家風作文

時間：2022-04-03 10:17:50 家風我要投稿

【必備】家風作文匯編9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的家風作文9篇，希望對大家有所幫助。

【必備】家風作文匯編9篇

家風作文篇1

　　我們每一個人，從脫離母體呱呱落地，降臨人世，作為一個社會成員，首先進入家庭生活。家庭是每一個小孩子的第一個生活環境，家長，其中特別是父母，是小孩子不可任意選擇的首任教師，家庭教育是人一生中接受教育的開端。嬰幼兒的頭腦象一張白紙，很容易涂上各種顏色。在小孩子生活的早期，家長和家庭生活對他們實施著各種各樣的影響，這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印，很難消失。家長實施的各種教育，他們終生不忘，成為他們一生成長的基石。

　　最初的言語是從父母那里學會的，最初的感情是受父母感染的，小孩子從出生的那一天起就接受著家長的影響和教育，是父母手拉手教小孩子邁出人生的第一步，是在父母指導下進入社會生活，了解社會的。小孩子小時候，是形成習慣的最佳時間，良好習慣的形成在人的一生成長中起著打基礎的作用。孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”是說早期形成的習慣象是與生俱來的一樣穩固。

　　在兒童階段，小孩子們的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很強的可塑性。他們興趣廣泛，對于周圍的一切都感興趣，善于模仿，有很強的感受能力，有驚人的學習和記憶能力。

　　兒童時期，小孩子們缺乏獨立生活的能力。衣食住行都離不開父母的照料，在生活上和心理上對家長有極大的依賴性，他們的活動能力和活動范圍有限，主要是在家庭，在父母身邊同家長朝夕相處，家長的影響和教育幾乎天天都在強化。由于父母和子女有天然的血統關系，在朝夕相處的生活中建立了十分真摯深厚的感情，家長在小孩子心目中很有威信，小孩子十分信賴家長。因此，家長的一言一行、一舉一動都自然成為小孩子們效仿的榜樣。家長的教育成為小孩子生活的準則，家長對周圍人和事的評價標準，成為小孩子道德評價的標準，甚至父母的作風、習慣、氣質、興趣、愛好、個性特征等，都深深地影響著小孩子。

　　家庭生活和家庭教育對于每一個人的德、智、體的發展起著奠基的作用，特別是對人的思想品德和個性品質的形成，甚至可以說是起著型塑的作用。有人說：“小孩子是家長的影子”，“小孩子是家長的翻版”，這種說法，都說明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對子女身心的發展水平有決定作用，馬克思說過：“法官的行業是法律，傳教士的行業是宗教，家長的行業是教育子女。”革命導師的教導十分深刻。作為法官，必須執行法律，否則就是失職；作為傳教士，必須以傳播宗教為本分，否則就是不虔誠；同樣，作為家長，必須以教育子女為天職，否則就是不稱職的家長。做父母的，必須象法官傳教士那樣忠于職守。

　　小孩子們在入學之前，絕大部分時間都是在家庭里渡過的。入學以后，每天仍有三分之二的時間生活在家庭里，在父母身邊的時間遠遠超過在學校的時間，再加上雙休日、寒暑假，小孩子接觸家長的時間、機會要比接觸教師多得多。因此，盡管小孩子在入學后學校教育起著主導作用，但家庭教育仍然是經常起作用的重要因素

　　小孩子在入學之前所受到的家庭教育起著打基礎的作用。但學齡前家庭教育并不是家庭教育的全過程，而是家庭教育全過程的一個重要階段。應當承認，小孩子入學以后，隨著年齡的不斷增長，知識的增加，社會經驗的日漸豐富，他們遇事有了一定的獨立見解，

　　不象小時候那樣聽話了。但家庭教育還在繼續發揮作用。以到小孩子們長大成人，走上社會，獨立生活，仍然直接或間接地接受著家庭教育的影響。

　　小孩子到了初中，就進入了青春發育期。他們獨立活動能力增強，社會活動范圍擴大，要接受來自各個方面的影響。周圍環境的影響有積極的，也有消極的。這一時期，正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和學習上開始分化。同時，這一時期，也正是小孩子和家長重新調整關系的時期。調整好了，家長就可以繼續保持教育的主動權；如果調整不好，把關系搞僵了，就要喪失教育的主動權。因此，小孩子進入學校以后，家庭教育不但不能放松，反而更應當抓緊。

家風作文篇2

　　家風就像一盞燈，照亮我前方的路；家風就是一條路，伴我走向光明。“家風”一詞對現在的很多家庭來說已經開始變得陌生了，很多良好的家風，家規被淡忘了。家風猶如那浩瀚的夜空，滿空繁星，而道德感恩責任只是那天邊的一角。

　　俗話說“沒有規矩不成方圓”，每個好的家庭都要有好的家風。我家的家風可以概括為三個字，那就是——孝、儉、勤。雖然簡單，但是讓我受益匪淺。

　　要說“孝”吧！在我的眼里，父母就是我的榜樣。每周周五爸爸媽媽都會去姥姥家，媽媽每次去都會主動幫姥姥干活，干完活兒后會陪她們聊天，相信那也是她們最開心的時刻。周六、日媽媽只要是有時間都會陪著姥姥散步、購物。說實話，爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我。同樣，我也十分關心爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，也是她們的開心果。

　　其次那就是節儉了。小時候，姥爺就常講：“節儉興家，浪費可恥。”這個淺顯的道理深深地印在我的心里。從幼兒園時，只要一吃飯我的碗里定會一干二凈，現在上了六年級我仍然是這樣。不僅如此，我從來不會亂花錢，很少去學校門口買零食。就是買后剩下五毛錢我也會給媽媽。這一點媽媽很放心，也經常夸獎我。說這些都是小事，我們家最有發言權的是姥爺。從小到大一家人都圍著我轉，零食那自然不會缺。可是我有一個非常不好的習慣，那就是無論我吃什么會吃一半，剩下的打開就不吃了，因為這媽媽也沒少批評我。可是姥爺準會給我打掃“戰場”，吃光我留下的零食。不僅這樣，我家的剩飯剩菜統統都是姥爺打掃。是姥爺讓我懂得了不攀比，不浪費的好習慣，這還要得益于我嚴格的家風。

　　“勤”就是勤奮。“世上無難事，只要肯攀登，”在我家，勤不僅僅體現在學習上，也體現在生活中。這可要說一說我的媽媽了。媽媽的工作是太陽底下最光輝的職業，你知道我媽媽是干什么了的吧！我的媽媽是全家最辛苦的，她每天都忙于工作，每天她都會第一個到學校，最后一個離開。她的心思全都在她的學生身上，回到家簡單做些吃的后，她會繼續工作，每天有干不完的活。說實話，我心里真有些嫉妒她的學生們，她把所有的愛都給了她們，卻從來不管我。記得我上四年級時，我和媽媽很晚才從學校出來，天已經很黑了。剛一走出學校的門口，我和媽媽都不約而同地喊了起來：“啊！下雪了！”我興奮地跑到雪地上滑起了雪，只聽見“咔嚓”一聲，媽媽為我照了一張照片，直到現在我還保存著。因為這張照片讓我記住了媽媽的辛苦，是媽媽忘我的工作打動了我，是媽媽教會了我如何做人，是媽媽告訴我要做一個有志向的好孩子。所以到現在我也受媽媽的影響，周六、日從來不出去玩，每天到家第一件事就是寫作業，不寫完決不吃飯。現在我長大了，再一次讓我體會到了“勤奮”二字的深刻含義。

　　家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。

家風作文篇3

　　每一個家庭都有自己的家風。早在三國時候諸葛亮在《誡子書》中就這樣說過“靜以修身，儉以養德。”就是告誡后人要從寧靜來提高自身修養，以節儉來培養自己的品德。

　　楊洋從小就喜歡看書，不管什么時候．只要有書看，怎么樣都行。她小時候曾經這樣對我說：“爸爸，我長大了好想當圖管理員哦！”我問為什么呢？她說那樣的話我就有看不完的書了啊！多么簡單樸實的想法，目的只是為了看更多的書而已。所以在閱讀方面，我們從來都是鼓勵她多讀書．而且要靜下心慢慢讀。

　　那是楊洋還在讀幼兒園的時候，一個禮拜天的中午。我們吃完了飯，都到外面聊天去了。我吩咐楊洋：“楊洋，認真吃飯，吃完了就出來玩”。“哦，知道了。”她回答說。沒過一兒，她就出來了。“吃完了嗎？”"吃完了。”她目光閃爍地回答。我心里就想：今吃飯怎么這么快呢？于是就進房間來去看了一下．碗里光光的，是沒有了．只是垃圾攔筐里多了個黑色的塑料袋，我一下就明白了。“楊洋過來！”我用嚴歷的聲音喊。“怎么啦，爸爸？”她畏畏縮縮的從外面走了進來。“你真的是把飯吃完了嗎？”"是啊。“她低著頭回答道。“抬起頭來，看著我的眼睛在再回答！”她沒有抬起頭，反而低得更下去了，“爸色平時是怎么教育你的？”“勤儉節約。”“還有呢？”"不能說慌話。”“那你做到了嗎？”她羞愧地把頭埋得更低了。過了一會兒，她抬起頭來，對我說：“爸爸，我知道錯了，我不應該說慌話騙你們，更不應該浪費糧食．因為每一顆糧食都來之不易。”我語重心長的說：“是啊，說謊話害的是你自己，就像喊狼來的那個小朋友一樣．到后來沒有一個人相信他。浪費糧食就更不應該了，任何東西都是通過付出辛勤的勞動而得到的。”

　　教育不僅僅只是這一方面，還有很多地方需要我們不斷學習才能更好。我們會一起努力，爭取做得更加優秀！

家風作文篇4

　　大概父母都是大學畢業生，直系親屬中也大多都是靠不斷學習才謀得職業立足于社會，所以爺爺奶奶、老爸老媽也好，姑姑、大爺、小舅等親屬也好，都經常教導我：好好學習，考上好大學，為自己人生開好步！學習求進步，就成為了我家的第一家風，當然還有第二家風，那就是與人為善。

　　先說說第一家風，基本上家族親屬聚會，就是長輩們輪流教導我和我哥好好學習、為人生奮斗的訓導場，我哥比我聽話，在他們的輪番轟炸下，終于考上了北航研究生，去追尋他的理想去了。我則學習起起落落，總是不穩定，大人說多了，我耳朵出了繭子，也就不太把他們的話當回事！其實，我也知道，大人們鼓勵我學習，讓我多看各類課外書，是為了我好。

　　可我的玩心就是重，一會想著游戲，一會想著籃球，玩多了，看還有那么多作業沒做完，該復習的還沒有復習，才知道著急。總之這第一家風我可是學得不好，但我有自己想法，在我看來，大人們有點太著急了，我才初一，總不能一頭扎到書本里，不和朋友玩，不接觸各類社會知識吧！我可不想成為只知道書本那點知識的書呆子。

　　再說第二家風——與人為善，從太爺爺起，家里就以積善為本，到爸爸媽媽這一代，又常在我耳邊說：“做事有因有果，積善因，得善果，積惡因，得惡果！”他們對我的很

　　多言行，都十分不滿意！我其實在學校也很注重自己形象的，也懂得幫助同學，不輕易和別人結怨，也能容忍一些人過激行為，但是人善被人欺、馬善被人騎，所以一味的忍讓和老實也不行，偶爾也會脾氣爆發一次。當然上了初中后還沒有過。這一條我學的.也不好，我也不打算完全按照父母的想法去做，與人為善，也要分對象不是嘛！

　　在長輩眼里我是個不太聽話的孩子，完全沒有把家風繼承，只會貪玩、搗亂，但我就是我，一個希望在快樂和自由中長大的男子漢！

家風作文篇5

　　大概父母都是知識分子吧，作為高級工程師的老爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會時常念叨“應該文質彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風。

　　從記事起，每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家... 展開

　　從記事起，每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識分子，就是與眾不同。”但是平時，淘氣的我和哥哥會時不時“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發卡，再梳兩個標致的小辮，于是老娘手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽臺上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動土。”

　　雖說是90年代了，但由于封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現了一切的封閉政策！收音機不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯于父親的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。

　　這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實，更美好！收起

家風作文篇6

　　自從我讀了明末清初小說家羅貫中所寫的《三國演義》后，神機妙算的諸葛亮便成了我最佩服的人，他一生為國，鞠躬盡瘁，死而后已，為了蜀漢事業日夜操勞，顧不上教育兒子，于是在他晚年寫下了《誡子書》，用于告誡他八歲的兒子諸葛瞻。

　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!”

　　《誡子書》的主旨是諸葛亮勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。其可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，是古代家訓中的名作，闡述修身養性、治學做人的深刻道理，讀來發人深省。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。

　　我家的家訓是從《誡子書》中的這兩句概括而來的，即“靜以修身，立志成才”。

　　從我開始識字的時候起，爸爸媽媽就時常要求我做到靜心、專心。只有靜下心才能讀好書，專心去做一件事，才能成功。從幼兒園大班開始，我就練習書法，先是硬筆再是軟筆。爸爸媽媽就希望我在練字的過程中把心沉靜下來，切忌心浮氣躁，我想這就是父母希望我“靜以修身”吧!除了練書法，我也在課外彈古箏，對靜以修身更是深有體會，只有靜下心來時，樂曲彈得才更動聽，一旦我煩躁時，就錯誤百出。練書法、彈古箏都能修煉我的心，讓心更沉靜，從而在學習上也能做到靜心、專心。父母真是用心良苦呀!

　　“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”爸爸媽媽也時常和我談起理想，希望我能有遠大的志向。一個擁有遠大志向的人，才能讓他自身的潛能得到充分的發揮，才能勇于沖破一切艱難險阻，最終獲得成功。

　　“靜以修身，立志成才。”我要牢牢記住這八個字，讓它成為我的座右銘，時刻提醒自己，做個靜心、專心、有志、有才的人。

家風作文篇7

　　談到家風，按我的理解就是家庭教育，就是爸爸媽媽的言行帶給我的影響。都說父母是孩子的第一任老師，那么我想，家風家教就是孩子人生最早的學習讀本。

　　在我的印象中，我的家風家教沒有很明確的言傳身教，而是潛移默化的一種家庭氛圍。主要是在于父母的身體力行，這種影響是深遠持久的。

　　堅強。爸爸從小生活在一個小山村里。村里特別貧窮，甚至沒有一條像樣的公路通向村外。村里沒有小學校，要到十幾里路以外的村子去讀書。每天天不亮就起床和村里的小伙伴一起趟過一條小河，再翻過一座不是很高但灌木叢生的大山丘，每次趕到課堂都大汗淋漓。晚上很晚才能到家，有時沒吃完飯就累的睡著了。盡管這樣辛苦，爸爸還是堅持著讀完小學、初中，以優異的成績考上了理想的學校。每每爸爸說起小時候，更多的和我說的都是上學路上的開心事，絲毫沒有抱怨和委屈。但我從爸爸堅定的目光里讀懂了那份堅強，還有堅持，不放棄。這份堅強從小就影響著我，無論刮風、下雨還是生病我從沒耽誤過一節課，我想這種堅強將會陪伴我一生，讓我全身充滿無窮的力量。

　　節儉。媽媽總對我說，一粥一飯來之不易，不要浪費一粒糧食。剛學會吃飯時，我總是把飯粒弄的到處都是，每每這個時候，媽媽都會一粒粒撿起來自己吃掉。等我懂事了，媽媽就讓我自己把掉下的飯粒撿起來，我也學媽媽的樣子吃掉它。現在不是號召光盤行動嘛，我們更要以身做責，弘揚“節約光榮，浪費可恥”的光榮傳統。

　　勤勞。勤勞是中華民族的傳統美德。從小我就經常和爸爸媽媽回爺爺家干農活。從春耕到秋收，讓我從小就體會到勞動的艱辛和農民的辛苦。也從中理解了那句“粒粒皆辛苦”的含義。爸爸在工作中也任勞任怨，從不挑活撿活，無論多么辛苦都從不懶惰。媽媽做家務從不怕臟怕累。我也從小就學著幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

　　孝敬。爸爸媽媽是個可憐的孩子。他們各自的媽媽都很早就離開了他們，每當爺爺和姥爺到家里來時爸爸媽媽都特別開心。吃飯時老人不動筷子誰也不許吃飯；做事出門前都要和老人打招呼；如果他們要談事情，爸爸媽媽都畢恭畢敬地聽著，從不大聲和老人說話。更不用說洗腳這樣的小事了，反正就是一個全方位的服務。現在我長大了，爺爺他們再來家里時，洗腳、端茶倒水的小事我就全包了。

　　寬容。從小媽媽就告訴我，男子漢要有一顆寬容、大度的心。凡事不要斤斤計較，要學會禮讓，學會理解人。和同學發生矛盾了，媽媽從來都是讓我先道謙。剛開始時我不理解，后來我慢慢地懂得了，寬容別人就是善待自己，每個人都寬容一點，那么人與人之間將會更和諧、溫馨。

　　我的家風當然不止這些，誠實、善良、守時、守信……這些好的家風無時無刻影響著我，陪伴著我，為我的人生奠定堅實的基礎。我要把這些好的家風繼承和傳遞下去，讓我們的家庭和社會更加和諧、美好！

家風作文篇8

　　“吃飯了！”外婆喊道。我聽到后奔向飯桌，抄起筷子就要往菜里“攪”。“快去洗手！”媽媽截住了我。“為什么？”我非常不解。“飯前洗手是我們的家規，就是家里定下的規矩，必須遵守。”媽媽一本正經地對我說。我只好乖乖地去洗手后再回來吃。剛吃幾口，我的“漏斗嘴”就“再現江湖”，干凈的桌面上被我撒上了星星點點的飯粒。“快揀起來吃了！”媽媽“下令”。“不要！掉在桌上的還怎么吃啊？”我萬分不愿意。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，不浪費糧食是我們的家風，不能違反！”媽媽嚴肅地說道。長此以往，我的“漏斗嘴”再也不漏了，并知道了要愛惜糧食的道理。

　　同時，媽媽還要求我在生活上能盡早自理。從小學二年級開始，媽媽就要我學習自己的事情自己做。比如：媽媽規定，我的書包、房間必須自己整理，我的襪子必須自己洗，我的長頭發必須自己學會梳理。在媽媽的督促下，我每天做完作業后就把自己的書包整理好；我還要自豪地告訴大家，我的房間每天也會被我收拾得井井有條、干干凈凈；每天早晨，我會早早地起床，細心地梳個自己喜歡的小辮子或小馬尾。

　　勤儉持家，是爺爺奶奶的一貫作風。在他們的耳濡目染下，我漸漸明白了“積水成河，積米成籮”的道理。大人給的零用錢我從不亂花，都存在我的儲蓄罐里。等錢存滿了，我就和媽媽一起把它存到銀行里備用。

　　我要謹記好家訓，遵守好家規，傳承好家風。有了它，才能為自己的人生奠定堅實的基礎，才能讓自己走得更遠。

家風作文篇9

　　家和萬事興，是我們家的家風。它主要的意思是“家和”，代表一個家庭和睦，家人幸福安康。“萬事興”是事業、家庭、生活等樣樣美好。可以說，“萬事興”是建立在“家和”基礎上的。

　　每年，我和老爸、老媽都要回爺爺奶奶家過年，今年也不例外。

　　今年，我和老爸、老媽、奶奶一起做年夜飯。吃著我們自己的勞動成果，心里甜滋滋的。首先，先來做年糕和餑餑吧！年糕代表“年年高”，是祝福我們在新的一年里學習、工作都越來越順利。年糕的制作方法可簡單了，我不一會兒就做了好幾個。接下來，我們又開始做餑餑了。餑餑分為“大元寶”和大棗餑餑兩種。其實，餑餑就是饅頭，只不過奶奶家都叫餑餑而已。“大元寶”就是做的像元寶的餑餑。把面揉成圓柱體，再把兩邊都捏一下就大功告成了！“大元寶”當然是祝福我們新的一年發大財嘍！還有，在元寶餑餑做完后，一定不要忘記插棗喔！插棗時，要把面摁一下再挑。我問奶奶這是為什么，奶奶告訴我，這樣可以生個“雙眼皮”，雙眼皮的小孩漂亮。做完“大元寶”，我和奶奶就開始做大棗餑餑了。大棗餑餑上插著許多棗，一色的紅，可漂亮了！或許就是祝我們來年紅紅火火吧！

　　做完餑餑后，就可以包餃子了。老爸搟皮，我和老媽包。奶奶就沒活兒干了，笑瞇瞇地在旁邊看著我們包餃子，我們包得更賣力了。一個個雪白的餃子服服帖帖地排著隊，等待著跳進鍋里好好地洗一個熱水澡呢！

　　當最后一道菜上桌后，年夜飯就開始了。和家人一起，吃著餃子，看著春晚。窗外，天空閃著五顏六色的光。這是多么幸福啊！

　　家和萬事興，是多么普通而又與眾不同的家風啊，因為它飽含著我們對家人的祝福和對祖國的希望！

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