小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]1

　　時間過得真快啊！我們已經(jīng)迎來了第xx個教師節(jié)了。

　　老師是辛勤的園丁，假如我們是一朵朵小花，那您就是辛勤的園丁把我們培養(yǎng)成才；如果我們是一棵棵小草，那您就是太陽把金光灑在我身上讓我長大。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元十一世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父。”古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。

　　九月是豐收的季節(jié)，九月是收獲的季節(jié)，九月更是感恩的.季節(jié)，在這美好的九月里，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在這里，我要真誠地向老師說一句：“老師，節(jié)日快樂！”

　　老師，沒有您的淳淳善誘，就沒有我今天對學(xué)習(xí)的興趣；沒有您的悉心教導(dǎo)，就沒有我今天優(yōu)異的成績。您的無私奉獻(xiàn)，讓我深深地明白了如何去感恩與回饋。

　　我祝老師節(jié)日快樂！

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]2

　　一年一度的教師節(jié)又到了，這是讓人感到溫馨的日子，我們該給我們親愛的老師送什么禮物呢？有的同學(xué)要送給老師鮮花，有的同學(xué)給老師買禮物，有的同學(xué)給老師送賀卡，我思來想去也不知道給老師送什么禮物最能表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。啊!我忽然想到了我自己的禮物，一定是老師最最喜歡的禮物，也是很特別的禮物。

　　在新的學(xué)期里，我競選上我們班級的學(xué)習(xí)委員，而且當(dāng)上了語文和英語課的領(lǐng)讀，還有我也被學(xué)校的禮儀隊選上了。并且我還被班級選上參加學(xué)校舉辦的秋季運動會的短跑比賽；我覺得我每天過的都很充實，能擔(dān)任這么多職務(wù)我覺得我很榮幸。

　　在新的'學(xué)期里我要暗下決心：既然我是學(xué)習(xí)委員，我的學(xué)習(xí)一定是班上成績的，我一定給同學(xué)起個榜樣的作用，我還要給老師當(dāng)好小助手的作用；我是班上的語文、英語領(lǐng)讀，我一定提前把我要讀的課文讀熟練，讓我們班的閱讀更上一層樓；我還要在我們學(xué)校的禮儀隊里好好的學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀方面的知識，讓自己變成一個優(yōu)秀的禮儀隊員。我一定加強(qiáng)鍛煉，爭取在秋季運動會上拿到60米的短跑冠軍，為我們班級爭光；我的努力和成績就是回報給老師最特殊的禮物，衷心祝福我們的老師：教師節(jié)快樂!身體永遠(yuǎn)健康!愿老師永遠(yuǎn)青春永駐，魅力四射!

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]3

　　教師節(jié)來了，我甩掉了慵懶的校服，穿上了自己喜歡的運動裝，插上耳機(jī)，走在路上。

　　可是，不妙的是遇到了“擾亂課堂紀(jì)律組”，和他們聊了聊關(guān)于寒假的事，突然，我們看見了一抹熟悉的身影：我的語文老師!這位老師的嚴(yán)厲可是出了名的，我們感到事情不妙，俗話說的好：三十六計走為上。撤!我低著頭想默默地從老師身邊走過時，只聽：“哎，別走那么快呀!”我心想：完了，又得叨叨半天我的成績!我向同學(xué)那邊看了看，他們都用：“同志好好保重”的眼神看我便逃之夭夭了。我低著頭不敢說一句話，只聽老師嘆了一口氣，說：“在學(xué)校咱們是師生，在外面咱們做朋友好嗎?”我仍是不敢說話，偷偷抬頭看了老師一眼，看見了老師兩鬢斑白的頭發(fā)，突然心頭一酸：老師自從帶了我們這個班之后不知操了多少心受了多少累，而我們不但不理解老師的用心反倒在課堂上擾亂紀(jì)律，我抬起頭紅著眼圈說：“老師，您放心，我一定會好好學(xué)習(xí)!”老師看著我，笑了笑，輕輕拍了拍我的肩膀，沒說話，走了。

　　不知“擾亂課堂紀(jì)律組”從哪里冒出來了，問：“不容易啊，還活著吶”我看了看他們，和他們講了老師對我說的話;講了老師斑白的兩鬢;講了為了批改我們的.作業(yè)而加班到十點的老師，他們沉默了……

　　是的，所有老師不都是為了學(xué)生的將來而用粉筆末染白了兩鬢嗎?

　　陽光下的那一抹身影是那么憔悴。

　　老師，謝謝您……祖國的。

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]4

　　今天，是一年一度的教師節(jié)，小女孩緹欣在上學(xué)路上一邊走一邊想：今天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送什么給老師呢？

　　她走著走著，停了下來，坐在草地，托著下巴深思起來。忽然，她聞到一陣花香，她看了看旁邊的野菊花。她靈機(jī)一動“有了。”她摘下幾束野菊花，因為菊花的功勞大，而老師也一樣。

　　她走到辦公室的門口，見到老師一大早就來到學(xué)校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，她跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個多小時。

　　當(dāng)陽光照進(jìn)老師的'窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺，便把頭探出窗外，悄悄的站起來，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地放進(jìn)老師的筆筒里。

　　陽光照進(jìn)窗子里來，辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。

　　老師從洗手間里出來，看見了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了。

　　我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后，我們要好好報答老師！

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]5

　　9月10日，平凡而又通普通的一天，這一天很普通，很平凡，正像老師一般。

　　我想：春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干，是對教師最真實的寫照。說教師是蠶，是因為他們永不停息地教書育人，直到生命的完結(jié)：說教師是蠟燭，是因為他們總是有犧牲自己、照亮別人的精神。

　　9月10日是教師的`節(jié)日，他們的節(jié)日禮物或許仍是忙碌，或許是幾個頑皮學(xué)生惹他們生氣，而他們最想得到的是學(xué)生的進(jìn)步和快樂成長。他不介意自己的明天會永遠(yuǎn)待在這個偏僻的山村，他們別無所求，只求學(xué)生能夠考上理想的學(xué)府，只求他們將來能成材。

　　如果說，哪一行最苦，是教師;哪一行最累，是教師;哪一行最平凡，是教師；哪一行最偉大，仍是教師！

　　作為一名教師，你們的開心源于學(xué)生，你們的滿足源于學(xué)生，你們的成就，將在學(xué)生的身上淋漓盡致地體現(xiàn)！

　　老師，您辛苦了！

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]6

　　9月10日，這個特別的日子里，我想對全體老師說一聲：老師們，你們講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂！老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　的確，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍�如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。還記得從小我就并不是特別聰明，小學(xué)入學(xué)時就被編進(jìn)全級最差的班。

　　由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，隨著年齡的增長，班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象，好的出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改，不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級，班里來了一位年過五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對她的努力都置之不理。可是到后來，她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識，每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。

　　看著同學(xué)們的成績一天一天的`提高，班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們都被感動了，都對這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級的畢業(yè)考中，我們班一全級第一的好成績報答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。

　　教師節(jié)快要到了，讓我們在新的學(xué)期，新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福，并卻說一句：感謝您!老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！我不會忘記，在這個世界上，有一種最光榮的人――教師；在這個世界上，有一種最大的責(zé)任――育人。而我永遠(yuǎn)不會忘記：師恩如海!

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]7

　　在陽光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日――教師節(jié)。

　　我想著送什么禮物給老師呢?突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師養(yǎng)育著我們，還是送鮮花好。于是我便買了色彩鮮艷的菊花，準(zhǔn)備作為教師節(jié)送給老師的禮物。

　　我來到了學(xué)校辦公室的窗戶外，看到了我們的老師批改作業(yè)累的在辦公桌上睡著了，于是我把買不的鮮花插到了那老師充滿血汗的筆筒中。看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦;看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了我們的知識日益提高，而老師那頭上的`銀絲越來越多;看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著我們，讓我們快樂成長，而老師也越來越衰老。

　　啊，在此我深深地祝福老師工作順利，快樂每一天!

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]8

　　九月的天空飄散著金秋收獲的氣息，一年一度的教師節(jié)又要到了，我為教師節(jié)準(zhǔn)備禮物，首先，我從抽屜里拿出彩筆，把筆蓋打開，然后從畫畫本上剪出一個大大的愛心，代表我愛老師的心，然后我拿出紫色的'彩筆在愛心上畫上紫丁香，再用不同顏色的彩筆畫成一條彩虹，最后在最中間寫上：

　　老師：

　　謝謝您的悉心教導(dǎo)，

　　您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！

　　然后我把賀卡裝進(jìn)媽媽給我的信封里，就這樣，我的教師節(jié)禮物終于做好了！

　　叮！叮！叮！上課了，老師走進(jìn)教室，看見大家為慶祝教師節(jié)忙得熱火朝天，有畫畫的，有吹氣球的，還有打掃衛(wèi)生的，我跑到講臺上親手把禮物送給老師，老師看了禮物后對我說：羽柔真棒！我對老師說：謝謝老師！祝您教師節(jié)快樂！老師說：謝謝所有同學(xué)們！同學(xué)們都很有心！聽到老師的話，我們大家都開心的笑了。

　　哇！今天的慶祝教師節(jié)圓滿成功！

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]9

　　教師之愛，猶如驕陽，帶來萬丈光輝；教師之愛，猶如明燈，帶領(lǐng)我們走出迷茫；而我的班主任，猶如冰山上那純潔的雪蓮，美麗、無暇，卻在凜冽寒風(fēng)中散發(fā)出一絲絲、一縷縷的花香，當(dāng)陷入困境時給予我們希望和力量。

　　回想初中一年級報道時，我第一次看見自己的班主任老師，她留著短發(fā)，面上帶著微笑，皮膚很白，嚴(yán)厲之中卻帶著對我們的'關(guān)愛。

　　那是一次開學(xué)考試，由于我假期時的過度休息，放松，貪玩，自大。我大考失利了。當(dāng)我聽到自己的分?jǐn)?shù)時，眼淚馬上就要奪眶而出，但是我沒有哭，我怕在全班同學(xué)的注視下哭，會沒有面子。后來幾天，我的精神渙散，說話有氣無力，每天吃垃圾食品，去同學(xué)家玩到很晚才肯回家，想借此發(fā)泄對自己的憤恨。

　　直到有一天，細(xì)心的老師通過觀察，發(fā)現(xiàn)了我的行為，便在中午時把我叫了出去。我想，迎接我的肯定會是一頓臭罵吧！但是，她沒有，她坐在椅子上，輕輕的將一團(tuán)廢紙仍在地上，再將食品垃圾放在紙團(tuán)的一側(cè)，問我：“你認(rèn)為哪一個更有用？”我看到她并沒有生氣，而是散發(fā)出一種溫和的氣息，我便指指廢紙，她說：“為什么呢？”我用細(xì)微的聲音回答道：“因為廢紙拾起來還可以再利用，而食品廢物卻不行。”她笑了起來，說道：“難道人不是一樣嗎？當(dāng)你自己沉淪在了消極的沼澤中，為什么不掙脫出來，讓自己重新燃燒自己心中的那團(tuán)火焰呢？”說著，她把廢紙拾起來，疊成了一架紙飛機(jī)，向窗外扔去。她說：“在這之前廢紙沒有任何用處，而經(jīng)過改變之后，它卻可以翱翔在天空中！”

　　我恍然大悟，重拾自信，也想起了凱撒說過的一句話：最困難之時，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日！

　　也許，每個人的心中都有一團(tuán)不滅的火苗，而它，就是由老師壯大！借此在教師節(jié)來臨之際，我想對我最親愛的楊老師說：“老師，謝謝您！老師，我愛您！“

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]10

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的'心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]11

　　李老師，謝謝你讓我不再膽小，讓我從此有勇氣面對同學(xué)。

　　剛開學(xué)時，我很高興，也很興奮。可馬上就出現(xiàn)了從天而降的“大困難”：李老師讓我當(dāng)“餐廳總管”，要對同學(xué)們說一聲：湯拿好，自己倒。這下可把我難住了――我不敢這樣與同學(xué)們說話。但我又想：如果我不去說的話，不但會讓老師失望，而且會被同學(xué)們小看，一定要去!我鼓起勇氣，來到第一個“實驗對象”。“湯拿好，自己倒!”我大聲地說。剛完成這項“困難”任務(wù)，我馬上“溜”回我的座位上，長嘆了一口氣，心想：這下可算完成任務(wù)了。

　　開學(xué)沒多久，就出現(xiàn)了“值日班長”。很快，我就遇到了一個“超級難題”――我成為了值日班長。我很高興，因為我終于當(dāng)上了值日班長，我很緊張，生怕出了錯誤，在同學(xué)面前出盡洋相。午飯時間到了，我連忙整隊。可過于緊張，竟忘了報數(shù)!心想：下次不能丟臉了，一定要做好點。

　　不久，我又派去領(lǐng)隊做操，有經(jīng)驗了，就不出亂子了。做操了，一切平安無事。不好，第五節(jié)做錯了，下一節(jié)也是!我無地自容，真想找條縫鉆進(jìn)去。但我還是堅持下去，堅持就是勝利，我終于勝利了!

　　李老師，謝謝你。謝謝你讓我有鍛煉自我的.機(jī)會，謝謝你讓我從此有勇氣面對同學(xué)們!

小學(xué)生教師節(jié)征文[優(yōu)秀]12

　　今天是九月十日，也就是讓我們感恩老師的節(jié)日，俗稱“教師節(jié)”，我和陶豫寧想把我們自制的一束花送給顧老師作為禮物。

　　教師節(jié)的前一天，我們花了兩個多小時來制作給顧老師的花。制作過程中我們很細(xì)心，生怕“賣相”不好，老師不喜歡。

　　上午升國旗時，五（5）班的一位同學(xué)在主席臺下講到：老師是人生中開導(dǎo)我們的人，他們給我們的知識就像甜蜜的'乳汁，哺乳著我們；老師就像一盞路燈，照亮著我們的路途。

　　到了下午，我們準(zhǔn)備給顧老師一個驚喜。下課時，我把這束花緊緊握住，時不時還出了一身汗。走到顧老師的辦公室外，我們變得特別緊張。之后一秒鐘，我們打開了所有的心結(jié)，勇敢地邁出第一步，走到顧老師跟前，說：“顧老師好，教師節(jié)快樂！”

　　我不知道顧老師會不會喜歡這束花，但我知道，我的感恩之情都在這束“自制”的花里，祝所有的老師教師節(jié)快樂，你們辛苦了！

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