一節有趣的活動課六年級作文（通用32篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的一節有趣的活動課六年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　一節有趣的活動課六年級作文 1

　　今天，老師笑瞇瞇地走進教室，在黑板上用淺紅色的粉筆，畫了兩朵美麗的花朵，并在下面寫著“勿忘我”。等老師畫完以后，我有點納悶了：老師畫這些花到底有什么用呢？正當我迷惑不解的時候，老師說：“哈哈，不知道了吧，今天，我們要玩一個游戲”。“好好好”。全班就興地喊到“請先聽我講游戲規則：我指哪個字你就讀哪個字，如果你讀的全對的話，就說明你的反應能力非常快。如果你錯了一個就說明你的反應能力還可以。如果你錯了二個，就說明你的反應算是馬馬虎虎的'。如果你錯了三個的話，就說明你已經無可救藥了。”

　　接著，老師說：“游戲開始了。”我先請膽子比較小的同學來玩一次，準備開始。老師一會兒指“忘”字，一會兒指“我”字，哇！那位同學全對了。我們鼓掌祝賀，接著，我同桌上場了。只見老師指的速度越來越快了。但我同桌還是順利地過了關。

　　接著，我們全班都來了，老師指這，指那，最后，老師一直指“忘”我們一個勁兒地讀著“忘忘忘……”我們都成了小狗了。

　　這節課讓我真難忘。

　　一節有趣的活動課六年級作文 2

　　今天，我們上了一節活動課，想知道嗎？讓我來告訴你吧！

　　老師給了我們一個魔術氣球，要求我們做一個小狗，我想：“一個氣球怎么可能做的出來。”但我還是決定試一試。

　　首先，我們需要做一個小狗的頭，我照著老師的'樣子，先取一小部分，把它轉過來，這看起來輕而易舉，我也是這么想的，但之后我就遇到了麻煩，我怎么擰，它就是轉過了，好像就跟我作對似的，我開始自暴自棄，心想：我怎么做的好，還是算了，看看別人的吧。我抬起頭看了看，周圍的同學似乎也遇到了同樣的問題，只有戴安逸例外，她從容地做好環泡結，又輕松地做了腳，這東西對她來說輕而易舉，我便向她請救，她耐心地說：“先把這里擰過來再轉過來……看，好了！”我恍然大悟說：“原來是這樣！謝謝。”我按照了她的方法，果然成功了，我之后做的非常順利，終于做出來了，額，怎么做成這樣啊！腳一只大，一只小，尾巴這么長，頭都不好形容，算了，就這樣吧！我想。

　　這次活動課真有趣，我也有想：這些氣球能做出來多虧了人的想象力，我們只有想象才能創新。

　　一節有趣的活動課六年級作文 3

　　今天作文班上，老師舉行了一次活動課——“諸葛亮吃糖”。唉，那你肯定會有疑問：諸葛亮還吃糖？接下來由我來給你介紹介紹。

　　“諸葛亮吃糖”是一個游戲，這個游戲需有一頂像諸葛亮一樣的帽子，帽子后面還有一條長長的花枝，枝頭帶著一條紅線，紅線牽著一塊糖。你需要戴上這頂帽子，并且想辦法吃掉那塊糖，你就贏了。

　　游戲開始了，輪到我這個“小諸葛亮”戴上了那頂帽子，開始了一翻“騷”操作，我試圖用嘴吸那塊糖，當糖果快到嘴邊時，我就更用力吸，可是嘴巴就像吐了潤滑油一般，糖果從嘴飛了過去，嘗都沒嘗到。我不小心用力一甩，糖果突然不見了！原來是調皮的糖果溜到了我的`背后，還好有同學幫助，不然我可能要找上半天呢。我繼續我的吸糖計劃，用力一吸，糖果又到了嘴邊，我用我的舌頭一舔，可是沒舔著，小糖果又灰溜溜地跑了，我心想：要是我的舌頭再長一點，那肯定能吃到的！這時我用盡渾身解數，嘴巴撅成了一個“O”，猛地一吸，我終于把糖果吃到了。

　　場下同學一片歡呼，掌聲連綿不斷，我心想：吃糖果原來這么不容易啊！在快樂的課堂中學習，既高效又快樂！

　　一節有趣的活動課六年級作文 4

　　今天上午第三節課，學校要在報告廳舉行綜合活動。我們已經做好了充分的準備。

　　首先是七彩活動組匯報。他們的主題是水果的妙用。使我學到了許多關于水果的知識，如：1可以用橘子皮防暈車。2檸檬皮可去刀上的魚腥味。3蘋果還可以除鍋上的污垢……

　　最吸引人的是我們班的時裝表演。6個同學自己設計的時裝衣，都很時尚。他們每個人都有不同的動作，音樂配著動作，真是太好看了。還有他們的`首飾、腰帶、項鏈也都很精致。

　　我們小組有一個互動節目，就是做綠豆水果盅。先把一些綠豆煮熟，再把自己喜歡的水果洗凈、削皮。放入綠豆中，即可食用。做綠豆水果盅時，我的心怦怦直跳，做完后我們給同學品嘗了幾口，他們都說很好吃，我這才放下心來。重新細細地看了親手做的綠豆水果盅，那紫紅的葡萄浮在綠豆盅上，像一顆翡翠的夜明珠。我舀了一勺，還沒到嘴里，就聞到了一股清香味。一到嘴里，那味道真是無法用語言表達。

　　通過這次活動，使我知道了許多水果的知識，又讓我在實踐中得到了快樂，真是一舉兩得。

　　一節有趣的活動課六年級作文 5

　　下午活動課時間，勞動委員通知我們：“今天活動課，全體同學都要值日！你們這一列男生擦里邊的圍墻，你們這一列女生拖地，這一列男生掃地……”而我們這一列女生的任務，是撿干凈值日生沒有掃干凈的廢紙。

　　那一列有八個男生要去擦墻，可是布子不夠。有的'人便用衛生紙擦，有的人和別人伙著用布子擦，還有的人，實在找不到布子，竟然把紅領巾取下來，浸濕，然后再擦墻，結果紅領巾被擦成了“黑領巾”，我看了，真為紅領巾感到惋惜。

　　紅領巾，是用烈士的鮮血染紅的，那是一份責任，更是一份榮譽，他們怎么能這樣呢？

　　果然，很快就有人告訴李老師了，李老師知道后，嚴肅地說：“不能用紅領巾擦墻，那是對紅領巾的不尊重，可以用別的東西擦墻。”

　　那些人聽了，一個個面紅耳赤，面面相覷，說：“我們錯了，我們用別的東西來擦吧。”于是，他們開始到處找人借衛生紙。一邊擦一邊還小聲嘀咕著：“怎么忘記了我們還可以用衛生紙擦呢！”“就是，就是。”

　　活動課結束了，明媚的陽光從窗外照射了進來，照在那鮮艷的紅領巾上，那份紅更加耀眼了。

　　一節有趣的活動課六年級作文 6

　　跳繩是女孩子們常玩的體育活動，我就很愛跳繩，跳繩多么有意思啊呀！因此，我從跳繩中得到了許多樂趣。

　　跳繩可以鍛煉身體，讓我的身體素質增強。跳繩還可以讓身體加快新陳代謝，促進人體大量排汗，減少生病的可能性。如果你生病了，跳繩就是最好的選擇。假如你天天跳繩，也許你的身體素質比運動員的身體素質還好呢！

　　跳繩能跳出好心情。去年的冬天，我們鄰居家的小伙伴來找我跳繩，那時，我心情正煩，因為有一道難題把我難住了。小伙伴來找我跳繩，我卻粗暴地將她拒之門外，可是小伙伴卻不死心，依然在我門外走來走去，低聲下氣地說：“來跳繩吧！不然，我一個人一點也不好玩，我知道你學習上遇到了難題，你明天可以到學校問老師或同學呀！”“煩！煩！你真煩，你快回去。”我不耐煩地說。小伙伴又哀求道：“你跳完繩也許就能解開難題了！”禁不住小伙伴的'糾纏，我答應了。在和小伙伴跳繩的過程中，我一邊跳一邊思考，跳了一會兒，我心頭忽然一亮“我會做了！”我高興地喊道，難題解決了，我的心情自然而然地好了。經過這件事后，我知道了跳繩的好處太多了，我就更加愛跳繩了。

　　有健康的身體，有愉快的心情，就能開開心心過好每一天，這就是跳繩的樂趣。

　　一節有趣的活動課六年級作文 7

　　“唉，下午又有綜合實踐課！”我的同桌自言自語的說。要是在四年級，我會一躍八尺高，頂破樓頂，闖到天堂去。可是現在，我會一低頭，砸穿樓底，幫閻王爺砸出第十九層地獄來。“有什么辦法呢？”我也自言自語，“熬唄！”別以為我們不愛學習，看了后面你就知道了。

　　在上綜合實踐課之前，我做了十次眼保健操，準備迎接綜合實踐課。課上了20分鐘，老師說：“下面的'時間，我們來訓練。”老師邊說邊在黑板上畫了一個五角星，“下面看著它，那個了堅持到下課，誰就完成了。不然的話就把他拖到辦主任辦公室去！”我們立刻坐好，只聽老師還在說些什么：“這個訓練主要是鍛煉耐力，排除雜念，特別是邪念……”老師嘰哩哇啦說了一大堆，我一句也沒聽進去。只覺得黑板上的那顆星好討厭，要是在我眼前就好了，我就可以把它“碎尸萬段”了……想著想著，我突然感覺五角星飛了過來。我揉了揉眼，五角星好端端的“坐”在黑板上啊！我正這樣想著，我又看見五角星“唰”地長出五只眼，眼神里充滿了輕茂。我被它惹火了頭發應該燒焦了吧。可我不敢發作，老師已經望著我好久了。五角星好像怕我似的，慢慢融進了黑板……

　　這什么時候才是個頭啊？

　　一節有趣的活動課六年級作文 8

　　“yes自由活動嘍！”體育活動老師一聲令下。我們就像一群剛出籠的小鳥在操場上自由飛翔，同學們一個個盡情展示著各自的絢麗的風采。

　　瞧！來到乒乓球場自見一位位同學正在球桌上一展球技，個個打球各有千秋，有的發旋球，有的發高球。有位同學胖胖的可是打球一點都不“菜”他把球輕輕一拋，球立即飛了起來落下來時球板一擦球立即飛了過去，對手沒接住，他開心極了，本來就小的眼睛更是瞇成了一條縫。

　　操場上有的同學正在抓人，抓的人像一顆定位到定了別人，瞬間追了上去，你追我趕左拐右拐就是甩不掉別人，讓人不禁慢了下來，最被抓的人抓進“大牢”害的'個個躲的嚴嚴實實不想讓“導彈”鎖定自己，為自己的“安危”著想。

　　再看看籃球場上，一個個身手敏捷，東奔西跑，剛剛好像“姚明”技術精湛，你沖我擋，你傳我、我傳你。個個都生龍活虎活力四濺，投球精準無比。這時一位同學把球使勁一投，自見精準無比，還是個三分。

　　只見不只是誰大喊一聲“厲害”這位同學默不俱聲繼續打球。

　　這節課真有趣。

　　一節有趣的活動課六年級作文 9

　　今天上午，我們在學校上了一節有趣的活動課。老師拿出兩本書說：“今天我看哪位同學能把這兩本合起來的書分開。”這還不是小菜一碟，我想。

　　于是我上去想把它們拉開。我笑嘻嘻地拿起書，一拉。咦，怎么拉不開的`！我看我的全力以赴了。我使勁地拉，汗都出來了，可還是拉不開啊。之后也有同學上去試，可是沒有人能夠把它們拉開。

　　老師看看苗頭，請了兩個同學一起拉。只見他們兩一人抓住一本書，像拔河一樣，但還是怎么也拉不開。

　　為什么我們拉不開呢？正當我們所有的同學都奇怪的時候，老師說：“那還是看我的吧，我肯定一下子就能拉開。”只見老師拿起書來抖了抖，再拉，書一下子就分開了。同學們驚嘆不已。

　　老師告訴了我們其中的奧秘：摩擦力！一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來，摩擦力就非常大了。科學真是無處不在啊，長大后，我一定要探究更多的科學奧秘。

　　老師點評：本文從老師宣布開始到活動結束，有不屑，有奇怪，有疑惑，有驚嘆。形成了一條線。

　　一節有趣的活動課六年級作文 10

　　今天下午，我們有一節活動課。同學們興高采烈的來到操場上做游戲。

　　你看！同學們有的在踢足球，有的在跳皮筋，有的.在打籃球，還有的坐在樹蔭下聊天，頓時，安靜的操場變得熱鬧非凡。

　　最有趣的要數打羽毛球了。我和一個同學找到一個空曠無人的地方，開始打球。我先發球，我左手拿球，右手拿球拍，眼睛死死地盯著球。突然，我把球向上一扔，用盡全力向她那邊打去。她向后退了幾步，順勢將球打了回來。我趁她在發愣時，一個“倒掛金鉤”把球打了過去。她一時沒反應過來，羽毛球掉到地上，第一局她輸了。

　　第二局開始了，這次由她發球。她用力把羽毛球打了過來，可我正在看別的同學嬉戲玩耍，沒注意向我飛來的羽毛球。毫無疑問，第二局我就這樣輸了。

　　休息了一會兒，第三局——決定勝負的一局也開始了。這次由我來發球。我順著風勢，將球打了出去，她也用力將球打了回來。球飛來了，快要落地時，我一個“海底撈月”把球“撈”了回來，打向她那邊。她向前邁了幾步，可是卻接不住球，球落在地上，比賽結束了，比分是2:1，我勝利了。

　　這次的活動課真有趣，希望下一次更加精彩！

　　一節有趣的活動課六年級作文 11

　　盼著、盼著，終于盼到這一天——輪到我們班燒菜了。我們拿著大包小走進家政教室。

　　舒老師給我們分了藍色的圍裙、廚師帽，還有袖套，我們穿上的時候，一個個就像高級大廚師一樣。我拿著一盤烤過的雞翅，準備去炸，翁佳怡爸爸怕燙到我，他就來幫我炸了。只見翁佳怡爸爸把雞翅放進冒著煙的的.油鍋里，雞翅上不停翻騰著一個個油泡泡。

　　把雞翅撈出來的時候，雞翅就像兄弟一樣粘在一起。我把菜拿到桌上，看見方榕浩正忙著做木糠杯，他們做好奶油放在桌上，就開始在木糠杯里，一層放粉一層放奶油。

　　大約一節課過去了，桌上擺滿了美味的菜，有辣味雞翅、紅燒魚、水果拼盤、鳳梨古老肉、紅燒肉、我自己燒的紅燒魚和方榕浩的木糠杯，看得我們直流口水。

　　10點左右，客人老師來了！方雨瀟對老師說：“快來嘗嘗我們做的菜，吃完以后再給我們評星，最高等級三顆星星。”老師們紛紛圍過來吃，紛紛夸獎我們。

　　這些老師品嘗好了，我們就圍上去吃了一些東西，然后用塑料碗夾了滿滿的菜給其他任課老師送去。

　　我走到四樓的時候，有個我們班的同學說鄭老師桌子上都十碗了，于是，我的碗給了金老師。我回到家政教室的時候我的一大盤雞翅就吃完了。

　　這一天真難忘啊！

　　一節有趣的活動課六年級作文 12

　　俗話說，微笑需要十年。這個班是自由活動班，是我最喜歡最開心的一個班。每次上課，我都很興奮，我期待著玩一些游戲。

　　“丁——”，上課了，老師帶著難得的微笑走進教室。學生們安靜下來，專注地盯著老師。老師走到講臺桌前笑著說：“同學們，我們都看過魔術嗎？這個班要不要表演魔術？”同學們齊聲回答：“好的——”。

　　“那誰先來？”話音剛落，學生們就高舉雙手，我不愿意讓他們失望。老師猶豫了一下說：“我們一個一個來，先上第一。”

　　1號把一個小球放在桌子上，不吹不扇，讓球輕輕滾動。我們熱烈鼓掌，同學們拿出了最好的魔術，贏得了冠軍的稱號。

　　最后.輪到我了。我表演了攀登環。我先拿了根橡皮筋，向老師借了個戒指。演出開始的時候，我把橡皮筋弄斷，放進了戒指里。看到擂臺慢慢往上爬，同學們都驚呆了。過了一會兒，響起了熱烈的.掌聲，然后是一個好聽的聲音。我心花怒放，更別說開心了。

　　”——“丁，下課了。每個人都笑了，高興得手舞足蹈。但是課這么快就結束了，又讓人失望了！

　　一節有趣的活動課六年級作文 13

　　一天，一陣鬧哄哄的聲音從翰林學校傳來，仔細一聽，原來是五一班傳來的呀，今天，我們有一節活動課，這可不是一般的活動課，因為這是全組一起參加的活動課要干的是制作手抄報。

　　剛開始不知道怎么分工，后來是這樣分工的`我寫字我前面的人畫畫。剩下的人負責涂色。剛開始畫了一面國旗我不知道什么意思。后來才知道我真慘。因為上面除了畫五顆星星，剩下的一大片都要寫字，我只想說三個字，我真慘。就這樣過去了半節課，我們的話終于畫好了，可是現在我才意識到一個問題我寫什么呢，想了很久，可是沒有想出來，于是就寫了第13課的第一段，也就是少年中國說的第一段寫了寫了，終于寫完了。

　　可是時間只30分鐘了，你試教五個人一起涂色，為什么還要上一個人呢？因為他自己一個人在獨自創作叮鈴鈴，下課鈴響了，但是我們還沒有花完，只能硬著頭皮交上去了。

　　過了一節課，結果終于出來了，我們組的那個三等獎，可是我還是很開心，至少可以+5分，我已經很滿意了。

　　一節有趣的活動課六年級作文 14

　　我們學校的活動課都是周三和周五下午第二、第三節課上的，活動課的種類有很多，有打乒乓球、學英語、學跳舞、包餃子等。

　　我參加的活動課是英語，老師發給我們每人一個稿子，上面寫著《海底總動員》，老師讓我們看一下人物，我看了一下，上面的人物有：瑪琳、多莉、布魯斯、小沈等。老師說：“老師說那個名字，你只要喜歡讀，就舉手。”我看了看，覺得布魯斯非常和我的意念，于是老師念布魯斯時我就舉起了手，老師朝我舉起了大拇指，我不好意思的`笑了笑。等到人物選好后，老師讓我們開始讀屬于自己的話，我讀了讀，覺的非常難讀，老師看了看我，立馬知道了我的心思。老師說：“不會的可以問老師哦！”“嗯，我知道了。”于是我把不會的都問了老師，覺的比以前好讀多了，最后我讀得滾瓜爛熟，都能背下來了，老師夸我真厲害，還說讀好語言語調就更好了。從此我愛上了活動課，但是大家的心愿是可以看《海底總動員》全集，老師實現了我們的心愿，我更加喜歡活動課了，也喜歡老師。

　　我愛活動課，活動課非常有趣，也非常好玩。現在我已經成了布魯斯主角了，我懂得了一個道理：只要用心學，就一定能學好！

　　一節有趣的活動課六年級作文 15

　　下午最后一節是科學課，范老師教我們怎么樣正確使用酒精燈。

　　范老師拿著一個酒精瓶，她讓我們觀察告訴我們酒精燈內酒精量不以超過瓶的三分之二，范老師打開瓶帽，把瓶帽放在酒精燈旁邊，范老師說一會用燈帽把燈蓋滅。接下來用點著的火柴自下向上傾斜點燃酒精燈煤芯，燈點著了，我們觀察了一會，老師告訴我們火焰分三層，最外一層叫外焰，中間的叫中焰，最里面的叫內焰，觀察完后，范老師告訴我們用完酒精燈后，用燈帽從右上方斜著蓋滅火焰，說著范老師給我們演示了一下。燈滅了，我們還發現一個細節，老師用完酒精燈后并沒有放起來而是又重新蓋了一次，我們問老師為什么重新蓋一次，蓋一次已經滅了呀？范老師說第一次能蓋滅，但是蓋滅后有許多燃燒氣體留在瓶蓋內，如果不重新蓋一次把那些氣體放出來，下次就很難點燃，同學們這才恍然大悟。

　　今天的`科學課真有意思，讓我們明白怎樣正確使用酒精燈，雖然生活中用不著酒精燈也看不到這樣的燈，但是也讓我們了解知識，開闊眼界。

　　一節有趣的活動課六年級作文 16

　　今天下午的活動課，我們班舉行了一次非常有趣的游戲----吹“蛋”。

　　李老師拿出兩個雞蛋，分別放到講桌上的兩個淺盤子里，然后對我們說：“誰先把雞蛋吹出盤外，誰就取勝。”我們爭先恐后地舉起小手，嘴里還高聲喊著“我，我！”最后老師請大力士-黃金和李文上場。

　　李老師先用圍巾蒙住他們的眼睛，接著偷偷地把雞蛋換成面粉，同學們見了，差點叫出聲萊，李老師連忙伸出食指放到嘴前“噓----”了一聲，我們趕緊捂住嘴巴，心想：這回可有好戲看了。然后，李老師把他們領到盤前，說了聲“開始”，他們兩個立即伸長脖子，鼓足了氣，使勁吹，頓時，雪白的面粉飛起來。同學們一看，可來勁了，“加油！加油！”有的還情不自禁地擠到講臺前觀戰。老師說“停！”這下，教室里更熱鬧了，瞧！他們倆一個像白頭發的老奶奶，一個像白胡子的`老爺爺，同學們看了全都哈哈大笑起來，有的笑得合不攏嘴，有的笑得彎下腰，還有的笑得捂住了肚子。老師解下他們的圍巾，他們倆看看對方，也忍不住笑了。

　　這節活動課真有趣，我喜歡這樣的活動。

　　一節有趣的活動課六年級作文 17

　　今天在語文課，我們班李晶。劉鐵。錢亞。張澳每人上了十分鐘的課。

　　活動開始了，首先由李晶上了她的十分鐘的語文課，她給我們講了， 這篇課文，不一會，她講著講著，我們都被她的那篇好文章深深的陶醉了。

　　好美呀！一會兒，這篇美文在十分鐘內結束了，我們都埋怨時間太短。

　　不一會，有趣的數學課正在向我們招手，劉鐵帶著那付眼鏡，活像一位數學家。

　　不一會兒，我們又被他那有趣的奧數題給迷住了，解開一道難題，我們家高興的.不得了。

　　時間過的真快，有趣的數學課，就到此為止了，真遺憾呀！

　　哦，我們全班最討厭的英語課來啦！鐵亞的英語好，他當然是英語學的好嘍，唉，一會兒枯味的英語課開始了，他讀一句，我讀一句，無聊死了。

　　時間仿佛過的很長，英語課也在乏味中結束了，我們都埋怨，這那像十分鐘，一個小時都有了啊！太痛苦了1

　　太好了，我們班的主打課來了———音樂。音樂課還沒開始，同學們一個個的哇哇的唱，簡直就是四。三班的交想曲呀！張澳管不住了，唱就唱，這音樂課，這音樂課基本上沒張澳的事。

　　只在急促的下課鈴聲下，這語文節課也就完了。

　　只要語文老師再給我們一次這樣的機會，我們一定參加。

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　　一節有趣的活動課六年級作文 18

　　今天我們班語文上到第六課《小攝影師》，老師說要請兩個同學來表演高爾基和小男孩，想扮演小男孩的同學很多，紛紛舉手，老師請了翁思杰，沒請到的同學還有些失望，可是高爾基卻沒人喜歡扮演，只有我舉手了，老師只能請我了，可能是同學覺得高爾基太老了才不喜歡演他吧。

　　翁思杰扮演的小男孩，臉上總是帶著哭笑不得的搞笑表情，爬上車的動作是蹦蹦跳跳的，用力地跨上電車，估計那兒要是真有輛電車非被他壓翻不可。我表演得也很精彩，教室里沒有沙發，我就用椅子代替，沒有報紙就用語文書代替，同學們說報紙太小了，我說沒辦法，語文書就么小，翁思杰扮演的小男孩跑走時，我用力地招著手喊他回來。我們表演的.時候同學們笑得前仰后合，整個表演過程笑聲沒有停止過，他們幾乎要把肚子笑痛了，嘴巴笑破了。老師也夸獎我們表演得不錯。

　　通過這次表演，我當了高爾基，做了回名人，真有意思！

　　學校為我們舉行的這些有意義的活動，讓我們從快樂中學習，從實踐中體驗快樂，我非常喜歡參加這些活動！

　　一節有趣的活動課六年級作文 19

　　“哈哈哈，太好玩了……”同學們，你們知道這是發生了什么事情嗎？我告訴你們吧！我們在快樂作文玩一個叫張冠李戴的游戲。

　　游戲終于開始了，聽了老師給我們介紹的游戲規，我們個個迫不及待，高興的一崩三次高。首先準備紙條，同學們紛紛拿出筆，在老師發下的紙條上寫上自己的小任務。同學們有的胸有成竹似的飛快的寫了出來；有的左思右想，想了半天才動筆；還有的`一邊寫一邊捂著紙條。我心想：我一定要寫個超級搞笑的，讓大家一次性笑個夠。寫好之后，我們折好紙條按組上交到老師那里，接著，我們開始抽紙條了，每組派出一個代表，我們組田棟佳上去了，上臺的同學有的精挑細選，有的不管三七二十一，就想聽天由命吧，隨手抽了一張。然后同學們按順序讀到：“五億年前班主任在太空開飛機。”同學們都哈哈大笑了起來。

　　笑聲不斷，游戲繼續，同學們紛紛上臺抽紙條，有的抽到了“星期天李白在海邊沙灘上劃船。”有的抽到了“五萬年前，呂俊賢在肚子里殺人。”教室里傳來了歡快的笑聲。

　　歡樂的時光總是很短暫的，這個游戲太好玩了，真想再玩一次！

　　一節有趣的活動課六年級作文 20

　　活動課上，老師拿著兩個麻袋走過來，我們感到莫名其妙：老師要玩什么花樣呢？原來今天要玩“袋鼠跳”。玩法是把雙腳裝進麻袋里，雙手提著麻袋往前跳，到達終點后，把麻袋交給下一個同學，速度快的那組獲勝。

　　游戲開始了，我是第一個，我心里緊張得就像十五只吊桶打水——七上八下，心想：這任務可真夠艱巨的`！我咬緊牙關，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。謝天謝地，總算順利到達終點！

　　我們班的大帥哥劉翊臣，今天簡直倒霉透頂了，你看，他老是跳兩步摔一跤，臉上的表情也讓人慘不忍睹：兩條眉毛向上豎著，額頭皺成了一團，臉上掛著比哭還難看的笑容。他的表情逗得全班同學捧腹大笑。

　　接著，另一個搞笑鬼——羅懷志鵬又冒了出來，他給大家表演了一場“男扮女裝”的精彩好戲：只見他用麻袋緊緊地包住下半身，就像穿了一條時髦的“麻袋裙”，他還把“跳”改成了“走”，就像一位女士扭著腰在大街上閑逛。這下同學們的肚子都要笑爆了！

　　回到教室里，我們還在議論著“袋鼠跳”，真是想起來就要笑！

　　一節有趣的活動課六年級作文 21

　　今天，青少年宮的五蹤一班、五綜二班一起去鑊子山上課外活動課。五綜二班的同學先上了數學課，這節課大家測量多邊形的數據，計算多邊形的表面積和體積。由老師帶領著全班同學先找到了需要測量的物體，隨后大家分組測量。同學們都興致勃勃，分頭行動起來。小記者上去采訪，“你們覺得這次活動有意義嗎?”學生回答：“當然有意義了，上了這堂課，我們能了解更多的知識。”過了許久，同學們終于順利完成了任務。看來，數學課上大家受益匪淺啊!

　　該上作文課了，老師先帶領大家玩了一個名叫“踩地雷”的游戲，許多同學不是踩到了地雷就是掉下了“懸崖”。不過，同學們都玩得非常開心。小記者采訪了幾位玩過游戲的人，“這個游戲你們覺得好玩嗎?”“好玩呀，還很刺激呢。”最終，比賽以第二大組第一的成績結束了。下面進行最后一個環節，“我和春天有個約會”。同學們踴躍發言，玩得很開心，也了解了更多關于春天的.詩。這次的課外活動，在同學們的歌聲中圓滿結束了。

　　一節有趣的活動課六年級作文 22

　　今天活動課，老師不在讓我們自己背書。有十幾個人都圍著符新雨找她背書。

　　她讓我代替她幫她幫別人背，我很絕情的拒絕了她。不到五分鐘她就忙不過來了，自己的書還沒背，就要幫被人被，眼看還有十幾分鐘就要下課了，她都急哭了!我不解的問宋頌：“她怎么了!干嘛哭啊?”

　　“都是你害的'!”符新雨哭著對我說。

　　“什么我害的，她哭和我有毛關系?”我反問她。

　　“她讓你代替一下她幫那些人背書，你不幫。她忙著幫別人背書，自己都沒背，所以急哭了。”宋頌向我解釋道。

　　從小都是，一看到和自己同齡的女生哭，無論那個女生是我的宿敵、朋友，還是以前給我留下過不好的印象，心里都不好受，就覺得我應該伸出援助之手幫助她。好吧，誰讓我那么善良。我答應了她，她高興了，我悲傷了。那么多人向我蜂擁而撲，我就像一只螞蟻，他們就像一群大象，我隨時都有可能被他們“踩死”，同時自己也不能讀書了。

　　經歷了這件事，我深有體會急得不能在急的那種心急如焚的心情。俗話說：助人為樂。我幫助她之后，我自己也感到那幫助她之后一閃而過的快樂。

　　一節有趣的活動課六年級作文 23

　　今天，徐老師宣布這節課自由活動。同學們大聲歡呼，像開了閘的水一樣沖出教室，涌向操場。

　　操場上頓時熱鬧非凡！瞧，有的女同學在跳橡皮筋，有的一大群男同學在踢足球，我們排球隊員當然是打比賽嘍。我們是打男女混合賽。先是對方發球，蔡淑欽輕松地將排球發來。徐彎也毫不示弱，使勁地墊了過去。周佳雯機靈敏捷忙跑上來，墊了一下。岑鈴斗志昂揚，好像有百分之百的把握似的，快速奔上來，繼續接球。只見趙燕兩眼直盯著排球，顯出一副緊張的模樣。我看排球朝我的方向“飛”來，伸手一墊，那小小的排球在空中劃出現了一道弧度，到了對方那邊。一連打了好幾個回合，仍難分勝負。裁判員——岑昱迪看得兩眼直瞪，連聲叫好，“這一球打得真精彩！”

　　我想：這就是我們原來刻苦訓練，堅持不懈而換來了別人的'贊賞。我們一定要對自己有信心，堅持到底就是勝利。往往付出心血、汗水的人，最后都是成功者。俗話說的好“一份耕耘，一份收獲”。就讓我們先去耕耘，再去收獲吧！

　　一節有趣的活動課六年級作文 24

　　今天我們又上了一堂活動課，這堂課相當有趣，好玩。

　　課前，同學們拿出準備好的氣球。我也拿起一個綠色的氣球開始吹，可是力不從心，怎么也吹不大，使勁吸了一口氣，最終，我的氣球終于吹到極限了，但是由于抽氣球的塑料圈沒帶夠，我只能到老師那兒拿了兩根線，經過我們的努力，我們攢夠了27個氣球。

　　我們來到外面，又拿來了三只大箱子，老師簡單說出了游戲規則。游戲開始了，我和黃紅華一組，我們奮勇向前，拿出氣球就跑，第一次還算順利，到拿第二個氣球的時候，由于黃紅華心急，腳步加快了許多，我倆就不協調了，不注意合作，我還差點摔倒。我對她說：“不要著急，要注意合作，這樣就會很快的。”果然速度加快了許多，也協調了不少。最后我們一共拿了五個氣球。跟其他組不相上下。

　　第二場是三人一組，我和黃紅華，朱成一組，我吸取了上次的'教訓，在比賽前就對他們說：“不要急，要注意合作啊”在走的時候我們還打著節奏呢！果然速度比剛才快了好多。

　　今天的活動課真有趣！同時，我也悟出了一個道理，我們一起做事的時候要講究合作，團結就是力量！

　　一節有趣的活動課六年級作文 25

　　9月30號那天，在語文課上老師安排下，我們班舉辦了一次名為濃濃的鄉情的實踐活動。

　　活動開始了，嘰嘰喳喳的聲音源源不斷。但活動進行得非常的順利。其中最讓我難忘的節目有兩個，分別是《方言展示》和《舌尖上的家鄉》。

　　方言展示是我參加的節目。有7個同學參加，我是其中之一。有講客家話的，湖南話的，重慶話的`，還有講潮州話的。在幾天前我就讓媽媽教我用家鄉話念：而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這一頭 ，大陸在那頭。而且，負責人在前一天已經把誰念那一段，全部分配好了。現在，參加的同學用不同的家鄉話表演一段，底下就發出一陣陣爆笑聲。

　　最熱鬧的節目是《舌尖上的家鄉》。許多同學都帶來自己家鄉的美食。同學們瞬間變成吃貨，爭先恐后的搶著爭著吃美食。有臘肉，豆腐花，餅，各類糕點，柚子水果等等······每位同學都吃的津津有味。每看到一道菜，口水都會禁不住流下來。每道菜都色香味俱全。有些菜吃得一點不剩，有些好吃的菜特意留了一點，準備給老師們嘗嘗。

　　時間過得飛快，大家還沉浸在歡樂中。真希望以后還能開展多一點這樣的活動！

　　一節有趣的活動課六年級作文 26

　　我們的學校在美麗的長陽，那里每天都有無數快樂的事情，像沙灘上的沙粒一樣多。

　　星期三，我們開展了一節腦筋急轉彎的活動課，我一聽到要猜腦筋急轉彎，高興得一蹦三尺高。活動課開始了，前面幾題都很簡單，比如第一題，怎樣使冰塊以最快的速度變成水？老師話音剛落，教室里就有很多人舉手，有的站了起來，有的說：“我會！我會！我會！”還有的'把手舉向前面。老師點了前面的一位同學起來回答，他說：“把冰塊放進火里就行了。”老師聽到之后說：“不對。”我靈機一動，站起來說：“把冰的兩點去掉。”老師聽了臉上露出了滿意的笑容，就這樣我們很快答出了后面幾題。直到第八題：“為什么剛出生的小孩只有一只左眼睛？”我想我們人都不是有兩只眼睛嗎？難道是頭發擋住了右眼嗎？我看了看我的同桌，她用雙手撐著頭正在努力地想著答案，后面的同學傻傻地坐在那里，就像木頭人一樣，坐在最角落里的同學正看著天花板，好像天花板上有答案一樣，最后老師提醒我們，有一位同學才說出了正確答案，“每個人不可能有兩只左眼。”同學們這才明白了。

　　我愛我的校園，我的校園生活真快樂。

　　一節有趣的活動課六年級作文 27

　　今天最后一節課是小組活動課。王靖云和我像往常一樣準備演講，但是學生們很懶，所以老師問我今天有什么節目。有歌手嗎？我回答是，然后讓楊鐸和王宇上臺唱歌。他們唱得非常熱情，贏得了每個人的掌聲。為了讓學生開心，我和王靖云取消了演講，讓小強說快板。為了補充一點笑容，他說的時候我停下來問大家：“你們聽到了嗎？”大家異口同聲地回答：“沒有啊”我笑著對小強說：“你再說一遍。”肖強直盯著我。

　　但是老師來了，又要說一遍。這個快板很有意思，老師們都笑了。我只聽清楚了一句話，“我是個窮人……”快板寫完，我看了看時間。至少還有15分鐘，我請楊鐸和王雨再唱一首歌。唱《鐵甲勇士主題曲》和王《稻香》他們打鬧著跑下來，我趁機投了一票。在他們之間，如果他們贏得一個玩具獎杯，失敗者將受到懲罰。這是一個小陰謀。這些都準備好了還有幾分鐘。我該怎么辦？幫幫我。這時，魏正陽想到了一個辦法，讓老師給大家唱首歌。在大家的`硬性要求下，老師同意了。老師唱的歌叫《從頭再來》。快到下課的時候，鈴響了，老師出去了。教室突然變成了歌唱的海洋。“心在那里，夢就在那里……”隨著這歌聲，我們離開了校園。

　　一節有趣的活動課六年級作文 28

　　天氣晴朗的中午，老師帶我們上了一節活動課。

　　我們在老師的紅色寶箱里抽取卡片，卡上寫著什么就表演什么，讓別的.同學猜。

　　比賽開始了。只聽老師念道：“男生一號。”把我嚇了一跳，沒想到我是第一個，急忙站起來跑了上去。伸手從寶箱里抽取卡片，我想最下面的可能是最簡單的，于是我就摸了一張最下面的。我轉過身，打開紙條看了看，果然我抽了一張寫著“兔子”的卡片，把我樂的笑哈哈的。老師想看看，幫我出出主意，可我還不讓呢！老師沒生氣，反而笑了笑，我把兩個手指頭分開，放在頭上像兔子一樣跳著，我們組的人看了看，大聲地喊著：“是兔子。”我們先贏了一次。

　　該女生了，誰知道她們抽了一張超簡單的“哭”，這個都怪老師給箱子施了“魔法”，而給她們帶來了好運氣。最后我們得到的標志就相差一分。結果還是我們輸了，真是可惜。哦！我忘說了一句，熱鬧的活動正在我們進行著，同學們一個個臉上掛著笑容，玩得可開心啦！

　　我今天真高興，我們輸是輸了，可是我很開心，因為這節活動課很有趣。

　　一節有趣的活動課六年級作文 29

　　今天我在海倫培訓里上了一節有趣的活動課，活動的內容有互投球、搶椅子，還有讓兩個人拿著一根長長的熒光棒敲在別人頭上。

　　我最喜歡的就是兩個人玩投球的環節了。老師告訴我們游戲規則：首先讓兩個人都戴上三角帽，然后兩個人面對面扔起來，如果扔中了對方同學的某一身體部位就算贏。輪到我們組上場比賽了，我們組的同學隨手一扔，就正好扔中了對方同學的腳，瞬間我們組的同學便一起歡呼了起來。然后輪到對方同學了，他必須先自己找到球，可是球正在他腳的正中間，可他卻左摸摸，右摸摸，就是不摸中間，大家都捧腹大笑起來。仿佛歷經千辛萬苦，他終于摸到球了，然后又立即朝對方扔了過去，還好我們組同學的反應速度快，才順利躲開了球。球滾到了墻邊，我們隊又加了一分，我們開心極了，像吃了糖一樣甜。最后一球，我們組把球一扔，突然球像一個不聽話的小孩一樣跑到了旁邊“觀戰”的同學的腳上，另一組快樂得歡呼了起來。而我們，就像一個泄了氣的'皮球一樣，但是我們內心還是很開心的。

　　我喜歡在海倫學習，更喜歡在課上舉行的活動，因為它不僅讓我學到了知識，也讓我收獲了快樂。

　　一節有趣的活動課六年級作文 30

　　今天恩水利車學校組織我們三年級去青少年活動中心上課外活動課。我們這個班級由張老師和王老師帶隊，我被分在王老師這一組。

　　全天分上下午兩段進行。上午主要是做紙車和竹蜻蜓。我們在做紙車的課上，上課老師發給我們材料，有紙、強力膠、雙面膠、塑料軸和牙簽，接著給我們講了制作的要領。然后我們就開始制作了。由于是第一次做，我們做得比較慢，花了不少時間，但最后終于做成了。當我看到心愛的小車時，心里說不出的`高興。接著我來到205教室坐竹蜻蜓。由于我們以前做過，所以這次十分熟練，不一會兒就做成了。老師還讓我們下去試一下。

　　吃完中飯開始上下午的課程。我們先去搭房子。我和時欣宇一個組。不知道為什么，房子搭起來就倒掉。由于時間有限還沒做完就下課了/我和時欣宇都很沮喪。最后我們做水力發電實驗。老師先給我們講了水力發電的歷史，接著讓我們自己動手實驗。我們先把水力車拼好，用水沖水力軸前兩次都不行，怎么辦呢？原來是一個小零件卡住了。第三次我們終于成功了。這項實驗讓我知道了水力發電的基本常識，我覺得這是一項很有意義和有趣的實驗。希望老師以后能多組織這樣的活動。

　　嗨，真是快樂的一天。

　　一節有趣的活動課六年級作文 31

　　這是一個萬里無云的星期天，今天我特別高興，因為今天作文班要用玉米葉子制作自己心儀的東西。

　　上課了，我們拿出了自己早已準備好的材料，來制作自己喜愛的東西。首先，我拿了一個像火箭一樣差不多的模樣的葉子，用透明膠把它粘了幾圈，再拿出兩片玉米葉子，剪掉一些多余的部分，把它做成火箭的支撐點，這樣一架火箭就做好了。

　　隨后，我又拿出兩片葉子，把上半圈做成人頭，再用線把頭部綁起來，用那些邊角余料做這個怪物的手，手忙腳亂地用透明膠把怪物的下半部粘幾圈，使它更加牢固，再把雙面膠貼在怪物的身后，把它粘在我之前做的玉米葉子火箭上，這讓我想到了它的名字，它的名字非常的長，名字叫：“火箭送怪物上月球”。

　　我瞧了瞧我同桌的作品，看到它身上的那幾個字“西邊在哪里”我又看了看我的'作品，它指上天，自己的作品又多了一個名字，名叫：“天堂指路人”。這個名字非常的好，意思就是誰想去天堂，就讓我這個“天堂指路人”送你去吧！

　　這次玉米葉活動課給我最真切的感受就是：做任何東西都要充分發揮自己的想象力，激發出埋藏在你心底里的潛力，就一定能制作出令你滿意的作品。

　　一節有趣的活動課六年級作文 32

　　關于班隊活動課的事，我有話要說。

　　首先，我先向那些我罵過的同學說一聲對不起。不過，無論是誰的班隊活動課，請你們都不要再添亂了。你們可知道主持人付出了多少的努力?你們可知道她們四處奔走只為了給你們買獎品是費了多少的時間？你們可知道，你們在那里大喊大叫，不守紀律的時候，你們可想過主持人的感受？你們只記得主持人沒做好的地方，卻忘記了班隊課帶給你們的'快樂。

　　如果沒有班隊活動課，如果你們這樣添亂，不配合，試問還有誰會辦班隊活動課？這樣只會讓自己更加讓你們討厭。你們只記得主持人點了你名字，不守紀律，你們只記得主持人玩游戲時沒有點你們的名字，你們只記得主持人說過你。請問，要不是因為你不守紀律，主持人會點你嗎？請問，只有兩節課，不可能人人都玩到，你為什么不能謙讓一下呢？你們只知道在那里喊我們主持人不公平，你們有沒有想過這些問題？

　　你們可能會說，那就不辦班隊活動課了。在沒人辦班隊課時，你們可能又會說，為什么不辦班隊課呢？又來指責我們，可你們又沒有想過自身的問題？

　　對不起。

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