是這些花傘么？
這么多游人，都是慕名去三潭映月游玩的。我無不懊惱地被人群挾著往前，皺起眉來：“怕是到了那三潭映月，也只能與花傘合張影而已。”周圍的游人也顯得很不耐煩，皺著眉頭直看表。
人群繼續往前挪。我卻不愿向前了。心想，這么多人！還不如去別的地方瞧瞧呢。我擠出人群，將目光投向路邊一個不起眼的小園：一扇圓拱形的門后依稀透出幾抹竹影。門上有一塊木牌，上書：曲徑通幽。我說服自己，去三潭映月的游人那么多，與其在那里擠，不如就去這里吧。即使它無人問津，至少也有一份清幽。沖著那分清幽，我邁入了小園。踏上園中的小徑，我才發覺我真的來對了，這邊，風景獨好。那竹葉兒綠得發亮——這才是自然最本真的綠意呀，從頭到腳散發著青翠的勃勃生機。風路過竹林，葉片兒在細雨中輕輕搖擺。小園里，只有雨點滴落的聲音、竹葉的沙沙輕響以及三三兩兩的游人隱約的足音。我不忍打破這夢一樣的靜謐，只好“不敢高聲語，恐驚天上人”。于是，我在園中漫步，傾聽雨點打在傘上的'聲音，看竹葉綠得直逼人眼，看遠山的側影渺渺茫茫。
我突然笑了：這不正是我所憧憬的“山色空蒙雨亦奇”嗎？走了一會兒，在園中一間賣藕粉的小店里坐下，叫一碗藕粉，在縈繞鼻端的藕粉那荷塘般的清香中，我靜看雨滴成珠簾，落在地上開出珍珠般晶瑩的花朵。細雨淅淅瀝瀝，仿佛要滌凈我的煩惱……后來我又去三潭映月，那時游人少了，我得以慢慢欣賞雨中三潭，看明月與三潭相映成趣。回去時聽路人抱怨，西湖哪里好？人看人，人擠人。
我不禁莞爾，真想對他說：“朋友，前路難走時，請繞路而行吧。”人生路多曲折，也許某天，你發現前方一座難以翻越的山擋住了去路，你大可以別與他較勁，非費盡心思與汗水翻越山峰不可。為什么繞道走呢？如果你另辟蹊徑，那么也許半路你會發現，這邊風景獨好。生活中遇到困難，換種方法試試。繞過一道坎兒，你就會發現困難已經遠去，眼前是獨好的萬里晴空……
風景這邊獨好作文 11
有一種風景叫安寧閑適。如一灣清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適；那是陸羽靜靜的泡上那杯香茗的沉穩。他們用生活告訴我們：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。那份恬然、那份對名利的.不屑，讓我們銘記于心，不會忘懷，于是知道時間不會使記憶風化，風景這邊獨好。
有一種風景叫豪情萬丈。如一股傲流奔涌而來，水波瀲滟。那恣意，是李白騎著毛驢手執酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風雨聲；那恣意，是嚴子陵對權勢藐視的桀驁目光；那恣意，是李敖無畏而鋒利的光芒。那道風景明亮而耀眼，是豪邁的象征，是追求的精彩，處處是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的沖天豪情，讓我們奮進，令我們心生激動，“數風流人物，還看今朝！”是的，時間不會使記憶風化，我要說，風景這邊獨好。
有一種風景叫巾幗不讓須眉。女子如水至清至純、至情至性。是貴妃醉酒的風情萬種，是西施浣紗的美麗動人，是昭君出塞的大義凜然，是黛玉葬花的淡淡憂愁。“愿得一心人，白頭不相離”。那位女子嬌柔而堅強，義無反顧的追隨自己的愛情而去，當壚賣酒救夫的鎮定與沉穩，讓人心生感動，也正是她的至情至性，成就了“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游萬里求其凰”的千古佳話。“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。 態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。 閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”她美得令人心醉，她的心至清至純，只為了“木石前盟”的約定，她執著地追求著，直到化作了那“世外仙妹寂寞林”，她始終不悔……她們用心在生活，他們用靈魂洗滌著生活的塵埃，他們讓我們感動得淚流滿面，永不磨滅，于是明白，時間不會使記憶風化，只會讓它更加鮮亮，看呵，風景這邊獨好。
將時間化作思緒，讓記憶住滿甘霖，讓瑰麗的思緒記住甘霖的永恒，君不見，風景這邊獨好。用時間記住那精彩人生，用記憶保存那甘甜的水源，砌一道靚麗的風景線。
風景這邊獨好作文 12
登山巍峨的泰山，我會發出“一覽眾山小”的感嘆；面對奔騰咆哮的江河，我會生出“逝者如夫”的感慨；目睹連綿不斷的陰雨，我會涌上無端的惆悵……
南方雨夜，獨自一人，坐在窗前，聽著淅瀝瀝的雨聲 ，任思緒飄向遠方，吹過一陣涼風，吹散了陽光的余溫，吹來了初秋的涼意，吹落了金黃的樹葉，如展開雙翅的蝴蝶，伴隨著“雨之歌”款款飛落……
雨 ，依然在下，飄飄灑灑的雨絲飄落在窗前，飄落在樹梢，飄落在屋頂。天空灰蒙蒙的，仿佛蓋上了一層黑黃色的陰霾。站起身來，樓下有幾個小水洼，感覺總是跳躍著蜻蜓點水的旋律“叮咚叮咚”，遵循著大自然的.五線譜鳴奏著，我的手指也不覺在窗臺上跳起舞，回憶起了小時候媽媽教我跳的手指舞；一陣風讓我打了個寒戰，猛然發現小水洼里已是憤怒的演奏者在擊鼓，大點大點的雨滴激起了小水洼里的水花，仿佛是鍵盤上最重的音符，讓人心情沉重；水洼已越積越深，大水洼里吸引了更多透明的小精靈來參加舞會，伴隨著“嘩啦啦”的節奏，踮起腳尖，提起裙邊，不停的旋轉，旋轉……
看著對面被雨沖刷干凈屋頂，看著雨仍在不停的斜織著，看著雨意朦朧中的“輕紗”，我再也按耐不住自己的情緒，抓起一把雨傘，沖下樓，不停地跑啊跑，跑到電話亭邊，按下一串熟悉的數字，當聽筒里傳來媽媽那熟悉的呼喚時，早已充滿霧氣的眼睛早就落下了一大串一大串止不住的淚水了……風劃過耳畔，雨滴落在鞋上，淚滑落眼角，此時此刻，我才發現最動聽的歌曲就是媽媽的嘮叨，最感人的天籟之音就是媽媽的呼喚，最溫暖的地方就是媽媽的懷抱，那里沒有冷漠，沒有競爭……
掛了電話，我一把抹去臉上的淚水，悵望回天——樹葉經過雨水的洗禮，重新披上綠裝；小草經過雨水的“渲染”重新舒活筋骨；大路經過雨水精心洗滌，煥發出了嶄新的精神面貌。而我，聽完雨中的演奏會，欣賞完雨中的演奏者，欣賞完雨中的校園，是不是應該回去好好洗把臉，也重新面對明天新的挑戰，新的學習任務，新的競爭，從而帶給老師，父母新的喜悅，新的期待呢？
風景這邊獨好作文 13
絢麗如同霓虹燈的大千世界里，美景處處皆是。千山萬水秀麗多彩，令人賞心悅目。名勝古跡的歷史意境令人魂縈夢牽、牽腸掛肚。但在生活中，也有許多別出心裁，獨具一格的風景，令人流連忘返……
雙腿浸入那柔軟的沙灘，海水不停地拍打著小腿，遠遠望去，水天一色，碧藍的水和湛藍的天空沒有接壤之處，海水不斷朝天邊涌去，吞噬著朵朵潔白的云。
這就是我家鄉的海灘——圍頭沙灣。
混雜著泥沙的海風迎面吹來，或許會有幾顆沙子落進瞳孔，但沒有關系，不過幾分鐘，它們就會乖乖地跳出你的眼睛。看著周圍那群拾著貝殼的孩童，我總會想起那件事……
在三年級時，學校組織到圍頭海灣春游，大家一路上興奮地在擁擠的車廂里吵吵鬧鬧。到達目的地時，同學們頓時一哄而散，歡呼雀躍，開始了各種沙灘游戲。我和幾個好朋友偷偷“逾越”了老師規定的界線，跑到了海邊。
正當我們玩得不亦樂乎時，我的小腿突然像是被石頭一樣堅硬的物體硌到了，火燎燎地疼。我低頭一看，小腿上被劃破了一道大口子，雖然沒有流血，但我已經疼得說不出話來了。好朋友看到后也著急地不知所措，只能一個勁兒地往我的傷口上吹涼氣。這時，一個中年婦女走到了我身邊。“哪個班的'？”她皺起眉頭。我以為她是個老師，嚇得直哆嗦。“三班的。”她二話不說，挽起我的手，向著插有“三年三班”牌子的地方走去。我心想：慘了，要是這個老師向班主任“稟告”我們剛才跑出規定界線的事，我是不是得被罰寫檢討啊？可沒想到，找到了我們的老師，這個婦女竟什么也沒有說，只是交代班主任要讓我上車休息。于是，我被迫停止活動，只能待在大巴上。看著車窗外的同學們成群結伴歡聲笑語，我心里有點癢癢的，但我又對那位“老師”產生了感激之情，她沒有告訴班主任我的“犯罪之舉”，使我免去了皮肉之苦。
后來，有個同學告訴我，原來扶我起來的人，只是沙灘上看管租借太陽帽攤的一位阿姨，我有些吃驚，但又很感動，對于陌生人，她完全可以置之不理，但她并沒有，她是多么善良，淳樸，讓我為之動容……
至今，我還會想起那個人，她是多么美麗，多么令人敬佩，她也是一道風景，她的模樣和美麗的圍頭海灣一起，烙印在我的心中。
風景這邊獨好作文 14
怪石嶙峋的黃山也許布滿了你的足跡，水光瀲滟的西湖也許留下過你的倩影，物產豐富海南島也許回蕩過你的歌聲。但是，你注意過集市的早晨嗎？
清晨，天還灰蒙蒙的`，人們都享受在睡夢中，菜場的交響樂早已響起。
“嘀嘀吧吧——”。一陣陣汽笛聲響徹在霧氣中。大車小車擠進了菜場，集市熱鬧起來了！
看那買菜的人們，拎著大包小包，有蹲著正在挑肥揀瘦的，有站著正與菜販們討價還價的，他們急沖沖地趕進去，就像一群蜜蜂，爭先恐后地去采蜜。但他們臉上都洋溢著燦爛的微笑。“一天之計在于晨！”誰不想在清晨就占個上風呢？
瞧，蔬菜攤上那剛放上去的蔬菜，別提多新鮮了！黃瓜妹妹的身上還滴著點點露珠呢！好比出水芙蓉，超凡脫俗。茄子姑娘也不甘示弱，她穿著旗袍，彎著細腰，果真艷壓群芳。還是番茄妹妹最可愛，紅撲撲的臉蛋，肥嘟嘟的身材，憨厚極了！還有那南瓜，白菜……一件件琳瑯滿目，讓人愛不釋手。
海鮮池里的蝦兵蟹將也按捺不住了。看，這只大螃蟹，瞪著眼珠子，揮著大鉗子，在那里耀武揚威，橫行霸道。這么一來，龍蝦們可不樂意了，翹著蝦須，盤著蝦腿，虎視耽耽地盯著螃蟹，別提多囂張了！
聽，西瓜攤上傳來了一陣討論聲。“哦，你要哪個西瓜呀？”那個賣西瓜的伯伯正耐心地幫顧客選西瓜呢。只見伯伯熟練的挑了個大西瓜，放到耳邊敲了敲，“恩，這個好！”顧客滿意地遞出了100元。伯伯舉起來，習慣地抖了抖，才安心地放進口袋。“快點！快點！”顧客催急了，伯伯真恨不得有三頭六臂，生意這么興旺他忙得不亦樂乎！
菜場門口，人們拎著大袋小袋，喜氣洋洋地走出門口。我也拎著一籃子菜，興沖沖地走了出去，手中的一籃菜讓我心中無比欣喜，此時的菜場，正掀起一股巨大的浪潮！
風景這邊獨好，小小的集市一景，讓我感覺到了生活的美好。
風景這邊獨好作文 15
大家好！我是本次旅行的導游員，叫我趙導就行，今天，我將帶領大家去人民公園游玩，希望能和大家度過一段快樂的時光。
現在馬上就要到人民公園了，請大家不要著急，耐心地坐好。人民公園是忻州較大的公園，那里風景優美，景色宜人，是人們散步、游玩、健身的好地方。
好了，現在我們到了人民公園的東門，大家看，眼前這座金碧輝煌，高大雄偉的雕塑是不是很美呀！它可是忻州人民團結的象征，它代表著忻州人民團結友愛，一起用勤勞的雙手美化著自己的家鄉。
大家跟隨著我的腳步，走過這用鵝卵石鋪成的小路，去看看假山吧！
這座假山可高了，比一座5層樓房還要高呢，看！這就是假山，我沒騙你們吧！
大家注意到山頂上那座古色古香的八角小亭了嗎？現在我們就登上去看看！
“呼——呼——”爬累了吧？不過沒關系，馬上就到山頂了。到了山頂，咱們就到小亭下休息會。
終于到山頂了，大家找個位置先坐下。看！從這里向下望，前面的湖上不斷有游船輕輕地劃過；左邊的長廊也很美，紅漆的欄桿，綠漆的柱子，柱子上還有精美的繪畫。
好，下了假山，咱們看看人工湖吧！
看！湖水多像一面鏡子，又多像一塊碧玉，清澈的湖水連水底的石頭都清晰可見。如果乘著小船在湖面上劃一圈，真有“魚在水中游，人在畫中行”的感覺。下面可以親自坐船體驗一下，半個小時之后，咱們再在這里集合。
現在，我們來到的是小朋友們最喜歡的`游樂場，這里有可怕的“鬼谷城”，有趣的“旋轉木馬”，還有驚險刺激的“摩天輪”……給大家一個小時的時間去玩吧！
太陽就要落山了，這次的游玩也就要結束了，讓我們再回首看一眼美麗的人民公園吧，真希望你能把這里介紹給更多的人！
風景這邊獨好作文 16
有人生活在煙雨江南，千里鶯啼綠映紅，卻向往著千里冰封，萬里雪飄的北國風光；有人生活在波瀾壯闊、浩瀚無垠的海邊，卻向往著大漠沙如雪、燕山月似鉤的壯美；有人生活在高樓聳立、車水馬龍的現代化大都市，卻向往著鄉村四月閑人少的田園生活。生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。當我們靜下心來細細觀察，就會發現風景這邊獨好。
我的故鄉在內蒙古赤峰市的一個小鎮。那里一個叫做美林谷的風景區，讓我每逢假期來到這里，內心都被深深地震撼：那連綿起伏的群山，那波光粼粼的水面，那悠閑的牛羊和駿馬以及活蹦亂跳的螞蚱和蟈蟈……
慢悠悠的車開在美林谷的盤山道上。最美的風景在路上，一路風景變換，美不勝收。有潺潺的流水，有平緩的山谷，有碧綠的草地，有幽深的樹林。突然屹立的石峰巖壁，讓路也隨山就勢。平坦舒緩，抑或陡峭蜿蜒。松樹、楊樹、白樺樹、板栗樹，各式各樣不知名的野花和小蘑菇，將群山裝點成一塊塊毛茸茸的地毯，在腳下蔓延。
汽車沿著小路往林子深處開去，幽靜又清涼的樹林讓我忍不住地渴望與愛慕，濃濃的樹蔭又讓我期待著與《千與千尋》那樣，通往另外一個神奇的世界。突然一束陽光，打破了這陰暗；突然一聲鳥鳴，打破了這寧靜，也驚擾了我的美夢，讓我在清醒的`同時不禁一笑。
太美了！我忍不住走下車來，走上小山，走到森林深處去。林子好幽暗，白樺樹筆直的樹干長得好高，好高。我抬起頭向上看，一束溫暖的陽光透過茂密的樹葉打下來，照到了我的臉頰，照到了好幾只跳躍的螞蚱，照到了剛露出頭來的小蘑菇，照到了幾只匆忙趕路的長腿蜘蛛和一些不知名的小花小草。
我盯著那只一蹦三尺高的螞蚱，小心地繞到它的前面，猛地一撲——哈哈！捉住了！可憐的小家伙看我的手過來，果然上當，往前一跳，想逃跑。可惜它沒想到的是：我就在它前面，它這一跳，正好跳進了我的手里！哈哈哈哈哈！笑死我了。捏住它后，我開始細細觀察。哇！我居然捉住了一只紅色的、會飛的螞蚱！它的身體真修長，兩條長長的觸須一上一下地擺動著，翅膀完美的附在身體上。健壯的大腿此時正貼在身體兩側，四條前爪扒住我的手指，上面的鉤子能使它牢牢地掛在我的食指上，卻絲毫不能傷害我。我把它放在了一朵綻放的野花上，小家伙一蹦一跳地跑走了。花朵上的花紋好神奇，就像萬花筒上的圖案一樣。小野花是紫色的，花瓣邊上是齒輪的形狀。花瓣上還沾著一滴露水呢！這朵花是五個瓣，花芯的圖案像是有一萬條深紫色的線連著似的，被周圍的野草襯托得異常美麗。
如此獨特的美景，我仿佛是玩兒不夠，又摘起一朵蒲公英，天真的吹著，呼——蒲公英飛走了，漫天飛舞，帶走了她的種子，隨之飛舞的還有我快樂的心與童年……
風景這邊獨好作文 17
生活中，處處都有沒美麗的風景。它們各個都是與眾不同的。但在我心中，它們永遠都比不上公園中那一個站在秋千旁的伙伴。
記得在小時候，我每次不開心時都會來到公園，坐在秋千上散心，每當這時，總是有一個伙伴會出現在我的身旁，他似乎可以讀懂我的'內心。在我難過時，不開心時，他會逗我笑，陪我玩。
有一次，我因為在學校被老師批評，所以非常的難過。于是，我又來到了公園，坐在小秋千上，這時，我隱約感覺到后面有人在推我蕩秋千，我扭頭一看，發現又是那一位小伙伴。我非常開心，和他玩了許久，他安慰我說：“不要難過了，你應該要開心一點。來吧，我陪你玩蕩秋千。”那時，我玩的可盡興了，將所有的煩惱拋之腦后。現在，他已經去外地了。但每當我來到這個秋千旁，腦海中總會浮現出許多在童年他陪我嬉戲打鬧的美好畫面。那美好的畫面就是一道道風景。
公園中站在秋千旁的那個小伙伴，他承載了我快樂的童年與美好的回憶，在我的心中，這個秋千旁的他，是最獨好的風景線。
風景這邊獨好作文 18
漓江沒有大海的波瀾壯闊，沒有西湖的水平如鏡，也沒有黃河的氣勢磅礴，但她詩情畫意，婉約可人，是江河中的小家碧玉，她以獨特的韻味讓無數游客不禁感嘆——風景這邊獨好。
漓江·水秀
陽光正好，微風不燥，我們乘坐竹筏蕩漾在漓江清澈的水面上。江水清綠幽靜，江面波瀾不驚，果真像課本書上描繪的那般：“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。”我透過清清的水面俯身下瞧，江底的沙石和水草離我們這般接近啊，仿佛一伸手就能摸到。那一叢叢、一簇簇水草如柳條般柔曼，在水中隨著水波輕輕搖曳，如含羞的少女，輕歌曼舞，娉婷多姿。魚兒們擺動著機靈的身子，在水草與細石中穿梭逡巡，追逐游弋，悠哉樂哉，真所謂是“游魚細石無水痕，皆若空游無所依”！
漓江·山奇
竹筏悠悠的向前行駛，兩岸環繞著群山。看那千奇百怪的山峰猶如綠色的屏障，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像駱駝、像月亮……形態各異，無奇不有，危峰兀立，怪石嶙峋！最讓我感到神奇的是“九馬畫山”。在一面峭壁上“畫”著九匹馬，傳說誰要能數出九匹馬來，誰就能中狀元，是最聰明的人。據說周恩來總理曾經數出了九匹。我費了九牛二虎之力，數來數去，才找出了四匹。雖說成不了聰明人，但仰望這幅“九馬畫山”畫卷，不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如畫，而今畫是山；馬圖呈九首，奇物在人間。”
漓江·歌美
竹筏輕駕，朦朧中，耳邊傳來縹緲的歌聲，“唱山歌嘞，這邊唱來那邊和，那邊和……”，熟悉而悠揚的旋律將我們帶到劉三姐的故事中……勤勞勇敢的劉三姐是壯族的民間“歌仙”，她不畏權貴，勇于斗爭，她用純美的歌聲表達著對勞動的`熱愛、對生活的贊美、對愛情的向往與追求。“山歌好比春江水也，不怕險灘灣……”歌聲越來越清脆，循聲望去，岸邊一座座民族風情小樓古色古香，點綴其間是身著艷麗的民族服裝的少男少女們，正是他們在歌唱！他們悠揚的歌聲，傳承著民族精神的血脈，掠過古夢邊緣，掠過今昔河山，向世人展示著中華民族文化的風采。
一抹晚霞，數只竹筏就那樣靜靜漂在如鏡面般的水面上，耳邊縈繞著劉三姐純美的歌聲……
“江作青羅帶，山如碧玉簪”。漓江行，風景這邊獨好！
風景這邊獨好作文 19
這里，沒有城市的喧囂，只有安靜和美麗；這里，沒有宏偉的高樓大廈，只有白墻黛瓦的小屋；這里，沒有煩惱和憂愁，只有悠遠和恬淡。這里，是江南！
獨自行走在江南小道上，忽然看見遠處的荷花，我不禁在荷塘前停住了腳步，我從未見過如此美麗而又茂盛的荷花，那朵朵清香、亭亭玉立的荷花，放眼望去，一大片一大片滿是的。粉色的荷花就像小姑娘的臉蛋，白色的荷花就像潔白的雪花。你瞧，荷葉挨挨擠擠的，像一塊塊碧綠的翡翠。那上面的露珠像一顆顆潔白的珍珠，來回滑動著，像在互相嬉戲。一陣風吹過，荷花搖曳起來，仿佛像在和我打招呼呢！整個荷塘被荷花荷葉打扮著，美！在這粉色的光輝中，我又繼續向前走著。
不一會兒，下雨了。我撐著傘，在湖邊找到一個小涼亭躲雨，我拿出一本書，混著書的墨香味，還有雨點兒的甜味，都在清新的空氣中飄散。聽雨，是一種美麗，亦有一番情境。潮濕的書卷，仿佛流淌著千年水墨，泛著陳味，異常的好聞。“山潑黛，水捋藍，翠相攙。”江南的水，無墨亦成畫，無韻亦成詩，無心亦成境。我用手接住一滴雨，冰冰涼涼的`。雨點沖刷掉了泥土，也沖刷掉了我的沉悶，煩躁，孤獨。雨停了，我繼續向前走去。
走著走著來到了江南水鄉，江南水鄉就像一幅朦朧的水墨畫，悠遠恬淡；像一杯龍井茶，清香飄飄。小橋屹立在清澈的水面上，優雅別致，雕像雕刻的是歲月的痕跡，與古鎮融為一體，坐在水鄉的烏篷船上，任由河水在指間流淌，流入心中，盈盈清水，艘艘木船，一座座獨特的小屋，與水心連心，漫步在古鎮上，任陽光在肌膚上靜靜流淌！
江南，是文人墨客潑墨的書法！江南，是蘇杭煙雨渲染的國畫！江南，是粉墻瓦黛組成的詩詞！一片清澈見底的湖，一朵朵綻放笑容的花朵，幾只依人的小鳥，就足以美麗了！江南就是人間仙境，美哉！
風景這邊獨好作文 20
一切景語皆情語。這是一句名句。請給人帶來的美是無法言喻的。你見過了山河的秀麗，小鎮的優美，不如到富順的西湖塘去一飽眼福。
夏天的西湖塘，它在早上如未睡醒的妙曼女子戴著薄紗。那薄紗被風輕輕吹起，正當你以為能一睹女子美麗絕倫的俏臉時。那風便停了，惹得你心煩意亂。這事你可別惱，你走到橋前，嘴里咬著菠蘿。站在橋前欣賞橋下在朦朧薄霧中的荷花與荷葉真是“煙霞舒卷畫圖中”啊！看到荷葉如一個個大大的碧玉盤載著豆大的珍珠在想人們炫耀呢！那荷花在薄霧中若影若現，令人無限遐想，再仔細一看，霧已經散去得差不多了。這時，你再看那荷花，有的像害羞的小姑娘躲到荷葉后面去了，有的像穿著盛裝的妙齡少婦正在展現自己的卓越風姿，有的已含苞吐蕊，有的像不解風情的小姑娘遲遲不肯出來亮相。你還可以坐小船去體會一下古代采蓮少女的心情。人們悠然自得的劃動小船向塘中央游去，輕輕撥開那礙人的荷葉，劃到荷花前去嗅一嗅她的芳香，你也可以品一品蓮子的“苦心”。當你站起來時你就會看到碧波千里。風一吹那荷花與荷葉輕輕漾動像細小的水波。唉！怎能忘卻我們在水邊洗頭到楊柳姑娘。夏天的楊柳像是一個個出來嬉戲打鬧的小姑娘。我們西湖塘這個名字的由來是因為像極了真正的西湖。我們的西湖塘那可是有何仙姑守護的地方。這里還有何仙姑的石像——手里提著五彩的花籃，頭上插著彩色的發飾，一副升天的動作更是引人遐想，令無數游人駐足癡望。
西湖塘雖不像真正的西湖那樣溫婉大方，它有著卓越風姿，卻也有著小家碧玉的模樣，令人流連忘返啊！親愛的大眾朋友有時間可以到這里來游玩。
風景這邊獨好作文12
我們的校園風景如畫，但我最喜歡的要數南邊的“博雅園”。它是供我們休息玩耍的好去處。一下課，那邊就炸開了“鍋”，到處都是歡聲笑語。
走進“博雅園”，首先映入眼簾的`是幾棵桂花樹，每逢八月，四季桂和金桂的花朵從枝頭之間冒了出來，它雖然沒有玫瑰的高貴，沒有牡丹的華麗，但我卻對它格外欣賞。桂花呈四角形狀，花瓣金黃金黃，非常細小，在桂花的中間還鉆出細小的花蕊。整個“博雅園”飄滿了桂花的香氣，鉆滿整個鼻子，我們陶醉在花香的海洋中，令人神清氣爽、心曠神怡。
沿著鵝卵石鋪成的小路，悠閑地散步，不一會兒就來到“遐思亭”。亭子主要靠四個大柱子支撐，上面，亭頂尖尖的，上面繞滿了葡萄藤，遮住了亭頂的空隙，只能看見漏下來斑斑點點細碎的日影。
再往西走，就是學校的“競藝廊”。在“競藝廊”的兩邊，是數不盡的豐富多彩的圖畫，門檻上寫滿了關于藝術類的格言，整條“競藝廊”使人沉靜在藝術的海洋里，讓人目不暇接。在“競藝廊”的盡頭，有幾棵樸素、被稱為“活化石”的銀杏樹。每逢秋天，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子，地面上撒滿了“小扇子”的地毯。仔細觀察，葉子上有幾條細細的紋路，扇起來還帶著風呢！粗大的樹干，足要兩三個人手拉手那么粗，上面布滿了條紋，像老爺爺額頭上的皺紋。
“博雅園”四季如畫，每個季節各有一番美景，它們豐富多彩，各有各的特色，人走進去就仿佛到了一個生機、藝術、花草的海洋，讓人心情舒暢、神清氣爽、心曠神怡我，我愛我們的校園我更愛我的“博雅園”。
風景這邊獨好作文 21
今年的十月一日是我們偉大的祖國62歲生日。這不，各大機關、超市門口等都擺放著美麗的鮮花，來慶祝祖國母親的`生日。
這天，天氣格外晴朗，抬起頭來，難得見到吉利區上空如此碧藍碧藍的天。我和媽媽騎著單車到戶外活動。不遠處，一片風景很是耀眼，引得過往的路人都不由自主地看上幾眼。
“哇，好漂亮啊！”我不禁叫了起來。走近一看，一朵朵花兒擁擠在一起，開得那么鮮艷，那么美麗。有紅的、黃的、粉的……顏色不一，形狀各異。
這時，一只蜜蜂尋香而來，在花叢之間輪番停留，如果不是翅膀在微微煽動，簡直就像是一個精美的藝術品。蜂戀著花，花擁著蜂。它們陪襯在一起，如此和諧。我被眼前的景色所迷惑，完全沉浸在喜悅之中，慢慢地陶醉，陶醉……
再瞧這邊，黃色的小花鋪成一個大大的正方形，中間用紅色的鮮花擺放成一個紅五星。微風吹過，散發出陣陣芳香，使我禁不住蹲下來，探著鼻子聞了又聞，它們還不時地擺動幾下，好像在說：“祖國母親，生日快樂！”使我不由地想起我們的國旗。
于是，我在心中默默地唱著，五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么……
風景這邊獨好作文 22
我的家鄉在河南一個風景優美的小山村里。
兩年前的初春時節，我隨父親到了家鄉。第一次回家，印象特別深。要說第一感覺，便是一個“靜”字。
山靜靜的，水靜靜的，田地里靜靜的，村子也是靜靜的。這一切是那么和諧。在城市里，整天生活在嘈雜聲中。到了這山里，仿佛是到了另一個世界。我們慢慢的走在家鄉的小路上，路邊一排排高大的白楊，抖著濃得仿佛要滴下油來的`綠葉，在歡迎我們。路的左邊是一片一望無際的麥田。好一幅安靜的田園風景圖啊！
我的家鄉，好一個靜的世界。
走著走著，我們便來到了小山上，“啊！真綠。”雖是乍暖還寒的時節，這里卻是滿山翠綠。綠把一切都遮著了。深深淺淺的綠、濃濃淡淡的綠、明明暗暗的綠、重重疊疊的綠……。綠的溫柔、綠的可愛。在那成千上萬種綠色當中，還點綴著一點蒼灰，幾點黃褐，更夾雜著一叢叢色彩很艷麗的花朵，在和風中彌漫著香味，沁人心脾。好一首綠的抒情詩啊，讓人心曠神怡！
我的家鄉，好一個綠的世界。
我站在山上，獨自想些事情，享受著春天的美景，因為春節一過，我就要離開了，這里的一切都讓我流連忘返。我愛家鄉的春天，因為這兒是我心中的樂園。
風景這邊獨好作文 23
校園，是一株柳，搖曳在古堤河畔；校園，是一支歌，傳唱在雨林山澗；校園，是一股風，飄揚在深巷胡同……校園——一處別樣的風光。
這里的風光，回蕩著書聲朗朗。
早晨，滿懷全新的好心情輕步走進教室，打開后窗，讓陽光肆無忌憚地照到課桌上。打開課本，接受這一天最神圣的洗禮，自我陶醉地讀出聲來。一個人，兩個人，讀書聲漸漸響亮起來，同步起來。讓電線桿上的鳥兒停留，讓窗外路邊的行人駐足。這時，老師翩然而至，同學們讀得更賣力了，似乎還參雜了略帶做作的感情。老師的目光依次落在一張張被陽光照得紅紅的臉頰上，露出滿意的微笑。讀書聲還在繼續，黑板上方那鮮艷的大字＂無需揚鞭自奮蹄＂日復一日地，時時刻刻地激勵著我們奮發向前！教室里的風光別樣好！
這里的風光，滿載著希望曙光
體育課，繞著操場一圈一圈地跑著。這里是很多同學熱愛、向往的地方。盡管我們在這里揮灑過汗水，流淌過淚水。這里，我們盼來了一天中第一縷曙光，也在這里送走了最后一抹晚霞。這里，我們秩序井然地做著廣播操；這里，我們斗志昂揚地打著籃球。愛國教育、逃生演習，我們在這里舉行了一次次難忘的活動。面對冉冉上升的國旗，唱出雄壯激昂的國歌。我們在這里聆聽國旗下講話，立下“學好本領，為祖國服務”的誓言。最休閑的，莫過于手捧零食，蕩著腳坐在雙杠上，津津樂道地評論體育老師的球技；熱火朝天地調侃著娛樂八卦……操場上的風光，別樣好！
這里的風光，洋溢著親切溫暖
一天中，最迫不及待的便是就餐鈴聲。上午最后一節課還沒結束，就有心急的同學不斷用眼角的余光瞟一眼墻上的鐘——下課鈴怎么還不響？心中數著倒計時，等鈴聲陡然響起，抓起菜票箭步沖向食堂。通常都是兩人合作，你打飯，我買菜，從不會因飯的多少菜的.好壞而發生爭執。找到位置坐定后，便開始狼吞虎咽。雖然菜并不那么可口，飯并不那么綿軟，但高強度的腦力勞動已消耗了太多能量，顧不的那么多了。一陣風卷殘云，兩人幾乎同時放下飯碗，起身，端起菜盤——總是那么默契！食堂里的風光，別樣好！
漫步校園，我仿佛看到河畔金柳的婀娜多姿；徜徉校園，我仿佛融化于深巷古弄的源遠流長；置身校園，我仿佛陶醉于嬌艷百花的清新芬芳……校園，這里的風光別樣美好！
風景這邊獨好作文 24
詩，從古至今，沒有上萬，至少，也成千了吧！就八年所學的所有詩中，哪一首沒有寫景呢？有的觸景生情，有的情景交融，有的動靜寫景……我今日，要寫的也是風景。
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”春天，湖水初漲，冰雪消融，河面浮著一兩片薄冰，河兩岸的柳樹剛剛抽出嫩芽，灌木叢中的野花含苞待放。樹上的桃花、杏花、梨花卻朵朵綻放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。時而有幾只蝴蝶翩翩飛來，欣喜地繞著花兒飛上飛下。草坪上的小草也從土地中鉆出了綠茵茵的身子，借春風伸個懶腰也開始茁壯成長。春天，風景這邊獨好。
“田家少閑月，五月人倍忙。”夏季，天氣一天天變得炎熱，農民們到了種田的時節，在烈日的光熱下，扛著頭掘著地。插秧的，挽起褲管，擼起袖子，重復著簡單枯燥的動作。花開得更艷了！花壇里各種各樣色彩艷麗的花朵一團團地簇擁在一起，真可謂“花團緊簇”！成群的`蜜蜂不知疲倦地飛行穿梭在花叢中采著花粉，它們將釀出最甜的蜂蜜。夏季，風景這邊獨好。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋日來臨，扇狀的銀杏樹葉鍍了一層金，卻承受不住這份重量而紛紛飄落。楓樹一片紅，秋風一吹，地上的葉便片片揚起。棗樹結滿紅彤彤的“燈籠”，甜甜脆脆，真不賴！待到秋收，農民們高興地舉著鐮刀，收著金黃的麥子。起風了，稻田涌動，麥浪起伏。秋日，風景這邊獨好。
“豈不罹凝寒？松柏有本性。”嚴冬之時，萬物沉寂，大地銀裝素裹，白雪皚皚，大多動物都已冬眠，但松樹、柏樹卻仍挺拔，不肯屈服，身著白色戰甲與冬日抗衡。細看，卻有“墻角數枝梅，凌寒獨自開”；細聞，也有暗香來，堅貞不屈，凌寒傲然盛開。冰面上小孩們坐著自制冰車，滑著，嬉鬧著，開心的笑聲回蕩耳邊，盡顯童真。冬天，風景這邊獨好。
景，何處無景？景，何處非景？何人不愛賞景？如今，這尋常之景，卻也“不尋常”……
風景這邊獨好作文 25
我不止一次看見過這風景，在教室前的走廊上，向遠眺，不費吹灰之力就能看到它。
西邊的中心廣場上，一顆顆金燦燦的銀杏，如士兵守衛著大地。風輕輕掠過，幾片銀杏葉悄悄掉下來，像是長大了離家的孩子。它們排成隊伍，一個一個的在空中跑，像坐過山車似的，忽上忽下。一會兒調皮地在空中打轉，一會兒跳起小步舞，又去撓一下你的耳朵，好像是在興奮地說：“快和我一起迎接這美麗的秋天吧！”
銀杏樹里邊是一圈矮小許多的.樹，這就是詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的紅楓。它雖沒有銀杏、松樹的高大威武，可就憑那身紅，也足以與百花相爭了。紅楓上落滿白霜，風吹樹動，葉子一會兒發白，一會兒變紅，整棵樹也時白時紅，令人覺得神奇又魔幻。紅楓寄托著思念，要不，怎么會令海外華人覺得有牽絆呢？我真愛這樹。
樹林后面便是一幢已經很老很舊的矮房，使人不覺凄涼，這房子不好看，在春、夏、冬季尤顯突兀，可在秋天，那橘色和白色的磚瓦，卻與彩色的樹叢交相輝映，成為一幅美麗的油畫。陽光從高大的樓房透進來，讓人心生澎湃。越來越晚了，夜幕降臨，夕陽也沉了下去，只留下一個失望，一個悲涼。
秋天，即使是深秋，也覺美麗，這風景讓人在無形中感到溫暖。秋，它就如一位淡雅的仙子，環繞著我。
風景這邊獨好作文 26
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”一場淅淅瀝瀝的秋雨之后，我伴著微微濕潤的空氣，漫步于叢林山岡之間，欣賞她質樸的美，吮吸她異樣的甜。
雨后的山岡猶如一位深閨中的妙齡少女，臉上泛著羞澀的紅光，穿著一件輕薄柔軟的紗衣，沒有一點瑕疵，那么艷麗，那么柔美。天空綻出笑顏，發出淡淡的光和熱，她出汗了，顆顆晶瑩剔透的汗珠順著臉頰滑落下來，“叮咚”一聲蹦進小河。漸漸的，她丟棄羞怯與保守，脫去了紗衣，換上了深幽淡雅的禮服，點綴著青蔥翠綠，描繪著紅艷芬芳，勾勒著那一抹彩霞……那么端莊典雅，如此亭亭玉立。
她駕馭著秋風，從我身邊掠過，輕輕的，吻了我臉上淡淡的酒窩，我笑了，她也笑了——那么燦爛，那么靈秀。她帶著我奔走于晚霞之中，我忘卻了自己，深情地投入她的懷抱。我倆坐在高峻的山巔之間，參悟懸崖爺爺高高額頭上的玄奧哲思，領略深深峽谷中充溢著的清澈禪心，我倆沉默了……
夜幕慢慢吞噬了她的'身影，熹微的光中，模模糊糊看到她嬌小的軀體上那一片焦黑的肌膚，是激情燃燒歲月的見證，雖然有點貧瘠，也有些許凄涼，但我堅信“野火燒不盡，春風吹又生”，來年的焦土將會變成一個綠草如茵、繁花似錦的天堂。
風景這邊獨好作文 27
當一個人勘破世間萬象的迷惑，目光直指大道本源之時，世間萬物在其眼中便會被分離為無數最基本的.單位。如此一舉，萬物的特性、喜好便都會在其眼中最清晰的呈現。
此時，哪怕只是一根小草，在他眼中，也別有一番風韻，這就是大道之本源。
虛無生混濁，混濁生鴻蒙，鴻蒙生無極，無極生兩極，兩極生四相，四相生五行，五行生氣屬，七屬生八卦，八卦生九道，九九歸一，九道歸本源……
風景，這邊獨好。
風景這邊獨好作文 28
談到風景，大家想到的可能是清澈而無垠的大海，是高峻險拔的高山，亦或是獨特的名勝古跡，而在我心中，教室窗外的風景便是最美的。
晨景
來到教室，向外望去，還是黑壓壓的一片，路燈還在亮著，我掏出書開始讀記。第一節早自習過后，天已經變得亮堂，我的.一天就這樣開始，我笑了笑，開始準備第一節課。考試成績出來了，我望著紅叉覆蓋著的試卷，眼淚止不住地打轉。“為什么？我為什么這么沒用？”抬眼望向窗外，遠處的樹似乎議論紛紛，“考這么點？你可真沒用。”我默默低下了頭。
午景
一早上過去了，我不知道聽了什么，總之，可以回家了。我立即收拾起書包，看了看外面，天氣十分的晴朗，是個好日子。人們都在忙碌的工作，就連大樹也在爭相喝水，只有我，在浪費、打發著時間。還在想著，下課鈴響了，我來不及繼續暇想，沖出了牢籠般的教室。
昏景
一天的時間又過去了，我想，這樣的意義是什么？抬眼看向遠方，我被眼前所見而震撼到了，晚霞映照在海藍般的天空，勾勒出美麗的圖畫。我陷入其中，可突然，一枚無情的粉筆頭砸到我的頭上，將我拉回了教室，我又無奈地低下頭，聽著乏味無趣的題目。
晩景
時間推移到了最后一節晚自習，我筆下畫著晚霞圖，時不時抬頭看看難熬的時間剩下多少。“快了快了，剩下30分鐘了，六個五分鐘，再堅持——”突然，電閃雷鳴，風雨交加，外面下起了暴雨。我無奈地搖了搖頭。突然，我看到遠處山上有一位老爺爺拉著剛從山上砍下來的柏枝往回走，面對突如其來的暴雨，他并沒有退縮，倔強地向前走著，縱然柏枝已被大風卷走。但在我看來，他依然是勝利者。當我看到這一幕，心中不由得悔恨，便拿起筆，翻開書，從現在開始，我要將屬于自己的精彩全部爭取回來！
風景這邊獨好！這里沒有城市的喧嘩，沒有建筑的絕美，更沒有潮流的時尚，但在我心中它是那么慈祥，那么親切！
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