堅持作文

時間：2021-06-17 15:18:47 堅持我要投稿

有關堅持作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的堅持作文10篇，歡迎大家分享。

有關堅持作文10篇

堅持作文篇1

　　三天的辛苦訓練就要見分曉了。軍訓的最后時刻——成果匯演拉開帷幕。這一個多小時匯演，不僅是對我們的軍訓成果，對我們的意志力也是一種考驗。誰能比別人多堅持一秒，誰便是勝利者。

　　我們十班是最后一個表演的，我們要堅持著軍姿直到匯演結束，而其他的班級卻可以在表演后稍稍放松片刻。

　　這是我經歷過的最漫長的一次軍姿站立。平時我們的教官也不過讓大家站個二、三十分鐘就能休息了。即使是這樣，大家也累得不行，而現在我們卻要堅持一個多小時。汗水漸漸在我的衣服上滲透，蔓延，被冷風一吹，便縮了回去，可才一會兒，又悄悄冒出來收復失地。

　　我的腳已經麻木了，仿佛這不是自己的腳，而是兩根直直豎立著的木頭。小蟲們也終于找到了把人類踩在腳下的時機，在這個人的鼻尖上歇歇腳，在那個人的眉頭上伸伸懶腰……覺得難受卻要堅忍。此時，能活動一下是我們最大渴望了，但是大家都還在堅持著。平時嚴厲的教官一直在小聲鼓勵著我們，雖然不能給予我們力量，卻令大家的心中泛起一陣溫暖。

　　終于等到我們表演了。此前積累的情緒被大家用洪亮的口號、整齊的步伐發泄了出來。此刻我們十班是無堅不摧的，因為我們擁有了氣勢，擁有了堅持。長時間的訓練，長時間的等待，只為了這一刻的綻放。

　　匯演一結束，老師一聲令下，我們“嗷嗷”叫著沖向主席臺，搶占有利地形，大家要與教官合影留念。教官也沒有了平日的嚴肅，即使帽子被我們搶了，也只是嘻嘻哈哈地笑著。三天的軍訓畫上一個圓滿的句號，在班級的告別儀式上，教官與我們依依惜別。在大家的央求下了，他留下qq號碼和一只哨子。臨走時，教官一步三回頭地望著我們。軍訓只是開學生活中的一個小插曲，但卻給了我一段難忘的經歷。

堅持作文篇2

　　天氣好的時候，媽媽晚上會帶我到廣場上騎自行車。

　　回家的時候，因為有一段長長的上坡，每當我走到一半時就已經筋疲力盡了，于是我對媽媽說：“我騎不動了！”媽媽鼓勵我說：“加油，我相信你，一定能上去的！”我聽了咬緊牙，握緊拳頭，堅持著，成功了，我非常高興，媽媽笑了，說：“你真行！”

　　媽媽說得對，只要加把勁，一定能成功。這又讓我想起了《和時間賽跑》這篇課文。作者雖然知道他永遠也跑不過時間，但是他還是和時間賽跑，這樣，他就能跑得更快一些。

　　這天，我知道了堅持就是勝利。

堅持作文篇3

　　秋天，雨后天晴，清晨我走在小區的院子里，不經意間又看到左邊圍墻上的爬山虎。前幾天它才爬到只有半人高的地方，今天卻已經爬到墻頂了，它攀爬的造型好似一幅獨特的抽象畫，它嫩綠的顏色是那么可愛那么生機勃勃。爬山虎從不起眼的小苗開始，一直努力向上爬。不管是太陽暴曬還是冰天雪地，它從未放棄過，一直努力向前。

　　看著那片爬山虎，我腦袋里思緒萬千。我在想現實中能有多少人可以做到像爬山虎這樣努力向前，永不放棄呢？大多數人都不能做到，只有虛偽的表面，遇到困難就退縮。像爬山虎那堅強向上，永不放棄的精神又有多少人可與之比擬？

　　提到史泰龍大家可能都有所耳聞，作為好萊塢最經典的硬漢，他飾演的“蘭博”在美國家喻戶曉。可是他的人生經歷讓人心酸，更給人啟迪。史泰龍生長在一個酒賭暴力家庭，父親賭輸了就拿他撒氣，母親喝醉了又拿他來發泄，他經常是鼻青臉腫。

　　史泰龍高中畢業開始思索規劃自我人生：從政，可能性幾乎為零；進大公司，自我沒有學歷文憑和經驗；經商，沒有任何的資金。竟沒有一個適合他的工作，他便想到了當演員。于是史泰龍來到了好萊塢，找明星、求導演、找制片。四處哀求，可是他等來的只是一次次的拒絕。

　　“我不知道你能否演好，但你的精神一次次的感動著我。我能給你一次機會。”在他遭遇1300次拒絕后的一天，一個曾拒絕他20多次的導演給了他最后的一絲希望。史泰龍經過了3年的準備，此時最后能一展身手了，因此，他絲毫不敢懈怠，全身心地投入。第一集電視連續劇創下了當時全美最高收視記錄，最終，史泰龍成功了！

　　我們要像爬山虎與史泰龍那樣，把握自己命運的方向盤。努力，堅持不懈，這樣的人生才是完美的人生！

　　那片爬山虎，很綠，很綠……

堅持作文篇4

　　從古到今，哪位有成就的人沒付出辛勤的汗水？哪位發明家沒有刻苦學習、反復試驗？哪位書法家沒有刻苦練字？沒有。沒有不付出卻得到成功的事。王獻之也是通過努力練習才成為書法家的。

　　王獻之很小就寫得一手好字，常常受到夸獎，他漸漸自滿起來，經過父親的教導，從此他刻苦練字，日復一日，年復一年，王獻之終于成為了大書法家。

　　滴水穿石，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。無論做什么事都要堅持。也要有所付出。

　　以前，爸爸教我練字，每天寫完作業吃完飯，耳邊總會響起父母的叮囑，讓我去練字，一聽到這種聲音，我就只能不耐煩地“嗯”一聲，慢吞吞地拿出筆、本，簡單地寫幾個字就跑出去玩，經過父母的教誨，漸漸我努力起來，可過了一段時間，我還像原來那樣，再過一段時間干脆不練了。學了＜＜王獻之練字＞＞這篇文章后，我明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢。

　　不怕無能，就怕無恒。愛因斯坦小時不聰明，在實驗課上，他做了三個小板凳，雖然很粗糙，但是，他做的板凳卻一個比一個好，經過他的刻苦努力，終于成為世界聞名的物理學家。

　　我要向王獻之一樣，堅持不懈，刻苦學習主，將來做一個對社會有用的人。

堅持作文篇5

　　可能班上同學認為我的體育成績和體能還不錯。但其實，我的體育——起碼在小學的時候，是很差的，僅僅一項50米跑，拼盡全力也只能跑13秒多。

　　知恥而后勇。從五年級開始，我一直沒有間斷過體育鍛煉。兩年來，我從一個幾乎若不驚風皮包骨的小學生，變成了一個壯實的中學生。兩條大腿粗了好幾圈，胳膊上也有了肌肉附著，體重更以每年20斤的速度增長著，身高也有原先的“小豆丁”長到了174公分了。

　　然而，體能上去了。體育成績卻并沒有取得明顯的進步。記得初中第一次體測1000米，由于之前最多只跑過400米，從來沒有跑過真正的1000米，節奏掌握的不好，只跑出了四分多的成績，讓我相當遺憾。

　　隨后，在近半個學期的時間里，我和另外幾位同學開始了每天繞操場跑圈的計劃，每天跑、每天跑……一天天的堅持，我的1000米終于跑進了4分，位列全班第五。

　　但事物的發展總是曲折前進的。最新一次的體測，雖然我的用時更少了，班里排名卻下降了。于是這個暑假，我重新加大了體育鍛煉的力度。整個暑假幾乎有一半的早晨我都是在球場度過的。

　　通過暑假的足球訓練，我的傳球技術有了很大提升。從原先的漫無目的瞎跑，到現在有針對性的跑位；從原先自己帶球都會將球帶出界到現在能穩定的接球、停球、過人以及射門；從原先一場比賽打完氣都喘不上，到現在天天踢整場都不覺得累……

　　足球技術提高了，體能也上去了，現在我的肌肉耐力和心肺耐力更強了，相信如果再次體測，1000米肯定不會成為妨礙我成績的短板。

　　體育鍛煉讓我明白了堅持的意義。堅持就是勝利，堅持下去，便是成功；成功堅持，便是飛躍；飛躍之后，盡顯卓越！

堅持作文篇6

　　人生或也就像那盆中的仙人球，雖然天有不測風云，幾時干旱，幾時暴雨，但那仙人球不也照樣過得好好的嗎？噢！它在敘說，敘說一個即使無雨無水，但也要依舊堅持的故事……

　　記得那是我六年級的第一學期，我遭到了我人生成績史上的一個低谷。記憶中那白皙的試卷就在我的手中，顫抖的雙手，上面滿是跳躍的紅叉叉，仿佛就像在譏笑我，譏笑我的愚蠢。漸漸地，視線朦朧了，我知道那是心在流淚，更夾雜著心尖上的瘡疤在崩裂！我終于忍不住了，便奮起地抓起了書包，跑出了教室，我沒有，也不敢回頭，因為我知道那里留了太多的恥辱，不知還有多少個“諷刺”在那里等著我……

　　眨眼間已經漸入黃昏，金黃色的太陽半露著身子，透過那火燒遠射大地，瞬間點燃了萬物，就像一團團在燃燒的大火，不！那是我心中的怒火，我一下子踹開了家門，瞬間奔上二樓，連鞋也沒脫就進入臥室，頓時傳來了一陣霹靂啪啦的響聲……

　　等我再次冷靜下來時，我已經精疲力竭了，屋內的一切也隨著一起“覆滅”，只有那窗戶上的仙人球還好好的立在窗旁，一絲余暉射在上面，好似一位挺立的壯士，又像一位博學的老者，這時我才想起由于最近事多，學習又緊張，已經多日將它“扔”在那兒，“滴水未進”好多天了，又再加上這幾天的冷空氣——真是遭罪啊！

　　可它為何依舊好好的呢？究竟是什么力量在支撐著它呢？我的臉上寫滿了疑問，不禁地用手托起了下巴沉思起來……呀！這不就是生活么？即使沒雨沒水，但不也要繼續堅持啊！雖然人生路上也是風雨不定，但也唯有忍著、挺著，不也終究還會迎來成功！頓時我的心里滿是羞愧，趕緊將亂七八糟的碎物清掃了一遍又一遍。

　　我總是在不停地想，我們既身處生活，那就要感受生活，不管前程有多艱險，多辛苦，我們也要堅持下去，因為這亦是感受生活啊！

堅持作文篇7

　　也許一件簡單的事你做一天沒有什么太多的影響，但是如果你夠以不懈的努力去一直堅持的做著同樣的一件事，哪怕這件事是一件非常簡單的事情，那么在一段時間過后，你也會能夠收獲到一些別人無法得到的東西，也許這就是所謂的堅持的力量吧。

　　很多人感覺堅持做一件事是非常的困難的，那么怎樣才可以堅持的去做一件困難的事情呢？首先我們應該對需要堅持的事情抱有更多更熱忱的`熱情與喜歡，這樣我們才能夠去堅持的做它。做一件事養成習慣的第一個階段是二十一天，只要我們堅持去做一件事情達到二十一天的話，那么我們最終能夠堅持下來的幾率就會大很多。

　　而習慣做一件事第二個階段就是所謂的三個月，你只要能把一件普普通通的事情做到三個月，就可以把這件事情給繼續堅持下去，堅持過后就能夠把這件事情做到極致，就可以堅持做到我們自己可能都意想不到的事情，這就是堅持的力量，學會堅持的去做一件事情吧，這樣到了最后我們才能夠取得更大的收獲，能夠取得我們所原本取得不到的東西。堅持的力量2 小明是一所小學的四年級學生，他的成績名列前茅，但體育項目他最頭疼。

　　這天，體育課上老師宣布說：“今天的內容是短跑。”大家聽了一個個非常興奮，因為他們個個短跑都十分快，而小明則坐在座位上，一聲不吭。

　　到了操場，短跑在準備運動后開始了，小明是第一組的成員。“預備，跑！”在老師的一聲喝令下，別人都似離弦的箭飛奔了出去，唯獨小明一人賣力的跑著，轉眼間，別人已經到了終點，小明一人還在跑未跑完的十幾米，“5米、4米、3米……”小明在大家的喊聲中，終于完成了100米的短跑，這時候，坐在后排的同學肯定沒有看到小明背上全是汗水，前排的同學看得仔細，他的腳不協調的站著，大口大口的喘氣著。這時候的小明，口干舌燥，卻就是沒有一個人為他遞上一瓶水，大家自己都大口大口的喝著水，補充水分，卻沒有一個人顧及到小明的勞累。小芳似乎看穿了小明的心思，她顧不上自己喝一口水，小芳連忙大步走向小明的面前，給他遞上了一瓶水，并說：“小明，雖然你的短跑成績不是特別好，但我相信，只要堅持、努力就一定能成功的！”小明聽了十分感動，他接過那瓶充滿關愛的水，喝著那瓶水，小明突然間信心倍增，他決定，他一定要堅持下去。

　　放學了，大家都說說笑笑結伴走出了校園。這時候小芳的衣服因為落在了操場上，便奔向了操場，突然間，她看見了一個身影，模模糊糊的，當她走進一看，發現原來是因為體育課上小芳的一句話了一瓶水而在堅持練習跑步的小明。

　　小芳激動不已，自己的一瓶水竟能給別人帶來如此大的堅持。

　　在他們學校的第10屆運動會中，小明終于在男子100米中取得了第1名的好成績，并破了校記錄。

堅持作文篇8

　　堅持是什么？堅持就是始終如一的去做一件事情。

　　在寒冷的冬日早晨“叮鈴鈴！”我被一陣急促的鈴聲吵醒了……

　　我壓著培訓學校上課的鈴聲一路小跑進了教室，迎面而來的是一股股濃濃的墨香。我趕緊拿了筆和紙，站到自己的位置上，埋頭寫了起來。一邊寫一邊端詳著字帖，看它怎么起筆和收筆。這時，我已經寫好了一個字，拿它和字帖比了一下，簡直是天壤之別，寫得太難看了。不過我并不失望，馬上開始寫第二遍，第三遍……就這樣時間一分一秒的過去了，我的腿已經麻木了，手也冰冷了，拿毛筆的手指也凹進去了。當我感覺自己的字寫得不錯時，便拿給老師看。老師看了之后搖著頭說：“粗細變化不明顯”。我沮喪地回到位置上，像做錯事似的，嘟著嘴巴。望著大家的認真勁，心想：大家都在這么認真地練，有的人比我還小，我不能灰心。即刻我伸了一個懶腰，活動了一下筋骨，不知不覺中心情也好了許多，仿佛在水里散開的墨汁，慢慢地舒展著。緊接著我拿起筆重復著前面的動作，一次、兩次、三次……終于通過了這個字。

　　暑去寒來，每周如此。無論是下著傾盆大雨，還是飄著鵝毛大雪都沒有缺席一節課。我也曾經抗拒過，因為它太枯燥了，沒有一點點樂趣。而且一站就是兩個小時，站得腰酸背痛腿抽筋。但經過這五年的不斷練習和取得的一些小成果，讓我慢慢地從中領悟到了一些深奧的道理。總感覺有一種神秘的力量在吸引我，引導我。

　　書法如一爐火，煉就了我的毅力，它讓我學會了堅持。

堅持作文篇9

　　今天下午便是舞蹈比賽的時候，班里幾個女練舞蹈練了有些時日，但是仍不能做得極好，氣憤地已些棄權的意思。她們苦苦地懇求下，老師同意再給些看看。于是幾個瘦弱的在自習課時頂著陰冷的風自行練著。我從窗子里看她們，頭發都在風里微微地抖動著，每個人裹著一層薄薄的校服愈發顯得單薄，卻像是要被這寒冷吞噬了。我的心有點一抽一抽地疼著，她們也是不容易的，沒有老師指導，這個舞又并算不得簡單，屬實是要費些時間的。待到練的差不多，都凍得瑟瑟地跑進教室來，圍著老師央求再給次機會，看看現在的效果。

　　老師臉上浮起微微的笑和隱藏在笑里的無可奈何，卻還是吩咐著同學們將桌椅向后錯些，留出前面的空地讓同學表演。教室里四下響著一陣又一陣浪潮似的私語聲，我不免也暗暗地緊張起來——她們倘若并沒有達到老師的希冀或是被多數同學肯定，是不是就不能去了？那這些天一直練到天色漸暗的辛苦豈不是付諸東流？那時她們多半是要痛哭的吧。這是人之常情，付出了沒被肯定大概是不能回轉的痛吧。她們穿著黑白格的棉衫擺開隊形跳動著，盡管其中仍有著不協調的波動，卻在她們認真堅持的神情里淡下去。

　　一曲終了，教室里先是安靜下幾秒，隨即便都是奮力拍著巴掌。我把手拍得熱騰騰的紅起來，卻還是笑瞇瞇地看著她們——我們的已經證明了一切。即便舞步并沒有達到極致的完美，但是我想我能從她們每個人黑亮的眸子里尋訪到一種久違的動人。動人并不是我隨意拋給哪個女子的，因為我看人還是喜歡從心里向外看，然而站在眼前的如花的她們無疑是符合這一標準的。

　　由靈魂里煥發出的光彩是大多數舞蹈里缺乏的，一般的舞蹈只能有其骨架而不能有靈魂，但是我想靈魂卻是比骨架要重要。盡管你不可見到不可觸摸它的存在，但是這樣的舞蹈都會因一種執著的信念而擁有了不可磨滅的光芒。這樣不喜歡也不擅長舞蹈的我卻要承認，舞蹈中的確有太多可以捉摸的玄妙，并不僅僅是你看到的揮動的胳臂和跳來跳去的步子那樣簡單。她們為這個舞蹈付出了汗水，甚至是流著淚著急得紅了臉，在老師已經沉著臉要放棄的時候，她們仍舊堅持。這樣的拼搏里，連勝負都顯得并不重要。因為已經百分百的付出，所以即便沒有百分百的收獲也會得到百分百的。

　　有些時候，獲得是一回事，滿足又是另一回事。我還是要為她們鼓掌，謝謝她們給我們的震撼，謝謝她們讓我看到靈魂深處執著的動人。

堅持作文篇10

　　光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的“六一”兒童節終于又來臨了。今年的兒童節與往年又有不同，我們全校的學生都將參加在省青少年活動中心舉行的“為夢奮進，快樂成長”——湖南省第五屆體驗式兒童節。

　　早晨，六月的清風悄然拂過活動中心的前坪，也輕柔地撫摸著一個個興致勃勃的小孩子們的臉龐，但忙碌的我們實在無暇回應，布置展板，擺放“商品”，吆喝顧客，今天的重頭戲——跳蚤市場在緊鑼密鼓中正式開張了。因為準備充分，我們小組出師就頻頻告捷，先后賣出了好幾件商品，收獲頗豐。為進一步擴大戰果，我和張蔚松決定各帶幾件滯銷商品，主動出擊，上門推銷。

　　我拿了兩朵玩具花，張蔚松拿了只玩具熊，兩個人雄心勃勃地出發了。一開始我們把目標定在了那些帶孩子來參加親子活動的爸爸媽媽身上，主打“親情牌”。我們逢人就問，見人就吹，把幾件玩具都捧得“車見車爆胎”了，可這些家長們根本不為所動，硬是一口回絕“家里不需要！”“孩子有了！”“太貴了！”我們一次次出擊，又一次次被拒絕，大半天連根玩具毛都沒有賣出去。

　　“看來，我們得改變策略，問問那些小孩子們去！”兩人說干就干，追著那些滿坪亂跑的小朋友推銷起來。這招果真有效，立馬就有一大批小朋友被我們吹得天花亂墜的玩具迷得死死的，可是好景不長，他們挑剔的大人及時出現了，“太舊了！”“太臟了！”“走，家里有，買什么買！”我和張蔚松只能眼巴巴地看著自己的顧客被他們的家長生拉硬拽走了。

　　望著流動的人群，攢動的人頭，我兩一籌莫展，但誰也不想放棄。“走，我們找老師去。我們說得可憐點，老師一同情，肯定會買。”這次我們決定主打“同情牌”。對了，先去找徐老師，聽說她已經買了特別多的東西，出手也特別大方，或許她會買我們的。我們連忙跟上正準備走的徐老師，一看到她滿抱物品“大腹便便”的樣子，頓時信心倍增，“徐老師，您再買朵花吧，我們跑了半天了，實在沒人買，徐老師，很便宜的！”可當徐老師無奈地告訴我們她已經沒錢了時，我們的斗志立刻茫然無存了。“等下，體育劉老師不是剛有了一個小寶寶嗎？我們去問問他，說不定會有所收獲。”可劉老師平時實在太嚴了，我們兩都有點怕他，兩個人麻著膽子，互相推推搡搡來到了劉老師面前。“什么事？”劉老師一反平時上課時的不茍言笑，主動問起了我們。我兩一看機遇來了，也一掃先前的緊張，流利地推銷起來。“劉老師，聽說您有了小孩，這個小熊仔買回去吧，5元錢。”“看在你們這么積極地推銷，我買了”劉老師很爽快地答應了。我兩高興得直蹦，主動出擊的第一桶金終于到手了。

　　這次推銷，我嘗到了苦盡甘來的甜蜜，體會到了成功的快樂和喜悅。它不僅使我學到了知識，更重要的是使我懂得了：機會，總是給堅持不懈的人。

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