- 蒲公英的作文 推薦度：
- 蒲公英的作文 推薦度：
- 蒲公英作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱】蒲公英的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的蒲公英的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的作文 篇1
偶爾看到蒲公英的絮子漫天飛舞，如雪如夢(mèng)，我便會(huì)輕笑那蒲公英的前世紅顏。它應(yīng)該是個(gè)舞者吧！
漫天的憂傷總讓人觸目傷懷，可望而不可及。
清晨，望清風(fēng)送起，河泛漣漪。想必是個(gè)好日子。于是乎，就忙活起來(lái)。不知是為何，我轉(zhuǎn)頭望了一下玻璃櫥柜，忽見一個(gè)小東西正蠢蠢欲動(dòng)。得！去探個(gè)究竟！
不看不知道，一看下一跳，白色的絨毛，黑色的種子。這，是什么？是蒲公英的種子嗎？
我不禁欣喜起來(lái)，想把它捉去好好觀賞一番，它也很愿意似的'，輕輕的飛如我的手心。欲將種子種入地里，突然發(fā)現(xiàn)不行，濃煙滾滾的城市之中，哪有地方可讓種子安然長(zhǎng)存。
想讓種子飛去罷，卻又不舍。想讓種子永放我家，卻又不肯讓種子自由的希望破滅。
來(lái)到奶奶家，輕輕的從衣衫里去出種子，埋入地下。看著它靜靜地躺在土里，我便像一個(gè)交完差的使者欣慰，快樂(lè)。
蒲公英用自己的絮子，為兒女撐開飛翔的傘，讓充滿希望的絮子帶著女兒成長(zhǎng)。
可憐天下父母心！
蒲公英的作文 篇2
散落的蒲公英，隨風(fēng)飄落，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的地、甚至沒(méi)人注意。
它的旅途看似凄涼又孤獨(dú)。就像還沒(méi)走出校園的我們少了些沉穩(wěn)，迷茫的，不知天高地厚，只因?yàn)椴辉?jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨。
總是把事情想得太簡(jiǎn)單，懵懵懂懂，甚至迷失在人生這條路上，不知去何方。蒲公英依舊隨風(fēng)飄落，無(wú)根無(wú)基，跟隨著風(fēng)的腳步。
看似輕輕松松，又自由自在，卻失去了自己存在的意義，它的一生沒(méi)有自己的選擇。或許有人羨慕它的自由、仰望它那一瞬間的美麗，就那一瞬間蒲公英才是真正的自己、真正的`快樂(lè)。
可是除了它自己有誰(shuí)能懂它的美麗過(guò)后的落寞與慘淡。或許有人可憐它這一生，可憐它生命短暫，隨風(fēng)消逝然后無(wú)聲無(wú)息，而我對(duì)它又羨慕、又欣賞、又心疼;羨慕它一生的無(wú)拘無(wú)束、自由自在;欣賞它那一瞬間的美麗，心疼它美麗過(guò)后落寞與慘淡、自由過(guò)后的不留痕跡。
如今的我們何嘗不是那飄落的蒲公英呢?
我們滿懷理想，卻不知何從做起，滿腦都是對(duì)這世界、對(duì)自己未來(lái)的憧憬，卻遙遠(yuǎn)的好似一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分又是殘酷的現(xiàn)實(shí)。
如果人生需要跌跌撞撞，我們?cè)趺辞笠环L(fēng)順;如果生活需要起起落落，我們?cè)趺辞笃狡椒�(wěn)穩(wěn)，如同蒲公英的宿命，它的一生就得如此，誰(shuí)能夠改變。
其實(shí)有些事我們本該看懂，卻總是看的不夠透徹，所以想的太簡(jiǎn)單;其實(shí)早該確立目標(biāo)，卻總是不夠堅(jiān)定，又推翻，最終落得毫無(wú)目標(biāo)、成了無(wú)根無(wú)基的，隨風(fēng)飄落的蒲公英。
我們這一代人從小看見的太多，聽見的太多，最后又想要的太多，以至于總是容易動(dòng)搖、總是不滿足，心氣兒又高，看不清自己想要的;而我們出生的這個(gè)年代不允許我們放慢腳步，我們總是在拼命地往前趕、有些人甚至隨著人群走了一段冤枉路。我們?cè)陔S波逐流，可是那是我們想要的嗎?
我們只是在完成別人期待的，然后自己迷茫;如果把社會(huì)比作風(fēng)，那我們就是那隨風(fēng)飄落的蒲公英。
蒲公英的作文 篇3
那一季，蒲公英的舞蹈。蒲公英的夢(mèng)想是成為一位出色優(yōu)秀的舞蹈家。為了她的夢(mèng)想，她每天都會(huì)練舞。有一天早晨，蒲公英正在專心的練舞。四葉草小弟看見了，對(duì)蒲公英說(shuō)：“蒲公英姐姐，你跳的真好看，可是你能告訴我，你為什么要這么努力的練舞嗎？”蒲公英認(rèn)真的回答：“四葉草小弟，你不明白，這是我的夢(mèng)想，我想要當(dāng)一位出色的舞蹈家。
我一定會(huì)用我自己的力量去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！”說(shuō)完，又專心的練起來(lái)。一會(huì)er，驕傲的牡丹花看見了，說(shuō)道：“哈哈，你還是別練了吧，我跳的比你好看，你還是不要費(fèi)勁了吧。我才是舞后，哈哈哈哈......”蒲公英聽了，說(shuō)：“牡丹花妹妹，你不要太自負(fù)了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。聽說(shuō)過(guò)兩天花園要舉行一場(chǎng)舞蹈大賽，咱們到時(shí)候比比吧~”牡丹花聽后，不以為然的“哼”了一聲。傲慢的走開了。蒲公英并不生氣，因?yàn)楫?dāng)舞蹈家是她的夢(mèng)想。她一定會(huì)努力的從此以后蒲公英更加勤奮、認(rèn)真的練舞蹈了……花園舞會(huì)開始了........
第一個(gè)上場(chǎng)的是百合花，她跳的雖然好，可菊花評(píng)委總覺得不是那么完美。第二個(gè)上場(chǎng)的是驕傲的牡丹花，不屑的看了一下其它選手和裁判。便驕傲的.跳了起來(lái)。牡丹花跳了不過(guò)5分鐘，臺(tái)下就亂了起來(lái)。有的扔雞蛋，有的罵了起來(lái).....
可能是因?yàn)樗湴亮税伞又鰣?chǎng)的是蒲公英，蒲公英出場(chǎng)深深地給觀眾、評(píng)委鞠了一躬，給了大家一個(gè)溫暖的笑容。蒲公英輕盈地跳了起來(lái)，她的舞姿是那么的優(yōu)美，那么陶醉.............跳完以后，臺(tái)下傳來(lái)一陣經(jīng)久不息的掌聲……比賽結(jié)束了，主持人宣布：“我們的舞后就是.....蒲公英小姐！”蒲公英聽了以后，很高興，喜極而泣……
可是在一旁的牡丹花問(wèn)蒲公英，說(shuō)：“蒲公英姐姐，對(duì)不起。之前是我太驕傲了，以后我會(huì)改的。我輸了。但你能告訴我為什么你能獲得冠軍嗎？”“這是我的夢(mèng)想，我只是努力的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想罷了。世上無(wú)難事，只怕有心人！”蒲公英平靜的說(shuō)道……是的，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力，多難的事都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我們要向蒲公英學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的精神，謙虛的精神。不要學(xué)習(xí)牡丹花自負(fù)，驕傲的精神。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這雖然是篇很短的小故事，可這里面的道理很重要。
蒲公英的作文 篇4
我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多蒲公英，只是現(xiàn)在沒(méi)有開花。蒲公英的葉子是綠色的，葉邊有一些小齒，花是黃色的，蒲公英花晚上合攏，白天張開。蒲公英的種子連著白色的小傘，許多這樣的種子長(zhǎng)在一起，形成一個(gè)絨球。風(fēng)一吹，這些種子就到處飄，風(fēng)一停，種子往下落，只要有土，就又長(zhǎng)出一株新的蒲公英來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上有蒲公英的絨球時(shí)，我就把它摘下，吹到另一個(gè)地方的.土里，讓它明年再長(zhǎng)出一株來(lái)。我看過(guò)一個(gè)故事，是講蒲公英怎樣來(lái)的，叫《銀羽武士》，內(nèi)容大概是這樣的：古時(shí)候，有一個(gè)人，打起仗來(lái)非常勇敢，而且每次打仗都是用銀羽箭射，大家都叫他銀羽武士。
在一座山腳的山洞里，住著一條孽龍，那條孽龍喜歡吃人，每年都要吃一個(gè)姑娘。這天又有一個(gè)姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了，要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著銀羽武士來(lái)到了山洞里。孽龍聽到響聲，以為是人送到了，就出來(lái)吃人。孽龍看見不是姑娘，而是一個(gè)武士，正要噴火，卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的，于是哭著把它埋了。
過(guò)了幾天，人們來(lái)看銀羽武士的墳?zāi)梗l(fā)現(xiàn)埋他的地方長(zhǎng)出了幾片綠色的葉子，還開了一朵黃色的小花，那個(gè)被救出來(lái)的姑娘說(shuō)：“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎？還有這葉子不是他的大刀嗎？”又過(guò)了幾天，人們又來(lái)看他的墳?zāi)梗l(fā)現(xiàn)黃色的小花不見了，長(zhǎng)出了一團(tuán)白色的絨球，那個(gè)被救的姑娘說(shuō)：“這個(gè)絨球不是他的銀羽箭嗎？”所以，以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子，更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
蒲公英的作文 篇5
在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的蒲公英草原里，住著一家快樂(lè)、幸福的蒲公英。他們家庭成員蒲公英爸爸、蒲公英媽媽，包括他們的孩子蒲公英寶寶阮冰霜。
有一天，年幼的冰霜獨(dú)自跑到了傳說(shuō)中的“幽暗城堡”。剛踏進(jìn)城堡的鐵欄，一股刺骨而可怕的陰風(fēng)陣陣吹來(lái)。冰霜有點(diǎn)害怕了，可是，她鼓足了勇氣進(jìn)入了那古老、陰森的“幽暗城堡”。
冰霜只聽見寒風(fēng)刷刷的`聲音與鬼的呻吟聲，只看見有無(wú)數(shù)的無(wú)頭鬼圍在自己身邊，她大叫了一聲“啊”，就掉入了炎熱的火山。
當(dāng)冰霜醒來(lái)時(shí)，她下了一大跳——因?yàn)椋约好媲暗母改敢呀?jīng)被五馬分尸了。可她并不害怕，帶著分尸的父母尋找回家的出路。
就在這時(shí)，以為天使般的女孩拿著蠟燭一揮將冰霜的父母運(yùn)出了城堡，在外頭與其他的蒲公英一起努力的干活。冰霜不敢相信眼前一切，她開始“ 幽暗城堡”的一切都是虛幻，可是，自己每次只差一點(diǎn)兒就能找就可以出去了，這點(diǎn)讓冰霜不明白。
于是，她下定決心，決定跟著“天使女孩”(阮冰霜為那女孩區(qū)的名字)一起尋找出路。
冰霜不知怎么了，像找了魔似的尋找出路，可是，每次走路總沒(méi)“天使女孩”快387。于是，冰霜加快了腳步，終于跟上了“天使女孩”。可，她沒(méi)想到自己竟找到了出路，而且，出路就在自己身旁，就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。她拉著“天使女孩”的手走出大門，只見一道亮光將自己從夢(mèng)中醒來(lái).........
蒲公英的作文 篇6
世間的花有千千種，我愛蘭花的清雅，木棉的熱烈，櫻花的嬌艷，紫荊的魅惑……但我又常惦念蒲公英的自由。我也不知為何，許是心之所向吧——
有人問(wèn):蒲公英，它是花嗎？而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎？同是自然界的一員，同是萬(wàn)物生靈的一物，同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們，為何將它視作異類？吶，淡黃色的蒲公英，風(fēng)一吹，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃，飛向遠(yuǎn)方。蒲公英的花語(yǔ)是——無(wú)法停留的愛。那么，在我們的內(nèi)心深處是否也會(huì)有這樣一個(gè)蒲公英的夢(mèng)？
每年的初春的第一場(chǎng)雨后，空氣清新而好聞，依稀記得，我總愛到田野間去探望我親愛的'朋友們——田野間的花草。瞧呀！田野上一派生機(jī)勃勃的景象，溢滿了生活甜美的氣息，泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英，看似自由，實(shí)際上卻是身不由己。怎么說(shuō)呢？蒲公英是充滿朝氣的，雖平凡無(wú)奇卻活潑開朗，是自由的追尋者，天生的旅行家，但是，在蒲公英的人生里，它的轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng)，它才能去追逐想要的自由；因?yàn)轱L(fēng)，它才能成為無(wú)憂無(wú)慮的旅行家；但是，也因?yàn)轱L(fēng)，它的花語(yǔ)是‘無(wú)法停留的愛’，它的人生才受風(fēng)所牽制，不能自拔。
這樣的蒲公英，真是像極了我的青春。我時(shí)常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地，闖一番事業(yè)，卻從不曾想過(guò)我該如何為未來(lái)而努力著。不愿前進(jìn)也不愿后退，而在這的同時(shí)，我竟也妄想飛上云巔，飛向遠(yuǎn)方，追逐自己的人生理想。
從出生到現(xiàn)在，成長(zhǎng)的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過(guò)來(lái)了，可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘。我蹲下來(lái)，摘了一朵蒲公英，輕輕吹散了，茸毛散開，隨著風(fēng)起程，飛向了遠(yuǎn)方，一直飛向我心底的迷茫……
剎那間，我似乎明白了:人生就像蒲公英，隨風(fēng)蕩墮，不論是現(xiàn)在還是過(guò)去亦或是未來(lái)只要放下了就淡了，如此，甚好。
啊——我所惦念的蒲公英，愿你能盡情地追逐你的“夢(mèng)想”，不管結(jié)果如何，你都完成了你的使命，不是么？
蒲公英的作文 篇7
一個(gè)清晨，貝貝翻身下床，走出了房間，想出去散散心。
貝貝漫無(wú)目的地走著，靜靜地聽著小鳥歡快的叫聲，心情格外的.舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會(huì)有一種莫名其妙的興奮感。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候貝貝應(yīng)該還在床上睡大覺呢。
不知不覺中，貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒(méi)有感到懼怕，反而向一片雪白的草地走去……走去一看，原來(lái)是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒(méi)看過(guò)蒲公英，而是這些蒲公英實(shí)在是太美了，并且比其他蒲公英大得多，貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時(shí)，刮起了一陣風(fēng)，蒲公英紛紛飛了起來(lái)，可真美啊!貝貝來(lái)不及欣賞，因?yàn)橐环N直覺使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是，貝貝沒(méi)有把蒲公英拉下來(lái)，反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒(méi)有恐懼，快速爬上了蒲公英，穩(wěn)坐在上面。向下望去，地上的蒲公英搖搖擺擺，仿佛在祝福貝貝，貝貝開心地裂開嘴笑了。
風(fēng)吹得很柔和，貝貝不知不覺中就睡著了。等貝貝醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己在另一片草地上，蒲公英已經(jīng)不見了。貝貝想都沒(méi)想這是什么地方，就開始玩了。貝貝一會(huì)兒采野花，一會(huì)兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水，餓了就吃樹上的果實(shí)。總之，貝貝玩得很開心。貝貝休息時(shí)，蒲公英又出現(xiàn)了。這時(shí)貝貝聽見蒲公英說(shuō)話了：“我們要走了。”貝貝愣了一會(huì)兒，與蒲公英回來(lái)了。
令貝貝奇怪的是，竟沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。從此，貝貝再也找不到那片蒲公英了，但是，那片蒲公英卻永遠(yuǎn)留在了貝貝的內(nèi)心深處……
蒲公英的作文 篇8
陽(yáng)光下,一位少年手里,一只小小的白色毛球在威風(fēng)中快樂(lè)的晃著小腦袋.又是這個(gè)美麗的季節(jié),蒲公英再一次開放了.
他叫翌,一個(gè)近乎執(zhí)拗的喜歡白色的男孩子.此刻他依舊穿著純白色的襯衣低這頭靜靜地靠著窗邊站著.看著他周上和窗外花臺(tái)上那一小片蒲公英.沒(méi)有人知道為什么這個(gè)年齡的男孩子竟會(huì)喜歡這種小花小草,而他也從來(lái)不曾向人提起.他抬起頭,輕輕地吹散了手中的蒲公英.就在那一朵朵絨毛飛向天空時(shí),那張白皙的臉上綻放出了這個(gè)季節(jié)最美麗的笑容……
“嗚……”小學(xué)操場(chǎng)的籬笆旁邊,一個(gè)小小的身體蜷縮,著發(fā)出輕輕的嗚咽. “你叫小翌對(duì)嗎?怎么一個(gè)人在這里哭呢?”這時(shí)候突然又多了一個(gè)同樣稚嫩的聲音.6歲的翌頭一次聽到如此溫暖的聲音,便仰起一張還掛的淚珠的臉笑著看著眼前這個(gè)比他大一兩歲的小哥哥,卻有突然沮喪地埋下了頭.”他們都不和我玩，還．．．．．．還說(shuō)我是個(gè)沒(méi)人要的小孩．嗚．．．．．．”說(shuō)著，翌又開始了低聲的嗚咽．這時(shí)難個(gè)男孩蹲了下來(lái)，在翌的旁邊對(duì)他說(shuō)到：”不會(huì)是這樣的，小翌的爸爸媽媽暫時(shí)找不到小翌而已，而且小翌還有個(gè)哥哥呀！”說(shuō)完，他開心地笑著告訴翌：”就叫我羽哥哥吧！”翌高興極了，很大聲地叫了聲”羽哥哥”．
從此以后，翌就像一個(gè)小尾巴一樣總是把羽跟的很緊．他覺得羽是天下最好的人．而且總是喜歡穿白色衣服的羽，看起來(lái)就像是上帝派來(lái)的天使一樣保護(hù)著自己．同時(shí)他也害怕，害怕哪一天自己再也找不到羽，又變成孤單的一個(gè)人．于是在小學(xué)校園里總是可以看到兩個(gè)白色小天使一樣的男孩子一起玩耍．
”哇！小翌你看，是蒲公英！”說(shuō)著羽在籬笆旁邊摘了一支，輕輕地吹散了那團(tuán)白色的絨毛，又遞給了翌一支．翌忙接過(guò)，順著相同的方向吹散了它．他一刻也不想離開羽，甚至不希望自己吹出去的蒲公英離翌的太遠(yuǎn)．夕陽(yáng)下，兩群小種子在風(fēng)中相隨，越飛越遠(yuǎn)．
但命運(yùn)似乎總愛開玩笑．突然的把羽送到了翌到羽的面前，這次又突然地讓他們分離．就在小學(xué)畢業(yè)那天．翌滿心歡喜的去找羽時(shí)，卻得知羽要搬家了，要跟著他的爸爸媽媽到別的城市．當(dāng)翌還無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)時(shí)，離別的日子就已經(jīng)來(lái)臨了．那天翌哭著追這遠(yuǎn)去的汽車直到再也沒(méi)有力氣倒在馬路旁的草地上．而車上早已淚流滿面的羽卻還向翌喊著：”別難過(guò)，翌．我還會(huì)回來(lái)的，回來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的約定．等我！”不就，盡管十分不愿意，翌還是被帶走了，離開了這個(gè)讓他開心過(guò)也讓他傷心過(guò)的城市．
”羽哥哥，你還記得我們?cè)?jīng)的約定嗎？”翌看著眼前的蒲公英自言自語(yǔ)．這幾年翌從沒(méi)有回去過(guò)，但他卻從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)羽的話．他不敢回去，他害怕完一找不到羽，自己只回更加傷心．但今天，翌終于下定決心，去尋找一個(gè)答案．
幾年不見，小城已經(jīng)面目一新了．從前的小學(xué)早一無(wú)處可尋．看到這些，翌的`心里頓生幾分失落．但他再一次想那個(gè)方向仔細(xì)看去時(shí)，卻在原來(lái)小學(xué)所在的地方發(fā)現(xiàn)了一片白，一片純凈的白．那竟是一片蒲公英！翌又走近了寫，看見了蒲公英叢中一位同樣穿著白色衣服的少年，蹲在那里拔著里面的雜草．不久有站了起來(lái)，向著那個(gè)熟悉的方向吹散了一支蒲公英．翌看著眼前的一切，不禁又想起了多年前的那個(gè)傍晚．他們并排靠著操場(chǎng)的籬笆坐著．羽玩著手里的蒲公英，而翌就看著他和他手里的蒲公英．
”羽哥哥！”
”恩？”
”我發(fā)現(xiàn)蒲公英好美，我好喜歡啊！”
”那羽哥哥就種一片蒲公英給小翌卡好不好？”
”啊？真的嗎？”
”恩，是真的．但到時(shí)候你可一定要來(lái)看哦！我們就這樣約定了．”
此時(shí)，翌笑了，因?yàn)樗业搅舜鸢福涸瓉?lái)羽從來(lái)，沒(méi)有忘記過(guò)，沒(méi)有忘記兒時(shí)那個(gè)蒲公英的約定．
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
【精選】蒲公英作文08-12
蒲公英的作文(經(jīng)典)10-21
(經(jīng)典)蒲公英作文09-03
蒲公英作文(經(jīng)典)09-11
蒲公英作文【精選】08-28
蒲公英作文10-01
蒲公英的作文【精選】11-03
蒲公英的作文(精選)12-02
[經(jīng)典]蒲公英的作文02-16