和平的作文

時間：2022-04-21 09:04:27 和平我要投稿

精選和平的作文匯編9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的和平的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選和平的作文匯編9篇

和平的作文篇1

　　我住處附近有一個體育公園，面積很大，里面有各種健身設施、兒童游樂設施，有一個很大的空曠的廣場，有樹有水、有花有草，是一個夏日夜晚散步的好去處。

　　昨天下午下班后，天氣很涼爽、舒適，陰天，有輕微而舒緩的風，但是雨好像還很遠。對于城市的居民們來說，炎熱的夏季里今天是一個好天氣。于是，吃過晚飯我又來到了體育公園，公園里已經很熱鬧，到處都是人，男女老少，全都怡然自得、平和而愜意，健身器材旁有一些悠閑的鍛煉著的老人和年輕人，兒童樂園里到處是歡蹦亂跳的孩子們和陪同的父母、祖輩們，廣場上有的人在放風箏，有的在和年幼的孩子追著、跑著、鬧著，廣場邊上有練習扭秧歌的、有習武的、有打腰鼓的、打羽毛球的，還有幾群跳老年舞、民族舞的，北邊滑冰場里是風馳電掣的輪滑愛好者們，人行路上還有很多孩子在滑滑板、騎童車……

　　看著這一幅幅溫馨的畫面，聽著廣場上播放的動聽的音樂，看著每一個經過我身邊的孩子們沖著我露出天真可愛的笑臉，我心里涌過一陣陣感動：這種生活狀態真的很美，忙碌了一天的人們在夜晚享受這種溫馨平和的休閑生活，真的是一種享受。環境是和平的，每個人的內心都是和平的，快樂就會悄然而入。我想，和平，一定是認真生活著的每一個人都渴望的。

　　想想7月5日烏魯木齊發生的暴力事件，真的讓每一個向往和平的人義憤填膺，那一群破壞和平、破壞人們和平生活的敗類，最終為人們所不齒、所唾棄。

和平的作文篇2

　　和平，這個詞對于生活在地球上千百萬年來的生命來說，是一種奢望，是一種渴求。從國與國到人與人，和平首先就要平等、互助、理解、認同。

　　和平的意義代表著，人們每天都過著幸福的日子，不會擔心或害怕戰爭的來臨，因為都不會出現。意義是人們能安居樂業，每天都過著無憂無慮的日子，不愁吃不愁穿。

　　和平的精神表現在，每個人的心里，每個人的心里都想著過上幸福的日子，想著怎樣可以吃飽喝飽。

　　世界什么時候才能鑄劍為犁呢？戰爭的發動者和參與者，放下武器吧，重新拾回那遺失已久的善良；擺脫罪惡吧，撇掉虛假正義背后刻著的孤獨。否則你們最終只會墮落于罪的國度！當我們都在微涼的風中，拿出心中最真的愛與陽光同在，對我們身邊的是非對錯致以美麗的微笑和寬容的態度，縱使最尖銳的矛盾也能融化，一切會變得更美麗的。

　　戰爭不要再來。我害怕，害怕還沒來得及哭，嘲笑的子彈就帶走身上的溫度。讓我們與臂上的和平鴿一齊共同守望和平，守望那最初的純真

和平的作文篇3

　　翻開歷史的檔案，我們有許許多多恥辱事態展現在我們的面前歷史是一座紅色的徽章讓我們記住我們的恥辱，同時也告訴我們現在的和平來之不易。莊嚴的紅色向我們宣誓：記住歷史，珍惜和平。

　　還記得那美麗輝煌的頤和園嗎?它是用無數件無價之寶做成的，它美麗而又奢華，那是一座多么令人眼紅的財富啊!正是這份令人眼紅的財富才讓人起了貪念。回想過去，頤和園

　　于1750年建1764年建成面積290公頃水面積約占四分之三，這么大的財富終于引來了餓狼。1860年的10月頤和園遭到了英法聯軍的野蠻洗劫的焚毀，無數件珍寶落入了他人的口袋，我們奢華的頤和園變得狼狽不堪，貪婪讓人失去理智，英法聯軍這一條的蛀蟲把我們美麗而奢華的頤和園搶的分毫不剩，剩下的搬不走的，他都沒有留給我們，而是一把火燒盡了頤和園最后的財富。可笑的是我們還要在拍賣會上用巨款把原來屬于我們的東西“贖”回來，真是荒謬，這些都是戰爭帶給我們的恥辱。而今天我們中國終于揚眉吐氣了，不必再卑躬屈膝，思前顧后，中國也不會出現漢奸了，我們贏了，我們終于打敗了所有的敵人，今天我們揚眉吐氣，今天我們再創輝煌，今天我們平靜安寧。我們再也不用過流離失所，有上頓沒下頓的日子了。今天的我們安定和諧來之不易，這都是我們的戰士用鮮血和身軀換來的，讓我們一同來保護和維持今天的來之不易的和平生活吧!讓我們以和平宣誓：保家衛國，珍惜和平。創建一個美好和諧的幸福家園。

　　和平只有和才會平，今天的社會，依舊存在毒瘤，但是我們的司法公安也在盡自己的職責維護社會的和平。作為21世紀祖國的新主人，我們更要盡自己的一份力，保家衛國，維護和平。讓世界充滿安寧，充滿和平。讓和平永駐人間，讓我們一起去珍惜和平，共創和平社會。

和平的作文篇4

　　我心中的和平，對朋友和善，對親人和藹，與家人和諧相處，那便是我心中的和平。

　　有一個年邁的老奶奶背著一大籮筐青菜，顫悠悠的走在羊腸小道上，手里還處著拐杖，累的是氣喘吁吁。此時，只見路邊來了一個老頭，幫老奶奶把青菜背回來家，對于我來說，背這點青菜不算太難，但是，我卻沒有去做。我的腦海里：是老頭一次次攙扶，一次次的幫助，一次次走向遠方的背影。

　　在放學的路上，到處是天真、活潑的小朋友，其間有一個十二、三歲的小孩子接過那八歲小妹妹的書包，搭在自己肩上，走得是那么灑脫，路上是歡聲笑語。周圍是鳥語花香。

　　海灣地區，豐富的石油，本該是財富，大地的賦予，老天的恩賜，誰知，福卻變成了禍，整天的硝煙彌漫，人肉橫飛，到處是地域般的生活，列強的蠻橫，鄰邦的敢怒不敢言，鑄造了一個霸王社會，什么公理，什么人道，都被人們掛住嘴邊，背于行動。

　　總之，我認為和平在我心中，我應該從小事做起，認真觀察生活，你也許會發現，我們身邊有了和諧的小事，最終成就了和諧的大事，如果，一個人總是斤斤計較，和平也只是奢望。其實，做到和諧并非難事，只要我們有寬闊的胸懷，善良的靈魂，便可以鑄就和諧之家，和諧之國。你看，廉頗與藺相如的故事，不正是和諧的美談嗎？

　　和諧在每個人身邊，它無處不在，無處不有。只要對人和善，困難時同舟共濟，我們的世界就能構建和諧之家，和諧之國。

　　我心中有和平，那是平平安安，團團圓圓，到處是歡聲笑語，這就是我心中的和平。

　　每個人都希望世界是和平的，世界是友愛的，誰也不喜歡戰爭的時代，苦難的時代。

　　在炮火連天的戰爭時代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規模巨大的海灣戰爭來說，當世紀的鐘聲剛剛敲響時，當人們還在歡呼慶祝時，伊拉克的城市卻被戰爭的煙火包圍著，震驚世界的海灣戰爭，令人不寒而栗。對于這次不該發生的戰爭，我的心情十分沉重，不知道這災難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉；失去親人的朋友，在經歷著世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。

　　和平的年代里，我們的生活是穩定的，不用風餐露宿，四海為家，也沒有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個人都是快樂的，小孩子可以在寬闊的而明亮的教室里讀書，學習。而在戰爭的年代里，和我們一般大的'孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，有的還成為了英勇頑強的小戰士，跟著紅軍叔叔們一同作戰，保衛國家。他們想學習，可是在那種環境里是無法學習的。我們現在是多么的幸福，而那時的他們是多么的憂郁和傷心啊！和平的世界是最美好的世界。陽光是最燦爛的，河流是清澈的，樹木是最蒼翠的，人們是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛和平，甚于愛我們的生命，我們要珍惜現在的美好時光，熱愛和平，讓和平永駐人間，讓和平鴿重返藍天，自由翱翔。這個世界上有很多東西是人們應該珍惜的。一望際的草原，波瀾壯闊的大海，綿延萬里的長城，只可惜人們從不在意他們，這往往就是生命的某種遺憾吧，遺憾并不可悲。可悲的是人們總是肆無忌憚的破壞生命，總去制造可悲的事。

　　“戰爭”是多么可怕又多么熟悉的詞啊！人類仿佛是踏著戰爭走向文明的。不管在什么時代，人們從未在心里愛過它，人們渴望從戰爭走向和平。是啊！“和平”是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶！可是，人們卻時常忽略了戰爭的忠實仆人___野心和利益，所以，即使到了高度文明時代，我們也躲不開戰爭。這個世界上，最可憐的莫過于那些無權選擇的人，他們只能成為在戰爭鐵蹄下踐踏的犧牲品，炮火下的煙灰。也許他們不得已，在不情愿中成為戰爭的工具，不管是為了戰爭，還是為了生命，他們并非不渴望生存，只是他們的力量太渺小，如滄海中的一粒粟那般。

　　和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽到世界在說：“我愛和平，不要戰爭”！

和平的作文篇5

　　在安康橋西廣場的中央，矗立著一座高大的標志物。它是一只展翅飛翔的“和平鴿”。

　　它由南向北“飛”，頭小小的，嘴巴尖尖的，眼睛圓圓的，全身金燦燦的。它的翅膀上鑲著一個金黃色的大圓球，漂亮極了!仔細一看，它的尾巴上還帶著一只可愛的“鴿子寶寶”，它和媽媽貼得緊緊的，很幸福很幸福的樣子。

　　聽爸爸媽媽講，鴿子是和平的天使，象征幸福美滿的生活。噢，原來這座標志物還有著不同尋常的象征意義。我因此明白：世界需要和平，祖國需要安寧，人們需要和睦!和平原來和陽光、雨露、空氣一樣珍貴!我慶幸自己生活在這個和平的年代，可以無憂無慮地生活、學習和玩樂。

　　我好喜歡好喜歡這只展翅飛翔的“和平鴿”，就像熱愛幸福和睦的生活一樣。我立志做一個像和平鴿一樣的小天使，讓和平永駐人間!愿人們的生活越過越紅火! 看過“和平鴿”的那天晚上，我曾經做過一個美好的夢，夢見自己變成了一只小白鴿，自由自在地飛翔在無邊無際的天空中，認認真真地向人間傳遞著和平的聲音……

和平的作文篇6

　　“和平”是每個人都渴望的，然而，世上仍有一些人為了利益而發動戰爭，把人們渴望和平這個完美的愿望打成了泡影，我不禁沉思，世界上何時才能和平？

　　1937年，一場悲慘的戰爭開始了——日本侵略中國，占領了南京，開始瘋狂的抓人，不論小孩還是少女。日本人大肆殺人，活埋青年，用油倒在人的身上并放火燃燒。他們殺人的手法豐富多樣，極其殘酷。最殘忍的是他們拿殺中國人當興趣，竟然說誰殺的中國人最多誰就是冠軍。一天之內他們殺了7萬多人，滿街都是死尸，以前，一個個興奮的家庭把南京構成了人間天堂，隨著侵略者的到來，把原本是人間天堂的南京變成了人間地獄。

　　戰爭殘害的不僅僅僅是人類，連環境和動物都受到了重創。然后熊熊的戰火焚燒著大地，原本生機勃勃、鳥語花香的森林頃刻間變成了廢墟。燒焦的樹木七零八落的倒在地上呻吟著，萬籟但寂使這個地方變得死氣沉沉，。戰爭中使用的黑武器中產生的核輻射也同樣讓動物們“民不聊生”空氣中漂浮著原子微塵使青蛙改規格的長出第三條腿。

　　戰爭已經持續了幾個世紀，但戰爭仍在繼續。世界需要和平，和平已經是全世界人民所渴望的了，此刻的聯合國不就是為了和平才辦的嗎？

　　戰爭，這個人類用來奪權奪利的“武器”什么時候才能從我們這個世上消失呢？為了不讓戰爭毀壞我們的“天堂”讓我們放飛和平之鴿吧！

和平的作文篇7

　　每當我翻開那沉重的歷史書，我的心洶涌澎湃，心如刀絞，我是多么悲痛，他們為了土地而打仗，為財富而爭吵，為地位而不擇手段地去害人……

　　幾乎每一場戰爭都離不開“利益”兩個字，就像皇宮里，阿哥們為皇位爭吵，妃子娘娘們為爭寵而爭吵，有多少無辜的人都在這樣你爭我奪中被奪去生命，我不禁呼吁：“和平真好!”

　　還有那次抗日戰爭，日本人毫無人性地殺中國人，到處殺人、放火、搶劫，為的還不是利益。他們向手無寸鐵的中國人民開槍，“南京大屬殺”、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上海火車站”……不都是這群惡魔的所作所為嗎?

　　那時的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆，而抗日結束是中華人民用三千多萬人換來的!是這些同志用生命換來的!我們中國人又怎能忘記那場血戰!我不禁呼吁：“和平真好!”

　　盡管我們中國變強大了，我們中國富裕了，我們中國和平了。

　　但和我差不多大的外國孩子，被死神無情的拉走了，一顆顆罪惡的子彈、導彈造成的輻射有多么嚴重，使一些孩子，一出生就得了怪病，“利益”使人忘記感情，讓他們只知道地位，使他們不再相愛，使他們沒了人的本性。我不禁呼吁：“和平真好!”

　　我們希望，我們企盼，讓戰火中的孩子，有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻;有一間教室，潔白的教室，避免被炸彈的彈片擊穿。

　　讓我們不再相互恨了，讓我們不要再為一點地盤爭吵了，讓孩子不再失去父親，讓妻子不在失去丈夫，讓母親不再失去兒子，沒有殺孽，沒有仇恨，只有關愛與問候，那會多么美好!

和平的作文篇8

　　自從進入了新的學習氛圍之中，在歷史課上我們學習了周恩來總理在印度會談中提出的幾項原則。它大到處理國與國之間的關系，小到處理人與人之間的關系，至此這幾個原則就流芳百世了。我將它巧妙的“活學活用”。

　　“互相尊重主權和領土完整”，進入新學習有了新同桌。這人際關系要處理好。這個新同桌他忠厚老實，什么都好，就是喜歡干兩件事。一是將他的大長腿伸到我的課桌底下，真以為自己的腿是長頸鹿的脖子。對此借助第一條原則的時候到了，“互相尊重主權”，在此原則作用下，他才毫不樂意的收回他的“大象腿”。還有一個“互相尊重領土完整”，他呢，老是喜歡抄我作業，幾次后，我也無可奈何的找了這一原則來遏制他。

　　“互不干涉私事”，我這個人最大的特點就就是不喜愛八卦。但前面一個女同學，那就是“八卦神”，從她嘴里出來的都是“及時快報”，別人的好事傳出門，壞事也是傳千里。這不又想八卦我同桌了，他也總是不耐煩地找借口撤離。最終我與同桌決定使用周恩來總理的原則，“互不干涉私事”，她對我們也無話可說了。

　　“互不侵犯”，作為同桌，當然交流不會太少啦。為了放松一下，我們下課后經常斗嘴。本來我是一個不太愛說話的人，被他感染了，最終都會變為追逐打鬧。有次他說了一些攻擊人身的話，我勃然大怒。因此一天都沒理他。在其百無聊賴之中，只好主動承認之前這違反“互不干涉私事”的原則。

　　“平等互利”，對于利弊衡量，我們是很清楚的，因此用“平等互利”規定上課期間除學習以外的事都不準交流。

　　“和平共處”，都說人人平等，和睦相處，可真正做到的又有幾個。社會上，階級性明顯。俗話說：“官大一級壓死人”，并非不無其道理。想想當今社會，唉，金錢至上。今日我與同桌以“和平共處”這一原則，實現人人平等，和諧相處。

　　沒錯，這五個原則就是“和平共處五項原則”，現在它不僅是處理國與國之間關系的基本準則，也是處理人與人之間的基本原則。

　　希望人們能夠將其完善，將其發揚光大。