教師節的作文500字錦集6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的教師節的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的作文500字 篇1
清早，窗外濃霧茫茫，學校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著，把手里的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的，老師經常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節來到這個學校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學，在這個貧困的小山區，有多少孩子上不起學啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的二百多元錢幫她交學費，使她重新獲得了上學的機會。她知道，老師當時的收入也十分微薄，二百多元對老師老說也是一筆十分巨大的數目。
今天又是教師節，老師依舊還是那么關心她，而她，已經成為了學校里的六年級的大學生。在班里，她已是名列前茅，還去大城市參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師，她也知道明年的這時她就要離開老師，到中學去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么？她不知道。
概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
教師節的作文500字 篇2
為了一個盛會，所有的花積極的準備著。
玫瑰花已經是第一百零一次往自己身上灑香水了。她撅著小嘴，自言自語的說：我一定要把自己打扮香噴噴的，這樣，我才有資格參加演出。于是，她又往自己身上噴香水。
白水仙激動得有點發抖，因為她負責一項很重要的任務：她要為那些嘉賓獻上花環和禮物一小瓶非常非常珍貴的花露水。該怎樣對那些嘉賓笑，才能現得更加美麗呢？與是，白水仙就沖著鏡子一個勁的笑。
翠綠的常春藤垂掛下來，各種各樣、五彩斑斕的花開在。他們負責布置會場，因此每一朵花，每一片綠葉都非常賣力，努力使自己看上去更漂亮。而且，在長春藤的一條莖上，開了一朵屬于他自己的花，誰說長春藤不可以開花？這就是屬于他的花，那朵花潔白得像雪，晶瑩得像鉆石。那朵花是那么美、那么純凈，常春藤說：“我要把這朵花親自……”
花兒樂隊正在趕緊排練：一隊排列得整整齊齊的雞冠花用力地吹著長號，吹得滿臉通紅；郁金香和蘭花優雅地拉著小提琴，她們美麗的花冠微微傾著，顯出一副沉醉的模樣；長頸的金線菊專注地彈著鋼琴，還不時地晃動著金黃的臉龐打著拍子；大朵的牡丹冬、冬地敲著大鼓；樂隊指揮是藍色的風信子，瞧他指揮得多認真哪！
一朵最漂亮的康乃馨將擔任主唱，她在不停地練聲：“啊 啊”為她伴唱的是卷丹花和黃百合，為她伴舞的是紫羅蘭和鈴蘭，她們扭動著小小的腰肢，還帶著”丁丁當當“不停作響的鈴鐺。
所有的花都在心里告訴自己：“為了這個盛會，一定要打扮得最漂亮，表演得最精彩！”因為，這個盛會是要獻給花兒的園丁的，日子就定在9月10日，教師節那天。
教師節的作文500字 篇3
眨眼間，又到了九月十日，這個特殊的日子——教師節。
這一天，我一大早就起來了。走進教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中，于是我也過去幫忙，我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上，又拿出袋子里的彩帶，掛在門上面。
過了十幾分鐘，大家都搞好了，走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來，教室里頓時書聲朗朗。吳老師一進來，大家不約而同地停下來，坐得端端正正。吳老師見了，滿臉疑惑，可是，她看見墻上的'賀卡和黑板上的字時，開心的笑了。
“叮叮叮”上課了，老師喊“上課。”凃玲喊道“起立”我們說：“老師好，老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬，凃玲又喊道“坐下”老師聽了我們改編的話后，摟了摟頭發，又開心的笑了。
這時，我們發現您兩鬢已經斑白，額頭上布滿了皺紋。()望著您的額頭上的皺紋，不禁回想起一年級的時候，您每次都是等家長把我們全部接走了，您才下班回家。還有一次，您嗓子發炎，但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟我們講課。
上課時，大家豎起耳朵認真地聽講，當老師提出問題時，大家爭先恐后地舉手發言，就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認真聽講、積極發言。
課后，大伙兒把鮮花送給了吳老師，吳老師望著這些鮮花和我們的笑臉，說：“謝謝大家的鮮花，也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節，只要你們能快樂的成長，努力學習，老師就覺得不辛苦。”
教師節的作文500字 篇4
今天是教師節，因為是星期天，所以星期五我們就決定給老師過一個與眾不同的教師節。下面我來介紹幾個精彩片段。
片段一：各吹各打。
細節：今天早上，謝老師剛來到教室，就被一陣龍卷風圍住了，不，不是龍卷風，是送禮物的隊伍。我溜進隊伍，來看看同學們送了什么禮物？首先，是黃蓉，她神秘地拿出一個包裝精美的盒子，才盒子的形狀看來，像是一本筆記本。接著，楊宇珊擠到謝老師身邊，變魔術似的變出一束鮮花，看，粉紅色的包裝紙里包著五顏六色的鮮花，有白色的滿天星，有玫瑰色的紅玫瑰，有粉紅色的百合，有金黃色的菊花……就在我們欣賞這美麗的鮮花時，臺容迅速拿出一個藍色的寫有老師節日快樂的長方形的盒子，不愧是班長，送東西連包裝都是那么精美。趁著謝老師高興的時候，我拿出了我準備的禮物，一只鋼筆，我對謝老師說：“謝老師，以后你就用這枝鋼筆改作業吧！”謝老師笑了：“你這個學習委員，連送東西都離不開作業！”
片段二：大合唱。
細節：班長臺容覺得要給老師一個驚喜，可給什么驚喜呢？大家都在思考。突然，臺容說：“不如我們送給老師55朵玫瑰花，代表我們全班55個同學都永遠愛著老師，你們說好不好？”大家都覺得這個點子好，都對臺容這個想法贊不決口。正在這時，楊宇珊突然說：“可買玫瑰花的錢從哪來？”大家陷又入沉思中，我也在思考。突然一個念頭出現在我的腦子里，對，就這么辦！于是我說：“不如咱們捐錢買吧？”大家同意了，5角、6角地捐了出來，終于，錢捐齊了。大家把錢交給臺容，讓她去買。下午，臺容果然帶來了一束鮮紅的玫瑰花。
片段三：完美結局。
細節：下午上課的零聲一響，謝老師一走進教室，臺容就把花送了上去，回到座位以后，就叫了一省起立，大家一齊起立，對謝老師說：“祝老師節日快樂！”謝老師笑了笑得那么甜，過了一會，謝老師轉過身去，我們坐在前排的同學看見謝老師哭了，激動得哭了！
教師節的作文500字 篇5
每個人都有理想，只要努力，理想就會成為現實。我的理想是長大當一名好老師。今年教師節前，因為老師的推薦和同學們的支持，我爭取到了一次當老師的機會，當時我暗下決心，一定要上好這堂課，因為這是我第一次當老師。
我非常珍惜這次機會，接到任務后，就開始思考講課的主題，我想講“五十六個民族”。在媽媽的鼓勵下，我立刻投入緊張、忙碌又興奮的備課中，認真構思講課思路、買資料書、掛圖、準備民族服裝、做道具、寫教案、收集圖片制作PPT課件，經過兩個晚上和一個上午的忙碌，在媽媽的全力協助下，我終于完成了備課。接下來，我就開始試講，先是自己對著鏡子講，然后講給我的兩位“臨時學生”爸爸媽媽聽，直到感覺滿意為止。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我進入了“主戰場”，開始真有點緊張，尤其是當七、八個記者來到我們教室，紛紛把照相機和攝像機的鏡頭對準我的那一刻，我的心“砰砰”直跳。這時候，課件因為我操作不熟練又出了問題，急的我手心直冒汗。幸好有許老師的指點，我才又平靜下來，開始自信的講課。也許是我豐富的講課內容吸引了學生，也許是精彩的PPT課件吸引了他們，再加上有趣的游戲和優美的歌舞，學生們目不轉睛的看著我，認真聽講，踴躍發言，這讓我越講越帶勁…..下課了，大家為我豎起了大拇指。
這次活動，我體會到了當老師的辛苦，也感受到了其中的幸福和快樂。作為學生，我們一定要珍惜老師的勞動成果，專心聽講，認真學習，這樣才不會辜負老師的一片苦心。
教師節的作文500字 篇6
轉眼間，又是一年教師節。
九月，還未褪去夏日的燥熱，天上的太陽，即使被重重云層遮擋，卻依然活力四射地放射著自己的熱量。同學們似乎也沾染了幾許熱情，在教室中熱鬧朝天地干著……
時不時可以聽到這樣幾句話——“老師，教師節快樂！”“老師，這是我給您的賀卡，祝您教師節快樂！”……這一個星期，同學們都忙碌著制作賀卡：畫上可愛的卡通人物，用各式各樣秀氣剛勁的字體書寫著豐富精彩的祝福語……外觀精美別致的卡片，打開后是慢慢的祝福與感恩。
然而，卻又出現了一些小意外。因為這學期沒上過音樂課，所以不知是否要換老師。而許多同學猜測，那位素未謀面的新老師會是一位漂亮溫柔的女老師，于是挑選了一張溫馨可愛的粉紅賀卡。然而在9月10日那天，卻發現原來是一位男老師，頓時有些尷尬。選賀卡時不允許拆開查看，買回來時才發現里面信封是桃紅色的，頓時有人戲稱其賀卡酷似“情書”。不過“情書”也有很多種表達意思，理解為“感情傳遞給老師”似乎也很恰當。
9月10日這天，是老師們的“豐收日”。看著學生稚嫩的臉龐揚起羞澀的笑容，滿懷感恩地說著“教師節快樂”時，又有哪位老師不覺得眼前的學生是可愛的呢？又有哪位老師不是發自心底地微笑并快樂著的呢？在學生眼里，老師是最可愛的人。在老師眼里，學生又何嘗不是最可愛的人呢？
祝愿全天下所有的老師，在9月10日這一特別的“生日”里，幸福快樂，工作順利！
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