活動的作文

時間：2024-08-07 02:34:12 活動我要投稿

活動的作文匯總八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的活動的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動的作文匯總八篇

活動的作文篇1

　　以往我們的主題中隊活動，都是由老師安排的，可這回張老師竟把這艱巨的重任交給了我們中隊干部，這可給我們下了一道難題，

　　我們幾個中隊干部圍在一起開了一個簡要的會議。分工明確后，我們開始有模有樣地籌備起來，虞可負責主持詞，朱勇城從旁協助虞可，章晨濤負責活動背景，我和朱佳裕編排節目······干起來還真像回事。可就在我們洋洋得意之時，一個難題一下將我們打入谷底。因為一位“演員”突然罷工，時間緊迫，我們真是火燒眉毛，再換一個節目根本來不及，直接去掉，活動就少了許多樂趣，這可如何是好。就在這時，我和朱佳裕合力想出一個兩全其美之計，我們把原先的節目換成了“擊鼓傳花”，順利逃過一劫。

　　星期三的主題班隊活動，如期舉行，優美動聽的歌曲演唱，字正腔圓的古詩朗誦，歡樂有趣的`擊鼓傳花······同學們熱烈地鼓掌，拍得手都紅了。這次活動的成功靠的是601大家齊心協力，我們感到無比自豪與驕傲！

　　雖然這次活動在一些活動安排，活動規劃，活動實踐上存在著許多漏洞，但畢竟是第一次舉辦，張老師也給了我們極大的鼓勵與支持。我相信，今后我們601中隊活動，一定會成為我們班級一張有聲有色的靚麗名信片。

活動的作文篇2

　　今天，徐老師帶領我們做了一個體驗游戲，名叫“假如沒有雙臂”。這次體驗讓我難以忘懷。

　　游戲開始了！我和李天樂一組，先由李天樂扮演沒有雙臂的角色，我扮演助手，一切事情都由他自己完成。只有在李天樂向我求助的時候，我才能幫助他。只聽，徐老師沉重地說：“20xx年5月12日，一些同學身處地震災區，被廢墟壓斷了雙臂。今天，康復后的你們又重新來到美麗的校園，現在要早讀了，請拿出語文書。”于是，李天樂把手背在身后，用牙齒咬著書包的拉鏈，使勁一拽，可拉鏈紋絲不動。他又試了幾次，可還是不行，他的鼻子上冒出了汗珠。看著他那著急的樣子，我也很著急，恨不得幫他把拉鏈拉開。可是按照老師的要求，我現在不能出手相救，只能眼巴巴地看著他。他又試了幾次，可還是沒成功。終于，李天樂對我說：“你幫幫我吧。”我趕緊幫他拉開了拉鏈。他從雜亂的書堆里叼出了語文書。徐老師又說：“請將書翻到112頁，我們一起來讀書。”李天樂用牙咬著書頁，頭、臉、舌頭幾乎全用上了，可還是不是翻多，就是翻少了，急得他滿頭大汗，臉脹得像個紅蘋果似的。我又一次幫他把書翻到了112頁。后來的.任務，也大多都是我幫李天樂完成的。

　　這時，徐老師輕松地說：“好了，20xx年5月12日，你們不在災區，而在南京，你們的雙臂還在呢。可是……”徐老師的話鋒一轉，“你們的同桌失去了雙臂，請這些同學撿起掉在地上的語文書。”我顧不上臟不臟了，用牙咬著書脊，一使勁，把書砸在了桌上。徐老師說：“我們在書上默寫，請拿出筆袋，從里面拿出一枝筆。”我用牙咬著書包拉鏈，一不小心，舌頭碰到了上面，一股鐵銹味，真難吃！終于，我用勁一拉，書包開了個大口子，我把半個頭伸進去，試圖咬住筆袋的拉鏈，但是沒有成功。只聽徐老師開始倒計時了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。最后還是李天樂幫我拿出了筆袋。徐老師又說：“今天我們默寫的內容很簡單，請寫上自己的大名。”我用嘴含著筆，老半天才寫出三個不像字的字。最后，徐老師又讓我們用雙手做了一遍剛才的事情，結果只用了1分半鐘，可剛才我們卻整整花了30分鐘！

　　這次體驗令我難以忘懷，它讓我懂得了一個道理：殘疾人真是不容易，我們今后不能嘲笑他們，一定要多關心他們。

活動的作文篇3

　　昨天下午參加了社區活動，主題是“愛護我們的家園”，是上海昆蟲博物館的館長爺爺為我們講解的。館長爺爺先問了我們什么是生物？我們一開始都把生物以為是動物，所以說了好多動物的名稱，可是爺爺告訴我們，植物、微生物都是生物。館長爺爺還讓我們仔細觀察一下小區里的植物，要全部記住它們的'名字還真不容易呢！

　　接下來是消防逃生演習。我們每人拿到一塊手帕，要我們彎下腰走樓梯，用毛巾捂住嘴巴和鼻子，這和學校里教得一樣。然后還教我們怎么使用滅火器，我還勇敢地試了一下呢！原來噴出來的不是泡沫，而是粉末。大家因為太好奇了，都圍得很近，這樣一噴出來，差點就變成圣誕老人了。

　　原來社區活動那么有意思呀！雖然是通過游戲的方式，但是我們真學到了很多。如果真的碰到危險了，我們就不會那么害怕，只要想想今天學到的東西，就能勇敢地去克服了。

活動的作文篇4

　　5月27日這天我可開心了。我們學校在越秀公園舉行了一個慶“六一”的親子定向活動，活動的主題是“活力東風西，共圓中國夢，家校同心，快樂同行”。

　　上午9點多鐘我和爸爸來到越秀公園，看到許多大哥哥大姐姐已往回走。他們來得真早啊！那是因為他們在很早就要舉行各種儀式，比我們還要早。我順著路標來到了北秀歌臺，也就是成語寓言園。

　　沒過多久活動就開始了，陽燦、郭老師和另外一位同學陸續上了舞臺。哇！陽燦真漂亮！只見她全身都是紅色的著裝。紅色的夾子，紅色的連衣裙，連鞋子都是紅色的。從遠看去，就像一朵紅色的花蝴蝶。

　　首先，三位主持人介紹了這次活動的嘉賓，越秀區教育局局長為我們東風西路小學頒發錦旗，還邀請嘉賓們為我們東風西小學活動剪彩、頒發獎牌。太好了！我為我們的`學校自豪。接著，我們學位的夏書記上臺發言。告訴我們，要保護好大自然，多多親近大自然。樣既能吸收新鮮空氣，也能開闊視野、豐富知識。我聽了后，心里默默地喊了一句：“說得好” ！接著，一個高年級的姐姐表演了一個關于大樹的節目，讓我們意識到環保的重要。環保能讓天更藍，草更綠，水更甜，空氣更清新。最后，我們唱了《雞公仔》和《落雨大》這兩首廣式童謠，激動結束后我們班全體師生及家長照了個大合影。

　　今天我雖然很累，但是感到無比的幸福、快樂！

活動的作文篇5

　　盼了又盼，終于迎來了豐富多彩的華美夏令營。7月18日早上，我們舉行了一次有趣的活動——抓魚比賽。

　　第一節課下課后，我們全班同學就排著整齊的隊伍向娃娃池前進了。來到池邊，首先看到的就是娃娃池里面有許多鱔魚、泥鰍和金黃色的小金魚在游動。開始抓魚了，我毫不猶豫地跳下了水，準備去抓眼前的那條小金魚。突然，我感覺到我的腳癢癢的，低頭一看，“啊，是一條泥鰍圈在我的腳上了。”我驚訝地說。說完，我立刻把泥鰍給抓起來，沒想到我居然把泥鰍給抓住了，然后，我迅速地把泥鰍放進桶子里去了。

　　我們班里有一位抓魚高手，你猜猜他是誰？他就是我們班的陳同學。陳同學五秒就能抓一條，而我呢，有時候半天連一條也抓不到。后來，陳同學走過來神秘地對我說：“你應該身手快一點，一見到它就沖過去，把它抓住。如果它太滑了，就左手抓住它的頭，右手抓住它的'尾巴，這樣它就逃不走了。”聽了這番話，我就對自己充滿自信，我見到有兩條泥鰍卷在一起，就沖過去，把兩條泥鰍一起抓住了，然后迅速地把泥鰍放在盆子里。我就這樣一直抓下去，抓得特別多。

　　開始評抓魚冠軍了，我們都非常緊張，評委鄭重地宣布：“本次抓魚比賽D1班獲勝。”話音剛落，就迎來了一陣陣熱烈的掌聲。

活動的作文篇6

　　當你看到這個題目的時候，是不是會想到民間每年正月熱鬧的廟會呢？但是，我們今天逛的廟會可不一樣喲。今天下午，我們在班主任，還有家長的帶領下，來到了紅山區第九幼兒園參加了一次廟會活動。到了那里。同學們嘰嘰喳喳，按捺不住激動的心情。聽老師說這次活動內容很多，不但可以看皮影戲、京劇，還可以購買商品和品嘗各種特色小吃。

　　在我們參觀完幼兒園以后，就來到二樓觀看皮影戲。聽同學們說，皮影戲可是咱們中國非物質文化遺產，是民俗文化的瑰寶！在大廳的最中間，有一個大大的白色屏幕，后面人影攢動，不一會兒，在燈光的照射下，一陣鑼鼓聲充斥著我的'耳畔，屏幕這邊出現了花花綠綠的人物，分別是孫悟空，唐僧，豬八戒和沙僧。他們在那些演員的手里被演繹得活靈活現，聽見演員們的配音，人物形象更加妙趣橫生，惟妙惟肖，同學們的目光都被劇情吸引住了，原來演的是三打白骨精。大廳里不時地響起一陣又一陣的掌聲，大約過了半個多小時，皮影戲結束了，看得大家意猶未盡。

　　出了大廳，我被一陣陣撲鼻而來香氣吸引了過去，飛一般地來到了一樓小吃攤位，買了兩串兒好吃的丸子，邊走邊吃。忽然，琳瑯滿目的玩具映入我的眼簾，各式各樣展品可真多呀，看得我眼花繚亂，不知買哪個好。正在我猶豫之際，一個好看的花環進入了我的視線，我花了三元錢把它買了下來，心想回家以后給媽媽戴上一定很好看。我邊走邊逛，攤位前面還有很多民間高手，有吹糖人兒的，做手工的，都在為我們大顯身手。接著，我又買了兩個活靈活現的泥塑——兩個可愛的小豬，我心里美滋滋的，仿佛又回到無憂無慮的幼兒園。

　　快樂的時光總是短暫的，一轉眼，天色已經黑了，大家依依不舍得要離開了，這真是一次與眾不同的廟會呢！

活動的作文篇7

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了小記者的第一次采風活動，這次，是我第一次出去采訪，心里格外的激動。

　　下午，我跟著小記者團來到了美旗城，準備采訪鞋博會。首先，我們先參觀了第一層，第一層是制造鞋的機器，機器奇形怪狀，有像人形的，有像玩具的，還有像手術臺的……

　　接著,我們要去采訪鞋的成品,來到第二層,我們首先來到了361度的展臺,采訪便開始了。幾位女同學壯著膽說：“叔叔，你能接受我們的采訪嗎？”“可以”。他痛快地接受了采訪。“您感覺這次鞋博會舉辦的好嗎？”“還行吧。”……哈！學到技巧了！

　　于是，我躍躍欲試。這時，一位叔叔向我走來，我迎上前去，說到：“叔叔，我是晉江經濟報的.小記者，您愿意接受我的采訪嗎？”“呃”不太好吧……”說完就頭也不回地走了。唉！這就是所謂的出師不利，可失敗乃成功之母，我相信肯定有一次是成功的。于是我又“攔”住了一位叔叔，說：“我是……您愿意接受我的采訪嗎？”“可以”哈，釣到大魚了。“您覺得您的商家與其它相比，有什么不同？”“呃……我不是商家，我是參觀者……”“哦！對不起，耽誤您一點時間。”我說到，說完，頭也不回地跑了。這時另外的小記者們都地談論著自己采訪了幾個。唉，該死，該死，真該死，差點魚就要上釣了！

　　雖然受到打擊，可我還是“不見棺材不落淚，不到黃河不心甘。”我就不信我今天采訪不到一個成功的。我的心怦怦地跳著。

　　這時，我又找到了一位叔叔，說到：“我是……您愿意接受采訪嗎？“好吧”“您感覺這次鞋博會與上屆有什么不同？“相對來說……”您給我的答案，我非常滿意，謝謝配合。

　　接著，我以這種方法又接著采訪了幾位叔叔。這次，我又收獲了一種技巧。

活動的作文篇8

　　上課了，老師拿出一個鐵錘，使我們疑惑上課怎么用上錘子了，老師又像變戲法似的從口袋掏出一個雞蛋，我更納悶了，老師葫蘆里究竟買的什么藥，教室里頓時炸開了鍋議論紛紛。

　　老師說：“今天我們來做一個小實驗——鐵錘錘蛋錘不碎。”我們都感到很驚訝，鐵錘錘不碎蛋?真是天下奇聞，難道老師跟神仙一樣，會有什么法術不成?

　　有人舉手發言，說：“雞蛋是假的。”也有人說：“鐵錘是空的。”還有人說：“雞蛋是鐵的。”更有人說：“鐵錘錘蛋錘不碎，是指錘子不碎……”討論好象人人都有道理，又好象都不是。

　　這時，老師拿來一個凳子，把雞蛋放在凳子上，指定一名同學上臺錘蛋，就像“非常6+1”一樣，我們拼命地喊著：“我來!我來錘蛋!”最后，老師叫徐盛上臺錘。“金蛋，金蛋!” 徐盛掄起錘子，雙眼盯著蛋，好象在說：“今天我一定要雜碎你。”“砰!”的一聲，蛋青四濺，，伴著這激動人心的'美麗時刻，我們哈哈大笑，隨即向老師投去疑惑的目光，老師敲了敲黑板上“錘不碎”三個字，啊，原來是：鐵錘，錘蛋，錘不碎。

　　老師還給我們講了一個故事和一個小謎語，通過這次活動，讓我們知道了中國的語言是博大精深的，我們要好好的學習，認真地思考啊!

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