記一次實踐活動作文15篇【推薦】
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記一次實踐活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次實踐活動作文1
終于盼來了我們的社會實踐活動——到歡樂谷游玩。春游這一天，我早早地跑到學校，和我一樣，很多同學也來到了學校，過了一會兒，導游就帶著我們?nèi)プ蟀汀：芸煳覀兙偷搅四康牡亍獨g樂谷。歡樂谷里面設施齊全，凡是我能想到的那里面都有。我一到歡樂谷就興奮不已，四處都是好玩的，他們圍著我，唱起了歡迎之歌。我跑到追風者那里，成了長龍的一份子。在排隊的過程中，我是既興奮又害怕。興奮呢，是因為這個游戲很刺激;害怕呢，是因為我看著在玩的'那些人，一個個都被甩到了半空中，像斷了線的風箏似的轉圈，我害怕他們會被甩下來。時間在漫長的等待中溜去了。當我上去玩的時候，我那已經(jīng)平靜下來的心情又興奮起來了。我坐在追風者的椅子上，系好安全帶，等待工作人員檢查完的那聲“游戲開始”，工作人員檢查得很慢，我便在椅子上輕輕地左右搖晃，想看看這附近有沒有我的同學，沒想到整個游樂設施都往后退了。
這個好玩，我心想。于是我開始搖晃起椅子來了，直到工作人員甜美的聲音響起:“好了，不要搖晃椅子了，不然整個游樂設施都會往后退的，游戲開始！”我才停止了搖晃，準備迎接這個讓我既興奮又害怕的游戲。一開始很慢，就在我懷疑時間是不是停止了的時候，突然，游樂設施快速轉起來了，而且還很高，我們這些坐在這上面的人就好像被甩出去了，卻又被牢牢地抓著。奇跡般地，我不覺得害怕了，我感受到微風在呼喚我，它引導我慢慢放開緊抓著椅子的雙手，讓我感受到微風的溫和、親切，到后一段時間，我開始覺得很好玩，甚至想要去抓樹葉，不過那樹離我還有段距離，我夠不著。
這次的社會實踐活動讓我的感觸很大，我從一開始的很害怕到后來的瘋玩，讓我明白了一個道理:不要畏懼，只有真正的去體會，才會知道到底可不可怕。
記一次實踐活動作文2
春天的震澤，分外艷麗。桃紅柳綠中迎來了第二屆蠶花節(jié)開幕式，作為土生土長的震澤人自然是驕傲的!震澤古鎮(zhèn)以蠶絲聲名遠揚，在震澤，一草一木，一磚一瓦，到處都是桑蠶的故事。桑蠶之美，才是震澤真正的地標。蠶絲文化已成為了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時也讓震澤這個千年古鎮(zhèn)在國際舞臺上成為一朵美麗的浪花。
學校組織我們?nèi)⒓有Q花節(jié)的活動，隊伍浩浩蕩蕩一路前行，踏著青石板，穿過寶塔街，來到了慈云寺門口。舞臺已經(jīng)搭好，白色的背景，幾縷青絲點綴其中，素雅而清幽。猛然間一瞥，一籠籠蠶匾吸引了我們的眼球。大家伙擠在一起，專注地觀看蠶匾里的一條條蠶寶寶。那些蠶寶寶身體胖胖的，擠擠挨挨地在陽光下扭動著半透明的身體，慢慢蠕動著。突然，走過來一位慈祥的奶奶，她告訴我們：這一匾的蠶寶寶都是準備“上山”做繭子的，為了能吐盡身體里所有的絲，它們正大口大口蠶食著鮮嫩的桑葉，進行吐絲前的最后準備。我突然想起名句——春蠶到死絲方盡!蠶寶寶的一生是短暫而輝煌的。
那邊三五成群的蠶娘正圍著水盆在勞作呢!陽光下四濺的水花像晶瑩的珍珠。我們連忙圍了過去，用清澈好奇的眼神觀看著她們嫻熟的'動作，原來她們正在剝絲綿兜。只見經(jīng)驗豐富的慈云蠶娘坐在小板凳上，面前放一個大木盆，盆里裝滿水。蠶娘兩手翻飛，剝開了一個煮熟的繭子，摳掉蠶蛹，熟練地拉長絲繭，套在一個竹制的框上。一層復一層，絲綿兜就這樣誕生了。我羨慕極了，央求蠶娘讓我試試。蠶娘手把手地教我，我把絲繭放在水里浸透，小心翼翼地用指甲撕開一小口，慢慢地、均勻地用力把絲繭撐大，不停地在水里翻身，一直要撐到半個臉盆大小再套在竹框上固定住。然后重復剝大概六七個繭子，重疊套在一起才算完成一個絲綿兜。從竹架子上取下，成半月牙型，等待晾曬、烘干，成為我們平常蓋在身上的柔軟暖和的絲綿被的雛形!這種原汁原味的傳統(tǒng)手工技藝讓我們這群孩子大飽眼福，個個都想親手試試，于是慈云寺里充滿了歡聲笑語。
一方水土養(yǎng)育一方人。我的家鄉(xiāng)震澤真是個好地方，有千年古塔——慈云塔;有歷史久遠的禹跡橋;還有繁榮了千年的絲綢文化。因為絲綢，這座古鎮(zhèn)有了絲一般的品質(zhì)，有了綢一樣的華麗，有了讓人經(jīng)久不忘的故事。哦，我愛震澤，更愛震澤的蠶絲文化!
記一次實踐活動作文3
今天，我起了個大早，匆匆吃完早餐，就向銀行奔去。我要參加一個有趣的活動——“小小銀行家”實踐活動。
到了銀行，我迫不及待地找了個靠前的座位。開始上課了，銀行的工作人員先給我們介紹了有關銀行的一些知識。講完了利息，就開始教我們?nèi)绾巫R別假鈔：一是真鈔左側會有水印，二是面額數(shù)字不會變色的是假鈔，三是真鈔正反面會有一個銅幣，四是毛主席頭像有凹凸感的是真鈔……
接下來，就到數(shù)錢環(huán)節(jié)了。聽了工作人員的`介紹后，我們便用中指和無名指夾住練鈔卷，翻起它的一角，用大拇指抵住，有模有樣地練起來。剛開始，我還老是數(shù)錯，可后來，我就很熟練了。51張!我準確數(shù)好練鈔卷的張數(shù)。
終于到了比賽時間，我自告奮勇報了名。“數(shù)30張練鈔卷，預備，開始!”一聲令下，其他4位選手都爭先恐后地數(shù)了起來。我也不甘示弱，飛快地翻數(shù)起來，自我感覺速度好像快趕上了點鈔機了。不好，數(shù)錯了!我急忙把那幾張練鈔卷翻回去，其他人原本就數(shù)得不慢，趁這個時候快馬加鞭，遠遠超過了我。
不一會兒，兩名選手就數(shù)好了。我越來越急，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了：我再一次數(shù)錯。這次，我都沒注意到，就翻了過去，過了一會兒才發(fā)現(xiàn)不對，怎么辦呀?現(xiàn)在重數(shù)不一定來得及，不重新數(shù)又肯定會錯。突然，我靈機一動，數(shù)起了旁邊那部分。“19張，少了兩張!”一共51張，另一邊就是21張，這樣就能很快數(shù)對。一數(shù)完，就輪到核對我的練鈔券了，我趕緊抽出兩張放進去，果然，核對結果正確，我也成功拿到了獎品。最后，我又當起了小小志愿者，去門口迎接客戶。看著人們一張張笑臉，我發(fā)自內(nèi)心感到開心。
“小小銀行家”實踐活動既有趣又能學到知識，我下次還想去體驗。
記一次實踐活動作文4
星期五的早上，學校組織我們五年級的同學去素質(zhì)教育基地活動，大家都非常的興奮！同學們排好隊伍，按照順序上了大巴車，就朝著目的地出發(fā)啦！
我們一路看著風景，有說有笑的，很快就到達了目的地。一進去我就看見一個很大的魔方和一個規(guī)模很大的攀爬設施，看起來非常好玩的樣子。
首先進行開班儀式。實踐活動基地的校長對我們的到來表示歡迎，同時也交代了一些注意事項。
儀式結束后，我們排著隊伍跟著老師開始去體驗第一項活動——絲網(wǎng)藝課。老師給我們分成了四組，我這個小組有八個同學，老師說了哪組第一時間能做出十朵花，就送他們一個漂亮的花籃。我來講下這個絲網(wǎng)花的制作過程：先把帶有小珠子的`線折成兩半，當作花蕊，把它弄到枝干上用QQ線捆好。然后用鐵絲在紙筒上弄好形狀，取下來用絲網(wǎng)套上，再用QQ線捆好放在枝干上，再用QQ線捆好，當作花瓣。以此類推，做3-5片弄到枝干上就可以了。最后要用綠色的膠布把丑丑的地方捆好加上樹葉就完成了！我們組的同學努力制作，雖沒能第一時間得到那個漂亮的花藍，但是是第二個拿到花籃的，還是挺激動的。我覺得這個世界真是神奇，毫不起眼的絲網(wǎng)也能做出那么漂亮的藝術出來，真是讓我大開眼界了！
接著老師又帶著我們?nèi)ンw驗另一項活動——串珠藝課。老師給我們展示了制作的過程，她說只要記住口訣就行了：左一個又一個，兩條線左一邊右一邊。每個同學都認真的在做著，連我們的班主任也在做呢！不一會兒，大家的手里都拿著自己做的成果，非常的漂亮的串珠，可開心啦！
一眨眼就到飯點了，老師帶著我們?nèi)コ燥埩恕ｋm然吃的是盒飯，可是第一次跟這么多的同學一起吃飯，我覺得特別的好吃呢！
很快就到了下午，老師帶我們?nèi)ンw驗最后一個項目——陶瓷藝課。老師給我們示范了制作過程，就讓我們開始發(fā)揮個人創(chuàng)作啦！因為是第一次制作這個陶瓷，讓我覺得非常的有意思。我一會兒這樣弄，一會兒那樣弄，泥土在我百般戲弄下終于有個樣子出來了。我做的是一個花瓶，在花瓶上寫上了我的名字，還畫了一個愛心在上面呢！老師后來幫我們的作品都修改了一下，說烘干以后會快遞給我們的，真是讓我又開心又期待！
快樂的時間總是過得飛快的，大家依依不舍地離開了基地。我希望下次還能來到這里學習，希望學校能多多組織這樣的活動。
記一次實踐活動作文5
今天陽光明媚，我來到臺州銀行桔鄉(xiāng)大道支行，參加我的第一次“小小銀行家”暑假實踐活動。
到了臺州銀行，銀行大門掛著橫幅，“小小銀行家”幾個大字映入我的眼簾。只見銀行工作人員阿姨穿著西裝，戴著綬帶，整齊地站在玻璃大門的兩側。當我走進大門時，她們便雙手合起向我彎腰微笑，說了一句：“歡迎光臨臺州銀行”。
走進大堂，幾位阿姨把我們帶到了一個不大的會議室里，便開始了我們的小小銀行家的'實踐活動。銀行工作人員阿姨向我們介紹了錢的發(fā)展變化歷史，從最早的貝殼，到后來的銅幣，再如今的紙幣。我們聽得津津有味。
阿姨向我們提問：我們的錢可以存在哪里呢？同學們議論紛紛，有的說可以存在保險柜里，有的說可以存在手機里，我也忍不住插了嘴說：“可以存在銀行里”。
緊接著阿姨又提了另一個問題：那都有哪些銀行呢？同學們有些呆，忽然一下子想不起來，都只記得臺州銀行。銀行工作人員阿姨還向我們介紹了中國四大銀行的一些內(nèi)容。
工作人員阿姨給我們播放了一段視頻，教我們怎樣識別真假鈔。我們手拿一張百元紙幣開始識別。第一、看有沒有毛澤東爺爺頭像的水印；第二、有沒有紅藍彩色纖維；第三、手工雕刻頭像，凹凸感很強，用摸的方法去識別；第四、用手指彈可以聽見清脆的聲音。
后來我們又進行了學習點鈔技術，先用食指和無名指夾住鈔票，然后把鈔票向上一折，最后邊計數(shù)邊捻鈔。我還參加了點鈔比賽，獲得了一等獎。
這次的實踐既充實又有趣，我學到了很多有關人民幣的知識，真是非常有意義的一次實踐活動。
記一次實踐活動作文6
每個人的國慶長假都是特別的，有的歡樂，有的難忘。那你想知道我是如何過國慶長假的嗎？告訴你，我參加了我們小記者站舉辦的一次“走進市檔案館”的實踐活動。
10月7日上午，風和日麗，小鳥唱起早晨歡樂歌，我們小記者從揭陽日報社出發(fā)，前往市檔案館。在檔案館大門前，小記者們站在一起拍了一張大合影。瞧，那個小胖墩笑得多開心；看，這個小女孩笑得多可愛。
走進檔案館，最先看到的是一塊寫著“感知檔案，走進歷史；知我揭陽，愛我揭陽”的簽名墻，老師讓我們在上面簽下自己的名字。大家拿起筆一筆一劃地寫下來，看著那稚嫩的字跡，我心里別提有多高興了！
隨后，我們走進檔案展覽中心，了解到周恩來和葉挺等革命前輩曾經(jīng)在揭陽工作的事跡、抗日戰(zhàn)爭時期揭陽農(nóng)民繳獲了日本軍刀的故事、揭陽市被授予“中國五金基地市”稱號的光榮事件，等等。檔案展覽中心記錄了揭陽市近現(xiàn)代建設發(fā)展中每一個重要的歷史時刻，我們現(xiàn)在的美好生活，都是先輩們用血淚與汗水鑄就的。
接著，我們又觀看了《解密檔案》專題片，體驗了檔案查閱利用流程。
最后，我們進了一間教室，學習了歸檔整理、檔案入庫的知識。檔案館輔導老師告訴我們檔案的八大類：文書、會計、基建、設備、聲像、已故人員、專門、科技。老師給我們每人發(fā)了一張紙片和一個信封，讓我們把自己的夢想寫下來，裝在信封里，等15年后我們長大了，再到這里來領取。我非常認真地寫下夢想，然后小心翼翼地把它裝進信封里，用膠水粘好。15年后我會成為怎樣的一個人呢？揭陽市檔案館又會變成怎樣的`呢？小小卡片寄托了我的夢想，我要好好學習，用行動去實現(xiàn)夢想！
時間過得真快，轉眼間這次采風活動結束了！在回去的路上，有的同學在交流的思路，有的同學在炫耀學到的知識，有說有笑。我回望檔案館，依依不舍，這真是一次難忘的實踐活動！
記一次實踐活動作文7
“旺旺，狗年到！”小區(qū)來把事情搞，請了3位大書法家，來小區(qū)送福寫春聯(lián)，磨完墨來又倒汁，現(xiàn)場真是好熱鬧，大筆一揮“福”字現(xiàn)，全場拍掌直叫好。
2月9日下午，在戊戌狗年春節(jié)即將來臨之際，我們虹北錦園小區(qū)邀請了3位書法家進小區(qū)，開展“小區(qū)送福寫春聯(lián)”活動，并向廣大業(yè)主致以新春的祝福。一聞此消息，我就躍躍欲試很想?yún)⒓樱粊硐驎液煤脤W習，二來展示下自己的書法功底也為小區(qū)貢獻一份力送一份祝福，豈不一舉兩得？
一到現(xiàn)場，人山人海，熱鬧滿堂，看來大家都很喜歡這樣的活動，純免費的還可抽獎，又能把美好的春聯(lián)祝福拿來掛家里，接地氣又好看，處處有新年的氣氛，多好！何況自己參與更能感受書法的魅力和中國傳統(tǒng)春節(jié)的隆重。在現(xiàn)場有位大學生姐姐也在寫春聯(lián)，栩栩如生，筆速筆鋒，剛柔結合，揮毫潑墨，真美！我自言自語“好厲害的姐姐，國美大學，字寫得又這么漂亮，我也要向你看齊！”我時不時的將眼睛瞄過去看看，頭轉過去瞧瞧，葫蘆照樣寫了下來，其他人見了都豎起大拇指“這孩子不錯有模有樣，繼續(xù)努力”我的臉略微有點紅了。
二小時后，看著一幅幅遒勁有力的春聯(lián)作品，業(yè)主喜上眉梢，紛紛前來預訂，把吉祥如意帶回家。個別小朋友見墨汁還未干，直接上嘴吹，真可愛！
今天是豐收的一天，大家互相學習切磋，小區(qū)的'生活越來越和諧美好，過年的喜慶幸福洋溢在每個人的笑臉上。你們是不是也體會到了濃濃的年味了呢？
記一次實踐活動作文8
太好了！我們學校就要組織一場有趣的實踐活動了。一想到這次實踐活動，我的心里就美滋滋的，開心極了。
清晨，我早早的起了床來到學校，和同學們一起開開心心的坐上了旅游車。一路上，大家載歌載舞，有唱歌的、有背古詩的.，還有講笑話的，不知不覺中我們就到了這次秋游的目的地了。
導游帶著我們下了車，來到了一個充滿歡笑聲的游樂場。這里的游戲項目可真多啊！有轉轉杯、跳樓機、旋轉木馬……其中，最令我心潮澎湃的就是那驚險、刺激的過山車了。遠看那過山車風馳電掣，光是看著就毛骨悚然，更別說坐上去了。我本來打算只是遠遠的看著他們玩就行了，后來在何老師不斷的鼓勵下，我壯著膽子、硬著頭皮就上去了。剛上去時我非常害怕，怕一不小心就會飛出去。緊張的我心臟砰砰直跳，快要窒息了一樣。當真的開始后，慢慢放松的我忘記了緊張、忘記了害怕，完全在享受那種“飛一般”的感覺，感覺自己像超人一樣，在空中自由飛翔，超痛快，爽啊！后來，我們還去了很多很多好玩的地方，還去了有趣的亮燈游戲。我和同學們玩得不亦樂乎！
通過玩過山車，讓我明白了一個道理，很多事情不要管別人說什么、做什么，都不要太在意，一定要自己輕身經(jīng)歷嘗試過后才是真正的自己。這真是一次美妙而有趣的實踐活動啊！
記一次實踐活動作文9
我們在四十八中的第一個寒假，好像格外得溫暖。
我們應該怎樣度過這個假期？玩?zhèn)�痛快？悶頭寫作業(yè)？使勁睡懶覺？似乎都不太好。
難得的假期，當然應該做一些有意義的事情。
比如我們政治組在二月三日這一天的活動——觀察“中國式過馬路”的種種情況，就很有意義也挺有意思。
二月三日一大早，在溫暖和煦的陽光下，我們政治組的十五個同學匯集在四通八達的桐城路和蕪湖路交口，在沈老師的布置下，開始了這次活動：我們分成了三個小組，分布在各個路口，觀察行人和騎車的'人的行為，看有沒有違反交通規(guī)則的行為，并記錄下來。
我一個人守著一個南邊的小路口，眼睛緊張地注視著馬路上行人的一舉一動，時不時掃視一下旁邊的紅綠燈。很快，第一個目標就出現(xiàn)了，一個大爺不慌不忙地闖了個紅燈；緊接著，又一個奶奶鎮(zhèn)定自若地闖了個紅燈……我一邊記，一邊為自己感到臉紅，我也曾經(jīng)這么無所謂地闖過紅燈，現(xiàn)在想想，真是太危險了。
半個小時過去了，結果真是驚人，六十二個！我懷疑我是不是記錯了，怎么會有那么多！但是想想看，每次綠燈沒亮的時候，一個人闖了過去，就總有一小群人跟著闖了紅燈。“中國式過馬路”就是這樣吧。想想真是嚇人，有多少事故，就是在這個“闖紅燈”的一瞬間發(fā)生的。等一分鐘能有多久，但是，事故一旦發(fā)生往往就是后果及其嚴重的！
活動結束，每個同學好像都收獲多多，本子上都寫著好多“正”字。大家似乎也有很多感受。
還有一項特別重要的內(nèi)容：沈老師讓我們每個同學都在“文明交通倡議書”上簽字、按手印，保證不闖紅燈、不追逐打鬧、騎車走非機動車道、禮讓行人。我在簽上自己名字的時候，真的有種神圣的感覺，我一定要做到這些！如果我們都注意這些，今后是不是所有的道路交通都會很安全？
記一次實踐活動作文10
我們慢慢長大了，成為了高年級的學生了，我們的見識越來越廣，活動也變得越來越多。今天我們來到了高碼參加了一次課外實踐活動。
早上，我們等人都到齊后，我們便從學校的后門走出去，有一輛大巴車在等我們，我們走上大巴車，找到坐的位置。等所有人都上車之后，大巴車司機便駕駛著大巴車揚長遠去。
大巴車在公路上疾速地行駛著，路邊的景色一閃而過。不一會兒，我們便來到了目的地——高碼。
我們先參觀了高碼完小，那里的學生都是住在那里的'。他們的自理能力十分強，衣服褲子，牙刷臉巾，枕頭被子等物品都整理得整整齊齊。
接著，我們走出了高碼完小，開始徒步向山上走去。不久后，我們便到達了目的地，還認識了一個姓余的教官。
首先，余教官給我們出了一道難題，那就是站軍姿十五分鐘。一開始，我聽到這個任務后，覺得十分容易，心想：不就是站著一動不動嗎？這有什么難的，一小時都不算多。可是，當我試了之后，我才發(fā)現(xiàn)我的想法大錯特錯了。前幾分鐘覺得還行，可是，越后面越站不住，越來越想動，有好幾人因體力不支，而被老師扶著去喝水。一秒仿佛有一個世紀那么長，時間一分一秒地過去了，終于結束了，但我們看了時間后，才發(fā)現(xiàn)只站了十分鐘。
接著，我們又做了飯、進行了兩人三足、表演才藝等各種活動。
今天，雖然只有一天，但是我們結識了很多朋友；收獲了許多知識；增強了集體榮譽感；加強了自我管理能力……總之，今天真是收獲滿滿的一天。
記一次實踐活動作文11
今天，我特別高興，因為我們要去另一個學校參加實踐活動。
來到那個學校，我們參加的第一個項目是拼拼豆豆。我一聽，心里樂了，哈哈，我在家里可是經(jīng)常玩的。可是我笑得太早了，它們的拼拼豆豆比我家里的大，熨燙的時候，要求會提高許多，還就是這些豆豆的顏色都混在一起，找到相同的顏色也要花一點時間。
老師開始講課了，我仔細地聽著。老師剛說開始，我的大腦飛快地轉動起來，最后我決定做一間小房子。我先用棕色的豆豆做了一個尖尖的房頂，下面用黑色打個邊框，再拼上門。這時我聽見老師說還有15分鐘。我一聽，馬上加速搭起來。在還有5分鐘的`時間，我才搭了一半。這時，邵老師走來，見我才搭了一半就問我要什么顏色的豆豆，我說紫色，于是邵老師幫助我找紫色，我在那里搭。在邵老師的幫助下，房子的另一半很快就搭完了。
現(xiàn)在就剩下最后一步了——燙。我拿了張燙紙，輕輕蓋在我拼的房子上，拿起燙斗，在上面燙了起來。可是我燙了一會，拿起來時，發(fā)現(xiàn)有三分之一的豆豆粘在了助燙紙上。邵老師走過來，看見了，說這是燙斗溫度下不夠造成的。沒辦法，我只好把那些粘在助燙紙上的豆豆拿下來，一顆一顆地拼回去。這時，很多同學都做完了，我見了，心里很急。于是再次蓋上助燙紙，拿起燙斗。老天啊!這次讓我成功吧!我拿著燙斗，均勻地在上面燙來燙去。我見燙得差不多，拿掉了助燙紙。在那一刻，我閉上了眼睛。過了三秒鐘，我把眼睛睜開，我發(fā)現(xiàn)我成功。“太好了!”我在心里叫道。可又在這時，我一小心摔掉了一顆豆豆，我只好重新蓋上粘了上去。那個講課的老師在上面掛了條繩子，邵老師也給我拍了一張照。這時，要集合了，我只好把我做的小房子交給邵老師保管排著隊去攀巖了。
今天，我知道了，沒有付出，就沒有收獲。我既體會到了成功，也嘗到了失敗的滋味，我開心極了!
記一次實踐活動作文12
本周五，天氣晴朗，滿懷著期待，我們來到了新密教育基地。
今天我們的教官是茉莉老師，她給人一種親切的感覺。在茉莉教官的帶領下，我們?nèi)×税嗉壍年犆牳韬涂谔枴Ｎ覀兊年犆牵貉楆牎Ｎ覀兊年牶羰牵旱驼{(diào)低調(diào)，四三駕到，不要掌聲，只要尖叫。隊歌是《黃河大合唱》的改編。
首先，我們經(jīng)過了十分鐘的`軍訓，內(nèi)容是“立正，稍息，向左轉”。
接下來，我們開始了第二項活動——做飛機模型。領取材料后，我們先把支撐飛機翅膀的東西固定在機身上，然后把翅膀和機尾粘上。這樣我們的飛機模型就完成了。
做完模型，我們排著整齊的隊伍來到了食堂。真香啊！一陣飯菜的香味撲鼻而來，我們使勁吸著鼻子，恨不得把香味全部吸進鼻子里。望著一桌的飯菜，簡直讓我”“口水直流三千尺”。我不管三七二十一，就用“旋風筷子”把雞塊燉土豆吃了個精光，真是美味啊。
下午的活動“珠行萬里”特別有意思：一個人拿著橋的一小部分站好，大家排成一排，一個珠子在上面滾動，如果球已經(jīng)通過了你這一部分橋，你就要去最后一個同學那里重復剛才的動作。經(jīng)過嘗試，我們組可以重復兩三次呢。
一天的旅行在我們的歡笑中結束了，我們依依不舍的離開了。我真心期待著下一次旅行。
記一次實踐活動作文13
習作 星期五下午，上綜合實踐課，我們按老師的要求，帶來了餃皮、餃餡與一些包好的餃子。一切工作準備就緒，我們只等下午“開戰(zhàn)”了。
“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，我們便開始包餃子了。只見同學們有的拿餃皮，有的舀餃餡，有的往餃皮上蘸點水，讓餃皮更好地粘在一起，還有的手忙腳亂地往匾中放餃子……，匾中的餃子，五花八門。有的像“包子”，有的像“扁豆”。看來，我們這些“小公主”、“小王子”，在家只會吃餃子，不會包餃子啊！
看看別組的鄧志睿，包餃子竟然拿一張餃皮，舀點餡，再按幾下，一個“扁豆”餃子就誕生了。我笑他說：“你太有創(chuàng)造力了！”他回敬了我一串笑聲。
輪到我了，我先拿張餃皮，在上面蘸點水，舀上滿滿一勺餡，使勁合上。可沒等我放好，它就破了。于是，我吸取了上次的教訓，餡放少了點，這才勉強放進去。
第一鍋餃子煮好了！吃到了自己包的'餃子，享受著自己的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜。
通過這次實踐活動，我體會到“自己動手，豐衣足食”的樂趣。
記一次實踐活動作文14
金風送爽的秋天來到了，肯定要出去游玩一番，好好體驗祖國的大好河山。今天，我們吳中區(qū)車坊小學的全體師生們?nèi)デ艄沛?zhèn)游玩。
走在青石臺階上，周圍店鋪、人家的門前都掛上大紅燈籠，也是一番美景。縱橫的河流在古鎮(zhèn)中交錯，復雜卻不突兀，一座座小橋立在水上，一戶戶人家也是沿著河流居住。遠遠看倒映在水中的石橋、房屋，水面平穩(wěn)時，水中便是那些物體原來的模樣；微風吹拂，物體便開始有些扭曲，水中的房屋仿佛被臺風吹得歪斜了一樣，看上去雖然滑稽，但也不失原本的美麗；水淙淙流去，物體像是也要跟著水一同流去一般，但卻從來不會真的一同流去。
暖暖的陽光下，我們踏著青石臺階又走了一段，來到了顧炎武故居。來到千燈古鎮(zhèn)，此地是肯定要來觀賞一番的。不少人都知道“天下興亡，匹夫有責”這句話吧？這便是顧炎武先生的千古名句。這樣熱愛國家的`人，他的故居是什么樣？一進門，開門便見到了兩張八仙桌，旁邊是幾張凳子，八仙桌前面的墻上是一張山水畫，給我的感覺就是十分樸素。樸素而不失典雅，這就是我對顧炎武故居的印象。
不知不覺我們也該回學校了，這真是一個有意義的秋日！
記一次實踐活動作文15
早上8點鐘，本該上網(wǎng)課的時間，突然接到語文老師的通知：暫停網(wǎng)課，不再布置書寫作業(yè)，準備開展一次生活實踐活動。看到這個消息，我在歡呼雀躍的同時，又不禁陷入了思考：我該做一個什么實踐，才能讓它既有意義又有新意
這咋辦呢？咋會迷糊了呢？廚房里傳來了奶奶自言自語的聲音。怎么了，奶奶？早上吃剩下了兩個雞蛋，我沒注意和生雞蛋混放在一起了，這可咋辦？不能一個個磕開看，也不能就這樣放那里啊，熟雞蛋很容易放壞的。我看著面前的雞蛋，它們外觀看著都差不多，也分辨不出生熟啊！對了，熟雞蛋是熱的！可當我伸手一個個摸過去，因為吃過飯有一段時間了，它們溫度也是都一樣的。這可怎么辦？
正在我為雞蛋一事一籌莫展時，媽媽走進了廚房。媽，放在這里的這幾個雞蛋，你能分辨出哪是生的哪是熟的嗎？我問媽媽。怎么分辨？磕一下不就知道了？或者摸摸溫度。媽媽毫不在意地回答。噢，媽媽也是同樣的思路，看來我們真是一家人啊！媽媽沒聽到我的回復，看了我一眼，看到我忍俊不禁的表情，愣了一下，自己也跟著笑了起來。
生雞蛋和熟雞蛋是有區(qū)別的。嗯，這樣吧，今天老師不是留了實踐課嗎，那我們就拿這幾枚小小的雞蛋做一次有趣的實驗，讓你親自操作觀察，來解除這個小小的不解。我只提醒一點，轉動速度。不等媽媽話音落下，我拿起雞蛋，帶著滿腦子的疑惑，走出了廚房。
我拿起雞蛋一個一個的在桌子上轉動，發(fā)現(xiàn)有的雞蛋是輕松順利的持續(xù)轉動，最終慢慢的停在了原地；有的雞蛋基本無法順利轉動，甚至就轉那么一到兩圈就歪歪扭扭的跑一邊去了。我重復試驗了兩遍都是一樣的結果。于是我就把轉的順利的雞蛋和轉的.不順的雞蛋分成了兩處，轉的不順的雞蛋只有兩個。我輕輕的把這兩個雞蛋給磕開，一看，果然是熟雞蛋。這是什么原因呢？
隨后，我在媽媽的講解和在網(wǎng)上查閱的一些資料中明白，原來是熟雞蛋在煮熟了之后，蛋殼、蛋清、蛋黃形成了凝結在一起的固體，轉起來時蛋殼、蛋清、蛋黃是作為一個整體在一起旋轉。而生雞蛋的內(nèi)部蛋清、蛋黃是液體，旋轉時蛋殼、蛋清、蛋黃無法同步旋轉，轉起來的速度有快有慢，不能順利合為一體，所以就無法持續(xù)旋轉。
原來是這樣啊，一枚小小的雞蛋，卻讓我從中學到了生活小技巧。我迫不及待地趕緊重復了一遍小實驗，并拍成了視頻傳到班級群里與同學們分享。為此，我又多吃了兩個熟雞蛋。
一天的實踐課結束后，老師把優(yōu)秀作品制成了一個課件，發(fā)到班級微信群，讓我們共同展覽相互學習。同學們各個使出了渾身解數(shù)，各顯本領：既有用紙做的小花朵，又有小花盆、小植物；還有手工制作的燈籠、賀卡；還有好玩的手工實驗繩冰相連、泡泡龍、自動飲水機每件作品都體現(xiàn)出各自的創(chuàng)意，表現(xiàn)出同學們對學習、對生活的向往和熱愛。
這可真是全班同學智慧和創(chuàng)意能力的一場大比拼，我太喜歡這樣的課余活動了，不僅讓我漲知識，還讓我大開眼界。我仔細觀看著自己和同學們的作品，心里美滋滋的，我期盼著老師能多舉行這樣的活動！
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