學會堅強作文經典（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的學會堅強作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會堅強作文 篇1
陽光斜斜地照在我的臉上，暖暖的感覺。風有些大，刮得樹枝來回搖動，站在大風吹動的街道上，來往的車輛那么匆匆忙忙，周圍的一切似乎靜止了下來。
我不知為什么生活有很多的事情需要去解決，一些意料之外的事有那么繁復。從每天的醒來，我開始學著習慣變累的感覺。淡淡的，生活開始變得淡淡的，我也習慣了沒有習慣的感覺。我很希望時間能夠停一會兒，我真的`累了。
我知道每個中學生在別人眼里都是那么令人羨慕，有無盡的未來與活力，只有學習，每天輕松地學習罷了。我也明白自己真的很幸福，可我還是很累，真的不想繼續裝下去了。我總是安慰自己，說自己很快樂，可真正的煩惱還會來，我知道自己不會一直快樂下去。
也許，一些事情是需要被迫著的。一段文字，也許不讓自己結束，它永遠不會有整齊的段落。一些事，不逼著自己去遺忘，也許永遠都忘不掉。我一次又一次地挾迫自己忘掉煩惱，卻在學者遺忘的那一刻扔掉了堅強和希望。
藍灰色的天空那么空洞，像太陽留下的一潭淚水。我喜歡仰望天空，也許僅僅是去學著看到陽光。我習慣了仰望天空，也許只有這樣我才會感受到溫暖。我知道，縱使在簡單的初二已經想要放棄，也要學著去執著和尋找希望。未來，要學會堅強。
學會堅強作文 篇2
你知道嗎？今天我騎著小自行車和媽媽一塊兒去打乒乓球了！我好開心啊！
到了快要結束的時候，事情發生了，在訓練往返跑的'過程中，一不小心，腳下一滑，我摔倒了！只覺得眼前發黑，胳膊簡直叫做是麻辣痛！抬起胳膊“哇！”只見鮮血直流！教練員看著站在旁邊的媽媽，示意讓我休息，媽媽沒有說話，我就堅持著訓練！
“逸凡，咱到診所包扎一下吧！”媽媽走過來，將我從隊伍里領了出來！
走在去診所的路上，我感到格外的痛，媽媽看著我，“痛嗎？”
“有一點兒”我堅強地咬緊牙關，讓淚水留在了眼睛里！媽媽目不轉睛地盯著我，并且發出“嘖嘖”的聲音！
“媽，我堅強不？”
“真是好樣的！”只有堅強的孩子才會成功！診所的阿姨也夸獎我是個堅強的孩子！
學會堅強作文 篇3
學會堅強，做一個對生活充滿自信的人，不做遇到困難就退縮害怕的人。痛苦、挫折、困難沒有人能替你擋，也不會有人拿走你的堅強。每個人都是孤獨的行者，在黑暗中尋找光芒，然而尋找光芒的一開始也許就會讓你四處碰壁，這時候，我們要學會堅強，應對困難永不退縮、應對閑言碎語不理不睬，應對失敗重新站起來。學會堅強，靠山山會倒，靠人人會跑，僅有自我最可靠，加油！
每個人在生活中都會遇到困難，然而我也不例外。小學時，我就開始偏科，數學總是不好，數學這一科是我最厭惡的一科，對數學根本不感興趣，所以每次數學考試我的分數總是很差，所以我很苦惱。每次碰到數學題我就會哭，并且還要受到同學的冷嘲熱諷以及教師、家長批評。我向來把分數看得很重，所以有時候我真的很想離開這個世界，因為這殘酷的現實我不愿應對，只想躲在被遺忘的角落里放聲哭泣。
當我看完《老人與海》受到了啟示：那位老人應對困難、逆境、暴力、死亡的種種考驗，他毫不畏懼，他說：“一個人并不是生來要給打敗的.你盡能夠把他消滅掉可就是打不敗他”。人本來就是一種永無止境的追求她的道路漫長、艱難并且充滿坎坷，但只要自我勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，那么你將是一個永遠的勝利者。所以我也要堅強起來，加油！
我開始調整好自我的心態，并找到自我學不好數學的原因——對數學不感興趣。于是，我買了一些輔導書，的自我要多自我要多練，不懂的題目無論用什么都要把它弄懂。上課時，我會全神貫注地認真聽，堅持每節課的質量，還要有預習復習的習慣……漸漸地，我對數學感興趣了。誰說還會受到同學的冷嘲熱諷以及教師、家長的批評，但我開始對這些不再那么看重，所謂走自我的路讓別人說去吧，吃自我的飯讓別人吐去吧！無論什么事我都會以微笑應對，像《老人與海》的那位老人意志堅強。
期末考試快到了，我堅信自我必須會成功，因為我學會了堅強。即使萬一再失敗我也不會氣餒因為堅強的我已有勇氣應對成長歷程中的風風雨雨。
學會堅強作文 篇4
史鐵生是中國當代著名作家。
他出生于一個普通的知識分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治風暴席卷了他的少年歲月，“不許革命”的宿命將他排斥在政治主流之外，也因此讀了不少書，奠定了文學的基底。后不顧身體疾病，去延安插隊，辛勤勞作，三年后因雙腿突然癱瘓而不得不回北京。
經過一年半的治療，巨大的精神危機之后，他開始了長期在病痛中艱苦掙扎的生活。正如他所說的：“我的職業是生病，業余來寫作。”他所經歷的病痛與心理上的巨大壓力怎這句玩笑話了得！他的'作品主題由身體疾病到精神疾病，并引申到生命的價值與意義，逐漸建立起自己的信仰。他的作品讓漂泊的靈魂有了一棲之地，獲得了理解和認同。
《午餐半小時》截取了一個時間片段，將底層社會卑微的存在濃縮，以平等的敘事立場來素描人物精神心理，表現出他對生存的獨特敏感。
和同時代的人一樣，對于社會公正的訴求，首先體現在對階級差異的反感，《務虛筆記》解剖同時代人的心理，拷問在追求實現人生價值的過程中，丟棄與迷失了什么。他以個體的存在為圓心，推及到整個人類生存的精神范圍。《鐘聲》中由教堂的荒廢到人們心中的恐懼，對二十世紀中國的信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的荒蕪進行了轉喻。
在《我與地壇》中，他們不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒蕪的精神世界里，憑了自然之神的信仰，走向對人生的執著。輪椅被賦予了神格，這是他對所有生命的禮贊。
他在小說中以普通人的不幸與徒勞的抗爭，發現宿命的人生困境，以及堅韌執著的生命意志。散文則流淌著樸素溫情。在痛苦中升華的寧靜，賦予了他一顆平常心，去面對逐漸失去的生命，唱著生命的挽歌，坦然諦聽死神腳步逐漸靠近的聲音。他近乎一生都在生病，寫作則抒發了他內心最純凈的部分，讓他的信仰深入人心。既得生命，必要執著地活下去。
學會堅強作文 篇5
人的一生就像一部電影，由許多精彩的小片段組成。只有有了這些小片段，才能組成人生這部電影。而在一個小插曲中，我發現了原先我如此堅強。。
上個寒假里，我考了好多次電子琴4級考試，卻總是因為幾個失誤而已失敗告終。那時，擺在我面前的只有兩條路，第一條路是補考4級，，第二條路是再學一年之后再考。我的父母決定讓我走第一條路，而我卻為走哪一條路而苦惱。
決定那天的上午，我出去買東西，順便思考一下該怎樣辦。我滿腹心事地上了路。路上，我的心里仿佛有兩個小人在作斗爭，第一個說：“去補考吧，你的'技術肯定行的前幾次只是失誤。”另一個卻說：“不就應補考，考不上又要再學一年，吃不消啊。還不如再學幾個月再考。”突然，我看見前面有一個10來歲的小男孩跌倒了，身邊還靜靜的躺著一條拐杖。我心里一緊，原先他是個殘疾人。那個小男孩把手撐在了地上，一用力，緩緩的站了起來。可還沒站穩，又一個踉蹌，跌倒了。我實在不忍心看下去，走了過去準備扶他起來。他見我走了過來，急忙對我說：“小哥哥，你不要幫我。我才出院，還不適應，等我適應之后就不會老跌倒了。”我聽了他的話后，只得站到了一邊。他的手已經蹭破了好多皮，都流血了，可他咬了咬牙，淚水在眼眶里轉圈，可他還是再次把手撐在了地上，用盡了全身的力量，最后在拐杖的幫忙下搖搖晃晃地站了起來。他拍了拍自我身上的灰，一步一步艱難地走了，留下我一個人站在那兒發呆。
他回過頭來看了看，發現我還站在那兒，便笑著向我招了招手，說：“小哥哥，我好高興，我最后戰勝了自我，站了起來！”聽著他的話，我恍然大悟：“在哪里跌到，就從哪里站起來。不要害怕站起來后再次跌到，因為不嘗試是永遠不會站起來的。和小男孩所遇到的困難比起來，我的困難是多么微不足道啊。所以我就應堅強地站起來，走屬于我的第一條路。”
想到這兒，我立即跑回了家，騎著我的自行車補考去了。現實往往比較殘酷，我又因為一個失誤而失敗了。而我不可能再抱怨，再后悔，因為這是我自我選取的一條路，我相信自我的選取。此刻，再過幾個月我就又要考電子琴4級了，我相信我必須會成功的！
這個小插曲至今我仍記憶猶新。當時，我并沒有感覺我那時有多么堅強，但此刻回想起來，感覺那時候的自我竟然那么堅強。所以，我也不能輸給那時候的自我，因為我已經長大了。所以，我要比那時候更自信，更堅強，堅持走自我的路！！！
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