和諧的作文

時間：2024-03-03 12:44:20 和諧我要投稿

和諧的作文6篇(實用)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的和諧的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

和諧的作文6篇(實用)

和諧的作文篇1

　　從神奇美麗的希臘王國，到古老動人的中華大地；從神話般的奧林匹斯山，到屹立千年的萬里長城；從遙遠的奧林匹亞，到繁榮的都市北京……在河之濱，水之湄，穿越千年，奧運的鐘聲即將敲響…… ——題記第29屆奧林匹克運動會將在我國首都北京盛大召開。20xx年8月9日，凝聚著千千萬萬人的心，令世界矚目，令世人期待。我們心中無時無刻不在夢想著，夢想著圣火點燃那一刻燃燒的激情，夢想著運動健兒們在紅白相間的夢之路上馳騁的英姿，夢想著代表世界是一家的五環旗緩緩升起之時，那超越了地域、膚色、種族的震撼與感動。然而，就在這全中國都翹首以盼，全世界都熱切期待的普天同慶的日子里，我們身邊那些不和諧的因素卻屢見不鮮，比比皆是，在擁擠的車廂中，那些身強力壯的青年竟心安理得、旁若無人地坐在老弱病殘孕專座上；那些衣著光鮮，打扮靚麗的時髦少女竟不斷地從鮮紅的`唇間吐出污言穢語；在那些名勝古跡之處，例如長城、故宮、天壇……也到處都刻滿了“某某某到此一游 ”的字樣……朋友，你可知道這些看似無關緊要的“小節”是一個人、一個民族乃至一個國家文化素養、精神面貌的體現。不難想象，如果一個外國人懷著對泱泱大國的崇敬之心來到中國，看到這些低劣、鄙俗的行為會怎樣重新審視中國：什么文明古國，虛有其名罷了。

　　奧運會本事展現一個國家優秀文化的平臺，而今卻要因社會的不和諧而成為損害民族榮譽的“自殺武器”，我想，這是你、我大家都不愿意看到的情形。當然，文明也并非遙不可及，他就在我們身邊。在公交車上，你讓出了一個座位，就是獻出了一份愛心；在大街上，你扶起了一位不慎跌到的老人，就是送出了一分關懷；平時不說臟話，就是豎起了一份文明……正如一條公益廣告所說的，只要人人都邁出一小步，社會就會跨出一大步。朋友，古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們手拉著手、心連著心，摒棄生活中的陋習，形成良好的社會風氣，充分展現人文奧運的真諦，創建和諧社會。和諧20xx，和諧北京奧運！

和諧的作文篇2

　　時間，會沖淡很多須臾，亦會沉淀很多不朽。

　　人類，會遺忘被時間沖淡的，同樣會對被時間沉淀的事物作沉思。

　　和諧，是人們永遠追求的一個目標。千百年來，人們為了這個目標孜孜不倦地努力，不斷探索。在古已有“大同社會”之說，其曰“故人不獨親其親，不獨子其子”，即是無私。我問，什么叫無私。考慮別人比考慮自己多，這就是無私了。

　　曾在書上看到過這樣一個故事：愛是和諧，而和諧是一個圈，連著所有人。她是一個母親。此刻她唯一的兒子因為白血病正躺在醫院，等待著她的是一筆她無力支付讓她望而卻步的高額醫療費。

　　某公交車站牌下，一個年輕人不停地翻著自己的口袋，四周的人事不關己地自動忽略掉這一情景。應該是在找零錢吧。婦女想。年輕人翻遍渾身上下的口袋找不到一個硬幣時沮喪地抬起了頭。他長得倒也算英俊，但從頭到腳都透出一種冷漠，眼神有些嚇人，有一種拒人于千里之外的警告。這時，公車駛來，婦女在年輕人前上了車，往投幣箱里投了兩個硬幣，然后回過頭對年輕人一笑。年輕人驀地被她震撼。那么多年來，他孤獨，朋友少得用五個手指就能數清楚，在廣漠的人海里，他偏執地相信社會是冷漠的，人心是麻木的。事業有成的他，卻是從小形單影只，一個人扳著手指數著日子過的。沒有人會愛他，他也不會愛任何人，他只愛自己，他是自己的摯愛……無數次，他感到迷茫失落時都會對自己這樣說。寂寞是一種可怕的疾病，一旦染上，就像毒一樣戒不掉。他不是群居動物，對任何人他只有冷漠。他告訴自己，一個人生活很好，一個人生活，一點也不寂寞。那不可一世的友情和愛情，他不需要。現實很殘酷，而他的心也漸漸寒冷。

　　當這位婦女很善意地幫他投下那一枚硬幣時，他覺得他錯得很徹底，從前的想法讓自己看起來就像一個小丑。他覺得自己很可悲，也很可笑，那么久那么久的時間里，他竟然都是一個人在自編自導一場鬧劇。自己深陷其中，掉進無底深淵，卻還似井底之蛙一般高傲地用冷漠向旁人訴著他作為智者的悲哀。如果世間的一切都是荒誕的，那么這么長的時間了他堅守的到底是什么？世界是有兩面的吧，似硬幣一般。一瞬間，他經歷了大徹大悟。充滿感激地回贈給婦女一個笑之后，他靜坐在車窗邊沉思。

　　走在街上，他心情大好，哼著小曲在街上走著。眼前走過來一個老人。他打量著他：粗布帽子遮不住的滿頭銀絲，無力地垂在臉頰兩側；臉干瘦干瘦的，似乎是臉的骨架外蒙上了一層滿是折褶的人皮，而且這人皮的顏色還不怎么雅觀，是古銅色的，典型食不果腹的特征；不仔細看你根本就發現不了老人身上穿的是一件黒褂子，眼神不怎么好的就會看成是一塊破破爛爛的黑色棉布條；黑色的打了補丁的褲子膝蓋上還有一個大洞，像是被什么東西勾破了的樣子。老人已經很多天沒吃過飽飯了，今天運氣更是壞到家了，天都快黑了，碗里還是只有幾個少得可憐的硬幣。若是在以往，年輕人最友善的做法就是：免費贈送一個冷漠的眼神，加贈一個離去的的背影。但今日不同以往。幾乎沒有絲毫猶豫地，他掏出兜里的十塊錢放進了老人那缺了一角的碗中。老人高興不已，那可是好幾天的伙食費啊！這就意味這在接下來的幾天他都不會挨餓了！他連聲對年輕人說著謝謝，年輕人笑笑擺擺手說不用，然后滿意地走開了。老人告別年輕人，再接著往前走就發現街道邊有一個人不怎么顯眼的地方，在為災區募捐。老人稍作停頓，便從碗中抽出唯一的那張紙幣，走過去緩緩塞進了捐款箱。這一情景恰好被一知名記者抓拍到。

　　次日，記者所拍的照片出現在該城日報的頭版。一位慈善家兼企業家看到了這動人的一幕后，想方設法找到了老人，聘請老人去自己的`公司任門衛一職，包吃住，讓老人不再為生活而勞累奔波。該慈善家還和幾位志同道合的企業家共同創辦了一個慈善基金會，專門救助那些身患白血病卻因家境貧困而得不到治療的患者。巧的是，故事開始提到的那位婦女的兒子，正是被救助人之一……

　　一個故事到這里就結束了。愛是珍珠，人心是金線，用人心貫穿的愛是時間上最美好的項鏈——和諧。它可能不是最珍貴的，但一定是最叫人懷念的。和諧是一個大圈，沒有起點，沒有終點，卻圈起了世間所有的紛繁過往，圈住了所有的甜蜜憂傷。

　　原來它不深奧。熱心地幫助，真誠地信任，寬容地待人，無私地愛，皆是和諧。

　　這個世界異乎想象的強大，它將要布置給每個人如苦難歷練般的事情，與此同時，我們每個人也超乎想象的強大著。即便承受那么多的事，絕望或哭泣，也依然能夠頑強地活下來。只是在這過程中，有些人總以為自己經歷的足夠多，自然而然有了一份自以為看破紅塵的成熟，但不可置否的是他們的童心在他們的怨天尤人中一點點湮滅。所以才會有社會中不和諧的一幕幕吧，這是一種假設，僅此而已。但它卻是我一輩子的信仰。我把時間沉淀的不朽，變成須臾，淡然經過。以及，讓被時間沖淡的須臾，化為不朽，累計永恒。

　　和諧，可以是陶淵明田間“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，也可以是蘇軾月下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的嘆惋；可以是羅密歐朱麗葉的矢志不渝，也可以是梁山伯祝英臺的地老天荒；可以是日常生活的平凡瑣碎，也可以是豪言壯語的宏遠志向。——一切不完美中的完美，皆是和諧，值得一輩子收藏。

和諧的作文篇3

　　從小我就“戀上”了閱讀。《風和太陽》、《弟子規》等等許多關于友善的童話故事和書籍伴我度過幼兒時光。上學后，在學校滿園書香的熏陶和濃厚閱讀氛圍的感染下，閱讀對我來說已達到了“癡迷”的狀態。最近，在學校的圖書室我從《傳承中華文化，共筑精神家園》一書中閱讀了一篇名為《六尺巷》故事。

　　在清朝康熙年間，當朝宰相張英收到家里來信，說家里為了修建房屋，與鄰居爭三尺寬的宅基地，互不相讓，并將官司打到縣衙門，要求張英利用宰相的身份和職權干涉此事，打贏這場官司。張英閱完家信后坦然一笑，揮筆給家人回了信，并在信中附詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。家人收到回信后，明白了張英的.意思，主動讓出三尺宅基地。鄰居得知，也相讓三尺宅基地，結果成了六尺巷。從此這個友善、和諧的故事流傳至今。

　　讀完這篇故事我受益匪淺，感受很深。身為朝廷官員的張英，為了社會的和諧，不但沒有使用自己官員的職權干涉家事，反而用友善、寬容之舉將事情化干戈為玉帛。這篇故事告訴我們，友善待人、和諧相處對我們每一個人、對整個社會是多么的重要。友善是社會和諧的潤滑劑，他可以化解矛盾、避免糾紛、解決爭端等等。作為一名小學生，我們要從小事做起、從自身做起，用自己友善之心和實際行動來踐行社會主義核心價值觀，做一個友善的人。在學校里，同學之間要相互諒解、相互幫助、相互照應、樂于助人，善待身邊的每一個人。記得一年級的時候，我的同桌經常和我爭“地盤”，在寫作業時我的右胳膊無意中占用到了他的課桌，他很不高興，因此他用文具盒在中間攔起“隔離墻”。在他寫作業時，他的左手也經常越過“隔離墻”占用了我的課桌，我不但沒對他生氣，還用友善的語氣對他說“沒關系，你寫完了我再寫吧”。正因為我的友善和諒解，他不但拆除了“隔離墻”，在我寫作業時擔心碰到我，還主動的往右挪呢。由于彼此的友善和諒解，從此我們倆一直成為很好的同學和朋友。在日常生活中、在公共場合、在家里，我們也要善待他人、寬容他人、關愛他人、尊重他人，讓友善之花開遍社會的每個角落。

　　友善相待、和諧相處可以為我們創造一個心情舒暢、穩定和諧的學習、工作和生活環境，只要我們時刻胸懷一顆友善之心，處處伸出友善之手，讓大家感覺到你的友善之舉如春風般溫暖，讓大家感受到你的友善之心如山泉般甘甜，讓我們的社會成為一個友善、和諧的社會。

和諧的作文篇4

　　他，有彈鋏狂歌的豪放，有以酒澆愁的蒼涼，有洞察古今的睿智，有不拘禮法的瀟灑，有曠世彪炳的文章，有玉山將傾的偉岸，有眾人欣羨的頎長。在他身上，有凝聚的良知，有熔煉的憂世，有洶涌的才思，有看慣世俗的冷眼。一封《與山巨源絕交書》，流瀉了多少他對“割袍斷義”的痛苦，一曲《廣陵止息》，隱秘了多少他對世代的徹悟……。風流、瀟灑、優雅、不群，這些詞配得上他，嵇康。

　　生于亂世，注定了他的心是苦的。朝廷對前代遺臣，毫不手軟，但對于文人，也舉刀相向。多少好友命喪禮教，多少知音魂斷鍘刀。山濤走了，空留下他在林間長嘯；劉伶去了，只留他在月夜孤獨的彈琴。時代，不允許他發表過多的言論；恐怖，不允許他放浪過多的瀟灑。

　　他的行為，看似與禮教不合，其實，是因為他已達到禮教所追求的境界。阮籍母親亡故，阮籍飲酒數升，又吐血斗量，何等的孝義！嵇康忽然明白，亡人不需要淚水，只要顆緬懷的心。于是，他帶酒挾琴，去安慰阮籍，兩人引為知己，嵇康大喜，卻又大悲。他喜于發現了一位與自己一樣的人；他悲于這昊昊乾坤，堂堂中原，也就兩人能夠肝膽相映。

　　嵇康還與向秀一同打鐵，赤膊上身，汗如雨下，周身己被炭火熏得骯臟，世人都不知這是個才華橫溢的文士。別以為這種行為在為中華文化而“抹黑”！其實，中華文化太清孤，太高傲，以至背離常規，再這樣下去會垮的！“燒燒者易折，皎皎者易污。”那好，倒不如往中華文化上抹些炭灰，使之趨于正常。中華文化至今，我都聽得見那脆亮的鏗鏗鏘鏘。

　　文明總會同化野蠻，但之前常常被之所征服。嵇康干脆的打鐵聲，擾亂了歌臺的絲竹管樂；嵇康案臺的濁酒污染了王廷的瓊漿，嵇康放達的'灑脫，刺激了縛束的禮教。終于，朝廷以“不孝”罪給嵇康定死罪！面對三千太學生的送行，嵇康依舊不說話，臨當就命，顧視月影，索琴而奏了一曲《廣陵散》，那神秘琴聲鋪天蓋地，扣擊著士子脆弱敏感的心靈。

　　嵇康，為中國文化留下了一脈清音。嵇康不說話，風月也陪他緘默，淡淡地看著他飲酒，悲歌，彈鋏，撫瑟。嵇康是沉默的，但他的言語早就融合在他的行為中，他的樂曲里。嵇康不說話，但我聽得見。

和諧的作文篇5

　　迎著春風，走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進大門，兩排整齊的樹不時發出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學子牢記它們，奮發努力。

　　和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學校的大廳，兩側墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應。襯托出民主的氛圍。“心聲墻”掛滿了一個個部門的意見箱，時刻在傾聽老師和學生們的心聲。“回音墻”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領導之間誤解。促進了上下的團結與和諧。

　　課堂上，響應了規范化辦學的號召。劃分課堂學校小組，一方面讓同學們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學生應座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧，學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的'陽光大課間，學生們進行著各種各樣的活動。籃球在他們手中劃過一道美麗的弧線，進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等。總之校園的每一個角落都非常精彩。

　　海頭中學充分利用可利用資源，開創了一個又一個與海有關的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應的特色文化，“海之韻”藝術節，“海之帆”體育節，“海之馨”讀書節，“海之聲”誦讀節，“海之星”科技節。讓學校更加和諧，雙休日是學生最高興的時候，沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問題。學校一條條溫馨的標語，讓學校充滿了生機。

　　相信幸福的海中，和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。

和諧的作文篇6

　　在3072年，一個人類和動物交流便利的時代，有一戶人家養了一條狗。這只狗擁有一個小房間和一套專用的餐具。

　　可不知主人什么時候又往家里帶了一只貓。以后，狗就要和貓一起分享一個房間，合用一套餐具。狗很生氣，它想：為什么要讓一只貓來分享我的地盤？這可是我的領地。不行，我一定要把它“驅逐處境”！于是，趁主人不在時，狗向貓發起了挑戰。狗來到貓跟前，兇狠狠地對貓說：“你憑什么到我的地盤來？”“你的地盤？這可是主人分給我的啊！”貓也不甘示弱。“我能看守門戶，防止壞人偷東西！”“我能看糧，捉老鼠！”就這樣，它們吹胡子瞪眼地吵啊吵，突然聽見主人的腳步聲，趕緊停止了爭吵，安靜地坐了下來。可狗的心里在想：要不是主人回來，我決不會放過你！貓也在想：你以為我貓是好欺負的'啊，才不是呢！這次，主人出門有事，貓和狗又吵起來了。它們怒目圓睜，吵的太兇了，甚至升級了戰爭的等級，你一拳我一腳的。連主人回來的腳步聲都沒聽見，直到主人到了房間門口，它們才愣住了。主人親切地問它們：“你們為什么吵啊？”“我不想和它住在一起！”狗傷心地說。“我也不喜歡它。”貓低著頭回答。“你們為什么不和諧相處呢？為什么總要吵架呢？可能是你們都覺得自己比對方有用吧！”主人又說。貓和狗點了點頭。主人笑著對貓狗說：“這樣吧，你們倆來個比賽吧！”狗趕緊說：“主人，是我不對，我應該討厭貓。因為它會捉老鼠，可我不會。”貓高興地說：“不，主人，是我不對，狗也有它的長處，”主人笑了。

　　從此，貓和狗變成了形影不離、有福同享、有難同當的好朋友。

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