一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文，歡迎大家分享。
一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文1
今天在語(yǔ)文課，我們班李晶。劉鐵。錢亞。張澳每人上了十分鐘的課。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先由李晶上了她的十分鐘的語(yǔ)文課，她給我們講了， 這篇課文，不一會(huì)，她講著講著，我們都被她的那篇好文章深深的陶醉了。
好美呀！一會(huì)兒，這篇美文在十分鐘內(nèi)結(jié)束了，我們都埋怨時(shí)間太短。
不一會(huì)，有趣的數(shù)學(xué)課正在向我們招手，劉鐵帶著那付眼鏡，活像一位數(shù)學(xué)家。
不一會(huì)兒，我們又被他那有趣的奧數(shù)題給迷住了，解開(kāi)一道難題，我們家高興的不得了。
時(shí)間過(guò)的真快，有趣的數(shù)學(xué)課，就到此為止了，真遺憾呀！
哦，我們?nèi)嘧钣憛挼挠⒄Z(yǔ)課來(lái)啦！鐵亞的英語(yǔ)好，他當(dāng)然是英語(yǔ)學(xué)的好嘍，唉，一會(huì)兒枯味的英語(yǔ)課開(kāi)始了，他讀一句，我讀一句，無(wú)聊死了。
時(shí)間仿佛過(guò)的很長(zhǎng)，英語(yǔ)課也在乏味中結(jié)束了，我們都埋怨，這那像十分鐘，一個(gè)小時(shí)都有了��！太痛苦了1
太好了，我們班的主打課來(lái)了———音樂(lè)。音樂(lè)課還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的哇哇的唱，簡(jiǎn)直就是四。三班的交想曲呀！張澳管不住了，唱就唱，這音樂(lè)課，這音樂(lè)課基本上沒(méi)張澳的事。
只在急促的下課鈴聲下，這語(yǔ)文節(jié)課也就完了。
只要語(yǔ)文老師再給我們一次這樣的機(jī)會(huì)，我們一定參加。
……
一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文2
今天上午上課的時(shí)候，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我不小心把兩本書(shū)夾在一起了，哪位同學(xué)能幫我把他們分開(kāi)？”
我心想，不就是兩本書(shū)嗎，老師居然會(huì)分不開(kāi)！我們都不信。老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上去。小剛得意洋洋地上去，兩本書(shū)拿在手里，輕輕一拉，奇怪，兩本書(shū)竟然一點(diǎn)都沒(méi)有分開(kāi)。他嚴(yán)實(shí)地抓住兩本書(shū)，緊咬牙齒，還是都沒(méi)有拉開(kāi)。
老師又請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起拉，他們拉了半天，汗都快出來(lái)了。只是兩本書(shū)原來(lái)什么樣子，現(xiàn)在還是什么樣子。
我想，這兩本書(shū)難道是被粘起來(lái)了？老師得意地說(shuō)：“看來(lái)還是要看我的`�。 敝灰�(jiàn)老師把書(shū)抖了抖，輕輕一拉，兩本書(shū)就分開(kāi)了。同學(xué)們都驚嘆不已。老師告訴我們，一張紙，摩擦力是很小的，但是，一本書(shū)里所有的紙一起，摩擦力就會(huì)很大了。
這節(jié)課太有趣了。
老師點(diǎn)評(píng)：從質(zhì)疑道解釋，文章條理清晰，從得意洋洋到咬牙切齒，文章的語(yǔ)言也很幽默啊！
一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文3
今天下午的活動(dòng)課，我們班舉行了一次非常有趣的游戲----吹“蛋”。
李老師拿出兩個(gè)雞蛋，分別放到講桌上的兩個(gè)淺盤子里，然后對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)先把雞蛋吹出盤外，誰(shuí)就取勝�！蔽覀儬�(zhēng)先恐后地舉起小手，嘴里還高聲喊著“我，我！”最后老師請(qǐng)大力士-黃金和李文上場(chǎng)。
李老師先用圍巾蒙住他們的眼睛，接著偷偷地把雞蛋換成面粉，同學(xué)們見(jiàn)了，差點(diǎn)叫出聲萊，李老師連忙伸出食指放到嘴前“噓----”了一聲，我們趕緊捂住嘴巴，心想：這回可有好戲看了。然后，李老師把他們領(lǐng)到盤前，說(shuō)了聲“開(kāi)始”，他們兩個(gè)立即伸長(zhǎng)脖子，鼓足了氣，使勁吹，頓時(shí)，雪白的面粉飛起來(lái)。同學(xué)們一看，可來(lái)勁了，“加油！加油！”有的還情不自禁地?cái)D到講臺(tái)前觀戰(zhàn)。老師說(shuō)“停！”這下，教室里更熱鬧了，瞧！他們倆一個(gè)像白頭發(fā)的老奶奶，一個(gè)像白胡子的老爺爺，同學(xué)們看了全都哈哈大笑起來(lái)，有的笑得合不攏嘴，有的笑得彎下腰，還有的笑得捂住了肚子。老師解下他們的圍巾，他們倆看看對(duì)方，也忍不住笑了。
這節(jié)活動(dòng)課真有趣，我喜歡這樣的活動(dòng)。
一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文4
今天上午，我在小桔燈學(xué)作文，老師帶我們進(jìn)行了堂很有趣的活動(dòng)課。
老師拿起了兩本所有紙張都相互夾在起來(lái)的書(shū)，說(shuō)：“看誰(shuí)能把這兩本書(shū)拉開(kāi)�！崩蠋熃衼�(lái)顧俊杰，兩本書(shū)在一起紋絲不動(dòng)。他不敢輕視，兩只手緊緊抓住兩本書(shū)，使勁往兩邊拉，卻怎么也拉不開(kāi)。后來(lái)，老師讓我和王子為一起拉。我覺(jué)得一個(gè)人拉不開(kāi)，兩個(gè)人應(yīng)該可以拉開(kāi)了吧。我和王子為一人一邊，我用盡我全身的力氣，狠咬牙，汗都快留下來(lái)了。可是怎么就是拉不開(kāi)。難道有人對(duì)著兩本書(shū)施了魔法不成。
老師把兩本書(shū)拿回手里，只見(jiàn)老師輕輕抖動(dòng)了幾下，書(shū)就掉了下來(lái)。老師說(shuō)，紙跟紙之間是有摩擦力的，一張紙的摩擦力雖然很小，但是，這么多張紙一起。摩擦力你們剛剛都看到嘍！
老師點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言流暢，敘述具體生動(dòng)，多出運(yùn)用動(dòng)作心理描寫。很好。
一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文5
今天上午，我們?cè)趯W(xué)校上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。老師拿出兩本書(shū)說(shuō)：“今天我看哪位同學(xué)能把這兩本合起來(lái)的書(shū)分開(kāi)。”這還不是小菜一碟，我想。
于是我上去想把它們拉開(kāi)。我笑嘻嘻地拿起書(shū)，一拉。咦，怎么拉不開(kāi)的！我看我的全力以赴了。我使勁地拉，汗都出來(lái)了，可還是拉不開(kāi)啊。之后也有同學(xué)上去試，可是沒(méi)有人能夠把它們拉開(kāi)。
老師看看苗頭，請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)一起拉。只見(jiàn)他們兩一人抓住一本書(shū)，像拔河一樣，但還是怎么也拉不開(kāi)。
為什么我們拉不開(kāi)呢？正當(dāng)我們所有的同學(xué)都奇怪的時(shí)候，老師說(shuō)：“那還是看我的吧，我肯定一下子就能拉開(kāi)�！敝灰�(jiàn)老師拿起書(shū)來(lái)抖了抖，再拉，書(shū)一下子就分開(kāi)了。同學(xué)們驚嘆不已。
老師告訴了我們其中的奧秘：摩擦力！一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來(lái)，摩擦力就非常大了�？茖W(xué)真是無(wú)處不在啊，長(zhǎng)大后，我一定要探究更多的科學(xué)奧秘。
老師點(diǎn)評(píng)：本文從老師宣布開(kāi)始到活動(dòng)結(jié)束，有不屑，有奇怪，有疑惑，有驚嘆。形成了一條線。
【一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文5篇】相關(guān)文章：
一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文(7篇)01-25
一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文通用7篇01-25
有趣的六一節(jié)作文3篇01-25
有趣的六一節(jié)作文(5篇)12-19
有趣的六一節(jié)作文5篇12-19
有趣的活動(dòng)課敘事作文2篇01-09
一節(jié)有趣的課英語(yǔ)作文01-05
一節(jié)有趣的課堂作文(12篇)12-03