機會的作文匯總(15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的機會的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

機會的作文1

　　有些人常常抱怨展示自己的機會很少，其實，并不是沒有機會，只是在于你會不會把握機會。

　　今年是建國周年，學校舉行演講比賽，每班只有一個名額。老師問起誰想參加時，只有寥寥幾個同學舉手。老師讓自愿參加的同學出一份稿子，演講時還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時間我背會了演講稿。星期一老師又問起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來。

　　當我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機會，我又給了自己一次展示的機會，我又使自己成長了一次。

　　有這樣一個故事：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們去尋找一個傳說的金礦，可是找了好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子。“有人聽了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續上路，沒帶沙礫的.走得很輕松，而帶了的走得很沉重。很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開口袋欣喜地發現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。

　　在別人看到還是風險時，在別人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經行動了，當別人看明白時，他們已經成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個機會時，然而有風險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會來臨時，只看到風險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。

　　讓我們都試著給自己一個機會吧，給自己一個機會，就是給自己一份成功的希望。

機會的作文2

　　四年級時，教師布局了一個工作：回家了和自身的媽媽大大的說一聲“我愛你”。我明白它是一次展現自身的'機遇，但這件事情并沒有多么的非常容易。最后，在艱難眼前，我選擇了沉著冷靜解決。

　　媽媽，忘不了你：你吃魚時，一直把魚類交給我吃，自身卻吃著有刺的地區，還一而再再而三說自身不喜歡。

　　媽媽，忘不了你：每一次散散步時，你難題讓站在右側，自身卻站在左邊，把安全性交給我，自身立在風險的邊沿。

　　媽媽，忘不了你：當我們考試能夠順利通過不太好時，就是你給了我寬慰，要我暗下定決心，認真學習，從哪里摔倒就從哪里站起來。

　　媽媽，忘不了你：期末考當日，你不斷叮囑我一定不可以忘帶一切一樣物品，我很厭煩。到院校.我發覺，文具袋忘帶了。這時候你跑到班大門口，上氣不接下氣，手上拿的竟然我忘帶的文具袋！

　　我的構思逐漸清楚了，本想沖過來說一聲“我愛你”，可見到你正在廚房里煮飯，這句話卻如何也擠出不來牙齒縫隙兒，簡直開不了口啊。我內心不由自主打起來退堂鼓，嘴好像被上了把鎖一樣。我覺得：要不一出去再說吧。

　　話是說得簡易，可簡直做起來難以。過了一會兒，我內心又多了一些害怕之感。我還在屋子里寫了一會兒工作，臀部便從此注意力不集中了，一想著著給媽媽你一個意外驚喜。因此，我悄悄把手敞開式一條細縫，瞇著雙眼，發覺媽媽已經看電視劇，嗑著瓜子兒。我從此按耐不住心里的興奮，馬上像火箭升空一般一樣，沖到布藝沙發那里，大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽疑慮地看過我一眼，認為我又向她需要錢：“你個小玩意，是否又需要錢？”我趕忙回應：“不是不是！”媽媽聽了我的表述后，牢牢地地懷著我，重重地親了我一大口。

　　我瞇著雙眼像月牙兒一樣，甜甜地笑了……

機會的作文3

　　“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。”在這漫長的求學生涯中，我們是與考試離不開的，這是一個對知識于自己一個最好的測試。可能有時候會發揮失常，但是，交上一張滿意的答卷，這畢竟是一件令人感到幸福的事情。

　　而在那一天，老師說，班級這次考試的前五名可以實現一個能力范圍之內的愿望，而且會讓全班的家長知道你的大名。我一想，這可是一個大展身手的好機會呀！心里美滋滋的，想著我要讓爸爸請我吃雞翅膀，鴨舌，豬蹄，什么龍肝鳳髓我都要吃一遍，想想就開心呀。

　　那一天，我滿懷希望寫著那小菜一碟的試卷，哎呀，怎么辦？著按課文內容填空，昨天晚上沒有復習，一心只想著那明天的大餐，走就把什么復習，什么生字、詞語早就拋到九霄云外去了，所以這次的課文內容填空，我不是亂寫就是瞎蒙，想到什么就寫什么，更雪上加霜，火上加油的.是——這些題目的分值很高，一道題目就是兩分，我又有幾個兩分可以扣？加上作文分，短文理解題目，無疑我會名落孫山，哎，何時才能再次金榜題名呢？這次我的心里波濤翻滾，心神不寧，怎么辦？怎么辦？這，我與這機會就擦肩而打起來過了！而我心里又打起了如意算盤——說不定老師沒有看見錯題，還能渾水摸魚、瞞天過海，豈不是快哉、妙哉？

　　“天靈靈，地靈靈……保佑我能夠逃過老師的法眼…”

　　但是，不知道老師是打雞血了，還是怎么了，開足了小馬達，短短兩節課時間，把試卷改完了，天哪！這一切來的太快了。雖然我嘴面說這次一定考得很差，但是心里還是抱有那么一絲絲僥幸的心里。“啊！”那位名列前茅的我到哪里去了？這區區85.5分也是夠寒磣呀。在戰爭中沒有常勝將軍，在考場上更是沒有永遠的第一名，你不努力向前跑，別人就會趕上你，把你遠遠甩在后面……

　　從這次血一般的教訓以后，我從原先的平時不燒香，臨時抱佛腳，變成了溫故而知新，每每考試都會卯足了勁，認真對待。

機會的作文4

　　老師，請再給我一次機會吧。

　　事情是這樣發生的：在一天上午，下課鈴響了，同學們紛紛跑向操場。我玩得有些渴，便跑回教室去喝水，發現幾個男孩正在后面的墻上爬呢。我便叫道：“喂，你們幾個在干什么，你們不知道這樣做會弄臟后面的墻嗎?”他們囂張地說：“你憑什么管我們，我們又為什么要聽你的。”“哎呀，我怎么說也是一個學習委員，比什么都比你們強。”我大發雷霆地說。他們便說：“有本事就來比一比呀!”我不管三七二十一地對他們說：“來就來，誰怕你。”

　　就這樣，我們來了一場爬墻比賽。他們對我說：“規則只有一條，只要你抓住繩子，誰爬上去最快，誰就勝利了。”說完，他們叫口號了：“一，二，三。”數數完了，我就用盡九牛二虎之力，抓住繩子，一步一步地爬上去。可又看看他，他一手抓繩子，又到另一只手抓繩子，那動作，簡直就是經過反復的`練習呀。速度比我快，力量又比我大，簡直是一個在天，在個在地。可我還不肯認輸，用力抓著繩子前進。就在這時，老師和同學們上來了，老師說：“你們兩個在干什么，譚超，你堂堂一個學習委員，竟帶壞頭，我要撤銷你的學習委員。”老師說完，我的心就像被刀割一樣，回家的路上，我垂頭喪氣，回到家，還大哭了一頓。那時我的心后悔至極，真的很不該那么幼稚，我為自己的行為感到慚愧。

　　老師，假如時光能夠倒流，我一定不會那樣去做；假如時光能倒流，我一定會耐心勸他們的，老師再給我一次機會吧。這一件事過去了，但是它留給我的某某教訓一直被我刻在心里，我要讓它提醒我，要時刻的以身作則，嚴于律己。

機會的作文5

　　愛一直與我們同在，幸福亦像一個守護天使般守護著我們。或許是有的時候，我們的心被太多世俗的目光所羈絆。其實，只要給愛一個機會，我們會發現，充盈生活的都是融融愛意。

　　——題記

　　如果你媽媽想為你釘好一顆衣服扣子，不要嫌麻煩，不要拒絕。給愛一個機會，為媽媽穿好針線，讓母親的關愛暢通無阻，讓母親因為你的接受而欣喜；

　　如果你父親想和你談一談，不要推說你沒有時間，或直接走開。靜靜坐下來，好好地敞開心扉和父親溝通，給愛一個機會，讓心靈的墻變成橋。

　　如果你身邊的人關心你。請不要冷眼相待，因為錯過了就很難再找回來。給愛一個機會，讓生命的光彩與感動散發出來。

　　曾經，我和爺爺之間有隔閡，他重男輕女，而我不屈服于男尊女卑。一直以來，為了打破爺爺的傳統觀念。我努力證明女孩子不比男孩子差。從上了高一開始，生活發生了變化：爺爺變得很愛和我說話。其實，這是我小小的秘密：每個星期六回家，我放下書包就跑到爺爺奶奶的屋子，打開冰箱找東西吃。有時跑到家門就大聲問爺爺：“有沒有東西可以吃？”奶奶老是奇怪明明大廳里也放了不少食品，為什么我老愛翻冰箱，東西也吃不多。也不帶走，就坐在屋子里邊吃邊和爺爺聊粵劇。說爺爺過去的故事。其實，吃東西只是借口，和爺爺聊天才是重點。爺爺其實對生活很有感悟，有許多話想對別人說。可是他又不愛出門。所以我只好耍小聰明了，我會大口大口吃爺爺種的菜，看他嘴角淡淡的笑；我會靜靜地、耐心地聽爺爺講過去的'故事，感受他的辛酸；我會在爺爺面前說我用了他告訴我的消除緊張的方法，很有效，讓他下次再高興一回。愛，其實不需要轟轟烈烈。人，骨子里總有那么一部分流淌的溫情。我們要學會給愛一個機會，讓愛的世界充滿溫馨。

　　給愛一個機會，讓別人因感受愛意而欣喜；

　　給愛一個機會，縮短彼此心靈的距離；

　　給愛一個機會，讓世界多一份感動，多一份美！

機會的作文6

　　一次錯失的機會

　　每個人的生活中，都有一些遠在天邊近在眼前的機會，可我們到底把握住它沒有，雖然就在眼前，但我們也沒把握住，為什么呢?因為是我們的一種心理。我也曾未把握住一些機會。

　　那是一個晴天，我們快期末考試了，老師叫我們到操場上舉行體育考試。首先，老師將一條繩子放在操場上，我們在周圍圍成了圈，老師說：“你們誰做好了準備就去跳，沒跳到二十以上算不合格;跳到二十以上，三十以下，算合格;跳到三十以上，四十以下算良;四十以上算優。預備，開始。”說完，她擠出人群。過了好久，也沒人上去跳，有的人想走上去跳又回來。也許，老師覺得不對勁，一擠進來，發現沒人上去跳，發了牢騷，自己走上去跳。我發現，肖奇軍被老師深深感動住了，走上去跳了三十下，雖然不算優，但還是被老師表揚了，我好想上去跳，可手腳不聽使喚。這時，潘曉琪走上去跳了四十多下，他也被老師表揚了。我在悔恨自己，為什么不去跳。看到潘曉琪的節奏不對，我的腳不由自主的晃動起來，可我沒那個勇氣，不敢去。一會兒，上去了好幾個同學，我的心里癢癢的，可還是不敢去。這時，我內心里的黑白精靈已經吵起來了：“為什么不敢去，你平時的成績比上去的個個同學都優秀。”“沒見過，要是跳不到優秀，要被他們笑死的.，你說是不是，小主人。”“……”我忍著他們這樣吵架，也許是為了拖延時間。在我心里，時間過得好慢，過了好久，我想通了：我有勇氣了。就在這時，下課了，老師宣布：“跳了的同學，都在良以上，沒跳的同學，被視為不合格。”啊，天打雷劈。

　　我的機會錯過了，你們千萬不要像我這樣，讓機會在眼前溜過。

機會的作文7

　　自古以來狐貍因狡猾、機靈而聞名于世。在于獵狗的較量中，體形弱小且體力遠不如獵狗的狐貍注定將成為獵狗的口中食。但是狐貍把握住時機“突然竄入另一條小路”，換來的是繼續生活的權利。

　　“不撞南墻不死心”我們經常用這句話來教訓那些不會變通的人。正確地去把握時機，成功的喜悅會離你不遠。“大風起兮云飛揚”一代梟雄劉邦面對鴻門宴的`驚險重重，他抓住時機逃回營中。換來的是更上一層的權利。而項羽，面對著如此打好時機，可以將劉邦鏟除，但是他面對屬下的一次次提醒卻置之不理，最后落得充滿悔恨的烏江自刎！ 一個人生命中有許多時機在不經意間來到你身邊，但你不善于把握它，它會像白駒過隙一樣匆匆消失掉！

　　世界首富比爾·蓋茨，順利考入美國名校耶魯大學，他沒有因此而沾沾自喜，他認為，在這里讀書荒廢了他的事業，他要走出大學校門去開創自己的新天地。他看到當今社會在電腦應用技術上沒有大的突破，于是新的目標就確立了。這一步，是他獲得成功的關鍵，他善于把握當時的時機，努力作出決定，最終獲得“首富”這一稱號！

　　滿懷著信心的司馬義面對一座空無一兵的城市，他沒有抓住機會，最終只能以失敗而告終！ 但是是科學為生命的袁隆平，在人民最需要的時候，他把握住這次機會。培育出了雜交水稻。還有閔恩澤，在國家最需要他的時候，他站出來燃燒自己，成為煤炭產業的催化劑。他們都把握住了眼前的機會，獲得了成功。

　　但是，盲目的去把握機會而不考慮事情的可行性，迎接你的只有失敗的痛苦。婦孺皆知的守株待兔便是最好的例子！ 在人生的道路上，時機如流水一般匆匆的和你擦肩而過，善待機會，學會把握時機，將會為你邁向成功準備一塊堅實的墊腳石。 時機不會等你，只有你積極地去抓住它，它才會給你帶來無限的驚喜。

機會的作文8

　　人生有很多第二次，如果第一次沒有做好，我們就會去做第二次，在第二次會做得更好。

　　。第一次做作業，寫的不好，就會再寫第二次；第一次作文沒有通過，老師同樣會讓我們寫第二次；考試第一次沒有考好，老師也會讓我們重考。漸漸地便形成了一種習慣，第一次不去刻意要求自己做好，因為我們還有第二次……

　　記得在初一的時候，我學習很好，又一次考了第九名，很傷心，不知道成績怎么會下降這么多，班主任說：“這一次沒有考好，沒有關系，還有第二次嘛，下一次努力就好了。我知道你是有實力的，第二次就會正常發揮。”哎，我輕信了班主任的話，不是都在說班主任的話都是真理嘛。

　　聽了老班的話，我的心變得踏實了，該怎么玩還怎么玩，根本不去想成績下降的原因，只是在苦等第二次考試。希望來個大翻身。“我生待明月，萬事成蹉跎。”的道理不太懂得。

　　到了第二次，暗下決心，一定要考好！可能是應了那句話：希望越大，失望越多。我絕望了，十八名。歷史最低。老班好善解人意，仍然老生常談，一味的安慰我。

　　時間久了，我變得“堅強”了很多，就算考得再差，我也會想，還會有第二次。不在話考試了。

　　在這樣的思想下，我的成績一落千丈，學習的勁頭大不如從前。

　　這樣的結果，就是因為我的.我對自己的希望太大，把所有的希望都寄托在第二次，而不知道努力，珍惜每一次。應該在第一次做的時候就要做得最好，不不給自己留下后退的路，這這樣才能夠一直前進。

　　人生縱然有很多第二次，但是仔細想想又多少事情。明明第一次可以做好，卻因為某些不必要的因素，而沒有努力，既浪費時間又浪費精力，第一次做好又何必去做第二次呢？而且，某些事情允許我們做第二次，但是很多時候機會只有一次。

　　“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”抓住第一次，努力努力！因為第二次也許不是機會！

機會的作文9

　　今天，田老師在聽寫時說：“今天聽寫100分的同學可以抽獎一次。”大家一聽，眼睛立馬放光，更加賣力地奮筆疾書了。

　　我用心地一個一個寫，又仔細又認真，為的就是能獲得抽獎的機會呀！胡老師說得真對：重賞之下，自有勇夫。哈哈，我偷偷瞄了左右兩個人的臉一眼，他們也正在賣力地寫著，也在為這次機會而努力著。我可不能輸給他們，我暗暗下決心。

　　我在檢查時，比以往認真了上千倍，一個字一個字檢查過去，一字不落，全神貫注。交上后，我忐忑不安，焦急地等待著結果。過了一會兒，我突然聽到幾句對話：“拿去。”田老師道。“這不是華欣燁的嗎？”徐強道。我一聽，猛然抬起頭，以為我不是100分，想讓徐強把本子給我來訂正。我剛要嘆氣，卻聽田老師又道：“人家是100分的，給你抄的`！”我一聽，馬上轉悲為喜，心里有按捺不住的興奮，因為這就意味著我可以抽獎了！！以前，老師說：當機會在你面前，你就要揪住它的衣領別放，別讓它跑了！今天，我做到了，我沒讓它跑了。要不是老師在，我當場就要跳起來了！之后，我更是坐立不安，迫不及待地想要抽獎了。

　　我仿佛等上了上百年，等得花兒都謝了，才聽到田老師說：“可以抽獎了！”剎時，一大群同學蜂擁而上，我也不甘落后，可是還是排在了隊伍的最后。之后，我又進入了焦急的待中……

　　好像又等了幾百年，終于輪到我了，我的心情分外激動，不過我還是控制住自己的情緒，莊重地走上前，把手鄭重其事地放進去，摸索了半天，才抽出一張卡片，只見上面寫有一排醒目的字：憑此卡可免英語作業一次。

　　我很高興，我可以在作業多時免一次英語作業啦！耶，我興沖沖地走回座位，腦子里還在為剛剛的事而興奮呢！

　　今天真是不平凡的一天，我以后還要多多爭取這樣的機會，不能讓它跑了！

機會的作文10

　　失去、得到是人世界循環的規律。人在一生中會得到很多，也會失去很多，失去的永遠找不回，得到的會讓你永遠不忘。得到的東西有可能只是一次機會，一句即將要說出口的話。

　　幾經波折的數暑去冬來，一次又一次來到夏天。六年，說過千萬句話，但有一句從沒說出過口。在一扇窗旁來來往往，在一道門里進進出出。說過千萬句話，但有一句從沒說出過口。

　　我經常觸摸著大樹，閉上眼睛想象著自己的未來和過去，聽著樹葉沙沙作響。陽光透過樹葉照在了我的手上。我發現我的手變了，變得比原來大了，這才想到我們都長大了。

　　六年級前夕，我們都非常快樂洋溢在成為大哥哥大姐姐的歡悅中。陽光射在了學校的路上，每星期我們都從校園里走出去，有從校園外走進來。不知何時是會出去就進不來了。

　　還記得那一次學校里放著一首歡快的歌曲，但歌詞很讓我不解。“我不想我不想長大，長大后我就會離開他們。"我不懂其中"他們"的含義，就覺得"他們"指的是學校。有一次，我來到教室門口，聽里面的同學說"夏天，我們將在這里分別。′原來，她們指的是和我同窗六年的同學。我站在門口，不是看看天空上的白云，它們又慢慢的分開。我知道了那句話為什么從沒說過。

　　夏天我們將紛紛走出這道門，走出這曾經洋溢著歡笑的地方，我們會各奔東西，走自己的.路，可能永遠不會再見。

　　其實我害怕回頭望，身后就不會有人，紅綠燈的光，照在我的背影是否會更加的凄涼，是時候我得到了說再見的機會，對的時候，遇見對的話。

　　好了，我的該結束了，可能幾個月后，我們的故事也會結束，等到那時也是說再見的時候了。

　　但放心，我會一直認為分別是為了最好的遇見我已經擁有了說再見的機會，并會將它說出口。世界上沒有不散的宴席，我們總會散場。

機會的作文11

　　機遇造人，這句話一點兒不假，許多成功人士之所以成功，是因為他們抓住了那些可以改變一生的機會。

　　但是，真正能把握機會的人，卻少得可憐，更有些人會， 因為， 機會， 的錯， 失而， 丟掉， 生命。 一次暴雨中，一個村莊被淹沒了。一個教徒被困在了自家的屋頂上，他不斷地祈禱上帝能夠來救他。 第一次，一艘坐滿了人的快艇停在了他的身邊，船上的人讓他快上船，可是他拒絕了，快艇便開走了。因為他相信上帝一定會來救他的。 第二次，一艘只有幾個人的快艇又停了下來，可是教徒仍然拒絕上船。因為他相信上帝會來救他。無奈，快艇又開走了。 第三次，一架直升飛機飛了過來，飛機上的人催促他快點上來，可他仍沒有上來，他始終相信上帝會來救他。

　　最終，洪水漫了上來。當教徒到了天堂，碰到了上帝，懊惱地說：“上帝啊！我是多么地忠誠，可是您卻不來救我。”上帝吃驚地說：“我可是派了兩艘快艇和一架直升飛機去救你的，是想你快點回到我的身邊，你都拒絕了所有的機會吧？”教徒無言以對。 故事中教徒面對整整三次絕好的機會可以逃生，可是他卻因為那一個“上帝一定會來救他”的理由全部錯失了。 奧運會上，羽毛球和乒乓球比賽上，聽得最多的`似乎就是“機會球”、“發球失誤”等等各種各樣的失誤，失誤是可以的，如果沒有任何失誤，那么這些球類比賽似乎比分永遠停在0:0，而這些失誤就是沒把握機會，而給對手創造了機會，人非圣賢孰能無過，但在關鍵時刻，把握住了機會，就相當于把握了自己的命運。

　　在這些球類比賽的決賽場上，到了賽點時，運動員往往會讓自己冷靜下來，從而以冷靜的頭腦迎接機會把握機會。 所以，當機會來臨時，要以一顆冷靜而機智的頭腦去判斷怎樣才能緊緊把握機會。

　　最后一點，珍惜每一次機會。

機會的作文12

　　光陰似箭，12年匆匆流去，如果今天再給我一片花瓣，讓我重新獲得一次機會，我希望能回到6年前的那個九月一日，或者回到3年前的那次金獎挑戰營，也或者回到一年前的軍訓時期……但我最希望能再給我一個機會，回到那個緊張的單跳比賽中。

　　還記得那次單跳比賽嗎？如果能再給一次機會回到比賽中，我一定會好好把握，爭取取得好成績。如果能回到那場比賽中，也許是這樣的……

　　在比賽前的每一天，我會堅持每天認真練習跳繩，每天跳滿500個，做好充分的準備，迎接著比賽的到來。然后……

　　“三跳比賽馬上就要開始了，請大家做好準備”廣播里傳來體育老師的聲音，全班同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不甘示弱，連忙脫掉外衣，活動頭又活動腳。我的牙不知啥時開始打顫，不知是冷還是緊張。“加油啊，童佳，你一定行的！”我不禁在心里暗暗地說……

　　隨著“滴”一聲哨響，我全身的血液都仿佛沸騰起來，雙手飛快地甩動起來。“嗒嗒嗒”霎時間，操場上只聽見大家跳繩的聲音，我的雙腳飛快得跳動。一分鐘過去了，我的體力漸漸透支了，雙腳也漸漸慢了下來“不行，你就這么放棄了嗎，上次比賽你取得了年級第六名，這次要更前進點”我在心里給自己打著氣。腳步又快了起來，雙手也開始旋轉，繩子在耳旁“呼呼”劃過，彩色的`繩子給了我莫名的力量，我咬緊牙關，更快的跳了起來。“加油，童佳，堅持到底就是勝利，再堅持幾秒，你就是勝者了！”“滴”又是一聲哨響，一分半鐘的單跳比賽結束了，我自信滿滿地等待著比賽的結果。

　　“一分半鐘單跳第二名，603中隊童佳”聽到這，我喜極而泣，上了領獎臺，臺下的同學都在為我鼓掌。見到此我又地開心地笑起來了。

　　“佳佳，起床了。”耳邊傳來了媽媽的叫聲。啊！原來剛剛是在做夢，夢中給自已了一個機會，把失去的又得到了。但世上沒有買后悔藥的，也沒有買機會的。以后，我一定會珍惜每個今天。今天的事今天做，而當下的就當下認真做好。這樣才不會再后悔了。

機會的作文13

　　記得上三年級的時候，我有幸加入進了學校的跳繩隊。恰好，那年區里組織了運動會。老師想讓我鍛煉鍛煉，便給我報上了名。因為我知道，這是老師在給我鍛煉的機會，我一定要抓住這個機會。因此，每每課間，我就會拿出自己的小繩，走出教室，積極地參加訓練。漸漸地，我的進步越來越明顯，成績越來越突出……

　　最終，經過我長久的訓練加上比賽時的超常發揮，不失時機地奪得了女子乙組跳繩二等獎的好成績。

　　我想，面臨小升初的.同學們都會有這樣的經歷吧：想上個好學校吧，又覺得學習壓力太大了；老老實實等著劃片兒吧，又覺得附近的學校太普通了，沒有其他學校那么有名氣……那么，我們的目標究竟是什么？是理想初中？是好成績？還是……？

　　有的時候，如果在考場上發揮得好了，就會有幸被錄取；反之，則會無情地被篩下去。所以，自己的目標不一定能夠實現。如果幸運被錄取了，我們就要不失時機地去報名。畢竟，機會難得。下次就有可能沒這么幸運。如果一下子被好幾個學校錄取，我們再有選擇性地去考慮。至少，這樣我們不會達到電視上天天上演“沒有學校可選擇”的地步。

　　生活中，類似的事例有太多，太多……也許是商場里買衣服的決定、也許是小升初的選擇、也許是一次考驗……

　　我們就像生活在麥地里一樣，每個人都有自己的夢想。這個“麥地”就是由一個個夢想組成的。在實現夢想的道路上，我們不能放棄每一個好機會。只有珍惜眼前的機會，人生才會給我們更多的選擇……

　　珍惜眼前的機會，才是最明智的選擇……

機會的作文14

　　我們身邊有很多人都抱怨上天不給自己機會。其實，并不是上天不給我們機會，而是我們沒有把握住這個機會！今天，我就把握住了這個機會。

　　中秋三天假期，老師讓我們在家準備一首關于中秋節的古詩，開學會在班級里舉行“中秋詩詞朗誦比賽”并進行排名。看到老師發的短信，我越發地激動——我非常喜歡讀書，朗誦也非常好，但是每次有關朗誦的活動，我都不敢參加，也無法把這方面的天賦表現出來。這次，我下定決心，要勇敢的參加這次活動，不能再讓機會白白浪費了。

　　我在假期間擠出所有空閑時間來朗誦蘇軾的《陽關曲·中秋月》，在爸爸媽媽的鼓勵下，我不僅朗誦得非常流利，而且感情豐富。

　　今天下午，老師在班里舉行“中秋詩詞朗誦比賽”。老師讓我們每四人一組，進行預賽，然后每組挑出優秀的上臺表演。每組最少選出一名同學參賽，最多四人，老師給了我們每個人上臺展示自我的機會。

　　因為我準備充分，我順利地成為了我們組的代表。

　　比賽開始了，每一位同學都朗誦得非常精彩。我有點緊張，心臟也隨之跳的越來越厲害了。終于輪到我上臺了，我深吸了一口氣，可心里仍像揣了只兔子。我在默默地的告訴自己：不要緊張，不要緊張……從座位到講臺幾米的距離，今天似乎特別遙遠。一步、一步……我終于站到講臺上。看著我熟悉的同學們親切的笑容，看著老師鼓勵的目光，我的.心一下子平靜了下來。當我慷慨激昂地朗誦完，教室響起了熱烈的掌聲。

　　全部同學朗誦完，就是評獎階段了，雖然我只獲得了三等獎，但我仍然很開心，因為我抓住了機會，證明了自己的實力。接著老師給我們頒發了獎品，還為我們獲獎的同學拍照留念。看著講臺下同學羨慕的目光，我為自己豎起了大拇指。

　　通過這次活動，讓我明白了機會對于每一個人都是平等的，只要有機會來臨，我們就要緊緊抓住，勇于參加就一定會有收獲！

機會的作文15

　　假如說這兩天最熱門的話題是什么，稍有點常識的人都不會答錯，自然是世界杯了。

　　今年這一屆世界杯真是撲朔迷離，有些傳統的強隊一球不進，一場不勝，早早地扛上展蓋打道回府了。而有些原不為人們看好的弱旅卻遍地開花，搞得一些足球評論專家遍地找眼鏡。這到底是什么原因呢?一位教練說得好：“場上我們確實是有不少機會，可惜我們沒有把握住。”有機會，不能把握，言外之意便是學藝不精罷了。

　　在球場上，你來我往拼死征殺，射門的機會確是不少，但有時只是火光般一閃，若不靈敏地捉住，就會失之交臂，如同一只小鳥，轉眼就飛走了。因此說，機會的把

　　握非常重要，當然，這需要靈敏的身手和機敏的頭腦做保證才行。

　　如何才能把握機會呢?

　　首先，必須要有堅實過硬的本領做后盾，否則即使機會來了，也只能是看洋興嘆。例如，中國隊進人世界杯開始還是氣昂昂的.，可連吃幾個蛋便氣休休了。這便是學藝不精，沒有練好過硬的本領。有人也許說，有幾個球打在門柱上，是運氣差。我們說，球門大，還是門柱大?為什么愣往門柱上面踢呢?

　　其次，是要有機敏的頭腦。缺乏果斷的判定能力、預見能力也是不能把握機會的重要原因。例如，當年拿破倫在滑鐵盧的失敗，就是預見能力差，對戰機判定失誤所造成的。在風云突變的股票市場上，為什么有人傾家蕩產，有人一日暴富?是不熟悉股票知識嗎?不是，主要表現在對市場的判定分析上。

　　作家柳青說過：“人的一生是漫長的，可決定人生的只是那么幾步。”實在這說的就是機會。要成功必須把握好機會，要把握好機會必須做好充分預備，包括物質的和思想上的預備。換句話說，要保持心靈的寧靜，安安靜靜地求知識，學本領，這是在為捉住機會作預備。所謂萬事俱備，只欠“東風”，只要“東風”來了，成功便不會遠遠。

　　失掉一次機會，并不可怕，只要沒有失往堅忍不拔的毅力，你還可獲得另一次機會。

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