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2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，
奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【作文范文】
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文1
這是一道可圈可點的材料式思辨型作文題目。它既符合新課標寫作教學理念，又彰顯核心素養(yǎng)內容，同時不落時代熱點窠白，讓歷史文化的厚重與青年報國的理想水乳交融，引導考生深入思考追求理想的方法、路徑、目標及其關系等。
作文題目的立意核心為“如何追求理想”。材料引經(jīng)據(jù)典，讓考生感受歷史；聯(lián)系現(xiàn)實，讓考生觀照當下，結合自身，思考發(fā)展。考生可以從中體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內涵，堅定文化自信，進而融古通今并為時而著，闡發(fā)理想信念、青春內涵。這一試題充分彰顯了立德樹人、鑄魂育人的教育理念，考查核心素養(yǎng)能力要求和學以致用的語文特點，厚實穩(wěn)健，難能可貴。
針對這則引用名言型材料，解讀時需要把握三個維度，進行三個追問：材料的核心內涵是什么？材料中引用名言的用意是什么？如何巧妙利用名言內涵構思拓展行文思路？其實，上述三個問題的答案還是顯而易見的，分別是：結合名言闡發(fā)當代青年對自身發(fā)展的理想追求的看法、態(tài)度與認識；形象具體地詮釋理想追求的層面及聯(lián)系；理想是照亮當代青年前行的燈塔，如何具體追求理想則是科學智慧的博弈。明白了這些，立意就會水到渠成，文章就會倚馬可待。
作文題目沒有明確具體文體，就給了考生自由選擇的廣闊天地。考生要像田忌賽馬那樣，揚長避短，拉自己最好的“馬”參賽。中規(guī)中矩的議論文，激情飛揚的演講稿，娓娓道來的書信體，劍拔弩張的辯論稿等，無一不是可供考生選擇的絕佳文體。需要注意的是，考場作文要戴著鐐銬跳舞，在寫作時，既要注意文體的具體特征、中規(guī)中矩，又要個性鮮明、情文并茂。
具體寫作時，需要做到以下三點：
首先，具體深入挖掘，切忌泛泛而談。不能就理想或理想追求空洞高調地寫，務要落地生根，緊扣時代脈搏，緊緊圍繞理想追求所涉及的基礎、方法、路徑、目標及其關系等展開。前者是假大空，華而不實，味同嚼蠟；后者是真巧實，豐贍充盈，雋永有味。
其次，緊扣時代思辨，彰顯個性特色。“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，寫作任務指令也明確強調了這一點。考生宜以理想追求為圓心，以崢嶸時代為半徑，以小我大我為筆墨，以謳歌青春、暢想未來為動力，去畫出一個個文質兼美的作文之圓來。
第三，巧做文體選擇，亮出三張王牌。選擇自己最擅長的文體去寫，打造飛揚的語言、自然的結構和美觀的卷面這三張王牌去征服閱卷老師。比如，寫成一封書信，最好主副標題兼?zhèn)湟恢鳂祟}彰顯觀點、畫龍點睛，副標題契合材料點明對象。當然，無論選擇什么文體，格式都要規(guī)范嚴謹。
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文2
“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”當代青年，不正應從先哲的話中覓得追求理想的真諦——懷義而行、修身圓夢嗎？
以思省己，方正逐夢之向。我們欽佩唐太宗的貞觀之治，其實這源于他的從諫如流、善于反思、反求諸己；我們盛贊改革開放的偉大成就，請感謝那些摸著石頭過河的改革先驅們；我們點贊中國航天的輝煌創(chuàng)舉，也不可忘卻那創(chuàng)新背后集思廣益的決策、端正思想的務實。沒有毛澤東主席在遵義會議上的`獨立思考、力挽狂瀾，怎有中國革命在生死攸關處的華麗轉身？沒有華為居安思危、先著一棋，怎有別人落井下石時的危機化解、技術替代？沒有吾日三省吾身，理想之花怎可燦然綻放？
所有的努力都是理想的鋪墊，所有的理想都是為了“義”的彰顯。一百年前為了新中國的誕生而拋頭顱灑熱血的革命先烈，何嘗不想念骨肉的團聚？何嘗不眷戀家庭的溫馨？他們卻最終選擇為理想正義而獻身，這是源于道義，根于理想，發(fā)自心底。疫情震蕩的余波里，涌起新青年報考醫(yī)學專業(yè)的熱潮，每個渴望健康平安的樸素夢想，匯涓滴而入江海，護道義而化精神，為明天而矢志不渝。
理想在前，風雨兼程。追求理想的新青年們，讓我們融入中華民族偉大復興的洪流中，以德護夢，懷義而行。
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文3
理想是什么樣子？
它是孟子的“舍生而取義”，它是屈原的“雖九死其猶未悔”，它是杜甫的“大庇天下寒士俱歡顏”，它是當代青年只爭朝夕不負韶華的圓夢行動。
漢代揚雄說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”他強調實現(xiàn)理想過程中的修身、端正思想和行動。孔子的做法就是一個很好的`典型。孔子的理想與追求是“天下大同”，而完善修養(yǎng)是達到貧而樂道、富而好禮的理想境界的不二法門，所謂“學而時習之”“己所不欲，勿施于人”“聞《韶》，三月不知肉味”“爾愛其羊，我愛其禮”等。同時，孔子一直在不斷反思自己完善自己，進一步端正思想，找到實現(xiàn)理想的突破口，于是有了周游列國等故事。
當代的我們應該追求什么理想？又該如何追求理想？
“我要一步一步往上爬，
在最高點乘著葉片往前飛。
任風吹干流過的淚和汗，
總有一天我有屬于我的天……”
“最高點”是追求的理想，“一步一步往上爬”是果敢的行動，而“蝸牛”正是你我的真實寫照。
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文4
漢代揚雄在談及理想追求時曾說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的。奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”流光一瞬，華表千年，一代人有一代人的青春，一代人有一代人的理想。我輩青年，在追求理想時，正確處理好基礎、方法、路徑、目標及其關系后，方能在人生路上揚鞭策馬，日夜兼程，從而不負韶華，無負盛世。
“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。壹是皆以修身為本。”先哲如是說。追尋理想的路上，需要我們修其身，將青春的理想和家國的樂曲一起奏響。當留學東瀛的魯迅奮筆寫下“我以我血薦軒轅”之時，當青年毛澤東在湘江畔揮毫抒懷“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”之時，當錢學森沖破重重封鎖毅然決然踏上回國路之時，當王繼才、王仕花伉儷情深共守孤島時，我們就會深深懂得修身的最高境界：青春的'理想，就是為了理想的家國，義無反顧，無畏向前。
“人要有三個頭腦：天生的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。”蒙田如是說。追尋理想的路上，需要青春的我們博覽群書，勇于實踐，直面挫折，矯其思，堅其行，實現(xiàn)青春的價值。科創(chuàng)達人路闊的科創(chuàng)之路為啥這么“闊”？就是因為他在不斷地“矯思以為矢”：無論是2018年擔任出訪團隊長遠赴埃及，參加第三屆國際地面無人系統(tǒng)創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽前的5倍提速，還是“蜂巢”帶來靈感填補了我國高性能微慣性器件的空白，無不在彰顯著這位國防科技大學博士生的創(chuàng)新思維。青春追夢的路上，敢想敢拼，勇于創(chuàng)新，方能成功。
“驥驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”荀子如是說。追尋理想的路上，需要我們持續(xù)發(fā)力，不斷累積，方能“發(fā)必中矣”。著名翻譯家許淵沖，耄耋之年，翻譯不輟，被譽為“詩譯英法唯一人”；新時代領路人少年下鄉(xiāng)務農(nóng)，弱冠挑起大隊支部書記重任，而立之年主政一方，志之所趨，無遠弗屆，他在平凡的工作中不斷積累，是我們成長的典范。每一個青春夢想的種子，都需要辛勤的園丁去呵護、澆灌、培育，這一過程是持之以恒的耕耘、修剪和付出。
同學們，歲月歷經(jīng)滄桑，經(jīng)典跨越時空，回讀漢代揚雄的警言，試想己之青春理想，將理想與家國同頻，勇?lián)姑频Z前行，久久為功，不負厚望！
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文5
“敏而好學，不恥下問”，是古人在教導我們學習的正確態(tài)度；“為中華之崛起而讀書”，是偉人在告知我們目標理想的忠誠；“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”，是漢代揚雄啟示我們——作為新時代的年輕人，不僅要學習古人，學習新時代的榜樣，還要有腳踏實地的決心，提高自己的修養(yǎng)、端正自己的思想，設立正確人生目標，從而實現(xiàn)自己的理想追求。
于己，作為當代的我們，應踐行持續(xù)的修身精神。
先秦時期就有古人言：“修身，齊家，治國，平天下。”這是告知我們“修身”才是我們實現(xiàn)理想追求的第一步。當代青年的我們，更應該懂得這個道理，因為至今的時代里，一位身患十余種疾病的華坪女子高級中學女校長張桂梅，正以真正的師者情懷在改變著山區(qū)女童的命運；一對經(jīng)營一間“愛心廚房”幾十哉的萬佐成、熊庚香夫婦，正以無私的平凡鑄就著自己的人生價值；一位因傷失明而捐資幾百萬的推拿醫(yī)生追逐著自己的夢想。他們以“修身”值得，完成著這樣與那樣的理想追求。而與他們一樣歷經(jīng)同時代的我們，敬仰之，學習之。
于家，作為當代的我們，應端正正確的人生態(tài)度。
荀子的《勸學》有言：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”這是告知我們學習態(tài)度的重要性。思想和態(tài)度的端正，不僅有利于學習，還有利于實現(xiàn)人生的理想追求。某在線教育平臺打出了“撞臉”的“假”名師廣告，這是其人生態(tài)度紊亂造成的結果，然而湖南高院法官周春梅，與之相反，用生命維護了職業(yè)思想態(tài)度堅定的尊嚴。周春梅端正的人生態(tài)度，凈化了法院，某在線教育平臺卻污染了教育的凈土。因此，作為新時代的我們，要端正自己人生態(tài)度，使得自己家庭變得更加美好。
于國，作為當代的我們，應樹立正義的遠大目標。
文學家高爾基有言：“一個人追求的目標越高，他的潛力就發(fā)揮的`越充分，才能就增長的越快，對社會的貢獻就越大。”這句話告訴我們目標遠大的作用。你看，用一生去研發(fā)脊髓灰質炎疫苗的科學家顧方舟，保護了我國幾代兒童的健康和生命；你看，擁有讓所有人遠離饑餓之畢生追求的袁隆平院士，研發(fā)的雜交水稻不僅成就了自己，還養(yǎng)活了國家；你看，“中國肝膽外科之父”的目標，為我國的肝膽外科醫(yī)療做出了開創(chuàng)性的貢獻。所以作為新時代的我們，要向他們學習，立宏大目標，實現(xiàn)自己的理想。
故此，生活在新時代的我們，沒有理由不去踐行新時代的精神，要持續(xù)不斷的從中華人文中汲取可創(chuàng)新、發(fā)展的精神養(yǎng)料，端正自己符合民族夢的人生態(tài)度。確立自己符合青年人的奮斗精神，去實現(xiàn)自身未來的職業(yè)理想，去還原夢想家庭美好的愿景，去助力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文6
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。人生海海，作為當代追夢青年，我們的人生究竟該如何定義，才能在回首往事時，因熱愛和熱血還能熱淚盈眶，卻從不后悔自己的選擇？修身為弓，矯思為矢，立義為的，勇敢擘畫理想藍圖，照亮逐夢前程！
修其身，正其思，成為一粒好種子！
米蘭·昆德拉曾說：“人的偉大在于他扛起命運，就像用肩膀頂住天穹的巨神阿特拉斯一樣。”我們要讓自己因著理想的偉大而成長為一粒好種子，成長為一個不平凡的人。修其身，我們要像袁隆平爺爺一樣，簡單純凈，一心為熱愛的人民、熱愛的國家而貢獻自己的.光和熱；正其思，我們要像吳孟超爺爺一樣，肩上有責，眼里有光，勇攀學術的高峰！我們要努力成為一粒好種子，這是擘畫理想藍圖的出發(fā)點！
明其義，定其的，樹立人生的燈塔！
滄海橫流，方顯英雄本色；風云際會，更見勇毅擔當。人生要有明確的方向，否則，哪個方向的風都是逆風。同時，人生的方向是要符合道義的，要有“留名青史”的胸襟，萬不可選擇“遺臭萬年”的墮落。有善的芳香，恰如張桂梅校長將失學女童拉出深淵的愛；要有勇氣的芳香，亦如汪勇以平凡之軀護一方百姓的勇敢；要有愛國的芳香，就像那隱姓埋名的黃旭華、俯沖敵機的王海、不懼洪水的陳陸。樹立好人生的燈塔，這是擘畫理想藍圖的方向！
見其行，篤其行，繪就人生理想藍圖！
道阻且長，行則將至；征途漫漫，惟有行動！大道如砥，行者無疆。圖景再美好，也需要親手繪就；理想再偉大，也要付諸行動，不做“思想的巨人，行動的矮子”！用行動，讓時間更有長度，就像葉嘉瑩和樊錦詩那樣活在畢生熱愛的事業(yè)里，淡看世俗的得失；用行動，讓時間更有深度，就像黃文秀、黃大年那樣在有限的時光里，活出最有意義的人生！見其行，要踏實走好人生之路；篤其行，堅定信仰，不懼困難與挫折，努力繪就人生理想藍圖！
《懸崖之上》中說：“你們的名字無人知曉，你們的功勛永世長存！”《覺醒年代》中亦有：“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧！”中國從過去的一貧二白中走來，是先輩們付出了青春和熱血，才造就的這繁華盛世，我們生在其中，要勇挑重擔，修身為弓，矯思為矢，立義為的，擘畫理想藍圖，照亮逐夢前程！
泱泱中華，萬古江河。如日之升，如月之恒，我何其幸生于你懷！我的中華，我來了！
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文7
漢代楊雄曾以射箭為喻說：“奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”即，定下目標再射箭，才能射中靶心，我深以為然。我也曾在《銀河補習班中》得到過同樣的啟示，面對不知道長大后要干什么的馬飛,父親馬皓文比喻到:“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”。是呀， 人樹理想如射箭，選對目標最關鍵！
“立義以為的”，作為農(nóng)村出身的高中畢業(yè)生，我的人生理想不是“身為土豬，到大城市拱白菜”，而是“禾下乘涼，一生謀稻梁”。
高考前夕，有兩件事對我觸動很大，一個是中科院院士袁隆平的去世，一個是衡水學霸張錫峰的演講。袁隆平出身書香門第，爺爺做過縣長，父親大學畢業(yè)，母親是大家閨秀，英語好、會拉小提琴，是游泳健將，但當他于亂世見了太多的餓殍遍野之后，毅然選擇學農(nóng)，主修育種專業(yè)。袁老的去世引發(fā)億萬國人自發(fā)悼念， “俠之大者，為國為民。”張錫峰的.演講的確很熱血，但我想說的是，一個農(nóng)村學子的奮斗目標不應局限于個人的逆天改命：鯉魚跳農(nóng)門，迎娶白富美。切記，眼界決定境界，格局決定結局，立義為的，修身為弓。
“修身以為弓”，作為心懷稻粱夢的中國青年，我的追夢路徑不是“多考一分，干掉千人”，而是“多讀好書，提升修為”。
“分分分，學生的命根”，當分數(shù)成了風向標，學習目的偏離了求知的本質，也就削弱了我們的創(chuàng)造能力。錢學森曾問道：“為什么中國出不了創(chuàng)新性人才？”且看今日中國考生，汲汲于分數(shù)，將標準答案奉為圭臬。必會削弱學生獨立思考、自主探究的能力。在我看來，多讀好書，勤于思考，才是成才正道。書是清香的，是甜美的；書雖不能充饑，但能明人。通過閱讀不僅可以使增長知識，開啟智慧,而且還能使我們明辨是非，凈化心靈。以讀書提升生命境界，為成才打好生命底色。
“矯思以為矢”，作為一個愛讀書的世界公民，我欣賞桑迪亞哥式的個人英雄主義支配下的奮斗，更欣賞保爾柯察金式的個人在集體中放光。
桑迪亞哥是我欽佩的書中硬漢。桑迪亞哥憑借一己之力，戰(zhàn)鯊魚，斗風浪，這是一種孤獨且自我的精神勝利，保爾柯察金在硬漢形象的基礎上，又多出了一份把黨和國家的事業(yè)放在首位的覺悟，和為全人類幸福而奉獻犧牲的精神。因此我想說：一個人是誰并不重要，重要在他身后站著的是一群什么樣的人，有一個什么樣的國家：一群人，一件事，一條心，一起拼，一定贏。
選對目標，明確方向，中國成就，未來有我！
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文8
大風泱泱，大潮滂滂，時代青年，當追求理想。追求理想之路，亦如射箭，需“弓”一樣的修身，需“矢”一樣的“矯思”，亦需樹立正義之目的。
追夢如射箭，修身以為弓——吾輩青年當以修身為本，奠而后發(fā)。
《大學》致陳：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”正如曾國藩，他把自己的最高理想定為“立德、立功、立言”，并以畢生的努力使之成為現(xiàn)實。他恪守“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父，對自己要求極嚴；他身為朝廷大員，但每餐只有一個菜，絕不多設；他用日記和家書來重新審視自我，勸誡家人，《曾國藩家訓》流傳后世，成為世人重視自我的行為準則。在追求理想的道路上，吾輩青年當學曾國藩，修身養(yǎng)性，把自己打磨得處變不驚；堅持讀書，重視自我內心世界的提升。正所謂“正心以為本，修身以為基”，此言得之。
追夢如射箭，矯思以為矢——吾輩青年當端正思想，明辨篤行。
理想不可一蹴而就，仰望理想之星空，更需踏實之篤行。反觀社會各行各業(yè)，態(tài)度不端、想要走捷徑實現(xiàn)理想者大有人在。那些無德明星，那些網(wǎng)紅亂像，那些不能做純粹之人的文人，追名逐利，心浮氣躁，不能踏實做事，反而制造很多“學術泡沫”、“學術腐敗”，游走在失敗的'邊緣。對此，吾輩青年當戒之慎之，而應把“君子以行言，小人以舌言”“不馳于空想，不騖于虛聲”“坐而論道，不如起而行之”當做追求理想的不二法門！
追夢如射箭，立義以為的——吾輩青年當劍指正義，發(fā)則必中。
追求理想當如射箭，重信守義才是那“理想的靶子”。君且看，青年村官魏晉北心存家國大義，終圓“鄉(xiāng)村振興”的夢想；君且看，水稻專家袁隆平心存家國大義，實現(xiàn)了一個個水稻高產(chǎn)的理想；君且看，京港澳大橋總設計師林鳴心存家國大義，以精益求精的工匠精神創(chuàng)造了橋梁建設史上的奇跡。在追求理想的道路上，吾輩青年當學習時代楷模，把講究個人誠信、堅守國家大義當作自己畢生的追求。
作為新世紀接班人的我們，身負中國夢圓之重任，在追求理想的道路上，
應修身、矯思、立義，心之所向，畢生以往；正心誠意，知行合一；不負時光，不負自己；成就偉業(yè)，一葦以航！
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文9
理想如燈，照亮前行之路。怎樣追求理想呢？楊雄曾以射箭為喻說明對理想的追求：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”作為追求理想的當代青年，要學習他以修身、矯思、立義為本，進而付諸行動，追求理想的方法。對理想的追求，我們要做到“厚德載夢，持義遠航”。
“君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。”修養(yǎng)——理想得以實現(xiàn)的基石。
修養(yǎng)是一個人立身處世的名片，只有德行高尚的人才能真正做到把理想建立在為人民服務的基礎上，才能用一生踐行“君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。”的箴言。袁隆平成為“雜交水稻之父”，源于他讓全國人民都能吃飽飯的崇高理想；張桂梅成為2020年感動中國人物，源于她改變山村女孩兒命運的大愛精神；“百年征程波瀾壯闊，紅船精神歷久彌堅。”源于中國共產(chǎn)黨始終把人民的.利益放在第一位的愛民理念。作為當代青年，我們要把修養(yǎng)、德行放在第一位。沒有德行，理想就會成為無源之水、無本之木。“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”修養(yǎng)是理想得以實現(xiàn)的基石。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”持義——理想之舟方能遠航。
追求理想的過程是艱辛的，作為當代青年要秉持正義，要做到“貧賤不能移，威武不能屈”。要有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的光明磊落；要有“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的英雄豪氣；要有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心。我們要學習英雄精神，要有爭做英雄的勇氣。在世界形勢復雜的當下，我們要堅持正義，能抵擋住誘惑，為中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。黑夜給了我黑色的眼睛，我依然用它尋找光明；堅持正義，理想之舟方能遠航。
“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”行動——實現(xiàn)理想的路徑。
“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”終日之思不如須臾之所學，行動是實現(xiàn)理想的路徑。一個人有了理想，還要為理想插上行動的羽翼，不斷地練習飛翔，才能最終達到理想的彼岸。曾國藩為實現(xiàn)理想，七次參加科舉考試，前六次雖然失敗，但他沒有停下逐夢的腳步，最終走向成功；勾踐雖被囚吳國，但他并沒有停下復國的努力，臥薪嘗膽，三千越甲終吞吳。作為當代青年，我們要在最好的年華，在最好的時代，用奮斗澆灌理想的花朵，讓自己與祖國緊密相連，成為中華復興的棟梁。
修身、持義、行動是實現(xiàn)理想的法寶。“厚德”才能“載夢”；“持義”才能“遠航”。讓我們把理想建立在為國奉獻，為民服務的基礎上；以修身為基礎，以正義為目標，載著夢想遠航！
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文10
“男兒不展風云志，空負天生八尺軀。”漫漫人生路，吾輩青年須立鴻鵠之志，追求理想，方能抵達美好未來。關于理想的實現(xiàn)，古人揚雄曾如是說:“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣”。而吾輩青年，在實踐復興華夏的中國夢之路上，更應以修身為弓勇追理想，以義為的綻放青春。
“君子修道立德,不為窘困而改節(jié)。”修身以為弓，吾輩青年須端正思想，方能奠追求理想之基。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原面對渾濁世俗，依然追求理想，端正思想，哪怕“世人皆醉我獨醒”；“步履蹣跚與時間賽跑，只想為患者多贏一秒”，人民英雄張定宇，以醫(yī)治好每一位患者為理想，生死關頭，從不回頭；“我的心一直在敦煌，要去守護好敦煌”，樊錦詩，用淡然謙遜，書寫了數(shù)字敦煌這一燦爛理想畫卷。反觀當下，吾輩青年應用手中之筆，“為中華之崛起而讀書”，書寫時代華章。在追求理想的路上，吾輩青年須修身以為弓，涵養(yǎng)德性，修持身性，端正思想。
“感時思報國，拔劍起蒿萊。”立義以為的.，吾輩青年須胸懷祖國，方能發(fā)追求理想之矢。
一個人的理想越崇高，生活越純潔。作為當代青年，更應胸懷祖國，追求理想，青春方能自成芳華。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”蘇軾面對人生逆境，依舊樹豪情壯志，心系家國；“男兒到死心如鐵，看試手、補天裂！”辛棄疾以收復河山為理想，哪怕兩鬢斑白，仍然“眾里尋他千百度”；“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這應該是平凡的我們，用最樸素而又努力奮發(fā)的姿態(tài)，為青春、為理想，做美好詮釋。熱愛祖國大好河山，肩負復興中華使命，追求理想，吾輩青年一直在路上。
“行是知之始,知是行之成。”發(fā)追求理想之矢，吾輩青年須付諸行動，方能綻放美好青春。
00后常常被這樣定義，沉迷網(wǎng)絡，頹廢懶惰，社會“巨嬰”……但是定義青春，定義理想，應該是青年們自己的權利。“空談誤國，實干興邦”，追求理想，付諸實踐，織就青春畫卷，吾輩青年，正在行動。
2022全國乙卷河南高考優(yōu)秀作文11
當時光的手指掠過青銅歷史的管弦，當青春之歌嘹亮于天地之間，我輩青年站在這百年未有之大變局面前，“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的”，向著理想，拉滿弓箭，砥礪向前。
修身為弓，正心為箭，博取而知止。
“實心實力求實學，實心實力務實業(yè)……”悠悠校歌聲中，那個衣著樸素的.少年，捧書苦讀于路燈下，拋棄滿地六便士的海外繁華，學得一身才華，歷經(jīng)艱險回家，成為“中國導彈之父”。在求學報國之路上，錢學森不是獨行客，還有鄧稼先、錢三強、于敏、黃旭華……他們，深思博取，修身正心，耗盡芳華，成就了一項項國之驕傲。站在時代交匯點的我輩青年，當學他們，一番番苦學鉆研，一次次潛心修行，為追尋理想蓄勢而行。
左手繁弱弓，右手忘歸箭，知止而后有定。
“沒有目標，哪來勁頭？”前行之途，不可左顧右盼，畏葸不前，而要眼望前方，目光堅定。駐村干部黃文秀、“美麗西藏守夜人”孔特特、山村教師張桂梅……他們?yōu)閲幻駨姡瑸榧覈Ｍ艞墐?yōu)渥與舒適，甚至放棄生命與健康，抬頭眼望前方，俯身守護夢想，用無悔青春把理想丈量。但是，古有求田問舍的許汜之流，今有豪奢貪腐之徒，空有一腔才學，卻為一己私利而蠅營狗茍，為滿足私欲而忘卻初心、拋卻責任，被前人嫌棄，被后人蔑視。相較之下，高下立判。我輩青年，當手執(zhí)弓與箭，明辨方向，堅定理想。
彎弓辭漢月，插羽破天驕，砥礪篤行天地青。
“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺！”史鐵生所言極是。袁隆平數(shù)十年如一日守望在田間地頭，踐行“禾下乘涼夢”；葉嘉瑩幾經(jīng)輾轉，傾盡一生，“把不懂詩的人接引到里面來”，傳承信仰。還有大國工匠們，孟劍峰歷經(jīng)上百萬次精雕細琢鏨刻，高鳳林三十年如一日進行發(fā)動機噴管焊接，管延安擰過60多萬顆螺絲釘……雙手布滿老繭，指紋已被磨平。正青春的我們，縱不如他們偉大，縱卑微如塵，亦當和著時代脈搏，朝著理想，彎弓射箭，不拋青云之志，不做時代過客。
天地晴朗，星空燦爛。理想猶如星辰，或許我們一次次跌倒仍未觸到，但我們可以借著星光在人海遠航。因為，我們有理想，我們手執(zhí)“弓箭”，堅守在追夢的路上。
“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”愿青春你我，挽弓飽滿，落箭精彩！愿青春你我，行至人生路盡，仍感謝自己曾經(jīng)有夢、曾經(jīng)追夢！
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