公平比賽和諧社會作文（通用42篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的公平比賽和諧社會作文，歡迎大家分享。

　　公平比賽和諧社會作文 1

　　我們在何時何地都想要強調一下公平，為什么要強調公平，因為我們這個社會總是會存在很多不公平的現象，當然，這是不可能完全消除的，因此又得出一種結論，公平是相對而言的，不是絕對的。但是我們并不能夠抹去心中對公平的那種渴望。

　　最近在韓國平昌舉辦的冬奧會相信很多人都在關注著，我們的朋友圈中也可謂是“罵聲一片”，自從冬奧會開始之后，就不斷的有我們的國人批判韓國的裁判不能夠做到公正評判，甚至還出現了調侃的語句“本屆冬奧會我們最值得感激的就是那些雙目失明仍然堅持在崗位上的裁判”，這些話無不都是對韓國裁判的嘲諷。

　　那么到底是什么原因讓他們做出這樣的判決呢？無非就是他們心中的那份“愛國心”，認為偏向自己的祖國一些就是愛國的表現，殊不知道背叛公平的最基本原則才是真正給自己的國家丟臉，也失去了一個裁判最基本的職責。

　　既然我們不能夠讓這個社會到處都是公平的現象，但是我們可以努力讓那些應該公平的`比賽、考試做到公平，讓公平盡可能的存在，讓大家知道，你們的努力是有回報的，不會因為不公平現象的存在，讓他們多年的努力付之東流。

　　公平比賽和諧社會作文 2

　　或許有人一生下來就有的家庭環境，從小就受著非凡的待遇;或許有人，由睜開眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……如何都不比怨恨，上帝是公平的。

　　出生在繁榮的都市當然能受到優越的教育，出生在山村的你不要哭泣。你能保存一顆完美的，純潔的心，這每個城市人能夠擁。你知道叫做，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做的。

　　上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的.建筑，但卻了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學生們低頭做作業、復習的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……

　　有時候你總說你躲在村里不會成，當不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不你總裁的位置，要你從低級職員做起，他吝嗇，是他要鍛煉你，要你用的實力坐上這位置，他不想你想子承父業卻一事無成的紈弟子，真正風雨花兒才能結成甘甜、碩大的果實。

　　生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，“上帝永遠是公平的……”

　　公平比賽和諧社會作文 3

　　“既生瑜何生亮”想必大家都知道這其中的深刻含義。這其中既包含了對命運不公的憤怒，也包含了對人生不平的感慨。東漢末年，戰火紛飛，硝煙四起，極亂世中英雄輩出。諸葛亮是蜀中臥龍人，才氣橫溢；周瑜是吳國俊才，不僅人長的玉樹臨風，而且才華出眾。這兩位豪杰處于同一時代，原本可為時代添光彩，卻因“公平”二字斷送了周瑜的才華。若不是才子周瑜對諸葛亮的才華耿耿于懷，也不會輕易埋葬自己的才華。

　　公平，幾千年來人們一直為之爭論不休。

　　其實，上帝對每個人都是公平的，沒有偏向于任何一方。不公平的是人自己的心。在認為上帝不公平時換個角度想想，便知道上帝并沒有虧待自己。就像周瑜，他何必嫉妒諸葛亮呢，他比諸葛亮年輕，有更多時間顯示自己的才華。當上帝向你關閉一扇門時，也同時會向你打開一扇窗。《假如給我三天光明》中的海倫凱勒，她在黑暗中找到了光明，后來成為一代名人。上帝沒有遺棄任何人，命運更是公平的。不要設想沒有付出的回報，不要期望沒有風雨的`彩虹，更不要期望上帝的偏愛。公平的秤盤上，每個人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆砝碼，心中的天平自然會被擺正。

　　公平比賽和諧社會作文 4

　　有一個詞，叫公平，意思就是人人平等，均無特例。俗話說得好：“上帝是公平的。”可有人說上天不公平，這是為何呢？

　　同學說這不公平，為什么我考倒數第一，而他卻考正數第一，一定是老師偏心！

　　不公平？請問當別人在寒窗苦讀，你在干什么？當別人在專心做作業，你在干什么？當別人在專心聽講上課，你在干什么？沒有什么不公平，只有勤奮與不勤奮，堅持與不堅持，你努力就會成功。

　　當然也不是沒有不公平這個說法。

　　對于天賦也是有差別的，有的人一生下來IQ就十分驚人，但有些人呢，一生下來腦子就不太靈光，這使得人與人之間有了一種不公平的競爭。聰明的人吧，一教就會，上課不聽，書一看也就會了，而且就算他們在那里不做什么，好事總是一件接著一件來找他們，可其他那些不聰明、天生愚笨的'人呢，就算他們上課在聽講，下課有多認真復習，可是現實總是殘酷的，不但沒有人待見她，還會受人排擠。

　　同樣是人，為何差別如此大，這就是不公平。

　　但公平與不公平都是事實，我們都要面對，所以還是好好面對吧。

　　公平比賽和諧社會作文 5

　　一天晚上，我在家里寫作業。我寫完作業正在檢查時，爸爸走過來了，要幫助我檢查作業。當他檢查到多音字填空那道題時，發現我寫的是“釘ding（四聲）釘ding（一聲）子”。爸爸卻認為我寫錯了，堅持讓我改正過來。可是我已經檢查過了，我的答案就是正確的，所以我就堅決不改，我倆就吵得不可開交。我只好說：“我們應該查書解決。”爸爸仍然說得聽他的。我們誰也說服不了誰，最后，決定用投沙包的'方法決定怎樣解決這個問題。

　　我們按照九局定輸贏的方法比賽，前四局我都輸了。看著爸爸得意的樣子，我決定使出我的“必殺技”。我先將兩腳分開，然后左臂向前伸直，又把拿著沙包的右手攥得緊緊的，接著把右臂向后邊彎曲，最后把沙包用力扔了出去。只見沙包在空中劃過一道長長的弧線，落到遠遠的前方。就這樣，我連贏爸爸五局。爸爸不得不按照我的辦法去做，等查閱了書以后，結果證明我寫對了。爸爸看到答案以后，慚愧地低下了頭。我微微一笑，說：“原來爸爸也有大意失荊州的時候呀！”

　　這次經歷，讓我明白了發生矛盾時，一定要想辦法進行公平決定，就會有滿意的結果。

　　公平比賽和諧社會作文 6

　　在很久很久以前，有一個公平國，公平國的一切都是公平國的。在公平國里，人們的物資也是平分的，不相差絲毫。在那里人民無憂無慮的生活著，整個公平國就像一臺大機器一樣，按秩序運行……

　　有一天，一個公平國人的財產，比公平國的平均財富多了一點點。于是，一群人集體向國王求助，國王將那多了一點點的財富分給了求助的人，結果求助的人比其他人富了一點點……！于是衙門成了肥差，每個公平國人都在為所謂的“公平”而戰。公平國這臺大機器因為一個“小故障”導致整個國家陷入了癱瘓。

　　鬧了一年之后，一群公平國人終于醒悟了，他們發動了革命，建立了新的政權，一個新的公平國誕生了！

　　最終，新的'公平國雖然還是公平國，但是國家已經由追求絕對公平，變成了只要相對公平。從此，公平國里的人們不再刻意追求瘋狂的“公平”了。

　　這個故事告訴我們，世界不可能絕對公平。世界上總有一些不公平的事物存在。我寫這篇文章，不是鼓勵大家刻意要求公平，世界上沒有絕對的公平，一切都需要平衡！

　　公平比賽和諧社會作文 7

　　它靜靜地站在攤位前，身子里的指針左右搖擺著。我仿佛看到它的心在顫抖，害怕一個又一個的物品經過它過稱。作為一個公平秤，卻早失去了誠信。

　　記得那天，我和媽媽去菜市場。一家用三輪車載著螃蟹的商販大聲地吆喝著：快來瞧啊，新鮮的螃蟹！我們湊上前一看，只見那螃蟹一個個生龍活虎，正在歡快地玩著呢！媽媽挑了幾只交給商販。商販一拎，把它們放在稱上。媽媽盯著天平秤，強調到：稱好了，別缺斤少兩了。商販拍著胸脯說道：我的稱，你放心！只見，天平稱上的指針猛地一搖擺，停住了。哇，有三斤多啊！

　　媽媽付了錢，我興致勃勃地拎著螃蟹回家了。一項精明的'媽媽拿起家里的電子秤，把螃蟹放上去。指針往右邊微微一掃，停住了。我和媽媽頓時傻眼了，不是三斤多嗎？怎么少了一斤呢？

　　知道被騙了，媽媽騎著車帶著我氣沖沖地趕到市場。可那輛三輪車已經不在了。站在原地，我仿佛又看到那不公平的天平秤正在左右搖擺著，仿佛又聽到那拍著胸脯說自己的稱沒問題的聲音。頓時覺得這一切是多么的可笑。

　　我想：那商販的公平稱缺斤少兩的不是物品的重量，更是誠信的重量。

　　公平比賽和諧社會作文 8

　　嘴上說著每一位同學都會公平對待的老師，實際行動可不見得有多么履行諾言。

　　我班語文老師是上學期帶過我們的，這學期又帶我們。同學們唏噓，她是因為我們的'語文課代表才繼續教我們。不為過，語文課代表受盡她的“寵愛”。同學們有幾個敢去觸碰這位嚴肅老師的逆鱗？這位課代表就學習能力而言，確實很好。辦事效率極高，平常也很用功的去學習。可我就是不喜歡她，喜歡不起來。她嚴謹，我松散。是我不對，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以輕而易舉地獲得假期，我不能。她可以隨意辱罵同學，任憑其語言尖酸刻薄，沒有人會與這樣一位學習好的人計較，我不能，隨意一句ROLL，便成了她的敵視。

　　你說我太過挑剔，挑好學生的毛病是因為嫉妒她？因為她也是個普通學生？呵呵。不好意思，可能會引起你的誤解，我也是個普通學生，她能做的事情我為什么就不行？還是說，只因為她學習好，有些事情就可以破例去做？所以你們的邏輯是好學生可以任意妄為咯？還不是把學生分為三六九等？一個老師確實可能會花盡心思的平等對待學生，可某些時候，兩個學生犯了同樣的錯，老師總會權衡利弊，以學習情況為衡量標準，懲罰學習差的那位。

　　所謂公平對待，壓根不存在。

　　公平比賽和諧社會作文 9

　　今天，我們班進行了三好學生評選，我以前是，每期都是，但是今天在評選前老師就說：“上學被評選了的就不能參加”這句話就意味著我不能當三好學生了，我媽媽知道了我就會被批評的，老師卻不管

　　我的心里當時有多傷心啊，當老師說后同學們都說：“為什么楊青青不可以選啊，我就要選她”我每次都是全票通過，這次卻連資格都沒有啊！

　　開始投票了，有一兩個沒有投票，他們說他們要有我，不投別人我底下頭，沉思了一會兒太起頭，用最服氣的眼神望著老師當老師在整理票數是，我看的著本該是投我的票，卻在別人的名下寫著。我心里有千言萬語想說出來，我想問老師為什么，可我沒勇氣大家都不敢看我都在沉默著。

　　投票過后，我的好同學問我：“你沒怎么吧？你有沒有想別的.啊，心中有沒有什么不滿啊”我立馬說：“我能怎么啊，我一點也沒有多想”說出這幾個字需要多大的勇氣啊！大家下了課都來安慰我，我說我真的沒什么，我心里很舒服我老是這樣對別人說，可我對自己卻說不出口，我心中有多少怨氣啊老師我不怪你，我只想對你說；“不公平啊”

　　公平比賽和諧社會作文 10

　　《簡·愛》這本書一出版就轟動了英國文壇，《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特堪稱逆境成材的典范。老師為了讓我們擁有堅強的毅力，學會面對挫折，決定要我們閱讀《簡·愛》

　　我看了一下書的'簡介，就被它深深的吸引住了，對它愛不釋手。

　　《簡·愛》這本小說是已回憶自述的語氣，描述了自幼父母雙亡的孤女簡·愛從小寄養在舅媽家，遭到虐待，后來在冷酷而艱苦的寄宿學校如何成長為一個勇敢剛強的少女；當了家庭教師后，她已自己清高和獨立的個性博得了莊園主人羅切斯特的愛情，后又遭驚人的變故，歷經生活的磨難，終于和一直愛戀著她的男主人公結了婚，獲得了個人的幸福。

　　我很喜歡《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特在書中的一句名言：“你以為我窮。不漂亮，就沒有感情嗎？如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難于離開我的！就象我現在難于離開你一樣！你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……

　　公平比賽和諧社會作文 11

　　人生就像一個不平衡的天平，有時偏左，有時偏右。在我們班，老師也是這樣。

　　我們周五發生了打架事件，參與男生占10%，女生占2%。老師說體育課男生罰坐，許多男生抗議：“有些沒打架！”“沒打怎么不去制止？”“制止了，沒用。”體育課我們男生罰了坐。老師的想法60%是對的，40%又是不對的。因為每次上課都是男生回答，一節課下來，女生只有兩個人回答。男生雖然淘氣，但上課時回答問題很積極。在這里，我想對老師說：“請你們改變重女輕男的想法，男女應該平等。

　　我想對愛打架的男生說：“人生只是一場夢，夢醒后就當什么事也沒發生，不要為一點兒小事而引起打架。

　　我想對喜歡嫉妒、嘲笑男同學的女同學說：“假如你被別人嫉妒或嘲笑，你會怎么想？”

　　我想對隨波逐流的同學說：“如果你縱容別人做壞事，還與一起做壞事。我們大家應這樣才不會隨波逐流：要你選擇事情的.方向，不管你怎么選都是錯的，那么裝傻就是最好的選擇，這是沒選擇時最不易犯錯的方法。

　　人生是有限的，我們所能做的只不過在有生之年讓自己過得高興些罷了。人不能十全十美，女生也有犯錯的時候。我相信，我們男生只要改正了缺點，我們也是聽話的乖乖男。

　　公平比賽和諧社會作文 12

　　一次，我媽媽把我批評后。我打開電視機想看電視，可爸爸卻不讓我看，還說:"以后只準看半小時。”“天哪！半小時，看一個動畫片至少也需要45分鐘呀。”

　　我不能反駁，只能按照命令去做。這幾天里我對爸爸十分不滿，我覺的這也太不公平了。終于一天下午我把我心里憋了好幾天話對爸爸說：“只準我看半小時，你呢，看的比我還要多，一點也不公平！”

　　爸爸卻自然的`說：“我是長輩，你是晚輩，晚輩總得聽長輩的話。”說完就走進臥室。我想：“您是人，我也是人，人與人是平等的，是要公平進爭的，人與人要互相尊重、了解、溝通的嘛！雖然您比我大，還是我的父親，我也知道孩子總得聽父母的話。但有些我們的事也不該你們家長去管理，就象有些大人的事也不讓我們孩子管，我們互不干涉。

　　當我們的對話對完時，我傷心透了，因為你作為一名教師應該懂的這個道理，可您卻找許多理由來回答這些問題，您真的讓我傷心透了。”等我長大以后，我要讓這個家變的公平起來！

　　公平比賽和諧社會作文 13

　　上帝對每個人都是公平的。這是我在文章里長聽的一句話，似乎每個人的文章都是以這種形式開頭或者結束。我發現它的確很公平。

　　當我發現公平是從進入初四以來。最公平的是時間了。還從未發現有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的是為什么那些好學生的基礎訓練總是再我們做之前作完，而我們去寫基訓的時候他們已經再寫什么輔導書了。我發現這很不公平。

　　當物理剛剛考的一張試卷發下來，原來可以平常面對的`70分現在卻怎么也不肯接受，因為初四了，因為明年就是中考了。老師說：你所得的分數與你的努力成果成正比。可我要說老天呀！你還真是不公平

　　我特別喜歡某一老師的課，因為他對我另眼相待，后來我才發現他對每一個學生都這樣。當我看到閱讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵話語，我想這比甲有用多了，然后我就看到所有同學的本子上都有一句話，我突然感覺老師的話一點都不值錢。當我晚上回家學到10點然后第二天去黑板做題還是沒做出來，我第一感覺是我還是去死吧，第二感覺是老天真的很不公平。

　　有人說：上帝關上一個人的門必定會為他開一扇窗，雖然門到窗的距離長的難以想象。我想我還要拼搏九個月呢，到時候一定要讓他把所有的公平都還給我。

　　公平比賽和諧社會作文 14

　　今天第五節課是體育課，經過上次的教訓，我已經不煩體育課了。但今天，我又恢復了對體育的不滿和怨恨。該上課了，我們做完眼保健操后，練習了50米跑。老師對我們說：“今天就練到這。”我心里默默高興。老師接著說：“男同學可以做其他運動，女孩子留下來。”為什么？男同學為什么可以玩，女同學卻要留下來呢？這不公平！

　　老師說：“你們就練習從這個點到那個點跳過去吧！”我跳呀跳，怎么也跳不過那個點，老師見況，說：“你怎么跳不過去？這有這么難嗎？”我說：“老師有沒有其他選擇？”“要嗎你就跑操場十圈。”我毫不猶豫的選擇了跑十圈，也有人和我一起。我們每跑一圈，就像老師報到，“一圈了，兩圈了，三圈了......”我辛辛苦苦的跑了兩圈，就已經筋疲力盡了，還有把八圈哪！

　　“敢問路在何方，越走越迷茫.......”但這怎能難倒我呢？更難不倒我的決心。我邊跑邊看著老師和那些沒選擇跑的`同學們，他們玩得正開心，我被氣昏了，他們怎么能這樣呢，老師怎么能這樣呢，我跑完了十圈，氣沖沖的沖向他們，我感到一股力量控制著我，這股力量很強大，雖然強大，可還是被老師給訓斥下了......體育課，永遠是我的煩惱！

　　公平比賽和諧社會作文 15

　　中國古代有一種神奇的杯子叫“公平杯”，當你往杯中倒酒時，如果倒滿，酒就會漏得一滴不剩，如果你不貪心，不倒滿，酒就不會漏掉。為什么會這樣呢？我和小伙伴一起按照書上的提示，開始做這個實驗。我們拿來了一個杯子和一根吸管，先把吸管彎曲，用透明膠粘牢，再用剪刀在杯底打個小孔，讓吸管長的部分穿過杯底的小孔就可以了。只是這個小孔很難打，我們做了幾次都失敗了，不過我們不灰心，又嘗試了幾次，最后用針戳的方法終于成功，真是太高興了。

　　實驗開始了，我們先往杯中到了半杯水，果真一滴不剩，“看和書上一樣。”小伙伴說，“我們繼續加看看結果怎樣。”于是我繼續往杯中加水，還沒等到把杯子全加滿，水已經透過吸管不停地往外流出來，直到全部流光為止。這是怎么回事，我們又反復做了幾次，結果都一樣。為什么會這樣呢？我們一起上網查找。噢，我知道了，原來杯中少倒一點水，這時杯內壓力不大，水也不會往外流；可是如果倒滿的.話，杯中水的壓力大了，就開始不停地往外流。看來，被古人認為十分神奇的“公平杯”，是有著一定的科學道理的。只要我們愛思考，會鉆研，掀開“公平杯”神秘的面紗，也就不足為奇了。

　　公平比賽和諧社會作文 16

　　在彈指間，一晃過了五年多。六年級繁重的課業負擔壓得我們喘不過氣，總是抱怨連連，平常的課余時間也用來學習。一天下來，除了學習還是學習，不免有些枯燥乏味了。

　　偶爾，在報紙上會看到有些學生會因為想不開而自殺。剛開始看時，覺得有些好笑，看著看著，就更覺得有些不能理解。可是仔細想想，死也未必不是一種解脫，這種想法有時也會在我心里悄悄萌生。

　　我將我的想法告訴了妹妹，她開始聽時只是笑笑，卻沉默了許久……

　　“其實上天是公平的，一個人的命運是由自己決定，不同的只是你怎么看待命運的安排，選擇不同的人生。這個世界上只有飽嘗苦難才能體會幸福，只有遺憾，才能明白美麗的`價值。生活原本悲歡無定，又何必強求完美無缺……”

　　我如夢初醒，妹妹說的其實是對的，我先前還認為好笑的想法，頓時變得那么渺小。換一個角度想想，如果自殺，那自己的親人會多難過啊！我很感謝妹妹，也很慶幸我聽到了這些話，同時，我也會一輩子銘記在心……

　　公平比賽和諧社會作文 17

　　微風吹拂著我的頭發，像是在安慰我這顆受傷而痛苦的心。可是，又怎么能讓我平靜呢？老師那可惡的嘴臉又浮現在我的眼前，淚水滾落而下......

　　在我們班，我是最拔尖的一位女同學，什么活動都是我參加，因而我得到鍛煉。老師特別喜歡我。這不，全縣舉行展覽活動，我被榮幸推舉為解說員，得到了許多領導的好評。當我回來時，發現一位新的.女同學來到了我們的身邊。她，就是老師的女兒。從此，什么活動都是她，她取代了我！可是，她終究考試考不過我，她考了97，而我考了100，老師卻將我的成績扣去5分，我去給老師評理，老師卻氣沖沖的：“我想扣就扣，你只管成績。不滿意到別處上去！

　　一年一度的展覽會又開始了，我做好了充分的準備。今天，展覽會就要開始了。老師走了進來，說了句：“曹蕊，跟我走解說！”我一聽，急忙站起來說：“老師，解說員是我。”老師聽了，冷冰冰扔來一句話：“你個子太矮！”說完便拉著曹蕊走了！我呆呆的站在那兒，冰冷的淚珠滴落了下來......

　　公平比賽和諧社會作文 18

　　在你和對手之間，你最希望得到什么？是金錢，智慧還是機遇？讀了這篇《在心間播種公平》的文章后，我知道了——公平！

　　這是文中一位老人的答案。

　　也許有人會稀奇，會疑惑。老人的回答并不是很果斷，當他回想起小時侯的故事時，猶豫的他才敢謹慎地寫下這個詞。故事是這樣的：10歲那年，我（指那位老人）跟一個同學比賽倒跑。一開始，我就遙遙領先，他回過頭對我說：“你這樣的速度會讓我輸得很慘。”成就感沖昏了我，我看著他的'背影，要趁其不備，轉過身，箭步如飛地向前跑去，想把他落得更遠……可就在我轉過身準備恢復倒跑時，我看見他一邊笨拙地倒跑著，一邊驚愕地回頭看著我……他看見了我的‘小動作’。

　　直到現在也許與老人比賽倒跑的這位對手不會認輸的。于是老人決定找到他的同學。半個月后，他找到了，但那位同學仍趾高氣揚地回答：我們的比賽是不公平的，所以我永遠不認輸！

　　是的，一場公平的較量是最終勝負的證據。不渴望得到公平，就會輸得不甘心，贏得不痛快。

　　公平比賽和諧社會作文 19

　　在周四下午，鄭老師讓我們早點來學校，說是要考試，考的是關于分數的，坐在我旁邊不聽課的那兩個人肯定不會。

　　考試剛過了一半時，丘海龍突然趁老師不注意，問：“嘿，這道應用題怎么寫？”我回他說：“自己寫行嗎？”他見從我口中得不到答案，埋怨道：“這種人，記著。”我的同桌也不懂，問我：“嘿，教教我這道題怎么寫，這樣寫對嗎？”我告訴她：“拜托，大姐，現在快沒時間寫了，你別問我行不行？”他聽后還是對我不依不饒，真是煩呀！

　　還差十分鐘時，終于寫完了，那兩個人又急急忙忙地問我：“這道怎么寫？這道對嗎？……”這些問題像連環炮一樣轟著我，麻煩全都上來了。為了公平的考試，我決定一個字也不透露給他們。然后對他倆說：“你們個我記著，我不吃這套，為了公平考試，我要以身作則，絕不作弊！”他們見無望了，只好抓緊時間把不懂的.題寫出來。唉，這就是作弊不成的下場了。

　　公平的考試是需要每一位考生自覺，不作弊才會有的，雖然這只是一個小測試，但這是培養我們自覺的最好辦法。

　　公平比賽和諧社會作文 20

　　多少次公平與我擦肩而過，而我卻不知是為什么，難道我真的有那么差？還是伯樂從來就沒注意過我？為什么？我沒有知心的朋友可以述說，大海你愿聽我述說嗎？

　　你知道嗎？我好孤單，在班上處于中等的我往往被忽略每當學校有選去參加任何的比賽時我都非常高興那是集體以及個人表現自我機會的平臺。特別是自己喜歡做的，都會積極主動的報名參加。但當我報名參加以后，老師總是沒通過任何公平的選擇參賽人員，就直接的把我給刪掉了，我真心的想問問我真的有那么差嗎？他也曾經給我們說過機會是自己爭取的，但當我爭取的時候又何嘗給個我一個公平的`待遇啊！既然給不了我公平，就不要給我希望又染我失望。

　　沒有人愿做離群之雁，誰又愿靠向無人港灣。沒有人愿被忽略，誰不愿高歌起舞，活出自己的精彩但要怎樣才能活出自己的精彩呢，當然時機固然重要，但光又自己的努力和時機是遠遠不夠的，還要有伯樂的識別加以引導引領你走向成功。你能告訴我嗎？我的伯樂要何時才能到來？何時才能成功？難到公平遠不屬于我嗎？

　　公平比賽和諧社會作文 21

　　在新華書城門口，我看到了一幅令人深思的畫面。到底是怎么回事呢？

　　那天，我一個人去書城，遠遠地聽見了小鑔的聲音，隨即又有一群人圍過去，我懷著好奇心，可無論怎么踮腳都看不見，我只好拼命往里擠，終于擠了進去。

　　原來，是有人在表演雜技：一個和我年齡差不多的女孩躺在地上，用腳底托起一把梯子，沒有一點搖搖晃晃。接下來，又有一個五六歲的.小女孩，熟練地爬上了梯子，爬上最高一階的時候，她朝大家揮揮手，來了個倒立，圍觀的人都鼓起掌來。這時，一個男子給旁邊的一個小女孩使了個眼色，小女孩便拿了個破碗朝我們走來，許多人都知道這是來收錢了就都扭頭走開了，我定定地站在那，望著梯子上的小妹妹和躺在地上的女孩，心想：為什么她們要幫別人賺錢呢？

　　不知不覺，收錢的女孩走到了我面前，我看看她手中只有幾個硬幣，同情極了，就給了她五元錢，她連聲說謝謝，謝謝。然后，又轉身把錢交給了那個男子，他見只收了十幾元，就拎著她耳朵走到角落，破口大罵。

　　我慢慢走進書店，一邊走一邊想：我們都是祖國的花朵，為什么待遇就這么不公平呢？

　　公平比賽和諧社會作文 22

　　不公平的事件，有時會出現在生活中，然而，我家的不公平事，是因刷碗引起的.。

　　姐姐寒假沒回來時，一般都是我幫媽媽刷碗，自己一人干，自然沒有事，姐姐回來后，我們分好:早上中午我刷，晚上姐姐刷。我們堅持幾天表現都很不錯。因此，家里有客人來，媽媽總自豪地說：“只要我兩個女兒在家，我就沒刷過碗。”

　　有時候，姐姐不舒服總讓我替，說等她好以后，再刷。每次讓姐姐替我的時候，還得說幾句好話，因為姐姐不是那么快答應。

　　不久，我和姐姐都變懶，姐姐有時候總說：“為什么我回來，你就變懶？”“不是我懶，我在家的時候經常刷，按理說，你回來以后，就是你一個人刷，”我也毫不示弱。有時媽媽也總站在我這邊，姐姐嬉皮笑臉的說：“我不刷，”說著就進屋。

　　每次吃完飯，我們都因為刷碗的事情，爭吵幾句。姐姐認為，她回來我不刷碗，說我偷懶，姐姐心里覺得是有一些不公平的。

　　現在，姐姐回學校，走的時候，姐姐一次也沒刷。她說：“你再習慣習慣。”

　　因為刷碗的小事，在家中唱出快樂的符號。

　　公平比賽和諧社會作文 23

　　公平這個東西就在你心里，你心理積極了，就覺得公平，你心理消極了就覺得不公平。

　　實際上，從客觀的大局的角度來看，是公平的。公平和不公平是相輔相成滴，是一種辨證關系。公平中也有不公平，所有的不公平加在一起筏怠摧干詆妨搓施撣漸也就基本公平了。等你手里有權或有錢了再跟別人要公平不完全不公平啊，唉，要全是公平的，就是不現實世界了。這個世界永遠都沒有絕對的公平，只有相對的公平～要求絕對的公平只會讓自己越活越累……其實許多不公平的事情從另一個側面看都是公平的，世界雖然總是矛盾而復雜，但是許多事物都有相互聯系，或許一時沒有辦法看清楚，但是或許過了一段時間你就會看到整件事情的`本質。

　　如果說你認為一件事情很不公平，但是你沒有能力去扭轉它或者改變它，那么你必須接受現實，讓自己變得更加強大更加有能力，等到你有足夠的能力改變它的時候，不是又為世界消除了一點不公平嗎？許多不公平激發了許多人的奮發之心，許多人奮發之后努力改變了許多不公平。

　　公平比賽和諧社會作文 24

　　公平之道不是你決定的，也不是我決定的。人從出生便注定不公平，也許她什么都不用干，便是公主，而你干了這么多，終歸歸于平凡，但你可曾想過，她的一生真的那么幸福？她的使命與她的富裕生活成了正比，沒有任何人的`得到不需要付出，只是時間的早晚問題罷了。別老是抱怨你的人生不如意，也許在你看不到的地方，看不到的一個角落，也有一個女孩兒在默默哭泣。你的人生不需要公平來衡量，就像花兒與草沒有可比性一樣。

　　不是每個女孩兒都能成為公主，但我們卻要盡力成為公主下的綠葉，不是轟轟烈烈的生活便是最好的，平平淡淡反而更有一番情趣。國家的法律的確規定了有這么一條公平，但法律并不是萬能的，起碼他只針對那些努力求上進的人。而不是像你這樣坐在家里無所事事，卻到頭來還要談公平的人。公平的確不會降臨在每個努力的人身上，但是如果你不努力，公平，絕不會降臨在你的頭上。公平不是針對每一個人，他只針對努力求上進，富有責任心的人，你只要做到，公平一定會屬于你。

　　公平不屬于任何人，也不針對任何人，你努力是你的，你不努力，他自然會選擇新的主人。

　　簡而言之，公平屬于你，當然也會離開你。

　　公平比賽和諧社會作文 25

　　公平往往是相對而言的，在某個角度看似公平，可換個角度或許會發現里面的不公平。

　　就拿材料來說吧，在考官認為每個人接受一樣的任務這很公平，但對于被考的動物們就十分不公平，讓大象、狗爬樹這不是強人所難嗎？這對于那些無法爬樹的動物實在是太不公平。

　　在我們的社會上也時常會出現一些看似公平實則不公平的事。如在某些測驗，誰能保證這次測驗正是自己擅長的呢？只憑一次小測試就下定論？或許某些人在筆試中比較薄弱，但他們在現實生活的能力上遠超他人，這又不是沒有的事。

　　就如一群人看同一片天空，有人會看到藍天白云，這些令人心情愉悅的東西，而有人卻只能發現烏云和雷電，心里充滿恐懼。

　　用同一的方法來測試所有人，這是不公平的'，對不同的人要有不同的方法，這樣才能真實地考出他們的才華和能力。就如音速的飛機下了水就是廢鐵，兇狠的鯊魚上岸了就是只綿羊。硬是要求別人做自己不擅長，做不成的事，這如何能行，就算再牛逼的小雞，它也不能下水游泳啊。

　　公平比賽和諧社會作文 26

　　星期一下午大掃除了，我們是負責衛生區，不知道經過一個寒假，衛生區變成什么模樣了。

　　一到衛生區，我差點暈過去。衛生區有很多水，水里還有垃圾，和水混在了一起。

　　我們拼命地掃水，但總也掃不干凈。剛好對面的那個組掃完了，見我們這邊還那么糟糕，也過來幫忙。開始我們很高興，可是沒想到，他們幫了一會就不幫了，說什么：“我們已經掃過了，我們的任務完成了，你們自己掃吧。”俗話說人多力量大，他們走了以后，剛剛控制好的水，又慢慢地擴散了。雨晴說：“明天這時會結冰的，一定很好玩的，到時候我們不讓他們來玩。”說完我們就回去了。

　　第二天，我早早地去了衛生區，看看有沒有結冰。

　　好奇怪呀！衛生區一點冰都沒結，我大體看了看地面，好多的垃圾呀！我回頭一看，地上有個好大的紙團，我想把它撿起來，結果沒撿動，那紙凍住了，上天真是越幫越忙。一會兒雨晴來了，我們望著干巴巴的`地面，有些失望。讓我們生氣的事還在后面呢！我們掃著，掃著，聽到對面的組在叫著：“我們這里結了好多冰呀，呵呵……”我們本來就在氣頭上，他們的笑更是火上澆油，我們妒意頓起，但又有什么辦法呢？

　　唉！老天真是不公平！

　　公平比賽和諧社會作文 27

　　新的學期開始了，要競選班干部了。你可別小看了這競選，它在我們心中比競選美國總統還神圣呢！因為我們每個人都有著做“總統”的愿望。是呀，不想當將軍的士兵不是好士兵！晚上做夢，我都在做“班長夢”。

　　下午我來得很早，和陶富悅她們一起討論選誰，可倒霉的是因為陶富悅坐在空調邊，周圍都是人，他們又是上桌子又是推人，害我們發威，讓我們人氣大減。終于一學期一度的`競選“總統”大會開始了！首先：張老師讓大家準備一張白紙，然后在紙上寫上你認為很好的學生，十分鐘后……我們都寫好了。老師讓岳曉穎和潘心彤上來，一個讀、一個拿紙，開始了。周愷、林靜怡、岳曉穎……丁瑜欣、潘心彤、郭振昊……就這樣時間一分一秒的過去了，最后我只得了７……７票，岳曉穎和林靜怡都二十多票。

　　最后岳曉穎是班長、林靜怡是中隊長、郭振昊是語文班長，我是值日班干……

　　等選完了，張老師說，這次選舉是五年來最差的，不管和不負責任的班干票數都很多，真正負責的票數還少了，一聽老師這樣說，我也感到是這樣的。唉！不管他，重在參與嘛！

　　公平比賽和諧社會作文 28

　　我一向是一個活潑、無憂無慮的女孩，可是最近我遇到了煩心事。

　　我和黃寧昕、葉露、阮一丹是知心的好朋友，一起做游戲，一起參加銅管樂隊，非常快樂。但是最近，肖新宇來到我們這個整體，拉開了我與她們的'距離，我像掉進了一個土坑，還沒上來，肖新宇把土坑就一點點挖深……現在，肖新宇和她們一起聊天，一起做游戲。有一次，我想和葉露說說話，肖新宇拉著葉露，還不耐煩的對我說：“走開！走開！”我怔住了，心靈上被劃了一道深深的口子，望著她們遠去的身影，我不知該怎么辦，慢慢走回座位，心里想：怎么會這樣？不會的，露露和肖新宇好，可是為什么排斥我呢？我在哪兒做錯了？周四那天，我正在做作業，陳思源突然來襲擊我，我逃跑，跑到黃寧昕、葉露、阮一丹、肖新宇那兒，向她們求救，本來黃寧昕會讓陳思源不要追我，可是現在肖新宇讓陳思源來追我，我落荒而逃，肖新宇不斷地告訴陳思源我的位置，我狠狠地瞪她了一眼，又逃了。

　　每天晚上，我都會默默的流淚，直到十點多才睡著，我想從心底里喊出：這不公平！

　　公平比賽和諧社會作文 29

　　昨天我們意外地上了節體育課，剛開始挺高興的，可沒想到這事來了個大轉彎!

　　集合后，老師說要和三班來個接力跑比賽，要選女生20人，男生20人。班上的女生幾乎都臨陣脫逃（當然不包括我）。老師看見說：“既然都不喜歡運動，肯定不喜歡動，那你們都給我站一節課！”說罷便去組織三班比賽。

　　我們的隊伍充滿了議論聲：“太不公平了！”“憑什么！”……“不就是因為我們班紀律差嗎？憑什么這樣不公平對待我們！”我抿著嘴唇盡量不使它嚷出來。

　　時間過得好緩慢，三班的接力跑還沒跑完，我們傻站著。一股怒火再次升上我的心頭，我心想：這樣站著還不如上去上語文課呢！不知是誰冒了一句：“別想這種不公平的事了，想了都少活十年！”這句話讓全場同學故意高興起來，說話的說話，玩“小燕子”的玩。全班都裝作很高興。

　　過了很久，老師過來說：“你們解散。”這時，三班的.幾個人很鄙視地對我們說：“活該！”老師竟然不管！我真想對老師說：你憑什么不管，不公平！

　　在這里，我想請問所有的老師：為什么你們要不公平對待不同的人呢？

　　公平比賽和諧社會作文 30

　　平時，老師們總是強調人人平等，常說自己是公平的，對待每個同學都是一視同仁。可真是這樣嗎？

　　小ｙ同學比較調皮，學習成績也一般。記得那次數學考試，小丫又只考了八十幾分，但他卻驚喜地發現，老師改錯了一道題，加上分后正好能到９０分，就拿去給老師看，數學老師盯著卷子看了一會兒，卻指著他的卷子道：“你這道題沒用方程解，所以扣分。”說著，還問全班，“我是不是說過這種題型要用方程？”同學們也不敢說什么，異口同聲：“是——”可我看看周圍的同學，幾乎沒有人是用方程解的。

　　這樣的事還有許多，兩位同學同時沒帶作業，一個是成績好的同學，另一個是成績差的，老師就只是讓成績好的'同學明天帶過來，其它什么也沒說，可卻讓另一位同學在他辦公室把作業重抄一次，抄回完再回班級。一個學渣因為遲到被老師在門口站了一節課，而另一位同學遲到了，老師卻直接讓他進來了。

　　老師在平時強調的公平公正、一視同仁，自己就沒有做到，表面上像是十分公平的，可其實時時處處都有看得見的不公平，只是她自己看不見而已。

　　公平比賽和諧社會作文 31

　　有的人永遠在抱怨命運不公，抱怨命運把所有美好的東西都給了別人，而自己卻一無所有。其實不然，在每個人降生時都是一無所有，命運早已賦予了每個人相同的東西，只看個人有沒有利用好這份彌足珍貴的禮物。

　　什么是一無所有？一個人只要活著就永遠也不會一無所有，因為他還擁有生命。如果連生命也失去了，那也不是一無所有，因為他還擁有許多珍貴的回憶，還擁有親朋好友對他的思念。如果連這些也失去了，那還不算一無所有，因為他還擁有化作一縷清風的權利。

　　在生命這條漫漫長河中，有的人看到了未來，所以他選擇改變人生，有的人看到了現在，所以他選擇改變自己；而有的人只看到了灰暗的過去，所以他選擇作繭自縛，抱怨一切。改變人生的`人在未來收獲了成功，改變自己的人在現在收獲了喜悅，而抱怨一切的人著什么都沒有得到。

　　在起跑線上一無所有并不可怕，因為你的人生才剛剛開始，真正可怕的是即將到達終點卻仍然一無所有。

　　人生是一場馬拉松，中途的一切都可能讓我們或事半功倍，或徒勞而返。到達終點時，你的心會告訴你，你的一生是怎樣的。為什么要哀嘆命運不公呢？它給每個人的東西都是一樣的，只是看你是否把它放對了地方。

　　公平比賽和諧社會作文 32

　　我就是在想啊,為什么上帝要把老鼠變得令人討厭,我決得它很可愛啊,其實老鼠也不愿意偷東西,誰愿意得人天天追著趕呢?它們也想好好的活啊,誰想死?可沒有辦法啊?你們說,老鼠不偷東西能干什么?

　　貓的待遇就不同了,有的貓一天到晚什么事也不用做,照樣有吃有喝,還有溫暖的被窩,一天到晚就在那兒"喵喵喵的叫還有人幫它洗澡......真是搞不懂(不包括勞動的貓)

　　其實,大家想一想,大家都說老鼠偷東西,不做出貢獻,我覺得這種說法是錯誤的,那些白老鼠成天被科學家拿去做實驗,它們有沒有說什么了?沒有啊!那些貓咪呢,只捉了個老鼠,主人就開心得不得了,什么都獎給它,反而那些為科學界做出了貢獻的白老鼠,不僅從來都不被人們紀念,而且人們還日益加深對它們的傷害.

　　一些總是外表看起來文質彬彬的`人,嘴上說得頭頭是到,其實說不定連老鼠都不如!所以大家不能以外表看"鼠!更不能一棒子打死全船"鼠!

　　它們看起來個頭是小,可也不至于小到讓人們無視它們的存在吧?所以,我要為老鼠們聲張"不可以盲目的傷害老鼠!

　　大家評評理!

　　公平比賽和諧社會作文 33

　　今天在看電腦時，發現電腦上出來了一個騰訊新聞，上面寫著:中國隊率遭不公平，我用鼠標點了他寫著和新西蘭的比賽，中國足協說成人家3流球隊.....那么，你是一流？而且，歐美、俄羅斯.....他們都是業余選手來參加比賽你們那，從很小很小就進隊里訓練，人家有經過這么長時間的.訓練么。中國運動員，賽后回去依然是訓練....國外呢，賽后該是什么還是什么，賣菜的回去賣菜....該干嘛干嘛。或者是他們除了體育，還會其他別的什么，各種科目的資格證書。油漆工......這樣對人家公平嗎，奧林匹克精神在中國就從來沒有實現過.就算是這樣，歷次奧運會獎牌數、金牌數不是最多的就中國人這體力，是能跟人家比的嗎試想如果那些國家都像中國這樣訓練，那么憑人家的力，還有幾塊金牌會屬于中國.....還有.先是在射擊跳水等比賽中中國選手和外國選手分數相同，中國就一定會被派在后面，易思玲和郭文珺比賽時都出現過，我還以為是巧合，仔細看過之后，無論是按英文字母順序，還是按預賽成績做次關鍵字排名，中國運動員都應該排在前面。

　　還有很多這樣的很多例子，希望大家為中國加油！

　　公平比賽和諧社會作文 34

　　兩只小狗因一塊肉吵了起來，狡猾的狐貍沒安好心，幫忙分肉，它把肉左咬一塊，右咬一塊，肉變得越來越小。最后小狗們終于得到了大小一致的兩份肉，但是比起分肉之前的小了許多。

　　兩只小狗都想分到一模一樣的肉，才會被狐貍坑，肉雖大小一致，但卻很小。絕對公平是不存在的，只有相對公平，即使一模一樣，也會有毫分之差。如果兩只小狗可以事先溝通好，那么分到的`肉就不會如此小了。因此，我們要想公平，首先要雙贏。

　　自然界中的豆科植物將養分輸送給固氮菌，固氮菌向豆科植物提供氮素。他們彼此共存，互為條件，實現了雙贏，雙方都得到自己需要的。兩個工人分面包，他們事先商量好，一個人切面包，另一個先挑，這樣使得切面包的人極力切的均勻，實現了雙贏。一個老師做游戲，讓大家比賽扳手腕，誰將對方手腕扳倒壓到臺面1次可得10元，以此類推下去，限時1分鐘。兩個體型相當的人上臺，他們輕而易舉地得到了300元，他們把300元平分了，他們上臺之前早已說好，一方不使勁，另一方則扳倒對方。他們很好地詮釋了什么叫雙贏。

　　所以，我們在追求公平時，也要追求雙贏。

　　公平比賽和諧社會作文 35

　　曾經，最喜歡做的事便是趕著時間寫作，就在系統快要審核的時候，用最短時間來寫作文，還曾經說，喜歡這種跟時間賽跑的感覺。不可否認，那個時候的思維最靈活，靈感最踴躍，腦海中總能在最短的時間內浮現出最多的詞匯，然后寫出一篇篇不長不短，不好不壞的作文來。

　　可是，后來，我發現一個事實，那就是那時候寫的作文得到的收獲遠遠沒有白天時間空余時得到的多。雖然金錢不是衡量作文質量的唯一標準，但在這個小小的平臺上，給的錢數的多少，確實衡量了自己所寫作文的質量。

　　靜下心來想想，自己趕著時間寫作文的時候，雖然也用心了，也認真思考了，但心里還在一直想著一個問題，那就是快點寫，快點寫，時間不多了。那樣，就在無形之中分了心。而平日里，時間空余的'時候，是不會考慮時間問題的，而是一門心思的想著，怎樣能寫出一篇好作文來。

　　都說一分耕耘一份收獲。雖然有的時候我們嘴上不承認，但靜下心來細細思考，還是發現，生活中無論做什么事情，你付出跟得到的都是公平的。生活不會多給誰些什么，也不會缺少了誰什么。

　　今后也一定會做到不給自己設時間的限制，認認真真用心的做每一件事，包括寫作。

　　公平比賽和諧社會作文 36

　　昨天晚上，我在玩游戲的時候突然被一位朋友請去做他們pk賽的裁判。

　　我進入到他們將要比賽的房間，宣布比賽開始。我將事先制定好的表格拿了出來，每贏一次+1分｛采取的是積分制，贏得+1分，輸的不加不減｝，正當比賽進行的如火如茶時，有一位參賽者掉線。我身為當時的裁判長立刻召開裁判會。結果是宣布當時在游戲內的玩家取勝。這一結果一經宣布當即引起掉線者的不滿，駁倒理由是因為自己的血量比對方多，是正在進行最后一擊時掉線的。可我還是根據規則依規則而判斷了他輸掉這場比賽。時候我們再次研究規則時發現，一條‘特殊者除外如掉線，卡掉介例外’。可當我宣布重賽時已經為時已晚，另一間房間的.勝出者已經在和剛才的勝出者開始比賽，事情已經無法挽回。

　　一個小小的失誤造成了最后的不公平不公正。可見公平公正的維護是多么的難，如果說規章是死的，維護者是活的，可以隨意更改，那還需要規則么？可見造就一個公平是多么的難。公平公正是用來維護人們利益的，而不是隨意更改。所以要想更加公平只能是最后的兩者結合，并非排斥。

　　公平比賽和諧社會作文 37

　　這幾日的委屈與不滿，全都化作這一句，我沖著風，沖著云，沖著所有高高在上的物喊著：“這世界太不公平！”你是一株青草，于是你對著身后的參天大樹喊著不公平；你是一棵樹，于是你對在你身上跳躍歡吟的鳥雀喊著不公平；你是鳥雀，于是你對在蒼穹下翱翔的雄鷹喊著不公……小小的我們在面對這些的時候，除了吶喊、除了宣泄、除了抱怨命運的不公，還能做些什么呢？似乎什么都做不了，似乎只剩下無盡的抱怨。

　　我告訴你，我斬釘截鐵地告訴你，唯有活出自己的精彩是對不公世道的最有力的回擊。一株草照樣可以綠出自己的人生，一棵樹照樣可以挺直自己的未來，一只鳥雀照樣可以飛出自己的精彩……我們照樣可以活得精彩，活得生動。世界永遠不會是公平的'，我們不該把時光耗費在抱怨這件事上，我們該行動起來，裝點自己有限的生命。

　　我相信，沒有人會花一輩子去追求絕對的公平，我只看到過那些愿意為自己的未來付出一切的奮斗者。不要再無意義地抱怨了，因為這世界太不公平，沒有人會施舍你未來，只有你自己能主宰未來。

　　公平比賽和諧社會作文 38

　　每個人都曾擁有機會，不管是成功者或是失敗者。比如說：生命，它就是上天賦予你最寶貴的機會。既然上天創造了你，給了你來人間的機會，讓你自己去闖蕩，你就應該好好珍惜，做一些有意義，有價值的.事。愚者總嫌機會太少，上天不公平，一切都不美好；而智者懂得珍惜機會，總覺得人生是匆忙有意義的，應該細心品味。

　　給大家講個故事：從前，有一位智者和一位愚者生活在同一個屋檐下。智者天天吟詩作對，讀書，日子過的很舒心；而愚者卻虛度光陰，不僅終日四處游蕩，而且還總說智者不懂得“享受人生”。不久之后，科舉考試就來臨了。智者一副胸有成竹的樣子，愚者雖然心里沒底，但還是抱著一種僥幸的心理參加了。可是成功往往只屬于那些準備好了的人。發榜了，智者如愿以償，拿了個頭名狀元，成了當地風光的人物：愚者自然是默默無名。事后智者勸他要努力，把握機會。而他呢，非但不知悔改，反倒埋怨起上天來。他竟然說上天不公平，認為自己是“英雄”無用武之地。

　　其實每個人都擁有機會，貴在珍惜。不要一味地奢求生活會不斷給你創造機會，更不要奢求機會會牢牢抓住你不放，因為它是公平的，他屬于每一個人，更屬于那些準備好了的人。

　　公平比賽和諧社會作文 39

　　前幾天，我的一個老同學給我打電話，告訴我她前一段時間生病，后來去學校的那天，正趕上老師讓同學們背一篇較長的課文，若是誰背不會，放學之后，就要留下背書。最后，絕大多數同學因為提前統一預習過，所以都背過回家了，不過還是有些同學沒背會，被老師留了下來，我的那個老同學就是其中的一個，只好留下來背書。她向我抱怨說自己并不像其他同學一樣預習過，自然不好背，老師把她留下，真的是太不公平了。

　　我聽過之后笑了笑，我問她：“誰說生活總是公平的呢？”確實，生活，它有時就意味著與不公平的斗爭，所以有些事并非一帆風順。有些時候，我們不要總是尋求理想的，公平的條件，而忘記了靠自己的努力來換取成功，也是不可能的`。而可貴的是，有些人，在不公平的情況下，浴血奮戰，用自己的付出來取得豐碩的果實，才是最難能可貴的。其次，有時，不公平也可以讓自己在某方面經歷一定的挫折，得到鍛煉，積累經驗。

　　所以，當你在某些事沒有成功時，不要埋怨上天或別人對自己的不公，因為生活并非時時公平。

　　公平比賽和諧社會作文 40

　　優裕家庭的層出不窮，而生于貧困環境的孩子也比比皆是。

　　不能說生活不公平，誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動少靜，吃粗疏雜糧，讓腸胃潑辣強健，練就鐵打體魄；福孩子少勞多靜，吃細飲軟，仿佛天天在過年，慣成較弱、虛弱的軀體。

　　窮孩子生活在底層，得到的'都不容易，他們能充分理解“簡樸”“珍惜”的涵義，培養出勤勞、耐性、堅強的秉性，善于自立，敢于冒險，勇于創新。

　　在富裕孩子享有父母的金錢、舒適的生活，而缺乏恐懼、缺乏緊迫感與自創力時，窮孩子在艱苦中自立成人，懂的人生活在世上，最大的財富乃是具備一種自強自立、奮斗不息的精神。

　　富孩子們出門有車接送，處處都有父母關照，閑置起用來走路的雙腳；知道汽車，不知道蒲公英；知道金錢，不知道布谷鳥。頭腦里灌滿了“商品經濟意識”，卻非把青麥說作韭菜。

　　難怪有偉人說：“不行是一所生活大學。生活在給予富孩子溫存時，也賦予了窮孩子的七彩人生。”

　　所以，你不能說生活不公平！

　　公平比賽和諧社會作文 41

　　上帝是公平的，誰的蘋果缺一口是因為上帝更喜愛他的芬芳。——題記

　　世界上是無所謂公平的，只有那為求得公平而勇敢攀登的人。

　　他們是光榮的凱旋者，他們是時代的驕子，正因為他們的缺陷，上帝的不公平，他們用一身汗水、頭腦、勇氣去填平那個坑洼，才給我們留下一次次靈魂的震撼。易安的`黃花當易安失去她心愛的丈夫時，上天對于她是多么的不公平，中年喪夫，柔弱的詞人的雙肩必須一次次被生活的重擔所折磨。

　　但如果不是這些令人悲痛欲絕的別離，能成就“人比黃花瘦”“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”這些千古傳誦的名句？能成就納蘭性德“婉約當以易安為首”這樣崇高的評價？當我們看到名人們光輝在他們身上聚集的時候，我們可曾想到這里面曾容納他們多少悲痛和哀愁。劉翔的沖刺上帝是不公平的，正如它給了黑人那令人難以超越的速度，它也給了我們一副嬌小的身軀和虛弱的體魄。

　　這似乎注定讓我們落后于他們的身影在田徑競賽。但有一個人，是帶領我們在這塊處女地上拓荒，是他為所有黃種人昭示了希望。

　　是劉翔，在110米跨欄上把所。

　　公平比賽和諧社會作文 42

　　有一個小姑娘，爸爸媽媽很愛她。但她知道自己不漂亮，因為她長著一對大扇風耳。她很難過。在學校里，所有人都笑話她。只有在廁所里，她才覺得安寧。在上課的時候，有老師在，同學們才不敢欺負她。她學習很努力，她想讓老師高興，也想讓同學喜歡她。她經常回答老師的問題，老師很滿意。但同學們還是嘲笑她。

　　所有的女孩兒都喜歡布魯諾，她也喜歡。但他從來沒有注意過她。她覺得不公平。＂我討厭我的耳朵＂。她哭了。媽媽進來安慰她。媽媽很愛她，但媽媽不能幫她換掉大耳朵。她不吃飯，也不想學習。冬天到了，她很喜歡冬天，因為可以戴帽子。冬天過去了，不能戴帽子了。

　　布魯諾哭了，她告訴他自己也喜歡哭。他們說了很多小秘密。他們成為了好朋友。她好高興啊！雷西亞和杰妮來嘲笑他們，他們不在乎，她們嫉妒死了。

　　有時她還為自己的大耳朵難過。她看到墻上布魯諾送的.畫就不難過了。上面寫著＂你是最美的女孩，因為你有一顆善良的心＂。

　　我希望所有的同學都能喜歡小女孩。如果我的同學長著大耳朵，我不會嘲笑她。

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