[通用]學(xué)會堅強(qiáng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會堅強(qiáng)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇1
我從小就生活在在蜜罐子里，有著家人的呵護(hù)，老師們的關(guān)愛，過著無憂無慮的生活 。是一場突如其來的車禍，改變我我原本平靜的生活，爸爸媽媽離開了我，家里只剩下年老體邁的爺爺和奶奶。有時面對空蕩蕩的家，我的心也空落落的，做什么事也沒精神，甚至失去了人生的目標(biāo)。可是當(dāng)我看到年老的爺爺奶奶為了照顧我，逗我開心，在我面前強(qiáng)顏歡笑甚至為了生活還在外出掃地打工，編做竹椅努力掙錢時，我覺得我不能再傷心下去了。于是我暗暗下定決心，一定要堅強(qiáng)起來，獨立起來，不能讓他們再為我擔(dān)心了，我一定要代替爸爸媽媽照顧好他們。我試著為爺爺奶奶做一些力所能及的小事：洗碗、掃地、整理房間、有空時和爺爺奶奶聊天，幫他們捶背。現(xiàn)在，我慢慢的長大了，也學(xué)會了做更多的事，學(xué)會了照顧自己，學(xué)會了幫爺爺奶奶分憂解難，更學(xué)會了面對困難永不言棄。我相信我 能照顧好自己，照顧好爺爺奶奶，更能照顧好這個家。同樣，在學(xué)習(xí)上我也能刻苦認(rèn)真，門門功課名列前茅，每學(xué)期都是三好學(xué)生或品學(xué)兼優(yōu)生。是同學(xué)的好榜樣，老師的`好幫手。
災(zāi)難，曾經(jīng)帶給我痛苦、無助；災(zāi)難，卻也賦予我堅強(qiáng)、樂觀，它使我更加勇敢地面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信在我以后的人生道路上我會更堅強(qiáng)更自信地走下去，去創(chuàng)造屬于我的輝煌。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇2
在經(jīng)歷了這么多以后我明白了我想要的是什么，也明白了我要追求的是什么。我很慶幸我經(jīng)歷了這些；假如我沒經(jīng)歷這些我就不會明白我要的是什么，也不會懂得我該選擇怎樣樣的人生。我真的很高興，也很滿足了。
可是這之間我很想對一個人說一聲：“多謝！”因為是他讓我看到了另個自我，讓自我不在逃避眼前的一切。他讓我明白了自我想做什么事就得努力的去追求、去完成。就算最終的'結(jié)果是失敗但自我也不回后悔：因為以往我努力過了我去嘗試過了，體驗了那樣的過程很好。
暮色來臨時，周邊的一切也都停止了運動，（僅有那調(diào)皮的星星還是嬉鬧、玩耍）都在等待明天的到來，他們都用一個全新的自我去應(yīng)對明天即將發(fā)生的一切，很期待明天的到來。
而我呢？雖然在風(fēng)雨后我學(xué)到了很多也經(jīng)歷了很多，但有很多我還是不明白如何將它從我的心理趕走，讓我不在害怕明天的到來。
在經(jīng)歷了這些后我是堅強(qiáng)了，但那卻不是原先的我了。或許看似堅強(qiáng)的我只是在表面上吧，真實的那個我還是很脆弱的，很容易受傷的。
在這個復(fù)雜的世界里，我們都應(yīng)當(dāng)懂得如何將自我保護(hù)起來，但在保護(hù)的同時我們卻傷害了那些真正關(guān)心我們的人，因為他們覺得他所認(rèn)識的人是那么的虛偽。所以無論我們遇到了什么讓自我悲痛的事或其它的；我們都應(yīng)當(dāng)用另一種心境來應(yīng)對眼前的一切。
萬物都有他自我的生活規(guī)律，我們要順應(yīng)本來的規(guī)律往前走，而不是想著如何將它改變來順應(yīng)自我的想法，不是嗎？假如我們想怎樣樣就怎樣樣那這個世界早就沒有了，也不會這么精彩了，不是嗎？何必去強(qiáng)求那本來就不是我們的呢！
“陽關(guān)總在風(fēng)雨后”不是嗎。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇3
每一個人都會有成長，每一個人都會在成長中學(xué)到很多事，而我，學(xué)會了堅強(qiáng)。
在夏天的一個星期六的下午，我和媽媽到商場里去買東西。真巧，我們路過了賣溜冰鞋的地方。媽媽對我說：“想不想去溜冰？”我高興得一蹦三尺高，一邊說：“好，好，我們快點進(jìn)去吧。”
買完鞋后，我一路上歡天喜地，跳來跳去，就像一只馬上就要吃到一堆蘿卜的.兔子一樣，在大街上蹦來蹦去。
到了操場，我用最快的速度去換鞋子。一換好，我就站了起來。“呯”的一聲，我摔倒在地上，痛苦不堪，狼狽地叫了起來。媽媽把我扶起來，說：“來，我拉著你的手，咱們慢慢來。”我拉著媽媽的手，一步一步地滑起來。
過了一會兒，媽媽把手松開，讓我自己走。我慢慢地滑著，哎，又摔倒了。我大聲地說：“不學(xué)了，不學(xué)了，太難了。”媽媽無動于衷，說道：“你要堅持，不能放棄。萬一你今天學(xué)會了呢？”
我一聽，立馬渾身都是勁，站了起來繼續(xù)滑。我摔了又爬起來，爬起來又摔。三個小時過去了，我終于學(xué)會了溜冰，而且滑得非常好，甚至有一次，我還學(xué)會了漂移呢。
以前，我從來都不會堅持，一遇到困難就會退縮。這件事情告訴了我，不要管它到底有多難，只要你堅持不懈，就一定會成功。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇4
一年前的今天，我們遭遇了人生中最大的災(zāi)難。災(zāi)難過后，我們學(xué)會了堅持；一年后的今天我們用文字寫下了自己的堅強(qiáng)。——前記
災(zāi)難是無情的。一場特級大地震，仍我們失去了美好的生活。房子，親人車子．．．．．．什么都沒了。在上去親人的那一刻，我才知道，眼淚會不自覺的流下來，是什么意思。人是多么的渺小，和災(zāi)難比起來，我們顯的多么的無助。那一刻我多么的希望自己變成超人，然后沖進(jìn)廢墟中去救起我的'親人；我可以向神仙一樣，讓他們起死回生。可現(xiàn)實是：我不能。我多么想他們還活在這個世上，陪我玩，有一個溫暖的家。他們離開了我，我該怎么辦？孤零零的一個人，那一刻我想到了死，和他們一起永遠(yuǎn)的一起。活著每一天都顯的特別的痛苦。想起以后自己該怎么面對生活，生活離我多么遙遠(yuǎn)，顯的多么的渺茫。死，我唯一的解脫。
人心是溫暖的。當(dāng)我腦中生起死的念頭是，好多叔叔阿姨來關(guān)心我們。讓我們知道，這世上還是有人疼愛我們的。他們給我們講好多故事，還給我們買來了好多生活用品。原來好多人和我們一樣，是不幸的。我們要堅強(qiáng)，不可以再讓那么多的叔叔阿姨和許多關(guān)心我們的人操心。經(jīng)過了這次災(zāi)難我們明白了很多的道理，我們要活下了，快樂的活下了，給自己也給死去的親人一個安慰，給許多和我們一樣遭遇災(zāi)難，失去親人的小朋友一個榜樣。讓他們和我們一樣活下去。
我們可以大聲的喊出：汶川，我們是堅強(qiáng)的。
經(jīng)過了這次的災(zāi)難，我想他們對生活有了一個更深的認(rèn)識，我們也為他們的堅強(qiáng)感到高興。我相信許多和我一樣關(guān)心他們的朋友都為他們的表現(xiàn)感到高興。以上是某小朋友的筆錄。——后記
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇5
你知道嗎？今天我騎著小自行車和媽媽一塊兒去打乒乓球了！我好開心啊！
到了快要結(jié)束的時候，事情發(fā)生了，在訓(xùn)練往返跑的過程中，一不小心，腳下一滑，我摔倒了！只覺得眼前發(fā)黑，胳膊簡直叫做是麻辣痛！抬起胳膊“哇！”只見鮮血直流！教練員看著站在旁邊的媽媽，示意讓我休息，媽媽沒有說話，我就堅持著訓(xùn)練！
“逸凡，咱到診所包扎一下吧！”媽媽走過來，將我從隊伍里領(lǐng)了出來！
走在去診所的路上，我感到格外的`痛，媽媽看著我，“痛嗎？”
“有一點兒”我堅強(qiáng)地咬緊牙關(guān)，讓淚水留在了眼睛里！媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，并且發(fā)出“嘖嘖”的聲音！
“媽，我堅強(qiáng)不？”
“真是好樣的！”只有堅強(qiáng)的孩子才會成功！診所的阿姨也夸獎我是個堅強(qiáng)的孩子！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇6
生命總是堅強(qiáng)的，在地震中有許多這樣的小故事。它們往往能告訴我們很多道理。那就讓我來給大家講幾個這樣的故事，來感受感受里面生命的意義吧！
一。壓在石板下看書
當(dāng)救援隊員來到時，把水泥板拿開，發(fā)現(xiàn)她正在打手電看書。她大概是和我一樣大的女孩。而被救出來時，她一開口就是說：叔叔，我想上學(xué)！在場的人聽了都掉下了眼淚！因為她在困難中還能學(xué)習(xí)，在災(zāi)難面前還能學(xué)習(xí)！她是一個多么堅強(qiáng)到底的女孩啊！是一個多么堅強(qiáng)、頑強(qiáng)的.女孩！她是多么熱愛生命的孩子！我知道當(dāng)水泥板壓在身上時，她想的是什么，是：堅持住，堅持住我不能死我還要讀書，我還要為祖國得到榮譽(yù)我不能死！聽這是一個多么愛生命是孩子！
二。吃紙巾維持生命
下面有人，下面有人！他還活著！聽，救援隊長大叫到。
他被救出來時臉色蒼白，而且很瘦！像是一根很細(xì)的火柴。當(dāng)人們問他時，他總是說：堅持就是勝利！有些人問他是怎么活下來時的。他告訴他們：當(dāng)時我壓在石塊兒、水泥板下面，什么也看不見，只是一片黑。當(dāng)時我手里拿著紙巾。在下面我又餓又冷！什么也沒有。但是，我又想不行我不能死孩子還需要我，妻子還需要我，我不能死！所以我只能吃紙巾為生終于我得救了！我活下來了！
從這兩個人身上我得到了生命的意義是——頑強(qiáng)的活下去！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇7
我曾是媽媽嘴里怕化的小寶貝，曾是爸爸捧在手里的怕掉的“小少爺”，但是現(xiàn)在的我卻完全的改變了。因為，我學(xué)會了——堅強(qiáng)。
也許，堅強(qiáng)是一幕喜劇，能讓人破涕為笑，也許，堅強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振，但也許它更是一曲催人奮進(jìn)的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力向著未來沖刺。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的.芽兒浸透了它奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么，這樣的人生是輝煌的，其實，“痛苦”本身不是一件壞事，因為，寫著積極向上，永不放棄。然而，有些人遭遇痛苦，卻不調(diào)整心態(tài)，重新面對，而是把自己悶在家里，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來，原來一丁點的痛苦，被他放得很大很大，從而，一直沉浸在痛苦中。
朋友們，當(dāng)你感到痛苦時，請不要哭泣，相信微笑——這個能使人堅強(qiáng)的動作吧！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇8
今天，我讀了一個故事《丑小鴨》，它深深地打動了我。
丑小鴨最后從殼里出來，所以他又大又丑。當(dāng)鴨媽媽帶他們?nèi)ヰB(yǎng)鴨場的時候，她被整個農(nóng)場的鴨子逗笑了，丑小鴨很快跑開了。隨著時間的流逝，丑小鴨變成了天鵝。當(dāng)它在水中發(fā)現(xiàn)一些高貴的.天鵝時，它立刻想到了一只鳥，所以它用它強(qiáng)壯有力的翅膀向它們飛去。突然，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己是水中的一只天鵝時，他甚至沒有夢想過這樣的幸福。
看著這只可憐的丑小鴨變成了天鵝，我感動極了！它被鴨子嘲笑。小雞啄；女仆踢了一腳，現(xiàn)在許多天鵝發(fā)現(xiàn)了這只新的年輕天鵝，都在它面前低下了頭。安徒生生動地描繪了丑小鴨的表情、幸福、體型和丑陋。多棒的作品啊！當(dāng)我寫作文時，我也必須像安徒生那樣描繪整個動物。
當(dāng)我還沒有看完《丑小鴨》的時候，我希望這只丑小鴨不要那么痛苦。直到我讀完《丑小鴨》，我才知道結(jié)果。在變成天鵝之前，丑小鴨覺得自己像一只丑小鴨。
讀完這本小說《丑小鴨》，只要我們改變主意，看看自己，一切都會不同。我永遠(yuǎn)不會忘記這只變成天鵝的丑小鴨！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇9
如今，那一方桌角已經(jīng)被磨損，可桌子上仍然放著一本已經(jīng)發(fā)黃了的日記本，這里面記錄著一個孩子多年不變，也永遠(yuǎn)不變的夢想。或許每個人在呀呀學(xué)語的時候就有了自己的夢想，它或許很難實現(xiàn)，但只要你想去完成它，就一定可以。在你實現(xiàn)夢想的道路上，不知要經(jīng)過多少風(fēng)吹雨打，待到這時，請讓我們高喊：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”
看，那美麗的蝴蝶，不僅在于它那翩翩舞動的五顏六色的翅膀，更在于它破繭而出的勇氣；看，那一顆顆璀璨的珍珠，不僅在于他那光鮮亮麗的色彩，更在于它是在風(fēng)吹雨打中而化的；看，那凌霜傲雪的梅花，不僅在于它那在風(fēng)雨中飄逸灑脫的美，更在于它那已是懸崖百丈冰，唯有它在叢中笑的`超凡脫俗，倘若沒有那風(fēng)霜雨雪的摧殘，它也只能像溫室的花朵一般，經(jīng)不起挫折和打擊。
孩童時期，我的挫折是學(xué)騎自行車的過程，那時的我看著別的小朋友自由自在地騎著自行車在院子里玩耍，而我卻不會騎車。于是，我便下定決心要學(xué)會騎車，這是一個艱難的過程，我也不知道摔倒了多少次，雖說忍受了疼痛，但最終我還是學(xué)會了騎自行車。也就是在那是讓我明白了，不管做任何事都是經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和努力才獲得成功的。
小學(xué)時代，我的挫折是方格紙上那一個個剛勁的鋼筆字。我愛上了書法，我享受在練字時的那種感覺，那種感覺是用言語表達(dá)不出來的。同樣也是在經(jīng)過了苦練之后，我今天才能寫得一手好字。
升入中學(xué)，我的挫折是數(shù)學(xué)試卷上那一道道紅叉。那時我不禁懷疑自己的智力難道天生比別人差？于是我強(qiáng)迫自己努力學(xué)習(xí)，即使是朋友們在歡樂的玩耍時，我仍在挑燈夜戰(zhàn)，在題海中漫游，終于，我用事實證明我不比別人差。我用晶瑩的汗水將紅叉號變成了紅對勾，我知道這是勤奮以后結(jié)出的碩果。
感謝挫折，帶我走向成熟；感謝挫折，教我迎著風(fēng)雨向前走；感謝挫折，讓我學(xué)會堅強(qiáng)！
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