活動的作文

時間：2022-07-04 12:31:07 活動我要投稿

關于活動的作文（通用26篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關于活動的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于活動的作文（通用26篇）

　　活動的作文篇1

　　耶！上體育課了！全班都沖下了樓，早早地排好了隊。

　　在經過了一系列的熱身后，老師發話了：“接下來，我們來作一個游戲。”一聽到游戲，我們馬上興奮起來。“這個游戲非常有意思，下面我來介紹規則。”

　　這時，我們的隊伍頃刻間鴉雀無聲，因為大家都想聽聽這是怎樣一個游戲。

　　老師接著講：“把全班分為兩組，分別站在這兩條線后”。他指了一籃球場的邊界和二籃球場的邊界，大概隔了1米多，“然后我給每人發一個羽毛球。等我說開始，你們就把自己手中的球往對方扔，再撿對方扔過來的球，又給對手扔回去，直到我叫停。哪邊球多哪邊就輸了，清楚了嗎？”

　　“清——楚——了！”我們的聲音震耳欲聾。然后，大家都迫近不及待地跑到自己的陣地，拿著自己的羽毛球，一副躍躍欲試的樣子。

　　“準備，開始！”老師一聲令下，大家都把羽毛球當成自己的仇人，不遺余力地把它們扔了出去，球象火箭一樣射向對方。

　　一時間，天空中羽毛球飛舞，同學們都忘我地攻擊著對方。在大家都忙得不亦樂乎的時候，不知誰冒了一句：“哎呀媽呀，我的頭被擊中了！”話音剛落，全班大笑不已！大家享受著繁忙的學習生活中難得的歡樂，仿佛回到了快樂的童年。

　　活動的作文篇2

　　有一次班隊會課，老師給我們玩傳盒子的游戲，規格是這樣的：盒子里有兩張小紙條，上面寫著不同的條件。

　　鼓聲響起了，我們快速的傳盒子，一直到徐景軒手上，鼓聲停了，徐景軒抽出一張小紙條，上面寫著：請大聲喊出你的名字！徐景軒喊出一了，老師給了他一根棒棒糖，徐景軒開心極了！

　　鼓聲又響起了，這次，從賈正昕開始傳，一直傳到李洲偉的手上，李洲偉以為是像徐景軒一樣的小紙條，可是，小紙條上面寫著：你將要拖累你這組的男生，老師叫李洲偉和他們組的男生上來，然后把我們女孩頭上戴的發夾拿了下來，男生看到這一幕，驚訝死了，老師讓李洲偉挑一個，李洲偉挑了一個黃色發夾，老師又給其他男生戴了一個，李洲偉很生氣，他把手抱著，眼睛朝天花板看，其他男生除了李洲偉和王卷舒都躲了起來，老師把他們拉回來了，下面的同學都哈哈大笑，胡夢航都快要把大牙笑掉了。最后，老師給李洲偉組的男生一人一個吃的。他們男生一邊吃東西，一邊哈哈大笑！

　　那天，我好開心呀！難忘的一次活動。

　　活動的作文篇3

　　5月1日，我們學校組織了一次學校參觀和一次會議。我在民間合奏團《希望之田》中扮演大阮。

　　早上7點鐘，我們睡眼惺忪地來到了學校。多漂亮的服裝啊！頂部是一套古老的斜扣西裝，白色背景，紅色邊框。下面是一件白色長裙，上面有一個中國結。我圍著地毯游行，讓來看演出的“姐妹們”暈倒，說:“別吹牛了！”我們的裙子必須用手拉才能走很長一段路，所以每個人的右手都是相同的姿勢——拉裙子直到我們到達舞臺。嘻嘻！

　　為了與第5.1節相同，這次主持人是5年級1班。聽著主持人的聲音，突然緊張起來——又一種“表演綜合癥”。抬頭一看，原來爸爸媽媽也在那里！我太緊張了，差點失去大阮。

　　表演開始了。我們是第一個節目，當我安靜而自信地完成表演時，我松了一口氣，因為樂器的聲音很大(下面黑暗的人真的很有壓力)。下面的節目有拉丁舞和跆拳道，令人眼花繚亂。我懷著極大的興趣觀看了演出，活動開始了。操場上沒有地方了空許多人在玩。我跳了很長時間的竹竿舞，汗流浹背，但我覺得很開心。

　　這是我在5月1日唯一記得的。

　　活動的作文篇4

　　我們的課余生活豐富多彩，有的同學喜歡畫畫，有的同學喜歡游泳，但我卻喜歡拔河。

　　今天下課后，老師宣布：“我們來一場拔河比賽吧！”同學們一聽歡呼起來，我們迫不及待地從教室沖向操場。我們分成了兩隊，男生一隊，女生一隊。男生個個都摩拳擦掌，還有的裝著大力士的樣子。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。只聽一聲清脆的哨音，比賽開始了，只見男生腳靠著腳，使出九牛二虎之力，拼命地向自己的這邊拉。尤其是小紅，他的臉憋得通紅，小陽的眼睛、鼻子都快擠成一堆了。女生也不甘示弱，使出全身的力氣拼命地拉呀！

　　小艷都快沒力氣了，而小月呢已經摔倒了。再看看場外的啦啦隊為我們加油、吶喊、助威！男生喊著：“男生必勝！男生必勝！”女生喊著：“加油！加油！”女生的喉嚨都喊破了。突然小寶一滑，摔倒了，男生一下就被女生拉回去了。女生一蹦三尺高大喊：“我們贏了！我們贏了！”男生個個都垂頭喪氣。

　　這就是我們的課余生活，多么快樂呀！不知道下次比賽是不是不是我們贏呀？

　　活動的作文篇5

　　5月31日下午，我們學校舉行了一個活動，非常好玩，我和翁婉婷一組一起玩，只是在玩其它班的游戲前不是在一起玩的之外，都是一起玩的的，完成游戲后還可以拿獎章換獎品呢。

　　我們班的活動游戲難了一點，名叫七彩魚樂園，游戲規則是用魚桿鉤一條小魚，背出魚上的詩，然后吹蠟燭，3分鐘內完成就可以獲得一個印章。我去吹蠟燭的時候，吹熄了又著火了，果然是“春風吹又生”，只剩下幾秒鐘了，我用了力一吹就滅了，這才得一個印章。我和翁婉婷去了五年（2）班玩。是玩投籃和背詩的，第一次沒有投中，然后去其它班玩，有一個叫畫龍點睛的游戲，就是背一句詩，然后蒙首眼睛去貼眼睛，另一個人指揮，貼好了就可以得到一個印章，快的就兩個印章，后來知道可以拿三個印章就繼續玩，快到我們了，工作人員說怎么又是你，我想了一計趁火打劫，就說原來可以得到三個印章的，拿不到就不走了，工作人員回答行行。活動結束了我拿到十個印章，換了筆和尺子，我非常開心。

　　今次的“六一活動”真開心呀。

　　活動的作文篇6

　　聽老師說我們最近要排一首合唱歌曲，名叫《紅星歌》。而且，我們還要跟成人比呢，這難度可就大了。

　　同學們聽到后都一個個愁眉苦臉的，很不開心。高聲部的同學說：“哎，又得費我們好多唾沫了……”低聲部的說：“哎，這次的壓力可真重呀！我們的節目可是要跟成人合唱團比賽呢！”

　　大家正在議論紛紛，老師的聲音把我們給震住了，她大聲說：“你們都別說了，誰還在那里說廢話，那就別來了！”老師的語氣很重，又兇巴巴瞪著我們，把我們都嚇呆了。大家只好服從命令，唱了很久，我們都快堅持不住了，可老師還是要我們繼續練習。

　　老師正在隊伍前面指揮，突然，后排一位六年級的大哥哥暈倒了。旁邊的小劉老師被嚇出了一身冷汗，這位哥哥臉色蒼白，嘴唇紫紫的，看起來確實很嚇人。老師飛跑了過去，急忙為他灌水。我猜想：這位哥哥一定六年級了，學習太累了吧，而且還有可能沒睡好，太疲勞了吧。

　　終于下課了，我們見大哥哥蘇醒過來后才放了心。我唱得口干舌燥，太渴了，我一大口把杯子里的水全喝完了，但還是不解渴，只能忍一忍。老師告訴大家，下面幾天下午的文化課都不能上，都要用來排練。我們聽了，心里很不滿，但又不敢爆發出來。

　　每次排練后，我都是筋疲力盡地回到家中，軟弱無力地說：“媽媽，排練好辛苦呀！”

　　哎！幾十個人擠在一個這么小的聲樂教室里，空氣又不流通，而且最近流感又這么多，真讓大家人心惶惶。老師為了排好節目，不會不要命了吧……

　　活動的作文篇7

　　寧波素有“書藏古今，港通天下”之稱，擁有著亞洲最古老的圖書館——天一閣。在一個微風習習的早晨，我和媽媽又一次來到了這。

　　游園

　　我們走過了一間又一間的展廳，終于來到了古色古香、山清水秀的東園。這里有一個叫做“明池”的池塘。池水碧綠碧綠的，好像是一塊晶瑩剔透的翡翠。池子旁種滿了枝繁葉茂的大樹，一陣風吹過，他們便搖擺身子，爭著搶著把自己優美的身影倒映在平靜的水面上。

　　水池前的假山，層層疊疊的，一塊塊奇形怪狀的石頭朝著我齜牙咧嘴。假山上有青翠欲滴的竹子，下面還有潺潺的流水。爬上假山，放眼望去，滿眼的秋色深深地陶醉了我。

　　喂魚

　　走過東園，我們來到了一片“世外桃源”。這里有一座不高不低的假山，一個不大不小的池塘，和一座不長不短的石橋。走進池塘，我便看見里面好多魚兒在水里優游自在地游著，成群結隊，好不熱鬧！我打開一袋面包，小心地掰了一角面包，在手指間揉搓著，向著水面一扔，魚兒們都爭先恐后地來搶面包吃，我想：它們一定是餓壞了吧，才會搶起來！

　　賞畫

　　最后，我們來到畫展廳，我驚喜地發現展出的竟是國畫。畫館還將所有的畫換成了秋天主題的，通過欣賞國畫，我仿佛真的去到了那個美麗的地方。那些畫就像有生命力一樣，爭著從畫框里蹦出來，給我講他們的故事。

　　這一次來到天一閣，我又學到了不少新知識，大家也和我一起去這有趣的地方尋寶吧……

　　活動的作文篇8

　　我們的節日“六一”兒童節就要到了，我們都非常高興，因為我們的學校要舉辦一次很有趣的活動。

　　那一天早上，我穿上了潔白的校服，戴上了鮮艷的紅領巾，邁著輕快的步伐，興高采烈的來到學校。學校的早晨真熱鬧，我們在老師和班干部的帶領下來到班級指定的位置，剛坐下不一會兒，就聽見廣播通知，一年一度的“六一”兒童節活動正式開始。

　　每個班都組織了一項有趣的活動，我們班的活動是投沙包。每個人只有三次機會，只要投中一次，就有一個獎卡。我們不但可以參加自己班的游戲，還可以參加其它班的游戲。我在玩我們班的游戲時，第一次玩時，沒有掌握要領投偏了。第二次玩時，我輕微調整姿勢，那個球碰到了盆子的邊，很可惜也沒投進，第三次投時，就越玩越熟練了，終于投進去了，我拿了老師給我的獎卡。玩完了我們班的游戲，我又急忙去玩七班的游戲，七班的游戲是套圈，給你五個圈，只要套中兩個就會得到一瓶易拉罐飲料。我在玩時，運氣很棒套中了三個圈，我得到了一瓶易拉罐可樂，我很高興。

　　玩完套圈了，活動結束的時間也到了，我們排好隊回到了教室，老師說：三個獎卡可以換一個本子，我正好有三個獎卡，順利的換到了一個本子。

　　歡樂的時光總是那么短暫，這一次的“六一”兒童節活動在熱鬧的操場上、在大家的笑聲中不知不覺的結束了，同學們依依不舍地背上書包，離開了美麗的校園。我們都期盼著明年的“六一”兒童節活動。

　　活動的作文篇9

　　上個星期，我們觀看了《駛向春天的校車》紀錄片，為了求學每天不怕艱險走4個小時山路的山區孩子們讓我們感受至深。于是學校為了讓我們體驗一下這種生活，開展了一次長達10公里的暴走活動。

　　一開始，我的心情十分忐忑：要走那么遠的路，還沒水喝，堅持得了嘛，可又帶著那么一點高興：可以一個上午不要做作業，太爽啦！于是在我們復雜的心情中，結束了短暫的儀式，活動開始了！

　　我們輕裝上陣，跨著大步走在路上，涼爽的風兒吹在臉上，欣賞著錫惠二山的美景，心里好不愜意，還得意地哼起了小曲。可剛走了一會，同學們就叫了起來，連聲問老師還有多遠，可回答卻讓人心痛，“還沒走一半呢！”于是，我咬咬牙一陣小跑，又跟上了隊伍，一路上，我們爬斜坡，過水塘，橫穿馬路，歷經千辛萬苦，終于到了目的地：惠山森林公園。短暫的休息過后，同學們又啟程了，這時我們可沒有來時的精神，個個腰酸背痛，連聲喊苦，就連平時活力四射的黃天浩也累了直不起腰來。而本來體力就不好的我更是落在隊伍的最后頭，還由江浩扶著。我們出發時是滿面春風，得意洋洋，而回來時卻筋疲力盡，斗志全無，就像是一群打了敗仗的士兵。

　　回到教室，終于又喝到了水，想起山區孩子每天為了“上學”，這個在我們眼中看來普普通通的字眼，不知要走多少的路，我第一次感受到水是那么的甘甜，生活是那么的美好。同學們好好珍惜現在的生活吧！我從心底發出一聲呼喚。

　　活動的作文篇10

　　星期六早晨，我穿上了街舞的服飾，知曉我要做什么嗎？沒錯，去表演街舞，心里又緊張又激動，還有點害怕。

　　到了那里，我遇到了幾個街舞的同學，但仿佛少了兩個人，我東瞅瞅西看看，也沒看到。又過了幾分鐘，不久就要上臺了，大家幾個人都著急死了。忽然接到一個消息，說那兩人不來了。大家急得直跺腳，看來只能“隨機應變”了。大家在后臺又排練了一遍，等到上臺的時候，由于有的緊張了，動作一下子忘了一些。只能看著別的人一塊做，像個模仿動作的鸚鵡一樣。等到下臺時，我都忘了我如何跳的，臉上也掛了一顆顆大豆一般的汗珠，累的喘不過氣來

　　街舞表演后又舉行了一個活動，分別選三個幼兒進行爬行比賽，哪個先爬到終點哪個就贏。比賽開始了，三位幼兒開始爬行了，有些呆呆地在原地一動不動，有些像烏龜一樣，有些爬地飛快，一下子沖到了一半。還回著頭看其他人，心里可能還想著：嘿！快一點哦！幾秒后剛才爬到一半的幼兒，又沖到了終點，應該是不耐煩了吧！

　　到了中午大家回各自的家去了，也不知曉是否會有觀眾來大家家吐槽呢！

　　活動的作文篇11

　　媽媽買了一盆螺螄放在家里的玻璃杯里，準備晚上做菜吃，我耐不住好奇，滿心歡喜地跑去觀察它們。

　　螺螄——它們擁有著螺旋形的外殼，如同海浪的旋渦，它們的外殼上還有旋紋，上部是褐色的，底部有些是天藍色的，有些是青灰色的，這些殼上長滿了青苔，像是穿上了一件毛絨的衣服。這些小家伙們用圓圓的厴堵住外殼，偶然伸出觸角，但又馬上縮回去，感覺很害羞。

　　過了一會兒，小家伙們對環境熟悉了，不在縮頭縮腦，而是把身體伸出來。它們的身體是灰黑色的，又軟又大，上面還粘了一種小顆粒。在身體的前方是一對觸角，觸角非常細，然而，在觸角的深處，又是一個比芝麻還小的眼睛。突然，有一個小家伙動了動觸角，向前伸了伸，把前面的“兄弟”推了推，占了它的'位置，我想：嗨！這些小家伙還真霸道啊！它們一只只的牢牢的貼在玻璃上，好象怕別人搶了它的位置似的。

　　我靜靜的看著，發現螺螄其實很可愛，它們趴在伙伴的身上，互相打鬧，互相嬉戲，嗨！你別說，經過這一番觀察，我還真有些舍不得把它們吃掉呢！

　　活動的作文篇12

　　10月9日，我和媽媽參加了牡丹晚報小記者中心舉辦的“感恩母親節、親子拓展游”活動，感觸頗深！

　　一大早，興奮不已的小記者與年輕熱情的媽媽們齊聚菏澤日報社門口，乘坐大巴有說有笑，很快到達東明黃河森林公園。走進“君博園”，一位身穿迷彩服、青春四溢的帥哥面帶笑容向我們走來，他是這次活動的教官。首先我們換上統一隊服，成立了一個團隊，迅速選出隊長并起了一個響亮激情的名字“太陽戰隊”，集思廣益選出一個別出心裁的口號，現場制作了獨一無二的隊旗。

　　跟隨教官，我們排著整齊的隊伍向滿目綠色、方圓百里的園內走去，道路兩旁有許多難度各異的拓展訓練設施。我們首先嘗試了 “禮讓通行”和“齊心協力”兩項看似簡單的挑戰，在實踐中不僅考驗了親子之間的配合協作能力，還感悟到了面對困難要保持團結樂觀的心態，讓我們懂得了互相鼓勵的重要性。中午，我們共享了一頓有特殊意義的午餐。小記者們分成三組，來到露天長廊里，每組都有一個地鍋灶臺，大家分工明確、合作愉快，熱火朝天地做起感恩午餐。媽媽們在一旁觀看指導，我很榮幸親自掌勺，即興發揮沒多久，熱氣騰騰、香味撲鼻的燉菜呈現眼前，媽媽們贊不絕口。大家一起津津有味地分享美餐，感覺幸福無比！

　　這令人難忘又意義非凡的一天，讓我明白了在生活中不論遇到什么困難都不能畏懼，因為真正的敵人是自己，只要擁有勇敢堅強、自信樂觀的心態一定會成功！

　　活動的作文篇13

　　星期五班隊課上我校三～六年級舉行了義賣活動。“義賣”就是每班把自己班里捐獻的物品拿到操場上去賣，賺來的錢捐給“希望工程”。

　　義賣活動好幾年才有一次，同學們早等不及了，剛到操場本來整齊有序的隊伍一下子像斷了線的珠子－七零八落。義賣活動開始了，買賣聲，叫喊聲連綿不斷，什么“虧本大甩賣”“跳樓價”“大出血”，什么“走過路過不要錯過”都出來了。同學們拿著錢包挨家挨戶地購買東西，還不時和義賣員砍砍價。有的班東西多，生意興隆，同學們擠破頭皮也要進去瞧瞧；有的班里沒什么東西，生意清淡，義賣員喊破嗓門也沒人搭理。這景象可稱熱鬧非凡，讓我感到好像不是在義賣，而是走進了舊貨市場。

　　我邊挑邊看，總算看中了一只筆袋。那義賣員人小鬼大，看出我是誠心要買，開價5元，還滿臉堆笑說絕對優惠。我一怒之下甩手就走，誰知那義賣員連忙喊住我說賣4元，我搖搖頭，他又說3元5角，“施行的苦肉計有效了！”我心里暗暗竊喜。于是，我再和他砍價，3元、2元，不下幾句話那只筆袋竟被我1元5角買下。拿著心愛的東西，看著那義賣員一副“我虧本了”的樣子，心里好生得意。

　　轉了一圈沒什么事干，我搖身一變成了六（９）班的推銷員。我抱著5本練習本以1元5角的低價來到操場上施行推銷。我心里怪緊張的，生怕得罪了買主，所以一直笑臉迎接每一位同學。可一直沒人買我的東西，更讓我難堪的是一個小同學見了我竟像見到了鬼一樣跑開，邊跑還邊喊：“天呀，又來了！”我一下子覺得臉上一點光也沒有，難為情極了。尷尬之余，我才發現操場上各種推銷員都有，他們像職業推銷員一樣在操場上轉來轉去，捕捉獵物。難怪把那些小同學嚇成這樣。好不容易找到了一個想買練習本的同學。我為了徹底說服她，費盡了口舌，把自己能展示的口才全展示了。可就在她掏錢要買時發現只有1元2角了，便猶豫不決，我不知是怕煮熟的鴨子飛掉還是看她年紀小動了惻隱之心，立刻就說：“沒關系，只要你有誠意多一毛少一毛都不要緊，我是童叟無欺的。”就著樣，我的第一生意成交了。

　　這次義賣活動雖然結束了，但我卻從中感到自己長大了不少，感到我們已經漸漸融入社會，還感到干一件事不付出辛苦是不行的。真是受益匪淺。

　　活動的作文篇14

　　天空，還是那樣的藍：白云，還是那樣的白。但是，和以前不一樣。因為我校為了迎接4月23日——“世界讀書日”，于4月22日舉行了“圖書義賣”活動。

　　在我們的教學樓前，真可謂人山人海、摩肩接踵。特別是在我們班的“攤兒”上，吸引了大量“買主”！剛開業就來了個“開門紅”，我們真是不勝歡喜啊！

　　要說我們班的人會做“生意”。你還別不信，他們為了把書推薦給買主，會不惜一切代價，什么出格的事都能做出來。看見最后見幾本書，便到教室取了個小黑板，上面大大地寫著：“2元一本，買一送一呀”！就拿我那本《孫子兵法與三十六計》說吧，那定價就29。8塊呢，也不知道哪個“賣書高手”給打折處理成10元！不是他的書，他就是不心疼啊！

　　噢，我也發現了我需要的書——《魯濱遜漂流記》。聽別人說它的主要內容是：“魯濱遜由于海難被遺棄在荒島之上，但他并沒有放棄生的希望，頑強求生，開始了在島上的獨立生活．圣經成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他終于生存了下來，直到被人救回英國．笛福成功的塑造了魯濱遜這個典型人物，而且還告訴了我們要有堅毅的性格，不畏困苦，無論在任何情況下都熱愛生命，熱愛生活，克服困難，直到獲得成功。”但我一直都沒有讀過，我一定要把它買到手！

　　哈，我現在才知道“少花錢，多辦事”的心情。這本書定價十幾元，我卻只用了5元就買下了這本書，心里真是美滋滋的！我把這本這本《魯濱遜漂流記》買回去以后，一定要把它讀懂，體會他的高貴品質。

　　這次義賣一共賣了628元，其中有328已經作為我們的圖書資金，我們可以用這些圖書基金來購買更多的書。這樣，我們的知識面就會越來越廣泛。我們也會把它們捐給需要它們的人。

　　義賣活動在11時左右悄悄地結束了，教學樓前又恢復了往日的寧靜。328元雖少，但蘊含的是一份愛心，一份奉獻，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣讓我買到了一些我喜愛的圖書，也奉獻了愛心，同時，也把我們讀書的那份熱情傳遞給了那些買書的人。

　　活動的作文篇15

　　真正喜歡上語文，是高中的事了。

　　高中以前語文于我，是一種負擔。或許這是環境造就的吧。廣東總給人一種爆發戶的感覺，沒有什么文化底蘊與氛圍。而在這些小鎮上更不用說了，連語文老師自己也不重視語文。初中的時候禁止看課外書，特別上了初三，見一本收一本。我現在想起也氣憤，為什么當初那些老師可以無理取鬧得這么理直氣壯！

　　所以我的閱讀興趣從高中才培養起來的。從《飄>>開始，到《傲慢與偏見>>，到《泰戈爾詩集>>，到《家春秋>>，到《圍城>>……我很深刻記得高一暑假，當我看完整本《紅樓夢》，合上書的那一刻，我呆住了，我仿佛真的做了一場夢，書中的人物迅速從我腦海閃過，我有一種想哭的沖動，卻又欲哭無淚--------真正的生活往往會使人欲哭無淚。我被震懾，我被折服了，從那一刻，我迷信與文字。

　　現在學習語文于我，是一種興趣，也是一種責任。作為一個中國人，學不好語文，是一種恥辱，而我也不屑于那些只熱衷于外語而忘記語文的人。

　　語文是我們的根。小小的文字記載了上下五千年的興衰，唐時的風，宋時的雨，都化作點點文字，留在心間。

　　多少個夜晚，我獨自坐在窗前的小書桌前，倒一杯清水，捧一本書，如饑似渴地看著，不知疲倦。張愛玲說：“書是最好的朋友，唯一的缺點是使我近視加深，但還是值得的。”對，是值得的，書讓我隨著主人公過了一個不一樣的人生，文字是這樣的偉大。

　　有人說：“我們生活在詩意缺失的年代。”我的初中時代以及國人對語文的態度，曾使我對此深信不疑。然而，當我無意中踱進路邊的小書屋時，改變了我的看法。那是一家極小極舊的書店，門檻上“書香深處自清涼”已顯得破敗。書店中，我竟然找到了一些陳舊的線裝書。店主是個頭發發白的老頭，我驚異于他對文學的執著，言語間透露出他的書香氣息。我想，我們語文還是有希望的！這世界上還有你有我，還有很多很多很多人，依然還有執著與他們對文字的理想。總有一天這些力量會聚集在一起，會喚醒世人對語文的梁知。

　　語文，我一生相伴的好友，我曾笑言書架上的所有書就是我的嫁妝，然而，用怎樣的文字，才能表達我對她的愛？

　　活動的作文篇16

　　鈴！鈴！鈴！”鬧鐘一響，我就馬上跳起床，這種神奇的力氣連棉被都拉不住我，因為我的精神太高亢，因為今天是一年一度，也是我期盼已久的園游會。我像飛毛腿，沖下去吃早餐。

　　煎蛋面包加火腿，全部塞一嘴。媽媽說：”你真現實，平常賴床的理由就一一大卡車。”平日的我，睡到太陽曬屁股，屁股紅通通，好像兩個紅通通的大”面龜”。

　　到了學校，學校感覺變漂亮了，平常只有瑯瑯的讀書聲，吱吱喳喳的鳥叫聲，就這樣平凡的過了每一天。不過今天舉辦園游會，讓學校穿上了美麗的新衣，帶上了帥氣的帽子，連我最討厭的掃地區域都深深的吸引我，整個學校煥然一新、容光煥發，我看到每個同學都朝氣蓬勃，洋溢著笑容。

　　突然傳來恐龍般的怒吼聲，原來是老師，老師暴跳如雷的說：”你還不快去掃地，別在做白日夢啦！”老師一吼，同學都”回魂”了。

　　終于掃完了，雖然掃很久，不過還是感覺很高興，因為接下來就是今天的重頭戲──園游會。

　　一開始，每個攤位的老板就使出吃奶的力氣，高分貝的喊著：”來！來！來！快來買喔！這家東西絕無僅有、獨一無二，保證好又實在！”在此起彼落的叫賣聲里我發現各式各樣、五彩繽紛的漂亮飾品，準備沖過去，突然涌出一大堆人群，看到這種狀況，一定只有經常到又臭又擠的菜市場的媽媽最有辦法；

　　我在人山人海、絡繹不絕的人潮中找到了媽媽，經過媽媽的指點，我決定再次回到那里挑戰，攤位都擠得水洩不通，經過一番摩拳擦掌的戰爭，終于可以開始”血拼”了。沒想到老板是我多年的好朋友，他還算我便宜一點，不過最后不知不覺荷包就空空了，心在淌血。

　　現在換我大展身手，果然不到一會兒功夫，我的荷包又變得滿滿的，讓我樂不可支。賣到一半，突然來了一個客人，那個客人真是既固執又龜毛，想買又好像不想買，又一直在攤位走來走去，晃來晃去。

　　不過到最后還是被我的三寸不爛之舌給打敗，心甘情愿的買我的”破銅爛鐵”。唉！沒辦法，連我自己都佩服自己，佩服得五體投地！

　　園游會也接近尾聲了，鞭炮很舍不得的響了，聲音響徹云霄，大家也都收完攤位準備回家，看見大家神采飛揚，滿載而歸，我知道，這又是一次圓滿成功的園游會。

　　活動的作文篇17

　　心靜靜的，靜靜的。雙眼目不轉睛地盯著眼前密密麻麻黑色的字，只聽得見時兒翻書頁的聲音……明亮。冷淡的燈光無情地灑落在書的頁面上，漸漸地，漸漸地，每一個字看上去都好象越來越冰冷。絕情。連看幾眼，腦中仍沒有印象。頓時，心中一陣慌亂，雙眼看字的速度加快了……“叭”的一聲，書被惱怒地扔到了一旁。雙手抓著頭發在不停地擦動著，心中一片茫然。不停地反問著自己：為什靜不下心來？為什么？……外面下著雨，滴滴答嗒的滴水聲伴著各種昆蟲的叫聲，顯得十分的雜亂無章。它們似乎在嘲笑我愚蠢的問題，或許又在嘲笑我什么。

　　我的心更加地煩亂，總有發泄的沖動的感覺……終于，“人性”的一面沒能控制住自己。我猛地撲在床上，用被子蓋住自己的頭，雙手不停地抓著，撕著被子……

　　在初三，一進教室門，就可以看見黑板上五個紅白相間的五個醒目的大字：離中考60天。而數字卻被特意地用紅色筆寫，且字體比其他的大，使得這兩字更加顯眼。似乎是在暗示著我們該怎樣。我是家中的長子，家人們對我的期望很大。一上初三，鼓勵之類的話經常都在我耳根縈繞。開始自己并不覺得什么，一切都很正常。可久之，‘中考’這兩字卻成了我最不想聽見的。日子一天天地逼近，原來我那張歡笑的臉孔卻不知何時已經消失了，我感到恐慌。而家人一下子變得十分關心我，老師的期望，同學的鼓勵聲……更令我徹夜未眠。我時常想著：萬一我落榜了，我將會怎樣？家人的指罵？老師的冷漠？同學的哀嘆……我不敢再想下去，因為我很害怕。滴水聲漸漸小了，昆蟲似乎喊累了，也有所收斂。一陣風吹了進來，我感到絲絲的涼意，我的心平靜了許多。不禁，風勾起了我的欲念，把我帶進了童年的時光，歡笑聲。嬉戲聲。追諑聲……我真的真的好懷念以前的童年時光，那時沒煩惱，只有無盡的笑聲；沒有學習的壓力，只有無盡的嬉戲……不知何時，我突然發現自己回到了以前，我在和同伴們打鬧。追逐。蕩秋千……天空藍藍的，周圍是一片綠草坪，偶爾還有習習涼風吹來……

　　活動的作文篇18

　　“送出一份愛心，收獲明媚陽光”是志愿者的真實寫照，他們就像滿天星，呵護著這個世界的萬物生靈，使天地間永存著一股溫暖的氣息。也正是他們，讓世界變得更加美好。

　　暑假中，我有幸參加了一個公益活動，成為一名志愿者。我和小伙伴一起來到余姚北站，任務是勸導旅客文明排隊，站在“一米線”外；還有就是幫助有需求的旅客快速購票。

　　穿上紅馬甲，走進人流攢動的售票大廳，售票窗口前排著長長的隊伍。我竟一時不知道該做些什么？這時一位叔叔經過我們身邊，他對著我們豎起了大拇指，我不由地臉紅起來，心想我們還沒有開始工作就得到他人的贊揚，心里有些過意不去。我對小伙伴說：“我們要主動去幫助別人，要對得起剛剛那個大拇指。”然后我們調整好心態，向人群走去，勸導他們文明排隊。

　　不經意間，我看到一位老爺爺站在自動售票機前，著急地左顧右盼，好像在尋求幫助。我拉著小伙伴一起走了過去，老爺爺看見我們就像看到了救星，著急地問道：“小朋友，我剛在這臺機器上買好票付好錢，可為什么車票取不出來？”我看了顯示屏一眼，對老爺爺說：“您把身份證給我，我幫您把票取出來。”老爺爺絲毫沒有猶豫地將身份證遞給我，我一邊回憶著工作人員教我們的程序，一邊以最快的速度將票取出遞給老爺爺。老爺爺笑著對我們說：“后生可畏啊！”

　　受到好評后，我們信心倍增。在接下來的時間里，我們陸續幫助其他旅客查車次、購票、取票，忙得不亦樂乎！就在我們洋洋得意時，有位老大娘讓我們幫他查車次，聽著他那不標準的話音，和自身知識的局限性，我們只知道他要去安徽，卻不知道安徽具體是哪個地方。這時我只能去求助站在一旁的媽媽，媽媽走過來問那位老大娘的需求。一問才知道他要去安徽歙縣，我趕緊去查車次，查了幾次也沒有查到，原來余姚北沒有直達歙縣的列車，去歙縣需要去杭州東轉車，我把出發地改成杭州東，這次終于查到了，幫老大娘成功地買到車票。并一再告訴她，到了杭州東站要轉車，不知道一定要問工作人員。

　　有了這次當志愿者的經歷，讓我明白“送人玫瑰，手有余香”的含義，也感受到：只有知識面更廣，才能幫助更多的人。

　　活動的作文篇19

　　“哧……哐當！”提起柴，背起包，我走下車去。記住老師的要求，喚上小組成員，前進！

　　爬上一塊大青石，昂首遠眺：嗯，那里不錯，中間平坦，外部凹下去一塊，剛好用來當作灶臺。旁邊又傍著一小條從溪中延伸出來的流水道，剛好可以用來清洗食用的物品。此乃天助我等！Let’sgo！放下隨身帶來的物品，堆放到一處，我們打算先來架設灶。同學們遞來幾塊大小不一的扁石塊，大的墊在坑的兩邊與后邊，小的石塊就往上疊。我們一邊架石頭，一邊不斷地拿起鍋來比劃，幾個細心的女生則自告奮勇地來監督：“這里不好，太高了，拆了！”“這里也不大怎么樣，加幾塊小的！”“……”終于，在高低起伏的尖叫聲停止后，架鍋的灶壘好了！

　　嘿嘿！接下來就要看我的了——不是么？生火呀！我先把一部分柴取出來，放到坑里去，搭好，只留出中間的一小點空隙，俗話說得好——火要空心，人要實心。接著，我從包里小心地取出一張蠟紙，點燃最前端，慢慢地塞進那一點空隙中，漸漸地，火舌跳動了起來，進行了快速的殖民，到哪哪兒就被占領。這時，在適當地填一些碎柴，好，炒菜開始了，同學們都躍躍欲試，都想讓大家嘗嘗自己的拿手絕活兒。可以架鍋了——哦，哦！等等！那邊煮飯還要火呢！

　　第一個上陣的是戴維同學，只見他胖乎乎的身軀動了動，把切好的火腿腸一股腦地倒進菜盆里備用，再把青椒切成小塊，堆到火腿腸片旁。準備好了，他先把菜油倒進鍋里去，嗯？怎么這油的氣味怪怪的？“快快，倒掉！”他叫起來，“這油怎么放了這么久？”一旁的蔣芷晨不好意思的撓撓頭。鍋洗好了，這次戴維先是把另外的一瓶油擰開蓋子，聞了聞，確定了沒有什么異味后才將油倒了進去。在大火的威逼下，油慢慢地散發出了香味兒，他先把青椒放下去，待顏色較深后，便把火腿腸片放進出。嗯，真香呀！就在這時，同學們卻個個都激動起來，“讓我來吧，讓我來吧！”不停地爭奪著戴維手中的鍋鏟。“你看，都糊了！”他大吼一聲，終于火了，丟下鍋鏟，去也！只留下在原地面面相覷的同學們——胖子急了不好惹呀！

　　雖然這次活動不怎么成功，但我們都用了自己的方式參與其中。

　　活動的作文篇20

　　今天，學校組織社會實踐，地點為火燒嶼的青少年科技館。我們先乘19路公共汽車到了碼頭，然后再改乘船。過了10分鐘，我們就到了火燒嶼。一上岸，我們就遇到了一個很有意思的地磚，上面五顏六色的，仿佛是一些圖案，一個講解員給我們介紹了這面磚塊，上面有一些類似金字塔或者木乃伊之類的抽象畫。到了科技館，一進門，首先映入眼簾的是一個會動又會說話的機器人，講解員為我們介紹了這個機器人，它是一個接收電腦電波的機器人，也就等于是用電腦來操縱它。講解員一打開控制開關，機器人就開始擺動，特別是手指的動作非常靈敏，就像人在擺動，一模一樣。

　　每當它在擺動的時候，向我們招手，同時發出聲音：“你們好，歡迎來到科技館！” 正當我們看得入神時，突然，老師叫我們先直接上五樓，再一層一層地參觀下來。于是，我們按照老師的要求，一步一步吃力地上了五樓。終于到了，大部分同學都累倒在地，但是一看到眼前的機器人，開始興奮不已，好象剛才的疲累都已經一掃而空。、里面有一個會跳舞會唱歌的女機器人，當音樂響起時，它就開始扭動了，而且還邊唱著歌。還有一個彈琴機器人，也隨著音樂的節奏開始彈琴，就像是在為跳舞的女機器人伴奏。第四層是電流室，當我們走到一個機器前，我們都不知道這個很普通的機器有什么作用，于是我們問講解員：“這是什么機器，這么普通，怎么會也被認為是好的作品呢？”講解員就開始問：“哪個女同學愿意上來配合一下？”于是，一位女同學舉手了，講解員請她上來站到一個椅子上，用手貼緊身旁的圓球，講解員一開啟開關，這位女同學的頭發就開始自動飄了起來，大家一看到這個情景都大吃一驚。我看得走火入魔，于是講解員就當場介紹了這個機器，它的名字叫“怒發沖天”。

　　它是利用靜電的原理制造的。電流室里還有一項關于電磁的知識，就是由某項運動而產生電力的。比如手搖發電機，當我們用手握住把柄搖轉盤，轉盤搖得越快，轉盤上的燈就越亮。還有一個腳踩發電機，當你腳踩得越快，屏幕上顯示的電流就越大，屏幕也就越亮。科技館里的東西真神奇，肯定還有許多值得我們學習的地方。通過這次社會實踐活動，讓我明白科學的力量真是偉大。

　　活動的作文篇21

　　今天上午，是跳蚤市場，也是夏令營中小朋友最喜歡的一項活動。跳蚤市場設在大操場上，雖然天氣比較炎熱。但是同學們早已經作好了準備。市場上可熱鬧啦！有賣風扇的，有賣小吃的，還有賣玩具的，圖書的，真是琳瑯滿目。再看看我們這些小商人，早已經迫不及待地選定了攤位，擺好了商品。

　　我和弟弟還有周建成一組，我們賣的是風扇，因為天氣很熱，料想小風扇應該是比較促銷的。昨天我們已經作好了充分的準備，到朝天門金海洋買回各種漂亮的小風扇。你瞧：紅色的，黃色的，紫色的，藍色的，十二生肖電風扇，有小貓，狗，猴。虎等等。

　　我們的小風扇一擺出來，就吸引了許多小顧客，可是大多是看看就走了，真掃興。太陽公公綻開了笑臉，天氣越來越熱。哈，我們小風扇要發揮作用啦！果然，很多人圍了過來，詢問價格的，擺弄商品的，我們還真忙不過來了。

　　“電風扇怎么賣？”一個大哥哥問。

　　“帶電池11元，不帶電池10元。”我熱情回答。

　　“可不可以少一點？”哥哥討價還價。

　　弟弟搶著說道：“外面的電風扇質量沒有我們的好，都要賣15元，我們已經很便宜了。”

　　那個大哥哥有些失望地走了。

　　“小弟弟，這個怎么用？”一個大姐姐問我們。弟弟手腳麻利地忙著給她演示。小風扇裝上電池過后，飛快地轉動起來，一陣陣涼風真讓人舒服，就像我們的廣告語里所倡導的一樣：“清清涼涼一陣風，包你夏天好輕松，十二生肖電風扇，小巧玲瓏真好用。”姐姐一會看看藍貓風扇，一會兒試試猴子風扇，真是愛不釋手。“姐姐，買一個嘛，真的很漂亮又實用。”小姐姐終于買了一個，高興地走了。

　　后來，老師也來買，因為是老師，我們就優惠了一些。

　　生意越來越好，周建成收錢有些忙不過來了，我就幫著收，看著裝著滿滿的一包錢，我們心里樂滋滋的。

　　電風扇最后被賣完了，清點一下，除去本金，我們一共賺了50元錢，真不賴。

　　這次小交易使我懂得了怎樣推銷自己的商品，也懂得了做任何事情要有耐心。我深刻體會到：掙錢真辛苦。

　　活動的作文篇22

　　星期五，充滿色彩與愉快的一天，同學們背著沉甸甸的背包笑語盈盈地走進教室，到處眉飛色舞地炫耀自己的“實戰經驗”與“作戰武器”。教室活像一個菜市場，洋溢著興奮與快樂。這時，和顏悅色的程老師走上講臺。教室變得鴉雀無聲，等待著老師“出征的號令”。

　　在操場排好隊，老師就帶著我們出發了，剛開始走時大家挺有干勁的。可到了鐵路橋洞時就開始“嗷嗷叫”了，四周黑洞洞的，兩旁散發著令人恐懼的光，有些同學還火上澆油，惡做劇，開始“鬼哭狼嚎”地叫起來，真令人畏懼。走出橋洞，溫暖的陽光重新撒在每個人身上，我心中涌出了一種莫明的幸福。到目的地——菁城公路站。我們便搶好有利“地盤”，鋪好報紙，擺好“u”形爐灶，撿了點柴火。OK，一切準備就緒。我們先用報紙起火，再把木柴大根大根地放入火中，可火好像和我們作對似的，就是起不來。就在我們著急時，富有經驗的蘇老師給平時在家嬌生慣養的我們解了“燃眉之急”。蘇老師說：先用少許的報紙起火，然后隨著火的大小放小木棍，等火旺了以后，再放大木棍。我們按照老師的辦法去做，火真的很容易就點燃了，我們把鍋放在爐灶上，放上水，等水開了以后放下六包的方便面，然后放上火腿腸等調料，過了十幾分鐘，熱騰騰的方便面就上桌了。哈哈！我們品嘗著美味的方便面。可是鄭依昀那組堅持“自我完成”的觀念，到現在火還沒有起好呢！“哎呀！沒有火啦，快呀！快放報紙。“哎呀！火太大了，快放小木棍。快呀！看他們忙得不可開交，真有意思。看！其他同學也不錯，起火的起火，煮面的煮面，有的焦急而又耐心，有的臉上是一片遺憾，有的臉上綻開了花朵，有的津津有味。到處是一片歡聲笑語。我們除了吃方便面，還準備了燒烤，我們把燒烤架放在爐灶上，放上牛肉丸點上火，就去吃零食了，等我們吃完零食回過頭看烤牛肉丸時，已經來不及了。牛肉丸一面是“纖細美人”，一面是“東北大漢”，我試咬一口，還挺好吃的，我興奮地告訴伙伴們，大家就你一口，我一口地吃起來。野炊場上到處都留著我們歡笑聲。

　　這次野炊不僅圓了我們在日常生活上的空缺，又吃上了自己通過勞動做的飯菜，真是兩全其美啊！。

　　活動的作文篇23

　　人世間處處充滿愛，長輩的關愛，父母的疼愛，同學的友愛……這一切常常令我們感動不已。而有一種愛的意義卻更偉大，那就是向自己不認識的人獻出自己的愛。最近，學校搞了一次“向山區小朋友獻愛心”的募捐活動，同學們都爭先恐后地表達了自己的愛心。星期五下午，我帶著平時省吃儉用攢下來的五十元錢來到了學校。只見已經有好多同學在紛紛把錢遞進募捐箱。你五元，他十元，張張紙票，塊塊硬幣如同一塊塊閃光的金子，凝聚著同學們的份份愛心。

　　你瞧，平時最愛買零食的胡振宇來了，他把手里握著的一張五元錢幣鄭重地放進募捐箱，還高興地說：“今天我沒買零食，捐款比買零食更有意義！”同學們聽了，向他投來贊許的目光。我也把我存放了多時的五十元錢塞進了募捐箱。周圍同學不禁驚訝地張大了嘴巴，七嘴八舌地議論開來：“你好富有啊！”、“你這么大方！”、“你這么有錢啊？”……“不，不，不”我解釋道，“我不富有，可比我窮的人還很多；我沒有錢，但比我需要幫助的人更多。”一旁的老師朝我豎起了大拇指。“老、老師，我也來捐款了。”一位同學心急火燎地跑來，上氣不接下氣地喊道。誰呀？這么急！原來是我們班有名的“吝嗇鬼——谷雨”。“他能捐多少錢？”我們都在懷疑。說起谷雨，你可不了解，他無論什么事都那么摳門，書包又舊又臟，硬不換個新的；開了口的文具袋里不是缺鉛筆就是少鋼筆，他也舍不得買齊全；夏天從來不買飲料，整天帶著一瓶白開水……如此小氣的他也會捐款嗎？沒想到他掏出一個小紙包，“叮叮當當”倒出一小堆硬幣，在陽光的照耀下顯得格外閃亮。我們這才明白，谷雨平時節儉，關鍵時刻卻很大方。看著這一枚枚閃光的錢幣，同學們不禁對谷雨刮目相看！

　　來捐款的同學越來越多，募捐箱也越來越滿。雖然我們的力量是微不足道的，但有句歌詞唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。望著這熱鬧的場面，我的眼前仿佛出現了這樣一幅圖景：一個個山區的孩子背著嶄新的書包走向學校，原本破舊的校舍變成了青磚紅瓦的新房。孩子們坐在這寬敞明亮的教室里，臉上洋溢著幸福的笑容。窗外的陽光燦爛奪目，小鳥的歌聲清脆悅耳……

　　活動的作文篇24

　　昨天一大早，英語老師興致勃勃地對我們說：“明天會有外教老師跟你們上課，所以一定要預習好！”聽后，同學們都顯得很好奇，也好興奮。像一只吵鬧的小鳥在討論著。而我默默地坐在座位上，正想像著外教老師的樣子和教學特色，讓我開一開眼界吧，真是越想越開心呀！

　　我們盼望已久的時刻終于來臨。這時，一陣娓娓動聽的上課音樂響起來了。同學們馬上跑回座位上，鴉雀無聲地等待著外教老師來上課。一會兒，走廊來了兩個外國人，只見他們手拿著英語書，邁著輕盈的步子走進我們教室。這時，同學們都不約而同地對兩個外國人“HI―”打了一聲招呼，并向他們問好。于是，一個外教老師走上講臺，并作了簡單的介紹……哦，原來這位老師名叫Bien。這時，我細心地觀察著老師Bien，只見他臉上浮出了一絲微笑，那張和藹可親的臉孔，顯得格外引人注目，一雙淺藍色的大眼睛機靈地閃著。

　　現在，老師要跟我們上課了。同學們都顯得精神抖擻，容光煥發的。這時，老師Bien發下了一張寫滿歌詞的歌紙，而我們還不知道他葫蘆里賣什么藥，只知道外教老師要我們唱歌，那用什么樣的形式唱呢？我們還蒙在鼓里。Bien看見同學們都打了一個問號，便微笑地對我們說：“這個游戲分四個大組比賽，先是大家一起唱，再輪流比賽吧！”“嘿，這個游戲這么有趣呀！一定要好好玩啦！”我高興地想。于是，我開始一本正經地學唱歌，哎！原來學唱英語歌是那么的吃力辛苦，馬虎一點也學不會呢。我努力地跟老師學唱歌，終于皇天不負有心人，我學會了這首歌，便信心十足地等待比賽。這時，Bien老師在黑板上寫了1．2．3．4組，而我們是第四組，是最后比賽的。這時，第一組的同學全都站起來了，手拿著字條，心花怒放地唱起歌來，他們的歌聲讓人聽出耳油來……等了不大一會兒，就到我們組來了，全組的組員都興致勃勃地站了起來，齊心協力地把這首歌唱好來，果然，我們的歌聲帶著喜悅，帶著希望，令人陶醉不已，也讓人感覺到舒服快樂。那種熱血沸騰，像是波濤洶涌的大海正向我撲過來似的！那一種甜美的滿足感直滲入我的心里，滲入了我的腦子里！我們一直沉浸著這種有趣的氣氛中去了。

　　活動的作文篇25

　　10月30日傍晚，我和我的父母一起去參加了智博文慧公司舉辦的一個活動，這個活動是為了迎接萬圣節的到來的。因為在西方的那個國度，萬圣節對他們來說是一個非常重要的日子。所以，這次舉辦的活動很隆重，還特地邀請了外國人呢!

　　活動開始了，我和我的父母一共參加了七關游戲，有咬蘋果、走鬼廊、吹乒乓球、吹氣球、喂水果、踩報紙、雕南瓜燈這七個項目。

　　其中我認為最有趣的就是咬蘋果和走鬼廊。咬蘋果的游戲規則是：在一個大的不銹鋼的盆子中，裝有20個左右的蘋果，我們可以用手撐住盆子，然后用頭伸入盆子中，要出一個蘋果，這樣的一關就算你過了，但是要注意的是不能用手去觸摸蘋果。游戲一開始，大家都一窩蜂地涌了上去，互不相讓，亂得不可開交，而我只是站在旁邊看。當我看到他們嘗試了多次后，有的人竟可以將蘋果從水中一口咬出來時，我心里癢癢的，也開始躍躍欲試了，于是我從人群擠了進去。雖然，一開始有點不敢，可我還是嘗試了一下，我苦練了好幾次，一直被水嗆到，最后，媽媽見我頭發都濕了，一臉的狼狽，不忍心了，就用手托著蘋果讓我咬。這下，我很容易就把蘋果咬起來了。

　　咬蘋果是這么有趣，那走鬼廊是不是也一樣呢?

　　我來到一塊很龐大的黑色幕布前，心里非常害怕，膽戰心驚的但我最后還是鼓起勇氣，拉著媽媽一起走了進去。但我們剛走了幾步，我的腿就嚇得發軟了，媽媽被我這么一哆嗦，她也嚇死了!于是我倆一起撒腿就往外跑，立馬逃了出來。我心想：媽媽剛剛還說沒什么好怕的，現在卻也嚇得半死，真是不可靠。見此情形，我便叫媽媽出去把爸爸給換了進來。第二次，我進去了之后，一直緊閉雙眼，死死的抱住爸爸，生怕爸爸會把我一個人扔在里面，可膽小的我最后還是哭著出來的，因為我感到那里面實在是太陰森可怖了!我現在回想起來也依然是毛骨悚然那!爸爸事后才告訴我其實那里面只是吊著一個穿著黑衣服，眼睛會發紅光的，手腳會動的布娃娃，一一個穿白衣服的人和一個有著紅色的眼睛的白色布娃娃而已。

　　怎么樣，這次活動有趣吧?經過這次體驗我還是認為應該要好好學習英語，因為外國人也跟我對話了一次，幸好他說的是中文，不然的話，以我現在的知識也只能聽懂一兩句。

　　活動的作文篇26

　　說到植樹，眼中浮現的是綠色、是希望、是春意盎然、是生氣勃勃。種一棵樹，撒播一片綠色，這是我參加的第一個最有意義的活動——植樹活動。時間分分秒秒過去，我的心情也越來越激動。

　　到達學校，我們乘著校車來到了一片平原，老師囑咐大家植樹時要注意安全，不要跑遠了，并按組分配工具和樹苗。這里一眼望去光禿禿的沒有一絲綠色，這更加堅定了我們為自然增添一抹綠色的信念。

　　我們組快速開始植樹，我挽起袖子，揮鍬鏟土，心里想的容易，動起手來才發覺并不簡單。由于這里常年氣候惡劣，土壤嚴重缺水，底下全是硬結的石塊，鐵鍬在土壤中簡直寸步難行。不一會兒，大家都是汗如雨下，氣喘吁吁。十分鐘過去了，樹坑才碗口大小，大家不禁產生了一絲挫敗感。這時一位工作人員出現，看見我們有困難，便拿起鋤頭，朝我們走來。他在烈日下熟練的掄起鋤頭，猛的揮下，用力刨起，頓時顯得威風凜凜。眨眼間，樹坑便初具雛形，隨后我們也沒有閑著，紛紛上前繼續勞作，發現他鋤過之后的土壤較之前松了很多，我們鏟起來也更輕松了。一會兒后，我抬頭一看，他便不知去向，人群中掃視一眼，才看到他又掄起鋤頭幫其他小組，他在我心中的形象一下變的高大起來。這位職工的勤勞，無私的精神打動了我們。

　　終于，在我們不懈努力之下，一個個樹坑出現在眼前，心理難免有些小激動，畢竟是通過自己辛勤勞作得來的。大家興奮地拿起樹苗投入坑中，一人扶正，一人小心翼翼往坑里填土，將土壤填滿結實后，在土壤上澆水。一顆顆小樹苗種好了，四處都洋溢著歡樂的氣氛。看著刨出來的土又一點點被填回去，但坑中多了一株嫩綠的生命，放眼望去，大家鋤的鋤，鏟的鏟，干得熱火朝天，大家的內心一點是心潮澎湃的。

　　眼前這棵幼苗，是我們共同勞動的成果，盼它早日茁壯成長，愿過兩年后我買再踏上這片土地，眼前看到的是一片郁郁蔥蔥，生機盎然的樹。

　　在植樹過程中有累也有樂，有苦也有甜，我會繼續努力，為我們共同的家園增添一片綠意，為美化環境添一份力量，讓地球更生機盎然。

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