關(guān)于風(fēng)景的作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
你缺少的不是美麗，而是善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。 ——羅丹
人生如同列車，我們總在不停息地行駛著，窗外的風(fēng)景也在不斷地變換，春夏秋冬交替著，景色或許保持著春的柔媚，夏的火烈，或許多了幾分秋的蕭瑟，冬的皚皚。但它們始終是美麗的，正如人們從古到今對(duì)美好事物的喜愛的追求，不同的人擁有著發(fā)現(xiàn)著不同的美麗的眼睛，盡管他們各不相同，但是令人們的生活更加繽紛可愛，讓人們始終有著向往著美好的信念，有著他們心中最美麗的風(fēng)景。
今年的我已經(jīng)14歲了，我的人生列車才剛剛開動(dòng)，但我的車外的風(fēng)景卻是在不停地變化的。從最開始的天真幼稚漸漸變得成熟，它們一直讓我慢慢地摸索，找到了更多的美麗。
在年幼的時(shí)候，我的世界是五彩斑斕的，在草地上成天玩耍，跟著小伙伴們一起看好看的動(dòng)畫片便是我的快樂。洋娃娃擺滿小小的房間，穿著五顏六色的花裙子打扮成白雪公主讓爸爸照相，夢(mèng)想著打扮成凱蒂貓漂漂亮亮的樣子，看著公主般夢(mèng)幻的粉紅色充斥著我的小世界那便是我覺得最美好的事物。那時(shí)的美麗是純真的，簡(jiǎn)單得甚至帶著一些傻氣幼稚。但這就是幼年的我最美麗風(fēng)景的回憶。
稍長(zhǎng)大一點(diǎn)后我迷上了宮崎駿的動(dòng)畫片。那一個(gè)個(gè)奇幻有趣的故事讓我驚嘆不已，它們讓我在虛擬世界里找到了另一樣的.美麗，用畫筆畫出來的那么真實(shí)的的王國，一切都那么迷人，魔法師的城堡，妖怪的飯店，可愛小精靈的世界讓我羨慕不已。友情的純真，親情的偉大，主人公的善良勇敢也讓我找到了原來還有一種美麗并不表露，而是隱藏在心中，卻更加珍貴，令人向往。閉上眼睛仿佛還能看到小梅躺在胖胖的龍貓身上，微風(fēng)輕輕吹過純真美麗的畫面似乎定格在這一刻。純真的動(dòng)畫片是當(dāng)時(shí)我最喜愛的事物，讓我發(fā)現(xiàn)了在虛擬世界中的美好。
當(dāng)我從一個(gè)幼兒長(zhǎng)成一個(gè)少年，通過學(xué)習(xí)和旅游行走，我發(fā)現(xiàn)，生活中的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。前些年到三亞旅游，在亞龍灣，沙子是那么的潔白細(xì)膩，海水是那么的清澈透明，在陽光的襯托下透出幽幽的藍(lán)光;天如此的晴朗，干凈得萬里無云;八公里長(zhǎng)的海岸線上椰影婆娑，傍晚日落西山時(shí)，五彩的晚霞把海水染得五顏六色，天邊的那一抹云霞仿佛也在詮釋著她的美麗。
在樂東的尖峰嶺上，生長(zhǎng)著各種各樣的奇花異草，古木參天，小溪潺潺，空氣清新，登上峰頂極目遠(yuǎn)眺，宛如被一片青綠所包圍。多么奇妙的大自然，養(yǎng)育了這樣動(dòng)人的景色，這才是真正自然的美麗，而且這種美麗就在身邊，觸手可及。我漸漸愛上了這大自然的創(chuàng)造，它成了我心中新的風(fēng)景。
現(xiàn)在，我認(rèn)為，美麗不只存于外在，其實(shí)美麗更多存在于人與人之間的真情。在汶川大地震中，有一位普通的老師名叫向倩。地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖去。但教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。災(zāi)難過后，人們發(fā)現(xiàn)深埋在廢墟下她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，但她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生!人們?cè)趺搓矡o法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手!這種無私是令人感動(dòng)的，世上還有許許多多的人如同她一樣無私奉獻(xiàn)著，只為了一份責(zé)任，一份真情。這種美的風(fēng)景才是最美麗的，才能讓人永遠(yuǎn)銘記。
或許在10年之后，我的思想會(huì)放得更遠(yuǎn)，或許我會(huì)愛上北歐高大雄偉的夢(mèng)城堡，愛上西伯利亞皚皚白雪掛滿枝頭的針葉林，愛上蘇格蘭廣場(chǎng)上穿著格子裙歡快跳舞的人群，愛上挪威峽灣巍峨的群山和浩瀚的海洋。那是更遙遠(yuǎn)更美麗的人生的風(fēng)景線。
朝霞染紅天際是美麗的，彩虹穿過藍(lán)天是美麗的，大海輕拍著礁巖是美麗的，就算是清晨綠葉上圓潤(rùn)的露水也是可愛的，只要我們有一雙善于尋找美的眼睛，它就會(huì)讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)更多的美。我的人生列車將會(huì)不停地行駛在發(fā)現(xiàn)的路上，我心中的美麗風(fēng)景將無處不在。
風(fēng)景的作文 篇2
有可能風(fēng)景對(duì)于每個(gè)人都有著不同的含義吧！你們的風(fēng)景又是什么呢？可能是一次不同的遭遇，也可能是一張圖片，一幅畫等等。留在我心底的風(fēng)景，是一次小小的感動(dòng)，可每當(dāng)我想起，都是一種溫馨。
記得那一年，我和朋友一起約好去東門觀看動(dòng)漫展。但那天我早上起床晚點(diǎn)了。我急急忙忙穿好衣服連早餐都沒吃就跑出家門，向公交站飛奔而去。我左等右等，公交車好像是故意刁難我似的，很久都沒有來。我心里默默祈禱：耶穌保佑，讓公交車快點(diǎn)來吧！可老天好像故意跟我作對(duì)，竟然下起雨來！不記得過了多久，公交車終于來了。
車上黑壓壓的.一片，都是一些上班族。不用說，車上很擠，但又有什么辦法呢？為了早點(diǎn)去動(dòng)漫展，為了去見我的朋友，我不管三七二十一，一下子擠了上去。車子要關(guān)門了，可是司機(jī)突然說：車上太擠了，請(qǐng)下去一個(gè)乘客。大家的目光都落在我身上。我低下了頭，心里邊慌了起來。如果下去了，那我還要再等一班車，可天知道下一班車到底在什么時(shí)候才能來呢？喂！門口那邊的小屁孩，快下去，你是不是想耽誤我們上班的時(shí)間？我急得快要掉眼淚了。這時(shí)，一位老大爺說還是我下去吧，反正我早上也沒事。說完便下去了。
那逐漸遠(yuǎn)去的背影，在我的心里留下了一幅永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
人們常說“堅(jiān)持就是勝利”。但是，只要“堅(jiān)持”就一定能成功嗎?以前，我深信這句話是對(duì)的，也一直默默在奉行這句真言。直到有一天，偶然間翻書看到的一個(gè)小故事徹底改變了我的想法。
書中記錄了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)圓圈上，放五只螞蟻，在圈內(nèi)放一些蜜。領(lǐng)頭的螞蟻看到了蜜，就一直繞圈走啊走。走得累了呢，就原地歇一會(huì)兒。無聊時(shí)，就在圈上打滾。最后，有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)：我為什么不翻過圈，直接去吃蜜呢?于是，它離開了隊(duì)伍，小心翼翼地向下爬，當(dāng)隊(duì)伍中的'伙伴們筋疲力盡地走圈時(shí)，它已經(jīng)躺在蜜上自由地翻滾，吃著香甜的蜜。
是啊，有時(shí)成功往往只需要爬出那個(gè)圈，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，就能享受到甜甜的、成功的蜜糖。面對(duì)不可能的事情，不應(yīng)該一味地堅(jiān)持，把自己堵死在一條路上。這不禁讓我想起了課文中的一句話：“通往廣場(chǎng)的路不只一條。”
生活中我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難。面對(duì)困境，我們要勇于去嘗試，勇于去開拓，不能死守陳舊的東西，不知變通。
在我們拼命前行卻毫無收獲時(shí)，是不是偶爾也能試著轉(zhuǎn)個(gè)彎。或許，在拐彎處，會(huì)發(fā)現(xiàn)有美好的風(fēng)景在等待著你。
風(fēng)景的作文 篇4
“媽媽，不用送我啦，我能行。”
“你真的能行嗎？”
“可以的，你放心吧！”
早上我和媽媽發(fā)生了一番爭(zhēng)執(zhí)，終于說服媽媽讓我獨(dú)自去找老師上課了。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再說去老師那兒只要穿過一條隧道，再走幾分鐘的路就可以啦，離家里騎自行車不用十分鐘呢！
我愜意地騎著自行車，早晨的空氣真好啊，清新涼爽，隱約中還夾著淡淡的花的清香。原來早春中路兩旁的紅花開得正燦爛，恰似一片紅云壓在路邊的草坪邊，很是扎眼。此時(shí)的馬路，人和車比較少，我更加肆無忌憚地瘋騎著自行車，車頭得意地左右搖擺著，車輪與馬路摩擦著，發(fā)出輕微的沙沙聲，更增添了此時(shí)馬路的寂靜。突然，我聽到身后也傳來了輕微的沙沙聲，我好奇地往后一看，呀，原來是媽媽！她也騎著自行車，不知什么時(shí)候跟在我的后面。她看見我回頭發(fā)現(xiàn)了她，急騎幾下，很快就來到了我的身邊，沖著我微微一笑：“第一次找老師，我還是送你吧！”我心里雖然有點(diǎn)氣惱，但是還是沖著她笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。
很快我們就來到了老師那兒了。看到老師在門口接到了我，并且將我的.自行車放好后，媽媽才將車頭調(diào)轉(zhuǎn)過去，然后大聲地對(duì)我說：“我走了，放學(xué)后你自己回家。好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真點(diǎn)，要聽老師的話！”說完沖著我揮揮手，騎著自行車，走了。
老師拍了拍我的肩膀說：“瞧，你的媽媽對(duì)你多好！”我望著媽媽騎著自行車漸漸遠(yuǎn)去的身影，心里涌起了一股暖暖的熱流。媽媽的背影是那么的清晰，親切，溫暖，猶如一幅美麗的風(fēng)景，深深地扎在我的心田上。我知道，這是一幅愛的風(fēng)景，也是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇5
在我心里，有一處特殊的風(fēng)景。
那一天，驕陽似火，整個(gè)世界仿佛在微波爐似的，讓人汗流浹背。那時(shí)的我還是一個(gè)不會(huì)騎自行車的新手，沒騎多遠(yuǎn)便摔了一個(gè)“狗啃泥”，幾個(gè)回合下來，就讓我傷痕累累，更是讓我不敢再騎自行車。可就這樣放棄嗎?不行!我一定要學(xué)會(huì)!我鼓起勇氣，一腳踩下踏板，那自行車就像喝足了油似的，輪子飛快地轉(zhuǎn)了起來，我緊握著車把手，雙手同時(shí)掌握著平衡，在我的掌控下，自行車帶我溜達(dá)了幾圈。風(fēng)吹過耳邊，似乎在為我慶賀，讓我心里美滋滋的，正當(dāng)我得意忘形，卻不知該怎么停車了，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看著，我要跟“面目猙獰”的墻來一個(gè)擁抱了。焦急、擔(dān)心一起涌上我的.心頭，我的心里像揣了一只活兔樣“怦怦”地跳個(gè)不停……這一切，被旁邊的拾荒老人看到了，扔下手頭一切事，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我奔過來，一把握住前輪，并把它抬起，輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)速度變慢了，但是依然沒有停下來的意思，老人從荷包里掏出一沓衛(wèi)生紙，把前輪給握住，輪子在衛(wèi)生紙上摩擦，似乎能摩擦出火花，過了好一會(huì)，才讓前輪停了下來。我朝他的手看去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，手早已磨破了皮。老人卻看都沒看手上的傷口說：“小伙子，你沒事吧!”我呆在那兒，一時(shí)沒能回過神來：“沒事兒，謝謝您。”“沒事就好，那我走了。”說完，便提上袋子走了，只給我留下了一個(gè)背影……
在那一天下午，那個(gè)拾荒老人的背影，成為了我留在心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
人們都說：“愛無處不在。”而我卻認(rèn)為，愛就在左邊。
每天早上，媽媽送我上學(xué)，總喜歡讓我走在她的右邊，我不明白為什么，好多次我都問媽媽：“媽媽，您為什么總是喜歡走在我的左邊呢？”媽媽聽了，微笑著對(duì)我說：“因?yàn)樽筮呌凶蠲赖娘L(fēng)景呀！”“是嗎？”我的內(nèi)心充滿了疑惑。
每次我和爸爸走在馬路上，爸爸也讓我走在他的右邊，我好奇地問：“爸爸，難道你也喜歡看左邊的風(fēng)景嗎？”爸爸總是笑而不語地?fù)崦业腵頭，我更疑惑了……
一天，我和姐姐在馬路上散步，這次，我搶先走在了她的左邊，想看看她左邊的風(fēng)景到底有多美，突然，一輛車沖過來，差一點(diǎn)撞到我，姐姐見到了，連忙將我拉到了她的右邊，并大聲呵斥我道：“誰讓你走在左邊的！這樣多危險(xiǎn)，以后你要記著走在我的右邊啊，聽見沒？”我嚇的呆若木雞，等我反應(yīng)過來，淚水早已模糊了雙眼，同時(shí)也明白了：爸爸媽媽為什么總喜歡走在我的左邊……
現(xiàn)在，每當(dāng)我和弟弟一起出行，我總是用右手拉著弟弟的左手，而我也成為了弟弟左邊那道靚麗的風(fēng)景……
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