活動的作文600字

時間：2024-10-09 20:14:38 活動我要投稿

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【必備】活動的作文600字9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的活動的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】活動的作文600字9篇

活動的作文600字篇1

　　今天下午班里正進行手工活動，安靜的教室里只聽見小朋友們喀嚓、喀嚓的剪紙聲。正在這時，突然聽到“哇”的哭聲，循聲找去，原來是我們班的朱成拿著紙和剪刀在哭：“我不會，我不會剪。”我說：“你不是會剪的嗎？大膽地剪，剪錯沒有關系的。”勸說了好一會，朱成猶豫一會后又拿起剪刀剪起來，剪到老虎的眼睛——鏤空部分時，又停了下來：“老師，我不會摳空。”我說：“你就用老師教你的辦法先折疊再鏤空，肯定會剪的”在我的鼓勵下，他慢慢的把紙對折一下，很小心地試著鏤空，其實他剪的`很不好，幾乎要將老虎的眼睛邊上剪斷了，但為了激發他的積極性，我還是表揚了他：“看，你不是自己會剪的嘛，小老虎的眼睛剪的很好看啊！” 剪老虎時有一個難點，就是鏤空小小的老虎的眼睛。

　　雖說是大班孩子，但朱成小朋友在剪紙方面有些弱，而且碰到困難就不肯剪，這次遇到要鏤空老虎的眼睛了，更是采用哭的辦法來拒絕。老師在指導小朋友剪紙時，常常被許多精美的作品所陶醉，更多的關注剪得比較好的幼兒，而對一些剪紙方面比較弱的幼兒并不是太在意。

　　因此，我應該重視這部分幼兒，嘗試著用贊賞的目光去賞識他們的作品，激發起他們的積極性。同時，也應該多與他們的家長聯系，爭取家長回家后也能指導小朋友復習每天的剪紙內容，與幼兒園教育保持一致，幫助他們提高剪紙技能，發展多方面的能力。

　　特別是朱成小朋友，鼓勵他大膽、自主地剪，在晨間活動和區域活動中，多對他進行個別指導，使他樹立起自信心，和班里小朋友一同進步。

活動的作文600字篇2

　　這一學年是多彩的一年，這一多彩不單單是體現在老師在教學上的豐富化，還體現在了我們的班級活動上，而這些班級活動的多彩，多虧了我們班班干部的奇思妙想。

　　去年我們班因為沒有什么新穎的創意，使得我們班的整體氛圍都下降了很多，在年級的比賽啊什么的事情上，都顯出我們班沒有什么活力似的。所以這一學年，我們班從老師到班干部，再到每一個同學，我們每一個人都想著法兒地想把我們班給扳回原來的年級前三。特別是我們班的班干部們，他們除了變著花樣的出每一期的黑板報外，還變著花樣的豐富我們的周五班會。

　　周五的.班會時間是我們整個年級都有的每個班的班會時間，而教務處的老師會在我們每個班的班會時間來巡查評比我們的班會效果。我們班的班干部想出了每個星期的班會時間都做一些小的表演的決定。這些表演由我們班的每一個學生自愿提前報名參與，可以唱歌，也可以跳舞，可以武術表演，也可以魔術表演，可以寫書法，也可以拉小提琴，可以講故事，也可以是個朗誦，只要能夠我們同學愿意上講臺表演的，都可以提前報名參加。由班委組織排序，安插在班會的開始、中途和結束，讓我們班的班會像一個文匯匯演似的開展。

　　這一提議得到了我們班的全票通過，并且也在每周五正式開展起來了。我們不知道最后的結果怎么樣，但每次看著教務處的老師來我們班外面巡查時露出的欣慰笑臉，我們都知道，我們班多彩的班級活動，一定可以讓我們扳回年紀前三的!我們是一個優秀的班級，這些多彩的班級活動便是最好的證明!

活動的作文600字篇3

　　夏令營這個名字對于我來說有幾分陌生，因為我只聽說過，還不曾參加過。這不，正好媽媽公司組織了一次夏令營活動，讓我親身體驗了其中的樂趣。在夏令營活動中，我認識了一位新老師，她就是我們的外教老師————xxx，她是一位德國人，有一雙洋娃娃一樣碧藍碧藍的眼睛，她性格很開朗，對我們可熱情了。

　　15日，我盼望的活動開始了，外教老師先講了一些我從沒有接觸過的外國知識，我聽得很入迷，要知道我最喜歡新鮮事兒了，不過外教老師的漢語說的可真不咋地，但我很喜歡她那種味道，這可能和我喜歡她有很大的關系，開始教我們英文歌曲了，哇！她的英文發音好純正！和中央電視臺少兒頻道里的英語老師一樣，我學得可帶勁兒了，仿佛我就是少兒頻道里的小學生。接著，外教老師還教了我們一些小游戲，如：制作面具、跳舞、話劇表演、走秀……。其中我最感興趣是走秀，就是我們戴上自己親手制做的面具和衣服，按著面具圖案上的動物學走路，剛開始我們都有點不好意思，大家你看我，我看你誰都不愿自己邁出第一步，這時，我們的`外教老師，她那么高的個子。居然帶著面具、穿著虎皮衣服，學起了老虎走路，在她的帶動下，我們一哄而上，有學貓咪的、有學狗熊的、有學小狗的…。簡直就是到了一個“動物園”。

　　時間過得飛快，不知不覺三天過去了，但我和外教老師已經建立了很深刻的友誼，我和外教老師要分手了，我很難過，因為我有好多話要對她說，但我的英語才三年級，而她的漢語我也不是很懂，經歷了這件事，更激發了我要好好學習英語的念頭，以后再遇到這種情況后，就不會再讓這種遺憾存在了。

活動的作文600字篇4

　　期中考試剛過，老師和同學們都想放松一下自己，于是在中周五的下午我們班在學校的籃球場上開展了一次有趣的活動——接力賽。

　　首先，我們按照平時體操的隊形自然分成四組，我在第一小組。老師給我們四個紅領巾當作“接力棒”并且把四個小凳子等距離的分開，當做我們的“回跑線”。然后，老師給我們細說了比賽規則。我們又做了一些體操運動當作是賽前的熱身。比賽就這樣開始了……

　　“一、二、三，開始！”隨著老師的口令，一場最最有趣的比賽開場了。頓時場上熱鬧起來。同學們個個躍躍欲試，興致極高。同學們手拿“接力棒”一個個像猛虎下山，你追我趕，互不相讓。大家拼全力奔跑著。一個個又似一支支火箭向回跑線沖去。

　　場外的氣氛也一樣的緊張激烈。各個小組的隊員關注著本組的賽事。我們在后頭吼叫著喊著“加油”。我的心里像揣了一只兔子似的，跳呀，跳呀，跳得厲害！

　　到我上場了，我緊張得幾乎無法呼吸。我竭盡全力，好像腳下踩著風火輪，飛速地跑過去。還好，我對自己的成績還是很滿意的。

　　同學們在這場接力賽的比賽中表現的都很突出。各個在比賽中爭先恐后，都希望在比賽中取得好的成績。大家都完全投入到的比賽中，甚至摔跤了還沒有疼痛的知覺，仍然站起來繼續飛速第向前跑。還有一些同學，比賽中因為緊張而掉了接力棒，而鬧出了很多的`笑話……

　　到了最激動人心的時刻了。老師宣布：“這次比賽的冠軍是——”我們的心一下子提到了嗓子眼了。“第一小組”“耶！耶！”我們取勝了，我們興高采烈地跳了起來！

　　“但你們知道是什么力量讓第一組獲勝的嗎？”我們異口同聲地回答：“團結的力量”

　　這場比賽真的是精彩有趣！

活動的作文600字篇5

　　隨著清脆的下課鈴聲響起，我們迎來了寶貴而短暫的課間，同學們一窩蜂涌出了教室。

　　走廊上，許多低年級的同學在追逐著，還不停說著“三個字”、“全家福”，哈哈，這不是最流行的“三個字”游戲嗎！還有些高年級的同學，瘋狂地玩著穿越“火線”的游戲，這最酷的網游竟搬到這兒來了，仿佛他們真的進入了網游境界，還有許多的女生正在玩跳皮筋，好像一只活潑的小白兔，不時傳來：“唉，又輸了！”

　　教室里，是比較安靜的`了，一些五六年級的姐姐們，都在默默地看著課外書，在書中盡情地漫游著，而男孩子卻不同，他們正激烈地下著象棋，“我吃了你的兵”，“我吃了你的炮”，“我吃了你的馬”，“我吃了你的象”……這樣的聲音引來了一個又一個旁觀者，他們觀棋不語，顯得非常有禮貌，還有一些同學正在火熱地聊天中，不時哈哈大笑，手舞足蹈。

　　花園中，一二年級的同學正在給花澆水，希望它們在陽光下茁壯成長，還有一些頑皮的男孩子，拿著一本書，不仔細看，還以為他們正在看書呢，可是走近一看，原來他們正在做蝴蝶標本呢，用紙折成了一只只“小爪子”，一捏是一個，一捏又是一個，不一會兒，他們已經采集了四五只了！

　　最歡快的還是那操場上，那里不時回蕩著同學們的歡聲笑語，高年級的大哥哥正在打乒乓球，打得是熱火朝天不亦樂乎，不一會兒，他們已經汗流浹背，氣喘吁吁了。還有一些低年級的弟弟妹妹們，正在興致勃勃地玩著我們小時玩得“過家家”，他當爸爸，她當媽媽，他們兒子，雖然他們未成熟，但已經體驗了當“爸爸、媽媽”的滋味了。

　　“叮鈴鈴……”大家的歡樂被這上課的鈴聲給打斷了，我們戀戀不舍地回到了教室。

活動的作文600字篇6

　　一百多年前，梁啟超在《少年中國說》中寫到：“少年智則國智，少年富則國富。少年強則國強。”顯然，祖國的強盛，離不開我們；民族的繁榮，離不開我們；國家的希望，寄予我們，所以，這次桃林鎮派我們195班為代表，去臨湘市青少年校外活動中心去學習。

　　一大早，我們乘上了汽車，駛向臨湘。平時我乘車去臨湘，總覺得走了好久，可這次感覺好快，到了目的地，我們排好了隊伍，可能是因為我們是整個桃林的代表，都很自豪，也很得意，大家都露出了自己最美的笑對著攝像機。

　　那些老師們都很熱情，把我們帶到了多媒體教室，并給我們播放了一系列人防知識，火災預防及交通安全講座等，但是我們好像對這個并不感興趣，很多人都昏昏欲睡，但因為那里有攝影師，我們只為了我們的`形象，裝一下認真。

　　我們這次不夠好的就是膽子大小了，那位老師和我們互動時，才只有三個人舉手回答，而且還是著呢第二個的時候，問第一個問題時，根本沒人吱聲。

　　終于輪到學特長的時候了，這可是我們向往已久的了。一共有五個項目，我參加的是打鼓，我原本想的是打腰鼓，沒想到是打那種大鼓。

　　老師教給了我們三種基本的鼓式，第一種很簡單，我們學了一遍就學會了，但是第二種很難，我們把剩下的時間都花在了第二種鼓式上面。

　　我們這組的李玄和沈奇得到了老師的表揚，因為老師只打了幾遍他們就把節奏全都掌握了。但沈奇把老師說的“下手要有輕重”聽成了“下手要重一點”，結果太過于用力，把鼓槌都敲斷了，幸好老師沒看見。

　　這次的實踐活動，給我們增長了許多知識，不僅讓我們知道了許多自救方法，互救手段，還學會了一些特長。既然領導們為了我們準備了這么多，我們更要明白他們的良苦用心，爭取為祖國做出貢獻。

活動的作文600字篇7

　　立夏那天，我們班舉行了一次別開生面的活動——蛋寶寶飛行大比拼。

　　一大早，教室里就歡騰一片，大家都在“秀”自己的雞蛋，瞧，粱淳怡的雞蛋被裹得嚴嚴實實，旁邊還多出八只“腳”，就像一只“八爪章魚”。再看黃渝明的，被放在了裝滿棉絮的袋子里。曹?浩的就更奇特了，連衛生紙都用了上去…真是五花八門啊！試飛終于開始了，同學們個個磨拳擦掌，準備大展身手。黃老師先挑了十個同學試飛，他們爬上四樓，只聽一聲，“扔”十個蛋寶寶就齊刷刷“飛”了起來。

　　等雞蛋都著陸之后，他們以離弦之箭的速度沖下樓去，把雞蛋包裝打開。結果，除了嚴熠杰和黃渝的蛋，其他人的蛋全都“英勇獻身”了。輪到我了，我爬上四樓，雙手捧著雞蛋，手都情不自禁地抖了起來，樓下的同學喊了一聲“扔”，我便眼睛一閉，心一橫。

　　小心翼翼地松開手，雞蛋就“飛”了出去。只見?毅洋的蛋在枕頭里，下落的速度快得驚人，一瞬間就到達了地面，而錢佳軍的截然不同，她制作的降落傘，讓她的雞蛋穩穩地落在了地上，我的雞蛋很快速地降落，我的心被糾緊了，急切地想：“我的蛋寶寶以這么快的速度下落，會不會壯烈犧牲呢？我三步并作兩步向下沖，多想在雞蛋落地的.前一秒接住它。一到樓下，我在地上找來找去，競然沒有我的雞蛋！我疑惑地問：”難道我的雞蛋長翅膀飛走了？“我一抬頭，才發現，雞蛋掛在二樓的排水管上了，我一陣狂喜，真是天助我也，這樣，雞蛋肯定不會碎的。但是我怎么也拿不到，所以，它可能現在還掛著呢！這次活動真有趣，我會永遠記住這個立夏。

活動的作文600字篇8

　　星期五下午，周老師要帶我們去操場參加冬日活動，是什么呢？哦！原來是跳長繩。一聽到這個消息，我們歡呼雀躍，都盼著下午早點來臨。

　　下午終于來了，老師帶我們走進操場，先讓男女生各排一隊，再讓兩個人拿來了長繩，并告訴他們怎么甩。一切準備就緒，開始跳長繩了，男生先跳，只見他們隨著老師數的節拍一個個向前沖去。有的一頭扎進了繩子里，剛想跳起來卻不料被繩子絆了一跤，摔倒在地；有的用衣服護住頭部，抱頭鼠竄，就像一只被貓追趕逃亡的小老鼠；有的干脆加快步伐，像一支離線的.箭沖向對邊，可能是想在繩子落地之前沖過去，可是每次都是以失敗告終看著他們滑稽的樣子，我們女生無不哈哈大笑。有的笑得前仰后附，有點笑得捂著肚子直喊“哎喲”最后周老師實在看不下去了，便走到繩子前來給我們做示范，只見周老師看準機會，往前一跳，立馬就進入了跳長繩的節奏。她腳步輕盈，身輕如燕，像一位美麗的舞者在隨著音樂婆娑起舞。當老師下場時，同學們掌聲如雷，經久不息。

　　終于輪到我們女生了，只見有的在繩子間翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶在上下翻飛。有從繩子底下鉆了過去，好像在比賽誰鉆得好呵呵，輪到我跳了，我小心翼翼地向繩子靠近，快碰到繩子了，剛準備進去，誰料繩子突然打來，我一驚往后一跳，像一只受了驚嚇的小綿羊。終于再次鼓起勇氣看準時機沖了進去，隨著節奏跳了起來。哈哈！原來長繩挺簡單的嗎！只要掌握節奏就行了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴歡快地響了起來，同學們戀戀不舍地離開了操場。冬日活動可真有趣，我期待下一個冬日活動。

活動的作文600字篇9

　　“加油、加油！”咦？這是哪里傳來的加油聲？哦，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動。

　　操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成歡樂海洋。同學們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。

　　顧嘉浩首當其沖，好表演的'他展開雙臂，騰空一躍，沖進繩中央，在空中擺一個“pose”，又穿出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場，只見她一跳，正準備出來時卻迷失方向，走反道，被繩子扯住脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。

　　繩兒不斷地被搖起，同學們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現在輪到方玉祥，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒？逃跑？還是跟別人換位置？正在大家迷糊之時，有人喊：“看啊！方玉祥已經到達終點！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會“飛”，只會“鉆地”的“小鳥”。同學們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行，干脆癱坐在地上……

　　看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場，我們也更加有精神：顧嘉浩的“pose”越來越夸張，方玉祥的“鉆地術”也越來越快，女生的合跳也越來越有節奏……

　　大課間給我們強身健體的機會，但我們早把它當成游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長。

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