[薦]家風伴我成長作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的家風伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

家風伴我成長作文1

　　俗話說得好：沒有規矩不成方圓。我們家也是這樣，從小父母就時時告誡著我要大方，懂得謙讓。

　　事情還得從我上幼兒園那時說起……

　　那時的我十分小氣，處處都想和別人爭：一塊巧克力、一顆糖、一支筆……甚至連一顆石子都要搶，自己的好東西卻誰也不給。

　　為此，爸爸媽媽經常對我說：“璨璨，要大方，懂得謙讓。”而我卻從來沒把它當回事。直到有一天……

　　下午一點，小朋友們開始玩自己帶的小玩具了，我也不例外。正當我拿出自己帶的小玩具時，卻看見一群人圍在一起，于是我也湊了個熱鬧。“哇，你帶的玩具看起來好棒哦！”“是呀是呀，在哪兒買的呀？我也想要！”切，有什么了不起的，讓一大堆人圍過來！我心里暗暗想道。于是我湊得更近了，這才看明白：原來這是一套橡皮泥的套裝，工具比普通橡皮泥套裝多了一點。不過這樣的橡皮泥套裝在幼兒園里已經算是一件很奢侈的玩具了。正當我胡思亂想時，一群小朋友已經圍在一起玩了。我對這套橡皮泥的主人說：“能給我玩一下嗎？謝謝！”只見她（這套橡皮泥的主人）高傲的說：“你以為我的橡皮泥想玩就玩啊？謝謝就完事啦？這可是國外進口的，一般人還玩不起！要想玩，除非你求我！”我的火氣越來越大，君子動口不動手，上去就咬她一口。“啊——”只見她大叫一聲，隨后就哭了起來。那淚珠就像天上的雨水一樣連綿不斷。很快就有人打了小報告，老師趕了過來溫柔的`問我們：“怎么了？你為什么哭啊？”很快就弄清楚了事情的原委。于是對我們說：“其實你們都有錯的地方，不過我想讓你們自己知道怎么錯了，給你們三天時間，希望你們能自己明白怎么錯了。”

　　回到家，我百思不得其解我不知道自己錯在哪里，于是把這件事情告訴了爸媽。媽媽對我說：“其實，這件事情主要還是因為你不夠大方。你想要媽媽可以給你買，為什么要隨便咬人呢？”我恍然大悟。

　　第二天，我像那位小朋友道了歉：“對不起，我不該咬你。”“其實我也有做的不對的地方。”

　　從那以后，我越來越開朗，結交了許多好朋友，也越來越大方了。父母看在眼里，喜在心里。

家風伴我成長作文2

　　每個人都有屬于自己家的家風，家訓。并且中華素有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，而家風家訓更是重要。而要說起我的家風家訓那可要談談我們家的那些事。

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”孝順長輩是我們家的第一條家規。“媽媽你回來了。”我聽到開門聲，立刻跑上前拿起拖鞋放到媽媽的跟前，接過媽媽手里的東西。看見奶奶累的躺在床上，我趕緊給奶奶揉揉肩、捶捶背、按按腿。這時奶奶就會夸我“你真懂事。”

　　善良是我們家的第二條家規。奶奶告訴我們做人一定要善良，奶奶在生活中也一直為我們做著榜樣，有什么好東西總愿意與街坊鄰居分享。借了鄰居的東西用，總要及時完好的歸還人家。奶奶說：“與人為善就是與己為善，你為別人著想，別人也會為你著想，人與人之間就會充滿愛。我就是在這種氛圍的熏陶下，懂得了謙讓，懂得了分享，在家里有好吃的讓奶奶、媽媽先嘗，跟奶奶去超市買菜會搶著拿重的那袋，在公交車上會給爺爺奶奶讓座”。

　　報平安是我們家的第三條家規，也是最重要的一條，不管誰外出到達目的地都要給家里報個平安，不能在正常的時間回家也要給家里報備。記得有一次從興趣班下課和同學一起回家，結果走到龍騰在店里逛了好久天都快黑了我們都不知道。這可急壞了家里的媽媽，媽媽在到處找我，我卻渾然不知。等夜完全籠罩下來的時候，我這才想起了回家，這才匆匆的和同學告別，立刻奔回了家。到了家門口，我大口大口的喘著粗氣，心里不斷的猶豫著：我回去該怎么和爸爸媽媽解釋呢？終于，我鼓起勇氣敲了敲家門，爸爸開了門，臉色陰沉的看著我，我嚇得立馬低下頭去，站在那里不敢動，連大氣都不敢出一下。爸爸給媽媽打了個電話，不一會媽媽就從外面回來了。我抬起頭看向媽媽，媽媽的頭發有些凌亂，眼里滿是擔心和著急，看見我回來了才放下了心來。媽媽將我拉到沙發前語重心長的對我說：“寶貝，以后下課一定要按時回家，不然爸爸媽媽會擔心的。答應爸爸媽媽以后不管干什么事，都要給自己規定一個時間，給家里報備一下？”說完，和爸爸一起看著我，我鄭重的向他們點點頭，并保證以后一定會說到做到的`！從那以后，不管是去好朋友家玩還是上下學的時候我總會準時的回家或是準時到校，不再讓爸爸媽媽擔心。

　　家風家規讓我學到了怎么做個善良的人，讓我知道了愛護老人孝敬父母人人有責。我想我會是父母的乖孩子，同學的好朋友，我將來會是國家的一個有用的人。

家風伴我成長作文3

　　家訓家風，是一個家庭的道德標準。

　　好的家訓家風對于一個家庭的和諧、幸福很重要。在我們家，有許多好的家訓家風，如誠實守信、勤儉節約、尊老愛幼等。在我成長的過程中，好的家訓家風一直伴隨著我。

　　我爺爺今年63歲，是一位老師，記得我小的時候，就是他指導我的，教我怎樣寫字；怎樣閱讀課文；怎樣繪畫，正因為有爺爺的耐心的.指導，所以我的學習成績也是在穩步求進。這與我們家的家訓家風是分不開的。

　　我還記得有一次，我想看電視，媽媽對我說：“你眼睛視力不好，看半小時就行了。”我爽快地答應了。半小時很快過去了，媽媽讓我關電視，我很想再看一會兒，但又一想：不行，我答應媽媽的事一定要做到，讓媽媽看到我是個講誠信的人。于是，我把電視關掉了。

　　當然，這還得感謝我們家有個好家訓家風。我會一直在這樣好家訓家風的伴隨下，快樂成長，做一個能信守承諾，并堅持下去的好孩子。

家風伴我成長作文4

　　“家風”是什么呢？我對家風的理解就是“家庭風氣”雖然不知道對不對。在學校經常聽老師說：“我們這些同學的行為也反應著我們父母的行為和每個家庭的規矩。”一開始不懂老師的意思，逐漸發現了，果然是這樣。

　　腦子里有件事記得別清楚，而且這事應該永遠銘記在我心里吧，誰讓我身有體會呢。星期五放學回家，心里特別高興，那個時刻地我活像一只從籠子里被放出的鳥，迫不及待地要呼吸新鮮空氣，那心情教一個爽啊！誰讓家里那么舒服呢，有零食有電視……還沒有讓人頭疼的作業。到了家里，我扔下書包，拿上零食，走進房間，跳上大床，答開電視開始了我“自由鳥”的生活，別提多么舒服多自在了、可是好景不長，吃飯的時間到了，我被爸爸駕到了飯桌前，看到桌上不起眼的飯菜，我心想還是去吃我的零食吧。我就連板凳都沒碰一下，直接來了一句：“我不吃了，先回屋看電視了。要是按照平常的話，爸爸媽媽肯定什么也不說可是我剛轉身就要走，爸爸就發話了。你是想回屋吃零食吧，好好的`飯你不吃就吃一些垃圾食品，每天回家連個招呼都不打，直接進屋玩手機，看電視，你看你還有個樣子嗎？你都多大了，怎么還不讓我和你媽這么操心，快中考了，是時候加把勁了，以后不許看電視，不許玩手機，好好學習，聽到沒有。”爸爸最后一句幾乎是吼著出來的，我沒說什么，心里當時很生氣，干嘛對我這么兇，我還是不是他女兒了，直接就甩門而去。那天我在朋友家過了一夜，晚上想了很久很久。其實爸爸說的沒錯，這些我早就應該體會到的，我長大了，不能再讓我父母每天為我操心，不能再這么任性下去了，是到我努力的時候了，我不想讓自己失望，我要證明給父母看，我長大了，我懂事了，我不會讓他們擔心，我要讓他們為我驕傲。

　　家庭里往往有一個溫柔善良的媽媽，一個脾氣很兇的爸爸，還有一個不聽話的孩子，正是因為我那個脾氣很兇的爸爸我才會長大懂事，正因為那個善解人意的媽媽，我才知道要更加孝順。父母永遠是為了自己的孩子好，我們應該體諒他們，不要讓他們擔心。我想對他們說：“爸爸媽媽，謝謝你們這么愛我，我不會讓你們失望的，我長大了。”

家風伴我成長作文5

　　“國有國法，家有家規。”家風，是一個家不可缺少的主旋律，它告訴我們如何做人、如何做事。小時候，我不明白，不過在生活中，我慢慢地找到了答案！

　　我家有自律之風。早上我已經醒了卻還想賴床。可轉念又一想：不行，一天之計在于晨。勤奮小人和懶惰小人在我的腦海里吵啊吵，到底是繼續睡覺還是起床？每當我出現兩個念頭的斗爭時，總是好的那一面獲得了勝利，因為我還有很多有意義的事情要去做！自律是我們的家風！

　　我家有孝順之風。過年期間，爸爸媽媽帶我和弟弟去爺爺奶奶姥爺姥娘家拜年。我問爸爸，為什么要去他們家串門？爸爸回答說，因為給長輩問好、送點兒年貨，是一種尊敬。尊敬長輩是我們的家風！

　　我家有努力之風。去年暑假，我去參加國際象棋比賽，前幾輪成績不大理想，我心情很沉悶，甚至有些懊惱。這時，媽媽鼓勵我，說只要下午加把勁，一定可以拿高分。奮斗到最后一刻是我們的家風！

　　我家有文明之風。媽媽經常說要做一名懂文明、講禮貌的好孩子，見到叔叔阿姨、見到師長同學要主動問好，不能隨地亂丟垃圾。去年夏天，我們一家四口在超市買了雪糕邊走邊吃，不懂事的弟弟打開包裝袋隨手丟在了地上，媽媽溫和又堅定地告訴弟弟，不能亂丟垃圾，并讓弟弟把包裝袋撿起來，攥在手里一直到路邊有垃圾桶的地方丟進垃圾桶里。媽媽的行為深深打動了我，我也要做愛護環境的`好少年！

　　還有一次，我們一家人去媽媽的同事家串門。我看見爸爸、媽媽和弟弟向那位阿姨打招呼，我也喊了聲“阿姨好”，只聽那位阿姨在旁邊夸我懂禮貌。文明是我們的家風！

　　我家有節儉之風。從我記事起，每當吃飯時，爸爸就叮囑我：“我們要節約糧食，粒粒皆辛苦啊！”節儉也是我們的家風！

　　自律、孝順、努力、文明、節儉，這就是我家潤物細無聲的好家風。家風伴我成長，創造著我家的美好生活，也讓我們家庭每位成員都做中華民族偉大復興的踐行者，為建設新時代中國特色社會主義貢獻著我們的力量。

家風伴我成長作文6

　　家，相信這個字眼大家都不陌生吧？我們每個人都有一個幸福而又溫馨的家。家訓有如點點春雨，滋潤著我們幼小的心靈，使我們茁壯成長。家風有如糧食一般，是我們生活中最必不可少的一部分。這不，隨著時代的發展變化“校有校規，家有家風。”這變成了人們時常掛在嘴邊的一句話。

　　從小，爸爸媽媽就教育我要孝順，尊老愛幼，我對此銘記于心。在我們家，也有家風，那就是孝，家風是一條座右銘，我們應該謹記，它不僅僅奠定了我們之后在社會上的生存發展，還決定了一個人的成功與否。有了它，我們才能出類拔萃，成為國家的棟梁。

　　王永彬的《圍爐夜話》里曾有這樣的一句話：“百善以孝為先。”意思是說在所有的良好道德品格上，孝是最重要的。

　　記得有一次，外公和外婆因為一點小事吵架了，爸爸媽媽總是耐心的勸說著，從不插嘴，頂撞他們，即使外公外婆有時看上去，說的話十分沒有道理，爸爸媽媽也都是尊敬的聽從，沒有半點的責怪與不耐煩。看到這一幕，我疑惑的問媽媽：“媽媽，為什么你和爸爸對外公外婆那么順從，他們有時候說的一點道理也沒有，為什么你們還要聽呢？”媽媽拍了拍我的肩膀，笑著說：“孩子，孝順孝順，沒有順，哪來的孝呢？對長輩孝順只有起點，沒有終點；盡自己的孝道沒有最好，只有更好。對待長輩們我們要遵從，耐心的聽取他們的意見和建議，不能頂撞他們，惹他們傷心，你懂了嗎？”看著媽媽那張微笑的臉，我雖然不太明白，但還是懂事的點了點頭。

　　直到今天，我才真正的了解了其中的含義。孔子曾曰：“父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之。”就是說父母愛的東西我們做兒女的也應該去愛，父母尊敬的的人，我們也更應該的去尊敬。

　　《臥冰求鯉》的主人公---王祥，就是一個大孝子。他的生母早逝，繼母朱氏就在父親面前說他的壞話，使父親對他厭惡至極，漸漸地，他就失去了父愛。雖然繼母對他十分的不好，但他當繼母母患病時，他衣不解帶的伺候著。那一次，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，王祥解開衣服臥在冰上，可能是他的孝心感動了上天，冰忽然自行融化，從里面跳出了兩條鯉魚，繼母吃了后,果然病愈。繼母似乎被王祥的誠意所打動，對他也真心真意，不在嫌棄刁難。可見，孝順不但能溫暖人心，更能讓人與人之間的關系更加和諧、美好。

　　家風不僅是一個家的風氣，更是一個國家的風氣，一個國家是否強榮繁盛，不單單只看它的物資夠不夠豐富，風氣決定了一個國家的衰敗與強盛，只有好的社會風氣，這個國家才能國富民強，才是一個強國，我們應該樹立良好的社會風氣，端正家風，繼承優良的家訓家規，這樣才能使我們的社會風氣更加純潔，人民的生活更加美好，我們的國家才會有好的發展，國家的未來才會更加繁榮昌盛、安國富民！

　　●作文百科

　　說明文-歧路撥正

　　（一）事理說明文、事物說明文的不同：

　　1、事物說明文

　　事物說明文指在介紹某一事物的形體特征，例如：《核舟記》、《恐龍》。語文課本上的《中國石拱橋》《海底世界》等等。

　　2、事理說明文

　　事理說明文指在解釋事物的本身的道理或內部的規律，如《敬畏自然》。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個原則：

　　①了解事理。可以通過親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；

　　②安排寫作順序。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序（事物的因果、遞進等關系），也就是事物的內在聯系和認識事物的規律。邏輯順序不但要運用在段落關系上，句子之間也要按照這種順序來寫；

　　③選用合適的使用方法。

　　（二）寫說明文容易出現的問題：

　　說明文寫作比較容易出現的問題，主要有兩個：

　　1、首先是對說明對象的特性把握不準確，主要是沒有明確說明目的，沒有對事物需要說明的那個方面進行認真的'思考。

　　其具體表現是，對事物的某個方面進行說明的時候，文章沒有緊緊圍繞該方面的特性來寫，致使這方面的特性不清晰、不突出。就像寫記敘文跑題一樣，出現了偏離“主題”的情況。

　　2、其次對事物的特性說明不清晰，主要是文章條理不分明，說明方法不恰當。

　　其具體表現是，在說明事物特性的時候，不講究說明方法，或者把事物的幾個方面放在一起說，或者事物的一個方面還沒說清楚又去說另一個方面，結果使得哪一個方面也沒有說清楚。

　　事理-題材簡介

　　事理說明文是說明文的一種，它是闡釋事物的本質，事物內部或事物之間的內在聯系的一類說明文。

　　所謂事理，是指事物存在、發展的內在規律，即事物何以成為“那樣”的道理。事理說明文以介紹事物的含義、原理、關系、演變等為主要內容，如語文課本中的《向沙漠進軍》、《死海不死》、《統籌方法》等。

家風伴我成長作文7

　　小苗只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長；孩子只有在優良家風的熏陶下才能出類拔萃。每個人都有屬于自己的家風、家訓。且中華民族有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，家風、家訓更重要。

　　在每個家庭中，家風就像是一個傳統，它需要家庭中的每個成員去關注它并且重視它，然后以它為標準，更加充分地要求自己做得更好，以此，一代一代地傳承下去，讓下一代更好地弘揚。對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規則的.事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。

　　做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”

　　一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

　　當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！

　　家風是一種行為，更是一種道德標準。

家風伴我成長作文8

　　俗話說的好：“沒有規矩不成方圓。”國有國法，家有家規，我們每個家庭都有各自的家風，如果有一個好的家風就會存在我們生活中的點點滴滴，在我們家就有一個尊老愛幼的好哥哥。

　　有一次，我們在大馬路上過紅綠燈，綠燈亮了，我和哥哥牽著手走著，突然有一個老爺爺從馬路線上跑了過來，眼看大路上的綠燈還有9秒，哥哥拋下我趕緊去扶那位老爺爺，我突然感覺我的哥哥是那么的好，那么的尊敬老人。在那一刻紅燈亮了，哥哥也扶著那位老爺爺走了過來。哥哥說：“沒事吧，慢點走。”老爺爺說：“小伙子，你真好！真善良！”聽到這句話我感到我是那么的幸福，那是多么的光明。

　　還有一次，我非得鬧著找哥哥帶我下去玩，哥哥想了想說：“走，我帶你去一個好玩的`地方。”我一聽去好玩的地方，立馬換上衣服走了出去。在電梯里，哥哥把所有的樓層全按了一遍，我問道：“哥哥，你怎么回事呀？”哥哥說：“我要把這一單元的垃圾都清理了。”我就跟著他干了一個多小時，這一個多小時我可收獲不少呢。如12樓的張伯伯看到我們哥倆清理垃圾，就夸了我們一頓，我開心的不得了。

　　我和哥哥做的每一件事，每一個動作，都會被細心觀察的人發現，有這樣一個懂家風尊老愛幼的好哥哥，真好！以后我也要向哥哥學習！

家風伴我成長作文9

　　“沒有規矩不成方圓。”在每個幸福的家庭里肯定都有自己的家風和家訓。在我們家可以概括為“孝、誠、檢”三個字，雖然簡單普通，但是卻讓我受益匪淺。

　　首先是孝順，在我的眼里，爸爸媽媽都很孝順。爺爺奶奶、外公外婆年齡都大了，做事情經常丟三落四或者做錯事情。可爸爸媽媽從不責備他們，總是默默無聞地幫助他們把事情處理好。爺爺總是把一件事重復嘮叨個不停，甚至連續嘮叨幾天，我的耳朵都聽出老繭了，可爸爸媽媽都心平氣和地聽爺爺訴說。平時如果有天氣變化，爸爸媽媽第一時間打電話給他們提醒他們要及時增減衣服，保重身體。

　　其次是誠實守信。“言必行，行必果”是爸爸媽媽的座右銘。從我記事以來，他們答應我的每一件事情都會按時履行承諾，從不欺騙反悔。在爸爸媽媽的潛移默化下，我也養成了誠實守信的好習慣。答應同學和家長的事情我都銘記在心，一一做到。犯了錯誤時我都用于承認錯誤，并及時改正。

　　儉是節儉。在家里爺爺奶奶可是節儉能手哦。洗菜的水用來澆花，把洗衣服的水收集起來，用來沖馬桶去農貿市場和超市購物時都自己帶袋子。在吃飯的時候，爺爺奶奶常說的.一句話是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”吃飯一定要把碗里的每一粒米吃完，不能浪費糧食。我的鉛筆和擦皮都用到一點點才不要，因此我節約了許多文具。

　　家風如春雨，它潤物細無聲。在它的滋潤下讓我養成了許多好習慣，愿良好的家風伴每個孩子健康的成長。

家風伴我成長作文10

　　我從小時候就聽別人說過，中國是最講究禮儀的，五千年的文化傳承中，“禮儀”貫穿始終。俗話說：校有校風，家有家規。我們家的.家風就是“禮儀”。

　　一個陽光明媚的早晨，我正在家里玩耍，突然聽到有人在喊媽媽的名字，出來一看，原來是鄰居阿姨說要找媽媽談點事，我連忙拿了一個凳子讓阿姨坐下，還給她倒了一杯水。阿姨一直向媽媽夸獎我真懂事。

　　就這樣，阿姨和媽媽一直談到了下午，這時已是夕陽西下，可能事情很重要吧，阿姨還沒有走的意思。

　　媽媽借拿東西為由，走開后悄悄對我說，我們留阿姨在我們家吃飯吧，你去和阿姨說。之后我就徑直去找阿姨，客氣的讓她在我家吃飯，她又夸獎了我一次：“你家的孩子可真懂事。”我心里美滋滋的，可開心了。

　　我媽媽常常說要和小伙伴們友好相處，尤其是對那些比自己小的小朋友，要主動幫助他們。現在我慢慢長大了，老師也教育我們，尊重他人是一種美德，被人尊重是一種幸福。尊重也屬于“禮儀”，在生活中，時時刻刻需要尊重，時時刻刻需要禮儀。

　　可以說，禮儀在我們的日常中是必不可少的，讓禮儀之花為文明鋪路，讓禮儀的家風繼續傳承。

家風伴我成長作文11

　　“家有家規，校有校規”是人人皆知的一句話，可家風是什么呢？家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統；良好的家風家規是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎。

　　而我家的家規的一些規矩是一點點形成的，其中有一條就是大大方方、不自私。

　　有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我卻是沒管三七二十一，直接就拿出了那一根。父親見狀，忙問我為什么只拿一根，我告訴父親冰箱里只剩下一根了。父親聽見之后讓我把冰棍放了回去，又累又熱的我，怎么就舍得把它放回去，父親見我無動于衷，忙訓斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，別人呢？”見到父親這樣，我也只好乖乖把它放回去，可當時的.我哪懂得父親的良苦用心，現在才漸漸懂得，不得不說，因為父親的訓斥，使我做事時想著他人，這種性格令我終身受益。

　　我每次去朋友家玩兒，都是會忘記父母規定回家的時間，玩得很是盡興的時候就會很晚回去，讓大人們著急。

　　有一天晚上，父母因單位有事情都去加班了，我一個人耐不住寂寞，便約了同學出去玩，而我卻是沒有告訴父母，心里本想著與同學玩一會兒就回家，可是我們在一起玩的高興就忘記了時間，天漸漸的黑了，我們都沒有散去的意思。直到有一位同學的家長催她回去，我們才各回各家。我剛到家樓下，就撞見父母，他們問我去哪了，我說玩去了。母親用嚴厲的口吻對我說：“媽媽不是已經和你講過了嗎？出去玩也要有時間觀念，要按時是回家，到哪去也是要告訴父母，你這樣讓我們有多著急呀！”說的我低下了頭，很是慚愧，從那以后，我養成了按時回家的習慣。

　　“按時回家，去哪與父母打招呼”也成為了我家的家規。

　　“孝”也是我家的家風，孝敬長輩，尊敬師長。父母一直在告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！

家風伴我成長作文12

　　有句話說得好：“沒有規則，就沒有方圓。”一個家庭必須有良好的家庭教育、家庭作風和家庭培養，才能讓孩子養成良好的習慣，擁有良好的品質，健康而蓬勃地成長。

　　詩中有句話：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”好的家風就像細雨，滲入你的骨子里，銘刻在你的心里。爸爸媽媽經常教我：“遇到困難，一定要面對。如果不能遇到一些困難，就想放棄。”我經常不想參加學校的舞蹈活動、舞臺表演和奧運會，因為這些對我來說是非常困難的事情。但是我媽很認真的跟我說，你什么都要嘗試，尤其是難的東西。當你完成它的時候，你會覺得很開心，就像爬山一樣，看著山那么高。當你到達頂峰時，你無法用語言來描述成功的喜悅。于是，我慢慢開始努力去迎接困難，真正得到了收獲的喜悅，克服了困難。

　　吃飯的時候，我媽經常教我餐桌上的禮儀，“我不談吃飯，不談睡覺”；“不要把腳放在凳子上”；“吃面條喝湯不要發出聲音”，這些規矩，我媽在我小的時候就告訴過我，把我培養成小淑女，我的`好品質在日常生活中得到了體現。

　　爺爺一直說平安健康是福。他特別關注我們家每個人的健康。如果我們感冒了，他通常會敦促我們去醫院。我們不患小病和大病。我們總是約我們出去玩。讓我們注意安全，做到安全。爺爺的指示一直記在心里，成為我家家訓之一。爺爺對我們的愛一直溫暖著我的心。

　　我媽也說過，“一切美德，孝為先”。我不能對爺爺奶奶大聲說話，但我應該尊重老人，關心年輕人。爺爺奶奶年紀大了。俗話說得好，一個古老的家庭就像一個寶藏。我們應該傾聽長輩的教育，對他們的辛勤工作表示同情。奶奶每天為我們做飯、洗衣、拖地。我們應該永遠感激他們對我們的貢獻。爸爸媽媽也在踐行孝道。每個假期，他們總是帶爺爺奶奶出去放松一下。小時候帶他們去南京、臺州玩；身體不好立即送醫院；他們總是記住祖父母通常教給他們的課。以后我會對爺爺奶奶和父母好的。

　　平時總有人夸我好聽話。我覺得這和我家庭環境好有關。一個人的修養是不能假裝的。好的家庭作風能讓孩子健康成長。在家里，爸爸性子比較慢，媽媽性子比較急，有時候會吵，但是他們總是互相讓步，媽媽說是互補性格。雖然我父親很懶，但我母親在她生病的時候會好好照顧她。我覺得我是在一個充滿愛和溫暖的家庭里長大的。父母的相處方式也讓我意識到，在與人交往的時候，應該取長補短，寬以待人。雖然我做的還不夠好，有時候著急的時候會喊，但是會再接再厲。

　　我的家，一個六口之家，溫暖和諧，守紀律，充滿愛心。我要傳承家風，家訓，家訓！

家風伴我成長作文13

　　家風是什么？

　　家風是一個家庭的風氣，是給家中后人樹立的價值準則。良好的家風代表著一個好家庭的精神面貌，好的家風總會在一個家庭中潛移默化地影響著我們。好家風可以是無私奉獻的精神；也可以是淡泊名利的品質；還可以是勤儉節約的習慣。而熱愛學習，堅持閱讀，則是我家最引以為榮的家風。

　　我的家人中有很多都是教師，他們都非常喜愛學習和閱讀。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀一本好書就像交了一位益友，在家人們的影響下，我從小就喜歡上了閱讀。

　　小時候，爸爸特別注重我的閱讀。在我讀幼兒園時，他就經常給我講各種各樣的故事，讓我看著圖片識字。因此，我在上小學之前就已經認識了不少漢字。稍長大了一些的時候，我認識的字越來越多，自己開始會讀書了，便漸漸地感覺到了閱讀的樂趣。小學三年級時，我就已經讀了《水滸傳》，《三國演義》，《假如給我三天光明》等中外名著了。到了小學四年級，雖然我讀了很多書，但是我的作文卻寫得不太好。爸爸并沒有因此批評我，而是耐心地和我溝通，讓我找出寫不好作文的原因。后來我發現，原來是因為我平時讀書時走馬觀花，不做筆記，也從不去用心理解和體會。于是，爸爸要求我從現在起，每讀一篇文章，都要寫讀書筆記，我心理一百個不愿意，于是他就給我講了“鑿壁偷光”和“懸梁刺股”的故事來教育我，并和我一起學習，不知不覺地讓我養成了寫讀書筆記的習慣，這個好習慣真的讓我的作文水平提高了不少，也讓我增長了許多知識，我心理別提有多高興了。

　　從此以后，我就更加喜歡閱讀了，從《從窗邊的小豆豆》到《秘密花園》，從《昆蟲記》到《中華上下五千年》，只要一有空，我都會如饑似渴的.撲在書上，“貪婪”地閱讀著。我愛讀書，書，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，伴我一年又一年的成長，成為了我形影不離的好朋友；書，成為了我生活和學習中必不可缺的精神糧食。

　　家風是家庭中影響我們的優良習慣或品質，一個家庭擁有了良好的家風，就會使家中的每一個人受益無窮。

家風伴我成長作文14

　　良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是長輩傳承下來留給每個成員的寶貴精神財富，它使我們終身受益。我家的家風是崇尚節儉。在古代就有“勤于持家，儉以養德”之說。勤儉節約不僅是中華民族的傳統美德，同樣也是我們家最美的家風。記得有一次，我在家里吃飯，我不僅沒有把碗里的`飯吃完，還掉了很多飯在地上，媽媽看到后對我說：“你學過《憫農》這首詩嗎？當中有一句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，寫得多好呀！現在還有許多地方的孩子沒有飯吃，他們面黃肌瘦，過著衣不蔽體的生活，而你卻隨意浪費糧食。雖然我們的生活好了，但勤儉節約的傳統不能丟。”聽了這話，我覺得十分慚愧，媽媽說得對極了！勤儉節約的好習慣形成于平時生活的點點滴滴，而不只是嘴上說說而已。在媽媽的諄諄教誨和時時鞭策下，我養成了勤儉節約的好習慣，一塊橡皮還剩一點我都要用完；一張紙用完了還可以回收利用，隨手關燈、關水......這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多優秀的品質，在家風滋養下，快樂健康成長的我慢慢地變得優秀，這樣的家風，值得傳揚！

家風伴我成長作文15

　　紅領巾，你讓那些已經過去的輝煌的歲月，那些閃耀著光芒的革命英雄，在我的腦海中一一浮現。

　　紅領巾，你是神圣國旗的一角，是無數革命英雄的鮮血所染成的。你雖然在外觀上不怎么好看，是一塊普普通通的紅布，但你的內心里卻蘊涵著不同尋常的意義，讓我對你產生了崇高的敬意。

　　一天早晨，媽媽叫我下樓倒垃圾，沒想到的事發生了：在下樓的過程中，袋子還是支撐不住垃圾的重量，再加上它自己本身就很柔軟，只聽見“啪”的一聲，袋子里的垃圾撒了一地。看著眼前這慘不忍睹的一幕，我的腦子立刻變得一片空白，簡直是驚呆了！過了一陣子，在我的腦中，有兩個聲音，一個說：“不用管這些事兒了，袋子是它自己破的，跟你有什么關系呀！回家好了！”當我正在思考它的話時，另一個聲音響了起來：“怎么能這樣做呢？你想想，既然是你下樓倒的垃圾，自己當然要負責任嘍！否則，你怎么對得起‘少先隊員’這樣一個光榮的稱號呢！”過了一會兒，經過我的大腦中幾個來回的激烈斗爭，我最終選擇自己清理掉這些垃圾。設想一下，這些討厭的垃圾要是被鄰居們一不小心給踩到滑到了，那影響會有多大呀！作為一個少先隊員，憑著對紅領巾的.責任心，我要對自己負責，也是對大家負責，讓鄰居們能有一個整潔的環境，干凈的樓道啊！

　　生活中的還有一件又一件的小事，都令我記憶猶新。在去學琴的路上，看到了一個年齡和我相仿的女孩，推著一個坐在輪椅上的老奶奶正在過馬路，兩個人，一老一少，有說有笑的，我目不轉睛地盯著她們，突然，看到了那個女孩胸前飄蕩著鮮艷的紅領巾；在上學的路上，我看見了一個背著粉色書包的小姑娘，彎下腰，拾起一張毫不起眼的廢紙，隨后快速地走到垃圾箱旁，把廢紙扔進垃圾箱里，當她站起來的時候，我又怔住了，因為，在那個小姑娘胸前，也飄蕩著一團火一樣的紅領巾。

　　它是我的一種精神上的激勵。只要一瞥見胸前鮮紅的領巾，那與五星紅旗一樣耀眼熾熱的紅色，令人聯想到昔日革命烈士為了自己的理想面對重重阻力的不屈不撓的態度。先輩為了自己的理想甚至不惜犧牲自己的生命，而我一遇到困難就要逃避，這樣是否對得起用鮮血染成的紅領巾。每想到這里，我便重振精神，反復地問自己還有什么辦法，直至得到滿意的答案。它使我懂得了不畏懼困難，不輕易言敗，這于我的成長又有著密不可分的聯系。

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