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記一次海選活動作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的記一次海選活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次海選活動作文1
今天晚上第一節(jié)課我們進行了唱響英華園的海選。
今天晚上的第一節(jié)課前，老師告訴我們說：下一節(jié)課要舉行一個唱響英華園的海選活動，請想?yún)⒓拥娜耍乙皇赘瑁墒撬阉鳌Ｓ谑俏覀兿雲(yún)⒓拥耐瑢W，都埋到電腦里搜索，有人記歌詞，有人聽歌曲，還有的人怕記不住正在往紙上寫。而老師就用這個時辰，在黑板上寫了這次我們的大標題。
過了一會兒，等所有的同學都查完了之后，這次的海選活動就開始了。
一號選手是高佳璐，她唱的是《尋找另一個自己》，這首歌雖然我沒有聽過，但是她唱的卻很好聽，就是聲音小了點。第二位選手就是靳浩冉了，他唱的是我們學校喇叭里經(jīng)常播的一首歌，名字加《紅蜻蜓》，這首歌每次都能聽到，可是我一句詞都沒有背過。而靳浩冉他不僅背過了，并且聲音很洪亮，并且很好聽，得到大家的.一再好評。
接下來，又有好幾位上場了。到了安學記，她唱的是《父親》，這首歌不知我們喜歡聽，就連老師都喜歡聽，唱到了后面，老師就讓我們集體唱了。唱了一會兒，老師覺得夠了，可是我們沒有聽見還在唱，直到后來，才聽見了，于是我們都不唱了。最后我們伴著馮老師為我們唱的一首歌，結束了這次的海選活動。
這次的海選活動可真是熱鬧啊，我多么希望以后還會有這樣的海選活動！
記一次海選活動作文2
今天下午，老師在班級里舉行了唱響英華園海選現(xiàn)場。
老師讓我們先聽自己唱的歌，我就聽了一首我小時候學的歌隱形的翅膀。我一邊跟唱，一邊聽節(jié)奏，學的非常認真。
后來，時間到了。我非常緊張，因為詞沒背過。后來我猶豫了一會兒，他們就說讓我唱《逆戰(zhàn)》，我也是情急之下所以只好無奈的唱這首歌。
前面的小歌星們都唱的很好，他們都是掌握的調特別好，并且能唱出感情。可能是由于我緊張，剛要到臺下準備的`時候，我走路不小心滑了一下，腳一崴，頭就直接撞墻上去了，我來了一個開場笑。大家都在那兒笑我，我也跟著大家一塊笑。
該我上場了，我捧著一顆緊張的心情上臺。我考慮到由于我站的離后面比較遠，所以就直接把《逆戰(zhàn)》前面的那一段給跳過了。我高聲的像狼叫一樣吼著，把全場緊張的氣氛全部消除了，他們開懷大笑。我也是一邊唱一邊笑，再后來我又覺得太長了，就唱完一段兒就不唱了。
我唱完以后，其他人就唱。到霍佳程的時候，我覺得是最激烈的時候，因為他那一段說唱把我震撼了，這時候我立馬聯(lián)想到了周杰倫戰(zhàn)隊的陳梓童。他們都是說唱的形式把我震撼的，所以我就立馬聯(lián)想到了她。
最后，活動結束了，我的心卻非常澎湃。
記一次海選活動作文3
聽這聲音好動聽，原來是從五九班發(fā)出來了的，喲！原來他們在舉行歌唱比賽！
那歌聲很動聽，猶如一個個跳動的音符。我的心怦怦直跳，我也參加了這場比賽，前面的選手一個個都信心十足，歌聲都非常的優(yōu)美。我聽后，馬上失去了信心。我小聲懇求老師把我去掉吧，但老師沒有回答我。我忐忑不安，一股黑暗的力量仿佛進入我的身體，讓我的自信慢慢的消失。
終于快到我了，前一位選手唱的不是很好。又一股光明的能量仿佛進入我的身體，讓我的自信變得很強大。充滿正能量的我走上了講臺，我信心十足的唱了出來，不知我是怎么了，我的`心情好緊張。呀！我忘了下一句了，我只得停止了，熱烈的掌聲又一次的響起了。
回到座位后，我反復的在心里唱。終于，我知道該怎么唱了，可是我再也回不到那個時候了。我失魂落魄的趴在了桌子上。喲！這是什么聲音，很好聽。我抬頭一看，是馮老師在唱歌。我閉上眼睛，慢慢的享受著這樣優(yōu)美的聲音。
音樂，有時會使我們高興快樂；有時會使我們悲傷。不管怎么樣，優(yōu)美的歌聲會使我們永遠忘不了它，讓我們大家都愛上音樂吧！
記一次海選活動作文4
今天我們下午第三節(jié)課我們舉行了“唱響英華園”海選這個活動，每一個人都唱的非常的好聽。
首先老師讓我們打開電腦，找一些自己喜歡的歌曲，到時候上臺來表演是獨唱的。我搜的是《厚德載物》，厚德載物這首歌我們，在學校的時候經(jīng)常唱，但是我唱的.時候光忘詞兒，所以我就沒有上臺表演，我就當了一個觀眾。
選拔開始了，大家好，我是一號……。大家好我是二號……。……。大家都表演完了，但是我認為男生唱的，確實沒有女生唱的好，但是女生中也有唱的不好的。例如忘了歌詞的。但是我認為有兩個人唱的非常的不錯，他們唱的是《心另一個自己》，他們唱的是最好聽的，而且他們唱的時候，沒有忘記歌詞，雖然有一個人聲音小了一點兒，但是有感情，就像是你唱的一樣。另一個聲音大，但是感情不大。
最后一位是我們的老師馮老師，他唱的是成龍的真心英雄，首先老師唱了一會兒，老師唱的是最大的一個。老師吵了一會兒以后，老師用口笛吹了一會兒，一節(jié)課就過去了。
我認為每一個人都能唱的好，就只是我們沒有好好唱。只要好好唱的話，誰也可以唱好。
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