【精選】活動的作文匯總7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的活動的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
【活動目標】
1、認識多種梯形，鞏固對梯形基本特征的認識。
2、嘗試用正方形紙折或剪出梯形。
3、愿意在嘗試操作活動中動手動腦。
【活動準備】
1、幼兒已認識等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形、等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形若干；
2、幼兒用書、正方形紙、剪刀。
【活動過程】
一、找出梯形的明信片。
1、小狗給好朋友小貓寄了一張明信片、這真是一張特別的明信片，看看它是什么樣子的。
2、教師出示等腰梯形的明信片，引導幼兒觀察并講述它象梯子，是張梯形的明信片。
3、小動物們都覺得小狗的梯形明信片真有趣，它們也都想要一張梯形的明信片�？纯葱」愤@兒還有梯形的明信片嗎？
4、教師出示多種形狀的明信片，請幼兒觀察并找出梯形。
二、幼兒操作活動。
1、給梯形涂色。
2、記錄圖形數量。
3、變梯形。
三、活動評價。
我在導入時提供的形狀一種是幼兒認識的圖形，一種是幼兒不認識的圖形，如平行四邊形，幫助幼兒辨別什么是梯形。
【活動反思】
本次活動的重點是認識梯形，難點是探索不同形狀的紙變出梯形的各種方法。活動一開始，我出示了一個長方形和一個梯形請幼兒觀察、比較。幫助幼兒辨別梯形的基本特征：梯形有兩條平平的邊，還有兩條斜斜的邊。
動手操作，讓孩子在操作中獲取新知。在接下來的活動中，我根據教學內容設計了兩個動手操作活動。第一個活動是“變梯形”，我準備了正方形、長方形和三角形，請幼兒想辦法把這些形狀的紙變成梯形的紙，一開始，很多幼兒都不太會，我提醒幼兒可以把它先折一折，讓它變成梯形后再沿著折痕把多余的部分剪掉。幼兒通過折一折、剪一剪，把這些圖形都變成了梯形，本來這里還要請幼兒把變梯形的方法記錄下來，但這里時間太長了，所以我臨時改變了計劃，請幼兒變好后說說自己是怎樣變的就可以了。
第二個操作活動是“給梯形涂色”，我準備了有各種圖形拼成的人、房子、馬，請幼兒找一找梯形在哪里，找到后給梯形涂上顏色。這一活動，讓幼兒對梯形有了更深的印象。第二個活動中幼兒的成功率明顯的提高。以上兩個活動讓幼兒很好地感受了知識形成的各個過程，通過操作、觀察、交流等學習行為更加主動，有效。
活動的作文 篇2
今天，我來到了美麗的越秀山。
剛走進大門，就會看到一片翠綠的海洋，在向右走，有一條橋，橋下有許多小魚，它們的顏色各種各樣，白的似雪，黃的似金。它們一個個游到水面，好像是在跟我們打招呼呢！再往前走，就到了北秀歌舞臺。北秀歌舞臺的后面貼滿了我們全校師生的作品，看到我的作品，我感到非常的自豪，而那美麗的北秀歌舞臺就響起了那動聽的音樂，這個音樂十分好聽，幾乎讓我們陶醉。活動結束后，我們就去了鎮海樓和五羊石像去蓋章。我不知道兩個地方的位置，于是就和其詩雋一起找。果然，不就我們就蓋完章了。
通過這次活動，我感受到了：“我們要團結，就像上次一樣，我們班和其他班舉行了跑步比賽，結果我們一個人落后了，但他并沒有放棄，因為他知道，不是只有他一個人在比賽，他的隊友們還在后面等待，于是，他就努力的跑，果然，我們班勝利了。同時，我還感受到了如果我們遇到困難，不能退縮，要勇往直前。
活動的作文 篇3
比賽方式：
1、作文比賽題目在比賽當天下午比賽時現場公布。
2、學生按要求進行現場作文。
比賽用時間：40分鐘比賽要求：
1、學生只帶考試用筆（統一用黑色中性筆），草稿紙和試卷一起由學校統一發。
2、比賽時要提前到達一樓多媒體教室做好準備。遲到10分鐘禁止進入比賽現場。
3、五、六年級學生作文字數不少于300字，七、八、九年級作文字數不少于500字。
4、作文要求字跡清楚，語句通順， 意思連貫，所寫內容要圍繞題目進行。與題目無任何聯系的為0分。
5、作文總分為100分，錯一字扣0.5分，錯三個標點符號扣1分，未按要求達到相關字數的扣5分。只寫題目或字數在50字以下的不給分。
6、作文考題我們將選取貼近學生生活或校園生活為內容。
7、試卷上不得使用修正紙、修正液等，只能使用正確的修改符號。
希望同學們平時多讀書，多觀察生活，多寫作，積累作文素材，提高寫作水平。為參加我�，F場作文比賽作準備，為參加全省作文比賽作準備。
活動的作文 篇4
這次小記者活動媽媽帶我去義橋星天地參加六一親子嘉年華的活動。
里面還有很多好玩的項目，其中最令我難忘的是同舟共濟。游戲規則是把媽媽和寶寶的兩只腳綁在一起來，然后在前方五十米處放上氣球，參賽者在規定時間內走過去把氣球踩破，踩破一個是一分，最多踩破五個得五分。別的組在進行比賽的時候，氣球“嘣、嘣、嘣”的響，像一個個爆炸的炸彈，我嚇得心驚膽戰，趕緊捂住耳朵。到我們組時，我和媽媽趕快走向氣球，用力一踩“嘣……”巨大的氣球爆炸聲在我們的耳邊回蕩。最終我們踩破全部氣球獲得了最高分，我非常高興！
還有一個讓我特別難忘的項目是百步穿楊。先讓我們拿幾根頭上裝有吸鐵石的箭，再讓我們打對面的靶。我瞄準靶心使勁向靶心扔去“啪”的一聲打在了靶心的旁邊，我又用力的向靶心扔去“啪”，可是這一次太讓我失望了，居然打在靶的上面，沒有吸在靶上，我仍不氣餒，又開始扔，“啪、啪、啪”除了剛剛那一個，其他都吸在了靶上，可是都沒有到靶心。雖然我沒有射中靶心但是我居然得了十六分！
今天真是一次快樂的活動，這些項目令我非常難忘！
活動的作文 篇5
今天是10。1長假的最后一天，我以為爸爸、媽媽不帶我去玩了。一早起來，媽媽說帶我去綠博園。我高興的差點跳了起來。
我們乘車來到綠博園，還沒進門我就聞到一股濃濃的桂花香味，走進大門一看，哇！里面有好多小朋友啊，媽媽給我辦了一本嬉戲谷的“護照”和一塊“手表”。這是通行證，可以在里面玩好多游戲的。我玩了碰碰車、蹦蹦床、還有過山車，還讓媽媽拍了好多照片。我美死了，但是，我也看到一些不文明的舉動，有些小朋友亂丟垃圾，有些還踐踏草坪，我真的很心酸，希望我們這些祖國的花朵改掉這些不好的習慣。天漸漸暗了下來，我帶著疲憊和歡喜結束了長假的最后一天。回到家，我跟媽媽說我下次還要去。
活動的作文 篇6
國慶節前，我校舉行了聯歡活動，好多同學都放棄了午休，在緊張的排練，等待著這一天的'到來。
我們三年級表演的是印度舞，我就是其中的一名演員，演出的前一晚，我高興的難以入眠。躺在床上，想象這我們穿著演出服演出的情景，尤其能為了年級爭光，我突然感到一種自豪。
第二天，我早早來到學校，到老師的辦公室去準備，我們先換好演出服，化好彩妝，這時我們一個個都是神采奕奕。正式演出了，我一開始很緊張，看其他同學好像也一樣，當音樂響起時，我不再緊張。大家一方面注意舞姿，一方面注意隊形整齊，最后，我們的表演贏得了陣陣掌聲。
活動的作文 篇7
今天，我們四年級舉辦了一場別開生面的文藝匯演活動！
下午，我懷著激動的心情來到多功能廳。一進大廳，首先映入眼簾的是電子顯示屏上的一行顯眼大字：“解放路小學慶六一匯演活動�！迸_下擺著一排排整齊的凳子，我們按老師的規定找了個座位坐了下來。抬頭看舞臺中央放著許多大大小小的鼓，“哇塞！這么大個架子鼓，打鼓的同學應該會打得手忙腳亂吧！”
文藝匯演活動馬上開始了，只看見兩位主持人閃亮登場，匯報演出正式開始！節目精彩極了，其中，巫柯漩的架子鼓打得那叫一個好�。〖茏庸穆曇豁懫�，全場觀眾的目光就齊刷刷的向舞臺上看去。他也因為看到這么多人在稱贊他而滿臉微笑，更有自信，越打越投入，我們聽了都向他投去了羨慕的目光。我們班的“拉丁舞后”也不甘示落。她們在舞臺上做出了各種高難度動作，你看，她們時而舒展雙臂，時而牽手轉圈，時而彎身下蹲，配合得天衣無縫，看得我們如癡如醉！成功的成為了舞臺的焦點！第三個貴冠到底該屬于誰呢？答案就是祝琦特的舞蹈《哈密姑娘》。她穿著漂亮的服裝，踏著輕盈的舞步，伴著美妙的歌聲翩翩起舞，那畫面美極了！
今年的“六一”文藝匯演節目精彩紛呈，我們全體師生都沉浸在一片歌聲與歡笑之中，忘了自我，多么快樂的匯演��！真想下一次的六一節就在明天呀！
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