(精品)和諧的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的和諧的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧的作文1

　　我生活在四十多人的大家庭中。“爸爸、媽媽、叔叔、阿姨”們和我們孩子一起唱歌、跳舞、畫畫、做游戲。這些“家長(zhǎng)”帶著我們一大群孩子自由、快樂地生活。男孩們陽(yáng)光快樂，女孩們活潑可愛。

　　我們這個(gè)大家庭中的男孩個(gè)個(gè)特愛玩。只要是能玩的游戲，他們都會(huì)玩上一陣子，而且玩的很入迷，打乒乓球、打羽毛球、踢足球……個(gè)個(gè)都會(huì)，象棋、跳棋……樣樣精通。大課間的校園里、操場(chǎng)上、活動(dòng)室都有我們的身形。這幾天，他們正在加緊練習(xí)乒乓球，備戰(zhàn)一年一度的全區(qū)小學(xué)生乒乓球大賽。加油聲，吶喊聲，歡笑聲，聲聲震耳。

　　我們大家庭中的`女孩個(gè)個(gè)活潑可愛。上課時(shí)，總能聽到她們細(xì)言細(xì)語(yǔ)地回答老師提出的每一個(gè)問題。但測(cè)試的成績(jī)不好時(shí)，她們就會(huì)趴在桌上失聲痛哭。有時(shí)看見一條小毛毛蟲，也會(huì)嚇得哇哇大叫。課間，她們會(huì)細(xì)心地幫粗心的“哥哥、弟弟”收拾雜亂的課桌，當(dāng)然操場(chǎng)上、草坪上……也會(huì)留下她們歡快的身影及歡快的笑聲。

　　“媽媽”班主任是最厲害的，面對(duì)黑板寫字時(shí)，也能知道下面的孩子在干什么。課堂上走神、做小動(dòng)作、說悄悄話……別想逃過她那“火眼金睛”。“阿姨”數(shù)學(xué)老師，她快言快語(yǔ)，健步如飛，眼神犀利，課堂上發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子在開小差，她會(huì)蹬蹬蹬兩步跨到跟前，會(huì)用上“彈指輕揉”來提示我們，并用上生氣的眼神來警告我們，讓我們銘刻在心。教體育的是“爸爸”，他語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，動(dòng)作輕盈瀟灑……

　　這樣一個(gè)和諧的大家庭。從“爸爸、媽媽、阿姨”身上，我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。從“兄弟姐妹”身上，我們感受到了快樂。

和諧的作文2

　　一個(gè)充滿歡樂和笑聲的地方；一個(gè)令我們健康成長(zhǎng)的地方；一個(gè)互敬互愛充滿憧憬的地方；一個(gè)使我們終身難忘的地方――這，就是我們過去的校園！

　　從前，我們的校園是和諧、溫馨的。校園里處處綠樹成蔭、鮮花遍地，幾幢宏偉的教學(xué)樓佇立在校園里。教學(xué)樓后面還有一個(gè)可以容得下幾千人的操場(chǎng)。操場(chǎng)呈橢圓形，是同學(xué)們做早操以及課間活動(dòng)的理想場(chǎng)所。每天早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼叫�園里，有說有笑地走入教室中，然后一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起做早操，一起吃早餐，一起……

　　從前，我們的校園，花草相間、鳥語(yǔ)花香，展現(xiàn)著環(huán)境的優(yōu)美和諧，我們同學(xué)互相幫助、有說有笑，充滿著人際的和諧；我們愛護(hù)環(huán)境，愛惜校園里的一草一木，我們尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，展現(xiàn)著人與環(huán)境的和諧。

　　如今，由于學(xué)校的兩幢教學(xué)樓都被檢測(cè)出是“危樓”，所以，自從我升上六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期起，我們的學(xué)校就被分割成為了三部分：幼兒園和學(xué)前班在我們?cè)瓉淼膶W(xué)校上課；1~4年級(jí)在“電大”上課；而我們5.6年級(jí)則在“財(cái)經(jīng)中專”上課。但是，由于財(cái)經(jīng)中專離我們的家太遠(yuǎn)，上學(xué)、放學(xué)都不方便。雖說這兒的教室很寬敞，黑板也很大，上課也挺舒服的。可是設(shè)備不齊全，比如說電腦就沒有，我們都不能夠上最喜歡的電腦課了！再說了，那的.操場(chǎng)不大，讓我們的活動(dòng)空間也跟著減少了。

　　雖說是這樣，可我們的校園也在建設(shè)中啊！我想，我們的新校園一定是教學(xué)樓、辦公樓井然有序，花香草綠，鳥叫蝶香的校園；我們的校園一定是一個(gè)教育措施完備，活動(dòng)場(chǎng)所寬闊、整潔美麗的校園；我們的校園一定是一個(gè)笑聲朗朗的校園；我們的校園一定是一個(gè)充滿活力與魅力的和諧校園；是一個(gè)綠色的校園！

和諧的作文3

　　陽(yáng)光溫暖地?fù)崦�著大地，透過樹葉灑下一地斑駁的金光。清風(fēng)徐徐地吹過臉頰，令人心情舒暢。

　　這時(shí)，一個(gè)不和諧的身影闖入我的眼簾，她那花白的頭發(fā)亂糟糟地扎起，舊舊的工作服穿在她的身上有些寬大。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她在掃著垃圾。

　　再次見到她，是幾天后。那天天氣很熱，我坐在樹陰下乘涼，她正在附近掃地。我無意間看見她一不小心把一位貴太太的鞋掃到了，她見狀，立即像蝸牛觸碰到外界一樣閃電般地把掃把拿開。可是，那位貴太太依舊不依不饒，她道了幾次歉后，那位太太才輕蔑的走了。我同情地看著她，只見她那花白的頭發(fā)被汗水打濕了，歲月的痕跡無情地在她的臉上侵肆。那雙空洞無神的的雙眼閃過一絲黯然。工作服仍舊那么寬大。骨瘦如柴的手上無力地握著掃把。

　　最后一次見她，是一個(gè)陰天，天空像是打翻了墨水瓶，我正急急地往家里趕，只聽一個(gè)沙啞的聲音在背后響起：“嘿，小姑娘，你的東西掉了！

　　我停下腳步，轉(zhuǎn)過身，只見她的手中正是我的`鑰匙。

　　我從她布滿老繭的手中拿回了鑰匙，我抬起頭，感激地望著她:她那雙深陷下去的雙眼中充滿了善意。老人的嘴角抽動(dòng)了一下，揚(yáng)起了一個(gè)微笑，我從來不知道，老人笑起來竟如此美好。她用手包著我的手，那雙溫?zé)岬拇笫峙牧伺奈业氖郑瑥堥_口，似乎想說什么，但終究只說了一句：“孩子，快回家吧。”然后，她蹣跚地走了，望著她那花白的頭發(fā)，我心中涌起了一種說不清的復(fù)雜情緒。

　　而此刻，陽(yáng)光正透過樹葉灑下一地斑駁的金光。清風(fēng)徐徐地吹著。跟那天一樣，但，卻少了她，那抹“不和諧”的身影。

和諧的作文4

　　在3072年，一個(gè)人類和動(dòng)物交流便利的時(shí)代，有一戶人家養(yǎng)了一條狗。這只狗擁有一個(gè)小房間和一套專用的餐具。

　　可不知主人什么時(shí)候又往家里帶了一只貓。以后，狗就要和貓一起分享一個(gè)房間，合用一套餐具。狗很生氣，它想：為什么要讓一只貓來分享我的地盤？這可是我的領(lǐng)地。不行，我一定要把它“驅(qū)逐處境”！于是，趁主人不在時(shí)，狗向貓發(fā)起了挑戰(zhàn)。狗來到貓跟前，兇狠狠地對(duì)貓說：“你憑什么到我的`地盤來？”“你的地盤？這可是主人分給我的啊！”貓也不甘示弱。“我能看守門戶，防止壞人偷東西！”“我能看糧，捉老鼠！”就這樣，它們吹胡子瞪眼地吵啊吵，突然聽見主人的腳步聲，趕緊停止了爭(zhēng)吵，安靜地坐了下來。可狗的心里在想：要不是主人回來，我決不會(huì)放過你！貓也在想：你以為我貓是好欺負(fù)的啊，才不是呢！這次，主人出門有事，貓和狗又吵起來了。它們怒目圓睜，吵的太兇了，甚至升級(jí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的等級(jí)，你一拳我一腳的。連主人回來的腳步聲都沒聽見，直到主人到了房間門口，它們才愣住了。主人親切地問它們：“你們?yōu)槭裁闯嘲。俊薄拔也幌牒退�住在一起！”狗傷心地說。“我也不喜歡它。”貓低著頭回答。“你們?yōu)槭裁床缓椭C相處呢？為什么總要吵架呢？可能是你們都覺得自己比對(duì)方有用吧！”主人又說。貓和狗點(diǎn)了點(diǎn)頭。主人笑著對(duì)貓狗說：“這樣吧，你們倆來個(gè)比賽吧！”狗趕緊說：“主人，是我不對(duì)，我應(yīng)該討厭貓。因?yàn)樗鼤?huì)捉老鼠，可我不會(huì)。”貓高興地說：“不，主人，是我不對(duì)，狗也有它的長(zhǎng)處，”主人笑了。

　　從此，貓和狗變成了形影不離、有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>

【和諧的作文】相關(guān)文章：

和諧作文：談和諧08-30

和諧作文：話題作文：和諧08-09

和諧作文：和諧之美08-09

和諧作文：和諧之美作文05-07

關(guān)于和諧的作文：和諧之美05-07

有關(guān)和諧的作文：和諧之美08-21

和諧之美，美在和諧作文06-14

和諧的作文[經(jīng)典]08-03

和諧的作文（精選）07-05

[精選]和諧的作文07-28