荷花湖_小學(xué)生五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的荷花湖_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文1
外婆家門前,有一個荷花湖。每到暑假，我就到荷花湖，觀賞那可愛的荷花。
今年暑假，媽媽帶著我一起去外婆家，觀賞了那千姿百態(tài)的荷花。走到荷花湖邊，陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫，湖中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗，五彩的魚兒在湖中嬉戲。你看那湖邊婀娜多姿的垂柳，清風(fēng)拂過可愛極了。
再往遠處看，荷花像傾在湖中的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，荷葉上蹲著的那只青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，“呱呱”地叫著，好像在為荷花湖演奏著動聽的交響曲。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。露珠亮晶晶的，在那碧綠的荷葉上滾動著，閃爍著晶瑩的亮光，像翡翠盤里托著的珍珠一樣。粉紅的、淡黃色的荷花，有的含苞待放，有的競相綻放，可謂爭奇斗艷。遠遠望去，像一盞盞彩色的燈籠，點綴著那層層疊疊的荷葉。
啊！這仿佛是大自然為我們描繪的一幅美麗圖畫。我愛清香四溢的荷花湖，更愛那出淤泥而不染的荷花。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文2
西湖有許多令人贊嘆的景觀,其中令我神往的還是荷花。有一句贊美荷花的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
西湖的荷花會在夏季盛開，秋冬季節(jié)凋零，始終如此。這樣樸素的荷花卻成為了西湖一道亮麗的風(fēng)景線。
春天，它們一大片一大片的爭相盛開，春天柔和的微風(fēng)輕輕地吹拂著它們嬌嫩的臉頰，在微風(fēng)的沐浴中，它們慢慢的睡著了。
夏天，一朵朵荷花露出了花骨朵兒，但是有一些害羞的荷花不愿意向大家展示自己美麗的身姿，正紅著臉呢! 夏天的熱風(fēng)吹得它們睜不開眼睛，愛幫助人的荷葉對它說：“荷花妹妹，風(fēng)太大了，我來幫你擋一擋吧!”正說著，荷葉幫荷花擋住了大風(fēng)，荷花舒服多了。
秋天，荷花凋落了。一開始它們只是花苞慢慢縮小，之后，那些先開放的荷花開始枯萎，最后進入深秋，大概十月時，所有的荷花都在凋零、死亡、飄落…...它們卻結(jié)出了美味的蓮子。這可真可惜呀，這么美麗，令大家喜愛的荷花，就這樣凋落了。
冬天，太寒冷了，大家都不來觀賞荷花了，要不就是待在家里，要不就是在游覽西湖的其他風(fēng)景。總之，沒有人來觀賞荷花了，它就這樣無聊地度過了這個難熬的冬天。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文3
“日日采蓮去，洲長鄉(xiāng)暮歸。弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣。” 這是王維寫的《蓬花塢》，是一首描寫江南荷花美景的詩句，而今天我就參加了小記者站組織去陶辛鎮(zhèn)觀賞荷花的活動。
這次一日游有很多內(nèi)容：賞荷花，參觀榨油廠，采摘提子等，而我最喜歡賞荷花。
坐著古色古香的木船，逆流而上，來到了香湖島，探步深入，只聞淡淡的清香撲鼻而來，頓時心曠神怡，閉上雙眼，聽見鳥兒歡快鳴唱，時快、時慢、時陰、時脆，睜開雙眼，頓時覺得視野開闊，翠綠欲流的荷葉像一把把翠綠的大傘，水珠在荷葉上宛如一顆顆晶瑩剔透的大珍珠。微風(fēng)吹過，荷葉輕輕搖曳，珍珠便啪啪落入水中，活像一個個小精靈在跳躍。上方的荷花更是美麗，有的荷花潔白無瑕，里面是一個黃色的小蓮蓬，真是出淤泥而不染，盡顯高貴氣質(zhì)。有些白荷花泛著點點紅暈，宛如美女身著旗袍，優(yōu)雅至極... ... 一陣風(fēng)吹來，池塘像一個大舞臺，荷花都翩翩起舞，我好像也身在其中。
夕陽西下，在回去的路途中，我仍然沉浸在美麗的池塘中，心也和荷花一起舞蹈。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文4
在西湖邊上，有一朵朵美麗的荷花。春天的時候荷花那小小的，尖尖角悄悄的鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察西湖的春色，真如詩中所說：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢地美麗的荷花脫下了原本嫩綠的“背心”換上了一條暗紅色的“圍裙”。夏天，荷葉挨挨擠擠的，你不讓我，我不讓你，爭著生長，像一個個碧綠的大圓，又像是一把把天然的天堂傘，把整個湖面遮得嚴嚴密密的。
魚兒在荷葉下暢快的游玩。荷花大多都開了，大家都你看看我，我看看你，好像是在比美似的，一眼望去真是：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”慢慢得荷花脫掉了粉紅茶色的“圍裙”，變成了一個大大的蓮蓬。秋天，秋高氣爽，天高云淡，令人心曠神怡，但是荷花卻沒有了夏日那美麗的面孔，不過收獲也不少。蓮蓬里長著許多小孔，里面睡著荷花的未來—蓮子了。
冬天，自然的“天堂傘”和荷花的未來—蓮子一起蓋上了一層層厚厚的棉被，等到明年再吐芬芳。“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花配著“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的湖水，真是天衣無縫，美不勝收，令人留連望返。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文5
荷花的葉子是圓形的，像一個碧綠的大圓盤。
人們最關(guān)注的要數(shù)荷花的花朵。荷花有兩種顏色，白的像雪，粉的似霞。有的含苞欲放，有的挨挨擠擠，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒。
荷花的花瓣真是千姿百態(tài)、娜娜多姿。有的像一位害羞的小女孩子終于肯出來看看外面的世界，有的像人們左擠右擠地買東西，有的像一位老奶奶做著椅子在樹下乘涼。
一陣微風(fēng)吹來，白荷花穿著雪白的衣裳，粉荷花當然是穿著粉紅的衣裳，一池的荷花都在烈士公園的“舞臺”上翩翩起舞，連勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶都吸引來觀看這場精彩的表演。荷花在“表演”期間。還會散發(fā)出一陣陣清香味。我聞著清香味，忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，隨風(fēng)飄舞。風(fēng)停了，舞蹈也停止了。小魚在我的腳下游過，告訴我荷花昨夜搞的活動……
啊！素然天質(zhì)的荷花，我愛你！
荷花湖_小學(xué)生五年級作文6
住在杭州那么久，我一直認為西湖是最美麗的，夏天的西湖更是美麗，尤其是荷花。
走在西湖的街道上，常常能看到各色各樣的行人穿梭著，有親切的老人，活潑的孩子，充滿活力的青年……他們都是被西湖的美麗吸引過來的。
繼續(xù)向前走，可以看到許多精致的涼亭，還可以看到斷橋，路旁隨處可見一棵棵大樹，給行人們帶來一片片陰涼。
太陽火辣辣的，夏日的溫度持續(xù)上升，烤的大地發(fā)熱，令游客們口干舌燥，卻遲遲不肯走開。咦？是什么這么吸引人？哦，原來是荷花盛開了。
之前死氣沉沉的荷花，在炎熱的夏日，卻綻放出美麗的花朵：碧綠的荷葉盡情生長，蓋過了一大批啊一大片的湖水，連成一片，令人眼前一亮。粉紅的荷花有的開了有的沒開，有的含苞待放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。它們穿插于荷葉之間，有的高，有的低，有的大，有的小。粉紅色的花瓣隨風(fēng)輕輕飄動，像舉行著一場歡快的舞蹈，荷花們就像一群天生麗質(zhì)的舞蹈者，不斷的顫抖著，在荷葉與湖水這個舞臺上，盡情表演，頃刻間便引來了一大片觀賞者，吸引著人們的眼球······
西湖的荷花，真美麗啊！
荷花湖_小學(xué)生五年級作文7
在我的家鄉(xiāng)里，有許多風(fēng)景名勝，但讓我印象最深刻的是——西湖的荷花。
荷花美麗極了，當夏風(fēng)輕輕拂過的時候，荷花便悄悄地綻開了，純潔、芬芳、使人心曠神怡，這似乎是大自然送給人類的禮物。
那一大片一大片的碧綠中，成千盈百的荷花你挨著我，我挨著你，誰也不讓誰，似乎在爭先恐后地宣告著同一個消息：美麗的'夏天即將到來！遠遠望去，一排似細細的雪，一片似濃濃的霞。只要你走進一些，便能聞到撲鼻而來的清香裊裊的荷花香。這時，仿佛像一個荷花仙子在與荷花嬉笑、玩鬧。這使我想起楊萬里寫的一句詩：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花不像牡丹一樣高貴氣派，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清香，然而，它默默地為酷暑播撒陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那無私奉獻的精神！
我愛你！荷花
荷花湖_小學(xué)生五年級作文8
“上有天堂，下有蘇杭。”這次我有幸和同學(xué)們一起去西湖旅行。
西湖在陽下的照耀下，波光粼粼，波浪迎面撲來。西湖的荷花布滿在里西湖、西里湖、外里湖等處，在滿池的荷花下，魚兒在水里歡快地游來游去，到處都可以看到魚兒們在歡快地嬉戲……
現(xiàn)在正是荷花盛開的季節(jié)，荷花的顏色有白色和淡粉色的。荷花下面的那一朵朵的荷葉，就好像一個個綠色的大圓盤，大的、小的，挨挨擠擠，好熱鬧呀！有的荷花才展開兩三片花瓣，有的已經(jīng)全部展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是個粉紅色的小花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的，望著這一池的荷花，我看得入了迷，這么多的荷花，猶如一幅臨水展開的畫卷。
一陣風(fēng)吹過，所有的荷花都翩翩起舞，風(fēng)停了，蜻蜓從荷頭頭上飛過，魚兒從荷花腳下游過……
啊！我還是第一次看過這么美麗的荷花，荷花不但美麗，而且還有出淤泥而不染的純潔品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。
八月的西湖，真是人間仙境，似美麗的仙子我們都不知不覺地沉醉在其中。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文9
在姥姥家門前，有一個荷花湖，每逢夏天，我都會去荷花湖欣賞那可愛的荷花。
太陽投影在湖中，反射著疊疊波光粼粼，如同進行一卷五彩繽紛的彩墨畫，池中的荷花，綠葉子亭亭，口味淡漂亮，幾個開朗的小魚從荼葉中下游過，害怕擺脫寧靜的界面，你看看，河邊那亭亭玉立的垂柳，微風(fēng)一吹一拂，也是討人喜歡。
再往遠方看，荷花像傾有湖里區(qū)的煙脂，又像落在湖中的彩霞，也是別具一格。誦讀著那接天蓮葉無窮碧，映日荷花不一樣紅的詩句，便覺神清氣爽。
蓮展開疊翠，豐滿寬敞；盤中鋼珠，潔白無暇，荷葉叢中一枝婷婷玉立的蓮，如一個個披上薄紗的湖邊沐浴的小仙女，含蓄微笑，羞澀欲語。
取下那翠綠的荷葉，不但能夠擋風(fēng)吹雨打，還能夠遮烈日，小露珠閃亮亮的，在哪翠綠的荷葉上略微翻轉(zhuǎn)著，閃耀著晶瑩剔透的輝煌，像翡翠玉盤內(nèi)托著天然珍珠一樣。
我喜歡芳香四溢的荷花湖，更愛那出淤泥而染的荷花。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文10
奶奶家屋前，有一個荷花湖，每到暑假，我就到荷花湖觀賞那可愛的荷花。
陽光投射在湖上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗，幾只活潑的小魚從茶葉下游過，生怕打破靜謐的畫面，你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風(fēng)一吹一拂，更是可愛。
再往遠處看，荷花像傾有湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。
荷花展著綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無瑕，在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗的湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語。
摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽，露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤里托著珍珠一樣。
我愛清香四溢的荷花湖，更愛那出污泥而染的荷花。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文11
暑假期間，我跟爸爸媽媽去游覽了不少風(fēng)景名勝。我一睹了廣州蟠龍洞的風(fēng)采；領(lǐng)略了四川凌云山的巍峨挺拔。但最令我難忘的還是在炎熱的廣州所見到的荷花湖。
那個荷花湖的面積十分大。早上，陽光投射在湖面上反射出疊疊波光，從遠處看猶如一幅清淡優(yōu)雅的水墨畫。幾只活潑可愛的小魚從荷葉下靜靜地游過，生怕打破了這里的靜謐。
遠處那幾棵婀娜多姿的垂柳，清風(fēng)一拂，更是美麗如畫。而那池中的荷花則像傾倒在湖里的粉色胭脂；又像停落在西邊的晚霞。這清香陣陣的荷花，遠遠望去，就像一盞盞紅燈，襯托著那酒盅般的蓮蓬；又如一位位披著輕紗、含笑而立的仙女。嫩黃的花蕊中，凝著不少晶瑩剔透的水珠，個個盈盈欲滴。從近處看荷花，美得如天邊的彩霞那樣耀眼；多得如織不完的錦緞那樣綿延。
在碧綠的荷葉叢中，每片綠葉都展綠疊翠、美麗無暇。荷葉上的露珠亮晶晶的，在陽光下閃爍著的光輝好比清晨時的朝暉。看！荷葉上正蹲著的青蛙披著碧綠的衣裳，挺著雪白的肚皮，為這美麗的荷花湖演奏者悅耳的交響樂呢！此情此景，我不禁想起了那句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
我愛這清香四溢、沁人心脾、給人以清新雋久的荷花湖！
荷花湖_小學(xué)生五年級作文12
我的家鄉(xiāng)在南湖，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡這里的山山水水。
聽朋友說，我們這里的荷花長得特別漂亮。我想去看一看，到底有沒有像朋友說得那么千姿百態(tài)。
一進荷花園就有一陣淡淡的清香把我吸引住。池塘里有碧綠碧綠的荷花葉挨挨擠擠的像個大圓盤。有直也有彎，直的像哨兵一樣站在那里；彎的就像歡迎來荷花園的客人點頭。荷花已經(jīng)開了不少了。粉嫩的荷花有一半還是花骨朵兒，有的花瓣全展開了。突然，一陣微風(fēng)吹拂，荷花就隨風(fēng)飄動，翩翩起舞。像一個個亭亭玉立的小姑娘。從遠處望去，真像一幅活的畫。風(fēng)停了，荷花停止了舞動。蜻蜓飛過來落到蓮蓬上，蓮蓬好像它們的停機場；小魚在池塘里游來游去，荷葉為它們遮風(fēng)擋雨；小青蛙在荷葉上“呱呱呱”地唱著歌，荷葉如同它們的表演舞臺，真是有趣極了。
媽媽告訴我；“荷花全身都是寶。蓮子可以清熱解毒；蓮蓬可以切茶喝；蓮藕還可以做美味的佳肴等等。”
荷花出淤泥而不染，讓我想起了楊萬里的詩；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
南湖的荷花真是百聞不如一見。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文13
暑假，我和媽媽、姑姑還有爸爸來到金湖著名的景點——荷花蕩去游玩。
一到景區(qū)，映入我們眼簾的是景區(qū)高大牌樓上的三個大字“荷花蕩”。我們乘著觀光車朝著目的地出發(fā)。沿途一路的風(fēng)景好美呀！路的兩邊都是荷塘，里面長滿了挨挨擠擠的荷花。有的荷花才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。
到達目的地中心廣場景區(qū)后，聳立著一尊漢白玉“荷花仙子”雕塑再次吸引了我們的眼球。放眼朝四周看去，我看到了成片成片的荷花，美麗的紫滕長廊，我迫不及待的向長廊奔去。沿著長廊一路，看到了五彩斑斕的荷花，美麗極了。有深紅色，有淡紫色，有粉紅色，有白色，還有粉白色。一陣微風(fēng)吹來，荷花的香氣撲鼻令人陶醉，也引得蜻蜓翩翩起舞。我急不可待的拿出了相機記錄下這美好的景象。
不知過了多久，我聽到媽媽崔我們回家了，我這才發(fā)現(xiàn)天色已漸晚，我意由末盡，不愿離去，這美麗的荷花蕩真的令人流連忘返。我也期待著明年能再來這美不勝收的萬畝荷花蕩。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文14
快樂的暑假伴隨著炎熱的夏天來臨了，爺爺奶奶帶我去杭州旅游，來到了聞名中外的西湖，雖然杭州的每個景點都非常不錯，但讓我流連忘返的卻是西湖那迷人的荷花。
西湖真大，水天相接的湖面上，游蕩著許多游船，我們沿著湖堤來到滿眼碧綠的荷花池，聞到了一股淡淡的清香。池中的荷花真是千姿百態(tài)，有的還是骨朵兒，飽滿得馬上要裂開似的，有的才展開兩三瓣兒，有的全綻放了，那粉紅的顏色，像小姑娘臉上害羞的紅暈。看得我眼睛應(yīng)接不暇。
池中的荷花亭亭玉立，美不勝收，碧綠的荷葉也不甘落后，吐出片片新綠，一片一片，一層一層，一簇挨著一簇。它們好像給荷花池鋪上了一條綠色的大毯子。荷葉不僅茂盛，而且鮮艷奪目。有的像圓盤，有的像小碟，還有的像一把小傘，為水中的荷花遮風(fēng)擋雨。有的荷葉托起上面的葉子，有的葉子拉起下面的荷葉，仰起了圓臉，一爭高下。一陣微風(fēng)吹來，粉紅的荷花搖搖擺擺，好像在翩翩起舞，又仿佛向我頻頻點頭。最有趣的是荷葉上面的水珠兒，在陽光的照耀下，一顆顆晶瑩透亮，好像玉盤上流動著無數(shù)顆明珠。真使我心曠神怡。
岸邊翠綠的柳枝在微風(fēng)中飄蕩，同池中粉紅的荷花遙相呼應(yīng)。
啊！西湖的美景真美，西湖的荷花池更美，西湖的荷花真讓我留戀不舍。
荷花湖_小學(xué)生五年級作文15
我不由得停在一個小池塘邊，聚精會神地觀賞這一美麗的景象。
從未見過開得這樣美的荷花。只見小小的池塘上，東一朵，西一朵，開滿了荷花。只見一片燦爛的淡粉紅色，倒有幾分“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的場面。在那淡粉紅的花瓣上，還留著前幾天的雨水哩！
這里荷花的美，荷花的麗，這么美麗而又生機盎然的畫面，卻沒有人來觀賞、品味，真是可惜呀！荷花有的只是一個花骨朵，但是正是因為是花骨朵的緣故，所以十分嫩，嫩得像嬰兒的皮膚，滑滑的；有的是半盛開的狀態(tài)，所以既有嬰兒皮膚的嫩，還有艷麗；有的已經(jīng)完全盛開了，便變得更加的艷麗，這時的荷花是最美麗的。碰巧，今天的荷花都盛開了，我開始埋怨我自己沒有帶相機來拍下那美麗的事物。
荷花的芳香十分誘人。我每次為了聞到更多的芳香，幾次“深入”小池塘，上來時，鞋里鞋上全是泥。而荷花真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
花跟人都會遇到各種各樣像污泥一樣的邪惡，但是我們能不能抵制住邪惡，做像荷花一樣的人呢！我撫摸了那細細的花瓣，真是有高潔的貞操，完美的品質(zhì)呀！
在荷花彌漫出的香氣中，我不覺朝家的方向快步走去。
【荷花湖_小學(xué)生五年級作文】相關(guān)文章：
荷花湖作文(合集15篇)03-07
五年級作文荷花04-04
德國國王湖之旅_小學(xué)生作文04-06
荷花五年級作文(15篇)02-16
有關(guān)湖作文04-06
關(guān)于湖作文02-10
遺愛湖作文01-29
湖寫景作文01-21
最美香蜜湖-五年級-寫景01-11